(完整版)动词各种词性变化规则

动词的变化规则一、动词规则变化动词第三人称单数变化规则1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。

3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。

4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book .5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is动词现在分词变化规则1 一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- taking make ----- making dance ----- dancing3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lying tie ----- tying die ----- dying动词过去式和过去分词的变化规则①一般在动词原形后加-ed原形Look call open过去式Looked called opened过去分词Looked called opened②以-e结尾的动词加-d原形move phone hope过去式moved phoned hoped过去分词moved phoned hoped③以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed原形study carry try过去式studied carried tried过去分词studied carried tried④以元音字母加y结尾的词，直接加-ed原形play enjoy stay过去式played enjoyed stayed过去分词played enjoyed stayed⑤末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed 原形stop plan fit过去式stopped planned fitted过去分词stopped planned fitted⑥以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-ed原形Prefer refer过去式Preferred referred过去分词preferred referred二、动词不规则变化表初中英语不规则动词表（一）一、AAA型（原形→原形→原形）二、ABA型（原形→过去式→原形）三、ABC型1. ow →ew →own2. i→a →u3. 原形→过去式→过去式+(e)n4. 原形→过去式→原形+(e)n5. 无规律四、ABB型1. 原形→ought →ought2. 原形→aught →aught3. 变其中一个元音字母4. 原形5. 变其中一个辅音字母6.辅音字母和元音字母都变五、AAB型六、有两种形式七、情态动词初中英语不规则动词表（二）。

一、动词单三形式的构成规则：①一般动词在词尾加-s②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加一es③以元老字母+y结尾的动词，直接加s④以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i,再加-es.二、规则动词的过去式变化如下：1）、一般情况下，动钩钩尾加-ed，如：work -------- w orked play --------- played wanted ----------- wanted act ----------- acted2）、动词原形以（不发音的）-e结尾动词，动词词尾加—d，如：live ------ lived move -------------- moved taste ----------------- tasted hope ---------------- hoped 3）、动词原形以“辅元辅”结尾，先取写词尾辅音字母，再加一ed （字母组合除外），如: stop --------- s topped （批注：动词原形词尾以“元音+■-1,-r” ，并为重读音节时，取写r，l，再加一ed,如：compel, travel, prefer , refer）4）、动词原形以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：study ------- s tudied copy -------------- copied cry ------------- cried carry -------------- carried动词原形以元音字母加y结尾的词，直接加-ed，如：play ----- played enjoy ----------------- enjoyed stay --------------- stayed过去分词枸成口诀：过去分词很好记，动词后缀加ed o直接加、去e加、双写加。

还有一点要注意，Y前元辅不统一。

三、不规则动词的过去式的枸成（不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆o）1.英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。

英语动词、名词、形容词变化规则动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如： works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。

be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。

2、现在进行时的应用(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。

如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。

(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。

如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间词，这时常用现在进行时。

如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。

此时也常用现在进行时。

如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

3、现在分词的变化规则：（1）一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying（2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- takingmake ----- makingdance ----- dancing（3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cuttingput ----- puttingbegin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lyingtie ----- tyingdie ----- dying4、现在进行时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.一般疑问句：be(am, is, are) +主语+现在分词+其它特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它① 一般单音节词末尾加er 和est② 单音节词如果以e结尾，只加r 和st③ 闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加er和est④ 少数以y,er(或ure),ow,ble结尾的双音节词，末尾加er和est(以y结尾的词，如y前是辅音字母，把y变成i，再加er和est，以e结尾的词仍加r和st)difficult more difficult most difficultinteresting more interesting most interestinguseful more useful most useful3. 用比较级时常用than引起一个从句，表示和什么比较：His room is bigger than mine. 他的房间比我的房间大。

动词词形变化规律1. 第三人称单数（he/she/it等）- 一般情况下，动词后面直接加 -s。

例如：like - likes，play - plays。

- 以s、x、ch、sh、o结尾的动词，加 -es。

例如：go - goes，watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i，再加 -es。

例如：study - studies，carry - carries。

2. 其他人称（I/you/we/they）- 动词用原形。

例如：I like apples. You play football.1. 规则动词- 一般情况下，动词后面直接加 -ed。

例如：look - looked，play - played。

- 以e结尾的动词，直接加 -d。

例如：live - lived，like - liked。

- 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ed。

例如：stop - stopped，plan - planned。

- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i，再加 -ed。

例如：study - studied，cry - cried。

2. 不规则动词- 不规则动词的过去式需要单独记忆。

例如：am/is - was，are - were，go - went，come - came等。

1. 结构为be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。

2. 动词 -ing形式的构成- 一般情况下，直接在动词后面加 -ing。

例如：read - reading，play - playing。

- 以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加 -ing。

例如：write - writing，make - making。

- 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ing。

例如：run - running，swim - swimming。

动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。

be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。

2、现在进行时的应用(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。

如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。

(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。

如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间词，这时常用现在进行时。

如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。

此时也常用现在进行时。

如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

3、现在分词的变化规则：（1）一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying（2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- takingmake ----- makingdance ----- dancing（3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cuttingput ----- puttingbegin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lyingtie ----- tyingdie ----- dying4、现在进行时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.一般疑问句：be(am, is, are) +主语+现在分词+其它特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它① 一般单音节词末尾加er 和est② 单音节词如果以e结尾，只加r 和st③ 闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加er和est④ 少数以y,er(或ure),ow,ble结尾的双音节词，末尾加er和est(以y结尾的词，如y前是辅音字母，把y变成i，再加er和est，以e结尾的词仍加r和st)important more important most importantdifficult more difficult most difficultinteresting more interesting most interestinguseful more useful most useful3. 用比较级时常用than引起一个从句，表示和什么比较：His room is bigger than mine. 他的房间比我的房间大。

各种形式的变化规则一、动词原形变成第三人称单数的规则：1、一般的在词尾直接加S,2、以字母o, s , x , sh, ch 结尾的单词加es. 如go --- goes, do--- doeswash--- washes (洗) watch --- watches.（观看）3、以辅音字母+ y 结尾的动词，先改y 为i , 再加es.study--- studies ( 学习) carry ---- carries ( 搬)二、名词由单数变成复数的规则：1、一般的名词在后面加s. book --- books , shop --- shops2、以o, s , x , sh, ch 结尾的单词加es.bus ---- buses box ---- boxes dress --- dresses3. 以y 结尾的单词，改y 为i 再加es,4.不规则单词的变化foot ---- feet 脚tooth --- teeth 牙齿child --- children 孩子三、动词原形变成现在分词的规则：1、一般的直接加ing. 如，work---- working, sleep --- sleepingplay ---playing study --- studying cook --- cooking2、以不发音的字母e结尾的单词，去掉e再加ing.make --- making take --- taking dance--- dancing3以一个元音字母+ 一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，应该双写最后面的字母，再加ing.stop --- stopping 停止swim --- swimming 游泳shop --- shopping 购物get --- getting 得到sit --- sitting 坐put--- putting 放置run--- running 跑四、动词过去式的变化规则：1、一般的单词直接加ed. 如，work --- worked, play --- played2.以e 结尾的单词，在后面加d.3.以一个元音字母+ 一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最后的字母再加ed.stop --- stopped shop--- shopped4. 以辅音字母+ y 结尾的单词，改y为i 再加ed.carry --- carried study ---- studied我们学过的不规则动词的过去式有：am / is --- was are---- were 是do/ does ---- did 做get--- got 得到go --- went 去come --- came 来run --- ran 跑take--- took 拿make---- made 整理have/ has ---- had 有buy--- bought买see--- saw 看见fly--- flew 飞give--- gave 给五、形容词变副词的规则：1、以辅音字母加y 结尾的词，先改y 为i , 再加ly。

高考词汇词性变化规律：动词类变化词性变化之动词类1.动词+后缀-y变为名词deliver —delivery 运送discover —discovery 发现recover — recovery 康复；恢复2.动词+后缀-ing变为名词begin —beginning 开始；开端build —building 建筑〔物〕cross—crossing 十字路口end—ending 结局；结尾engine —engineering 工程feel—feeling 感觉hear—hearing 听力market — marketing 促销meet —meeting 会议paint —painting 绘画；油画spend—spending 花销suffer—suffering 苦难train—training 练习；培养3.动词+后缀-ment变为名词acquire —acquirement n.取得accomplish —accomplishment 成就achieve —achievement 成就adjust —adjustment 调整；调节amuse—amusement 愉快；快乐；消遣announce —announcement 宣告；述说appoint —appointment 约会；预约；任命argue—argument 争论arrange —arrangement 安排assess —assessment 评估assign —assignment 分配；任务astonish —astonishment 惊讶develop —development 开展disappoint —disappointment 失望embarrass —embarrassment 为难employ —employment 雇用enjoy—enjoyment 享受；欢乐entertain —entertainment 款待；娱乐equip—equipment 设备establish —establishment 建立govern —government 统治；政府improve —improvement 提升judge—judgement 判断move - movement 运动；移动punish -punishment 惩罚settle-settlement 定居；解决state-statement 陈述；说明4.动词+后缀-ive变为形容词act-active 积极的attract -attractive 吸引人的cooperate -cooperative 合作的impress -impressive给人印象深刻的protect - protective 保护的relate -relative 相关的sense-sensitive 敏感的object-objective 客观的negative消极的passive被动的positive积极的subjective 主观的5.动词+后缀-able变为形容词accept —acceptable 可接受的adjust —adjustable 可调节的admire —admirable 令人钦佩的afford —affordable 负担得起的change —changeable 易变的comfort —comfortable 舒服的consider —considerable 重要的；相当大的desire—desirable值得做的；可取的enjoy—enjoyable令人愉快的favour—favourable赞成的；有利的forget —forgettable 健忘的honour — honourable 可敬的；荣耀的reach — reachable可获得的；可到达的reason —reasonable 合理的rely—reliable可靠的；可信赖的remark — remarkable 不平凡的suit—suitable 适宜的understand —understandable 可理解的value —valuable 珍贵的6.动词+后缀-ed变为形容词absorb—absorbed专心的；聚精会神的accustom —accustomed 习惯的balance —balanced 平衡的bury—buried 专心的complicate —complicated 复杂的determine —determined 坚决的；有决心的devote —devoted 忠实的experience —experienced 有经验的learn—learned 博学的limit—limited 有限的organize —organized 有组织的suppose —supposed 应该的relate —related 相关的skill—skilled 熟练的unite—united联合的；统一的7.动词+后缀-ing/ + -ed变为形容词amuse—amusing好笑的；有趣的—amused愉快的astonish —astonishing 令人惊讶的—astonished 感到惊讶的bore — boring 令人厌烦的—bored 厌烦的confuse —confusing 令人迷惑的—confused 感到迷惑的convince —convincing 令人信服的—convinced 坚信不移的depress —depressing 令人沮丧的—depressed 沮丧的disappoint —disappointed 失望的—disappointing 令人失望的disturb—disturbing 令人不安的；引起烦恼的—disturbed 扰乱的；精神失常的embarrass —embarrassing 令人为难的一embarrassed 为难的excite—exciting 令人兴奋的—excited 兴奋的frighten —frightening 令人害怕的—frightened 害怕的relax — relaxing使人放松的—relaxed轻松的satisfy—satisfying 令人满意的—satisfied 对满意的shock—shocking 令人震惊的—shocked 震惊的surprise —surprising 令人吃惊的—surprised 吃惊的tire—tiring令人疲劳的—tired疲劳的8.动词+后缀-tion变为名词accelerate —acceleration 加速accumulate —accumulation 积累adapt—adaptation 适应；改编addict—addiction 沉溺；嗜好admire —admiration 羡慕advocate —advocation 拥护apply—application 申请appreciate —appreciation 感谢；欣赏assume —assumption 假定；设想celebrate —celebration 庆祝classify—classification 分类；归类combine —combination 联合congratulate —congratulation 祝贺construct —construction 建筑物consume —consumption 消费contradict —contradiction 反驳contribute —contribution 奉献cooperate —cooperation 合作correct —correction 改正；纠正create—creation 创造；创立declare —declaration 宣言；公告decorate —decoration 装饰decorate —decoration 装饰determine —determination 决心digest —digestion 消化elect—election 竞选；选举erupt—eruption 火山爆发evaluate —evaluation 评估exhibit—exhibition 展览；展览会expect —expectation 期望；期待fascinate —fascination 魅力；入迷graduate —graduation 毕业graduate —graduation 毕业hesitate —hesitation 犹豫；踌躇imagine —imagination 想象immigrate —immigration 迁移；移居indicate —indication 指示；暗示infect—infection 传染interrupt —interruption 中断object—objection 反对occupy —occupation 占领；占据organize —organization 组织pollute —pollution 污染predict —prediction 预言prepare —preparation 准备protect — protection 保护recommend —recommendation 推荐；介绍reflect—reflection 思考；反映regulate —regulation 规那么；规章reject — rejection 拒绝；抛弃relax — relaxation 放松satisfy —satisfaction 满意；满足starve—starvation 挨饿；饿死substitute —substitution 代替；取代translate —translation 译transport —transportation 交通9.动词+后缀-ure变为名词press — pressure 压力please—pleasure 乐事；快乐expose —exposure 暴露；揭发fail—failure 失败mix—mixture 混合物10.动词+后缀-sion变为名词admit—admission 容许；成认permit — permission 允许impress —impression 印象express —expression 表情；表达revise —revision 复习possess —possession 拥有conclude —conclusion 结论confuse —confusion 困惑；混淆decide —decision 决定11.动词/形容词+后缀-ance变为名词guide—guidance 指导tolerate —tolerance 宽容ignore—ignorance 无知；愚昧appear—appearance 出现important —importance 重要〔性〕elegant —elegance 优雅大方assist —assistance 援助resist— resistance 反抗guide—guidance 指导annoy—annoyance 恼怒10。

动词规则变和化不规则变化整理动词规则变化是指原形动词加ed或其变体，形成过去式和过去分词，规则变化的动词的过去式与过去分词同形。

1. 一般动词在原形后面直接加ed，如help→ helped，want→ wanted，follow→ followed。

It followed me wherever I went. 无论我去哪儿它都跟着我。

2. 动词以不发音的e结尾时，在动词后面加d，如hope→ hoped，live→ lived，tie→ tied，agree→ agreed，dye→ dyed。

When I was a child, I lived with my parents in the countryside. 当我是个孩子的时候，我和父母住在乡下。

3. 动词以母音字母+y结尾时，在动词后面直接加ed，如play→ played，stay→ stayed。

In the leisure time my parents played with me and Coco. 空闲的时候，父母、我和Coco一起玩耍。

4. 动词以子音字母+y结尾时，先将y变为i，再加ed，如try→ tried，study→ studied。

I often tried to help my parents to do some farm-work. 我经常试着帮父母做些农活儿。

5. 动词是以一个母音字母+一个子音字母(包括字母r)的重读闭音节结尾的字时，重复字尾字母，再加ed，如stop→ stopped，prefer→ preferred，plan→ planned，permit→ permitted。

Coco preferred eating wild flowers. Coco喜欢吃野花。

6. 动词以c结尾，而该字母的发音为[k]时，需加字母k，再加ed，如mimic→ mimicked，picnic→ picnicked。

（知识点）动词的变化规则及不规则动词动词是语言中的一类重要词汇，其变化规则对于学习语言的人来说是至关重要的。

本文将介绍动词的变化规则以及不规则动词的用法和变化形式。

一、动词的变化规则动词作为语法的核心部分，在不同的时态、语态和人称下，其形式会发生变化。

一般情况下，动词的变化规则如下：1. 时态变化：动词根据所表示的时间、状态或行为发生的时间进行变化。

常见时态有过去式、现在进行时、一般现在时、将来时等，变化形式根据动词的辅音结尾来确定，例如：- 一般现在时：在主语为第三人称单数时，动词加s或es结尾，如：he eats（他吃饭）。

- 过去式：动词根据不同的发音规则进行变化，如：looked（看过）、played（玩过）等。

- 现在进行时：动词加ing结尾，如：playing（正在玩）。

- 将来时：动词前加will或be going to，如：will play（将要玩）、am going to eat（我打算吃饭）。

2. 语态变化：动词的语态包括主动语态和被动语态，变化形式根据助动词的不同变化，例如：- 主动语态：主语执行动作，如：I write a letter（我写信）。

- 被动语态：主语接受动作，如：The letter is written by me（这封信是由我写的）。

3. 人称变化：动词根据不同的人称进行变化，如：I write（我写），he writes（他写）。

二、不规则动词除了按照规则变化的动词以外，还有许多不规则动词需要特殊记忆其变化形式。

以下是一些常见的不规则动词及其变化形式的示例：1. be动词：- 一般现在时：am/are/is- 过去式：was/were- 现在分词：being- 过去分词：been2. have动词：- 一般现在时：have/has- 过去式：had- 现在分词：having- 过去分词：had3. do动词：- 一般现在时：do/does- 过去式：did- 现在分词：doing- 过去分词：done4. go动词：- 一般现在时：go/goes- 过去式：went- 现在分词：going- 过去分词：gone需要注意的是，不规则动词的变化形式并不遵循一般的规则，需要通过熟记来掌握。

英语词性转换规则大全
词性转换是根据词的意思、用法和形态等因素将词从一种词性转换为另一种词性。

下面是一些常见的英语词性转换规则：
名词转动词：
1. 加后缀 -ize/-ise：civil（名词）→civilize（动词）
2. 加后缀 -en：broad（名词）→broaden（动词）
3. 加前缀 en-：light（名词）→enlighten（动词）
4. 加前缀 de-：value（名词）→devalue（动词）
动词转名词：
1. 加后缀 -er/-or：sing（动词）→singer（名词）
2. 加后缀 -ment：develop（动词）→development（名词）
3. 加后缀 -tion/-sion：inform（动词）→information（名词）
4. 加后缀 -al/-ance/-ence/-dom：perform（动词）→performance （名词）
形容词转副词：
1. 加后缀 -ly：quick（形容词）→quickly（副词）
2. 变化辅音字母结尾的字母：easy（形容词）→easily（副词）
3. 保持不变：high（形容词）→high（副词）
副词转形容词：
1. 去掉后缀 -ly并加后缀 -al：actively（副词）→active（形容词）
2. 去掉后缀 -ly并加后缀 -y：quickly（副词）→quick（形容词）动词转副词：
1. 加后缀 -ly：slow（动词）→slowly（副词）
2. 保持不变：run（动词）→run（副词）
以上是一些常见的英语词性转换规则，但并不是所有词都能完全按照
这些规则进行转换，还需根据具体情况灵活运用。

词语拼写动词的变化规则和不规则变化动词是语言中的重要词类之一，用来表示人、事物或状态的行为和变化。

在英语中，动词的拼写变化包括规则变化和不规则变化。

本文将详细介绍这些变化规则和不规则变化，并提供相关的例子。

一、规则变化1. 一般规则：大多数动词在第三人称单数形式时，要在词尾加上-s。

例如：- I walk to school every day.（我每天步行去学校。

）- He walks to school every day.（他每天步行去学校。

）2. 以不发音的-e结尾的动词：将-e去掉，再加上-s。

例如：- I like to dance.（我喜欢跳舞。

）- She likes to dance.（她喜欢跳舞。

）3. 以辅音字母+y结尾的动词：将-y改为-i，再加上-es。

例如：- I study every day.（我每天学习。

）- He studies every day.（他每天学习。

）4. 以辅音字母+o结尾的动词：在词尾加上-es。

例如：- I go to work by bus.（我坐公交车上班。

）- She goes to work by bus.（她坐公交车上班。

）5. 以辅音字母+辅音字母+y结尾的动词：将-y改为-i，再加上-es。

例如：- I fly to London next week.（我下周飞往伦敦。

）- He flies to London next week.（他下周飞往伦敦。

）二、不规则变化不规则动词的变化是指这些动词在词形变化时不遵循规则。

常见的不规则动词变化如下：1. be动词：- I am.（我是。

）- You are.（你是。

）- He/She/It is.（他/她/它是。

）- We/They/You（plural） are.（我们/他们/你们是。

）2. have动词：- I have a pet dog.（我有一只宠物狗。

）- He has a pet dog.（他有一只宠物狗。

英语单词词性转换的基本规律一词性变换的一般的规律1.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor,collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement(广告) agree—agreement disagree—disagreementamuse—amusement (娱乐) improve—improvement(争吵)commit(奉献)—commitment develop—development (发展)depart—department (局,部) govern(统治)—government(政府)manage—management (管理) equip—equipment (装备)有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment.例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction;invent—invention discuss—discussion;express—expression educate—education;graduate—graduation; operate—operation (去e再加"ion")compete—competition; organize—organization (把e改成其他字母再加"tion") decide—decision conclude—conclusion (把de改为s再加"ion")describe—description描写,描绘(这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现) perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)例如: meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功)tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered use－used(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky,anger—angry guilt—guilty(内疚的)tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y". 如: sun —sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的)organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningful(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的value—valuable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian (注意Canada—Canadian)4.形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully (以-ll结尾的才只加y)二. 派生：指由一个词根加上前缀和（或）后缀构成另一个词的构词形式。

各种形式的变化规则一、动词原形变成第三人称单数的规则：1、一般的在词尾直接加S,2、以字母o, s , x , sh, ch 结尾的单词加es. 如go --- goes, do--- doeswash--- washes (洗) watch --- watches.（观看）3、以辅音字母+ y 结尾的动词，先改y 为i , 再加es.study--- studies ( 学习) carry ---- carries ( 搬)二、名词由单数变成复数的规则：1、一般的名词在后面加s. book --- books , shop --- shops2、以o, s , x , sh, ch 结尾的单词加es.bus ---- buses box ---- boxes dress --- dresses3. 以y 结尾的单词，改y 为i 再加es,4.不规则单词的变化foot ---- feet 脚tooth --- teeth 牙齿child --- children 孩子三、动词原形变成现在分词的规则：1、一般的直接加ing. 如，work---- working, sleep --- sleepingplay ---playing study --- studying cook --- cooking2、以不发音的字母e结尾的单词，去掉e再加ing.make --- making take --- taking dance--- dancing3以一个元音字母+ 一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，应该双写最后面的字母，再加ing.stop --- stopping 停止swim --- swimming 游泳shop --- shopping 购物get --- getting 得到sit --- sitting 坐put--- putting 放置run--- running 跑四、动词过去式的变化规则：1、一般的单词直接加ed. 如，work --- worked, play --- played2.以e 结尾的单词，在后面加d.3.以一个元音字母+ 一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最后的字母再加ed.stop --- stopped shop--- shopped4. 以辅音字母+ y 结尾的单词，改y为i 再加ed.carry --- carried study ---- studied我们学过的不规则动词的过去式有：am / is --- was are---- were 是do/ does ---- did 做get--- got 得到go --- went 去come --- came 来run --- ran 跑take--- took 拿make---- made 整理have/ has ---- had 有buy--- bought买see--- saw 看见fly--- flew 飞give--- gave 给五、形容词变副词的规则：1、以辅音字母加y 结尾的词，先改y 为i , 再加ly。

一、动词单三形式的构成规则：①一般动词在词尾加-s②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es③以元音字母+y结尾的动词，直接加s④以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es.二、规则动词的过去式变化如下：1）、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2）、动词原形以(不发音的)-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3）、动词原形以“辅元辅”结尾，先双写词尾辅音字母，再加-ed（字母组合除外），如：stop ---stopped （批注: 动词原形词尾以“元音+-l, -r”，并为重读音节时，双写r，l，再加-ed, 如：compel, travel, prefer , refer）4）、动词原形以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried动词原形以元音字母加y结尾的词，直接加-ed，如：play---played enjoy--- enjoyed stay---stayed过去分词构成口诀:过去分词很好记，动词后缀加ed。

直接加、去e加、双写加。

还有一点要注意，Y前元辅不统一。

三、不规则动词的过去式的构成(不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

)1. 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。

1）动词原形、过去式和过去分词完全同形。

2）动词原形与过去分词同形如：come（来）run（跑）become（成为）3）动词原形与过去分词同形give（给）fly（飞）drink（喝）see（看见）go（去）know（知道）4) 动词原形、过去式、过去分词形式完全不同5) 过去式和过去分词有两种形式2. 不规则动词的过去式具体变化规则：1). 把动词原形中的i改为a，变成过去式。

英语动词、名词、形容词变化规则动词第三⼈称单数变化规则1) ⼀般情况下，动词后⾯直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后⾯加-es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅⾳字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1、现在进⾏时的构成现在进⾏时由"be+v-ing"构成。

be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的⼈称和数保持⼀致。

2、现在进⾏时的应⽤(1)当句⼦中有now时，常表⽰动作正在进⾏，这时要⽤现在进⾏时。

如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。

(2)以look, listen开头的句⼦，提⽰我们动作正进⾏，这时要⽤现在进⾏时。

如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

(3)表⽰当前⼀段时间或现阶段正在进⾏的动作，且此时有this week, these days等时间词，这时常⽤现在进⾏时。

如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

(4)描述图⽚中的⼈物的动作，也为了表达更⽣动。

此时也常⽤现在进⾏时。

如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩⼦正在公园放风筝。

3、现在分词的变化规则：（1）⼀般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying（2）动词以不发⾳的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- takingmake ----- makingdance ----- dancing（3）重读闭⾳节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cuttingput ----- puttingbegin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lyingtie ----- tyingdie ----- dying4、现在进⾏时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.⼀般疑问句：be(am, is, are) +主语+现在分词+其它特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它difficult more difficult most difficultinteresting more interesting most interestinguseful more useful most useful3. ⽤⽐较级时常⽤than引起⼀个从句，表⽰和什么⽐较：His room is bigger than mine. 他的房间⽐我的房间⼤。

动词的五种变化规则表形式构成例词动词原形词典中一般给出的形式be, have, do, learn第三人称单数1、一般情况在动词后加s run--runs, like---likesWant--wants,help-helps2、以ch,sh,s,o,x结尾的动词后加es teach--teaches, wash--washesGo-goes, guess-guesses3、以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i,再加es study--studies, try--tries4、以元音字母加y结尾的动词后加s stay—stays, play--plays现在分词1、在动词后加ing read—reading cook-cooking2、以不发音e结尾的动词，去掉e再加ing live—living write--writing3、以重读闭音节结尾的词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加ingsit—sitting begin--beginning4、以ie结尾的动词要变ie为y，再加ing die-dying lie--lying过去式和过去分词1、动词原形加ed work--worked2、以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加ed carry--carried3、以e结尾的动词，直接加d live--lived4、以重读闭音节结尾的词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加edstop—stopped plan--planned第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them形容词性物主代词my your his her its our your their名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数myself yourself himself herself itself ourselves yourselvesthemselves规则变化:(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。

一、动词单三形式的构成规则：①一般动词在词尾加-s②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es③以元音字母+y结尾的动词,直接加s④以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加-es.二、规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下,动词词尾加 -ed ,如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、动词原形以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、动词原形以“辅元辅”结尾,先双写词尾辅音字母,再加 -ed字母组合除外,如：stop ---stopped 批注: 动词原形词尾以“元音+-l, -r” ,并为重读音节时,双写r,l,再加-ed, 如：compel, travel, prefer , refer4、动词原形以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried动词原形以元音字母加y结尾的词,直接加-ed,如：play---played enjoy--- enjoyed stay---stayed过去分词构成口诀:过去分词很好记,动词后缀加ed;直接加、去e加、双写加;还有一点要注意,Y前元辅不统一;三、不规则动词的过去式的构成不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆;1. 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况;1动词原形、过去式和过去分词完全同形;2）动词原形与过去分词同形如：come来 run跑 become成为3）动词原形与过去分词同形give给 fly飞 drink喝 see看见 go去 know知道4 动词原形、过去式、过去分词形式完全不同5 过去式和过去分词有两种形式2. 不规则动词的过去式具体变化规则：1. 把动词原形中的i改为a,变成过去式;如：begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat, swim—swam2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式;如：drive—drove,ride—rode,write—wrote3. 改动词原形中的aw ／ow为ew,变成过去式;如：draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw动词show除外,show—showed4. 动词原形中的e改为o,变成过去式;如： get—got,forget—forgot5. 动词原形中的ee改为e,变成过去式;如： feed—fed,meet—met6. 动词原形中的eep改为ept,变成过去式;如：keep—kept,sleep—slept,sweep—swept7. 动词原形中的eak改为oke,变成过去式;如： break—broke,speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old,变成过去式;如： sell—sold,tell—told9. 动词原形中的an改为oo,变成过去式;如：stand—stood,understand—understood10. 以ought和aught结尾,且读音是〔 :t〕的过去式;如：bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught11. 以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式;如：can—could, shall—should, will—would12. 把动词原形中的o改为a,变成过去式;如： come—came, become—became13. 在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变;如：hear〔hi 〕—heard〔h :d〕, say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕14. 动词的过去式与动词原形一样;如：let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕15. 不符合上述规律的动词过去式;如：am,is—was, are—were, build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found, fly—flew,go—went,have ／has—had,hold—held,leave—left,make—made, may—might, run—ran, see—saw, take—took3. 过去式“-ed”的发音规则1动词词尾为“t,d”时,发/ id /音,want →wanted 要need →needed 需要2动词词尾为清辅音时,发/ t / 音;help →helped 帮助laugh →laughed笑look →looked 看kiss →kissed 吻wash →washed 洗watch →watched 注视3动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时,发/ d /音;call →called 叫stay→stayed 停留cry→cried 哭4. 提示a. beat的过去式与原形同形：比：beat打击 beat过去式 beaten过去分词b. lie有规则变化和不规则变化两种,含义不同比：lie lied, lied说谎 lay, lain躺,位于c. hang 有规则变化和不规则变化两种,含义不同比：hang hanged, hanged处绞刑 hung, hung挂,吊d. welcome欢迎一词是规则动词,不可误用为不规则动词比：welcome welcomed, welcomed正 welcome, welcome误e.不要将不规则动词误用为规则动词比：hit打 hit, hit正 hitted, hitted 误5. 英语不规则动词记忆表4.ABB7其它2原形→过去式→过去式+en3 变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”过去式和“u”过去分四、动词ing变化规则：1、一般情况,直接+ing,例：work,working2、以不发音的e结尾,去e+ing,例：hope,hoping；write,writing3、动词原形以“辅元辅”结尾,先双写词尾辅音字母,再加ing字母组合除外,如：stop ---stopping 批注：动词原形词尾以“元音+-l, -r” ,并为重读音节时,双写r,l,再加-ing, 如：compel, travel, prefer , refer4、以ie结尾,去ie变y+ing,例：die,dying；lie,lying；tie,tying注意： see-seeing ；draw-drawing ；listen-listening ;develop-developing 现在分词构成口诀:现在分词很好记,动词后缀-ing;直接加、去e加、双写加;还有一点要注意,ie要用y来替;五、常见的双写词尾辅音字母的单词:begin,beginning swim,swimming run,runningcut -- cutting 切 put-- putting 放 get -- getting 得到,获得forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打,击,撞 win--winning 赢spit -- spitting 吐痰 hiccup -- hiccupping 打嗝 sit -- sitting 坐run -- running 跑 split--splitting分裂 shut -- shutting 关闭 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下dig --digging 挖 plan -- planning 计划 let -- letting 让 step -- stepping 踩,踏 trip -- tripping 绊倒 rob -- robbing 抢劫set -- setting 设置 dip-- dipping 浸 nod -- nodding 点头fit -- fitting 合适 fret -- fretting 使烦恼 kidnap -- kidnapping 绑架 nap -- napping 小睡,打盹 regret -- regretting 后悔 pop-- popping 爆开prop--propping 支撑 rot--rotting 腐spot--spotting 玷污 slip--slipping 滑倒wrap--wrapping包装babysit -- babysitting 临时照看婴儿 mop -- mopping 用拖把拖洗, 擦, 抹。