幼儿园优质课教案小班音乐活动 两只小小鸭

幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。

2. 技能目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐和自信，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿的个性发展。

二、活动准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备、节奏乐器等。

2. 环境准备：宽敞的室内活动场地，布置温馨、生动，富有童趣。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会演唱歌曲《两只小小鸭》，掌握简单的节奏乐器伴奏。

2. 活动难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，以及模仿小鸭子的动作和声音。

四、活动过程1. 导入部分：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿的兴趣。

2. 教学部分：（1）教师教授歌曲《两只小小鸭》，引导幼儿学会演唱歌曲，注意音准和节奏。

（2）教师教授简单的节奏乐器伴奏，让幼儿在演唱歌曲时进行伴奏。

（3）教师带领幼儿进行模仿小鸭子的动作和声音的练习，培养幼儿的表现力。

3. 实践部分：（1）分组进行演唱，让幼儿在实践中提高演唱能力和表演技巧。

（2）组织幼儿进行节奏乐器伴奏的比赛，激发幼儿的竞争意识和合作意识。

五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲《两只小小鸭》，增进亲子关系。

2. 环境延伸：在幼儿园环境中布置小鸭子主题的音乐角，让幼儿在自由活动时间自由演奏节奏乐器，提高幼儿的音乐兴趣。

3. 教学延伸：开展小鸭子主题的音乐故事会，让幼儿通过故事了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对音乐的热爱。

六、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、演奏节奏乐器等方式，为幼儿提供直观的示范。

2. 模仿法：教师引导幼儿模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的音乐表现力。

3. 游戏法：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

一、教案主题：小班音乐优质课教案及教学反思《两只小小鸭》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《两只小小鸭》的歌曲，了解歌曲中所描绘的场景。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对大自然的热爱，对小动物的关爱。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《两只小小鸭》歌曲，掌握简单的节奏。

2. 教学难点：音准的把握，以及对歌曲情感的理解。

四、教学准备：1. 教具准备：小鸭子头饰、小河图片、小草图片等。

2. 教学音频：提前准备好《两只小小鸭》的歌曲音频。

五、教学过程：1. 导入部分：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

b. 引入小鸭子的图片，让幼儿说出小鸭子的特征。

2. 新课教授：a. 教师播放《两只小小鸭》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。

b. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的难点。

c. 分组练习，让幼儿合作完成歌曲演唱。

3. 实践环节：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，带上小鸭子头饰，表演歌曲。

b. 邀请家长参与，共同完成表演。

4. 总结反思：a. 教师引导幼儿说出今天的收获，巩固所学知识。

b. 教师针对教学过程进行反思，总结优点与不足。

5. 课后作业：a. 家长协助幼儿回家后复习歌曲，加强记忆。

b. 观察周围的小动物，了解它们的生活习性。

六、教学延伸：1. 教师可组织一次户外活动，带领幼儿去公园或者动物园观察小鸭子等动物，让幼儿将所学歌曲与实际生活联系起来。

2. 邀请家长参与亲子活动，与幼儿一起制作小鸭子手工艺品，增进亲子关系。

七、教学评价：1. 教师通过课堂表现、角色扮演和课后作业，对幼儿的学习情况进行综合评价。

2. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，提高他们的自信心和表达能力。

八、教学反思：1. 教师在课后要对课堂教学进行反思，观察幼儿对歌曲的掌握程度，分析教学方法的适用性。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教案：《两只小小鸭》教学目标：1. 让幼儿了解《两只小小鸭》这首歌曲。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

3. 培养幼儿的动作协调能力。

教学准备：1. CD或录音设备。

2. 图片或卡片，展示小鸭子的形象。

3. 温水和毛巾。

教学过程：引入活动：1. 让幼儿们坐在一起，与他们一起聊聊小鸭子。

询问他们是否见过小鸭子，以及小鸭子是什么样子的。

2. 准备好图片或卡片，展示给幼儿们看，让他们认识小鸭子的形象。

活动一：听歌欣赏1. 播放《两只小小鸭》这首歌曲，在播放前可以说一些关于这首歌的内容，比如歌曲讲述了两只小小鸭子在水中游玩的故事。

2. 让幼儿们仔细听歌，观察图片或卡片，了解小鸭子的形象和故事情节。

3. 播放完歌曲后，进行问答，询问幼儿们对歌曲的理解和感受。

活动二：动作歌舞蹈1. 给幼儿们分发温水和毛巾，在听歌的同时，模拟小鸭子洗澡的动作。

幼儿们可以用手在空中画圈，模拟小鸭子洗澡。

2. 之后，可以引导幼儿们站起来，跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，比如扇动双手象征小鸭子展翅飞舞。

3. 鼓励幼儿们自由发挥，可以让他们自己创造一些与小鸭子有关的动作。

活动三：小鸭子游戏1. 将幼儿分成小组，每组有两只小鸭子，其他的幼儿扮演大海。

2. 两只小鸭子在大海中来回游动，其他幼儿可以伸出手来模拟浪花，小鸭子要躲开。

3. 也可以加入其他的游戏规则，比如每只小鸭子游到对岸后要找到合适的伙伴才能安全，以此培养幼儿的团队合作意识。

总结活动：1. 和幼儿们一起复习整个活动的内容，再次欣赏一遍《两只小小鸭》这首歌曲。

2. 可以邀请幼儿们分享自己创造的小鸭子动作或玩具，以丰富活动的内容。

教学反思：通过这个活动，幼儿们可以学习到一首有趣的歌曲，并通过歌曲中的动作与音乐进行互动。

同时，通过游戏和舞蹈，培养了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

在教学过程中，可以根据幼儿年龄和能力的不同，灵活调整活动内容和难度。

小班音乐课《两只小小鸭》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《两只小小鸭》的歌词内容，认识两只小小鸭的形象。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学会演唱《两只小小鸭》歌曲，能够跟上节奏。

难点：歌词的理解与表现，音准的把握。

三、教学准备：1. 教具准备：两只小小鸭的手偶，图片，音乐CD等。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 导入：教师出示两只小小鸭的手偶，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。

2. 新歌教学：教师播放《两只小小鸭》歌曲，让幼儿边听边跟唱，反复几次，直到幼儿学会。

3. 歌词理解：教师讲解歌词内容，帮助幼儿理解歌曲的含义。

4. 歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准和节奏。

5. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，巩固所学内容。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的学习和表演情况进行评价。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，对教学效果进行评价。

3. 定期对幼儿的音乐能力进行测试，以了解教学目标的达成情况。

六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习歌曲《两只小小鸭》的旋律和歌词。

2. 教学步骤：a. 教师播放《两只小小鸭》旋律，让幼儿边听边跟唱。

b. 教师逐句教唱歌曲，重点指导幼儿唱好音准和节奏。

c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，直至幼儿能独立演唱。

七、歌曲练习与展示：1. 教学内容：通过歌曲练习，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。

2. 教学步骤：a. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准、节奏和表情。

b. 教师邀请部分幼儿进行演唱展示，鼓励其他幼儿积极参与。

c. 全体幼儿集体演唱歌曲，展示学习成果。

八、音乐游戏：1. 教学内容：通过音乐游戏，巩固幼儿对《两只小小鸭》歌曲的掌握。

2. 教学步骤：a. 教师设计音乐游戏，如“捉迷藏”、“小小鸭子快跑”等。

幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养幼儿的音乐节奏感和听力。

2. 帮助幼儿学习歌曲中的生词和简单句子，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、活动准备：1. 准备歌曲《两只小小鸭》的音频文件。

2. 准备两只小鸭子的玩具或图片。

3. 准备一幅小鸭子游泳的画面。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听音乐并模仿小鸭子的动作。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听歌曲并跟唱。

b. 教师讲解歌曲中的生词和简单句子，帮助幼儿理解歌曲的含义。

c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只小鸭子。

b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿按照歌曲的节奏走步，模仿小鸭子的动作。

c. 教师在歌曲中加入一些简单的动作指令，如“小鸭子跳水”、“小鸭子转弯”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。

四、活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享他们在实践活动中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和团队合作意识。

五、延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿一起创作一幅小鸭子游泳的画面，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘出小鸭子游泳的场景。

2. 教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和交流。

六、活动准备：1. 准备小鸭子头饰道具，每个幼儿一个。

2. 准备一个小池塘的布景或者用纸板制作一个简易小池塘。

3. 准备幼儿用书《两只小小鸭》，用于故事讲述和图片观察。

4. 准备彩色纸条，用于制作小鸭子游泳的水波。

七、活动过程：1. 歌曲复习（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习已学的歌曲《两只小小鸭》，巩固幼儿对歌曲的熟悉度。

《两只小小鸭》教案（精选6篇）《两只小小鸭》篇1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。

2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。

3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。

4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。

活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。

活动准备：1.小鸭纸偶2个。

2.PPT。

活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。

师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。

师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。

2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。

师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。

三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。

1.播放PPT画面，导入新歌曲。

师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。

2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。

3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的'内容。

师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。

师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。

教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。

幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思一、教学目标：1、了解歌曲《两只小小鸭》歌词及歌曲。

2、认得简单的音乐符号，如四分音符。

3、通过歌曲的演唱，提高孩子们的语言表达本领和音乐表达本领。

4、激发孩子们对动物、自然环境的爱好，培育他们的爱心和责任感。

二、教学准备：1、CD音乐《两只小小鸭》2、教材《第一桶金学前教育音乐教案》中的相关内容。

3、小黑板及彩色粉笔。

4、两只小鸭绒布玩具。

三、教学过程：1、引入活动：让孩子们看图片，提出问题。

老师出示两只小小鸭的图片，点问：“看看这是几只小鸭？它们在哪里玩耍？”引导孩子们从图片中学到鸭子的模样，以及它们爱玩水的特点。

然后向他们介绍歌曲《两只小小鸭》。

2、演唱歌曲，《两只小小鸭》CD音乐。

在歌曲赏识之前，老师可以先引导孩子们听到歌曲中也有“啾啾啾”这个鸭子的叫声，让他们仿照一下，加强他们对唱曲的爱好。

接着，老师放歌曲，让孩子们一起跟唱，注意四分音符的节奏感。

重点让孩子们学会歌曲中的“咕咕，咕咕，啾啾啾”的节奏和旋律，练习连贯流畅、节奏明显的演唱方法。

孩子们懂得如何借助音乐的语言表达情感，进而提高他们的语言本领和音乐综合素养。

3、练习发声及动作。

老师向孩子们解释发声的方法，让他们懂得如何用发声技巧演唱歌曲中的咕咕、啾啾等声音。

以及动作的搭配方法，让小伙伴仿照小鸭游泳的动作，并搭配歌曲动起来。

这样不仅可以让孩子们更好地理解歌曲的美妙，还可以让他们通过身体语言表达音乐的基本感觉，提高他们的音乐表达本领和形体表现本领。

布鸭玩具可以让孩子们互动，边唱边玩。

4、练习短句子并表演。

老师拿出小黑板向孩子们呈现歌曲中部分歌词，啾啾啾，咕咕咕等等，让孩子们依据歌曲节奏进行分组演唱。

将分组练习延长，并以口胡的方式加深记忆，然后让孩子们跟着音乐表演，以提高他们的音乐表现本领和团队协作本领。

同时，让同学本身编写新的歌词，自由表演，比较发觉他们本身的发挥和赏识这首歌曲的现场情形之间的异同，为接下来的活动制造条件。

幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思《两只小小鸭》是一首适合幼儿园小班开展音乐教学的儿歌。

通过这首儿歌的教学，可以帮助幼儿培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力和音乐表达能力。

在教学过程中，我将让幼儿亲身参与，体验音乐的魅力，激发他们的创造力和想象力。

一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣；2. 提高幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的音乐表达能力；4. 激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1. CD或其他音乐播放设备；2. 乐器（如铃鼓、木鱼等）；3. 班级环境布置：准备一些小鸭玩具或图片，并将教室变成小鸭的世界，激发幼儿的兴趣。

三、教学过程1. 创设情境老师将教室打扮成小鸭的世界，摆放小鸭玩具或图片。

然后，放一首欢快的音乐，引出幼儿对音乐的兴趣。

可以先让幼儿听听音乐，询问他们对音乐的感受和想法。

2. 引入歌曲老师播放《两只小小鸭》，并与幼儿一起跳着节奏舞蹈，引发幼儿的参与。

在跳舞过程中，可以不断提问，引导幼儿发现歌曲中的主题和情节。

3. 学唱歌曲老师通过反复朗诵、唱歌示范等方式，逐句进行教学，让幼儿跟随老师一起唱。

教学过程中要注意语音的准确性和歌曲的节奏感。

4. 音乐表达在歌曲结束后，老师可以引导幼儿进行一些音乐表达活动，如敲击乐器、摇晃身体等。

通过这些活动，培养幼儿的音乐表达能力，并巩固他们对歌曲的理解和记忆。

5. 小组活动将幼儿分成小组，让他们彼此合作，编排一段小小鸭的故事表演。

每个小组可以选择自己喜欢的方式，如舞蹈、形体表演、手偶剧等。

通过小组活动，培养幼儿的创造力和想象力。

6. 整合活动教师可以将幼儿的表演整合起来，形成一场小舞台剧，邀请家长参与观看。

通过这样的活动，可以展示幼儿的成果，增强他们的自信心。

四、反思通过本次小班音乐公开课教学，我发现幼儿非常喜欢这首歌曲和相应的活动。

在跟随音乐跳舞的过程中，他们展现了自己的活力和激情。

在学唱歌曲的环节中，他们能够融入到音乐中，并准确地发出各个音符。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（一）教学目标:1. 让幼儿了解鸭子的形象和习性。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和律动感。

3. 培养幼儿的合作精神和音乐表达能力。

教学准备:1. 教具: 集体奶牛头饰、音乐播放器。

2. 音乐: 《两只小小鸭》音乐。

教学过程:导入:1. 教师戴上奶牛头饰，引起幼儿注意，并询问幼儿知道什么动物戴这个头饰。

游戏:1. 老师在幼儿园教室内摆放两只鸭子的形象玩具，让幼儿猜这两只鸭子叫什么名字。

2. 老师鼓励幼儿提供一些关于鸭子的习性和特点的知识，例如鸭子会游泳、喜欢吃小虫子等。

活动一: 听歌、跟着音乐做动作1. 老师播放《两只小小鸭》音乐。

2. 幼儿跟着音乐节奏做相应的动作，如摇头、摆尾巴、扇翅膀等。

3. 老师鼓励幼儿用声音模仿鸭子的叫声。

活动二: 用身体表达鸭子的形象1. 老师给每个幼儿发放一只黄色的小帽子，让他们戴上帽子，扮演小小鸭。

2. 老师播放《两只小小鸭》音乐，带领幼儿跟着音乐做相应的动作，如走路、跳跃、扭动身体等，让每个幼儿通过身体的表达展示出鸭子的形象。

活动三: 小小鸭儿绕圈圈1. 老师让幼儿手拉手，排成一圈，用手做鸭子嘴的手势。

2. 老师放音乐，带领幼儿一起围成一个大圈，边跳边唱《两只小小鸭》。

3. 老师指挥幼儿变换方向、加快或减慢节奏。

总结:1. 老师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿说出自己喜欢的部分并分享感受。

2. 老师鼓励幼儿用简短的话总结今天的主题和学到的知识。

延伸活动:1. 让幼儿分成小组讲述鸭子的故事，并进行角色扮演。

2. 将鸭子的形象与其他动物进行比较，让幼儿比较它们的特点和生活习性。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够感受和理解音乐的旋律。

2. 培养幼儿的音乐表达能力，能够用肢体语言配合音乐表演。

3. 提高幼儿的协作与合作能力，能够与他人一起参与活动。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿爱听音乐、唱歌的兴趣。

2. 提升幼儿音乐律动的感知能力。

3. 培养幼儿协同合作的意识。

教学准备：1. 背景音乐《两只小小鸭》。

2. 鸭子图案的卡片。

教学过程：1. 入班活动：播放背景音乐《两只小小鸭》，让幼儿听音乐，观察卡片上的鸭子图案，引起幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿观察：通过问问题的方式引导幼儿观察卡片上的鸭子，询问鸭子的颜色、形状等特点，引导幼儿用语言描述。

3. 唱歌活动：播放背景音乐，《两只小小鸭》的歌曲，带领幼儿跟着节奏唱歌，手舞足蹈，模仿鸭子的姿势。

4. 音乐律动游戏：将幼儿分成小组，每组一人扮演两只小小鸭，其他幼儿围成一个圈，进行“追捉鸭子”的游戏，鸭子尽量躲避其他幼儿的触碰，其他幼儿尽量追捉鸭子，进行活动律动。

5. 结束活动：播放背景音乐，鸭子躲藏，引导幼儿慢慢平静下来，安静听音乐。

6. 总结活动：带领幼儿回顾今天的活动，询问幼儿对《两只小小鸭》的喜爱程度和对鸭子的认识程度。

教学延伸：1. 在其他的音乐活动中，引导幼儿表达对音乐的感受。

2. 制作鸭子的手偶，让幼儿用手偶表演《两只小小鸭》。

3. 给幼儿提供更多与鸭子相关的材料，如鸭子的图片、玩具等，让幼儿进行相关的绘画、制作、角色扮演等活动。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大风和秋叶》（幼儿园小班音乐律动教案）教案对象：幼儿园小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过音乐律动活动，培养幼儿对音乐的兴趣和感觉。

2. 培养幼儿的音乐感知能力，包括音乐的节奏、旋律和动感。

3. 练习幼儿的动作协调性和音乐表达能力。

教学准备：1. CD或录音设备，播放音乐《大风和秋叶》。

2. 用于示范的大风扇和秋叶图片。

3. 小班幼儿专用的音乐律动区域（可以是一个空旷的区域，用彩色地板砖或毯子标记出来）。