中班音乐《两只小小鸭》教案

中班音乐两只小小鸭教案【含教学反思】教学目标
1.认识童谣《两只小小鸭》
2.能够模仿小鸭子的叫声
3.发挥想象力，运用身体语言表达歌曲情感
教学准备
1.歌曲《两只小小鸭》
2.小鸭子的手偶、拍子棒等辅助道具
3.课堂秩序维护工具
教学步骤
步骤一：引入歌曲
1.老师弹奏《两只小小鸭》的前奏，提醒学生安静等待开始。

2.教师开始唱歌，一边唱一边做出与歌曲内容相关的手势，
吸引学生的注意力。

步骤二：分组模仿鸭叫声
1.老师提醒学生小鸭子会叫，邀请学生模仿鸭叫声。

2.选取数个学生发出的鸭叫声最像的，组成小组。

3.在小组中，要求学生模仿手中小鸭子的叫声和动作。

步骤三：角色扮演
1.老师随机指定一些学生充当小鸭子或者是老鸭子。

2.老师引导学生观察小鸭子的行为，换句话说就是“变成”
小鸭子。

3.引导学生根据歌词内容，发挥想象，用身体语言扮演小鸭子的角色。

步骤四：合唱歌曲
1.通过以上培养学生的积极性和参与性，让学生一起唱歌，做出合适的手势。

2.学生们用手中的小鸭子附和着歌曲节奏。

教学反思
1.教师注意表扬和鼓励学生的参与度，在教学过程中为每个学生创造展示和表演的机会。

2.在教学中，使用适当的辅助工具，能够更好地引导学生参与到活动中来。

3.歌曲《两只小小鸭》具有简单、易于记忆的特点，能够引起学生的兴趣。

在教学中创设相关情境，让学生体验歌曲的内容并将其应用到表演当中，能够更好地促进学生的身体发展和语言发展。

以上是我对中班音乐两只小小鸭教案的反思，希望能够对其他教师的教学有所启发。

《两只小小鸭》教案（精选6篇）《两只小小鸭》篇1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。

2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。

3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。

4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。

活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。

活动准备：1.小鸭纸偶2个。

2.PPT。

活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。

师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。

师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。

2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。

师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。

三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。

1.播放PPT画面，导入新歌曲。

师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。

2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。

3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的'内容。

师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。

师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。

教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。

幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》教案名称：《两只小小鸭》音乐教案年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 学习唱《两只小小鸭》这首童谣；2. 认识音乐中的基本节奏；3. 培养幼儿对音乐的兴趣。

教学准备：1. 音乐素材：《两只小小鸭》音乐伴奏；2. 相关图片：小鸭子的图片；3. 音乐器材：如鸣片、铃铛等。

教学过程：1. 温故知新：- 让幼儿回忆《两只小小鸭》这首歌曲，问他们是否听过或唱过这首歌。

- 播放《两只小小鸭》音乐伴奏，让幼儿听一遍。

2. 引入新知：- 准备一些小鸭子的图片，让幼儿看图片认识小鸭子。

- 介绍《两只小小鸭》这首歌的歌词。

3. 听歌学习：- 再次播放《两只小小鸭》音乐伴奏，让幼儿跟着唱。

- 慢慢教唱歌词，分成多个小节进行教学。

4. 节奏学习：- 运用一些身体动作，引导幼儿感受歌曲的节奏。

- 可以使用鸣片、铃铛等乐器，教导幼儿按照歌曲的节奏敲击乐器。

5. 音乐游戏：- 与幼儿一起创造音乐，并邀请幼儿一起参与演唱、演奏等。

6. 巩固训练：- 多次复习歌曲和节奏动作，帮助幼儿逐渐掌握。

7. 结束活动：- 引导幼儿合唱《两只小小鸭》，并祝贺他们的进步。

教学延伸：1. 给幼儿配上相关的戏剧道具，让他们参与《两只小小鸭》的角色扮演。

2. 利用音乐伴奏，进行音乐表演，让幼儿展示自己的音乐才能。

3. 与其他音乐活动结合，如舞蹈、编排动作等。

评估与反思：观察幼儿是否能够熟练唱出《两只小小鸭》，是否有参与积极的态度。

根据幼儿的学习情况，适时调整教学内容和进度，确保教学效果。

同时，记录幼儿的学习成果和表现，为幼儿的音乐学习提供反馈和指导。

幼儿园音乐（歌唱）：两只小小鸭教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对动物的热爱。

2. 技能目标：通过学唱歌曲，培养幼儿的音准、节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，学会分享快乐。

二、教学内容：1. 歌曲名称：《两只小小鸭》2. 歌曲歌词：两只小小鸭，水中游啊游，一只小虾米，捉啊捉不中，两只小小鸭，水中游啊游，一只小鱼儿，捉啊捉不到。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《两只小小鸭》，掌握基本的节奏和音准。

2. 教学难点：音准、节奏感、协调性和合作意识的培养。

四、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响、歌谱、小鸭子玩具、图片等。

2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角。

五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子玩具和图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，激发幼儿学习兴趣。

2. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《两只小小鸭》，注意指导幼儿的音准和节奏感。

3. 分组演唱：将幼儿分成两组，一组演唱“两只小小鸭，水中游啊游”，另一组演唱“一只小虾米，捉啊捉不中”和“一只小鱼儿，捉啊捉不到”。

4. 合奏：两组幼儿轮流演唱，教师指挥，培养幼儿的协调性和合作意识。

5. 表演：邀请部分幼儿扮演小鸭子，其他幼儿伴奏，进行歌曲表演。

6. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿谈谈学习歌曲的收获。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《两只小小鸭》，分享学习快乐。

六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学唱效果、与同伴的配合等情况，评价幼儿在音准、节奏感、协调性和合作意识方面的进步。

2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同学唱歌曲的视频或音频，评估幼儿在家庭环境中的学习效果。

七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的小鸭子，加深对小鸭子的了解。

2. 邀请家长参与歌曲表演，增进亲子关系。

3. 开展以小鸭子为主题的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。

中班音乐两只小小鸭教案教案内容：教学目标：1.学习并掌握歌曲《两只小小鸭》的歌词和曲调。

2.通过歌曲学习和认识鸭子的生活习性和形态特征。

3.培养幼儿对音乐的兴趣和表演的能力。

教学准备：1.歌曲《两只小小鸭》的录音或CD。

2.鸭子的图片或毛绒玩具。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1.师生共同跳舞热身，播放适合的音乐。

2.让幼儿模仿动物的动作和鸭子的叫声，如：用手竖起大拇指做鸭子的嘴巴，呱呱地叫。

二、导入新知（10分钟）1.引导幼儿观察和讨论鸭子的特点和生活习性，例如：黄色的毛、两只脚、喜欢在水中游泳等。

2.给幼儿展示鸭子的图片或毛绒玩具，让他们仔细观察，并介绍鸭子的名称。

三、学习歌曲（20分钟）1.播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿跟着节奏摇摆身体。

2.引导幼儿听一遍歌曲，尝试跟着歌曲的节奏拍手。

3.分段教唱歌曲，加入动作：双手模仿鸭子的嘴巴，呱呱地叫；两只脚像鸭子一样在水里游泳。

4.逐句教唱，让幼儿跟着歌词学唱，强化歌曲的记忆。

四、合唱练习（10分钟）1.分组练习合唱，小组内互相鼓励和帮助。

2.不同小组在教室内分别练习，然后带领全班合唱。

五、巩固练习（15分钟）1.放歌曲，让幼儿自由舞动，并模仿鸭子的动作和叫声。

2.以小组为单位，进行表演和比赛，看哪个小组能最好地演唱歌曲和模仿鸭子的动作。

3.鼓励幼儿用自己的方法演绎歌曲，如：加入手势、舞蹈等。

六、反思总结（5分钟）1.引导幼儿回顾教学内容，并表扬他们的努力和成果。

2.收集反馈，让幼儿谈谈对学习歌曲和模仿鸭子的感受。

3.教师总结课堂教学，给予适当的评价和反馈。

教学延伸：1.在下一堂音乐课中，可以选择其他与动物有关的歌曲，继续培养幼儿的兴趣和表演能力。

2.在课后，家长可以通过播放歌曲和观看有关鸭子的视频，帮助孩子进一步加深对鸭子的认知和理解。

3.可以与语言类的课程相结合，让幼儿在学习歌曲的同时，学习相关的词语和句子。

幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》一、教学目标1.学习唱《两只小小鸭》歌曲；2.认识歌曲中的文化元素，了解小鸭的生活习性；3.培养幼儿的音乐感观和节奏感，提高幼儿的听力和发音能力；4.通过唱歌、跳舞和游戏等多种形式，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

二、教学内容1.歌曲《两只小小鸭》；2.小鸭的生活习性、形态特征等相关知识。

三、教学重点1.歌曲《两只小小鸭》的节奏感和旋律；2.小鸭的形态特征和生活习性。

四、教学方法1.听唱：让幼儿听一听《两只小小鸭》；2.朗诵：通过师生齐读，让幼儿更好地理解歌曲内容；3.唱歌：学唱《两只小小鸭》；4.跳舞：根据歌曲节奏和内容，设计小型舞蹈动作；5.游戏：通过游戏的方式加深幼儿对小鸭生活习性等相关知识的了解。

五、教学流程第一节：歌曲欣赏时间：5分钟目的：通过歌曲欣赏，引导幼儿进入《两只小小鸭》的故事情境。

方法：1.播放《两只小小鸭》歌曲；2.让幼儿观察歌曲中的小鸭压制；3.谈论幼儿对歌曲的感受。

第二节：歌曲朗诵时间：10分钟目的：通过师生齐读，让幼儿更好地理解歌曲内容。

方法：1.让幼儿跟随老师齐读《两只小小鸭》；2.根据歌曲内容，提问带领幼儿讨论小鸭的生活习性等相关知识。

第三节：唱歌时间：20分钟目的：学唱《两只小小鸭》，培养幼儿的节奏感和发音能力。

方法：1.让幼儿跟随老师一起学唱《两只小小鸭》；2.师生交替唱，加强幼儿对歌曲旋律和节奏的感知。

第四节：跳舞时间：15分钟目的：结合歌曲节奏和内容，设计小型舞蹈动作，培养幼儿的协调性和团队合作精神。

方法：1.设计小型舞蹈动作，让幼儿跟随老师和音乐舞动；2.小组合作，创编出小型舞蹈。

第五节：游戏时间：10分钟目的：通过游戏的方式，让幼儿加深对小鸭生活习性等相关知识的了解。

方法：1.设计小组游戏，引导幼儿按规则完成任务；2.游戏主题围绕小鸭的生活习性等知识展开。

六、教学总结通过唱歌、跳舞和游戏等多种形式，幼儿在轻松愉悦的氛围中学习到了《两只小小鸭》的知识和背后蕴含的文化元素。

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幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》
活动目标：
1、感受歌曲活泼、欢乐的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。

2、体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣。

活动准备:
物质准备：小鸭的手偶若干。

活动过程：
一、以"悄悄话"游戏引题，激发幼儿的兴趣。

教师引导语：我要请一位好朋友上来，和他说句悄悄话。

二、出示小鸭的手偶，边清唱歌曲边演示，引导幼儿欣赏。

提问:两只小鸭在做什么？
三、再次演唱歌曲，并引导幼儿在第4小节合拍地发出"咂"的亲嘴声。

四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说悄悄话。

动作提示第一遍1-2小节，双手的食指左右摇摆，3-4小节，食指对碰，指头对钩，5-8小节，做说悄悄话状。

第二遍1-4小节，两只手分别变成小鸭的样子，摇摆对碰，5-8小节做说悄悄话状。

第三遍双手配合做成鸭嘴状，与同伴一起两两结对，尝试随着音乐边唱边完。

幼儿园中班音乐教案：两只小小鸭 本节课是一堂幼儿园中班音乐教案，以主题为《两只小小鸭》。

通过歌曲欣赏和音乐活动，帮助中班幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐表达能力和合作意识。

教学目标：
感受音乐的魅力，培养音乐表达能力。

学习歌曲《两只小小鸭》，培养节奏感和音乐记忆。

促进幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：
歌曲《两只小小鸭》的音频和歌词。

音乐活动所需的乐器和道具。

教学过程：
1. 欣赏歌曲：
教师播放歌曲《两只小小鸭》，引导中班幼儿欣赏音乐的旋律和歌词。

教师鼓励幼儿们跟随节奏摇摆身体，感受音乐的魅力。

2. 学唱歌曲：
教师逐句教唱歌曲《两只小小鸭》，引导中班幼儿跟随歌曲的节奏和音调，学习歌曲的歌词和动作。

教师反复练习，培养幼儿的节奏感和音乐记忆。

3. 音乐活动：
教师组织中班幼儿进行音乐活动，例如打节拍、模仿乐器等。

教师鼓励幼儿们用乐器和声音表达自己的感受，同时培养他们的合作意识和团队精神。

4. 创作活动：
教师鼓励中班幼儿们用音乐创作活动，例如编舞、编曲等。

教师引导幼儿们发挥想象力，通过音乐的节奏和声音，创作出独特而有表现力的作品，同时培养他们的合作意识和创造力。

通过歌曲欣赏和音乐活动，中班幼儿将感受音乐的魅力，培养音乐表达能力和合作意识。

他们将通过学唱歌曲、参与音乐活动和创作，展示自己的音乐才华和团队精神。