小班：两只小小鸭

幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。

2. 技能目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐和自信，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿的个性发展。

二、活动准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备、节奏乐器等。

2. 环境准备：宽敞的室内活动场地，布置温馨、生动，富有童趣。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会演唱歌曲《两只小小鸭》，掌握简单的节奏乐器伴奏。

2. 活动难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，以及模仿小鸭子的动作和声音。

四、活动过程1. 导入部分：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿的兴趣。

2. 教学部分：（1）教师教授歌曲《两只小小鸭》，引导幼儿学会演唱歌曲，注意音准和节奏。

（2）教师教授简单的节奏乐器伴奏，让幼儿在演唱歌曲时进行伴奏。

（3）教师带领幼儿进行模仿小鸭子的动作和声音的练习，培养幼儿的表现力。

3. 实践部分：（1）分组进行演唱，让幼儿在实践中提高演唱能力和表演技巧。

（2）组织幼儿进行节奏乐器伴奏的比赛，激发幼儿的竞争意识和合作意识。

五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲《两只小小鸭》，增进亲子关系。

2. 环境延伸：在幼儿园环境中布置小鸭子主题的音乐角，让幼儿在自由活动时间自由演奏节奏乐器，提高幼儿的音乐兴趣。

3. 教学延伸：开展小鸭子主题的音乐故事会，让幼儿通过故事了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对音乐的热爱。

六、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、演奏节奏乐器等方式，为幼儿提供直观的示范。

2. 模仿法：教师引导幼儿模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的音乐表现力。

3. 游戏法：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教案：《两只小小鸭》教学目标：1. 让幼儿了解《两只小小鸭》这首歌曲。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

3. 培养幼儿的动作协调能力。

教学准备：1. CD或录音设备。

2. 图片或卡片，展示小鸭子的形象。

3. 温水和毛巾。

教学过程：引入活动：1. 让幼儿们坐在一起，与他们一起聊聊小鸭子。

询问他们是否见过小鸭子，以及小鸭子是什么样子的。

2. 准备好图片或卡片，展示给幼儿们看，让他们认识小鸭子的形象。

活动一：听歌欣赏1. 播放《两只小小鸭》这首歌曲，在播放前可以说一些关于这首歌的内容，比如歌曲讲述了两只小小鸭子在水中游玩的故事。

2. 让幼儿们仔细听歌，观察图片或卡片，了解小鸭子的形象和故事情节。

3. 播放完歌曲后，进行问答，询问幼儿们对歌曲的理解和感受。

活动二：动作歌舞蹈1. 给幼儿们分发温水和毛巾，在听歌的同时，模拟小鸭子洗澡的动作。

幼儿们可以用手在空中画圈，模拟小鸭子洗澡。

2. 之后，可以引导幼儿们站起来，跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，比如扇动双手象征小鸭子展翅飞舞。

3. 鼓励幼儿们自由发挥，可以让他们自己创造一些与小鸭子有关的动作。

活动三：小鸭子游戏1. 将幼儿分成小组，每组有两只小鸭子，其他的幼儿扮演大海。

2. 两只小鸭子在大海中来回游动，其他幼儿可以伸出手来模拟浪花，小鸭子要躲开。

3. 也可以加入其他的游戏规则，比如每只小鸭子游到对岸后要找到合适的伙伴才能安全，以此培养幼儿的团队合作意识。

总结活动：1. 和幼儿们一起复习整个活动的内容，再次欣赏一遍《两只小小鸭》这首歌曲。

2. 可以邀请幼儿们分享自己创造的小鸭子动作或玩具，以丰富活动的内容。

教学反思：通过这个活动，幼儿们可以学习到一首有趣的歌曲，并通过歌曲中的动作与音乐进行互动。

同时，通过游戏和舞蹈，培养了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

在教学过程中，可以根据幼儿年龄和能力的不同，灵活调整活动内容和难度。

小班音乐课《两只小小鸭》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《两只小小鸭》的歌词内容，认识两只小小鸭的形象。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学会演唱《两只小小鸭》歌曲，能够跟上节奏。

难点：歌词的理解与表现，音准的把握。

三、教学准备：1. 教具准备：两只小小鸭的手偶，图片，音乐CD等。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 导入：教师出示两只小小鸭的手偶，引导幼儿观察，引起幼儿兴趣。

2. 新歌教学：教师播放《两只小小鸭》歌曲，让幼儿边听边跟唱，反复几次，直到幼儿学会。

3. 歌词理解：教师讲解歌词内容，帮助幼儿理解歌曲的含义。

4. 歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准和节奏。

5. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，巩固所学内容。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的学习和表演情况进行评价。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，对教学效果进行评价。

3. 定期对幼儿的音乐能力进行测试，以了解教学目标的达成情况。

六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习歌曲《两只小小鸭》的旋律和歌词。

2. 教学步骤：a. 教师播放《两只小小鸭》旋律，让幼儿边听边跟唱。

b. 教师逐句教唱歌曲，重点指导幼儿唱好音准和节奏。

c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，直至幼儿能独立演唱。

七、歌曲练习与展示：1. 教学内容：通过歌曲练习，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。

2. 教学步骤：a. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿的音准、节奏和表情。

b. 教师邀请部分幼儿进行演唱展示，鼓励其他幼儿积极参与。

c. 全体幼儿集体演唱歌曲，展示学习成果。

八、音乐游戏：1. 教学内容：通过音乐游戏，巩固幼儿对《两只小小鸭》歌曲的掌握。

2. 教学步骤：a. 教师设计音乐游戏，如“捉迷藏”、“小小鸭子快跑”等。

小班音乐《两只小小鸭》（精选5篇）小班音乐《两只小小鸭》篇1一、活动目标：1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。

2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。

表演时注意与同伴保持适当的空间距离。

二、活动准备：1、小鸭头饰若干。

三、活动过程：1、律动进场师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？好！我们出发吧。

（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。

2、感受歌曲并学习小鸭动作。

（1）、学习小鸭走。

师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，看看谁坐得神气哦！请一位鸭宝宝上前来。

（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：“哎，这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀！”老师边说边做动作提醒。

）（2）、理解悄悄话宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了，走的真好！”“我们来亲亲小嘴巴吧。

”师生用手作鸭嘴互碰两下。

亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。

说完之后就请鸭宝宝走回去。

同样再请1～2个幼儿上来说悄悄话。

你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗？怎么会听不见呢？（幼儿回答）对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是——悄悄话。

（3）、感受歌曲的活泼、欢快。

那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴，说句悄悄话，好吗？鸭宝宝上来的时候要怎么走的（摇摇摆摆）。

（请两对宝宝表演说悄悄话，教师在一旁唱歌曲。

）宝宝们，和表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱了什么呀？（幼儿回答）那听妈妈再完整说一遍。

（钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。

）宝宝跟着妈妈说一说，好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。

）宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一唱。

（跟着琴声唱）妈妈唱的歌你们喜欢吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。

幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养幼儿的音乐节奏感和听力。

2. 帮助幼儿学习歌曲中的生词和简单句子，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、活动准备：1. 准备歌曲《两只小小鸭》的音频文件。

2. 准备两只小鸭子的玩具或图片。

3. 准备一幅小鸭子游泳的画面。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听音乐并模仿小鸭子的动作。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听歌曲并跟唱。

b. 教师讲解歌曲中的生词和简单句子，帮助幼儿理解歌曲的含义。

c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只小鸭子。

b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿按照歌曲的节奏走步，模仿小鸭子的动作。

c. 教师在歌曲中加入一些简单的动作指令，如“小鸭子跳水”、“小鸭子转弯”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。

四、活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享他们在实践活动中的感受和收获。

2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和团队合作意识。

五、延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿一起创作一幅小鸭子游泳的画面，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘出小鸭子游泳的场景。

2. 教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和交流。

六、活动准备：1. 准备小鸭子头饰道具，每个幼儿一个。

2. 准备一个小池塘的布景或者用纸板制作一个简易小池塘。

3. 准备幼儿用书《两只小小鸭》，用于故事讲述和图片观察。

4. 准备彩色纸条，用于制作小鸭子游泳的水波。

七、活动过程：1. 歌曲复习（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习已学的歌曲《两只小小鸭》，巩固幼儿对歌曲的熟悉度。

小班教案两只小小鸭适用年龄：3-4岁教学目标：1.能认识鸭子这种动物。

2.能理解并记忆故事中的基本情节。

3.培养学生观察力和想象力。

教学准备：1.绘本《两只小小鸭》2.鸭子模型或图片。

3.相关的音乐和声音资源。

教学步骤：引入：1.播放鸭子叫声，让学生猜一猜这是什么动物发出的声音。

2.展示鸭子的图片或模型，引导学生说出鸭子的特点和外貌。

故事讲解：1.给学生展示绘本《两只小小鸭》，让他们注意观察封面上的图片，并猜测故事内容。

2.引导学生留意绘本中的细节，逐页讲解故事，使用简单明了的语言，重复关键词和短语，帮助学生理解故事情节。

3.鼓励学生参与到故事中，比如让他们模仿小鸭的动作或声音，提问他们对故事情节的理解。

4.编写故事梗概，用简短的语言回顾故事情节。

活动与延伸：1.角色扮演：让学生分角色扮演故事中的小鸭和其他动物，鼓励他们模仿小鸭的动作和声音。

2.创作活动：让学生画一幅自己理解的鸭子图画，并在图画下面用简短的句子描述鸭子的特点。

3.音乐活动：播放鸭子游泳的音乐，让学生根据音乐的节奏和速度模仿鸭子游泳的动作。

4.小组讨论：鼓励学生分享自己对故事的感受和喜好，引导他们思考并解释故事的意义和价值。

评估：1.观察学生对故事的理解和参与度。

2.通过学生的绘画和讨论记录，评估他们对鸭子外貌的认知和描述能力。

拓展：1.引导学生观察和认识其他的动物，比如鸟类和陆地动物，并比较它们的外貌和特点。

2.通过故事角色扮演和创作活动，鼓励学生参与到自己创造的故事中，培养他们的想象力和表达能力。

3.组织户外活动，让学生亲自观察和接触动物，深入了解它们的习性和生活环境。

教学反思：通过教学活动，学生对鸭子这一动物有了更直观的认识和理解。

故事的讲解和角色扮演使学生能够更好地参与到故事情节中，加深对故事的理解和记忆。

创作活动和音乐活动调动了学生的积极性，并促进了他们的观察力和想象力的发展。

此外，通过小组讨论和评估，教师能够了解学生对故事的喜好和理解，从而更好地调整教学策略和内容，提高教学效果。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（一）教学目标:1. 让幼儿了解鸭子的形象和习性。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和律动感。

3. 培养幼儿的合作精神和音乐表达能力。

教学准备:1. 教具: 集体奶牛头饰、音乐播放器。

2. 音乐: 《两只小小鸭》音乐。

教学过程:导入:1. 教师戴上奶牛头饰，引起幼儿注意，并询问幼儿知道什么动物戴这个头饰。

游戏:1. 老师在幼儿园教室内摆放两只鸭子的形象玩具，让幼儿猜这两只鸭子叫什么名字。

2. 老师鼓励幼儿提供一些关于鸭子的习性和特点的知识，例如鸭子会游泳、喜欢吃小虫子等。

活动一: 听歌、跟着音乐做动作1. 老师播放《两只小小鸭》音乐。

2. 幼儿跟着音乐节奏做相应的动作，如摇头、摆尾巴、扇翅膀等。

3. 老师鼓励幼儿用声音模仿鸭子的叫声。

活动二: 用身体表达鸭子的形象1. 老师给每个幼儿发放一只黄色的小帽子，让他们戴上帽子，扮演小小鸭。

2. 老师播放《两只小小鸭》音乐，带领幼儿跟着音乐做相应的动作，如走路、跳跃、扭动身体等，让每个幼儿通过身体的表达展示出鸭子的形象。

活动三: 小小鸭儿绕圈圈1. 老师让幼儿手拉手，排成一圈，用手做鸭子嘴的手势。

2. 老师放音乐，带领幼儿一起围成一个大圈，边跳边唱《两只小小鸭》。

3. 老师指挥幼儿变换方向、加快或减慢节奏。

总结:1. 老师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿说出自己喜欢的部分并分享感受。

2. 老师鼓励幼儿用简短的话总结今天的主题和学到的知识。

延伸活动:1. 让幼儿分成小组讲述鸭子的故事，并进行角色扮演。

2. 将鸭子的形象与其他动物进行比较，让幼儿比较它们的特点和生活习性。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够感受和理解音乐的旋律。

2. 培养幼儿的音乐表达能力，能够用肢体语言配合音乐表演。

3. 提高幼儿的协作与合作能力，能够与他人一起参与活动。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿爱听音乐、唱歌的兴趣。

2. 提升幼儿音乐律动的感知能力。

3. 培养幼儿协同合作的意识。

教学准备：1. 背景音乐《两只小小鸭》。

2. 鸭子图案的卡片。

教学过程：1. 入班活动：播放背景音乐《两只小小鸭》，让幼儿听音乐，观察卡片上的鸭子图案，引起幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿观察：通过问问题的方式引导幼儿观察卡片上的鸭子，询问鸭子的颜色、形状等特点，引导幼儿用语言描述。

3. 唱歌活动：播放背景音乐，《两只小小鸭》的歌曲，带领幼儿跟着节奏唱歌，手舞足蹈，模仿鸭子的姿势。

4. 音乐律动游戏：将幼儿分成小组，每组一人扮演两只小小鸭，其他幼儿围成一个圈，进行“追捉鸭子”的游戏，鸭子尽量躲避其他幼儿的触碰，其他幼儿尽量追捉鸭子，进行活动律动。

5. 结束活动：播放背景音乐，鸭子躲藏，引导幼儿慢慢平静下来，安静听音乐。

6. 总结活动：带领幼儿回顾今天的活动，询问幼儿对《两只小小鸭》的喜爱程度和对鸭子的认识程度。

教学延伸：1. 在其他的音乐活动中，引导幼儿表达对音乐的感受。

2. 制作鸭子的手偶，让幼儿用手偶表演《两只小小鸭》。

3. 给幼儿提供更多与鸭子相关的材料，如鸭子的图片、玩具等，让幼儿进行相关的绘画、制作、角色扮演等活动。

幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大风和秋叶》（幼儿园小班音乐律动教案）教案对象：幼儿园小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过音乐律动活动，培养幼儿对音乐的兴趣和感觉。

2. 培养幼儿的音乐感知能力，包括音乐的节奏、旋律和动感。

3. 练习幼儿的动作协调性和音乐表达能力。

教学准备：1. CD或录音设备，播放音乐《大风和秋叶》。

2. 用于示范的大风扇和秋叶图片。

3. 小班幼儿专用的音乐律动区域（可以是一个空旷的区域，用彩色地板砖或毯子标记出来）。

小班语言：两只小小鸭,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解《两只小小鸭》的歌词内容，认识小鸭子的形象。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。

3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊。

二、教学内容1. 歌曲名称：《两只小小鸭》2. 歌词内容：两只小小鸭，水中游呀游，一只小鱼游过来，小小鸭捉不到。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会《两只小小鸭》的歌词，并能进行合唱。

2. 难点：音准、节奏感的培养，以及合唱能力的提升。

四、教学方法1. 直观法：通过图片、实物等让幼儿认识小鸭子的形象。

2. 示范法：教师示范演唱，引导幼儿跟唱。

3. 游戏法：通过音乐游戏，培养幼儿的音准、节奏感。

五、教学步骤1. 导入：出示小鸭子图片，引导幼儿认识小鸭子，激发幼儿学习兴趣。

2. 教授歌词：教师示范演唱，让幼儿跟唱，注意音准和节奏。

3. 练习合唱：分组进行合唱练习，教师指导，提高合唱效果。

4. 音乐游戏：结合歌曲，进行音乐游戏，让幼儿在游戏中提高音准和节奏感。

5. 总结：回顾学习内容，让幼儿表达自己的收获。

六、教学步骤（续）6. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式来表现歌曲，如动作、绘画等，激发幼儿的创造力。

7. 互动环节：邀请家长或其他老师参与，进行小型音乐会，增进幼儿之间的交流与合作。

8. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。

七、教学评价1. 评价标准：音准、节奏感、合唱能力、创造力、交流与合作等方面的提升。

2. 评价方法：教师观察、家长反馈、幼儿自我评价等。

八、教学准备1. 教具：小鸭子图片、音响设备、乐器等。

2. 材料：歌词卡片、绘画材料等。

九、安全事项1. 确保音响设备正常运行，避免声音过大对幼儿造成不适。

2. 乐器使用时，注意幼儿的安全，避免发生意外。

3. 音乐游戏过程中，注意幼儿的动作幅度，防止碰撞受伤。

十、教学拓展1. 邀请家长参与：让家长了解教学内容，参与课后辅导，促进家园共育。