幼儿园大班体育活动反思：乌龟搬家(四篇)

幼儿园大班体育游戏教案《乌龟搬家乐翻天》一、教学目标1.增强幼儿的身体协调性和团队合作精神；2.锻炼幼儿的肢体协调能力，并提高幼儿的运动技能水平；3.培养幼儿的观察力和动手能力，激发幼儿学习的兴趣；4.通过游戏，增加幼儿之间的交流与沟通，促进幼儿社交能力的提高。

二、教学内容1. 游戏名称：乌龟搬家乐翻天2. 游戏规则1.将幼儿分为若干组，每组分为4名幼儿，其中一个幼儿扮演“乌龟”，其余为“兔子”；2.每组将在地上铺上10块同样大小的底板，其中4块底板用于“乌龟”搬运自己的家，其余的6块底板则用于“兔子”搬家；3.每个组的“兔子”分别在其所在的底板上踩脚印，当所有的脚印都被踩完后，即可开始搬家；4.“乌龟”搬家时，其余的“兔子”必须将自己的底板搬到指定目标位置，不能妨碍“乌龟”搬家。

同时，“兔子”也可以帮助“乌龟”搬家；5.当“乌龟”被搬到指定目标位置后，该组游戏结束，各组根据搬家时间和完成情况得出成绩，比赛结束后为获胜组颁发奖励。

三、教学方法与步骤1. 教学方法本次体育游戏采用示范教学法和小组竞赛法相结合。

首先老师将分别示范：“兔子”如何踩脚印；“兔子”如何搬家；“乌龟”如何搬家。

然后，将幼儿按照组别分配，每组均由1名“乌龟”和3名“兔子”组成，老师要求幼儿根据自身的角色分别进行游戏练习。

2. 教学步骤1.在幼儿的眼前摆上刚好10块底板，告诉他们每组要搬4块底板，剩下6块底板由“兔子”自行搬运，鼓励幼儿们思考如何协作完成任务；2.示范“兔子”如何踩脚印，告诉幼儿们每个底板都只能踩一次，让幼儿们自行实践和练习；3.示范“兔子”如何搬家，让幼儿们对着示例模拟练习；4.示范“乌龟”如何搬家，告诉幼儿们不仅要搬家，还要绕过其他的底板，让幼儿们全面理解游戏规则；5.将幼儿分组，进行小组竞赛。

组内幼儿协作完成搬家，时间最快且成功搬运完家的组为本次比赛的获胜组。

四、教学重点与难点1. 教学重点1.理解游戏规则，培养幼儿的团队协作精神；2.不断练习运动技能，提高幼儿肢体协调能力；3.将游戏过程中的问题与解决方案相结合，锻炼幼儿的思考和创造力。

幼儿园大班体育游戏乌龟搬家乐翻天教学设计【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解乌龟生活特点并培养爱护小动物的意识；2.培养幼儿团队合作及交际能力；3.通过游戏增强幼儿体魄素质。

二、教学内容1.游戏介绍: 乌龟搬家；2.游戏道具: 10个气垫球、10个红色标志、20个黄色标志；3.游戏规则:–幼儿分为两组，在规定时间内将气垫球（即乌龟）从起始点传递到终点，终点设有红色标志；–在传递的过程中，若气垫球掉落，需回到原来的起始点重新开始；–组内的幼儿需依次传递，至最后一名幼儿将气垫球传递至终点，才算完成任务；–完成任务的组获得胜利。

三、教学过程1. 游戏介绍老师向幼儿们展示气垫球，并与幼儿们一起分析气垫球的特点。

引入乌龟的生活特点，并让幼儿们想象气垫球就是乌龟，设计乌龟搬家游戏。

2. 游戏规则讲解老师向幼儿们介绍游戏规则，提醒幼儿们协作完成任务。

介绍过程中需要提醒幼儿注意安全、保护气垫球，以及协作完成任务的重要性。

3. 组队分配老师将幼儿们分为两组，组内进行命名，以便游戏过程中的区分。

4. 游戏过程中的指导与引导（1）幼儿传递过程中，坚持不懈讲解规则，并鼓励幼儿完成任务；（2）鼓励幼儿团队合作，且分工合理；（3）引导幼儿关注搬运过程中贴近乌龟的感觉，培养幼儿爱护小动物的意识。

5. 游戏结束后游戏结束后，老师会引导幼儿回顾游戏历程，总结幼儿的优点，并教育幼儿掌握失败与胜利的态度。

四、教学反思此次教学过程中，幼儿乐于协作，表现出鲜明的团队合作精神。

但也出现了一些小问题，如完成任务时队长因猜忌内部人员而让组员延误时间。

此座谈让幼儿认识到团队整体性的重要性以及组长的责任与使命感。

此次教学体现了体育游戏丰富的内涵及意义，不仅是对幼儿的体能训练，更是培养幼儿的交际能力、自信心和坚韧毅力的一项有效手段。

幼儿园大班体育游戏教案《乌龟搬家乐翻天》教案名称：乌龟搬家乐翻天教学对象：幼儿园大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。

2. 提高幼儿的协调能力和动作能力。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

教学准备：1. 直径大约20厘米的圆形图案，上面画有6个格子，模拟乌龟背上的甲壳。

2. 6个不同颜色的卡片。

3. 音乐播放器。

教学步骤：1. 导入：教师与幼儿进行简单的热身运动，如摇摆臂膀、扭动腰部等，鼓励幼儿积极参与。

2. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍游戏的规则和目标。

每个幼儿都是一只乌龟，乌龟需要在甲壳上搬运水果。

每个甲壳上只能放置一种颜色的水果。

幼儿需要合作，搬运水果，并摆放在正确的甲壳上。

3. 组织游戏：教师将圆形图案放在地上，上面放置6种不同颜色的卡片。

每个幼儿站在一块卡片上。

开始音乐，幼儿根据音乐的节奏和指令，跳到另一个卡片上。

停止音乐后，教师提问：“请大家看看自己所站的卡片是什么颜色的？”幼儿说出卡片颜色后，教师将对应颜色的水果递给幼儿，幼儿需要合作将水果放在正确的甲壳上。

4. 游戏延伸：游戏可以加入时间限制，每次停止音乐后，幼儿需要尽快将水果放在正确的甲壳上，以提高反应速度和动作能力。

5. 游戏总结：教师和幼儿一起回顾游戏的规则和过程，鼓励幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。

6. 游戏反思：教师引导幼儿思考游戏中的困难和挑战，了解幼儿对游戏的理解和改进的建议。

教学提示：1. 游戏中可以加入一些动作指令，如跳跃、转圈、拍手等，让幼儿在游戏中动起来。

2. 为了保证游戏的公正性，可以让另一位幼儿担任记录员，记录每个幼儿的表现和成绩。

3. 鼓励幼儿互相帮助和支持，在游戏中培养他们的团队合作意识。

教学评估：1. 观察幼儿的参与度和表现，记录他们在游戏中的合作和沟通情况。

2. 对幼儿进行个别评估，了解他们对游戏规则和操作方法的掌握情况。

教学资料参考范本幼儿园大班体育：乌龟搬家乐翻天(四篇)目录：幼儿园大班体育：乌龟搬家乐翻天一幼儿园大班体育：好玩的瓶和棒二幼儿园大班体育：小小叶片来追我三幼儿园大班体育：快乐的蚕宝宝四幼儿园大班体育：乌龟搬家乐翻天一一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二、教学重难点：1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

三、活动准备1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。

”T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”(二)分层活动1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。

如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。

到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。

”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。

T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。

”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高) T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。

(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)(3)教师归纳总结T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。

(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。

幼儿园大班体育教案《乌龟搬家乐翻天》【课题】乌龟搬家乐翻天【教学目标】1. 身体协调能力：学会通过运动练习，配合动作坐下、起立，加强肢体协调能力，提高身体平衡感。

2. 空间感知：通过观察、模仿、比较、运用等多种形式，培养幼儿的空间认知和空间想象能力。

3. 团队合作：通过互助合作感受集体的力量和友情的力量。

4. 语言表达：通过表演和交流，提高幼儿的语言表达能力、表情和肢体语言的表达能力。

【教学内容】基本动作：坐下、起立、行走、跳跃、拍手等。

故事情节：乌龟搬家【教学过程】一、热身（5分钟）1. 大班集合，伸展运动：头部转动、手臂侧拉、脚部扭动等，准备好身体。

2. 走猫步，鼓掌跳舞，热情高涨。

二、引入（5分钟）老师给孩子们介绍故事情节：今天我们要练习的动作和故事情节是什么？大家知道乌龟喜欢在哪里搬家吗？（鼓励幼儿回答）三、体验（20分钟）1. 分成小组，每个小组选出一只“乌龟”，其他组员则是“帮手”。

2. “乌龟”将自己的家园（手拿小箱子代表）迁移到指定位置，而“帮手”们则是为其提供帮助，让乌龟的迁移变得更加简单快捷。

3. 每个小组都尽可能地让自己的乌龟搬家无误，搬到指定位置后向其他小组报告。

四、实践（30分钟）1. 以一个组为单位，小朋友们站成一排，模拟家园的搬迁，用手中的小箱子代表自己的家当。

2. 模仿乌龟突然发现自己的巢穴失踪，带着自己的小家找寻新的家园。

3. 各组通过分工合作完成乌龟的迁移，互相交流，为自己的小乌龟找到一个新的家园。

五、总结（10分钟）1. 老师带领孩子们回顾动作及故事情节，然后让孩子们分享今天的收获。

2. 与孩子们一起总结：今天我学会了什么？我对故事中的主人公有什么感悟？我的团队协作得怎么样？【教学评估】1. 幼儿量化评价：让幼儿自己按照不同的标准，给自己打分。

2. 观察评价：观察幼儿在课堂中表现的积极性和成效，向家长传递幼儿在课堂中的表现。

【教学反思】1. 鼓励孩子们多动脑筋，寻找自己的方式和方法，提高对活动的理解和把握能力。

幼儿园大班体育游戏教案《乌龟搬家乐翻天》幼儿园大班体育游戏教案《乌龟搬家乐翻天》精选3篇（一）教案名称：乌龟搬家乐翻天适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。

2. 发展幼儿的身体协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

教学准备：1. 教具：绳子、标志物、乌龟图片。

2. 布置场地：操场或室内空地。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 教师出示乌龟图片，向幼儿们介绍乌龟搬家的背景故事，并询问幼儿们知道乌龟搬家是什么意思。

说明规则（5分钟）：1. 教师解释游戏规则：将场地分为两个区域，每个区域都有一个大乌龟家的标志物。

2. 分成若干小组，每组4-5名幼儿，每组有一个乌龟。

3. 小组成员站在同一起跑线上，乌龟家的标志物放在起点线前方一定距离的地方。

4. 教师给每个乌龟一个绳子，绳子的一端系在乌龟的腰上，另一端由小组成员们拉着。

游戏过程（20分钟）：1. 教师指令游戏开始，乌龟家的标志物放置好后，乌龟们要尽快将标志物搬到自己的房子里。

2. 小组成员们要协作前行，乌龟只能爬行，小组成员可以用绳子帮助乌龟跨越障碍物。

3. 如果绳子断掉了，小组成员们要尽快抓紧乌龟的绳子，帮助乌龟重回路径。

4. 游戏中，教师可以增加一些障碍物，如倒下的铁丝、铁桶等，增加游戏难度。

5. 计时，看哪个小组的乌龟首先将标志物搬回家。

总结讨论（10分钟）：1. 教师引导幼儿回忆游戏过程，分享自己的体验和感受。

2. 引导幼儿讨论团队合作的重要性，分享乌龟家搬家的技巧。

3. 教师总结游戏中出现的问题，帮助幼儿们体会团队合作的力量。

拓展活动：1. 小组间进行比赛，看哪个小组能够以最快的速度搬回标志物。

2. 小组成员轮流扮演乌龟和拉绳子的角色，培养幼儿们的角色转换能力。

注意事项：1. 确保场地安全，清除障碍物。

2. 监督幼儿们正确使用绳子，避免发生意外情况。

3. 游戏过程中，教师要引导幼儿们遵守游戏规则，不要互相推搡或混乱。

幼儿园小班乌龟搬家教案反思教案标题：幼儿园小班乌龟搬家教案反思引言：本教案是针对幼儿园小班的一次乌龟搬家的主题活动。

在这个活动中，孩子们将通过观察和参与，了解乌龟的生活习性和乌龟搬家的过程。

本教案反思将回顾活动实施过程中的优点以及存在的改进空间，以提供专业的建议和指导。

教案目标：1. 帮助幼儿们了解乌龟的生活特点和乌龟搬家的原因。

2. 培养幼儿的观察能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。

教学准备：1. 乌龟模型和透明容器2. 乌龟饲料和水3. 图书或图片展示乌龟的特点和搬家的原因4. 班级角色扮演道具教学过程：1. 导入（5分钟）- 使用乌龟模型和图片向幼儿们介绍乌龟的特点，例如硬壳、爬行、喜欢水等。

- 引发幼儿们的好奇心，询问他们是否知道乌龟是如何搬家的。

2. 观察和探索（15分钟）- 展示乌龟模型和透明容器，让幼儿们观察乌龟在容器中的活动。

- 通过提问引导幼儿们发现乌龟在水中和陆地上的行动方式是否不同，以及可能导致乌龟搬家的原因。

3. 互动讨论（15分钟）- 引导幼儿们讨论乌龟搬家的原因，例如环境变化、寻找更适合的食物和生活空间等。

- 回顾幼儿们的观察结果和思考，鼓励他们用自己的语言描述乌龟搬家的原因。

4. 角色扮演（15分钟）- 分发班级角色扮演道具，并将幼儿分成小组。

- 每个小组扮演乌龟、水池、陆地和新家等角色。

通过角色扮演，感受乌龟搬家的过程。

5. 总结和展示（10分钟）- 邀请不同小组展示他们的角色扮演过程和心得体会。

- 引导幼儿们总结乌龟搬家的原因和过程。

教案反思：优点：1. 活动设计符合幼儿的年龄特点，通过观察、探索和角色扮演等方式激发了幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 通过多样化的教学方法，提高了幼儿的语言表达能力和动手能力。

3. 引导幼儿们进行互动讨论和小组合作，培养了他们的团队合作精神。

改进空间：1. 可以在导入环节增加具体的问题引导，引发幼儿更深入的思考和讨论。

幼儿园大班体育游戏活动教案乌龟搬家乐翻天含反思幼儿园大班体育游戏活动教案——乌龟搬家乐翻天引言：体育游戏在幼儿园教育中起着重要的作用，它不仅可以锻炼幼儿的身体素质，培养协作能力，还可以开拓幼儿的思维和创造力。

本教案针对大班幼儿设计了一项有趣的体育游戏活动——乌龟搬家乐。

通过此活动，旨在培养幼儿的团队合作精神和动手能力，并引发他们对生活的思考和反思。

活动准备：材料：多个小口袋或小袋子，若干小球（可用塑料球、软球等）参与人数：10名左右的幼儿活动目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和精神；2. 提高幼儿的协调能力和动手能力；3. 开启幼儿对日常生活的思考和反思，激发创造力。

活动过程：1. 游戏介绍：幼儿们，今天我们来玩一个有趣的游戏，它叫做乌龟搬家乐。

首先，我们需要分成两个小组，每个小组有5名幼儿。

每个小组都会有一个带有许多小袋子的大袋子。

袋子里面有很多小球，你们需要用合作的方式将小球从一个袋子搬到另一个袋子里。

同时，我们要利用这个活动来思考一下，在我们日常生活中，有哪些事情是需要合作才能完成的呢？2. 分组与配合：老师以某种方式将孩子们分成两个小组。

每个小组站成一排，前排的孩子拿一个空的袋子，后排的孩子拿一个装满小球的袋子。

3. 开始游戏：在指令下，后排的孩子将小球一个接一个地传给前排的孩子，前排的孩子则将小球放入自己手中的袋子。

同时，前排的孩子需要将装满小球的袋子移动到一定距离的位置。

当所有小球都从后排传到前排并放入袋子里后，即完成一轮。

4. 切换角色：每轮结束后，两个小组交换前后排的位置，继续进行传球和搬运小球的活动。

这样，既给每个幼儿提供了传球的机会，也给他们锻炼了搬运的能力。

5. 讨论与反思：活动结束后，老师可以引导幼儿们一起讨论他们在游戏中的体会。

比如，为什么需要团队合作？在游戏过程中有什么困难？你们是如何解决的？类似的问题将引发幼儿们对于“合作”和“解决问题”的思考和反思。

反思：通过这个活动，我发现幼儿对于合作和团队精神有了更深刻的理解。

幼儿园大班体育游戏教案《乌龟搬家乐翻天》一、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。

2.通过游戏，让幼儿了解乌龟的生活习性，增强环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乌龟爬行的动作，培养团队协作能力。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中保持秩序，遵守规则。

三、教学准备1.玩具乌龟若干只。

2.大型塑料圈若干个。

3.绿色、蓝色、红色塑料板若干块。

4.音乐播放设备。

四、教学过程（一）导入1.教师出示玩具乌龟，引导幼儿观察乌龟的特点，了解乌龟的生活习性。

2.邀请幼儿模仿乌龟爬行的动作，为游戏热身。

（二）游戏过程1.乌龟搬家（1）教师将大型塑料圈放在地上，作为“家”。

（2）将绿色、蓝色、红色塑料板散放在“家”周围，作为障碍物。

（3）将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组代表一个家庭。

（4）游戏开始，每组幼儿需要协作，用脚将乌龟（玩具）从起点搬到“家”中。

（5）在搬运过程中，幼儿需要跨越障碍物，保持乌龟平衡，避免乌龟掉落。

（6）率先将乌龟安全搬回家的小组获胜。

2.乌龟接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组代表一个家庭。

（2）每组幼儿站成一排，第一名幼儿手持乌龟（玩具），听到指令后，将乌龟传递给下一名幼儿。

（3）以此类推，直至一名幼儿接到乌龟。

（4）一名幼儿将乌龟放入指定位置，小组完成接力。

（5）用时最短的小组获胜。

3.乌龟寻宝（1）将红色塑料板作为“宝藏”，散放在操场上。

（2）幼儿分为若干小组，每组4-5人，每组代表一个家庭。

（3）游戏开始，幼儿需要在规定时间内找到尽可能多的“宝藏”。

（4）找到宝藏后，幼儿需要将宝藏搬回“家”中。

（5）在搬运过程中，幼儿需要保持乌龟平衡，避免乌龟掉落。

（6）找到宝藏最多的小组获胜。

2.教师引导幼儿认识到团队合作的重要性，以及遵守规则的意义。

3.教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励。

五、教学延伸1.在家庭中，家长可以与幼儿一起玩“乌龟搬家”游戏，增进亲子关系。

幼儿园大班体育教案《乌龟搬家乐翻天》教学目标1.提高幼儿感知能力以及眼手协调能力；2.学习基本团队合作意识；3.培养幼儿的勇气和耐心，增强自信心。

教学内容本课程主要围绕《乌龟搬家乐翻天》进行体育活动，让幼儿在体育活动中学习团队协力，培养眼手协调能力。

教学步骤1. 活动准备在活动开始前，首先要为幼儿准备好所需的工具和场地。

教师可以将活动场地以及用于活动的道具准备好，例如：几个不同颜色的球或是扁平的孔板，同时也要注意场地的安全性。

2. 活动介绍教师在活动前先让幼儿观看一段关于《乌龟搬家乐翻天》的视频或故事，帮助幼儿对活动有一个初步的认识。

然后，教师向幼儿们介绍具体的活动规则和注意事项。

3. 活动实施（1）分组将幼儿分成两个小组，让每个小组至少有4-5人。

每个小组都要有一个“乌龟搬家队长”，队长需要负责协调小组内部的合作，同时也需要对小组成员的表现进行评估。

（2）搬家将孔板摆在地上，分别标有1、2、3等不同的分数，教师把不同颜色的球放置在不同的孔板上，让孩子们通过将球传递到孔板上，搬走对方小组的球进入自己的孔板中，并获得对应的分数。

规定时间结束后，分数较高者获胜。

（3）比赛回顾教师可以在活动后给幼儿们进行总结，让幼儿们自我评估自己在活动中的表现，并鼓励他们分享自己在团队合作中遇到的挑战和趣事。

落实措施1.教师要给予孩子们充分的自由体验和探索，适当引导、支持和鼓励幼儿们自主探究形式多样的玩法和自由活动；2.在落实措施中，教师要加强对幼儿的监管，确保场地和教具的安全性，避免发生伤害；3.教师应该为幼儿提供引导和建议，引导孩子保持耐心、安静的心态，不要在比赛期间发生不必要的冲突。

总结通过《乌龟搬家乐翻天》的体育活动，幼儿们可以学习到团队合作的重要性，以及提高眼手协调能力和判断力。

同时，也能够在感知和认知的过程中培养自信心和勇气，有利于孩子们更好的成长。