小学生参观学校观后感范文五篇
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参观小学心得|参观学校的作文参观小学心得篇1来到华师附属小学,我感受到一种浓厚的学习氛围。
这里随处随地都能充分地利用起来,营造了一种极好的教育氛围。
最让我感兴趣的是教学楼下面的角落里都设有开放书架,真是别致的休闲学习区啊!使每一个走进这里的人都不由得被这厚重的学习氛围所感染。
我想,在这样一所环境优雅、学习氛围浓厚的省属名校里,学生们的素质一定很高吧!我带着新奇、带着疑问走进课堂,去探求答案。
学校首先向我们展示了一节二年级的英语课(因我曾兼授过两年五年级的英语课,所以对英语课颇感兴趣,在这里请允许我跨学科谈一点感受)。
上课的刘老师年纪轻轻,却是活力四射,激情满怀,那标准而流利的口语让人折服。
更让我感到震惊的是,课堂上学生的灵活应变,学过的句式都能运用到课堂中来。
仅仅是二年级的学生,英语口语的表达水平已相当于一般学校五年级的学生水平了。
听课时我只是从心底里感到惊奇,后来在听取该校英语教研组长的介绍中才知道,他们从一年级就开始重视学生英语水平的培养,做到“读说优先,书写跟上”的方法。
我不禁有这样的思考:如果把小学阶段培养学生这六年比作建一栋楼房的话,一、二年级就是奠地基的阶段,如果这地基没奠好,到了高年级才来重视,这就有如建空中楼阁,随时都有倒塌的可能。
这三节课中,让我印象最深的应该算是一节语文的公开课《桃花心木》。
先不说邓老师的课上得怎么样,就从邓老师那朴素、大方的着装上就足以看出老师的文化内涵,她那平和、亲切、耐人寻味的引导给学生的是一种为人师表的美感。
邓老师很有智慧,教学的每一个环节都设计得十分巧妙,各个环节之间的联系又是浑然一体,绝不生涩,教师对学生的学法指导也非常到位,可见教师对文章的理解把握得可谓是驾轻就熟。
课堂上,老师说的话不多,甚至连课堂的评价语也没有,但却能赢得掌声阵阵,这还是源于学生的精彩表现。
这又一次让我的内心感到震撼。
记得我们校长说过,看一节课是否精彩,是看课堂上学生的表现是否精彩。
参观学校的观后感5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生参观大学感受作文参观大学感受嘿,朋友们,你们知道吗?就在上周,我们这群小学生可是有幸参观了市里一所很有名气的大学呢!对于正处于求学阶段的我们来说,这无疑是一次特别难得的亲身体验和感受啊。
那天我们一大早就被老师领着步行前往大学校园。
一走进大门,我就被眼前这番壮丽的景象深深地震撼住了:整座校园绿树成荫,景色秀丽宜人;错落有致的教学楼和宿舍楼气派非凡,气派宏伟;而徐徐穿梭在其间的师生们则步履匆匆,都在为着自己的目标而奋勇前行。
原本我还有些担心这个大学会不会像电视里演的那么高深莫测、令人望而生畏。
但是看到了身边这些活力四射的年轻人,我顿时充满了朝气和向往之心。
随后,我们就进入了参观行程。
首先映入眼帘的是素有"大学之门"美誉的图书馆,气派恢宏的那座巍峨大楼就好像整个学校的门户和核心一般。
我们跟随着老师的脚步踏入馆内,一股浓郁的书香扑面而来,让我这个文学小迷们禁不住心猿意马起来。
看到层层叠叠的书架里密密麻麻地摆放着形形色色的书籍,真是让人大开眼界啊!我情不自禁地翻阅起手边的一本书,那本书可真厚,比我家里的大部头还要厚上几倍呢。
接下来我们又去参观了大学的实验室。
只见里面整整齐齐地摆放着各种仪器和设备,有的闪闪发着神秘的蓝光,有的还发出奇怪的"滴滴"声响,简直就像走进了一个未来世界的科学空间!老师还带领我们见识到了许多独特的实验现象,比如可以让液体在空中自己燃烧、肉眼可见的分子运动等等。
这些新奇有趣的一幕幕,无不让我们直呼"太酷了"!最后我们又参观了大学的室内运动场馆和文化长廊。
看到那些高大的篮球架子和标准的运动场地,我就想象着自己长大后也能在这样的场馆里挥洒汗水。
文化长廊里悬挂陈列着各种精美的艺术品和获奖作品,无不展现着青年朝气蓬勃的艺术才华,我在其中豁然开朗、大有所得。
短短一天的参观行程让我领略到了大学那种充满活力和朝气的独特育人环境和优质资源,也使我对未来在大学里求学充满了无限憧憬和期待。
参观学校心得体会范文
《参观学校心得体会》
今天,我有幸参观了一所优秀的学校,这次参观给我留下了深刻的印象,让我对这所学校有了更深入的了解。
当我踏进这所学校的大门时,我被学校整洁美丽的校园景观所吸引。
学校周围绿树成荫,花香四溢,给人一种舒适宜人的感觉。
在校园里,我看到学生们在操场上奔跑,笑声不断,他们有着积极向上的精神状态,让我感到十分羡慕和钦佩。
在参观过程中,我了解到这所学校注重学生的全面发展,不仅重视学术成绩,还注重学生的品德素养和社会实践能力的培养。
学校有丰富多彩的课外活动,学生可以选择自己感兴趣的社团和俱乐部参加,培养兴趣爱好,拓展视野,让学生在学习之余能够全面发展。
值得一提的是,学校的教学设施和教学资源非常齐全先进,教师教学水平也很高。
在教室里,我看到学生们在积极主动地学习,老师们认真负责地讲课,学生们积极思考,氛围非常好。
通过这次参观,我深深地感受到了这所学校的办学理念和学校文化,让我对这所学校的整体实力有了更深刻的了解,也让我对自己的未来充满了信心和期待。
希望有一天我也能够成为这所学校的一员,为学校的荣誉而努力奋斗。
参观学校给我带来了很多收获,我相信这次参观会对我未来的
学习生活产生积极的影响。
我会把这次参观的体会牢记在心,不断努力,向这所优秀的学校看齐,努力成为一名优秀的学生,为实现自己的梦想而努力奋斗。
参观学校的心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是小编整理的参观学校的心得体会范文5篇,欢迎阅读参考!参观学校的心得体会(1)20xx年5月18日,我校一行共30人前往兄弟学校取经学习。
一共到了三所学校,学校的校容校貌,人文气息浓厚,令我们所有的同事赞叹不已。
第一站,xx中学。
一进校门,大家就被校园的整洁而感到震撼。
这是一所乡镇学校,校园能保持这么干净,这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊?当我们问及这个问题时,该校的教导主任告诉我们,学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。
教导主任的回答再次让我们震撼,这太不可思议了。
有一个细节让我不得不提,该校的洗手间居然还有卫生纸,要是放在我们学校,这卫生纸能过夜吗?随后我们参观的食堂,学生宿舍,操场,实验室。
第一节课下课了,因为我们要随堂听一节课。
大家也是看功课表来选合适自己的科目,我看了一下八年级有语文课的只有八(4)班。
(老师上课的内容在这我就不赘了)。
一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐,桌上摆满学生的教辅书。
教室的墙上贴有醒目的标语。
教室后面的学习园地布置得非常合理。
才是预备铃,同学们都已经准备到了上课的状态,没有追赶,打闹的现象。
同学们都是统一的着装,整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。
从外观看,我原本还以为这是一个重点班,因为我看到每一个同学都有书、练习本、笔,而且每一个同学听课神情非常专注。
但是从同学们回答的课题问题上,我就了解了,这是一个普通班,后来也得到的证实。
我想一个普通班尚能做到这么优秀,那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响,我走出教室,看见我们学校担任班主任的同事和我一样,都急于寻找答案,就是如何做好班级管理工作。
我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学习、生活的方法,同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
参观学校心得体会最近,我有幸参观了一所名校,这次参观让我受益匪浅,对学校有了更深刻的了解。
在这次参观中,我收获了很多,让我对这所学校的印象更加深刻。
首先,学校的环境给我留下了深刻的印象。
整个校园绿树成荫,鲜花盛开,空气清新,给人一种宁静和美好的感觉。
校园内的建筑设计也非常现代化,整洁而富有活力。
这种环境让我感到非常舒适和愉悦,也让我对这所学校的教育质量产生了极大的信心。
其次,学校的师资力量给我留下了深刻的印象。
在参观中,我得以亲眼目睹了学校的教师团队。
他们个个精神饱满,充满激情,对教育事业充满热爱。
在课堂上,他们风趣幽默,富有教学经验,能够引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣。
这让我深信,学校的教学质量一定是非常高的。
再次,学校的教育理念给我留下了深刻的印象。
在参观中,我了解到学校非常重视学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。
学校注重学生的综合素质培养,注重学生的思维能力和动手能力的培养。
这与我理想中的教育理念非常契合,让我对这所学校的教育质量更加肯定。
最后,学校的学生给我留下了深刻的印象。
在参观中,我看到学校的学生个个精神饱满,积极向上,充满自信和活力。
他们在校园内自由自在地交流学习,形成了浓厚的学习氛围。
学生们的综合素质和学习能力让我深为钦佩,也让我对学校的教育质量更加有信心。
通过这次参观学校,我对这所学校有了更深刻的了解,也让我对这所学校的教育质量更加有信心。
我相信,在这所学校的培养下,学生一定能够茁壮成长,成为栋梁之才。
我非常期待能够成为这所学校的一员,与这里的优秀师生一起共同成长,为实现自己的梦想而努力奋斗。
这次参观让我受益匪浅,也让我对学校的未来充满了期待。
参观学校学习心得体会作为一名参观学校的学生,我有幸参观了多所学校,并从中获得了许多宝贵的学习心得和体会。
以下是我参观学校的学习心得体会。
首先,参观学校给我留下深刻的印象是,学校的环境非常重要。
无论是校园的整洁和美观,还是教室的布置和设备,都会对学生的学习产生影响。
在参观学校的过程中,我看到了一些学校环境非常好的学校,校园绿树成荫,花草葱茏,教室宽敞明亮,设备齐全。
这种良好的学习环境能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
相反,一些学校的环境较差,校园脏乱不堪,教室拥挤狭小,设备陈旧残缺。
这种环境会给学生带来不适,影响学习的积极性和效果。
因此,学校应该重视学校环境的建设,为学生提供一个良好的学习空间。
其次,参观学校让我认识到教育资源的重要性。
在参观过程中,我看到了一些学校拥有丰富的教育资源,如图书馆、实验室、演播室等。
这些资源能够为学生提供更多的学习机会和更广阔的发展空间。
而一些学校由于条件的限制,教育资源相对较少。
这种情况对学生的学习有一定的影响。
因此,学校应该加大对教育资源的投入,提高教育资源的供给,为学生创造更好的学习条件。
再次,参观学校让我认识到教师的重要性。
在参观学校的过程中,我遇到了一些优秀的教师。
这些教师不仅具备专业知识,而且教学方法灵活多样,能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
他们对待学生认真负责,耐心倾听学生的问题,耐心解答学生的疑惑。
与此同时,我也遇到了一些一般的教师。
这些教师教学水平不高,教学方法单一,对待学生态度冷淡。
他们对学生的学习缺乏耐心和关心,不能很好地解答学生的问题。
因此,学校应该注重教师的培养和引进,提高教师的教学水平,培养出更多优秀的教师。
最后,参观学校让我认识到学校的文化氛围的重要性。
在参观学校的过程中,我看到了一些学校注重学校文化的建设,学校的文化氛围浓厚,学生们纪律性强,互相尊重,团结友爱。
这种文化氛围能够促进学生的学习和成长。
相反,一些学校的文化氛围较差,学生之间存在着冲突和摩擦,学生纪律松散。
参观学校心得最近,我有幸参观了一所当地的中学,这次参观给了我很多启发和感悟。
在这次参观中,我深刻地感受到了学校的文化氛围、教学环境和教育理念,也让我对教育有了更深刻的理解。
首先,我对学校的文化氛围留下了深刻的印象。
当我踏进校园的大门时,我立刻感受到了一种浓厚的学习氛围。
校园内整洁干净,到处都能看到学生们勤奋学习的身影。
在参观过程中,我还看到了学校丰富多彩的文化活动,比如艺术节、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也增强了学生的团队合作意识和创造力。
学校还注重培养学生的社会责任感,通过各种社会实践活动,让学生们懂得关爱他人,热爱社会。
这些都是学校文化氛围的体现,让我深刻感受到了学校对学生全面发展的重视。
其次,学校的教学环境也给我留下了深刻的印象。
在参观过程中,我看到了学校现代化的教学设施和设备,比如多媒体教室、实验室、图书馆等。
这些设施不仅提供了良好的学习条件,也激发了学生们的学习兴趣。
我还看到了学校注重个性化教学的做法,老师们根据学生的不同特点和需求,采取不同的教学方法,让每个学生都能得到充分的关注和帮助。
在课堂上,学生们积极主动,老师们耐心细致,教学氛围和谐融洽。
这些都让我深刻感受到了学校对教学环境的重视,也让我对学校的教学质量充满信心。
最后,学校的教育理念也给我留下了深刻的印象。
在参观过程中,我了解到学校注重学生的综合素质培养,不仅注重学生的学术成绩,也注重学生的品德修养和社会责任感。
学校还注重培养学生的创新精神和实践能力,通过各种课外活动和项目实践,让学生们学以致用,锻炼自己的实践能力。
学校还注重学生的自主学习能力,通过启发式教学和课外拓展,激发学生的求知欲和探索精神。
这些教育理念让我深刻感受到了学校对学生全面发展的重视,也让我对学校的教育质量充满信心。
总的来说,这次参观给了我很多启发和感悟。
学校的文化氛围、教学环境和教育理念都让我深刻感受到了学校对学生全面发展的重视。
我相信,在这样的学校里,学生一定能够茁壮成长,实现自己的人生价值。
小学生参观校园心得体会范文
哇塞,今天我们去参观校园啦!一进校门,我就像刘姥姥进大观园一样,眼睛都不够用了。
我们先来到了操场,那操场可真大呀,感觉能装下好几个我们小区呢!我看到操场上有哥哥姐姐们在跑步,他们跑得可快了,就像一阵风似的。
我心里想,等我长大了,我也要在这么大的操场上尽情奔跑。
接着我们去了图书馆。
一走进图书馆,我就被那满架子的书给吸引住了。
我看到有个小姐姐正坐在那里安静地看书,她看得好入迷呀,连我们走近了都没发现。
我也想像她一样,在这么多书的海洋里遨游。
我忍不住走近一个书架,随手拿起一本漫画书翻了起来,哇,里面的图画好有趣,我都看得入神了,差点忘记我们还在参观呢。
然后我们又参观了实验室。
实验室里有好多我没见过的仪器和设备,我好奇地这里摸摸,那里看看。
我看到一个大哥哥正在做实验,他小心翼翼地把一种液体倒进另一个瓶子里,然后瓶子里就冒出了好多泡泡,好神奇呀!我在心里默默记下了这个实验,想着回家也试试看。
最后我们来到了教室。
教室里宽敞又明亮,桌椅摆放得整整齐齐。
我看到黑板上写着一些漂亮的字,还有一些有趣的图画,我猜这一定是老师为了让同学们更好地学习而精心准备的。
我坐在一个座位上,想象着自己在这里上课的样子,心里充满了期待。
参观完校园后,我心里特别激动。
我觉得我们的校园好棒呀,有那么多好玩的地方,还有那么多知识等着我去学习。
我一定要好好学习,将来成为一个对社会有用的人,让我们的校园因为我而更加骄傲!我真希望明天就能来上学呀!。
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第一篇:小学参观学校心得体会本月13―14日,我们高中部教师及部分行政后勤人员一行60余人,在黄庆达副校长、刘翔贵副校长带领下,前往慈利一中参观学习。
我们通过参观、听报告、座谈交流等方式,重点了解了慈利一中的校园环境,办学设施、办学规模、办学理念、学校管理、办学质量、学生活动等方面的情况。
走进校园,整洁宽阔的中心广场让我们眼前一亮。
“严谨勤奋文明创新”的校训和中国科学院院士陈能宽题写的“第一流学府高素质人才”题词非常醒目。
学校的升旗仪式、占地40亩的运动区、学校的宣传栏、优雅的校园环境都给我们留下了深刻的印象。
在学校会议厅,慈利一中的校领导向我们介绍了学校的概况:慈利一中始建于1906年,已有105年的办学历史。
新校区占地302亩,分为教学区、运动区、生活区三个区域。
办公楼、教学楼、科技馆、图书馆、体育馆、学生公寓等建筑分布合理,教学设施先进。
学校有60个教学班,高一、高二、高三每个年级20个班,学生3200多人。
由于270多个教师的努力工作,教学质量稳步上升:20xx11年高考660分以上的学生有8人,600分以上的学生119人,本一上线280余人,本二上线600余人。
达到了近60%的本二上线率。
考入清华北大的尖子生每年至少有3人,多的达到9人。
在参观学习中,感触很深的一点就是,他们很重视对各种优秀学生的表彰,重视给学生提供展示自己的舞台,活动开展很规范,很注重影响力。
套用他们的话就是“要么不办,要办就要办的轰轰烈烈”。
在他们的走廊大厅、教室墙壁、橱窗专栏到处可见学生自己的各种优秀作品,获奖名单和照片。
这些都在无形中激发了学生积极参与、乐观向上,相互竞争的良好精神风貌,有助于塑造和激发学生的各种爱好,发挥学生的潜能。
小学生参观学校观后感范文五篇小学生参观学校观后感范文14月11日,我们五年级组的老师在学校领导的带领下到安吉县凤凰山中心小学进行了参观学习,受益匪浅。
12日早上到凤凰山小学时,迎接我们的是学生代表,带领我们参观校园,向我们做学校的介绍,他们那流利的语言,良好的精神风貌,获得了所有老师的啧啧称赞。
凤凰山小学的规模并不是很大,一走进校园,我们就感受到了浓厚的课改气息。
教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。
走廊上、橱窗里都是师生作品展示。
走进每个教室,精心的布置让人眼前一亮的感觉。
每个角落,每面墙壁都分成了固定的板块,每个板块都张贴着相关的内容,比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等,真正做到每一面墙壁都会说话。
接着我们深入各班听课,这次听课与平常听课的不同之处:一、老师不是坐着听课,而是可以在教室里随意走动,随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。
二、听课的过程中学生的表现让老师们震动。
他们把学生分成几个学习小组,利用导学案自学和小组合作学习,通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节,真正做到把课堂还给学生。
整个课堂充满活力,学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成,在这期间,学生始终处于一种主动、积极的心态,学生由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者,在课堂上学生充分发挥自己,敢说、能说、投入专注,课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。
学生全员参与学习,使学生学习更投入更专注,使学生的展示、交流范围大大增加,学生独立思考、发现和解决问题更充分。
课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。
三、老师的讲解不超过八分钟,整堂课都是学生在“动”,老师只是巡视,偶尔评价一下。
听课结束之后,我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用,详细地介绍了凤凰山小学生小组合作学习开展情况和经验,让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。
最后跟上课的老师进行面对面的交流,我们提出的困惑,他们都耐心地给予解答。
这次安吉之行,不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息,更感受到了真正以生为本的教育魅力。
当学生作为知识的探究者投入到学习中,他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让我们为之惊奇。
这对我们每一位教师触动都很大,我们将会取人之长补己之短,努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。
小学生参观学校观后感范文2参加“十二五”瑞安市首届校长任职资格培训班以来,我们分别去了龙港四小、新纪元学校、泰顺和温州育英等学校进行考察学习,期间我们参观了校园风貌,聆听了学校经验介绍,学习了学校教育教学、校园文化创建方面的成功经验,我切实感受到了这几所学校先进的办学理念、浓厚的校园文化及丰硕的办学成果。
下面我来谈谈自己的一些体会:一、特色办学引发新思考。
2011年11月24日,我们一行人赴龙港四小教育集团进行考察学习,听取了陈广东校长的报告,我深感受益匪浅,体会良多。
给我留下印象最深的就是虽然学校有77个教学班,学生很多,但能通过坚持“特色办学”,成功打造了属于自己的独特教育名牌。
龙港四小经历多年的摸索和总结,创建了经典诵读、艺术教育、英语教育等学校品牌,这所学校无疑是成功的学校,形成了自己的特色,打响了自己的品牌。
由此我想到,学校其实只需要打造一个特色品牌就可以成就一方新天地,像我们一提“尊重教育”,马上就想到安阳实验小学;一说“寓言教学”就会想起红旗实验小学一样,它们就是有了特色,而我们众多学校其实是没有什么特色的,如何特色办学和怎样特色办学将成为今后我们思考和追求的话题。
二、校园文化感受高品位。
考察温州育英学校的时候,我们都感受到一种高品位的文化享受,小校园,“大文化”。
学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设。
校园文化和办学传统使这所学校处处都有教育功能,时时都有教育机会,该学校利用一切可以利用的空间,学生书吧、生化实验室、学校菜园、科学实验基地等让我们记忆犹新。
李校长的《育英赋》,正副校长一个写词一个谱曲写校歌,校长如此有才,也让我印象深刻。
我想,校长要成为学校文化的倡导者,要有超前的教育理念,做一个读书人,文化人;学校应打造为人才成长的摇篮,出名师,育名生,办名校。
反观自己的学校,感觉校园文化建设方面的缺乏,这也是下阶段我要努力的目标。
虽然考察时间很短暂,然而这几所学校给我们的启发都是很大的、是长远的。
感谢王老师和进修学校为我们提供了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会,也相信大家都会学有所思、学有所获。
这次考察学习的时间虽然较短,但收获甚大,既加深了我对学校构建校园文化的认识,也使我在以后学校开展校园文化建设时有更加明确的思考和指引。
小学生参观学校观后感范文310月20日作为青岛市名师培养工程的一员,有幸参加了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。
其间,我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙小学和凤游寺小学,上海市浔阳路小学和杭州市崇文实验学校,听取了华东师范大学3位教授的精彩讲座,深感受益匪浅,收获丰厚。
一路行程紧张而充实。
所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。
回顾这次考察学习活动,所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告,给人留下了深刻的印象。
本次学习活动,使我有以下两方面的体会。
一、教育的精彩源自教育的细节。
学校是教书育人的场所,优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。
老子曾说:“天下大事,必做于细。
”我们所参观的这些学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。
名人画像、雕塑、格言警句随处可见,学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目,非常吸引参观者的眼球。
这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥提供广阔舞台。
几所学校更是关注德育细节,把培养学生“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。
从要求师生走路时脚步轻轻,吃饭时安安静静,出操时的井然有序等行为细节入手,对学生的养成教育的作法常抓不懈。
这些做法对我们都是有益的启发和借鉴,他们从“大处着眼,小处着手”,在细节上较真,体现出一种高境界办学理念。
二、办学各具特色,各有所长,办学效益非常突出。
我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校,而他们的办学也是各有特色,各有所长。
如杭州市崇文实验学校,是全国第一所专门实施小班化教育的学校,也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。
学校布局创意新,班级管理方法新,教师工作思路新,校园生活风貌新,开放办学理念新,新的办学创意,新的班级管理的理念,现代教育技术在办学过程中的运用,无不给参观者以耳目一新的感觉。
尤其是学校开展的新班级教育,是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。
著名教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的发展趋势,是教育改革中具有革命性的动作。
八个转变给我留下了深刻的印象:从分科教学向教师包班转变,从单独授课向教学协同转变,从单一课程向学科综合转变,从被动学习向主动建构转变,从单纯认知向社会交往的合作学习转变,从分数至上向多元评价转变,从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变,从“苦学”向“乐学”转变。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。
不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观,对我来说都是一次宝贵的学习机会,使我的认识水平上了一个档次!让我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,光采博纳,在反思中调整自己,在调整中提高自己,努力实践新的教育理念,努力实施素质教育是使自身提高发展的根本!在今后的工作中,我会更加努力的充实自己,不断改进自己的工作方法,力争使自己的工作更上一层楼。
小学生参观学校观后感范文4近日,我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察,对此校有了进一步的感悟和了解。
参观考察后内心深受震撼。
特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱,激起我们无限的向往。
或许是因为新建的缘故,教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全,总体布局一目了然、科学合理,从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到,其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围,极大地触动了我们学习的意念。
各个活动室更是高起点、大手笔的杰作,从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚,更有图书室,用文字诗联串接而成的文化长廊等,使校园文化氛围一气呵成,浸透着浓浓的书香气息和强者之音,其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染,这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
另外,二小还有独立的广播室,专业教师的指导与制作,丰富学生的课余生活,进一步提升学校的文化底蕴。
也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学习时间虽然短暂,但是留给我思考的问题却很多。
我也清楚的知道,许多事情我们可以做得更好。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的这句经典名言回响在我耳际,只争朝夕,立即行动起来,多给学校工作建言献策,我愿为之不懈的努力。
小学生参观学校观后感范文54月15日,我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学习活动。
一天下来,感触颇多,受益匪浅。
早上九点左右我们到达了横湖小学,我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。
其中我印象最深的是横湖小学的“小”,人均平均占地面积不足平方米,但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的,与温岭的太平小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。
而后,我们又听取了两位校长的专题报告:《深化课程改革,转换教育模式--学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》,学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径,实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程,推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法,把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生,使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展,学生在发展,新时期的教育对老师也提出了更高的要求,教师作为组织者、引路人,在教学中不仅要树立学生的主体意识,注重培养学生的合作意识,培养学生的创新能力。
同时我们教师在教学工作中自己要创新,从意识上,能力上,方法上创新。
在教学中,力求建立和谐民主的师生关系,提高教育的艺术性。
经过本次参观学习活动,开阔我的视野,对我是一次很好的教育。