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1语文人教必修1课件：第单元 6 鸿门宴

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6语文人教版高中必修1课件《鸿门宴》

6语文人教版高中必修1课件《鸿门宴》
乃置酒大会宾客： 动词，摆、设。
文言知识
四、词类活用 1.名词用作动词 2.形容词用作名词 此其志不在小（小，小的方面） 3.形容词用作动词
6．因击沛公于坐（坐通“座”，座位）
7．交戟之士欲止不内（内，通“纳”，使……进入）
文言知识
二、古今异义
1．约为婚姻 古：儿女亲家； 今：指因结婚而产生的夫妻关系。 古：……的原因；今：表因果关系的连词。 古：意外的变故；今：很，十分。 2．所以遣将守关者
3．备他盗之出入与非常也
4．将军战河北
5．臣战河南 6．沛公居山东时
文言知识
Байду номын сангаас
三、重点文言实词释义 9．举 杀人如不能举： 副词，尽。
，
10．胜
沛公不胜杯杓： 动词，禁得住。 刑人如恐不胜： 副词，尽。 予观夫巴陵胜状： 形容词，优美的。 此时无声胜有声： 动词，胜过、超过。
举所佩玉以示之者三： 动词，举起。
今亡亦死，举大计亦死： 动词，举行、施行。
举不胜举： 动词，列举、举出。
文言知识
三、重点文言实词释义 7．意 然不自意： 动词，料想、意料、估计。 其意常在沛公也： 名词，心意、意图。 臣观大王无意偿赵王城邑： 名词，意思。 8．坐 项王、项伯东向坐： 动词，坐下。 因击沛公于坐：坐，通“座”，座位。
坐北朝南： 动词，坐落，指位置所在。
宾客意少舒，稍稍正坐： 名词，神态，神情。 停车坐爱枫林晚： 介词，因为。
背景提示
公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项
羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟
主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王。自封为西楚 霸王，都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都南郑(今陕西省南境)。

高中语文人教版必修一鸿门宴课件PPT(116张)

高中语文人教版必修一鸿门宴课件PPT(116张)

问世间谁是英雄 王剑刚
西楚霸王项羽是我国历史上著名的悲剧英雄。 项羽身为楚国贵族后裔，从 24 岁(公元前 209 年)起兵 反秦开始，到 31 岁(公元前 202 年)垓下身亡为止，在风起 云涌的反秦斗争中和楚汉相争的舞台上，只活跃了短短的 8 年，却给人们留下了历久不衰的鲜明印象。
公元前 207 年，巨鹿之战。此时陈胜被杀，项梁战死。 秦军名将章邯率 20 余万主力围困赵军于巨鹿，而反秦起义 军首领宋义却坐观成败，延误战机。项羽果断斩杀了宋义， 率楚军渡过漳河，破釜沉舟，以一当十，杀声震天，九战九 捷，消灭了秦军主力，取得了关键性的胜利。此时的项羽将 他的英雄豪气演绎得淋漓尽致。
课堂深度学习
一、思维建构 请把空缺处补充完整。
项伯夜访
二、内容把握
本文通过对鸿门宴上项羽和刘邦首次矛盾斗争全过程
的描写，生动地揭示了项羽 傲慢自大而又有
“妇人之仁”(或“优柔寡断”) 的悲剧性格，表
他自封西楚霸王，分裂天下以封王侯，更是倒行逆施之 举，这岂不是要将历史的车轮拉回到战国时代？
他在面临垓下之围的绝境时，尚自诩英雄，说什么“天 之亡我，非战之罪也”，拒绝从失败中吸取教训。
他政治上优柔寡断，目光短浅，不屑于耍弄权术，又怎 能玩得过年长他 24 岁又极有心计、极有野心的刘邦呢？
总之，项羽能做一个伟大的军事将领，却不能成为一名 杰出的政治家。
二、古今异义
(1)沛公居山．东．时 古义： 崤山以东，也就是函谷关以东的地区。
今义：山东省。
(2)约为婚．姻． 古义： 儿女亲家。
今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
(3)所．以．遣将守关者 古义： ……的原因。 今义：表因果关系的连词。 (4)备他盗之出入与非．常．也 古义： 意外的变故。 今义：表程度的副词，很，十分。

人教版必修一语文《鸿门宴》PPT课件

人教版必修一语文《鸿门宴》PPT课件

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掌声 文静 麻（Má）痹（bì）症（zhèng） 愿意 姿（zī）势（sh）ì 轮流 热烈 情况（kuàn ） 慢吞吞 注视 持久 平息
g
镇（zhèn）定 情绪（xù） 讲述（shù ） 动听 普通 鼓gǔ( )励lì( )
点击添加标题文字
金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金 、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容 建筑物装饰华丽，光彩夺目。
项羽作为汉朝开创者刘邦的劲敌，曾与刘邦争夺天 下，汉朝历代君主对项羽的态度多是贬大于褒。而 司马迁却不同。扬雄《法言》云：“太史迁，曰实 录。”“子长多爱，爱奇也。”正因为司马迁的 “实录”精神和“爱奇”思想，不以成败论英雄， 才刻画出具有鲜明个性的项羽形象。而鸿门宴是项 羽一生成败的一个重要节点，因此司马迁浓墨重彩 地再现了这一事件。
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亡去：逃离。 语（yù）：告诉。 鲰（zōu）生：浅薄愚陋的小人。鲰，小。 内：同“纳”。 当：挡住，抵挡。 固：固然，当然。 安：何，怎么。有故：有旧交。 游：交游，交往。 活之：使之活，使他免于死罪。 孰与君少（shào）长（zhǎng）：跟你相比年纪谁 大谁小。

人教高中语文必修1课件：第6课《鸿门宴》

人教高中语文必修1课件：第6课《鸿门宴》

智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天
下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而
不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪
也”，岂不谬哉！
（《史记·项羽本
纪》）
项羽失败的原因 第9章 扩声系统调音
夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之 外，吾不如子房（即张良）。镇国家， 抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。连百万之军，战必胜，攻必取， 吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾 能用之，此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用，此其所以为我擒也。
鸿 门 宴 之 沛 公 逃 席
第9章 扩声系统调音
鸿 门 宴 之 诛 杀 无 伤
理清思路 第9章 扩声系统调音 1段
宴会前 —幕后活动 2段
无伤告密
范增献计
项伯夜访 张良申义 刘项约婚 项伯具言
——序幕 ——开端
发展
刘邦谢罪—项羽留饮
宴会中 —明争暗斗
3段 4段
范增示意—项羽不应 项庄舞剑—项伯翼蔽 张良告急—樊哙闯帐 项羽赐酒—樊哙责羽
刘邦：圆滑机警，能言善辩。多谋善断。 张良：老练多谋。 樊哙：忠勇豪爽。
项羽： 光明磊落，坦率粗豪，自大轻敌，寡谋轻信，优柔寡 断，有勇少谋。 范增：老谋深算。
第9章 扩声系统调音
关于鸿门宴上的座次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王 面南,臣下面北；宾主之间相对，则为宾 东向，主西向；长幼之间相对，则长者东 向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东 向最尊，次为南向，再次为北向，西向 侍坐。鸿门宴中项王、项伯东向坐是最 上位，范增南向坐，是第二位，再次是 刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双 方力量悬殊与项羽的自高自大。
高潮
宴会后 —脱身除患
刘邦脱险 5、6 张良留谢 段 项王受璧

人教版语文必修一《鸿门宴》课件(95张PPT)

人教版语文必修一《鸿门宴》课件(95张PPT)

7.范增数目(于)项王：
数，屡次。目,使眼色，名词作动词。 8.若入前为寿：
若：汝，你。上前，方位名词作动词。
9.因击沛公于坐 因：趁机。 10.不者，若属皆且为(之)所虏：
不通否，否则；为……所……:表被动
11.君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
无以：没有什么可以用来。以，介词，用，拿。
12.常以身翼蔽沛公：
鸿门宴
司马迁
文学常识
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》。 作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想家司马 迁。《史记》是纪传体通史，原名《太史公书》，
东汉以后改为《史记》， 它记载了上起传说
中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分
为十二《本纪》、 三十《世家》、七十《列
传》、八《书》、十《表》等五种体裁，共130 篇，50余万字。作为正史《二十四史》的第一部， 鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。
项羽
刘邦
咸阳
鸿门
荥阳
西楚霸王 乌江
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿 宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争， 著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。
今在“鸿门宴”遗址立有群雕像一组，设有“项庄舞剑”、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再 现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
1.与之同命：同生死。 2.交戟之卫士欲止不内。
“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。 他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌 手，以致坐失良机，为自己留下后患。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但 知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆 悲壮，撼人心弦。

人教版高中语文必修一6《鸿门宴》课件

人教版高中语文必修一6《鸿门宴》课件

作 品 介 绍
《史记》是我国第一部纪传体通史,它记 述了上自黄帝，下至汉武帝太初年间，大约 3000多年的历史,首创了中国历史学和历史传记 文学的纪传体体例,为中国民族文化作出了极其 重要的贡献。全书130篇，包括本纪12篇，世家 30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500 字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣， 书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、 财用。
激趣导入：
《史记∙项羽本纪》记载：公元前210年，秦 始皇游会稽，项羽和他的叔父项梁一同去看热 闹。项羽看到秦始皇被人前呼后拥，威风凛凛 的样子，便对项梁说：“彼可取而代之也。”
《史记∙高祖本纪》记载：秦始皇南巡，仪 仗万千，威风凛凛。刘邦道：大丈夫生当如此！
制作yu
作 者 简
介
司马迁（公元前145～前90）字子长，西汉 夏阳（今陕西韩城）人。著名史学家、文学家。 其父司马谈是汉朝太史令。10岁时，随父亲到长 安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于 当时著名的儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎 中，后继父任太史令，著《太史公书》（即 《史记》）。后因替投降匈奴的李陵辩护，受 腐刑，出狱后任中书令，发愤著述，完成《史 记》。
布置作业：
1. 总结本文的重点词语及特殊句式。 2. ①如果刘邦不去鸿门向项羽谢罪，会 有怎样的结局？②假如鸿门宴上项羽杀 了刘邦，项羽是不是就可以登上九五之 位？请展开想象任选一题写一写，课下 交流。
后人对项羽的评价
题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东弟子多才俊，卷土重来未可知。
题乌江项王庙诗 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东弟子今虽在，肯与君王卷土来。
后人对项羽的评价
夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。

人教版高中语文必修一第6课鸿门宴ppt优秀课件最详细 共78张PPT


1、宴会前，战与不战问题
矛盾集中 2、宴会上，杀与不杀问题
3、宴会后，追与不追问题
结构严谨
1、项羽欲击刘邦——刘邦被放 2、曹无伤告密——曹无伤被诛 3、范增劝说项羽——范增怒骂项羽
•6
阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 项营 项羽 范增 项庄 项伯
•7
7班质疑
• 1.第1段中，汉营的曹无伤项羽告密，为什么会引起项羽 的大怒呢？（第6组）
• 7.第4段中，为什么樊哙指责项羽时，项羽“未有以应”？ （第8组）
• 8.第4段中，樊哙闯帐斥责项羽的行为在鸿门宴上刘、项 斗争中有什么作用？（第8组）
• 9.刘邦他们既然都走了，为什么还要留下张良？（第10组） • 10.沛公为什么不辞而别，单独离去？（第2组） • 11.亚父为什么用剑撞破玉斗？（第2组）
项羽得到密报后的反应表现了他怎样的 性格？
项羽听说“沛公欲王关中”，“大怒”， 当即决定“击破沛公军”，表现了项羽自矜 功伐、盲目自信、急躁的性格。
自矜功伐：居功自傲。自以为有功劳而 骄傲自大。矜：自尊，自大，自夸。伐：功 劳，功业。
•13
第1段中，插叙双方的兵力与驻地，有什 么作用？
文章写双方的兵力与驻地，表明项羽占 有绝对优势，战争的主动权在他手。为下文 的人物活动做了铺垫。
•4
课文情节
• （开端） 无伤告密→范增献计 •↓ • （发展） 项伯夜访→张良献计→刘项约婚→项伯
游说 •↓ • （高潮） 刘邦请罪→项王留饮→范增举玦→项庄
舞剑→项伯翼蔽→樊哙闯帐 •↓ • （结局） 刘邦逃席→张良留谢→无伤被诛
•5
全文以“鸿门宴”为中心事件，以“杀不杀 刘邦”为线索，按时间顺序展开情节。

《鸿门宴》ppt课件


下”，善斗勇的性格特点。
拓展： 刘邦“北向”及其意蕴
刘邦居臣位（卑位）的原因：
1. 实力不济（“当是时，项羽兵四十万， 刘邦在不利的形势 在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）下善于采取积极退让的
应变之策，展现了老练
2. 先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在 成熟、老谋深算的性格。 心，需要示弱。（“旦日士卒，为击破 沛公军）
读文正音
欲王关中 wàng 崤山 xiáo 与君少长 zhǎng 戮力 lù 玉玦 jué 目眦 zì 彘肩 zhì
飨士卒 xiǎng
好美姬 hào jī
奉卮酒 zhī 数目 shuò 交戟 jǐ 按剑而跽 jì 啖之 dàn
为击破沛公军 wèi 鲰生说我 zōu shuì 从百余骑 jì 樊哙 kuài 瞋目 chēn 参乘 shèng 刀俎 zǔ
这样 宾语前置：为什么
项王即日因留沛公与(之)饮。
于是，就
省略句
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐，──亚父者，
面向东
范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王
陪坐
数：多次
举所佩玉以示之者三，项王默然不应。
目：使眼色， 名作动
举起佩带的玉块来多次给项王看 状语后置句
思考： 鸿门宴上的座次有何讲究？请小组合作画出当时的座位图。
毋内诸侯，秦地
通“拒”，把守 通“纳”，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当
称王，名作动
估计
抵挡
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之
本来
将要
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王
请允许我
背叛
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时

高一语文《鸿门宴》PPT课件


文言基础知识归纳
• 之 1.珍宝尽有之 2.项伯乃夜驰之沛公军 3.今者有小人之言
• 如 1.杀人如不能举 2.沛公起如厕 3.固不如也
四、词类活用
(一)名词用作状语 • 项伯乃夜驰之沛公 • 吾得兄事之 • 头发上指 • 常以身翼蔽沛公 • 道芷阳间行 • 间至军中
文言基础知识归纳
(二)名词、形容词用作动词 • 沛公军霸上 • 沛公欲王关中 • 素善留侯张良 • 秦地可尽王也 • 籍吏民,封府库 • 范增数目项王 • 道芷阳间行 • 刑人如恐不胜 • 道芷阳间行
五、特殊句式
（三）倒装句 1.动宾倒装 • 籍何以至此 • 今日之事何如 • 客何为者 • 沛公安在 2.介宾倒装 • 大王来何操 3介词结构后置 • 沛公居山东时,贪于财物 • 具告以事
文言基础知识归纳
(四)省略句 • 沛公军(于)霸上 • 沛公居(于)山东时 • 欲呼张良与(之)俱去 • 若入前为(之)寿
鸿门宴
作 者 介 绍
司 马 迁
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿 宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争， 著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。 今在 “鸿门宴” 遗址立有群雕像一组， 设有 “项庄舞剑” 、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再 现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
再 见
文言基础知识归纳
•旦日不可不蚤自来谢 项王 •令将军与臣有郤 •樊哙复其盾于地 •沛公不胜桮杓 •因击沛公于坐
二、古今异义
• • • • •
.
文言基础知识归纳
沛公居山东时 约为婚姻 备他盗之出入与非常也 将军战河北,臣战河南 如今人方位刀俎,我为鱼肉

高中语文必修一-6《鸿门宴》 【课件】


数shuò目 玉玦jué 樊哙kuài 交戟jǐ 瞋chēn目 目眦zì尽裂 按剑而跽jì 参乘shèng 啖dàn之 不胜shēng 刀俎zǔ 何辞为wéi 靳jìn强 道芷zhǐ阳 彘zhì肩
看图说故事
项
项
羽
伯
范
曹
增
无
伤
曹无伤告密
项
羽
范
增
项羽大怒：亚父定计
夜
项 伯
张访
良张
良
张 良
沛 公
司马迁
学习目标
一、了解“鸿门宴”故事，认识这一斗 争的性质，正确评价有关人物。
二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗 争中，通过人物的语言、行动展示人物 个性特征的写作方法。
三、了解课文中词类活用、古今异义、 成分省略等语言现象，掌握“举”“谢 ”“为”“斗”“因”而跽曰：“客何为者 ”
④张良曰：沛公之参乘樊哙者也
⑤则与斗卮酒。哙拜谢，起，立 而饮之。拔剑切而啖之。
⑥樊哙曰：“臣死且不避，卮酒 安足辞！夫秦王有虎狼之心， 杀人如不能举，刑人如恐不胜 ，天下皆叛之。
⑦今沛公先破秦入咸阳，毫毛不 敢有所近，封闭官室，还军霸 上，以待大王来。
⑧ 故遣将守关者，备他盗出 入与非常也。
①沛公军霸上，未得与项羽相 见。
②沛公左司马曹无伤使人言于 项羽曰：“沛公欲王关中， 使子婴为相，珍宝尽有之。
③项羽大怒曰：“旦日飨士卒 ，为击破沛公军！”
④范增说项羽曰：“沛公居 山东时，贪于财货，好美 姬。 ⑤今入关，财物无所取，妇 女无所幸，此其志不在小 ⑥吾令人望其气，皆为龙虎 成五采，此天子气也。
④项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞 ，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽 沛公，庄不得击。
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(4)旦日不可不蚤自来谢项王 (5)令将军与臣有郤
(“蚤”通“早”，早些) (“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨)
三、一词多义 妇女无所幸．（动词，封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”）
(1)幸故 则吾幸．斯来役告之良不（副幸．词（形，容幸词而， ，幸 幸亏 运） ） 妒人之能，幸．人之失（动词，喜悦，高兴）
然不自意．能先入关破秦（动词，料想） (2)意其红 久意杏之．常枝，在头目沛春似公瞑意．也闹 ，（（意．名名暇词词甚，（，名 意情词 图景）， ，景 神象态），神情）
为．击破沛公军（介词，wèi，替、给） 谁为．大王为．此计者（第一个为读wèi ，介词，替、给； 第二个为读wéi ，动词，谋划） (10)为客 窃何 为．为 大．王者不（取动也词（，动wé词i ，，做wé）i ，认为） 我为．鱼肉（动词，wéi ，是） 何辞为．（句末语气助词，wéi ，常用在疑问句里）
动以朝廷为辞．（名词，托辞，借口）
旦日不可不蚤自来谢．项王（动词，道歉） (5)谢哙乃 使拜令君谢张谢．．（良罗动留敷词：谢．，（ “感动宁谢词可）共，载兼不道？歉和”告（辞动义词， ，辞 告谢 ，） 问）
齐威王欲将孙膑，膑辞谢．（动词，推辞，谢绝）
刑人如恐不胜．[动词，（用）尽（酷刑）] (6)胜沛予公观不夫胜巴．陵杯杓胜．（状动（词形，容词禁得，起优）美的，美好的）
若属皆且．为所虏（副词，将要） (11)且臣 以其死无且．礼不于避晋，卮 ，酒且．安贰足于辞楚（也连（词连词，尚 ，且并）且）
北山愚公者，年且．九十（副词，将近） 欲与．亚父（动词，给） (12)与竖 失子 其不 所足与．与 ，．谋 不（ 知介 （词 动词，和 ，、结跟交、，同亲）附） 与．其进也，不与．其退也（动词，赞许，鼓励）
(动词的使动用法，使……停止)
(15)此亡秦之续．耳
(动词作名词，后继者)
(16)此其志不在小． (17)素善．留侯张良 (18)拔剑撞而破．之
(形容词作名词，小的方面) (形容词作动词，友善、交好) (形容词的使动用法，使……破)
五、古今异义 (1)沛公居山．东．时 古义：_________________________________________________ 今义：_________________________________________________ (2)备他盗之出入与非．常．也 古义：_________________________________________________ 今义：_________________________________________________
(二)多音字 (1)迫急 迫．迫 击．（ 炮（ pòp）ǎi）
(2)属属下．望属．（（szhhǔǔ））
(3)数数 不．目 可项计王数．（（sshhuǔò）） (4)王欲 占王 山．关 为中王．（（wwàánnɡɡ） ）
二、辨识通假 (1)距关
(2)张良出，要项伯
(3)愿伯具言臣之不敢倍德也
(“距”通“拒”，把守) (“要”通“邀”，邀请) (“倍”通“背”，背叛)
(3)将军战河．北．①，臣战河．南．② ①古义：______________________________________________ 今义：_________________________________________________ ②古义：_______________________________________________ 今义：_________________________________________________
第二单元
6 鸿门宴
预习
语言建构与运用
一、读准字音
(一)单音字
飨．(xiǎnɡ) 卮．酒(zhī) 瞋．目(chēn) 彘．肩(zhì) 崤．山(Xiáo)
美姬．(jī) 有郤．(xì) 目眦．(zì) 刀俎．(zǔ) 切而啖．之(dàn)
鲰．生(zōu) 玉玦．(jué) 按剑而跽．(jì) 戮．力(lù)
四、词类活用 (1)沛公军．霸上
(2)沛公欲王．关中
(3)项伯乃夜．驰之沛公军
(名词作动词，驻扎) (名词作动词，称王) (名词作状语，连夜，在夜里)
(4)吾得兄．事之 (5)籍．吏，像对待兄长一样) (名词作动词，登记)
(名词作动词，使眼色)
(7)常以身翼．蔽沛公 (8)头发上．指 (9)先破秦入咸阳者王．之
(名词作状语，像翅膀一样) (名词作状语，向上)
(名词的使动用法，使……为王)
(10)道．芷阳间行 (11)间．至军中 (12)项伯杀人，臣活．之
(名词作动词，取道) (名词作状语，抄小路) (动词的使动用法，使……活)
(13)沛公旦日从．百余骑来见项王 (动词的使动用法，使……跟从)
(14)交戟之卫士欲止．不内
(4)约为婚．姻． 古义：_________________________________________________ 今义：_________________________________________________ (5)所．以．遣将守关者 古义：_________________________________________________ 今义：_________________________________________________
人有亡斧者，意．其邻人之子（动词，怀疑）
举．所佩玉玦以示之者三（动词，举起） (3)举杀今 且人壮亡如士亦不不死能死，即举举．．已[大动计，词亦死，死即（（举．杀动大）词名尽耳，] （发动动词），成就，传扬）
是以众议举．宠为督（动词，举荐，推举）
卮酒安足辞．（动词，推辞） (4)辞今 大者 礼出 不， 辞．未 小让辞．（也动（词动词，， 考虑告）辞）
宁为百夫长，胜．作一书生（动词，胜过，超过）
君安与项伯有故．（形容词作名词，交情） (7)故故骨．遣已将尽守矣关，者而，两备狼他之盗并出驱入如与故．非（常形也容（词副，词旧，，特原地来））
父母俱存，兄弟无故．，一乐也（名词，变故，事故） (8)去亡相去去．．不四义十（里动（词动词，离，开距）离）
(9)因不 项如 王因 即．日 善遇因．之留（沛介公词与饮，（趁连着词），就）