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第十八章 电功率一、电能与电功1、电能与电功的单位和符号（1）电流做功的的过程，实际上就是电能转化为其他形式的能量的过程。
（2）电流所做的功叫电功，用W 来表示，单位是焦耳（J ），常用单位还有千瓦时（h kW ）（3）单位转化：J 103.6kWh 1度16⨯==2、电能表的读数【开始时间的读数结束时间的读数一段时间内消耗的电能-=】（1）图中的电能表读数是h kW 5.6852； （2）这个电能表应该在V 220的电路中使用；（3）这个电能表的标定电流是A 10，额定最大电流是A 20，使用时电流不应该超过A 20；（4）这个电能表应该在Hz 50的交流电路中使用；（5）接在这个电能表上的用电器，每消耗h kW 1的电能，表上的转盘就转过了2500转。
3、电功的计算公式及推导公式电功的计算公式：UIt W =（W 是电功，U 是电压，I 是电流，t 是时间） 电功的推导公式：t R U Rt I Pt W 22===（P 是电功率，R 是电阻） 【注意：只有当电压的单位是V ，电流的单位是A ，电阻的单位是Ω，电功率的单位是W 时，计算出来的电功的单位才是J 】二、电功率1、电功率的单位与符号在物理学中，我们用电功率来表示电流做功的快慢。
电功率用字母P 表示，单位是瓦特，简称瓦，符号是W 【注意与电功的符号区分开来】，常用单位还有千瓦（kW ）和毫瓦（mW ） mW 10W 10kW 163==2、电功率的计算公式及推导公式 电功率的计算公式：tW P =（P 是电功率，W 是电功，t 是时间） 电功率的推导公式：RU R I UI P 22===（P 是电功率，U 是电压，I 是电流，R 是电阻） 【注意：只有当电压的单位是V ，电流的单位是A ，电阻的单位是Ω，时间的单位是s ，电功的单位是J 时，电功率的单位才是W ；当电功的单位是h kW ，时间的单位是h 的时候，算出来的电功率单位是kW 】3、额定电压与额定功率（1）额定电压：用电器正常工作时的电压。
教案：人教版九年级物理第十八章《电功率》专题复习课一、教学内容本节课的教材为人教版九年级物理第十八章《电功率》。
本章主要内容包括电功率的概念、计算公式以及电功率的测量方法。
具体章节内容如下：1. 电功率的概念：介绍电功率的定义、单位以及电功率与电流、电压的关系。
2. 电功率的计算公式：讲解电功率的计算公式，包括P=UI和P=I^2R，并分析公式的应用条件。
3. 电功率的测量方法：介绍电功率的测量方法，包括直接测量法和间接测量法，并解释如何选择合适的测量方法。
二、教学目标1. 理解电功率的概念，掌握电功率的单位。
2. 掌握电功率的计算公式，并能灵活运用公式解决实际问题。
3. 学会选择合适的测量方法，能够准确测量电功率。
三、教学难点与重点1. 电功率的概念和单位的理解。
2. 电功率计算公式的运用和分析。
3. 选择合适的测量方法，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放器。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个电风扇的工作情景，引导学生思考电风扇的电功率是如何计算的。
2. 概念讲解：在黑板上写出电功率的定义和单位，解释电功率与电流、电压的关系。
3. 公式讲解：在黑板上写出电功率的计算公式，并进行解释和例题讲解。
4. 测量方法讲解：通过PPT展示电功率的测量方法，包括直接测量法和间接测量法，并解释如何选择合适的测量方法。
5. 随堂练习：给出几个实际问题，让学生运用所学的电功率计算公式和测量方法进行解决。
6. 作业布置：布置几个相关的作业题目，让学生巩固所学内容。
六、板书设计板书设计如下：电功率：概念：电功率是电流做功的快慢程度的量度。
单位：瓦特（W）计算公式：P=UI，P=I^2R测量方法：直接测量法和间接测量法七、作业设计作业题目：1. 一个电灯的额定电压是220V，额定功率是40W，求电灯正常工作时的电流大小。
2. 一个电阻的阻值是10Ω，通过它的电流是2A，求电阻消耗的电功率。
第18章电功率期末提优1.（2019巴中）下列说法错误的是（）A．电荷的定向移动形成电流B．串联电路中电流处处相等C．灯泡亮度由灯泡的实际功率决定D．导体的电阻跟导体两端电压成正比2.（2019玉林）下列关于电能的说法正确的是A.可以通过电流表把电能直接测量出来B.电能的单位是“度”，学名叫做千瓦C.消耗电能越多的用电器，电功率就越大D.消耗电能相同的用电器，产生的热量不一定相同3.（2019自贡）某房间原来只接有一只标有“PZ220﹣40”的灯泡，小明又用一只完全相同的灯泡，将它俩串联在一起，在电源电压不变的情况下，房间内的总亮度将（）A．变亮B．变暗C．不变D．无法确定4.（2019荆州）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关 S，当滑片 P 置于滑动变阻器 R2的最右端 B 处时，电压表的示数为 4V，定值电阻 R1的功率为 0.8W；当滑片 P 置于滑动变阻器 R2的中点时，电压表的示数变化了1V．下列结果正确的是（）A.电源电压为 8VB.R1 的阻值为 20ΩC.电路前后电流之比为 1：3D.电路总功率变化了 1.2W5.（2019安顺）现有电源、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器各一个，其中灯泡的U﹣I图象如图所示。
将这些元件用导线连成电路后，闭合开关，滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中，电压表的示数从5V开始减小，电流表的示数从0.3A开始增大。
下列结论正确的是（）A．电源的电压为5VB．小灯泡的最大功率为0.3WC．滑动变阻器的最大阻值为20ΩD．整个电路的最小功率是1.8 W6.（2019包头）如图所示，小灯泡L标有”6V 3W”字样(不计温度对灯丝电阻的影响)，当S闭合，滑动变阻器滑片P在最左端时，小灯泡L正常发光；当S闭合，断开，滑动变阻器滑片P在中点时，电流表的示数为0.2A，下列说法正确的是（）A. 电源电压为9VB. 滑动变阻器的最大阻值为18ΩC. 调节电路元件，可使电压表达到的最大值为4.5VD. 电路的最小功率与最大功率之比为3：167．小明观察家中的电能表（如图），下列说法正确的是A．此电能表应该接在220V的电路中使用B．电能表的额定功率是220WC．小明家已经消耗的电能为107JD．此电能表转盘每小时转过3000转8．如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是A．电流表示数变小B．电压表示数变小C．灯L变亮D．滑动变阻器消耗的功率变大9．如图所示，电源电压恒定，小灯泡L1、L2均标有“12V 6W”字样（设灯丝电阻不变），当S1、S2闭合时，灯L1正常发光，当S1闭合，S2断开时，两盏灯的总功率2A．3W B．6W C．12W D．1.5W10．如图所示电路，电源电压为3V，灯L1标有“6V 6W”，灯L2标有“3V 3W”。
第十八章 电功率第一节 电能1、电功：定义：电流所做的功叫电功。
电功的符号是W单位：焦耳（焦，J ）。
电功的常用单位是度，即千瓦时（kW ·h ）。
1kW ·h ＝3.6×106J 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
公式：①W=UIt U=W It I =W U t t =WU I②W=I 2Rt I 2= W Rt I = W Rt R=W I 2t t = W I 2R③W=U 2R t U 2= WR t U = WR t R =U 2 t W t =WR U2④W=UQ U=W Q Q =W U⑤ W=Pt P=W t t=W P公式中的物理量：W ——电能——焦耳（J ） U ——电压——伏特（V ） I ——电流——安培（A ） t ——时间——秒（s ） R ——电阻——欧姆（Ω） Q ——电荷量——库伦（C ） P ——功率——瓦特（W ）1、 电能表：测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。
下图是一种电能表的表盘。
表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW ·h 。
用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
“220 V ”表示这个电能表的额定电压是220V ，应该在220V 的电路中使用。
“10（20 A ）”表示这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20 A 。
“50 Hz ”表示这个电能表在50 Hz 的交流电中使用； “600 revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。
根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式： h 600revs/kW h1kW 电表转数消耗电耗⋅⋅=2、 串并联电路电功特点：① 在串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各用电器电功之和；② 串联电路中，各用电器的电功与其电阻成正比，即W 1W 2 =R 1R 2;③ 并联电路中，各用电器的电功与其电阻成反比，即W 1W 2 =R 2R 1（各支路通电时间都相同）。
18章电功率（计算）1．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为30Ω。
当开关S闭合时，电流表的示数为0.4A。
当开关S和S1都闭合时，电流表示数为1.2A．求(1)电源电压；(2)电阻R1的阻值；(3)开关S和S1都闭合时，整个电路1min消耗的电能。
2．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，灯L标有“6V、3W”字样，当开关S 闭合时，灯L正常发光，电流表的示数为0.8A，不计温度对灯L电阻的影响。
求：(1)通过灯L的电流；(2)电阻R的功率；(3)开关S闭合后，10s内电路中电流做的功。
3．如图1所示的电路中，电源电压为6伏特且保持不变，电阻R1的阻值为20欧，闭合电键S后，电流表的示数为0.2安，电压表的示数如图2所示：(1)求电阻R1两端的电压U1；(2)求电阻R1消耗的电功率；(3)求电阻R2的阻值。
4．如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为5Ω，电阻R2的阻值为10Ω。
当开关S闭合时，电压表示数为5V。
求：(1)电流表的示数I；(2)电路中的总功率是多少。
5．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电阻R1 的阻值为10Ω。
闭合开关 S，电流表A1 的示数为 2A，电流表 A2 的示数为 0.8A。
求：(1)电源电压；(2)通电 10s 电阻R2消耗的电能。
6．如图所示电路中，电阻R l的阻值为2Ω，当开关闭合后，电压表V1的示数为1V，电压表V2的示数为2V。
试求：(1)通过电阻R l的电流大小(2)电源消耗的总功率；(3)R2在1min内产生的热量。
7．在图所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器R2上标有“100Ω 1A”字样。
闭合电键S后，电流表A的示数为0.5安，电压表V l的示数为10伏，电压表V2的示数为6伏。
求：(1)定值电阻R1的阻值；(2)此时滑动变阻器R2消耗的电功率P2.。
8．有一种亮度可以调节的小台灯，其电路图如图甲所示。
第十八章电功率第一节电能第一节电能电功一、电能1、电能用 W 表示，常用单位是千瓦时（kW·h），又叫“度”，在物理学中能量的通用单位是焦耳（J），简称焦。
1kW•h= 3.6×106 J。
2、电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪器。
几个重要参数：“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；“ 20A”指这个电能表的额定电流为 20 A；“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；“2500revs/k W•h”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过 2500转。
4、电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程，电流做了多少功就消耗了多少电能，也就是有多少电能转化为其他形式的能量。
实质上，电功就是电能，也用W表示，通用单位也是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW•h）。
公式W= UIt 。
【基础过关】1. 如图所示是建中同学拍摄的家中电能表的照片，对其中的重要参数，下列说法中错误的是（）A．“220V”是说这个电能表应该在220 V的电路中使用B．“5（10）A”是说这个电能表使用时额定最大电流为5 AC．“50Hz”是说这个电能表应在50 Hz的交流电路中使用D．“2500 r/（kW•h）”是说接在这个电能表上的用电器每消耗1 kW•h的电能，电能表上的转盘转过2500转2. 张华家电能表的盘面上标有“3000 r/（kW•h）”的字样，当接入一个用电器正常工作时，1 min内电能表的转盘转了30转，则该电器消耗的电能是（）A．1 kW•h B．0.1 kW•h C．0.01 kW•h D．0.001 kW•h3. 电子式电能表已开始走进千家万户，如图所示为某电子式电能表的表盘（局部）．若某用电器单独接在该电能表上，用电器正常工作10 min，指示灯闪烁了320次，则10 min内该用电器消耗的电能为________kW•h．4. 小红在家中看电视时，把遥控器一摁，电视关了，可是还有一个指示灯亮着（此时，电视机处于待机状态）．学习了电能的知识后，于是她想：这时电视机是否还在消耗电能呢？如果消耗电能，具体情况又是怎样的？于是她设计了如下方案进行探究：全家外出旅游前，让电视机处于待机状态，然后拔掉其他电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的信息如图甲所示；两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的信息如图乙所示．（1）从该电能表的表盘参数可知，当通过电能表的电流小于________A时，电能表可以稳定精确地工作．（2）在小红外出这段时间里，她家的电视机消耗的电能是________kW•h．【趣味链接】电能表用来测量电路中消耗电能的仪表叫做电能表，俗称电度表、火表．电能可以转换成各种能量．如：通过电炉转换成热能，通过电动机转换成机械能，通过电灯转换成光能等。
期末复习练习：第十八章电功率-2024-2025学年人教版物理九年级全一册一、选择题1．有两个灯泡，标有“6V3W”的字样，没有标记，测得L2电阻为6Ω，把它们串联在电路中，两灯均正常发光，那么该电路两端电压和的电功率分别是()A．12V，3W B．12V，1.5W C．9V，3W D．9V，1.5W2．灯泡和上分别标有“6V6W”和“6V9W”字样，把他们先后接在如图所示电路的a、b两端(电源电压不变)，消耗的功率刚好为6W，消耗的功率为()A．一定等于9W B．一定小于9WC．一定大于9W D．条件不足，无法确定3．用轻质的细线将4N的物体系在标有3V0.5W的小电动机上，当小电动机接在3V的电源上时，10s 内将物体提升了1m，关于该过程，下列说法错误的是()A．电流做了5J的功B．消耗了5J的电能C．只有4J的电能转化了机械能D．只有4J的电能转化了其他形式能4．如图甲所示，电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样，两电压表的量程均为0~3V，电流表量程为0~0.6A，小灯泡L标有“3V1.5W”字样，图乙是该灯泡电流与电压的关系图像。
闭合开关S，移动滑片P，在保证电路中各元件安全的情况下，下列判断正确的有（）A．电流表示数的变化范围是0.3~0.5AB．电压表V2示数的变化范围是0~3VC．电路中小灯泡的实际功率的变化范围是0.6~1.5WD．滑动变阻器接入电路的阻值变化范围是3~10Ω5．将"220V，100W的灯泡接入110V的电路中，灯泡的实际功率是（）A．12.5W B．25W C．50W D．100W6．某品牌智能电热毯能够根据环境温度自动实现多挡位加热，以增强人体舒适度。
其等效电路简化图如图甲所示，R1、R2均为加热电阻，R1>R2，S为智能开关，可根据实际选择不同电阻接入电路。
某段工作过程，加热功率随环境温度变化如图乙所示。
下列说法中正确的是（）A．环境温度为25℃时，开关S连接接线柱1和2B．环境温度为35℃时，开关S连接接线柱2和3C．开关S连接接线柱1和2，工作1h产生的热量为0.1kW•hD．开关S连接接线柱2和3，电路总电阻为484Ω7．如图所示，“6V3W”小灯泡的电流随电压的变化图象．下列关于这种小灯泡的几种说法中，正确的是（）A．温度升高时，小灯泡的电阻变小B．额定电压一半时的功率小于额定电流一半时的功率C．额定电压一半时的电阻大于额定电流一半时的电阻D．两端电压为零时，灯丝的电阻也为零8．额定电压相同的电热水壶、电烤箱和电饭锅正常工作过程中消耗的电能W和通电时间t的关系如图所示。
18章电功率一、选择题1．甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“220V 25W”和“220V 100W”，若两灯灯丝材料、长度相同，关于这两个灯泡的描述正确的是( )A．甲灯的灯丝粗，电阻大B．甲灯的灯丝细，电阻大C．乙灯的灯丝细，电阻小D．乙灯的灯丝粗，电阻大2．电阻R1和R2串联，R1＝15欧，R2＝30欧，接通电源后，R1和R2消耗的功率之比为A．2：1 B．1：2C．4：9 D．9：43．小宇同学设计了一盏可调亮度的简易台灯，图为电路原理图，其中L为小灯泡，R为滑动变阻器，E为电压保持不变且低于安全电压的电源，S为开关．关于这盏台灯，下列说法中正确的是A．滑片P由a滑向b的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变大B．滑片P由a滑向b的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变小C．滑片P由b滑向a的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变大D．滑片P由b滑向a的过程中，灯泡变亮，电路消耗的总功率变小4．将标有“6V3W”的灯泡L1和“6V6W”的灯泡L2串联接在电源两端，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则（）A．电路中允许通过的最大电流为1AB．两个灯泡发光时，灯泡L2比灯泡L1亮一些C．电源电压为12V时，两个灯泡均能正常发光D．灯泡L1正常发光时，灯泡L2的实际功率是1.5W5．如图所示的几种家用电器正常工作时，消耗的电功率接近25W的是A．电吹风B．台灯C．电饭锅D．空调6．根据灯泡铭牌（PZ 220-25）所给信息判断，下列说法正确的是A．灯泡适宜在25伏的电路中使用B．灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25瓦C．灯泡电压低于220伏时，不发光D．灯泡在220伏的电压下工作时，电功率是25瓦7．下列说法正确的是A．电流通过用电器消耗的电能越多，用电器的功率越大B．千瓦、千瓦•时都是电功率的单位C．电功是表示电流做功快慢的物理量D．“220V 60W”的灯泡正常工作时，每秒消耗60J的电能8．两台电动机，其功率之比为2﹕3，做功时间之比为3﹕2，则消耗的电能之比为A．1﹕1 B．2﹕3C．4﹕9 D．9﹕49．有5Ω和10Ω的两个定值电阻，先将它们串联，后将它们并联接在同一个电源上，则关于它们两端的电压和消耗的电功率的关系是A．串联时，电压之比是1：2，电功率之比是2：1B．串联时，电压之比是2：1，电功率之比是1：2C．并联时，电压之比是1：1，电功率之比是2：1D．并联时，电压之比是1：1，电功率之比是1：210．“kW•h”是下列哪个物理量的单位A．电流B．电压C．电功率D．电功二、填空题11．A灯的额定电流是B灯额定电流的3倍，而额定功率相等。
教案：人教版九年级物理第18章电功率复习一、教学内容本节课为人教版九年级物理第18章“电功率”的复习。
教材内容主要包括电功率的概念、计算公式以及电功率的测量方法。
具体章节为：1. 电功率的概念及计算公式2. 电功率的测量方法3. 电功率在实际应用中的例子二、教学目标1. 学生能够理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式。
2. 学生能够运用电功率的知识解决实际问题。
3. 学生能够通过复习，提高自己的物理素养，为中考做好充分准备。
三、教学难点与重点重点：电功率的概念，电功率的计算公式。
难点：电功率的公式的灵活运用，电功率在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、三角板、量角器。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示一些与电功率相关的日常生活情景，如家用电器的功率标识，让学生初步感知电功率的概念。
2. 知识回顾（10分钟）教师引导学生回顾电功率的概念和计算公式，提醒学生注意公式的记忆和理解。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取一些典型的例题，讲解电功率的计算方法和在实际问题中的应用。
例题包括：（1）一个家用电风扇的功率为40W，工作30分钟，消耗的电能是多少？（2）一个学生用电饭煲煮饭，电饭煲的功率为800W，煮饭时间为1小时，消耗的电能是多少？4. 随堂练习（10分钟）教师给出一些随堂练习题，让学生独立完成，检验自己对电功率知识的理解和掌握。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：电功率概念：电功率是指电流做功的快慢程度，单位为瓦特（W）。
计算公式：P = UI七、作业设计1. 请简述电功率的概念和计算公式。
2. 完成课后练习题：（1）一个家用电器的功率为100W，工作2小时，消耗的电能是多少？（2）一个学生用电灯泡照明，灯泡的功率为40W，照明时间为1.5小时，消耗的电能是多少？答案：1. 电功率的概念：电功率是指电流做功的快慢程度，单位为瓦特（W）。
(新人教版)物理第18章第3节测量小灯泡电功率 ( 含答案)1.用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω。
除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干。
供选择的器材有：电流表A1，电流表A2，电压表V1。
①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选＿＿＿，电压表应该选＿＿＿。
②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现下表所示的不正常现象。
下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是________。
A.甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大B.甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小C.甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大D.甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图所示，其示数为_______A，该小灯泡的额定功率是__________W。
①A2V1②A ③0.24 0.62．(泰安)家庭用电热水器铭牌上标有“220V5**W”的字样，其中额定功率值5后面两位数字模糊不清。
实验室中常备仪器有：一节干电池，一个滑动变阻器，一个开关，导线若干。
另外，还有可供选择的以下器材：A．电流表A1B．电流表A２Ｃ．电压表Ｖ1Ｄ．电流表V2E．定值电阻R F．定值电阻RG．定值电阻R请你利用实验室中的以上器材，设计实验，测量出电热水器的额定功率值。
(1)试写出设计实验的思路(2)为进行较准确的测量，你应选择的实验器材是(3)在答题纸方框中画出实验电路图(4)设计出实验记录表格利用给出的实验器材测量出电热水器的电阻值R x，利用公式P额=U额2/R x算出额定功率值。
CDF答案如图示表格如下：物理量次数U1/V U2/V R X/Ω/Ω1233.)如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2．5V。
18章电功率（测量）1．某同学按如图1所示的电路图进行实验：R1为定值电阻，闭合开关S，通过改变滑动变阻器R2滑片的位置，使电压表V1的示数分别为2V，4V，6V，电压表V2和V及电流表A的示数如表所示：(1)对表格中三只电压表的数据分析，可归纳得出U与U1、U2的关系式是_____；(2)对表格中电压表V1和电流表A的数据分析，可归纳得出的结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成_____（选填“正比”或“反比”）；(3)从表中数据可知，电源电压为_____V，R1的阻值为_____Ω；(4)若将上面实验中的定值电阻R1换成额定电压为2.5V的小灯泡，在多次测量小灯泡电阻的过程中，发现当电压表V1示数增大时，电压表V1示数与电流表A示数比值将逐渐增大，造成这一现象的原因是：_____；调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表A的示数如图2所示，为_____A，小灯泡的额定功率是_____W。
2．在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6 V，小灯泡L的额定电压是2.5 V，电阻大约10 Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10 Ω、50 Ω，实验电路如图1所示。
(1)应该选用的滑动变阻器是______（选填“R1”或“R2”）；(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是_______（填序号）；A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．向左移动滑动变阻器滑片D．向右移动滑动变阻器滑片(3)图2是根据实验数据绘成的U-I图象。
根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W，当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变_______；(4)继续移动滑动变阻器的滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是_______，此时电压表的示数是_______V；(5)某小组实验时，发现电压表已损坏，老师多给了一个电阻箱和若干个开关，请利用现有器材，重新设计实验完成小灯泡额定功率的测量，将设计电路画在方框内______。
3．如图所示，图甲是测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验电路图。
(1)请用笔画线代替导线在图乙中完成实物电路的连接（________）。
(2)闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到最______（选填“左”或“右”）端。
(3)闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端电压，同时读出通过小灯泡的电流，记录下每次电压和电流的测量值，并依据记录的实验数据，以电压为横坐标，电流为纵坐标，建立直角坐标系，用描点法得到小灯泡的I−U图象如图丙所示，该图象不是一条直线的原因是______。
(4)该小灯泡正常发光时的电流为0.48A，则其额定功率为______。
4．某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率”的实验中，现有器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为3.8V的待测小灯泡（电阻约为12Ω），滑动变阻器两个（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）。
(1)该实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“A”、“B”）。
如图甲是小田同学连接的实物图，图中只有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，只改接一根导线使电路成为正确的电路（不能与其他导线交叉）。
(2)小田确认电路连接无误后闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，发现；电流表示数有变化，电压表没有示数，小灯泡不发光，则电路的故障是________。
排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，并给制出了小灯泡的电流随电压变化的图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为_______W。
(3)该组的另一同学接着实验时，发现电压表0~15V量程已经损坏，0~3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，为了测出该小灯泡的额定功率，请你在丙图中的虚线框内画出正确的电路图。
（______）(4)由图乙推知：小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1，小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2，则P1___P2（选填“>”、“<”或“=”）。
5．如图甲是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定为4.5V，所用滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
（1）在图中用笔画线代替导线完成电路连接______，要求：滑动变阻器滑片P向右滑时，变阻器阻值变小。
（2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，则电路中发生的故障是______ 。
（3）排除故障后，闭合开关，手移动滑片P，眼睛观察______，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W。
（4）若还想探究电流与电阻的关系，应将甲图中小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2.5V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻R的阻值不能大于______Ω。
6．小明要利用图甲所示的电路，测量定值电阻的阻值，电源的电压保持不变。
（1）在连接电路的过程中，开关应______（选填断开或闭合）；（2）正确串联电路后，小明把电压表并联在电路中，闭合开关，观察到电压表的示数为2.4V，电流表的示数为0.12A；移动变阻器的滑片，发现电压表的示数逐渐变小，而电流表的示数逐渐变大，则电压表接在了______的两端；（3）小明重新正确连接了电路，闭合开关后，多次测量并求出定值电阻R 的阻值，实验中多次测量的目的是______；（4）小明想要用此电路，测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压是2.5V，撤掉电阻R，把灯泡接入电路中，闭合开关，记录电压表和电流表的示数如表中第1组，继续移动滑片，灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W，表格中是小明在实验中记录的几次数据，第4次实验中，小灯泡的实际功率______0.96W（选填大于、小于或等于）；（5）小明又想探究通过导体的电流与电阻的关系。
他利用图甲所示的电路，选择了四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻进行探究；①小明先把阻值为25Ω的电阻接入电路中，闭合开关，在逐渐移动变阻器滑片的过程中，滑动变阻器的电功率将______；A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大②若电路中电流表选用的量程是00.6A，为了能用这四个定值电阻顺利完成实验，定值电阻两端控制电压的范围是______V。
7．图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是_______。
(2)排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数（如图乙所示）为______V。
(3)小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功示数，并绘制成I U率是______W。
(4)进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是__________。
(5)小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，探究“电流与电阻关系”①先将5Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为______A，然后换接10Ω的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向______（选填“左”或“右”）移动。
②实验中为了保证接入20Ω的定值电阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。
8．小科测量额定电压为2.0V小灯泡的电功率，电路图如图甲所示，电源为两节干电池，利用测得数据绘制图象如图乙、丙所示，图中x为滑片P移动的距离。
(1)当滑片P移动的距离为a时，图丙中电流突然变小的原因是______；(2)该小灯泡的额定功率是______。
9．某市举办的中学生物理实验大赛中，其中一小组抽到的实验内容是测量小灯泡的电功率，给他们的实验器材有：额定电压为2.5V的小灯泡，电源、电流表电压表、开关、滑动变阻器和导线若干。
(1)请根据图甲用笔画线代替导线，将图乙中实物电路连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P时，电路中的小灯泡变暗，且导线不能交叉）(2)连接电路时，开关必须______，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值端；(3)连接完电路后，小组中某同学闭合开关时，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表几乎没有示数，电压表的示数接近电源电压，小灯泡不亮，则电路中存在的故障可能是小灯泡______（选填“断路”或“短路”）；(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W；(5)小华同学所在的实验小组电压表被损坏，老师另给该小组两个开关和一个阻值为10Ω的定值电阻R0，仍然测出了小灯泡的额定功率，他们所设计的实验电路如图丁所示，请根据电路图和操作步骤完成下列问题：a.连接好电路后，闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数I1=______A时，小灯泡正常发光；b.保持滑动变阻器滑片P的位置不动，断开S1，闭合S2，读出电流表的示数为I2；c.则小灯泡的额定功率P额=______（用U额、I1、I2表示）。
10．如图甲所示是小明同学测定额定电压为2.5V，额定功率不大于1 W的小灯泡功率的实物连接图。
（1）在小明连接好的电路中存在错误或不妥之处，请你找出其中的两处∶①_____________________；② _______________________。
（2）改正错误和不妥之处后，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，但小灯泡不亮，可能的原因是______（填写选项中的字母）。
A．小灯泡短路B．连接小灯泡的导线接触不良C．滑动变阻器接入电路的电阻过大（3）小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上（如图乙所示）。
下表是小明在老师指导下设计的记录数据及现象的表格，请你补出阴影处所缺的内容。
分析数据后得到小灯泡的额定电流为___ A，额定功率为________W。
（4）实验后，小明将一只5Ω的定值电阻与标有“20Ω 1A”的滑动变阻器串联接在电压恒定为3V的电源上，请你帮小明计算出滑动变阻器消耗的最大功率为_____W。
11．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6 V ，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为10Ω。
