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长江两岸是家乡教学目标：1.情感与态度：通过了解家乡和对三峡工程的认识，从而萌发对家乡的热爱之情，激发热爱祖国的情感。
2.知识与技能：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。
了解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，它具有防洪、发电、航运等综合功能。
3.行为与习惯：培养学生从小热爱家乡、服务家乡的意识。
教学准备：1.歌曲录音：《长江之歌》《我们的田野》。
2.有湖北地貌有何风土人情的资料和图片。
教学时数：四课时教学过程：第一课时一、导入：我们的家乡在哪里？它最突出的特点是什么？二、读图感知1.课件出示湖北省地图，学生读图，思考：湖北境内有哪些江流湖泊？你由此发现了什么？（家乡湖泊众多）2.学生一边读图一边交流。
三、交流资料1.学生分小组介绍自己调查了解的湖北江河、湖泊的名称、位置、特点等。
2.教师提供收集的照片资料进行展示和讲解，拓宽学生的视野。
3.指名读文中“小资料”，理解为什么称湖北为“千湖之省”？四、说说你家附近有些什么河流、湖泊？这些湖泊和河流给我们的生活带来了些什么好处？第二课时一、欣赏风光图片，感受长江之美1.欣赏美景（课件播放长江风光照片，同时配乐《长江之歌》。
）2.诉说感受：你知道这些景色是哪儿的吗？看到了这些景色，你感觉到长江是怎样的？教师小结：是啊，长江源远流长，宏伟博大，气势磅礴，美丽动人，是我们的母亲河。
二、回顾历史灾难，感悟治理之需1.了解灾难（课件播放洪灾实景资料及有关文字资料）2.学生交流：看了投影，你有什么感受？3.论对策有什么办法能使长江减少灾难，永远造福于我们呢？三、阅读“百年梦想”，共享成功之乐1.阅读“百年梦想”，伟人了解之梦2.分析原因，初步感知为什么原先只能是“海市蜃楼”、“美好的企盼”？今天，这个百年梦想成为现实，高峡真的出了平湖（课件同步出示课题“高峡出平湖”），这说明了什么？3.观看三峡大坝合拢盛况（课件播放新闻片段）五、了解“三峡工程”，领略工程之壮1.知道三峡工程地理位置，出示三峡工程全景图。
我的家乡特产推介书
我的家乡是位于中国的江苏省的一个普通小城镇，它有自己独特的特产，有吸引人们到此旅游的美丽风景，也拥有极具魅力的历史文化传统。
本文将为您介绍我的家乡的特产，以及它们的起源和特点。
首先，我要介绍的是最受欢迎的特产之一江苏省特产丹阳草鸡，它是一种自古就有的特色美食，以其独一无二的鸡肉香味而闻名。
其次，我要介绍的是另一种美味佳肴西湖醋鱼，这种美味的鱼本身就具有鲜美的味道，加上西湖的特有的酸味，使其成为一道绝佳的美食。
此外，我还要推荐的是江苏麻辣香锅，它可以说是江苏菜系中最为流行的一道美食，由于它独特的调料，以及各种配料组合而成，让人流连忘返。
此外，我们还有很多其他独特的特产，例如：江苏传统的糕点，这些糕点是由大量传统的食材混合加工而成，口感丰富，给人以极大的食欲；江苏著名的荔枝，荔枝被誉为＂中国的杏＂，果实酸甜可口，颜色也极其诱人；最后，还有江苏传统的板醋，它是由以玉米和黍米为原料，经过醋酸发酵而成，具有味道醇厚、口感芳香，可以直接食用也可以作为调料被添加到其他菜肴中。
江苏省的特产不仅有美食，也有许多历史文化遗产。
比如，南京古城，它是中国九大古都之一，拥有着悠久的历史。
另一个值得一提的是：苏州园林，它犹如一座园林博物馆，拥有无数的灵感，而且有着独特的气质。
另外，还有南通之滩、苏州畔湖、丹阳常道岭等，这些美丽的风景都受到游客的喜爱。
最后，我想说的是，江苏省有很多美食和历史文化遗产，它们都有着独特的特点，吸引着很多人前来游览。
如果你有机会来江苏省，一定要品尝一下江苏特产，体验不一样的美味，拥抱它们独特的文化，也一定要去游览一下江苏省的历史文化景点，留下难忘的回忆！。
大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家介绍我国的一条母亲河——长江。
长江，自古以来就有“江海之源”的美誉，它发源于我国青海省的唐古拉山脉，全长6300公里，流经11个省市，最终注入东海。
长江流域面积达180多万平方公里，是我国最长、水量最大、流域面积最广的河流。
今天，就让我们一起来领略长江的壮美风采。
首先，让我们走进长江的源头——唐古拉山脉。
这里雪山连绵，冰川覆盖，被誉为“世界屋脊”。
唐古拉山脉的雪山冰川是长江水量的重要来源，每年为长江注入大量的水资源。
在这里，我们可以感受到大自然的神奇魅力，领略到生命的顽强与坚韧。
接下来，我们沿着长江的流向，走进壮丽的长江三峡。
三峡地区是长江中游的黄金地段，拥有举世闻名的长江三峡工程。
三峡工程是我国自主设计、自主建造的世界最大水利枢纽工程，被誉为“人类工程史上的奇迹”。
三峡工程不仅提高了长江的水能利用率，还为长江流域的防洪、发电、航运等方面带来了巨大效益。
长江三峡的壮丽景色更是令人叹为观止。
瞿塘峡、巫峡、西陵峡三大峡谷，各具特色，宛如一幅幅精美的山水画卷。
瞿塘峡以雄伟壮观著称，巫峡以秀美清幽见长，西陵峡则以险峻奇秀闻名。
在这里，我们可以乘坐游船，近距离感受长江的壮丽景色，领略大自然的鬼斧神工。
长江流域是我国经济、文化、历史的重要发源地。
早在四五千年前，长江流域就出现了原始的农耕文明。
长江流域的文化底蕴深厚，孕育了众多著名的古代文明，如巴蜀文化、楚文化、吴越文化等。
这些文化为我国的历史长卷增添了浓墨重彩的一笔。
长江流域的自然资源丰富，是我国重要的农业、工业基地。
长江流域的气候温暖湿润，土地肥沃，是我国重要的粮食生产基地。
同时，长江流域的矿产资源、水资源、生物资源等也非常丰富，为我国的经济社会发展提供了有力支撑。
然而，长江流域也面临着诸多挑战。
随着人类活动的加剧，长江流域的环境问题日益严重。
水污染、水土流失、生物多样性减少等问题亟待解决。
为了保护长江流域的生态环境，我国政府采取了一系列措施，如加强水资源管理、实施退耕还林还草、保护生物多样性等。
第七课《长江两岸是家乡》主备人石彩丽教学内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第七课《长江两岸是家乡》教学设计。
教学目标：情感、态度、价值观目标：通过了解家乡从而产生对家乡的热爱之情，以及保护家乡环境和资源的意识。
能力目标：继续培养学生搜集、整理信息的能力。
继续培养学生认识地图图例的能力。
知识目标：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。
教学重点：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。
教学难点：提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯，和小组合作学习的能力。
教学准备：湖北省水域，三峡工程，湖北省物产和风俗的相关文字、图片和视频资料；课前收集与湖北省水域，三峡工程，家乡物产和风俗的相关的资料（图片、文字，有关调查表格及实物）课时安排4课时。
第一课时完成教材P40-P41页内容，话题为“家乡的水”。
第二课时完成教材P42-P44页内容，话题为“高峡出平湖”。
第三课时完成教材P45-P48页内容，话题为“家乡物产知多少”。
第四课时完成教材P49-P51页内容，话题为“”有趣的家乡风情。
教学过程：第一课时活动一谈话导入，初识“家乡水”1、出示湖北省地图。
师：看，这就是我们的家乡湖北省的地图。
同学们，从形状上看，你认为它像什么呀？对，是一只青蛙。
青蛙喜欢生活在哪里呢？对，水里。
再仔细观察图例？哦，这些蓝色表示湖泊、河流和水库。
看，长江穿省而过，滋养着两岸人民。
今天，我们就来一起了解——家乡的水。
（板书课题，齐读课题。
）2、看一看、谈一谈。
仔细看图，发现我省自然环境特点（引导从颜色上发现。
）——多、广。
水道纵横交错、湖泊众多、誉为“千湖之省”。
活动二活动探究，了解“家乡水”1、读一读。
学生阅读教材第40页小资料。
生谈感受。
师小结：看来，“千湖之省”真是名不虚传。
2、查一查。
“千湖之省”的由来。
历史上，湖北省大小湖泊的确有一千多个。
这些星罗棋布的湖泊都是远古时代的大泽——“云梦泽”留下的遗迹。
家乡的特产说明文 7苏州是盛产枇杷的地方，东山、西山的枇杷特别有名，比如白沙、红沙和青种枇杷。
其中，我最爱吃白沙和青种枇杷了，因为这两种枇杷都很甜，而红沙有些酸，不太好吃。
我对枇杷再熟悉不过了，因为我们家楼底下就种着一棵枇杷树。
这棵枇杷树很高，大约有三四米吧!枇杷树是四季常青的，它的枝叶十分茂密，左看看，右看看，都看不到缝隙。
枇杷树的叶子很长，两头是尖的.，中间是椭圆形的，叶子边缘一棱一棱是锯齿状的。
叶子正面颜色很深，是深绿色的，而叶子背面颜色却很浅，还长着可爱的绒毛!枇杷的花是一簇一簇长在一起的，每朵花有五片花瓣，它们长在每根枝干的枝头，被绒毛包围着，不太显眼。
枇杷就是枇杷树的果实，成熟时，有的一个在一旁，像是和谁在生气似的;有的三四个在一边，好像在欢快地玩着游戏;有的五六个在一起，仿佛在窃窃私语。
摘一个下来，剥开皮咬一口，果肉又嫩又软，甜甜的汁水流了下来!真好吃呀!枇杷与大部分果树不同，在秋天或初冬开花，果子在春天至初夏成熟，比其他水果都早，因此被称是“果木中独备四时之气者”。
枇杷营养颇丰，有各种果糖、葡萄、钾、磷、铁、盖以及维生素a、b、c等。
“川贝枇杷膏”你们一定知道吧!它就是用枇杷叶和其它材料制成的!《本草纲目》里，说枇杷：“止咳下气，利肺气，止吐逆并遏痰。
”除了可以直接吃外，还可以把枇杷肉制成糖水罐头或把枇杷酿成酒喝呢!听了我的介绍，你的口水是不是已经流了一地了呢?是不是也非常想尝尝枇杷的味道呢?哈哈，那就赶快行动吧!家乡的特产说明文 8我的家乡特产丰富，其中我最喜欢的要数绿豆饼和鱼丸了。
绿豆饼香甜可口，是我最喜欢的点心之一。
绿豆饼的包装特别朴素简单，红色的纸卷成筒状，圆圆的饼就藏于其中，别看包装简单，饼的味道可不一般，听奶奶说，好吃的绿豆饼，做工可讲究了，就以饼皮来说吧，酥而脆，清晰多层，入口即化，馅香甜可口。
曾看过做饼的师傅，调配面粉的样子，可辛苦呢，来回揉搓上好几十次，才算完成，绿豆馅切成颗状，备用，成形的绿豆饼还需放到烤炉上面进行烘烤，火候和时间的掌控得恰到好处，才能做出可口香甜的绿豆饼，轻轻的咬上一口，绵软、润滑，甜而不腻，凉爽适口。
我的家乡长江作文篇一《长江边长大的娃》我的家乡有长江，那可是个超级厉害又特别好玩的地方。
我就是长江边长大的娃，对长江的感情那深的，就像长江水一样源源不断。
小时候，我爷爷家就在长江边上的一个小村庄。
每次去爷爷家，最期待的事就是去长江边玩儿。
那江边有大片大片的沙地，沙子细细的，光脚踩上去就像走在软软的棉花糖上，不过有时候太阳一晒，沙子烫脚得很，能把人烫得像热锅上的蚂蚁，一蹦一跳的。
长江的水在不同的时候有不同的模样。
平日里，江水缓缓流淌，就像个温温柔柔的大姑娘。
微风一吹，水面泛起层层涟漪，那波光粼粼的样子简直好看极了。
可要是到了夏天发大水的时候，那长江就像变成了一个脾气暴躁的大汉。
江水卷着泥沙，一个劲儿地往前冲，像发了疯似的。
我还记得有一次发大水，我们站在离江水还有一段距离的大堤上，都能感受到江水奔腾的力量，那呼呼的水声像是在大声怒吼，感觉大堤都在微微颤抖。
长江边还有好多好玩的。
江上有来来往往的大船小船，我就数着那些船玩，一艘、两艘、三艘，眼睛都数花了也数不完。
有时候运气好，还能看到捕鱼的船，那些渔民把网一撒，过会儿再拉起来，就会收获满满一网。
我好奇得很，总是跑到捕鱼伯伯旁边去看，那些鱼在网里活蹦乱跳的，阳光一照，鱼鳞闪闪发光，可好看了。
不过有时候鱼腥味特别大，熏得我直捏鼻子。
长江边呀，是我童年最美好的回忆地。
我在这儿看着江水流淌，晒着江边的太阳，做着关于长江的美梦，长江是我家乡最独特最珍贵的存在。
篇二《长江：我家乡的宝藏》长江在我家乡那就是个大大的宝藏，啥好玩好吃的都跟它有关系。
长江边上有好多芦苇荡，那芦苇长得特别高，比我人都要高出好几倍呢。
夏天的时候，芦苇荡就成了我们小孩子的天然游乐场。
我们几个孩子组队，在芦苇荡里玩捉迷藏。
那芦苇密密麻麻的，一钻进去，就像进了个天然的迷宫。
有时候，小伙伴找了半天也找不到人，急得大喊大叫的。
我就躲在芦苇丛深处，捂着嘴偷笑，心想可别被发现了。
可是一不小心，芦苇叶子划到脸上或者胳膊上，生疼生疼的，就像被小针轻轻扎了一下，但这丝毫不影响我们玩的乐趣。
第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例课时1长江流域的自然环境与自然资源、社会经济概况1.了解长江流域的自然环境特征、自然资源的优势。
2.了解长江流域的社会经济发展状况。
一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境(1)地形：既有①高原、山地、丘陵，又有②盆地和平原。
(2)气候：多数地区属③亚热带季风气候，降水自东南向西北递减。
(3)水文：水量居我国④首位，中下游河网稠密，湖泊密布。
(4)流域：干流横贯我国⑤东西，支流呈⑥南北辐射状，流域面积大。
2．自然资源(1)矿产资源：铁矿和⑦有色金属矿产丰富。
(2)水能资源：流经我国三大阶梯，⑧落差大，水能丰富，集中在⑨上游地区。
(3)森林资源和⑩旅游资源丰富。
思维活动1．水量大的河流，水能一定丰富吗？如何判断某条河流水力资源是否丰富？答案不一定。
水量大且落差大的河流，水能资源丰富。
某条河流水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析思路如下：二、长江流域社会经济概况1．经济发展快，形成了三大经济区：上游以⑪重庆为中心，中游以⑫武汉为中心，下游以⑬上海为中心。
2．城市化水平较高：⑭金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，⑮中下游城镇密度远高于上游地区。
思维活动2．长江流域哪一河段的城镇较为密集？请从自然因素角度分析原因。
答案下游。
原因：下游地形平坦，气候适宜，土壤肥沃，河网密集，水流平缓，河流通航能力强。
探究点一长江流域的自然环境与自然资源探究活动读教材图4－1－2、图4－1－3、图4－1－4，结合“长江水系略图”，回答下列问题。
(1)说出长江的发源地、注入的海洋及城市①、②的名称。
(2)说出长江干流从上游到下游依次经过了哪些地形区？请说出长江流域与黄河流域、珠江流域的主要分水岭。
(3)填写框图，并分析长江流域水能资源丰富的主要原因。
家乡的长江长江，中国最长的河流，是中国的母亲河，也是中国最重要的水系之一。
长江流域覆盖了中国14个省市自治区，涵盖了中国三分之一的人口和四分之一的面积。
家乡位于长江下游，长江是我们家乡的母亲河，孕育了我们家乡的繁荣和发展。
本文将介绍我家乡的长江，展现家乡长江的魅力和家乡长江的故事。
家乡的长江起源于川西高原，流经青藏高原，最终流入东海。
长江全长6397公里，流域面积180万平方公里，是中国三大水系之一，也是世界第三长河。
长江水资源丰富，沿岸风光秀丽，拥有丰富的鱼类资源和水产资源，以及丰富的矿产资源和森林资源。
长江是中国南北水运大动脉，是中国古代和现代交通的重要通道。
从古代到现在，长江承载了无数商船，连接了无数城市，见证了中国的兴衰和繁荣。
家乡的长江有着丰富的文化内涵和历史故事。
长江是中国古代文明的重要发源地之一，有着丰富的历史遗迹和文化古迹。
长江流域，曾经是中华民族文化的摇篮，涌现出了无数的文人墨客和伟大的文化瑰宝。
家乡的长江乃至整个长江流域，都充满了文化底蕴和历史积淀，是中国优秀传统文化的重要载体之一。
家乡的长江也是家乡人民的精神家园和生活依托。
长江滋养了家乡人民的生计，也承载了家乡人民的希望和梦想。
长江的水源、鱼类资源和水产资源，提供了丰富的食物和养分，支撑了家乡人民的生活。
长江也提供了便捷的交通和广阔的商机，带动了家乡经济的发展和繁荣。
长江更是家乡人民的情感寄托，是家乡人民生活的一部分，见证了家乡人民的幸福和悲伤。
长江也是家乡人民心中的一片蔚蓝的海。
家乡的长江不仅是生活的依托，也是精神的寄托。
家乡的长江见证了家乡人民的历史和文化，承载了家乡人民的希望和梦想。
长江的浩浩荡荡，永不停歇，象征着家乡人民勇往直前，永不言败的精神。
长江的水永不停歇地流淌着，象征着家乡人民永不停息的奋斗和拼搏。
在家乡人民的心中，长江永远是一片蔚蓝的海，永远是一条连接历史和未来的纽带。
家乡的长江也有着许多充满传奇色彩的故事。
