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第1课计算机网络教案 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、教材分析本课选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第一章第一课。
该课主要介绍了计算机网络的基础知识，包括计算机网络的定义、分类、组成及功能等。
教材内容贴近学生生活实际，让学生在学习计算机网络的同时，能了解计算机网络在实际生活中的应用。
本节课旨在使学生掌握计算机网络的基本概念，理解计算机网络在现代社会中的重要作用，为后续学习网络技术打下基础。
二、核心素养目标1. 理解计算机网络的概念和分类，认识计算机网络在现代生活中的重要性。
2. 了解计算机网络的组成和功能，掌握计算机网络的基本工作原理。
3. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提高信息素养。
4. 培养学生团队合作意识，提高沟通交流能力。
5. 培养学生创新思维，激发对网络技术的兴趣。
三、重点难点及解决办法重点：1. 计算机网络的定义及分类2. 计算机网络的组成及功能3. 计算机网络的基本工作原理难点：1. 理解计算机网络的分类及特点2. 掌握计算机网络的组成及功能3. 理解计算机网络的基本工作原理解决办法：1. 通过举例说明，让学生直观地理解计算机网络的分类及特点。
2. 利用图表、实物模型等辅助教学，帮助学生掌握计算机网络的组成及功能。
3. 采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解计算机网络的基本工作原理。
突破策略：1. 针对重点难点，设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
2. 组织课堂讨论，让学生分享学习心得，相互借鉴，共同提高。
3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，帮助学生克服学习难点。
4. 利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高学生的信息素养。
四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
教材内容涵盖计算机网络的定义、分类、组成及功能等基本知识，为学生提供系统的学习框架。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
七年级信息技术计算机网络教案让学生了解计算机网络的基本原理和使用方法【七年级信息技术计算机网络教案】【导语】计算机网络是现代社会不可或缺的一部分，学习计算机网络的基本原理和使用方法对于学生的信息技术素养的提升至关重要。
本教案旨在帮助七年级学生了解计算机网络的基本概念、组成结构和使用方法，以及网络安全的重要性。
【一、情境导入】1. 通过展示一张多个计算机互相连接的图片，引发学生对计算机网络的思考，并与学生进行简单的讨论。
2. 引导学生回答如下问题：- 你有没有听说过计算机网络这个概念？- 计算机网络在我们日常生活中有哪些应用？- 你知道计算机网络的基本原理是什么吗？【二、知识讲解】1. 计算机网络的定义与作用：- 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备与线路互连起来，实现信息共享和资源共享的系统。
- 计算机网络的作用是实现信息的传输、资源的共享和应用的开发。
2. 计算机网络的组成结构：- 主机（计算机）：参与网络通信的设备。
- 通信链路：主机之间传输数据的媒介，如网线、光纤等。
- 网络设备：负责实现数据传输和交换的设备，如路由器、交换机等。
- 协议：计算机网络通信的规则和约定，如TCP/IP协议等。
3. 计算机网络的分类：- 按覆盖范围分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。
- 按连接性分类：点对点连接、广播连接。
- 按技术分类：有线网络、无线网络。
4. 计算机网络的使用方法：- 网络连接的建立和维护。
- 网络资源的访问方法。
- 网络应用的开发和使用。
5. 网络安全的重要性：- 网络安全问题的产生和解决方法。
- 常见的网络安全威胁和防范措施。
- 提高个人网络安全意识的重要性。
【三、知识运用】1. 利用课堂演示软件，向学生展示如何进行网络连接和资源访问。
2. 设计小组活动，让学生合作完成网络应用的开发，并进行展示。
3. 组织网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全的关注和意识。
【四、课堂总结】通过本节课的学习，学生们对计算机网络的基本原理和使用方法有了初步的了解，同时也认识到了网络安全的重要性。
2.1计算机网络教学目标1、了解计算机网络和因特网的基础知识2、了解域名的含义3、了解常用的计算机风络连橷设备和常见的接入因特网接入方式4、感知网络的作用。
教学难点、重点：常用的网络设备教学过程附件：算机网络的基本概念1、网络时代：21世纪是信息时代,因特网是目前内容最为丰富的信息资源基地和效率提高的信息传输通道。
通过因特网,我们坐在家中就可浏览网上图书馆的书;几秒钟内,便可收到远隔万里的来信;与朋友利用远程登录服务,操作异地计算机,获取帮助;通过学校开办的远程教育网学习更多的知识……因特网是人类最伟大的发明之一,同时也是人们进行学习的重要信2计算机网络为了方便计算机之间的信息传递,我们通过网络设备、传输介质及相关的网络管理软件,把计算机连接在一起,使得这些计算机可以进行信息交换与资源共享,从而构成计算机网络。
3、局域网和广域网将几个房间、一栋大楼或一个单位里的计算机,利用网络连接设备和线络连接起来,使得这个区域中的计算机可以彼此交换信息、共享资源、共用设备(如打印机、存储空间等),这种网络称为局域网局域网（Local Area Network；LAN）通常我们常见的“LAN”就是指局域网，这是我们最常见、应用最广的一种网络。
局域网随着整个计算机网络技术的发展和提高得到充分的应用和普及，几乎每个单位都有自己的局域网，有的甚至家庭中都有自己的小型局域网。
很明显，所谓局域网，那就是在局部地区范围内的网络，它所覆盖的地区范围较小。
局域网在计算机数量配置上没有太多的限制，少的可以只有两台，多的可达几百台。
一般来说在企业局域网中，工作站的数量在几十到两百台次左右。
在网络所涉及的地理距离上一般来说可以是几米至10公里以内。
局域网一般位于一个建筑物或一个单位内，不存在寻径问题，不包括网络层的应用。
4、服务器在局域网中,有的计算机专门负责信息传递、资源提供或管理工作,这种计算机称为服务器。
5、广域网如果采用远距离通信手段,将大范围内的许多计算机或局域网连接这样的计算机网络称为广域网。
初中因特网接入方法教案教学目标：1. 了解因特网的基本概念和作用；2. 掌握常见的因特网接入方法；3. 学会设置和连接网络设备；4. 能够安全地上网和浏览信息。
教学重点：1. 常见的因特网接入方法；2. 设置和连接网络设备。
教学难点：1. 理解因特网接入原理；2. 设置和连接网络设备。
教学准备：1. 教室内的计算机和投影仪；2. 网络连接设备（如路由器、调制解调器等）；3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍因特网的基本概念和作用，引导学生了解因特网的重要性；2. 提问：你们听说过因特网吗？知道因特网有什么作用吗？二、讲解因特网接入方法（15分钟）1. 讲解拨号上网的原理和步骤，包括申请账号、设置拨号连接等；2. 讲解宽带上网的原理和步骤，包括申请宽带、连接路由器等；3. 讲解光纤上网的原理和步骤，包括申请光纤、连接调制解调器等；4. 讲解有线电视上网的原理和步骤，包括连接电缆调制解调器等。
三、演示设置和连接网络设备（20分钟）1. 演示如何设置和连接路由器，包括无线网络和有线网络的设置；2. 演示如何设置和连接调制解调器，包括拨号连接和宽带连接；3. 演示如何设置和连接电缆调制解调器，包括有线电视上网的连接。
四、学生实践（15分钟）1. 学生分组进行实践，根据讲解和演示的内容，自行设置和连接网络设备；2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调因特网接入方法和设置网络设备的重要性；2. 提问：你们还知道哪些因特网接入方法？它们有什么优缺点？3. 拓展：介绍一些网络安全知识，如如何防止网络病毒、如何保护个人隐私等。
教学反思：本节课通过讲解和演示的方式，使学生了解了因特网的基本概念和作用，掌握了常见的因特网接入方法，并学会了设置和连接网络设备。
在教学过程中，要注意引导学生主动参与和实践，提高他们的动手能力和实际操作技能。
第1课走进网络教室一、教学目标知识目标：1、了解电脑的外观。
2、了解windows桌面组成。
3、掌握windows桌面背景的设置。
技能目标：1、掌握开机的方法。
2、掌握鼠标的基本操作：单击、双击、右击。
3、通过桌面图标排列和桌面背景设置来熟练鼠标的操作。
4、学会正确安全地关闭计算机。
情感目标：通过始学教育，要求学生把计算机房纪律注意事项、卫生注意事项等有关纪律和注意事项记录到“随堂练习”中，让学生明白计算机房是一个公共场所，在这个公共场所里，必须知道哪些事可以做，哪些事情不可以做，以使学生能正确地遵守公共道德规范。
二、重点与难点重点：鼠标的操作。
难点：培养学生良好的学习习惯。
三、课前准备1、每台计算机贴上编号然后按计算机编号给每一位学生确定坐位。
2、整理计算机房的桌椅、鼠标、键盘的摆放位置给学生一个整齐、规范的感觉。
四、教学过程学生在计算机房外排队，宣读坐位表。
导课：同学们，现在你是不是已迫不及待想进入计算机房？计算机房和普通教室有很大的差别，今天我们的第一个任务是熟悉计算机教室环境。
（带领学生进入计算机，要求学生按指定的坐位找到自己的位置就坐。
）（一）、熟悉网络教室的环境（带领学生进入计算机房，要求学生观察计算机房的布置和环境。
并按指定的坐位找到自己的位置就坐。
）[提问引导]：你能说一说计算机房的环境吗？（引导学生说出机房环境特点）教师总结：根据学生回答说清计算机设备组成（教师机、学生机、网络线等）[提问引导]：在计算机房里有这么多的设备，而且它是一个公共教室，为了保护好这些设备给同学们一个好的学习环境，你能帮老师出一些主意吗？教师总结：同学们都很聪明，帮助老师想了很多办法。
现在老师把大家的办法公布，并请同学们把这些注意事项记录下来（书本随堂练习1）作为我们今后学习中所必须共同遵守的规则和纪律，也请同学们互相监督。
[板书]：新桥中学机房管理制度：1、凡进入机房的学生必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，爱护公共设备，保持计算机正常完好。
浙教版（2023）信息技术初中七年级上册《第1课计算机网络》教学设计教材分析：《第1课计算机网络》是浙教版初中七年级上册信息技术教材的开篇，主要介绍了计算机网络的基本概念、组成和作用。
本课内容是后续学习网络应用、网络安全等知识的基础，对于培养学生的信息素养和数字化生存能力具有重要意义。
教学目标：1. 知识与技能：理解计算机网络的基本概念，知道计算机网络的组成，能描述计算机网络的基本功能。
2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对计算机网络的兴趣，认识到网络在日常生活和学习中的重要性，树立正确的网络伦理观。
教学重难点：重点：计算机网络的基本概念和组成，网络的主要功能。
难点：理解抽象的网络概念，将网络知识与生活实际相联系。
教学过程：【导入新课】1. 展示一些日常生活中的网络应用，如在线学习、社交媒体、网购等，引发学生思考：这些是如何实现的？2. 提出问题：“我们是如何在全球范围内快速、便捷地获取和分享信息的呢？”引导学生进入新课主题——计算机网络。
【新知探究】1. 讲解计算机网络的基本概念：定义计算机网络，解释网络是如何让不同的设备相互通信的。
2. 介绍网络的组成：包括硬件（如计算机、路由器、交换机等）和软件（如协议、操作系统等）。
3. 讲解网络的分类，如局域网、城域网、广域网和互联网等，通过实例帮助学生理解。
4. 引入IP地址和域名的概念，解释它们在网络通信中的作用。
5. 简述因特网的工作原理，如TCP/IP协议、HTTP协议等。
【实践操作】1. 展示网络设备的图片，让学生识别并了解其功能。
2. 演示如何查看和理解自己的计算机或手机的IP地址和域名。
3. 分组活动：设计一个简单的局域网拓扑结构，讨论设备间的连接方式。
【分享交流】1. 学生分享自己在实践操作中的发现和问题，其他同学可以尝试解答或共同探讨。
2. 讨论网络对日常生活、学习和工作的影响，以及如何安全、合理地使用网络。
第三讲将信息输入电脑一、教学目标：1）知识与技能：了解文字的编码方法。
知道怎样将文字、图像、声音视频信息输入电脑。
会使用先进的技术进行文字等信息输入。
2）过程与方法：通过小组合作学习任务，在教师引导下掌握知识。
3）情感与价值观：通过讨论,探索解决问题的方法，增加学生合作交流，培养学生自主学习的积极性,体验到合作学习带来的好处。
二、教学重点与难点：重点：文字、图像、声音与视频的输入难点：先进录入技术的快速掌握三、教学过程：复习引入：学生在上课准备时进行打字练习。
大家是怎样把文字信息输入到电脑里的？一、将文字符号输入电脑1、同学们，你们平时都用什么输入法输入文字啊？引出汉字输入码编码的三种标准：数字编码、拼音编码、和字形编码。
任务一：学生上网查找资料：什么是数字编码和字形编码，并把现有的输入法进行分类。
2、除了用键盘输入文字外，我们能用什么方式输入文字呢？回答：手写……教师：现在还有一种智能的方法是“语音识别”。
（演示：讯飞语音输入法的使用效果）任务二：学生体验语音方式的录入。
以小组为单位，语音录入一篇诗歌到Word中。
二、将图像输入电脑学生快速浏览课本P21页回答：什么是OCR软件？任务三：操作：请下载一个OCR软件，以小组为单位探究OCR软件的使用方法。
以小组为单位回答以下问题：1、你们小组找到的OCR软件的名字？2、OCR软件识别的主要步骤？3、你认为识别效果如何？4、请展示一个识别结果。
四、将声音视频输入电脑1、大家都用使用过什么工具把声音和视频输入电脑呢？（集思广益）2、探究机箱上声卡接口都是怎么使用的？任务四：请同学上网查找资料，并填写出各个颜色的接头代表的含义，应该接哪些设备？五、评价小组内评价四个任务完成情况：。
初中七年级信息技术上册教案第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会第2 课时信息技术及其应用：第3 课时信息技术的发展第4 课时信息社会的道德和意识第二章：学会操作计算机第5 课时计算机的基本结构及工作原理第6 课时计算机的分类及计算机的文化第7 课时计算机的硬件系统和软件系统第8 课时学会正确开、关机第9、10 课时初识Windows XP 与鼠标操作第11 课时键盘操作与练习第12 课时汉字输入第13 课时 Windows 的画图—绘图工具箱第14 课时画方形和圆形图形第15课时文件和文件夹的基本操作第16 课时文件与文件夹的管理第17 课时资源管理器第三章：上网浏览（6 课时）第一课走进Internet第二课认识浏览器第三课网上浏览和搜索第四课浏览“中国少年雏鹰网第五课下载信息第23 课时网络与道德第四章：word 的使用文字处理软件WORD2000（8 课时）第一节 WORD 基本操作第二节文本的基本编辑第三节表格的建立与编辑第四节图文混排制作小报（2 课时）第一章：生活在信息社会第1 课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2 课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲： 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3 课时信息技术的发展教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
第三单元如何利用网络传递信息
第一课将电脑接入网络
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、认识什么电脑网络。
2、认识电脑网络的组成部分。
3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。
（二）过程与方法：
1、通过教师的讲解和提问引导学生自发思考使其最终习得知识。
（三）情感态度价值观：
1、让学生领会计算机网络工作过程的精妙之处，激发学生学习计算机网络的兴趣，为学生日后学习计算机网络作启蒙引导。
【教学重点与难点】
（一）教学重点和难点：
1、计算机接入互联网的多种方式
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、新课引入
以提问学生是否喜欢上网和平时上网的行为习惯的方式与学生交流，了解学生平时上网习惯，点出电脑网络的重要作用，从而激发学生学习本课兴趣，吸引学生注意力
二、讲授新课
（一）、展示本课学习目标：
通过课堂引入后，抓住学生学习计算机如何接入网络的兴趣，让学生知道要学会将电脑接入网络必须完成以下学习目标：
1、认识什么电脑网络。
2、认识电脑网络的组成部分。
3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。
（二）、什么是电脑网络：
1、介绍电脑网络的定义，并指出电脑网络根据其大小可分为三类：
广域网：覆盖距离超过100Km
城域网：10Km<覆盖距离<100Km
局域网：覆盖距离小于10Km
（三）、介绍电脑网络的组成：
1、网络连接设备：
（1）、传输介质：双绞线、光纤、无线电波等。
（2）、通信设备：网卡、调制解调器、交换机、路由器等。
2、网络软件：支持网络的操作系统、网络协议和网络管理软件。
3、电脑：客户机和服务器。
并介绍客户机和服务器的区别。
（四）、讲解将电脑接入互联网的三种途径
1、图解如何通过网线接入互联网
2、图解如何通过Wi-Fi接入互联网：
2、图解如何通过手机网络接入互联网：
（五）、介绍国内三大网络服务提供商：
电信、移动、联通
三、本节小结：
再次复习本节课所学知识点，为学生梳理知识。
【板书】
第一课将电脑接入网络
一、什么是电脑网络
局域网：<10KM 城域网：>10KM,<100KM 广域网：>100KM
二、电脑网络的组成
1、网络连接设备
2、网络软件
3、电脑
三、3种将电脑接入互联网的方式：
1、通过网线
2、通过无线WIFI
3、通过手机热点。
