初中七年级全套体育教案(共36课)

七年级体育教案(人教版)全册简介本文档是一份七年级体育教案的全册教案，根据人教版课本编写而成。

教案旨在帮助教师们更好地教授七年级的体育课程，提供合适的教学方法和内容。

第一单元：基本体育知识第一课：体育与健康- 目标：了解体育对健康的重要性，掌握一些日常锻炼的方法。

- 内容：引导学生探讨体育与健康的关系，介绍常见的日常锻炼方法，如慢跑、太极等。

- 活动：进行小组讨论，组织学生进行慢跑和太极体验。

第二课：体育知识常识- 目标：了解体育知识的基本概念和常识。

- 内容：介绍体育项目的分类，如田径、球类等；讲解体育比赛的规则和标准。

- 活动：进行小组活动，让学生分组展示不同的体育项目，并介绍相关的规则和标准。

第二单元：田径运动第三课：短跑技术- 目标：研究短跑的基本技术，提高速度和爆发力。

- 内容：介绍短跑的基本要领，如起跑姿势、加速技巧等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行短跑比赛，以检验他们所学的技术。

第四课：跳远技术- 目标：研究跳远的基本技术，提高跳远距离。

- 内容：介绍跳远的基本技巧，如起跳姿势、助跑方式等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行跳远比赛，以检验他们所学的技术。

第三单元：球类运动第五课：篮球技术- 目标：研究篮球的基本技术，提高篮球技巧。

- 内容：介绍篮球的基本规则和技巧，如传球、投篮等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行篮球比赛，以检验他们所学的技术。

第六课：足球技术- 目标：研究足球的基本技术，提高足球技巧。

- 内容：介绍足球的基本规则和技巧，如控球、传球等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行足球比赛，以检验他们所学的技术。

总结本文档是一份七年级体育教案的全册教案，涵盖了基本体育知识、田径运动和球类运动等内容。

教案旨在通过丰富的活动和训练帮助学生掌握相关的体育知识和技能。

希望教师们能够根据自身的实际情况进行适当的调整和补充，以更好地开展体育教育工作。

初一基础理论教案第一课教师：吴迪初一体育与健康教育教案第一课教师夏煜初一体育与健康教育教案第2课教师夏煜初一体育与健康教育教案第4 课教师夏煜初一体育与健康教育教案第7课教师夏煜体育与健康初一教案第9课教师：夏煜体育与健康初一教案第十一课教师：夏煜初一体育与健康教育教案第14课教师夏煜初一体育与健康教育教案第16课教师夏煜初一体育与健康教育教案第19课教师夏煜_初一年级第十一周第21 次课教师：夏煜初一年级第十一周第22次课备课教师：夏煜初一年级第十二周第23次课教师：夏煜初一年级第十二周第24次课教师：夏煜二游戏二、集中注意力练习：三面转法三、1、游戏——转圆跳：教师提示游戏内容及规则。

A:中断跳橡皮筋者，与牵橡皮筋的同学交换B: 凡是能完成一周跳跃者为胜教师讲明练习内容及要求。

（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分52二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、学生明确练习要求及练习规则2：图示：练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习××××× O O××××× O O××××× O O××××× O O★作可提出要求，如单足，双足。

跨越跳高等教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数初一年级第十八周第35次课教师：夏煜初一年级第十三周第26次课教师：夏煜初一年级第十四周第27次课教师：夏煜初一年级第十四周第28次课教师：夏煜。

初中体育课教案（范本一）初中体育课教案全集20XX-5-3 第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。

”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。

只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。

应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。

上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。

（3）要遵守课堂纪律和学习要求。

不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

初中体育教案全册备课记录课时安排：本教案适用于初中一学期体育课程，共计36课时。

教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，包括运动保健、运动项目的基本技巧等。

2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。

教学内容：1. 运动保健：了解运动生理学、运动营养学、运动损伤预防等基本知识。

2. 田径：短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球等。

3. 球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

4. 体操：队列队形、健美操、瑜伽等。

5. 武术：太极拳、南拳、剑术等。

6. 水上运动：游泳、龙舟等。

教学过程：第一阶段：运动保健（2课时）1. 让学生了解运动生理学、运动营养学的基本知识，掌握科学锻炼的方法。

2. 学习运动损伤的预防及处理方法，提高学生的安全意识。

第二阶段：田径（4课时）1. 短跑：让学生掌握起跑、起跳、跑进等技术要领，提高学生的速度和爆发力。

2. 中长跑：培养学生耐力，了解途中跑、终点跑等技术。

3. 跳远：掌握起跳、落地等技术，提高学生的跳跃能力。

4. 跳高：学习跨越、滚翻等技术，培养学生的协调性。

第三阶段：球类（6课时）1. 篮球：了解基本规则，掌握传球、投篮、防守等技术。

2. 足球：学习踢球、传球、射门等技术，培养学生的团队协作能力。

3. 乒乓球：掌握发球、接球、推挡等技术，提高学生的反应速度。

4. 羽毛球：学习发球、接球、扣杀等技术，培养学生的协调性。

第四阶段：体操（4课时）1. 队列队形：培养学生纪律性，提高集体荣誉感。

2. 健美操：学习基本动作，培养学生节奏感，增强体质。

3. 瑜伽：让学生学会放松身心，提高柔韧性。

第五阶段：武术（3课时）1. 太极拳：了解太极拳的基本原理，掌握太极拳的基本动作。

2. 南拳：学习南拳的基本套路，提高学生的力量和速度。

3. 剑术：掌握剑术的基本动作和套路，培养学生的协调性。

第六阶段：水上运动（2课时）1. 游泳：让学生掌握基本的游泳技巧，提高学生的水中生存能力。

初一体育与健康教育教案第一课教师
和桥二中体育与健康初一教案第十课教师：
和桥二中初一体育与健康教育教案第13课 教师
内容
和桥二中初一体育与健康教育教案第14课教师
和桥二中初一体育与健康教育教案第16课教师
和桥二中初一体育与健康教育教案第17课教师
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初一年级第十一周第21 次课教师：
初一年级第十六周第32次课教师：
初一年级第十七周第33次课教师：
初一年级第十七周第34次课教师：
初一年级第十八周第35次课备课教师：
初一年级第十三周第26次课教师：
初一年级第十四周第27次课教师：
初一年级第十四周第28次课教师：。

七年级体育教案全套一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的七年级新生，由于他们来自不同的学校，所以在行为上和习惯上有很大的差别，特别是一些体育基础较差的学生，在体育课的锻炼中可能感到吃力等。

所以在教学中，从了解情况入手，针对根据学生的身体及心理特点，设计适合他们的教学内容，采用灵活多样的教学方法，关心、培养每一位学生，建立友好的师生关系。

三、教材分析教材是决定学生学习效果的关键因素。

教材的选择直接影响到教学成果的好坏和学生的学习兴趣。

本水平一阶段学生处在青春发育的初期，身体发育尚未完全，生理和心理机能尚未完全形成。

因此要根据学生身体素质发展的敏感期和教材思想、锻炼价值较高的项目来安排单元计划。

针对学生的特点，适当地安排田径的起跑和速度等、耐力锻炼，重点让学生学习并掌握基本的运球技术以及提高他们的灵敏度和速度。

此外，在课堂上要多安排些竞争性的游戏来增强他们的团队合作意识和刺激他们竞争欲望。

四、教学目标1. 运动参与目标：培养学生参与体育活动的态度和行为，激发学生对体育与健康课程的兴趣，有效落实“学生每天一小时锻炼”的精神。

在主动参与体育活动的基础上，养成自主锻炼的习惯，形成良好的体育与健康生活方式。

改变被动的学习方式、开始接受小组合作学习、合作学习等学习方式，鼓励和要求学生在小组内承担责任，共同完成任务。

发展学生的自主性、能动性、创造性、合作性、责任心等现代人必备的素质。

2. 运动技能目标：面向全体学生与面向学生的个体差异相结合，切实加强因材施教、区别对待、分层教学。

让学生了解科学锻炼身体的原理和方法，发展运动技能和体能；知道自己在青春期适合的锻炼方法；养成良好的锻炼习惯；主动学习科学锻炼身体的方法。

让学生通过多种形式的球类运动学习各种球类运动的技战术方法，感受球类运动的魅力。

第一课：体育锻炼的重要性教学目标：1.了解体育锻炼对身体健康的重要性；2.掌握运动对心理健康的积极影响；3.明确个人在体育锻炼中的责任和义务。

教学重点和难点：1.了解体育锻炼对身体和心理健康的作用；2.掌握个人在体育锻炼中的责任和义务。

教学准备：1.投影仪、电脑等教学设备；2.PPT课件。

教学过程：一、导入（5分钟）1.让学生回忆体育锻炼对身体和心理健康的作用。

2.出示图片，让学生分组讨论并介绍图片中的人在进行运动时的心情变化。

二、讲解新知（15分钟）1.通过PPT呈现体育锻炼对身体健康的重要性，包括有益于增强体质、提高免疫力、防止肥胖等方面的内容。

2.通过PPT呈现体育锻炼对心理健康的积极影响，包括有助于释放压力、提高自信心、培养团队精神等方面的内容。

三、课堂练习（15分钟）1.让学生分组就体育锻炼对身体和心理健康的作用，进行小组讨论。

2.每组选出一位代表，给其他组进行汇报。

四、拓展延伸（15分钟）1.让学生自由发挥，讲述自己在体育锻炼中遇到的困难和收获。

2.鼓励学生通过体育锻炼来提高自己的身体素质和心理能力。

五、总结（5分钟）1.总结体育锻炼对身体健康和心理健康的作用。

2.强调个人在体育锻炼中的责任和义务。

六、作业布置（2分钟）1.写一篇作文，介绍你平时的体育锻炼情况以及你体育锻炼中的收获和困难。

2.预习下一课的内容。

板书设计：第一课：体育锻炼的重要性体育锻炼对身体健康的重要性：-增强体质-提高免疫力-防止肥胖体育锻炼对心理健康的积极影响：-释放压力-提高自信心-培养团队精神个人在体育锻炼中的责任和义务教学反思：本课通过PPT的形式，结合图片和讨论等互动方式，引导学生理解体育锻炼对身体和心理健康的重要性。

课堂练习和拓展延伸环节让学生自由发挥，更好地体验体育锻炼的乐趣和好处。

同时，通过作业的布置，加深学生对本课内容的理解并扩展思考。

整个课堂活动既有条理性又具有启发性，学生参与度高，效果良好。

初中七年级体育教案(全册整理)第一章：健康体育课时一：体育锻炼的意义与效果教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 了解体育锻炼对健康的重要性；- 掌握体育锻炼的常见方式和方法；- 知晓体育锻炼对身心健康的积极影响；- 培养和提高体育锻炼的意识和积极性。

教学内容1. 体育锻炼的概念和定义；2. 体育锻炼的意义和效果；3. 常见的体育锻炼方式和方法；4. 体育锻炼对身心健康的积极影响。

教学步骤1. 导入：通过展示健康体育的图片和视频，引起学生对体育锻炼的兴趣；2. 介绍体育锻炼的概念和定义，引导学生思考体育锻炼的意义；3. 分组活动：让学生分小组进行讨论，分享自己喜欢的体育锻炼方式，并讨论其对健康的影响；4. 汇报分享：每个小组派一名代表汇报讨论结果，其他小组进行评议并给出意见；5. 教师总结：总结体育锻炼的意义和效果，并介绍常见的体育锻炼方式和方法；6. 结束：布置学生下次课前自主寻找更多关于体育锻炼的信息，并准备分享。

教学评价对学生进行课堂表现和小组讨论的评价，鼓励积极参与并分享自己的观点和体验。

第二章：基本技能训练课时一：跑步技能训练教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 掌握正确的跑步姿势和技巧；- 提高跑步速度和耐力；- 了解跑步对健康的益处；- 培养跑步的兴趣和惯。

教学内容1. 跑步技能训练的重要性；2. 正确的跑步姿势和技巧；3. 提高跑步速度和耐力的训练方法；4. 跑步对身心健康的益处。

教学步骤1. 导入：通过让学生进行热身活动，准备好进行跑步训练；2. 示范教学：教师进行正确跑步姿势和技巧的示范，并解释注意事项；3. 学生练：让学生进行跑步练，教师逐个指导并纠正错误；4. 训练方法介绍：教师介绍提高跑步速度和耐力的训练方法；5. 跑步效果讨论：让学生分享在跑步中的感受和效果，并进行讨论；6. 教师总结：总结跑步技能训练的重要性和益处，并鼓励学生坚持跑步锻炼；7. 结束：布置学生下次课前继续跑步练，并记录自己的进步。

七年级体育与健康教育教案第3课七年级体育与健康教育教案第4课七年级体育与健康教育教案第7课891011本体操(3)难点：协调能力1让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。

b. 使70$以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做岀双手持球于头上后方, 身体后仰，由双腿用力蹬地到髓关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂， 最后屈腕，把球掷出。

c. 学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。

d. 用2公斤左右的实心球，做双手持球由头上后方向前投掷12-16次，要求90%以 上学生完成上限指标。

投掷(2):基 重点：岀手速度 教 学 目 标七年级体育与健康教育教案第17课七年级体育与健康教育教案第18课七年级体育与健康教育教案第18课难点：上下肢的协调性1:学生能学生知道双手头上掷实心球的方法2： 65以上的学生能通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性3:通过练习，培养学生健壮的体魄。

开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人.投掷(3)：游戏重点：掌握各种投掷方法 兔子舞教 学 目 标 顺 序景 导 入教学内容达成领域 目标1:课堂常规建立良好 的师生关 系和学习 氛围2明确学习目标学生活动 1;体弃委员 整队 2：师生问好3：见习生随学生能按堂听课 要求练习教法指导组织要求及预数 1：指左集合地点2向学生问好广35“9早早早早 早早早早3：学生又体育委员带领练习400 米*21：,明确要2：听口令练 习宣布课的内容 检查服装，安排 见习生1:体冇委员带领练习2：鼓励指导学生练习四例横队练习 练习图形如 下：七年级体育与健康教育教案第20课七年级体育与健康教育教案第21课情景结朿—冲扫练<1:①马步左屈肘②弓步右横拳③右砸拳④右弹腿⑤右弓步冲拳⑥马步右屈肘⑦弓步左横拳⑧左砸挙⑨左弹腿⑩左弓步冲拳。

初一基础理论教案第一课课题你的健康——人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法重点难点1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点；运用与实践教学和方法手段启发.引导板书设计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思考1；运动系统的重量约占人体重量的多少2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼课后记录初一体育与健康教育教案第2课教师个人修改意见教学内容青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性准备部分教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★基本部分情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5—91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5——91教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习结束部分情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢复体力初一体育与健康教育教案第3课教青春的活力：，重点：学生能了解动作路线学内容预备姿势，热身运动，上肢运动难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5——91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队练习初一体育与健康教育教案第4 课教学内容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能了解4——6节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解4——6节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为 5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展开1：腰部运动1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5——91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队辽西初一体育与健康教育教案第5课初一体育与健康教育教案第6课初一体育与健康教育教案第7课情景展开短跑1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。

七年级体育下册全册教课设计初一基础理论教课设计第一课课题你的健康——人体与运动教1：认知目标：认识骨骼 . 肌肉 . 和关节是如何令人运动的学2 能力目标：经过学习，学生能基本认识骨骼 . 肌肉 . 关节与运动的关系，目在实践中能运用这些知识标3：感情目标：经过学习，培育学生优秀的健康观及锻炼方法重1；重点：骨骼 . 肌肉 . 关节与运动的关系点难2：难点；运用与实践点教课启迪. 指引和方法手段板书设计教课过程程序设计备注1经过让学生领会正确的站立姿势来指引学生关注骨骼，用本课的“试一试”来指引学生认识关节的知识2 教师介绍关节 . 骨骼 . 肌肉的基本知识3心肌的作用4关节 . 骨骼 . 肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思1；运动系统的重量约占人体重量的多课后记考少录2：如何保护你的关节 . 肌肉 . 和骨骼初一体育与健康教育教课设计第一课教师个人改正意教青春的活力：预备姿势，重点：学生能认识这套操的内涵见学热身运动难点：节奏感和协调性性内容准备部分：教课1：学生能认识整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏目标2：80%以上的学生能连接的达成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3经过练习，培育学生的协调能力和形成优秀的形体观4 学生练习密度为5-8次/人次序教课内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预见♀♀♀♀♀♀♀♀情形1：讲堂惯例成立优秀的师1；体育委员整1：指定会合地址导入生关系和学习队♀♀♀♀♀♀♀♀2 明确学习目标 2 向学生问好氛围♀♀♀♀♀♀♀♀2：师生问好宣告课的内容♀♀♀♀♀♀♀♀3：见习生随堂检查服饰，安排见习生听课，★基本部分情形1：预备姿势1：语言激发学1：学生观看教5—— 91：教师解说动作路线学生成四例横队练习睁开生练习兴趣师示范和要求2 要修业生能 2 跟从教师练2；组织学生练习自我探索习3：察看和巡回指导3：学生疏组练习，并能互评2；热身运动1：培育学生的1：听教师解说5——91教师解说热身运动的四例横队练习察看能力和模记着动作要求基本动作仿能力2：跟从教师模2教师巡视点拨2：要修业生能仿练习3分组评定练习成效解决学习中的3 接受教师指问题导，提升表现力结束部分情形放松及课后评论1：在欢乐的气1：闭好双眼， 1-3 1 导入情形学生成四例横队练习结束氛中，使学生睁开丰富想象2：小组组织自评在生理和心理2 能自评互评获得放松 3 送还器械3 师生再会2：能客观评论师生再会场所操场负1：密度： 32%器械荷2：均匀心率：125— 130 次 / 分课后课1：拟订广播演练习计划记录后2 跳绳练习，恢复体力作业初一体育与健康教育教课设计第 2 课教青春的活力：，预备姿重点：学生能认识动作路线学势，热身运动，上肢运难点：节奏感和协调性性内动容教课1：学生能认识整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏目标2：80%以上的学生能连接的达成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3经过练习，培育学生的协调能力和形成优秀的形体观4 学生练习密度为5-8次/人次序教课内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预见情形1：讲堂惯例成立优秀的师1；体育委员整1：指定会合地址♀♀♀♀♀♀♀♀导入生关系和学习队2 明确学习目标 2 向学生问好氛围♀♀♀♀♀♀♀♀2：师生问好宣告课的内容♀♀♀♀♀♀♀♀3：见习生随堂检查服饰，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀听课，★情形1：预备姿势1：语言激发学1：学生观看教5—— 91：教师解说动作路线四例横队练习睁开生练习兴趣师示范和要求2 要修业生能 2 跟从教师练2；组织学生练习自我探索习3：察看和巡回指导3：学生疏组练习，并能互评2；热身运动1：培育学生的1：听教师解说5—— 9 1 教师解说热身运动的四例横队练习察看能力和模记着动作要求基本动作仿能力2：跟从教师模 2 教师巡视点拨2：要修业生能仿练习3 分组评定练习成效解决学习中的3 接受教师指问题导，提升表现力3：上肢动作培育学生在摸1：在前方学习5——1；教师解说上肢动作四例横队练习索中解决问题的基础上听教-9的基本练习方法师解说上肢动2：教师巡视点拨作的要求3：分组练习并评定其2 跟从教师模成效仿练习3 接受教师指导，提升表现力情形放松及课后评论1：在欢乐的气1：闭好双眼，1-3 1 导入情形学生成四例横队练习结束氛中，使学生睁开丰富想象2：小组组织自评在生理和心理2 能自评互评获得放松 3 送还器械3 师生再会2：能客观评论师生再会场所操场负1：密度： 32%器械荷2：均匀心率：125—130 次/ 分课后课1：拟订广播演练习计划记录后2 跳绳练习，恢复体力作业金博志初一体育与健康教育教课设计第 3 课教青春的活力：腰部运动，重点：学生能认识 4—— 6节运动路线学浑身运动，踢腿运动难点：节奏感和协调性性内容教课1：学生能认识 4——6 节动作路线，并能注意动作节奏目标2：80%以上的学生能连接的达成动作腰部运动浑身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3经过练习，培育学生的协调能力和形成优秀的形体观4 学生练习密度为5-8次/人次序教课内容达成领域目标学生活动次数教法指导情形1：讲堂惯例成立优秀的师1；体育委员整1：指定会合地址导入生关系和学习队2 明确学习目标 2 向学生问好氛围2：师生问好宣告课的内容3：见习生随堂检查服饰，安排见习生听课，组织要求及预见♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情形1：腰部运动1：语言激发学1：学生观看教5—— 91：教师解说动作路线四例横队辽西睁开生练习兴趣师示范和要求2 要修业生能 2 跟从教师练2；组织学生练习自我探索习3：察看和巡回指导3：学生疏组练习，并能互评2；浑身运动1：培育学生的1：听教师解说5—— 9 1 教师解说浑身运动的四例横队练习察看能力和模记着动作要求基本动作仿能力2：跟从教师模 2 教师巡视点拨2：要修业生能仿练习3 分组评定练习成效解决学习中的3 接受教师指问题导，提升表现力3：踢颓运动1：培育学生的1：听教师解说5—— 9 1 教师解说浑身运动的学生成四例横队练习察看能力和模基本动作记着动作要求仿能力2 教师巡视点拨2：听教师解说2：要修业生能记着动作要求 3 分组评定练习成效解决学习中的问题3：接受教师指导，提升表现力情形放松及课后评论1：在欢乐的气1：闭好双眼，1-3 1 导入情形学生成四例横队练习结束氛中，使学生睁开丰富想象2：小组组织自评在生理和心理2能自评互评 3 送还器械获得放松3师生再会师生再会2：能客观评论场所操场负1：密度： 32%器械荷2：均匀心率：125—130 次/ 分课后课1：练习广播操记录后2 跳绳练习，恢复体力作业金博志初一体育与健康教育教课设计第 4 课教青春的活力：跑跳运动，重点：学生能认识7—— 8 节运动路线学整理运动难点：节奏感和协调性性内容教课1：学生能认识7——8 节动作路线，并能注意动作节奏目标2：80%以上的学生能连接的达成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3经过练习，培育学生的协调能力和形成优秀的形体观4 学生练习密度为5-8 次/ 人次序教课内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预见♀♀♀♀♀♀♀♀情形1：讲堂惯例成立优秀的师1；体育委员整1：指定会合地址导入生关系和学习队♀♀♀♀♀♀♀♀2 明确学习目标 2 向学生问好氛围2：师生问好♀♀♀♀♀♀♀♀宣告课的内容3：见习生随堂♀♀♀♀♀♀♀♀检查服饰，安排见习生听课，★情形1：跑跳运动1：语言激发学1：学生观看教5—— 91：教师解说动作路线学生成四例横队练习睁开生练习兴趣师示范和要求2 要修业生能 2 跟从教师练2；组织学生练习自我探索习3：察看和巡回指导3：学生疏组练习，并能互评2；整理运动1：培育学生的1：听教师解说5—— 9 1 教师解说整理运动的四例横队练习察看能力和模记着动作要求基本动作仿能力2：跟从教师模 2 教师巡视点拨2：要修业生能仿练习3 分组评定练习成效解决学习中的3 接受教师指问题导，提升表现力情形放松及课后评论1：在欢乐的气1：闭好双眼，1-3 1 导入情形学生成四例横队练习结束氛中，使学生睁开丰富想象2：小组组织自评在生理和心理2 能自评互评获得放松 3 送还器械3 师生再会2：能客观评论师生再会场所操场负1：密度： 32%器械荷2：均匀心率： 125—130 次/ 分课后课1：练习广播操记录后2 跳绳练习，作业金博志初一体育与健康教育教课设计第 5 课教青春的活力：复习1—重点：学生能认识这套操的内涵学—8 节难点：节奏感和协调性性内容教课1：学生能认识整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏目标2：80%以上的学生能跟着音乐节奏连接的达成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3经过练习，培育学生的协调能力和形成优秀的形体观4 学生练习密度为5-8 次/ 人次序教课内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预见♀♀♀♀♀♀♀♀情形1：讲堂惯例成立优秀的师1；体育委员整1：指定会合地址导入生关系和学习队♀♀♀♀♀♀♀♀2 明确学习目标 2 向学生问好氛围2：师生问好♀♀♀♀♀♀♀♀宣告课的内容3：见习生随堂♀♀♀♀♀♀♀♀检查服饰，安排见习生听课，★情形睁开1：青春的活力节动作练习1——81：语言激发学生练习兴趣1：学生观看教师示范5—— 91：教师解说每节动作路线和要求例横队练习2 要修业生能 2 跟从教师练2；组织学生练习自我探索习3：察看和巡回指导3 依据所学知3：学生疏组练识连接达成习，并能互评2；跟从音乐练习1：培育学生的1：听教师解说5—— 9 1 教师要修业生能听清四例横队练习察看能力和模记着动作要求音乐节奏仿能力2：跟从教师模 2 教师巡视点拨2：要修业生能仿练习3 分组评定练习成效解决学习中的3 接受教师指问题导，提升表现力情形放松及课后评论1：在欢乐的气1：闭好双眼，1-3 1 导入情形学生成四例横队练习结束氛中，使学生睁开丰富想象2：小组组织自评在生理和心理2 能自评互评获得放松 3 送还器械3 师生再会2：能客观评论师生再会场所操场负1：密度： 32%器械荷2：均匀心率：125—130 次/ 分课后课1：练习广播操记录后2 跳绳练习，作业金博志初一体育与健康教育教课设计第7 课教短跑；基本素质重点：发展学生的反响速度学难点：两腿蹬摆的协分配合内容教课1：学生能认识跑的基本知识，掌握跑的基本方法目标2：65 以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂踊跃，两腿的瞪与摆配合协调3:经过练习，培育学生的协调能力及坚毅意志，体验跑的快乐4: 学生练习密度为5-8 次/ 人.次序教课内容达成领域目学生活动次教法指导组织要求及预见标数情形1：讲堂惯例成立优秀的师1；体育委员整队1：指定会合地址导入生关系和学习♀♀♀♀♀♀♀♀2 明确学习目标2：师生问好 2 向学生问好氛围♀♀♀♀♀♀♀♀3：见习生随堂听课宣告课的内容♀♀♀♀♀♀♀♀1~3检查服饰，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀学生注意力集3J 集中注意力练习（原中1：，明确要求★1：教师解说练习要求地三面转法）2：听口令练习四例横队练习2：鼓舞指导学生练习情形短跑1：语言激发学1：生明确摆臂5~9 1：原地摆臂练习××××× OOOOO睁开生练习兴趣和抬腿的动作要要求：以肩为轴，屈臂前后摆××××× OOOOO求，按教师的口令2 要修业生能动。

七年级体育与健康教育教案第3课
七年级体育与健康教育教案第4课
七年级体育与健康教育教案第5课
七年级体育与健康教育教案第6课
七年级体育与健康教育教案第7课
七年级体育与健康第8课
体育与健康七年级教案第9课
体育与健康七年级教案第10课
七年级体育与健康教案第11课
七年级体育与健康教育教案第12课
七年级体育与健康教育教案第13课
七年级体育与健康教育教案第14课
七年级体育与健康教育教案第15课
七年级体育与健康教育教案第16课
七年级体育与健康教育教案第17课
七年级体育与健康教育教案第18课
七年级体育与健康教育教案第19课
七年级体育与健康教育教案第20课
七年级体育与健康教育教案第21课
七年级体育与健康教育教案第22课
七年级体育与健康教育教案第23课。

初一基础理论教案第一课教师：夏煜初一体育与健康教育教案第一课教师夏煜初一体育与健康教育教案第2课教师夏煜初一体育与健康教育教案第4 课教师夏煜初一体育与健康教育教案第7课教师夏煜体育与健康初一教案第9课教师：夏煜体育与健康初一教案第十一课教师：夏煜初一体育与健康教育教案第12课教师夏煜初一体育与健康教育教案第14课教师夏煜初一体育与健康教育教案第16课教师夏煜初一体育与健康教育教案第19课教师夏煜_初一年级第十一周第21 次课教师：夏煜初一年级第十一周第22次课备课教师：夏煜初一年级第十二周第23次课教师：夏煜初一年级第十二周第24次课教师：夏煜二游戏二、集中注意力练习：三面转法三、1、游戏——转圆跳：教师提示游戏内容及规则。

A:中断跳橡皮筋者，与牵橡皮筋的同学交换B: 凡是能完成一周跳跃者为胜教师讲明练习内容及要求。

（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分52二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、学生明确练习要求及练习规则2：图示：练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习××××× O O××××× O O××××× O O××××× O O★筋的动作可提出要求，如单足，双足。

跨越跳高等教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数初一年级第十八周第35次课教师：夏煜初一年级第十三周第26次课教师：夏煜初一年级第十四周第27次课教师：夏煜初一年级第十四周第28次课教师：夏煜。

初一七年级《体育与健康》全册教案初一七年级《体育与健康》全册教案第1周1次课理论课一．健康的标志健康的标志包括精力充沛、乐观开朗、应变能力强、抗病能力强、体重适宜、眼睛明亮、头发具有光泽、牙齿清洁、肌肉丰满、皮肤富有弹性等。

这些标志是我们保持健康的重要指标。

二．课堂常规在课堂上，我们应该准时到达、认真听讲、遵守纪律、按时完成作业、不讲话不打闹、穿着运动服或轻便服装、穿胶鞋、不带硬物等。

这些规则有助于我们在课堂上保持良好的研究状态。

三．体育锻炼能增强你的自尊和自信体育锻炼有助于增强我们的自尊和自信。

体育锻炼可以从同伴关系、个人项目、体能、身体魅力、教师期待等方面影响我们的自尊。

同时，体育锻炼也可以在克服困难和障碍、获得成功的过程中增强我们的自信心。

初一年级体育与健康课课时计划第1周2次课教学内容：广播操、素质测验教学目标：研究广播操1-4节，提高学生身体协调能力，让学生掌握基本动作方法，并能独立进行练。

通过素质测验，了解学生的身体素质状况，为后续教学做好准备。

进行身体素质测验可以初步了解学生的身体状况。

在课堂上，教师需要提前到场准备器械，并接受体委报告并向学生问好。

然后宣布本节课的内容和目标。

在学生进行练时，教师需要观察并鼓励学生克服困难，积极练。

教师还需要讲解和示范练方法，并用口令指挥学生进行练。

上课常规包括绕操场慢跑，体委整队，组织四列横队，要求学生精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查。

学生需要按照教师的要求完成练任务。

在广播操练中，教师需要讲解和示范练方法，并用口令指挥学生进行练。

学生需要认真听教师讲解示范练动作，并在教师的口令指挥下进行练。

学生还需要分组进行练，并进行自我评价和相互评价，找出不足进行改正。

在进行体能测验时，教师需要轮流检查各组练情况，并帮助有困难的同学，用语言鼓励学生。

教师还需要讲解起点和终点位置，并在终点记时。

教师需要讲解并示范练动作，用口令进行指挥。

学生需要认真完成动作，观察其他同学练。

七年级体育教案全集一、课程目标：1.了解体育运动的基本规则和技能；2.能够掌握并运用基本体育技能；3.培养团队合作精神和竞争意识。

二、课程内容：1.篮球基本技能2.足球基本技能3.乒乓球基本技能4.羽毛球基本技能三、教学过程：第一节：篮球基本技能1.引入：向学生介绍篮球运动的基本规则和技能，包括传球、接球和投篮等。

2.示范：老师进行篮球基本技能的示范，包括传球、接球和投篮。

3.练习：学生分成小组进行练习，互相传球、接球和投篮。

4.比赛：根据学生的篮球技能水平，组织篮球比赛。

第二节：足球基本技能1.引入：向学生介绍足球运动的基本规则和技能，包括传球、射门和防守等。

2.示范：老师进行足球基本技能的示范，包括传球、射门和防守。

3.练习：学生分成小组进行练习，互相传球、射门和防守。

4.比赛：根据学生的足球技能水平，组织足球比赛。

第三节：乒乓球基本技能1.引入：向学生介绍乒乓球运动的基本规则和技能，包括接发球和击球等。

2.示范：老师进行乒乓球基本技能的示范，包括接发球和击球。

3.练习：学生分成小组进行练习，互相接发球和击球。

4.比赛：根据学生的乒乓球技能水平，组织乒乓球比赛。

第四节：羽毛球基本技能1.引入：向学生介绍羽毛球运动的基本规则和技能，包括发球和接球等。

2.示范：老师进行羽毛球基本技能的示范，包括发球和接球。

3.练习：学生分成小组进行练习，互相发球和接球。

4.比赛：根据学生的羽毛球技能水平，组织羽毛球比赛。

四、教学评价：1.观察学生在练习和比赛中的表现，评价其掌握的技能水平；2.针对学生的不足之处，及时给予指导和纠正；3.对于学生的进步和优秀表现，进行表扬和奖励。