三年级劳动技术教案

三年级上册劳动技术教案装饰教室教案一：装饰教室教学目标：1.了解装饰教室的重要性；2.掌握一些基本的装饰技巧；3.培养动手动脑的能力；4.培养团队合作的意识。

教学准备：1.教学素材：一些装饰教室所需的材料，例如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2.教学工具：教学PPT；3.平面图：教室布局的平面图；4.时间规划表：教学过程的时间管理表。

教学过程：一、引入（5分钟）1.通过展示一些装饰精美的教室图片，向学生展示不同装饰风格的教室，引起学生的兴趣和想象；2.提问：你们觉得一个美丽、整洁的教室有什么好处？为什么需要装饰教室？二、探究（10分钟）1.通过幻灯片展示一些不同的教室装饰设计，并与学生一起讨论每个装饰设计的特色；2.引导学生思考如何根据教室的实际情况选择合适的装饰设计；3.引导学生思考一些装饰技巧，比如色彩搭配、光线利用等。

三、分组实践（30分钟）1.将学生分成小组，每组4-5人；2.给每个小组一份平面图，让他们动手设计自己的教室装饰方案；3.引导学生使用课前准备的材料，让他们动手实践，设计自己的教室装饰；4.鼓励学生发挥创意，培养他们动手动脑的能力。

四、展示与分享（10分钟）1.每个小组展示他们的装饰设计方案；2.其他小组可以提出建议和改进建议；3.学生们可以相互交流分享各自的设计心得和经验。

五、总结（5分钟）1.询问学生装饰教室的心得体会和感受；2.引导学生总结今天学到的装饰教室的技巧和要点；3.提醒学生关注教室的整洁和卫生，不要只注重装饰而忽略了实用性。

六、作业布置（5分钟）1.让学生写一篇关于装饰教室的心得体会；2.鼓励他们回顾自己所设计的装饰方案，总结其中的优点和不足。

教学反思：通过这节课，学生体验到了装饰教室的乐趣，培养了他们的动手动脑能力和团队合作意识。

同时，他们也了解到装饰教室不仅要注重美观，还要考虑实用性和安全性。

通过小组实践和展示，学生们的自信心和创造力得到了提升。

同时，通过写作的任务，学生们进一步巩固了课堂所学，并培养了他们的感恩之心，珍惜教室的意识。

劳动教育教案小学三年级劳动教育教案小学三年级7篇精选如何准备劳动教育教案小学三年级?快来看看吧。

在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。

那要怎么写好反思呢?下面是作者为大家收集的劳动教育教案小学三年级精选，希望能够帮助到大家。

劳动教育教案小学三年级精选精选篇1教学目标：1、学会制作1-2件作品，培养学生团结协作的精神。

2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中处处有知识。

3、学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。

教学准备：1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。

2、制作四件手工作品的材料工具。

3、构思一件作品，准备所需的材料。

教学过程：（一）看图说话，导入新课1、用实物投影出示文中4张图片，说出图中制品所用的.材料。

2、分组讨论，这些作品能否改用其他材料，让学生了解到日常生活中的许多材料，甚至是废旧物品，都可拿来制作成作品。

（二）模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自己感兴趣的手工作品，了解其制作方法，步骤。

2、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小组选1-2件作品合作完成。

注意：分组人员一般不超过6人，使用工具注意安全，养成良好卫生习惯，做完整理桌椅。

3、展示作品，评价作品。

（三）设计制作1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分号小组，学生在小组内交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。

2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。

3、设计作品中没有安排评价栏目。

让学生说说自己的小制作，体验劳动的快乐。

劳动教育教案小学三年级精选精选篇21、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。

有感情地演唱本课歌曲。

教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。

教学方法：音乐自由教学法聆听《拾稻穗的小姑娘》；聆听《太阳出来喜洋洋》；编创与活动。

三年级上册劳动技术教案(云教版上册)一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和习惯。

2. 培养学生独立完成简单的劳动任务，提高学生的动手能力和实践能力。

3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户、整理书包等。

2. 学习简单的劳动工具的使用方法，如扫帚、拖把、擦窗器等。

3. 学习如何保持劳动工具的清洁和维护。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能和劳动工具的使用方法。

2. 教学难点：培养学生独立完成劳动任务和保持劳动工具的清洁和维护。

四、教学准备：1. 劳动工具：扫帚、拖把、擦窗器等。

2. 教学场地：教室、走廊、窗户等。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的劳动兴趣。

2. 基本技能学习：教师示范基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，并讲解劳动工具的使用方法。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不正确的操作方法。

4. 保持劳动工具的清洁和维护：教师讲解如何保持劳动工具的清洁和维护，学生进行实践操作。

5. 总结：教师引导学生总结本次劳动学习的收获，强调劳动的重要性。

6. 课后作业：学生回家后，独立完成一项简单的劳动任务，并保持劳动工具的清洁和维护。

六、教学目标：1. 让学生掌握简单的劳动工具使用技巧，如剪刀、胶水、画笔等。

2. 培养学生创造力和审美能力，通过劳动创作出有趣的作品。

3. 培养学生耐心、细心和责任心，提高学生完成劳动任务的品质。

七、教学内容：1. 学习简单劳动工具的使用方法，如剪刀、胶水、画笔等。

2. 通过劳动创作有趣的作品，如剪窗花、做手工艺品、画画等。

3. 学习如何整理和保存劳动作品，培养学生的自理能力。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握简单劳动工具的使用方法，并创作出有趣的作品。

2. 教学难点：培养学生耐心、细心和责任心，提高学生完成劳动任务的品质。

三年级上册劳动技术教案(云教版上册)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、钳子等。

2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。

教学内容：1. 介绍各种劳动工具的名称、用途和正确使用方法。

2. 演示劳动工具的使用技巧。

教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称、用途和正确使用方法。

2. 学生分组尝试使用劳动工具，并在教师的指导下进行实际操作。

作业与评价：1. 学生回家后，尝试向家人介绍所学的劳动工具及其使用方法。

2. 教师对学生的操作情况进行评价，关注学生的安全意识和操作准确性。

第二章：整理与清洁教学目标：1. 培养学生学会整理和清洁自己的学习和生活环境。

教学内容：1. 学习整理物品的方法，如分类、排序、收纳等。

2. 学习清洁工具的使用方法，如拖把、扫帚、清洁剂等。

教学活动：1. 教师示范整理和清洁的方法，引导学生参与其中。

2. 学生分组进行整理和清洁的实际操作，教师给予指导。

作业与评价：1. 学生回家后，尝试运用所学的整理和清洁方法，对自己的房间进行整理和清洁。

2. 教师对学生的整理和清洁情况进行评价，关注学生的劳动态度和效果。

第三章：种植与养护教学目标：1. 培养学生了解植物的生长过程，学会基本的种植和养护技巧。

2. 培养学生热爱大自然，培养环保意识。

教学内容：1. 学习种植的基本步骤，如挖坑、播种、浇水等。

2. 学习植物的养护知识，如施肥、除草、修剪等。

教学活动：1. 教师示范种植和养护的方法，引导学生参与其中。

2. 学生分组进行种植和养护的实际操作，教师给予指导。

作业与评价：1. 学生回家后，尝试运用所学的种植和养护方法，在家中的花坛或阳台进行种植实践。

2. 教师对学生的种植和养护情况进行评价，关注学生的劳动态度和效果。

第四章：制作与创作教学目标：1. 培养学生动手动脑的能力，学会简单的制作和创作技巧。

2. 培养学生发挥创意，培养艺术修养。

小学三年级劳动与技术上册教案一、教学内容本节课选自小学三年级劳动与技术上册教材第三单元《我们的巧手》中的第5课《剪出美丽》。

本课详细内容主要围绕剪纸艺术的基本技巧和方法进行，通过学习简单的剪纸图案，让学生了解和体验传统民间艺术的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握剪纸的基本技巧，培养动手操作能力和审美观念。

2. 培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。

3. 激发学生对民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸的技巧和方法，如何运用剪刀和纸张创作出美丽的图案。

教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对民间艺术的热爱。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板、范例作品。

学具：剪刀、彩纸、胶棒、作业本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的剪纸作品，引发学生的兴趣，提出“你们想不想也动手剪出这么美丽的作品呢？”引入本节课的主题。

2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪等，并示范剪纸过程。

3. 实践：学生分组进行剪纸实践，教师巡回指导。

4. 展示：学生将完成的剪纸作品贴在展示板上，共同欣赏。

5. 课堂小结：教师点评学生作品，强调本节课的重点和难点。

六、板书设计1. 《剪出美丽》2. 内容：（1）剪纸的基本技巧（2）剪纸步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：剪出一个自己喜欢的图案，并贴在作业本上。

2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他民间艺术，如捏泥人、画糖画等，进一步了解和传承民间文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：剪纸的技巧和方法是本节课的核心，学生需要掌握如何运用剪刀和纸张创作出美丽的图案。

这要求教师在教学过程中，要注重引导学生观察、模仿和实践，逐步提高他们的动手能力。

三年级上学期劳动与技术教案第一单元家居卫生第1课梳洗教学目标1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义，从而重视仪容美观、整洁，并逐步养成爱清洁讲卫生的习惯。

2、掌握梳头、洗头和洗澡的方法，学会梳头、洗头和洗澡。

课前准备：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。

教学过程1、创设情景明确要求（1）讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。

头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。

毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。

人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。

这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。

因此，我们必须勤洗头，保持清洁，使仪容整洁。

（2）学生自主阅读教材2至6页。

2、引导示范动手实践（1）指导洗头的方法。

找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。

洗头过程：（边讲解边适当板书。

）第一步：淋湿涂洗发剂。

第二步：揉搓漂洗。

注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。

如果觉得头发还是比较脏，可凃些洗发液重洗一次。

第三步：用水冲洗。

用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。

注意眼睛要闭紧。

第四步：抹干。

用干毛巾擦干。

有条件的可使用电吹方把头发吹干。

第五步：梳理头发。

梳头时，要从发根数道发稍，理顺后再梳成一定的式样。

（2）指导洗澡的方法。

通过阅读讨论，明确洗澡的方法步骤。

第一步，淋湿。

第二步，凃沐浴液或浴皂。

第三步，全身擦搓。

第四步，冲洗干净，换上干净的衣裤。

（3）分组练习洗头，组员互相帮助，教师相机进行指导。

3、展示评比交流收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。

（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。

（3）请洗得最干净的同学说说收获或体会。

4、拓展延伸实践创新（1）全班讨论：头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？（2）回家后在自家的洗澡间（卫生间）内按洗澡的方法步骤洗一次澡，比一比，谁洗的干净整洁。

小学三年级劳技教学计划（13篇）小学三年级劳技教学计划 1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面向学生，也应当注意学生的个性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。

在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

运用多元化的评价体系。

激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。

二、学段目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏的能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象和创造力。

5、培养乐观的和友爱精神。

三、具体目标1、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。

②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。

③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。

能够听辨旋律的高低快慢。

④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。

⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2-4首。

2、表现演唱目标；①乐于参加各种演唱活动；②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。

③能够用自然的'声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。

④能够对自己和他人的常作简单评价。

⑤背唱3-4首曲子。

综合性表演：①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。

②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

识读乐谱：①早已经学会歌曲学唱乐谱。

三年级上册劳动技术教案：《梳头》教学
策划
教学目标
- 了解和掌握正确的梳头方法和技巧。

- 培养学生的劳动技能和动手能力。

- 培养学生的卫生意识和仪容仪表意识。

教学准备
- 教师准备一把梳子、一面小镜子和一些头发模型。

- 学生准备自己的梳子和小镜子。

教学过程
导入（5分钟）
1. 师生互动：询问学生是否会梳头，谈论一些正确的梳头方法和技巧。

梳头演示（10分钟）
1. 教师向学生展示正确的梳头方法，包括梳理顺序、力度和频率等要点。

2. 教师示范梳理头发模型，让学生观察并理解。

学生实践（20分钟）
1. 学生分成小组，每个小组派一名学生扮演模特，其他小组成员为其梳头。

2. 教师巡视指导，确保学生使用正确的梳头方法。

总结讲解（10分钟）
1. 教师总结梳头的要点和技巧，与学生共同总结。

2. 强调梳头的重要性，对头发的保养和卫生的影响。

教学延伸
- 学生可以尝试在家里梳理自己的头发，并向家人展示他们掌握的梳头技巧。

- 学生可以互相梳头，提高彼此的技能和协作能力。

教学评价
- 观察学生在实践中的表现，包括梳头方法的正确与否、动作的熟练程度等。

- 分享学生的经验和感受，互相研究和提供建议。

注意事项
- 确保学生使用自己的梳子和小镜子，避免交叉感染。

- 提醒学生注意头发的卫生，保持干净、整洁。

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三年级上册劳动技术教案第13课《煮鸭蛋、蒸蛋羹》一、教学目标1. 培养学生培养劳动意识和动手能力。

2. 研究如何煮鸭蛋和蒸蛋羹的基本步骤和要领。

3. 培养学生正确的饮食惯和营养知识。

二、教学内容1. 鸭蛋的选购与保存。

2. 煮鸭蛋的步骤和方法。

3. 蒸蛋羹的材料准备和制作过程。

三、教学重点1. 学生掌握煮鸭蛋和蒸蛋羹的步骤和要领。

2. 强调食品的卫生安全问题。

四、教学过程导入1. 引入话题：“你们平时喜欢吃鸭蛋吗？你们知道如何煮鸭蛋吗？”2. 学生回答问题并分享自己的经验。

研究1. 鸭蛋的选购与保存：- 学生了解何种鸭蛋适合煮食，并研究如何选购新鲜鸭蛋。

- 学生研究保存鸭蛋的方法，如何避免鸭蛋变质。

2. 煮鸭蛋的步骤和方法：- 教师向学生演示煮鸭蛋的步骤和方法。

- 学生分组进行实际操作，并互相交流经验。

3. 蒸蛋羹的材料准备和制作过程：- 学生研究蒸蛋羹的材料准备，如何选购优质材料。

- 教师向学生演示蒸蛋羹的制作过程。

- 学生分组进行实际操作，并品尝制作好的蒸蛋羹。

总结1. 教师与学生一起总结煮鸭蛋和蒸蛋羹的关键步骤和注意事项。

2. 强调食品的卫生安全问题，引导学生养成良好的饮食惯。

作业1. 要求学生整理笔记，并写下自己对课程的理解和感想。

2. 鼓励学生在家中或与家人一起尝试煮鸭蛋或制作蒸蛋羹。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在实际操作中的积极性和互动交流情况。

2. 作业完成情况：评估学生整理的笔记和对课程的理解和感想。

六、教学资源1. 鸭蛋样本。

2. 煮鸭蛋和蒸蛋羹的食材和器具。

七、教学延伸1. 鼓励学生尝试制作其他蛋类食品，如蛋糕、蛋羹等。

2. 组织班级或学校的美食分享会，让学生展示自己制作的美味蛋类食品。