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统计学课件 第二章 数据的搜集

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统计学课件第2章数据收集

统计学课件第2章数据收集
第 2 章 数据的收集
统计学
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1
• 统计是数据的科学。我几乎要说它是“数 据的艺术”了。
• ——《统计学的世界》戴维s穆尔
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2
主要内容
• 2.1 数据的来源 • 2.2 调查方案设计 • 2.3 调查问卷设计
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3
学习目标
• 了解统计数据的间接来源 • 掌握数据直接来源的各种方法 • 掌握调查方案的设计和问卷设计的基本原理
1980
里根
47.0 √
50.8
-3.8
1984
里根
59.0
59.0
0.0
1988
老布什
56.0
53.9
+2.1
1992
克林顿
49.0 √
43.3
+5.7
1996 2000
克林顿 布什
52.0
49.2
48.0 √ 编辑ppt
47.9
+2.8
8
+0.1
1984年美国总统选举预测与实际结果比较（%）
调查 机构
9
2012年8月27日公布了由《今日美国报》 和盖洛普民意调查公司的民调结果，58% 的美国人预测奥巴马将在11月的大选中获 胜，这个比率比5月的民调增加了2个百分 点。
80%的民主党人对奥巴马连任成功感 到乐观，而共和党内仅有60%的人对罗姆 尼获胜持乐观态度。
编辑ppt
10
民调还显示，奥巴马的支持者比罗 姆尼的支持者更有信心。86%的奥巴马 支持者预测他将赢得连任，而认为他将 失败的支持者仅有9%；65%的罗姆尼 支持者认为他会赢得选举，而28%的支 持者认为他将遭遇失败。

统计学--统计数据收集ppt

统计学--统计数据收集ppt
调查，调查在某一标准时间上的社会经济现象的总量。
2020年11月14日/上午6时29分
《统计学教程》
第2章 统计数据收集 2.1 统计数据的来源
普查
总体单位
调查单位
2020年11月14日/上午6时29分
对全部单位进 行的调查。
《统计学教程》
第2章 统计数据收集 2.1 统计数据的来源
1．普查 普查（Census）是为了特定目的而专门组织的一次性或周期性的全面
2020年11月14日/上午6时29分
《统计学教程》
第2章 统计数据收集
2.1 统计数据的来源
我国的普查
1994年方案 普查年份 （尾数）
人口 0
农业 工业 第三产业
7
3
5
基本单位 1，6
2020年11月14日/上午6时29分
《统计学教程》
第2章 统计数据收集
2.1 统计数据的来源
我国的普查
1994年方案 普查年份 （尾数）
的要求，从总体中抽取部分个体构成样本，并依据样本信息推断总 体数量特征的非全面调查。
2020年11月14日/上午6时29分
《统计学教程》
第2章 统计数据收集 2.1 统计数据的来源
抽样调查
总体单位
2020年11月14日/上午6时29分
调查单位
按随机原则抽取部 分单位进行的调查。
《统计学教程》
第2章 统计数据收集 2.1 统计数据的来源
从使用者的角度看，统计数据存在两种不同的来源。 一是直接的来源，使用者所应用是由自己亲自观测登记获得的统计数 据，属于第一手的统计数据，称为初级数据； 二是间接的来源，使用者所应用是由他人观测登记获得的统计数据， 属于第二手的统计数据，称为次级数据。

统计学2统计学学数据的搜集课件

统计学2统计学学数据的搜集课件

研究者
填好问卷，直接交 给研究者
调查单位
调查单位就是填报单位
研究者
调查单位
把收集好的问卷 交给研究者
填报单位
把填好的问卷交 给调查单位
调查单位与填报单位是分开的
1.调查某市所有小学生的作业完成时间时，该市的所有小学是（ C） A. 调查对象 B. 调查单位 C. 报告单位
2. 对某班所有学生进行一次调查，则（ DB ）
4.企业家对企业生产经营问题判断。
五、调查方式和方法： 企业景气调查采用抽样调查方法。国家样本单位总量为16000家，各地区
按各行业增加值占我国GDP的比重分配样本量。1999年调查样本选取采用 重点与抽样选取结合的方法，各地区对各行业特大型、大型企业及上市公司 全部调查，从小型企业中抽取10%，其余样本从中型企业中抽取。
会计财务
资产负债率、主营业务收入、管理成本、现金持有量。
Waifung.CHE.2010
统计数据的来源：直接来源
直接来源
统计调查方式 选择适合调查方式的方法 统计调查方法
普查 统计报表 重点调查 典型调查 抽样调查
询问法 观察法 报告法
获取免费的数据信息
软件终端获取数据
• (三)统计调查的要求 • 为了保证调查资料的质量，使其正确反映客观事物，要求： • 准确性：真实 • 及时性：时效性 • 系统性：指搜集的资料有条理，合乎逻辑，不杂乱无章，便于汇总。 • 完整性：指调查单位不重复、不遗漏，所列调查项目的资料搜集齐全。
六、调查频率（调查时间）： 本调查为季报，各企业分别于每年的 2、5、8、11月月末上报。
21
第三节 统计调查的组 织方式
一、统计调查的组织方式
范围

统计学第二章数据搜集简明教程PPT课件

统计学第二章数据搜集简明教程PPT课件

第一节 统计数据的收集
一、统计调查 二、数据的搜集方法 三、调查方案设计 四、调查问卷设计 五、次级资料的收集
一、统计调查
统计调查 收集原始数据资料 的统计活动过程
要求： 准确、及时、
全面、效益
指直接从各调查 单位收集的用来 反映个体特征的 数据资料
统计调查是整个统计认识活动的基础， 决定着统计认识过程及其结果的成败
抽样调查研究
Sampling Study
为什么要抽样？ 1. 涉及破坏受试对象
质量控制
2. 取得精确可靠的结果
3. 实际情况的约束
时间，成本等
统计调查的组织方式
统计报表 制度
指按照国家统一规定的各项要求， 自下而上地定期向国家和主管部门 报送基本统计资料的一种报告制度
优点
能保证统计资料的全面性和连续性 能保证统计资料的统一性和及时性 能满足各级部门对统计资料的需要 统计报表过多会增加基层负担 有可能由于虚报瞒报而影响统计资 料质量
统计调查的种类
非全面调查
按调查单位的范围大小分为
按调查时间是否连续分为 按调查的组织方式不同分为
统计报表 专门调查
全面调查
经常性调查 一次性调查
普查 重点调查 典型调查 抽样调查
统计调查的组织方式
普查
指国家为详尽了解某项重要的国情 国力而专门组织的一次性全面调查
特点
•（1）普查是一次性全面调查。 •（ 2 ）普查的对象多为时点现象， 即某一时点上总数量及其构成情况。 （如：人口普查） •（3）普查有标准时点（瞬间）。
调查对象和调查单位
1. 调查对象：调查研究的总体或调查范围 2. 调查单位：需要对之进行调查的单位。可以是 调查对象的全部单位（全面调查），也可以是 调查对象中的一部分单位（非全面调查） 3. 回答“向谁调查？” 调查对象

第二章 统计数据收集 (《统计学》PPT课件)

第二章 统计数据收集 (《统计学》PPT课件)
2020/5/31
调查方法实例
您好! 我是××调查公
司的调查员…
2020/5/31
第三节 统计调查的方式（重点）
统计调查
组织形式的不同
全 面 调 查
非 全 面 调 查
定 期 统 计 报 表
专 门 调 查
经
一
常
次
性
性
调
调
查
查
2020/5/31
第三节 统计调查的方式（重点）
一、全面调查与非全面调查
重点调查：一种非全面调查，它是在调查对象中，选择一
部分重点单位作为样本进行调查。主要作用是反映调查总体 的主要情况或基本趋势。
2020/5/31
2.专门调查（重点）
典型调查：一种非全面调查，它是从众多的调查研究对
象中，有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深 入、周密、系统地调查研究。毛泽东同志将典型调查比作 “解剖麻雀”。列宁同志将典型调查比作“放大镜”。
报告有个资料的调查方法，具有强制性，且针对 机关团体和企业事业单位，不针对个人。花费相 对较少。
2020/5/31
第二节 统计数据的收集方法
（二）统计调查的方法
2.方法： （3）采访法：由调查机关派出调查人员向被调查 者收集资料的方法，分为个别采访和集体采访（调 查会）。包含电话调查。花费较大 （4）通信法：寄送方式，但对被调查者要求较高。 花费相对较少； （5）实验调查法：通过某种实践活动的验证去收 集有关资料的一种调查方法。花费较大。
A、全面调查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查 3.对居民消费心理的调查宜采用全面调查。（对或错） 4.专门调查均属于非全面调查。（对或错） 答案：BCE，A，错，错

《统计学》课件-第二章统计数据的搜集和整理

《统计学》课件-第二章统计数据的搜集和整理
的单位，而调查单位可以是个人、企事业单位，也 。 调查对象：全省所有的乡镇企业， 调查单位：每个乡镇企业， 填报单位：每个乡镇企业。
例2：调查目的是为了掌握全国炼钢设备情况。 调查对象：全国所有炼钢设备， 调查单位：每台炼钢设备， 填报单位：具有炼钢设备的每个冶金企业。
调查时间有两种涵义，即调查资料所属时 间和调查工作期限。
调查时间是指调查资料所属的时间 ：
时点现象 ─ 规定标准时刻， 时期现象 ─ 规定现象的起止时间。
调查期限是进行调查工作的时限，包括搜集资料和报送 资料的工作所需的时间，应尽可能缩短。
6.确定调查的组织实施计划
2021/3/18
二、统计数据的搜集方法 （一）直接观察法 （二）报告法（通讯法） （三）采访法 （四）登记法 （五）实验设计调查法 （六）其它方法：如网络、卫星遥感法、
GIS等
2021/3/18
（一）直接观察法（概念要点）
1. 就调查对象的行动和 意识，调查人员边观察边 记录以收集所需信息
2. 调查人员不是强行介 入
3. 能够在被调查者不察 觉的情况下获得资料
2021/3/18
（二）报告法（概念要点）
1. 也称通讯法调查，是一种标准化调查。 2. 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信息的传递依赖
2021/3/18
个别深度访问（概念要点）
1. 一次只有一名受访者参加、针 对特殊问题的调查
2. 适合于较隐秘的问题，如个人 隐私问题；或较敏感的问题， 如政治方面的问题
3. 侧重于定性研究
2021/3/18
电话调查（概念要点）
1. 调查者利用电话与被调查者进 行语言交流以获得信息
2. 时效快、成本低 3. 问题的数量不宜过多
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作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.3.4.5.6.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
仅占全球国家总数的约四分之？明明只是一家外国商业机构主持的调查，我们的传媒为什么就如此毫无保留地全盘照发，进行再传播，而没有丝毫的质疑呢？
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
§2.1 数据的来源
2.1.1 数据的间接来源2.1.2 数据的直接来源
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
青岛科技大学经济与管理学院
中国统计年鉴
2001中国人口统计年鉴
中国市场统计年世界发展报告
世界经济年检工业普查数据
版社
1.2.3.4.各种会议，如博览会、展销会、交易会及专业性、学术性研讨会上交流的有关5.从互联网或图书馆查阅到的相关资料
青岛科技大学经济与管理学院
中国统计年鉴
2001中国人口统计年鉴
中国市场统计年世界发展
报
告
世
界经
济
年检工业普查数据
版社
1.2.3.种财务，会计核算和分析
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.3.搜集二手资料在研究中应优先考虑
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.3.4.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
(原始数据)
1.
2.
如心理学、教育学、社会学、经济学、管理学等
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
§2.2 调查数据
2.2.1 概率抽样与非概率抽样
2.2.2 搜集数据的基本方法
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
方便抽样判断抽样自愿样本滚雪球抽样
青岛科技大学经济与管理学院
(probability sampling )
1.2.时，要考虑到每个样本单位被抽中
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院(simple random sampling )
1.
2.3.4.抽出的单位很分散，给实施调查增加了困难
没有利用其它辅助信息以提高估计的效率
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
(stratified sampling )
1.2.保证样本的结构与总体的结构比较相近，从
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
(cluster sampling )
1.2.调查的地点相对集中，节省调查费用，方便
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院(systematic sampling )
1.作为
2.3.缺点：对估计量方差的估计比较困难
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
(multi -stage sampling )
1.2.
具有整群抽样的优点，保证样本相对集中，节约调3.
需要包含所有低阶段抽样单位的抽样框；同时由于实行了再抽样，使调查单位在更广泛的范围内展开4.在大规模的抽样调查中，经常被采用的方法
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
(non -probability sampling )
1.2.3.有方便抽样、判断抽样、自愿样本、滚雪球
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.3.缺点：样本单位的确定带有随意性，样本无
法代表有明确定义的总体，调查结果不宜推
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.3.4.样本是人为确定的，没有依据随机的原则，
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.3.优点：容易找到那些属于特定群体的被调查
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.
位都能包括在所抽的样本之中，使得样本3.抽取具体样本单位时，不是依据随机原
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院电话式
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.
2.
3.
青岛科技大学经济与管理学院
1.2.能调节数据搜集所花费的时间
3.调查过程的质量控制有一定难度
青岛科技大学经济与管理学院
您好!
我是××调查
公司的调查
员…1.
2.
3.
如果被调查者没有电话，调查将无法实施
被访者不愿意接受调查时，难以说服
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
3.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
一般
一般发挥充分发挥容易复杂
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
§2.3 实验数据
2.3.1 实验组和对照组2.3.2 实验中的若干问题2.3.3 实验中的统计2.3.4 实验法案例
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.
2.
3.
当某种实验涉及道德问题时，人们会处于进退两难
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.3.4.对实验数据进行分析时，统计可以提供最
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
§2.4 数据的误差
2.4.1 抽样误差2.4.2 非抽样误差2.4.3 误差的控制
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
误差调查员误差
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
(sampling error )
1.2.3.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
(non -sampling error )
1.2.3.4.有抽样框误差、回答误差、无回答误差、
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
1.2.
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院
作者：张占贞青岛科技大学经济与管理学院1.2.3.4.5.。