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病句修改中一面对两面句子的辨析病句修改中“一面对两面”句子的辨析病句修改中，前后是否对应的句子作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。
以下就两个方面作一分析。
（一）“一面对两面”的病句其中较为明显的病句，只要注意前后句子间关键词语即可。
例一．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例二．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
例一和例二中，“有没有”与“成功”、“安定团结的政治局面”与“成败”是不能完全对应的。
下面的句子较为复杂。
例三．你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。
例四．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。
例三中，前两句是对的，“能否”与“较强的能力”不能搭配。
例四具有较大的迷惑性，“能否”应领到“各行各业中去”，后句中“加速训练并造就一批专业技术人才”则不能与“能否”搭配。
对于这样的句子，一定要分析句子间的关系和语意，判断所有句子的搭配是否都正确。
（二）两面相对的正确句子这类句子中的两面搭配是隐性的，常常被当成病句对待。
对句子的错误理解造成判断错误。
例五．这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。
例六．在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。
例七．我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。
以上三个例句，许多学生会把它们当成病句，实际上，例五“你的智慧和勇气”包含两方面的含义，即“足够的智慧和勇气”或与之相反，这件事的成败与这两种情况相对应，所以正确。
例六中，“信誉”也包含两个方面意思，即“信誉的好坏”。
例七中“他们在安全工作中的态度和做法”也可以是两种情况，即“态度和做法”正确或相反。
这一类的句子，学生存在的问题主要为辨不清搭配。
如果能认真分析句子间的关系，辨别句子的隐含意义，这一问题应该较为容易解决。
高考语文病句修改六种常见语病语文常见语病高考语文病句修改六种常见语病高考语文病句修改六种常见语病你知道高考语文病句修改六种常见语病吗:: 1、搭配不当(一面对两面)。
例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
析：错误比较明显，犯了一面和两面不相应的错误。
例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
析：应改为“教育孩子是一个复杂的过程……” 例：美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3 个月到2个星期内进行。
析：不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。
2、成分残缺与赘余。
例：依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
析：缺少动词“给予”的宾语中心语“处罚”。
例：面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。
析：“5名具有NBA打球经验的” 陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”。
3、结构混乱(杂糅)。
例：政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
析：可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。
例：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
析：“这是……所决定的” 与“由于……原因”两句杂糅。
例：“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
析：后一个分句可改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。
4、语序不当。
例：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
析：把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。
答案：1．选C。
这是一组考"一面对两面不能照应"的高考题。
A项前面说"能不能培养出"，后边说"也是根本任务"，那么不能培养出也成了根本任务了。
犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。
B项前面是"保持艰苦朴素的生活作风"，后面说"能否继承并发扬"，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。
D项"挽救和培养失足青年"，"挽救失足青年"能够，"培养失足青年"就讲不通了。
2．选D。
这是一组考"关联词不搭配"的高考题。
A项"之所以"应和"是因为"搭配。
后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。
B项应为"以……为"的格式，应改?由本土向以太平洋……为中心"。
C 项"不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"即使"，"即使"义同"虽然"，和"但是(不过、却、而、仍然)"搭配。
3．选D。
这是一组考"否定不当"的高考题。
A项"一忌"和"不可"双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。
应去掉三个"不可"。
B项"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。
C项"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。
初中语文病句习题一、根据病句类型，修改病句，将正确的句子写在下面横线上。
1、一面对两面不能照应①做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。
修改：②我市在西部大开发的战略规划中，能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。
修改：2、关联词、介词的误用①“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
修改：②不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
修改：③本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
修改：④人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。
修改：3、语序不当①这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。
修改：②雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
修改：③巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
修改：4、搭配不当①有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
修改：②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
修改：③我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
修改：5、否定不当①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
修改：②我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
修改：③"神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?修改：6、残缺与赘余①在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。
修改：②近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。
修改：③为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
修改：④当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。
辨析并修改病句之“一面对两面”高考说明要求考生能够“辨析并修改病句”，列举病句类型6种：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。
高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。
在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不太好辨别，其实，只要抓住这类病句的特点，抓住标记，从形式和内容上加以辨析，并适当做一些练习，便可以很好地解决这类病句。
下面我们将对此类语病归类分析，以便考生简便快速地辨析此类语病。
一、高考引路，真题示范例1（2014年辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D.今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
【解析】其中B选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。
“是否”是两面，“长远发展”“人民的福祉”，只是一面，一面对两面，照应不周。
例2（2014年天津卷）下列各句中没有语病的一句是（）A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪，荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
（一）一面对两面不能照应1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。
前面“是否进军”，“取决于阿富汗各派在政治上达成一致”两面对一面，应改为“取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致”，这样才能照应。
4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
应改为“一张报纸能否具有生命力在于……”。
5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。
对“重大贡献”没法“慰问”。
6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。
应去掉“科学种田”。
7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。
“节省不应有的浪费”不通。
8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。
应改为“关系着革命和建设事业的成功与否”。
9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
应改为“观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整”。
10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。
前面应改为“开会是否积极发言”。
（二）关联词、介词的误用1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
“之所以”应和“是因为”搭配。
后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。
2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
一面对两面的病句类型答案：前后不一致，因并列结构导致的搭配不当。
延伸：一面对两面的病句如下：所谓一面，就是对某一件事情的肯定或者否定甚至有可能是指向某个方向的判断。
而两面，则是语句中含有是否、有无、能否、成败....等含有两个方向的词语。
病句中的“一面与两面”问题是常见的语病，也是高考病句考查的一个重点，几乎每年高考语文试卷中都有此类题。
病句修改例题：1、做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。
修改：“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。
可以这么修改：“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。
”2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。
修改：前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。
3、储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
4、解析：这本是一个正确选项，然而，许多考生因老师在教学中常强调“两面对一面”的错误，而犯了思维定势的毛病。
因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。
这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。
5、小明能不能考的好关键是努力。
“能不能”是肯否皆有的一个词,即两面,而“关键是努力”只是对了“能考的好”这一面,这句话就犯了两面对一面的错误。
若将句子改成小明能考的好,关键是努力不努力,就又成了一面对两面了。
应改为：小明能不能考的好关键是努力不努力，或小明能考的好关键是努力。
病句修改中“一面对两面”句子的辨析病句修改中，前后是否对应的句子作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。
以下就两个方面作一分析。
（一）“一面对两面”的病句其中较为明显的病句，只要注意前后句子间关键词语即可。
例一．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例二．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
例一和例二中，“有没有”与“成功”、“安定团结的政治局面”与“成败”是不能完全对应的。
下面的句子较为复杂。
例三．你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。
例四．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。
例三中，前两句是对的，“能否”与“较强的能力”不能搭配。
例四具有较大的迷惑性，“能否”应领到“各行各业中去”，后句中“加速训练并造就一批专业技术人才”则不能与“能否”搭配。
对于这样的句子，一定要分析句子间的关系和语意，判断所有句子的搭配是否都正确。
（二）两面相对的正确句子这类句子中的两面搭配是隐性的，常常被当成病句对待。
对句子的错误理解造成判断错误。
例五．这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。
例六．在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。
例七．我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。
以上三个例句，许多学生会把它们当成病句，实际上，例五“你的智慧和勇气”包含两方面的含义，即“足够的智慧和勇气”或与之相反，这件事的成败与这两种情况相对应，所以正确。
例六中，“信誉”也包含两个方面意思，即“信誉的好坏”。
例七中“他们在安全工作中的态度和做法”也可以是两种情况，即“态度和做法”正确或相反。
这一类的句子，学生存在的问题主要为辨不清搭配。
如果能认真分析句子间的关系，辨别句子的隐含意义，这一问题应该较为容易解决。
“搭配不当”是《考试大纲》规定考查的六种病句类型之一，“一面对两面”是“搭配不当”的一种特殊病句类型。
