语病中的两面对一面或一对多

在汉语词语中，有些词语只有“一面”意思：可以是正面的，如“高”、“优”、“是”、“应该”等；也可以是反面的，如“低”、“劣”、“不是”、“不应该”等。

还有一些词语兼有正反两面的意思，如“高低”、“优劣”、能否""是否""成败""好坏""高低""生死""优劣“是否”、“应该不应该”等。

当我们运用这些词语造句时，如果把一面性的词语与两面的词语搭配，就会造成意思表达的混乱，就是我们常说的搭配不当(1)能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

(2)当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

(3)学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度的重视。

（4）有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

（5）安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

（6）你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。

（7）教师决不能忽视学生活泼不活泼的长处。

（8）做好差生的转化工作，决定于教师对学生内心世界是否真正了解。

（9）学习方法正确与否，是提高学生成绩的重要因素之一。

（11）公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。

（13）做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

（15）学习成绩的好坏是三好生的重要条件。

主要看后半句的动宾搭配或看做为宾语的名词能否正反理解。

（16）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

(误)（17）环境好坏将直接影响居民的心情。

(正)（14）体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。

(正)（12）是否解放思想，关系到改革开放的进程。

（正）（10）对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。

(正)。

病句中的“一面与两面”问题搭配不当是常见的语病，也是高考病句考查的一个重点，几乎每年高考语文试卷中都有此类题。

而“一面与两面”（又叫“二对一”）的问题又是搭配不当中的特殊类型，对这类题，如果不注意辨别，就可能出现失误。

请看下面两例：1、做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。

例1中，“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。

可以这么修改：“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

”例2前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。

但有时情况较复杂，有的看似“一面”，却包含着“两面”，我们必须具体情况具体分析，不要产生套板反应。

如下题：储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

析：这本是一个正确选项，然而，许多考生因老师在教学中常强调“两面对一面”的错误，而犯了思维定势的毛病。

因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。

这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。

再看下面的例子：请选出下列句子中有语病的项：A、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。

B、一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。

C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。

D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。

析：答案是B、D。

B项具有一定的迷惑性，句中“不在于……而在于……”是并列关系，它们讲的也是一面的，前面讲的是两面的，应该在两个“它”后都加上“是否”，这样才能对应起来；D项“白眼”和“青睐”是相反的两面，“温暖”是一面的，应将其改为“冷暖”。

主客颠倒——
标志词：对对于和（相当于“同”）
鸦片战争以来的中国史，对大多数中学生是比较熟悉的。

（应该是中学生熟悉历史）
爱迪生这个名字对于我国人民是不陌生的。

（应该是人民熟悉爱迪生）去年的学习情绪和今年比起来，大不相同。

（应该是今年和去年比）在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

（应该是我接触报纸）两面与一面——
标志词：是否好坏成败等
投资环境的好坏，是地区经济健康发展的重要保证。

（改为“好的投资环境”）
宋庆龄同志为祖国统一，国家兴亡做出了很大贡献。

（改为“国家振兴”）
人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

（这个是正确的句子，虽然后面说的是两个方面“好不好”，但前面的“质量”一词本身也包含着质量好与不好两个方面，所以它属于两面对两面）。

病句中的“一面与两面”问题搭配不当是常见的语病，也是高考病句考查的一个重点，几乎每年高考语文试卷中都有此类题。

而“一面与两面”（又叫“二对一”）的问题又是搭配不当中的特殊类型，对这类题，如果不注意辨别，就可能出现失误。

请看下面两例：1、做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

2、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。

例 1 中，“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，是病句。

可以这么修改：“生产救灾工作做得好不好，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。

”例 2 前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”。

但有时情况较复杂，有的看似“一面”，却包含着“两面”，我们必须具体情况具体分析，不要产生套板反应。

如1997年高考卷第6题C项：储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

析：这本是一个正确选项，然而，许多考生因老师在教学中常强调“两面对一面”的错误，而犯了思维定势的毛病。

因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。

这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。

再看下面的例子：请选出下列句子中有语病的项：A、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情B、一部作品是否真实，不在于它如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。

C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。

D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。

析：答案是B、D。

B项具有一定的迷惑性，句中不在于•…而在于……是并列关系，它们讲的也是一面的，前面讲的是两面的，应该在两个“它”后都加上“是否”，这样才能对应起来；D项白眼”和青睐”是相反的两面，温暖”是一面的，应将其改为冷暖” A项的心情”有好坏之分，好的环境使人心情变好，坏的环境使人心情变坏；C项的效果”也有好坏之分，含有两面性，对前面的是否”是妥当的。

从一些标志性字眼辨析病句教学博苑09-04 0546从一些标志性字眼辨析病句标志名称标志词可能出现的语病例句或说明出现介词在、当、从、对于、为了、关于1、主语残缺(滥用介词淹没主语)2、结构混乱3、主客体颠倒4、搭配不当1、缺主语：由于他这样好的成绩，得到了老师的表扬。

（得到的主语是什么？前面的由于把主语淹没了）看着老师的白发，使我产生了许多感慨。

（第一句句首是动词，第二句句首是介词，全句无主语。

“看着”“使”二者必去其一）对于那些参与分裂活动的人，当然不能选进领导班子里。

3、主客体颠倒：北京这座城市对我们并不佰生。

报纸关于减肥的问题作了报道。

出现并列的短语和、顿号1、搭配不当（尤其是多对一和一对多时）2、语序不当3、逻辑上的并列不当1、搭配不当：文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

2、语序不当：我们认真研究听取了大家的意见。

3、不合逻辑：包含关系置于并列：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

不同类别（或概念交叉）置于并列：村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。

混乱：这家乒乓球球馆可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

出现关联词(连词)1、语序不当（关联词位置失当）：同主则关联词在后，不同主则关联词在前。

2、搭配不当3、残缺（缺关联词）1、语序不当：不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习。

（同主）这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

（不同主）2、搭配不当：只要充分发动群众，才能解决问题。

3、残缺：这次学术会，收获很大，时间并不长。

病句专题——两面对一面（学生用）看两面词，是否出现“一面”对“两面”两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”等，它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。

如：(1)能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

(2)当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

(3)学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度的重视。

例1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。

例2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。

对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。

例3：学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。

例4：一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。

例5：判断是肯定或否定某一事物具有某种性质的思维方式。

例6：复试在一周后举行，录取与否将决定他的一生。

例7：事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。

例8：摄影作品拍的好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。

例9：最近公布的手机市场调查报告表明，手机坏了能否方便地、令人满意地得到维修，是引发手机质量纠纷的重要因素。

请选出下列句子中有语病的项（）A、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。

B、一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。

C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。

D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。

判断下面的句子是不是病句：1、始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。

一面对两面的病句例子及改法
1、“两面对一面”大部分情况下是错的。

比如：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

这就是一个病句，前面是“有没有”，后面是“能够”，显然不搭配。

2、“两面对一面”也有可能是对的。

如果后一半本身表面上看是一面，其实暗含正反两方面，那就是对的。

比如:对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。

前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。

3、“两面对两面”大部分情况下是对的，这里前一半的两面一般是隐性的，因而常被误认为病句。

比如：个人的能力，决定了事业的成败。

前半句“个人能力”包括“高低”，就是一个隐性的“两面”，因此就是一个正确的句子。

语病中的两面对一面或一对多高考语文病句辨析之“两面对一面”或者“一对多”例1（浙江卷2019）下列各句中，没有语病的一项是A. 在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

B. 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。

C. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。

D. 由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。

例2（2019辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。

B．在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。

C．自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。

D．今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。

例3（2019全国卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。

B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。

C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。

D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。