病句中的一面对两面问题

中考常见病句——一面与两面搭配不当1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。

（改法有二：①在要前面加上是否一词，构成两面对两面；②去掉能否一词中的否。

）
2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

（改法有二：①在句首加上能否有之类词语；②将成败改成成功。

）
★3、一部现代小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构成了独特的心灵世界。

（不在于而在于句式中的不在于，排除了作两面讨论的可能性，故应去掉第一个是否。

类似的句式还有不是而是等。

）★4、无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。

（与否前面词语必须是正面的，不能是正反两方面。

另外，如果是输了，就不存在庆功之说。

）。

一面对两面的病句例子及改法
1、“两面对一面”大部分情况下是错的。

比如：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

这就是一个病句，前面是“有没有”，后面是“能够”，显然不搭配。

2、“两面对一面”也有可能是对的。

如果后一半本身表面上看是一面，其实暗含正反两方面，那就是对的。

比如:对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。

前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的词，但后半句可作正反理解，即“工程质量”有好坏，这样前后就可以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。

3、“两面对两面”大部分情况下是对的，这里前一半的两面一般是隐性的，因而常被误认为病句。

比如：个人的能力，决定了事业的成败。

前半句“个人能力”包括“高低”，就是一个隐性的“两面”，因此就是一个正确的句子。

辨析并修改病句之“一面对两面”高考说明要求考生能够“辨析并修改病句”，列举病句类型6种：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。

高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。

在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不太好辨别，其实，只要抓住这类病句的特点，抓住标记，从形式和内容上加以辨析，并适当做一些练习，便可以很好地解决这类病句。

下面我们将对此类语病归类分析，以便考生简便快速地辨析此类语病。

一、高考引路，真题示范例1（2014年辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。

B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。

C.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。

D.今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。

【解析】其中B选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。

“是否”是两面，“长远发展”“人民的福祉”，只是一面，一面对两面，照应不周。

例2（2014年天津卷）下列各句中没有语病的一句是（）A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。

B.17世纪至18世纪，荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。

C.在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

例谈高考病句“两面一面搭配不当”的辨析技巧其主要特点是：句子前面(或后面)出现一正一反两方面意思的词语(如“成败”“升降”“高低”“好坏”“优劣”“强弱”“得失”“能否”“是否”“有无”等)，后面(或前面)却只有一方面意思(或正或反)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。

一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词，就要考虑是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。

必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”不搭配的问题，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”而忽略了句意逻辑。

因为有些词语本身就会有两面性，如“行动”“水平”“质量”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。

另外，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子；如果这两个分开产生的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”不搭配的问题；反之，则存在。

【辨析技巧】所谓“一面对两面”搭配不当的语病，可以分为两种情况，需要我们分别对待，不可混为一谈。

1、前后“一面对两面”的词语照应不周，造成搭配不当，不合逻辑。

在汉语词语中，有些词语只有“一面”的意思：可以是正面的，积极的，如“是”“能”“应该”“深”“高”“好”“优”等；也可以是反面的，消极的，如，“不是”“否”“不应该”“浅”“低”“坏”“劣”等；还有一些词语有正反两面的意思，如“高低”“优劣”“是否”“能否”“应该不应该”“好坏”“深浅”“有无”“上下”“左右”“轻重”等。

当我们做题或使用这些词时，一定要注意一面性的词语与两面性的词语前后搭配问题，看前后一面和两面照应是否周全，是否能够对应，如果不能对应，就是换了“一面对两面”的错误，就会造成意思表达的混乱，不符合逻辑事理。

下面举例说明：例1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

两面对一面,小心细分辨——浅析语病中的前后失应问题“两面对一面”是高考语病题当中经常考到的一种病句类型,在语法中属于搭配不当,语言学家历来都重视这个问题。

吕叔湘在《语法修辞讲话》中说道:“造句的时候,如果把一面性的词语和两面的词语配搭,就会造成混乱。

”书中还举了几个例子,其中一个是:“做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

”书中认为“做好”是一面性的,而“是否深入”是两面性的,所以犯了搭配不当的毛病。

那么,何为一面性、何为两面性呢?一面性是指一些词语只有单方面的肯定或否定的意思,如“好”、“优”、“坏”、“劣”等;两面性是指一些词语兼有正与反、肯定与否定两方面的意思,如“是否”、“好坏”、“成败”、“高低”等。

因此,一个句子中如果前面是单方面的肯定或单方面的否定,后面却是既肯定又否定,那么句子表达就失去了相应的平衡,反之亦然,从而犯了两面对一面或一面对两面的前后失应的语病。

:这就需要我们具体问题具体分析,仔细分辨。

一、“一面对两面”类型①做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。

②他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与医生配合。

例析：①句中的“做好生产救灾工作”是一方面意思，“是否深入群众”是两方面意思，②句中的“病情能够稳定”是一方面意思，“能否保持良好的心态，积极与医生配合”是两方面意思，这两个句子搭配不当关系不对应，犯了“一面对两面”错误。

二、“两面对一面”类型③我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

④电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

⑤要保证生产安全，机器质量的好坏，是重要条件。

⑥我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

例析：③句中“能否抓住机会”表达的是两方面意思，“加速培养”是一方面意思；④句中“能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去”是两个方面的意思，“关键在于要加速训练并造就一批专门人才”是一个方面的意思；⑤句中“保证生产安全”是一个方面的意思，“机器质量的好坏”是两个方面的意思；⑥句中“能不能培养出“四有”新人”是两个方面的意思，“关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务”是一个方面的意思。

（一）一面对两面不能照应1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。

2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

前面“是否进军”，“取决于阿富汗各派在政治上达成一致”两面对一面，应改为“取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致”，这样才能照应。

4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

应改为“一张报纸能否具有生命力在于……”。

5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。

对“重大贡献”没法“慰问”。

6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。

应去掉“科学种田”。

7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。

“节省不应有的浪费”不通。

8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

应改为“关系着革命和建设事业的成功与否”。

9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

应改为“观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整”。

10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。

前面应改为“开会是否积极发言”。

（二）关联词、介词的误用1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

“之所以”应和“是因为”搭配。

后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。

2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

辨析并修改病句之“一面对两面”高考说明要求考生能够“辨析并修改病句”，列举病句类型6种：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

病句的辨析与修改，因其考查考生准确、规范地使用汉语言的能力，在近几年的高考中成为必考题。

高考考查病句主要有两个角度，一是结构，二是内容。

在搭配不当的语病中有一种是“一面与两面搭配不当”，因为既考结构更考内容的特点，有时不太好辨别，其实，只要抓住这类病句的特点，抓住标记，从形式和内容上加以辨析，并适当做一些练习，便可以很好地解决这类病句。

下面我们将对此类语病归类分析，以便考生简便快速地辨析此类语病。

一、高考引路，真题示范例1（2014年辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。

B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。

C.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。

D.今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。

【解析】其中B选项就犯了“两面对一面”搭配不当的错误。

“是否”是两面，“长远发展”“人民的福祉”，只是一面，一面对两面，照应不周。

例2（2014年天津卷）下列各句中没有语病的一句是（）A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。

B.17世纪至18世纪，荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。

C.在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

一面对两面的病句类型
“哎呀，妈妈，你看这个句子，它是不是有问题呀？”我拿着作业本跑到妈妈面前。

那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在地板上，家里很安静。

我正在写作业呢，就碰到了这个让我疑惑的句子。

妈妈接过作业本看了看，笑着说：“宝贝，这是一面对两面的病句类型哦。

”我好奇地追问：“啥是一面对两面呀？”妈妈耐心地解释道：“你看这个句子里说‘能不能做好这件事，取决于努力’，前面说的是能不能，是两面，后面只说取决于努力，这就是一面呀，这样就不太对啦。

”我恍然大悟地点点头，“哦，原来是这样啊！”
我开始回想，好像之前也碰到过类似的句子呢，自己却没太在意。

我不禁感慨：“哎呀，语文还真是有好多要注意的地方呀！”妈妈摸摸我的头说：“是呀，所以要仔细学哦。

”我突然想到：“那要是有人说话也这样，岂不是很搞笑？”妈妈笑着说：“那肯定呀，就像说一个人能不能成功只看运气，这不是很奇怪嘛。

”我哈哈大笑起来，“哈哈，那太有意思了！”
我又拿起作业本，开始认真检查有没有其他这种类型的病句。

边检查边和妈妈说着话：“妈妈，你说我以后会不会特别擅长找病句呀？”妈妈鼓励道：“肯定会呀，只要你认真学。

”我信心满满地说：“嗯，我一定会的！”
经过这一次，我对一面对两面的病句类型有了更深的认识。

我觉得语文真是太有趣了，就像一个大宝藏，等着我去不断挖掘呢！
我认为呀，学习语文就像是一场奇妙的冒险，会不断有新的发现和惊喜，而这些小小的发现都能让我更加热爱语文呢！。

病句修改中一面对两面句子的辨析病句修改中“一面对两面”句子的辨析病句修改中，前后是否对应的句子作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。

以下就两个方面作一分析。

（一）“一面对两面”的病句其中较为明显的病句，只要注意前后句子间关键词语即可。

例一．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

例二．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

例一和例二中，“有没有”与“成功”、“安定团结的政治局面”与“成败”是不能完全对应的。

下面的句子较为复杂。

例三．你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。

例四．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。

例三中，前两句是对的，“能否”与“较强的能力”不能搭配。

例四具有较大的迷惑性，“能否”应领到“各行各业中去”，后句中“加速训练并造就一批专业技术人才”则不能与“能否”搭配。

对于这样的句子，一定要分析句子间的关系和语意，判断所有句子的搭配是否都正确。

（二）两面相对的正确句子这类句子中的两面搭配是隐性的，常常被当成病句对待。

对句子的错误理解造成判断错误。

例五．这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。

例六．在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。

例七．我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。

以上三个例句，许多学生会把它们当成病句，实际上，例五“你的智慧和勇气”包含两方面的含义，即“足够的智慧和勇气”或与之相反，这件事的成败与这两种情况相对应，所以正确。

例六中，“信誉”也包含两个方面意思，即“信誉的好坏”。

例七中“他们在安全工作中的态度和做法”也可以是两种情况，即“态度和做法”正确或相反。

这一类的句子，学生存在的问题主要为辨不清搭配。

如果能认真分析句子间的关系，辨别句子的隐含意义，这一问题应该较为容易解决。

病句中一面对两面中的隐形双面词挑战难题：能正确判断下列句子，哪些是正确的，哪些是病句吗？1．学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。

学生为什么会误判，原因可能是对隐性“两面”词语“影响”认识不清。

“影响”是个“两面”词语，含有积极和消极两方面的意思。

和（5）一样，是个无语病的句子。

2.学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。

这里，“XXX和低下”，讲了“两面”，“作用”似乎只讲了“一面”，实质上却讲了“两面”，因为“作用”是个隐性的“两面”词语，可以是积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的表达并不混乱，合乎语法和逻辑。

3．银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。

“决定”应包罗两种情况：一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”逻辑才严密。

4．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们事，也是教育战线的根本任务。

“根本任务”与“能不能”是一面和两面，去掉“不能”5．我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。

我们绝不能做对不起子孙后代的事。

（"能"或"不能"可持续发展，均"关系着子孙后代的切身利益"。

这个句子没语病）而例5的第三分句意思是很明确的，“不能做对不起子孙后代的事”言外之意就是“我们一定要做到可持续发展，为子孙后代的切身利益着想”。

这个句子没有语病。

6．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

（“重要的作用”可以包含正反两方面，所以与“高低”两面对两面。

）7.参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。

（×）“胜负”与“颜面”都是两面，“荣誉”是光荣的名望，是一面。

一面对两面的病句
以下是十条关于“一面对两面的病句”及例子：
1. 你说学习态度好就能学习好，这不是太绝对了吗？就像说努力工作就一定能升职一样！比如“学习态度好就能取得好成绩”。

2. 说一个人性格开朗就会朋友多，这合理吗？难道不是还有很多其他因素吗？像“性格开朗就会交到很多朋友”。

3. 讲只要有信心就能成功，这是不是有点片面呀？好比说只要勇敢就不会受伤一样！比如“有信心就能走向成功”。

4. 说有梦想就有未来，真的是这样吗？这跟说有想法就有成就有啥区别！像“有梦想就会有美好的未来”。

5. 称只要努力锻炼就会身体好，这会不会太简单化了呢？就像说只要吃饭就会健康一样！比如“只要努力锻炼就会有健康身体”。

6. 言只要有决心就可以克服一切困难，这是不是想得太容易了呀？好像说只要许愿就会实现一样！比如“有决心就能够克服所有困难”。

7. 道只要积极向上就能快乐，这难道没有漏洞吗？跟说只要笑就没有烦恼一样！比如“只要积极向上就会拥有快乐”。

8. 讲只要勤奋就能有收获，这是不是太绝对啦？就如同说只要跑步就会变瘦一样！比如“只要勤奋就会有丰硕的收获”。

9. 说只要乐观生活就会美好，真的是这样吗？这不就像说只要唱歌就
会开心一样！比如“只要乐观生活就会变得美好”。

10. 称只要勇敢尝试就能成功，这会不会太理想化了呀？就像说只要伸手就会抓住幸福一样！比如“只要勇敢尝试就会取得成功”。

我的观点结论：这些句子都是典型的一面对两面的病句，不能简单地用一个方面去推断另一个方面，事情往往是复杂多面的呀！。