七年级地理上册知识点整理：多变的天气

【初中地理】七年级上册地理第三章复习要点归纳：多变的天气
一、多变的天气
1.天气及其影响
含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

特点：时间短（时间），差异大（空间），变化大（变化）
影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

2.明天天气怎么样？
天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。

天气预报制作流程：
世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报
报纸、电视、短信、天气预报
天气预报的内容：
① 卫星云图：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云区
②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。

常见天气符号（第46页图3.6）
3、我们需要洁净的空气
空气质量评价方法：空气质量水平与空气中污染物的数量有关，用污染指数表示。

污染指数小，有利于人体健康；污染指数大，对人体健康有害。

以上就是地理网为大家整理的七年级上册地理第三章复习要点归纳：多变的天气，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

七年级地理多变天气知识点地理是一门描述地球各种自然现象和人类活动的学科，而气象学是地理学的一个重要分支。

气象学是研究气候、天气、水文、气象灾害等方面的学科，它与地理紧密联系，无论是对自然环境的研究，还是对人类活动的影响，气象学都扮演着重要的角色。

在地理学习的过程中，多变的天气是必不可少的一个知识点，以下重要的多变天气知识点将会为大家讲解。

一、气压与风气压是指单位面积内所受压力的大小，是衡量大气状态的重要指标。

风是指气流相对较弱的大气运动，风是由地球自转产生的“科氏力”引起的。

气压和风的变化会影响天气的变化。

地球表面的高低不平，加之气压的变化，形成了不同强度和方向的气流，我们所说的风就是气流。

风可以是吹到地面的，也可以是高空的，常见的有地风、海风、谷风和山风等。

这些风的特点不同，也会对当地的气候和天气产生影响。

二、云与降水云是由水蒸气在空气中冷却而成的水滴或冰晶的集合体。

云的形状、颜色和高度都可以反映出当地的天气情况。

例如，晴天多数会有白色的圆云（积云），晚上多数会有白色的长条云（卷云）。

降水是指大气中的水蒸气聚集成为水滴或冰晶，下落到地面的称为降水。

降水可以分为雨、雪、雾和霜等几种形式。

其中，雨是最常见的一种降水形式，适量的雨水能促进植物生长和调节地球气候，但如果降雨过多，就可能引发洪涝等自然灾害。

三、气温和季节气温是指空气中分子运动所产生的温度，不同地区气温不同，甚至同一地区在不同的时间里气温也会有所波动。

气温对人体生活和各类生物的生长发育都有重要影响，因此很多国家和地区都建立了气象预警系统来对气温的变化进行监测和预测。

季节是指一年中经历的周期性气候变化，通常每个季节都持续三个月。

季节的变化是由地球公转所造成的。

随着地球绕太阳公转，不同的地方在不同时间受到的太阳辐射和角度的变化，造成了四季的变化。

不同季节的气温和降水量不同，因此对于各类农业、林业、畜牧业等生产活动都有着重要的影响。

总的来说，气象学是研究地球气候和天气的重要学科。

初一上册地理多变的天气知识点总结学习地理不可以只盲目做题，更多的是要从题目中掌握知识的漏点，稳固地理方面的知识点。

我们一同来看一下这篇初一上册地理多变的天气知识点总结吧!1、天气及其影响天气是指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

天气特色：①天气反应一个地方短时间里的大气状况，是经常变化的 ;②同一时辰不一样地方天气可能差异很大;即短时间(时间 )、相差大 (空间 )、变化大 (变化 )天气影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

中考知识扩展天气与天气的联系与差异2、明日的天气怎么样?天气预告：是气象工作者经过对天气资料的剖析，公布将要出现的天气状况。

天气预告的制作过程：世界各地获得气象信息卫星传输接收对信息加工办理剖析判断得出结论预告天气预告的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话天气预告的内容：①卫星云图：蓝色表示大海、绿色表示陆地、白色表示云区;不一样地域云层厚度是不一样的，云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区②城市天气预告：说明一日内阴晴、风、气平和降水等惯例状况，此外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预告。

③风向微风力与风向标风向是指风的来向，有北、南、西、东四个基本方向，风向北说明风来自北方;风力是指风的强弱，用风级表示，共分13 级，级数越大，风力越强;风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去处。

注：风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风;风旗所在一端为风向，一面风旗代表八级风 (以下列图所示 )天气预告中常用的天气符号：3、我们需要干净的空气评论空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数目相关，用污介入数来表示。

清爽的空气，污介入数小，对人体健康有益;浑浊的空气，污介入数大，对人体健康有害。

这篇初一上册地理多变的天气知识点总结就介绍到这里了，希望对同学们有所帮助!。

七年级地理上册知识点总结七年级地理上册知识点总结第一节多变的天气1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，(例如下列词语是描述天气的：狂风暴雨、多云转晴、夜来风雨声，花落知多少、东边日出西边雨、乌云密布、彩云满天……)气候是长时间的、稳定的。

另外气候包含气温和降水两方面。

(例如下列词句是描述气候点的：清明时节雨纷纷、黄梅时节家家雨、四季如春、冬冷夏热、冬暖夏凉、冬无严寒，夏无酷暑、全年高温湿热、全年干旱少雨……)3、风向的判断：在没有尾羽的一端画方向标。

右图的风向是西北风风力的判断：一个尾羽=2级。

右图的风力是4级风4、识记常用的天气符号(参看地理图册24页，记住)第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布5、气温日变化：气温(14时)，气温最低(4时左右)气温的变化气温年变化：北半球陆地(7月、1月最低)南半球陆地(1月、7月最低)2会计算气温日较差和年较差气温日较差(一日之内气温变化大小)=一日内温(午后2时)—最低温(日出前后)气温年较差(一年之内气温变化大小)=一年内月平均气温—最低月平均气温※注意：气温年较差热带最小,温带。

几个概念：等温线：注意：气温、降水的分布都受纬度位置、海陆因素和地形因素的影响。

另外要知道：南、北回归线附近大陆西岸和内陆降水少另外气温还要掌握地理填充图册P17的1、2两大题。

降水。

第四节世界的气候6、世界的气候类型分布7、掌握几种主要的气候类型、气候特征及分布地区。

热带雨林气候——全年高温多雨，分布于赤道或赤道附近(如南亚的新加坡)热带沙漠气候——全年高温干燥，分布于南、北回归线附近大陆西岸和内部(如非洲埃及的开罗和比尔马)地中海气候——夏季高温干燥，冬季低温多雨;分布于温带大陆西岸(注意，冬季多雨，夏季少雨，如意大利的罗马、希腊的雅典)亚热带季风气候——夏季高温多雨，冬季低温少雨(年降水量大于1000毫米，气温最低一般不低于0摄氏度)分布于温带大陆东岸。

最新七年级上册地理知识点总结：多变的天气（第三
章）
知识点对冤家们的学习十分重要，大家一定要仔细掌握，查字典天文网为大家整理了2021最新七年级上册天文知识点总结：多变的天气(第三章)，让我们一同窗习，一同提高吧!
天气与气候
一、多变的天气
1、天气及其影响
含义：是一个中央短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

特点：短时间(时间)、相差大(空间)、变化大(变化)
影响：天气对交通、生活、农业消费、军事等人类活动有着深入的影响。

2、明天的天气怎样样?
天气预告：是气候任务者经过对天气资料的剖析，发布将要出现的天气状况。

天气预告的制造进程：
世界各地获取气候信息→卫星传输接纳→对信息加工处置→剖析判别得出结论→预告
天气预告的方式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打
天气预告的内容：
①卫星云图：蓝色表示陆地、绿色表示陆地、白色表示云区
②城市天气预告：说明一日内阴晴、风、气平和降水等惯例状况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预告。

常用的天气符号(P46中的图3.6)
3、我们需求洁净的空气
评价空气质量的方式：空气质量的上下，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。

污染指数小，对人体安康有利;污染指数大，对人体安康有害。

只需这样踏踏实实完成每天的方案和小目的，就可以自若地应对新学习，到达久远目的。

由查字典天文网为您提供的2021最新七年级上册天文知识点总结：多变的天气(第三章)，祝您学习愉快!。

【初一学习指导】初一上册地理多变的天气知识点总结学习地理不能只盲目做题，更多的是要从题目中掌握知识的漏点，巩固地理方面的知识点。

我们一起来看一下这篇第一天上册地理多变的天气知识点总结吧!1.天气及其影响天气是指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

天气特征：① 天气反映了一个地方在短时间内的大气状况，并且变化频繁；② 在同一时间，不同地方的天气可能会有很大差异；即短时间（时间）、大差异（空间）和大变化（变化）天气影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

高中入学考试知识扩展天气和气候的关系和区别2、明天的天气怎么样?天气预报：气象工作者通过分析天气数据发布将出现的天气状况。

天气预报的制作过程：获取世界各地的气象信息，卫星发射和接收、信息处理、分析和判断，并得出结论和预报天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话天气预报内容：①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区;不同地区云层厚度是不同的，云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区② 城市天气预报：它描述了一天中的常规条件，如多云和晴朗、风、温度和降水。

此外，还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹和大雾等特殊预报。

③风向和风力与风向标风向是指风向，它有四个基本方向：北、南、西和东。

北风表示风来自北方；风力指的是风力。

它由风级表示，风级分为13级。

水位越高，风力越强；风向标的宽端指示风向，箭头的尾部指向风向。

注：风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风;风旗所在一端为风向，一面风旗代表八级风(如下图所示)天气预报中常用的天气符号：3、我们需要洁净的空气空气质量评价方法：空气质量水平与空气中污染物的数量有关，用污染指数表示。

污染指数低的新鲜空气有利于人体健康；脏空气污染指数高，对人体健康有害。

这篇初一上册地理多变的天气知识点总结就介绍到这里了，希望对同学们有所帮助!。

七年级上册地理《多变的天气》知识点+练习
1、天气及其影响
⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）
⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

2、明天的天气怎么样？
⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。

⑵天气预报的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报
⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话
⑷天气预报的内容：
①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区
②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。

⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）
3、我们需要洁净的空气
评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。

污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。

一、天气与气候
概念：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况
概念：一个地区多年天气的平均状况
天气与气候的区别与联系
什么是天气预报？
卫星云图
不同地区云层厚度不同，云的颜色越白，表示云层约厚，云层厚的地区一般是阴雨区。

常用天气符号
三、我们需要洁净的空气
影响城市空气质量高低的因素。

初中地理新课程标准教材地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：地理教案 / 初中地理 / 七年级地理教案编订：XX文讯教育机构七年级上册《天气与气候》知识点归纳教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中七年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第三章天气与气候第一节多变的天气一．天气及其影响1．人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。

2．天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。

⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。

二．明天的天气怎么样1．卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。

2．天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3．天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。

a．气温：大气冷热的程度b．降水概率：表示降水可能性的大小。

降水概率为100％，表示肯定“有雨”；降水概率为0，表示肯定”无雨“。

c．风向是风的来向。

风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。

4．天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。

三．我们需要洁净的空气1．空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。

新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。

第二节气温和气温的分布一．气温与我们1．气温：我们把大气的温度称为气温。

气温一般用℃表示，读作摄氏度。

2．气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。

3．测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计（百叶箱要离地1.5米）4．日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。

初一上册地理第三章知识点总结【四篇】【本节导读】地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科.一般来讲,地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。

下面是为您整理的初一上册地理第三章知识点总结【四篇】，仅供大家查阅。

第一节多变的天气1、天气是反映一个地方短时间的大气状况，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

2、天气预报要说明一日或几日的阴晴、风雨、气温和降水等情况。

3、风向指风的来向，风力是指风的强弱，共分13级。

4、在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，均为晴天，白色表示云区，白色愈浓表示云层越厚，该区上空雨下的可能性就越大。

6、空气质量高低，与空气中所含污染物的数量有关，一般用污染指数来表示。

51页质量级别。

7、影响城市空气质量高低的因素：自然因素：气压的高低，风力的大小等；人类活动：农村焚烧秸秆；工厂大量燃烧煤炭、石油、天然气；汽车尾气排放等；空气污染的主要来源：1、燃烧矿物燃料；2、工业废气排放；3、汽车尾气排放。

治理措施：①使用清洁能源②植树造林，绿化环境；③机动车使用无铅汽油。

第二节气温与气温的分布1、气温的观测工具放在百叶箱里的温度计，高度离地面1.5米，一般观测4次2、以一天为周期的气温变化叫气温的日变化，一天中气温值出现在14点(午后2时)，最低值出现在日出前后，气温与最低气温的差，叫气温的日较差；一般来说内陆地区气温的日较差大，沿海地区气温的日较差小。

3、以一年为周期的气温变化叫气温的年变化，一年中北半球大陆上7月气温， 1月气温最低；海洋上8月， 2月最低。

南半球相反。

一年中月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温的年较差一般来说内陆地区气温年较差大，沿海地区气温的年较差小，热带和寒带地区气温的年较差小，温带地区气温的年较差大。

4、影响气温分布的因素有纬度位置、海陆位置、地形等。

5、世界气温的分布规律:①由低纬向高纬递减（纬度因素）②夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高；（海陆因素影响），③气温随着海拔高度的升高而降低，（地形因素）一般每上升100m气温下降0.6度。

【初一学习指导】初一上册地理知识点多变的天气【初一学习指导】初一上册地理知识点?多变的天气
第一天
上册地理知识点多变的天气，希望大家喜欢!
我知道天气及其影响
1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。

2.天气特征：⑴ 天气反映了一个地方在短时间内的大气状况，而且变化频繁。

⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。

明天天气怎么样
1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。

2.天气预报制作过程的主要环节：获取情报、接受信息、制作图表、得出结论、在电
视上播出
3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。

a、温度：大气的冷热程度
b.降水概率：表示降水可能性的大小。

降水概率为100%，表示肯定有雨降水概率为0，表示肯定无雨。

c、风向就是风向。

风力是风力的强度，共有13级。

次数越多，风力越大。

所使用
的符号代表级别2。

4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。

我们需要干净的空气
1.空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。

新鲜
的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。

第一册地理知识点和多变的天气将在这里与大家分享。

希望你能取得好成绩！。

人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》知识点详解+单元测试第三章天气与气候第一节多变的天气1、天气及其影响⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

天气与我们的生活：知道“天气”和“气候”的区别：天气气候概念一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况一个地方多年的天气平均状况区别 1 短时间2、经常变化1、长时间 2、变化不大联系两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合2、明天的天气怎么样？⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。

⑵天气预报图：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。

气象预报图（卫星云图）：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。

不同地区，云层厚度是不同的。

云的颜色越白，表示云层越后。

云层厚的地方一般是阴雨区。

符号图。

大雪中雪小雪暴雨大雨中雨小雨画图：地理书第49页图3.5 常用的天气符号知道：①.降水的概率表示降水可能性的大小。

②.气温是大气冷热的程度，气温的单位一般用℃表示，读作摄氏度。

③.风力和风向的表示方法。

风向是指风吹来的方向，风力指风的大小。

④.污染指数与空气质量等级：指数小，质量好；级别大，质量差的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话⑷天气预报的内容：①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。

⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）3、我们需要洁净的空气评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。

污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。

第三章天气与气候第一节多变的天气1、天气及其影响⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

天气与我们的生活：知道“天气”和“气候”的区别：天气气候概念一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况一个地方多年的天气平均状况区别 1 短时间2、经常变化1、长时间 2、变化不大联系两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合2、明天的天气怎么样？⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。

⑵天气预报图：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。

气象预报图（卫星云图）：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。

不同地区，云层厚度是不同的。

云的颜色越白，表示云层越后。

云层厚的地方一般是阴雨区。

符号图。

大雪中雪小雪暴雨大雨中雨小雨⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）3、我们需要洁净的空气评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。

污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。

第二节气温的变化与分布1. 气温的日变化：一天中，最高气温出现在午后2时左右（14时）；最低气温出现在日出前后。

（会计算气温日较差。

气温的日较差：某地一天中最高气温与最低气温之差。

）气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球则相反。

（会计算气温年较差。

气温年较差：一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差。

）2. 通常用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。

3. 一天之中气温最高值一般出现在午后2时，气温最低值出现在日出前后。

一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。

4. 热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。

5. 等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。

第三章 第一节 多变的天气要点一:天气及其影响（重点）1.天气的概念天气是一个地区短时间里的大气状况。

人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

2.天气的特征（1）天气反映的时间比较短。

（2）它是时刻在变化的，表现在同一地点的不同时间天气不同（时间上的变化），有时候在几分钟之内，可以由阳光灿烂变为乌云密布。

（3）同一时刻，不同地方的天气可能差别很大（空间上的变化），例如，“东边日出西边雨”。

3.气候指一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。

4.天气与气候的区别与联系5.天气与人类活动【例题1】下列叙述中，叙述天气的是（ ）[来源:学.科.网A.山前桃花山后雪B.塔里木盆地终年干燥少雨[来C.昆明四季如春D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开点拨：此题考查的知识点是天气的概念和特征。

天气是反映一个地区短时间内的大气状况，它是经常变化的。

选项A叙述的意思是山前已为春季桃花盛开，而山后却积雪不融，每年这个时候都大致如此，是比较稳定的，不是时刻在变化的。

选项B描述的是塔里木盆地终年如此，并非短时间的。

选项C叙述的是昆明四季的特征。

选项D叙述的是一夜之间树枝上都缀满了雪花，恰似梨花盛开。

因此正确答案是D。

答案：D【例题2】“天公作美，今年秋收时，天气晴朗，水稻收割顺利”，说明了 ( )A.天气影响生产B.天气影响交通C.天气影响学习D.天气影响战争点拨：本题主要考查天气对人类活动的影响。

天气影响人类的生产、生活等各个方面。

“水稻收割顺利”说的是农业生产活动，所以题目说明的是“天气影响生产”。

答案：A要点二:明天的天气怎么样？（难点）l. 天气预报（1）天气预报的作用天气预报能够预知近期的天气，人们就可以及早做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利天气的危害。

（2）天气预报的制作过程：气象观测→获取气象数据→加工处理气象情报→分析判断得出结论→制作天气预报节目。

（3）天气预报的内容：一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。