InDesign排版设计教案
- 格式:docx
- 大小:543.76 KB
- 文档页数:41
第三部分 InDesign教学重点●熟悉Indesign的基本功能,掌握Indesign的相关操作。
●《巴黎》画册排版。
教学难点●学会使用Indesign软件进行排版。
课时安排本部分共2章,需理论课时4课时,实训课时4课时,共计8课时。
教学内容第一章 Indesign基本功能与操作介绍一、认识IDInDesign又称ID,是由国际著名的软件公司Adobe为专业排版设计领域研发的新一代排版软件。
该软件集成了多种排版工具的优点,擅长大批量复杂版面的作业,具有强大的设计排版、图像处理能力,并配以高速输出的后端支持,可以满足不同要求的设计排版,是当前主流的排版软件之一。
二、工具箱(图3-1-1)启动InDesign后,工具箱就会出现在桌面左侧。
在操作过程中,若不慎将工具箱隐藏,则可执行“窗口”——“工具”命令调出工具箱(图3-1-1)。
在工具箱最顶端的菜单条上双击,工具箱可以依次显示为横式、竖式。
用鼠标左键按住并拖动标题栏可移动工具箱。
选择工具箱的工具,只需用鼠标左键单击相应工具或使用快捷键激活相应的按钮。
当该工具按钮呈现下凹状态时,则该工具可工作。
某些工具按钮带有一个小三角形标记,表示该工具含有隐藏工具,点住该工具则可显示隐藏工具,或配合『Alt』键单击该工具,则逐个切换隐藏工具。
选择工具组1.选择工具,该用具可用来选择全部对象,快捷键『V』(图3-1-2)。
2. 直接选择工具,该工具可用来选择路径上的点或框架中的内容,快捷键『A』(图3-1-3)。
3. 位置工具可用于裁切和移动框架中的图像(图3-1-4)。
绘图和文字工具组4. 钢笔工具可用于绘制直线路径和曲线路径,快捷键『P』(图3-1-5)。
5. 添加锚点。
点击路径即可将锚点添加到路径,快捷键『=』(图3-1-6)。
6. 删除锚点。
点击路径锚点,即可将该路径上的锚点删除,快捷键『-』(图3-1-7)。
7. 转换方向点,点击路径上的锚点,可在成角和平滑之间来回切换,快捷键『Shift+C』(图3-1-8)。
《InDesign排版设计》教学教案第1讲第2讲第3讲6.对齐与分布对象8.对齐基准9.排序对象10.编组对象11.锁定对象3.2.4 任务实施3.2.5 扩展实践:绘制卡通表情任务3.3 项目演练:绘制卡通头像3.3.1 任务引入3.3.2 设计理念小结1、掌握使用基本绘图工具绘制图形及图形之间相互转换的方法。
2、掌握对象的多种选取方法和对象的缩放、旋转、倾斜变形和镜像等操作。
3、掌握对齐与分布图形对象、调整图形前后顺序的方法,了解多个对象的编组、锁定与隐藏。
作业任务3.3 项目演练:绘制卡通头像3.3.1 任务引入插画设计,在现代设计领域中可以说是最具有表现意味的,它与绘画艺术有着亲近的血缘关系。
卡通插画不仅是一种图形,更是一种标志,它具有高度浓缩并快捷传递信息、便于记忆的特性。
现代插画设计无论是造型设计还是色彩搭配都有着长足的进展,展示出更加独特的艺术魅力,从而更具表现力。
3.3.2 设计理念在设计思路上,使用纯色背景,更能突出卡通插画的主体,绘制使用同色系进行填充,使整副画面显得俏皮可爱。
第4讲5.减去后方对象4.2.4任务实施4.2.5扩展实践:绘制创意图形任务4.3 项目演练:绘制海滨插画4.3.1 任务引入4.3.2 设计理念小结1、了解路径的概念和组成,掌握绘制路径的基本工具和编辑路径的方法。
2、掌握通过添加、减去、交叉、排除重叠或减去后方对象制作复合形状。
作业任务4.3 项目演练:绘制海滨插画4.3.1 任务引入本案例是为自然期刊绘制的风景插画,插画的设计要求符合文章的主体内容,要表现出悠然自得的自然风景。
4.3.2 设计理念在设计思路上,蓝色的背景营造出宁静、祥和的氛围,天空中飘荡的白云,展现出有限舒适的形象,与背景图形成动静结合的画面;画面整体色调统一,很好地体现出自然风光的安逸和美好。
第5讲5.2.5扩展实践:绘制电话图标任务5.3 项目演练:绘制小丑头像5.3.1 任务引入5.3.2 设计理念小结1、熟练掌握编辑描边和填充图形(标准填充、渐变填充、色板面板填充及更改色调填充)的方法,了解在对象之间复制属性的方法。
《InDesign版面设计基本技巧》—教学教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解InDesign的基本界面和工具栏。
2. 学生能够掌握文本框、图片、图形等基本元素的插入和编辑方法。
3. 学生能够学习到版面设计的基本原则和技巧。
过程与方法1. 学生通过实践操作,掌握InDesign的基本操作方法。
2. 学生通过案例分析,学习版面设计的基本原则和技巧。
情感态度价值观1. 学生能够体验到版面设计的美学价值,增强审美能力。
2. 学生能够培养对InDesign软件的兴趣,提高学习的积极性。
二、教学内容1. InDesign基本界面- 欢迎屏幕- 工具栏- 控制面板- 页面面板2. 基本操作- 文件的新建、打开、保存和关闭- 页面的插入、删除和复制- 文本框的插入、编辑和移动- 图片和图形的插入、编辑和移动3. 版面设计原则- 对称与平衡- 对比与节奏- 集中与分散- 重复与对齐4. 版面设计技巧- 文本与图片的布局- 颜色和字体的选择- 空白的使用- 网格和版面的对齐三、教学步骤1. 导入通过向学生展示一些精美的版面设计案例,引发学生对版面设计的兴趣,激发学生的学习热情。
2. 基本界面和操作讲解并演示InDesign的基本界面和操作,包括文件的新建、打开、保存和关闭,页面的插入、删除和复制,文本框的插入、编辑和移动,图片和图形的插入、编辑和移动。
3. 版面设计原则讲解版面设计的基本原则,包括对称与平衡,对比与节奏,集中与分散,重复与对齐,并通过案例进行分析。
4. 版面设计技巧讲解版面设计的基本技巧,包括文本与图片的布局,颜色和字体的选择,空白的使用,网格和版面的对齐。
5. 实践操作学生通过实际操作,运用所学知识和技巧进行版面设计,教师巡回指导,解答学生的问题。
6. 总结与展示学生对自己的作品进行总结和展示,分享自己的学习心得和经验,教师对学生的作品进行评价和总结。
四、教学评价通过学生在实践操作中的表现,以及对版面设计原则和技巧的掌握程度进行评价。
《Indesign页面排版》课程单元设计教案首页第 1 单元第 1 周 4 学时单元标题:版面基本操作情境(或模块)一:版面基本操作任务1.1:indesign的文档设置任务1.2:indesign的图形绘制、图像置入任务1.3:indesign颜色填充、渐变色板的添加课堂类别:理论讲授、现场教学、综合练习教学地点:教学目标:1.知识目标:①能够独立完成页面设置等版面的基本操作②基本图形绘制及填充③能进行吸管颜色填充,渐变色板的添加2.能力(技能)目标:①能绘制基本图形及组成图形②能对图形等对象做对齐操作③能进行吸管颜色填充,渐变色板的添加教学重难点:1.重点:①能够独立完成页面设置等版面的基本操作②能够独立完成基本图形绘制及填充③能进行吸管颜色填充,渐变色板的添加2.难点:能进行吸管颜色填充,渐变色板的添加教学方法与手段:现场演示、理论讲解、学生操作教学材料及工具:Indesign CS5安装包教案正页主要教学内容及过程一、复习旧课:简单介绍Indesign是Adobe公司发布的一款专门用于设计印刷品和数字出版物版面设计的软件。
二、新课内容:版面基本操作(一)导入任务,明确要求1.让学生回顾所学过的Adobe软件,并谈谈对Indesign的认识2.简单介绍Indesign的用途3.重点讲解Indesign的相关基础操作(二)教学内容1.任务解析:Indesign是Adobe公司发布的一款专门用于设计印刷品和数字出版物版面设计的软件。
与Adobe公司旗下的其他系列软件兼容性好。
尤其在快捷键的操作是相通的,学起来比较轻松。
2. 教学知识点1)Indesign作为排版软件,有一个非常专业的设置即启动后首要操作为版面设置,先定义其页面大小、页面方向、装订、出血、页边距、分栏等参数。
2)基本快捷键操作:Ctrl+N新建文档 Ctrl+O打开Ctrl+W关闭Ctrl+Q退出F6颜色F8信息F11段落样式 Ctrl+1 实际大小Ctrl+0 适合页面Ctrl+= 放大Ctrl+- 缩小Alt+鼠标缩放空格键+鼠标拖动版面 F12 页面窗口3)认识打印区:与辅助区相对,编辑对象若超出打印区呢(预览即可,不显示)4)显示模式:正常(编辑模式)、预览模式5)置入图像:Ctrl+D6)对齐:Shift+F7窗口-对象和版面-对齐,可选择对齐选区或对齐页面3. 案例分析:招贴设计的制作招贴是现代广告中使用最频繁的传播方式,较高的实用性和艺术性,居中对齐较多,页面大小以A4居多,色块填充较多。
《Indesign页面排版》课程单元设计教案首页第 1 单元 第 6 周 4 学时单元标题:论文目录任务1.1:置入论文任务1.2:保留原文档的格式,并对标题等进行段落样式编辑任务1.3:插入目录页面课堂类别:理论讲授、现场教学、综合练习教学地点:教学目标:1.知识目标:①置入文档②保留原文档的格式,并对标题等进行段落样式编辑③版面的目录生成2.能力(技能)目标:①严格定义目录样式②能够对标题等进行段落样式编辑③能实现版面的目录自动生成教学重难点:1.重点:①严格定义目录样式②能够对标题等进行段落样式编辑2.难点:能实现版面的目录自动生成教学方法与手段:现场演示、理论讲解、学生操作教学材料及工具:Indesign CS5安装包教案正页主要教学内容及过程1、 复习旧课:1. 保留原文档的格式,并对标题等进行段落样式编辑2. 目录的自动生成3. 段落样式设置2、 新课内容:论文目录(一)导入任务,明确要求1. 保留原文档的格式,并对标题等进行段落样式编辑2. 目录的自动生成3. 段落样式设置(二)教学内容1.任务解析:目录可以列出书籍、杂志或其他出版物的内容,显示名单或其他检索信息。
每个目录都是一篇标题和条目列表组成的独立文章。
2. 教学知识点1)段落样式设置2)设置目录格式3. 案例分析:论文目录每个目录都是一篇标题和条目列表组成的独立文章。
所以需要分别设置创建目录所需要的段落样式和生成目录后的段落样式。
步骤:1)新建文档,A4,4页,对页。
2)置入文档,在导入时勾选显示导入选项。
保留格式3)F11打开段落样式,设定标题的样式。
右键设置,而不用选中。
1为章,2为节,3为小标题4)设置生成目录内容的格式,右键设置,而不用选中。
目录1章,定位符为150mm,前导符为……,制表符:右对齐,定格和末端的位置,前导符。
缩进和间距:对齐方式为双齐末行齐右。
自动生成页码。
5)页面-版面|插入,为了放置目录内容6)版面-目录,目录样式为1,段落样式1对应条目样式“目录1章”以此类推。
版面设计教学目标: 1、认识INDESING2、版面设计教学重点:教学难点:教学对象:成人学生课时:1课时(3小时)教学过程:I、复习II、讲授排版软件一、初识Indesing cs31、启动Indesing cs32、熟悉Indesing cs3工作界面3、自定义工作界面4、退出Indesing cs3程序二、版面设计初步1、文档管理1)了解文档参数文件>新建>文档2)使用版面网格创建新文档 CTRL+N3)使用边距和分栏创建文档 CTRL+N4)打开已有文档5)保存文档 CTRL+S6)关闭文档 CTRL+W7)恢复文档 CTRL+Z2、主版页面设置1)创建主页窗口>页面从头开始创建主页复制主页为新主页从现有页面或跨页创建主页2)应用主页将主页应用于文档页面或跨页将主页应用于多个页面3)修改主页重命名主页删除主页移动主页4)添加页码5)添加章节并修改页码编排方式6) 跳转至所需主页 CTRL+J3、变通页面调整1)添加与删除页面添加页面 SHIFT+CTRL+P删除页面2)页面切换向后 ctrl + page up向前 ctrl + page down下一页 shift + page up向一页 shift + page down第一页 ctrl+ shift + page up最后一页 ctrl+ shift + page down3)自动版面调整4)排列页面顺序5)页面视图调整切换页面视图模式:正常、预览、出血和辅助信息区模式,默认为“正常”调整窗口的排列切换当前窗口改变文档窗口的位置和大小放大、缩小与100%显示移动文档显示区域4、使用页面辅助工具1)使用标尺 CTRL+R隐藏/显示标尺设置标尺零点位置2)使用参考线标尺参考线:添加标尺参考线、移动标尺参考线、删除标尺参考线页边距参考线栏参考线参考线的相关操作3)使用风格基线风格、文档网格、版面网格、框架网格文档网格:主要用规划文档中各个对象间的相对位置基线网格:主要用于规划段落文本中文字行的基线位置版面网格:主要起版面规划的作用框架网格:字符间距属性将对象靠齐文档或版面网格二、创建完整出版物与电子出版1、创建完整的出版物创建与管理书籍文件1)创建书籍文件2)向书籍文件中添加文档3)管理书籍文件4)在书籍中编排页码、章节和段落目录的创建与编辑1)创建目录创建目录前,用户需要检查书籍列表是否完整,所有文档是否按正确顺序排列、所有标题是否以正确的段落样式统一格式2)更新与修改目录创建索引1)添加页面引用2)添加交叉引用3)生成索引2、打印出版物打印预检打包文件打印文件3、电子出版输出PDF文件输出XML文件练习1、创建与应用主页2、添加页码与版面调整3、宣传页。
I n D e s i g n课程整体教学设计(总9页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《InDesign版式设计》课程整体教学设计一、课程基本信息二、课程定位:本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。
InDesign CS5是由Adobe公司开发的专业设计排版软件。
Adobe公司在InDesign这一软件的版本上不断升级,是为了使广大从事版式编排和平面设计工作的用户拥有性能更完善的得力工具,同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。
本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线,通过案例的操作,使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能,提高学生的软件使用技巧和实际应用能力,为今后的专业学习或深入的设计打下基础。
三、课程目标设计:1、总体目标:本课程的讲解均以课堂实训案例为主线,通过案例的操作,使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能,提高学生的软件使用技巧和实际应用能力,为今后的专业学习或深入的设计打下基础。
2、能力目标:(1)了解掌握版式设计的原则和技巧(2)学会制作海报(3)学会书刊封面的设计与制作(4)学会书刊内页的设计与制作(5)学会画册的设计与制作(6)学会报纸的设计与制作(7)学会杂志的设计与制作3、知识目标:(1)初识InDesign CS5中文版的界面操作(2)掌握绘制和编辑图形对象的方法(3)熟练掌握绘制与编辑路径的方法(4)掌握编辑描边与色彩填充的方法(5)掌握文本的编辑技巧(6)了解处理图像的方法(7)掌握版式的编排方法(8)掌握绘制表格与应用图层的方法(9)掌握版面布局和页面的编辑方法(10)掌握生成书籍与目录的方法与技巧素质目标:(1)熟练掌握软件的操作技术,从而快速掌握商业案例设计的理念。
四、课程内容设计五、能力训练项目设计六、课程进度表……七、第一次课梗概(以下只是参考,可根据自己课程自行设计)八、考核方案(以下只是参考,可根据自己课程自行设计)本课程考核包括终结性考核期中考试(20%)、期末考试(30%),对课程重要知识和能力进行综合性考核,重在考察运用知识解决实际问题的能力。
计算机辅助设计Ⅲ(InDesign)
教案
(16-17学年第二学期)
教学设计方案
教学设计方案
重点熟练掌握InDesign CC中文版的操作界面。
掌握视图与窗口的基本操作。
难点:正确掌握文件的基本操作方法。
教学设计方案
教学设计方案
教学设计方案
教学设计方案
单页设计(案例P58)
三、课程总结
1、了解DM广告的分类
2、掌握DM广告的设计要点
四、实践课
DM单设计
五、作业
1、复习本章内容,预习下一章节
2、DM单设计
教学设计方案
三、课程总结
1、了解报纸的分类
2、掌握报纸版面设计的常识、规律及内在关系
四、实践课
报纸版面设计
五、作业
1、复习本章内容,预习下一章节
2、报纸版面设计
教学设计方案
(1)创建目录
三、课程总结
1、了解画册设计的要点及准则
2、常用画册开本尺寸
3、目录的创建
四、实践课
企业画册设计
五、作业
1、画册设计。