再见！
(2)总结,修改。 根据评议修改后重新誊写一遍。
这节课我们经历了一次神秘的探险之旅,也学习 到了很多有关探险的知识,明白了写好这篇习作不仅 要有丰富的想象力,还要把探险的原因、人物、地点 等交代清楚,把探险过程写具体,写出“险”在何处, 最后写出探险的结果和收获。希望同学们好好学习, 努力锻炼身体,长大后能拥有一次真正的探险之旅。
探险小队建好了,你最想去的是什么地方? 你会做什 么准备工作?
分小组讨论交流后汇报。
我最想去海中的荒岛探险。我从鲁滨逊的荒岛生活中 学到了很多经验,如果有机会我一定要去荒岛探险。
热带雨林是我梦想的探险之地。 如果真有这样的机会,我会做好充 足的准备工作,指南针、地图、饮 用水、食物、药品、帐篷这些都 要准备,还要准备打火机、衣服、 厚实的鞋子等。
对,还有绳子、刀具也要准备。准备工作一定要 做好。去任何地方探险我觉得都会遇到断水断粮 、突发疾病的情况,所以在去探险之前还要掌握 一定的野外生存技能。这样当你遇到险情的时候 才能游刃有余地应对。
同学们讲得真好,既然同学 们已经选好了这次探险之旅要去 的地方,也选好了需要的装备,想 象到可能产生的险情,接下来我 们就理清思路,开始写作。
习作要求：
(1)根据自己向往的地方给习作命名,写之前可以参考教 材上的表格内容展开公道想象。
(2)要把预测探险时遇到的困难、求生的方法、曲折的 过程写具体。
(3)把遇到险情时的心情变化写出来。 (4)写完后认真修改自己的习作并和同学交换修改。
独立完成习作。 大胆朗读自己的习作。
(1)其他学Βιβλιοθήκη 认真倾听,自由发言,进行评议,发现问题,提 出建议。
知识渊博的生物学家 胆子大但行事鲁莽的表哥
见多识广的向导
