导师考核评价表

职业导师绩效考核评分表导员信息- 导员姓名：____________________- 考核周期：____________________- 考核日期：____________________职业导师绩效考核指标序号考核指标评分1 职业指导质量2 学生满意度3 团队合作能力4 工作效率5 身体素质及仪表仪容6 个人潜力及职业发展意愿7 专业知识及能力8 管理能力9 人际交往及沟通能力10 诚信及职业道德11 自我学习能力12 职责担当及独立自主意识13 工作创新能力14 简报撰写能力15 问题解决能力16 专业领域影响力17 结果取向及目标完成情况18 审美素养及艺术教育成果19 履职情况及工作责任心20 对学生的职业规划与发展指导情况21 学术报告及教学讲座效果22 下午检查巡视及工作文档素质23 创业指导作品及创业导向课程开发质量24 教育教学成果、故事、案例及演讲节目25 学生实习及职业实践情况26 校外培养基地指导、校企合作及课程建设27 承担权威媒体、校内外学术会议报告数量28 教师继续教育学时及学分数量29 参与过大型活动策划及运作30 其他自证材料总计绩效考核评分说明- 优秀：80分以上- 良好：60-79分- 合格：40-59分- 不合格：40分以下导员综合评语______________________________________________________ _________________________________________________________________________ ___________________联系人意见______________________________________________________ _________________________________________________________________________ ___________________。

共享知识分享快乐师傅对徒弟的月度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占。

40%30%，第三个月的分值占总分的比重为权重分别为各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表分享快乐共享知识弟最终得分的40%徒弟对师傅的季度评价表共享知识分享快乐，占师50%注：徒弟对师傅的评价分数占师傅季度得分的。

傅最终得分的30%各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：各分公司（项目部）领导班子对师傅的考核结果占师傅季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。

考核组对师傅的期满考核表共享知识分享快乐注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%2考核组对徒弟的期满考核表（工程技术人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

考核组对徒弟的期满考核表（机电技术人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行。

40%考核打分，此分数占考核总分数的考核组对徒弟的期满考核表（经济造价人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

考核组对徒弟的期满考核表（财务会计人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

0.3
安全生产（操作层）
0.1(0.2)
专业技术论文
0.1
综合得分
综合评语：
签字：
年月日
说明：1、此表由导师带徒领导小组填写。
2、“知识”包括本专业知识、相关专业知识、法律法规知识等，“专业技能”包括业务处理能力、业务创新能力及在单位人际关系处理能力，均针对管理岗位。“应知”、“应会”针对操作层。
3、专业技术论文只针对管理岗位。
师徒教与学效果评价表
徒弟对培养情况的自我鉴定：
签字：
年月日
徒弟对导师的评价：
签字：
年月日
导师对徒弟的评价：
签字：
年月日
评价小组检查评语：
签字：
年月日
备注：
导师带徒半年、年度（期满）考核评价表
所在单位
导师姓名
Байду номын сангаас学生姓名
考核评价内容
权重
得分
评价说明（优秀\合格\不合格
职业道德
0.2
知识/应知
0.3
专业技能/应会

附件3：
导师评估反馈表
考核导师
部门
带导项目
导师直接上级
学员名称
人力行政对接人
带导起止时间
序号
评价标准
学员评分
直接上级评分
人力行政部评分
评价项目
分值
标准
1
导师以身作则，践行并指导公司相关规章制度和文化价值观，传递企业经营理念
20
优秀（20-18）
良好（17-15）
一般（14-12）
较差（11-9）
极差（8-6）
2
及时制定培养计划，学员针对性强，内容完善，可执行
20
3
主动与学员进行交流，对学员培养及工作能力、技巧进行指导
20
4
导师针对学员培养工作态度积极，认真负责，耐心细致
20

导师自觉对培养任务达成情况进行督促和查验，并及时对完成结果优劣进行评级和指导
20
6
总分
7
最终得分

导师带徒季度考核表
单位：
徒弟：
考核人：总分：
1、建立自我成才目标和帮带工作计划情况
含混不清清楚明确
1
2
4
6
8
2、自我努力计划的完成情况
没有完成全部完成
2
4
6
8
10
5、导师指派任务的理解与完成情况
推卸拖拉迅速完成
2
4
6
8
10
6、完成日常工作的质量
偶尔出错从不出错
1
2
4
6
8
7、违反劳动纪律和企业规章制度
反应迟钝恰当应对
1
2
4
6
8
14、日常工作作风与行为方式
慢条斯理雷厉风行
1
2
3
4
5
15、工作责任意识与自我检讨意识
推卸责任主动承担
1
2
4
6
8
16、对工作资料及相关信息的收集能力与收集状况
极度缺乏全面完整
1
2
3
4
5
备注：1、每季度对徒弟考核一次，考核表一式两份，考核人为导师、所在项目（部门）领导，各占50%权重。
经常发生从不发生
1
2
3
4
6
8、对本部门及其它部门员工的配合
不愿配合积极主动
123469、团队意识与员工关系
淡漠生疏热情互动
1
2
3
4
6
10、工作主动性与创造精神
等待指令主动创新
2
4
6
8
10
12、对与工作有关的知识、政策与技术的把握程度
理解不够熟练把握
2
4
6

4、指导科研：指导青年教师科研思路、方法。（共3学时）
5、对青年教师的考核：对青年教师具备开课能力和预期培养目标的评价。（共2学时）
合计
青年教师对导师的评语（包括指导青年教师教学、科研情况及总体评价）：（可另附页）
签字：年月日
所在单位意见
负责人签字(盖章)：年月日
陕西国际商贸学院商学院导师制导师考核表
导师姓名
所在单位
青年教师姓名所Biblioteka 单位考核项
目
考核档次及课时兑现
3课时
2课时
1课时
1、指导学习：制定学习计划。(共3学时）
2、示范教学：示范青年教师授课要领和基本方法。(共2学时）
3、指导教学：指导青年教师撰写教学文件、辅导、答疑、批改作业、指导实验、实习等教学环节。（共2学时）

导师评价表
姓名__________类别□硕士生□直博生□其他博士生年级________
导师__________专业______________
考核项目与分值
考核内容
得分
备注
学习态度
（20分）
1.与导师讨论选课计划，并听从导师安排修学指定课程；
2.每周与导师交流学习情况和进度；
3.按进度完成教师布置的阅读文献
研究态度
（20分）
1.与教师讨论研究计划，并形成明确的研究方向和目标
2.按照既定的研究计划和导师的布置按进度完成相关研究的准备和预研工作
3.（工学学生）达到导师要求在实验室工作的时间，并按要求和进度完成导师布置的任务。（理学学生）每周参加至少两小时的讨论班或学术报告，并完成导师指定的报告任务。
4.完成对一Βιβλιοθήκη 前沿领域方向的综述研究能力
（20分）
1.完成导师布置的研究任务的能力和质量
2.主动提出和解决问题的能力
3.接受和理解新知识并进入前沿领域的能力。
研究成果
（40分）
导师结合学生研究进展、前沿领域综述报告、发表和未发表的研究成果（论文、软件、系统等）的水平和丰富性做出评价。

徒弟签名：
年 月 日
导
师
传
授
小
结
师傅签名：
年 月 日
所在单位考核意见
年 月 日（盖章）
导师带徒管理委员会意见
年 月 日（盖章）
师徒协议考核表
单位： 年月日
导师姓13年7月1日起
徒弟姓名
何磊
岗位
造价员
2014年6月30日止
考核日期
自2013年7月1日至2014年6月30日
徒
弟
学
习
小
结
公司为发扬企业文化及提高员工凝聚力，于去年7月开展了全公司范围内的“以老带新”“导师带徒”的指导学习活动。此次活动旨在全面提高新进员工的综合素质，以便能更好的胜任本职工作。自2013年7月起，经营部部长欧阳斌开始担任我的师傅，并于工作及生活方面均予以指导。师傅按照我的职务及所处环境要求，对我的工作进行相应的安排，并对我工作中所出现的问题认真耐心地给予指导，帮助我在此岗位上能更好更快地完成工作，提高岗位能力。每当于工作过程中发现有自己不确定、拿不准的问题时向师傅请教，师傅总会详细并耐心的向我讲解，同时还会列举一些其他的例子，以便我日后对其他类似情况能更好的把握与处理。每当到月末的时候师傅便会根据我的工作以及学习情况对我进行指导，我会把这个过程中不理解和有困难的问题加以记录，及时整理学习。师傅会经常与我谈心，了解我在工作以及生活中所遇到的困难。在一些工作中，师傅会培养我独立处理问题、沟通协商、分析及解决问题的能力，在和领导、同事、分包的工作中，充分调动我的积极性、主动性和创造性。根据“导师带徒”的工作计划，使工作在一个有序的环境中予以开展，同时我在师傅身上可以学习到更多知识。在此我真心地说一声师傅辛苦了,谢谢您在工作及生活中对徒弟给予的帮助。通过学习，在工作的过程中我整理了一些经验：首先，责任心是做好任何一项工作的必要保障，不管你学的是不是这个专业，有没有丰厚的工作经验，专业知识是否过硬，但只要有一颗认真负责的心，就一定可以把本职工作做好；其次，工作一定要细心，在合同管理及对内结算办理过程中，一项条款、一个小数点的确认，都牵扯到成千上万元的公司利益，粗心对于一个经营人员而言是要不得的；再次，就是要虚心，我们在工作过程中，不仅要向领导同事进行学习，同时我们也要向分包进行学习，他们可以为了本公司的利益，分分秒秒的进行追踪，哪怕是一元钱的分歧也要进行到底，这使我认识到公司利益大于一切并非一句空谈；最后，就是一定要有坚强及韧拔的毅力，由于我的工作经验少，专业技术还不够全面，每当出现问题时总会有点不知所措，心里或多或少的都会产生压力，在此，我觉得一定要勇敢的面对，毕竟方法总是比问题要多，我要学着磨练自己的毅力，同时也要学会如何释放内心的压力，只有懂得承受和释放，我们才能在自己的工作岗位上走的更高更远，使公司的利益达到最大化。

师傅对徒弟的月度考核表单位/部门考核结果考核人（师傅）被考核人（徒弟）考核月份考核时间考核指标考核标准和要点得分情况满分得分学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅布置的学习任务。

20学习态度端正，能够达到本阶段内岗位所要求的专业技能。

20工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位，有效完成本职工作，事业心、责任心明显提高。

20能够将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够大胆的开展工作。

20综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工作主动积极，团队意识强。

20注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果考核人被考核人（徒弟）季度考核时间考核指标考核标准得分情况理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训学习计划；能够将学习的理论知识和实践操作技能形成书面笔记；每个季度对学习情况做一总结并形成书面资料。

35工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在不违反法律法规的前提下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和工作方法；工作务实、勤奋，能够积极主动的接受任务，富于担当精神。

能够按时完成领导所交办的各项能力范围之内的工作；45综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公司的各项规章制度。

有强烈的进取心，善于自行研习业务知识和主动提升管理能力，具有良好的发展潜力。

20备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。

徒弟对师傅的季度评价表单位评价结果评价人（徒弟）被评价人（师傅）季度填表时间评价指标评价标准和要点得分情况满分得分基础知识基本功扎实，能够灵活应用于实践工作中，具备处理现出现问题的能力，并能够指导学员独立开展工作。

20业务技能技术娴熟，工作经验丰富，工作效率高。

20传授方式讲究授课方法，注重理论与实践相结合。

能够根据实际情况及时的调整指导方式，能够通过多种途径对徒弟进行理论知识、实践操作指导，提高徒弟解决工作中遇到问题的能力。

教学导师考核细则及考核表一、考核目的与原则教学导师考核的目的是评估教学导师在指导学生研究和发展方面的表现，促进教学导师的专业成长。

考核应遵循公平、公正、客观和合理的原则，确保评估结果具有可信性和准确性。

二、考核内容教学导师考核内容主要包括以下方面：1. 学术指导能力：评估教学导师在引导学生进行学术研究、论文撰写等方面的能力。

2. 学生发展支持：评估教学导师在帮助学生规划研究、解决学业困难、提供职业发展指导等方面的支持能力。

3. 教学质量：评估教学导师在课堂教学、教学方法和教材选用等方面的表现。

4. 学生评价和反馈：考虑学生对教学导师的评价和反馈意见。

三、考核方法教学导师考核可采用多种方法，包括但不限于以下方式：1. 师生面谈：定期与学生进行面谈，了解学生的研究情况和需求，并给予指导和建议。

2. 课堂观察：对教学导师的课堂教学进行观察和评估。

3. 学术成果评估：评估教学导师的学术研究成果，包括论文发表、科研项目等。

4. 学生评价：收集学生对教学导师的评价和反馈意见。

四、考核标准教学导师考核应制定明确的考核标准，包括考核指标和评分标准。

各指标的权重和评分细则应公开透明，以确保考核的公正性和准确性。

五、考核结果与反馈教学导师考核结果应及时通知教学导师本人，并提供相关的反馈和建议。

对于考核结果不合格的教学导师，应提供必要的培训和支持，帮助其改进表现。

六、考核周期与频次教学导师考核应有明确的考核周期和考核频次，以确保考核的连续性和及时性。

七、考核记录及保密教学导师考核结果应进行记录并妥善保存，同时确保考核结果的保密性和安全性。

考核表格样例以上为教学导师考核细则及考核表的内容，为确保考核的公正和准确，请按照具体情况进行适当修改和调整。

培养对象签字： 年 月 日
技术文章
（用A4纸打印后附后）
本人签名：
年月日
导师对导师带徒情况的考核自评表
培养对象姓名
导师姓名
工作单位及岗位
培养发展方向
或技能创新课题
考核评价时间
自年月至年月
培养对象自我总结
情况评价
意见
考核评价项目
考核评价意见
培养对象培养协议履行情况
导师培养协议履行情况
培养实施进度情况
技能操作水平提升情况
培养发展方向
或技能月
培养对象自我总结
情况评价
意见
考核评价项目
考核评价意见
培养对象培养协议履行情况
导师培养协议履行情况
培养实施进度情况
技能操作水平提升情况
理论知识掌握情况
任务完成情况
工作业绩情况
学习培训情况评价意见
技术文章评价意见
综合考核评价结论：
经综合考评，该培养对象考评结果为（A B C）等级。在认为合适的等级上方用“√”选择。
单位综合评价意见：
负责人：年月日
理论知识掌握情况
任务完成情况
工作业绩情况
学习培训情况评价意见
技术文章评价意见
综合考核评价结论：
经综合考评，该培养对象考评结果为（A B C）等级。在认为合适的等级上方用“√”选择。
导师带徒培训建议：
培养对象签字：导师签字：
所在单位对导师带徒情况的考核评价表
单位（盖章）
培养对象姓名
导师姓名
工作单位及岗位
技能操作人才“导师带徒”年度考核评价表
导师姓名
姓 名
培养对象
姓 名
职业工种
职业工种

师傅对徒弟的月度考核表权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考弟最终得分的40%。

最终得分的30%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。

2、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

满分师傅评价人力资源管理员评价分公司、项目部经理/书记评价机关成员评价最终得分1.会计基础：⑴能正确填制记帐凭证、（反）记帐、（反）结账、对帐等相关业务。

⑵准确、熟练编制报表；⑶熟练打印科目余额表、明细账、会计账簿等。

3 02．软件操作：⑴掌握用友财务核算系统，熟练进行会计核算和帐务处理。

⑵熟练使用煤炭报表系统并行相关操作。

⑶熟练使用word、excel办公软件。

2 03.会计实务：熟悉会计核算流程，掌握会计核算方法，能够正确的对成本费用进行归集与分配。

2 04.熟悉国家财经法规，财务知识、税务知识、经济合同法律等知识。

掌握公司相关制度和财务制度、会计核算办法等。

能够保守企业秘密。

1 55.成本管理：能够初步掌握成本分析的方法，发现经济活动中存在的不足，提出管理建议。

1 5考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

导师履职尽责情况
学徒学习表现情况
“师带徒”工作完成情况及取得的
突出成效
（300字以内，重点说明“师带徒”工作整体完成情况，攻克的重点难点问题以及取得的突出业绩和典型经验。）
单位/部门
意见
（盖章）
年 月 日
集团公司党委人才工作领导小组办公室/二级单位党委
人才工作领导小组办公室意见
（盖章）
年 月 日
备注
填表说明：①本表必须在一个考核期满一周内报备集团公司党委人才工作领导小组办公室备案。②本表由集团公司党委和所属二级单位党委人才工作领导小组办公室分别按照管理权限对所管理的“师带徒”行动人员进行考核评价。③单位/部门意见是指开展“师带徒”行动的总部机关部门及所属单位意见。注：本评价表还要按照干部管理权限，分别存入导师及学徒干部人事档案。
“师带徒”考核评审表
考核日期：
申报主体
（集团公司党委人才工作领导小组办公室/
XX单位人才工作领导小组）
导师姓名
职务
所属单位（部门）
学徒姓名
职务
所属单位（部门）
考核内容
满分
得分
导师教学能力及
履职尽责情况
是否爱岗敬业、以身作则、树立榜样
10
是否拥有丰富的专业理论知识及实际操作能力
10
是否能在徒弟产生疑惑时，及时给予解答
10
是否能够传授有效工作方式，达成目标
10
是否在徒弟工作中发现问题，及时指导并改进
10
学徒学习态度及
工作能力情况
是否热爱学习，有勤奋好学的态度
10
是否能够熟练掌握专业技能
10
是否对产生的疑问，及时与导师沟通，力求弄通弄懂
10