高考英语新课件二轮练习精讲精练学案最新版本

• 2.研究历年高考真题，把握命题的规律、特点与变化
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；

边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括： 1．人物简介； 2．尊敬和爱戴的原因。 注意： 1．词数100左右； 2．短文题目和首句已为你写好。
（教学提纲）2021届新高考英语二轮 复习获 奖课件 ：专题 五书面 表达第 一节对 点剖析 精准增 分（免 费下载 ）
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二、写作策略力求“提高分” 在写作过程中要斟酌整篇习作的结构，力求在主题突出、思路 清晰、结构完整上找到自己的“得分点”。例如：首段引入话题， 为下文具体描述或解说奠定基础；中间段落对主题要点进行扩展， 详细具体地展开描述；尾段总结或表达个人希望与愿景。
就是要求考生在写作时要认真审题，确保要点“全而不漏”， 要点全面是作文得高分的必要条件。
(二)如何理解“应用了较多的词汇” 是指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、 同义词与反义词的使用、短语的使用等。
(三)如何理解“应用了较多的语法结构” “较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。毋庸置疑， 单调的句式和结构、长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏生 气和活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自然、 流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓 语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次 感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。
文体活动 文体活动 学校生活 文体活动 文体活动 文体活动

_ _ >相漏打同［语篇解读】这是一篇应用文。

文章主要介绍了今年夏天四个在约克郡举办的活动。

CCD21.止确选项Make a booking.advance v.前进，发展，预付n.行进，进步，预付（款）原文信息Advance bookings are required.adj.预先的选项生词21.B.Pay a registration fee.D.Hire a personal trainer.支付报名费聘请一个私人教练。

registration n.登记，注册—v./n.register hire v,租用，雇用【语篇解读】这是一篇记叙文。

讲述了作者为了保证两只老虎幼崽的存活，决定在家里全天候照顾它们。

介绍了老虎在作者家生活的情况以及作者照顾老虎的感受。

AABB24.正确选项To ensure their survival.原文信息、Globally,a third of Sumatran cubs in zoos don f t make it to adulthood,so L decided to give them round-the-clock care at home.25.正确选项A.Behave badly.原文信息We f d come down in the morning to find they f d turned the room upside down,and left it looking like a zoo.25-What did the author think of raising the tiger cubs at home?A.Boring.B.Tiring.C.Costly.D.Risky.原文信息Things quickly got very intense due to the huge amount of energy required to look after them.There were some tough times and I just felt extremely tired.V.包含；容纳26,正确选项 B.They became difficult to contain.控制；抑制原文信息When Spot and Stripe were four months old,they were learning how to open doors and jump fences,and we knew it really was time for them to go.【语篇解读】这是一篇记叙文。

重点句式
1.It seems that...“似乎,好像” It seems that you are letting things get you down.看上去你快要累趴下了。 2.make+宾语+宾语补足语
Internet makes our lives easy and convenient. 网络使我们的生活变得容易、方便。 3.what引导表语从句 She is not what she was a few years ago.她已经不是几年前的她了。 4.on/upon+doing 一……就…… On hearing the news,he burst into tears.一听到这个消息,他就大哭了起来。 5.It be...that...强调句式 It was yesterday that he met Li Ping.他是昨天遇见李平的。
语境活用
选用上面单词并用其适当形式填空
1.He always has a vision of himself as a rich businessman.
2.There was a surprised expression on his face when he heard that she had
8. finance n.财务→ financial adj.财经的
9. objectively adv.客观地→ objective adj.客观的
语境活用 用所给词的适当形式填空
1.What is the main objective aim of this project?I hope you can tell me objectively.(object) 2.The messy stuff seemed to occupy most of the room.But he was

第三部分 高考必备语法分项讲练荟萃
3.1 动词的时态与语态
3.1.1 一般时态
3.1.2 进行时态
3.1.3 完成时态
3.2 定语从句
一、定语从句的两个要点 二、定语从句的关系词(引导词)用法精讲 三、非限制性定语从句
3.3 非谓语动词
3.3.1 动词不定式
3.3.2 分词
3.1.4 被动语态
3.4 名词性从句
3.1 动词的时态与语态
2021届新高考英语二轮复习艺体生专 用课件 ：第三 部分 高考必备语法分项讲练荟萃课件 2021届新高考英语二轮复习艺体生专 用课件 ：第三 部分 高考必备语法分项讲练荟萃课件
3.1.1 一般时态
在英语中,句子不仅有时间状语说明动作发生的时间,其谓语动词本身也有形式的变化来指示时间,这种表明谓语 动词发生时间的动词形式称为时态。 动词的时态 一般说来,发生在现在的事情用现在的时态进行描述;发生在过去的事情用过去的时态进行描述;将要发生的事情 用将来的时态进行描述。英语中的时态共计16种,但常用的有11种。(以动词do 为例) 1.一般现在时(do/does); 2.一般过去时(did); 3.一般将来时(will do/ shall do); 4.一般过去将来时(would do/should do); 5.现在进行时(am/is/are doing); 6.过去进行时(was/were doing); 7.将来进行时(will/shall be doing); 8.现在完成时(have/has done); 9.过去完成时(had done); 10.将来完成时(will/shall have done); 11.现在完成进行时(have/has been doing).
2021届新高考英语二轮复习艺体生专 用课件 ：第三 部分 高考必备语法分项讲练荟萃课件

2019高考英语新课件二轮练习精讲精练学案28选修6Unit5 The power of nature】【考纲全景透析】【重点单词】1. appoint vt.约定; 任命, 委任[典例]1) He was appointed mayor of the city. 他被任命为市长。

2) Please appoint a time for the meeting请你约定开会时间[相关短语]break an/ one's appointment 违约, 失约have an appointment with sb. at要在某时间和某人有约会keep an /one's appointment 守约make/ fix an appointment with sb. 与某人约会by appointment 按照约定, 照章hold an appointment 担任某职appoint sb. as/ to be…任命某人为…appoint sb. to do sth. 委派某人做某事appoint sth. （for sth.）（为某事）确定（日期、场所）【即境活用】I called the airline to _____ my flight reservation a week before I left for Canada.A. appointB. obtainC. confirmD. admit【解析】选C。

考查动词词义辨析。

由句意可知，我提前一周给航空公司打电话的目的是想确定一下我动身去加拿大的航班预订。

Appoint任命；obtain得到；admit 承认；confirm 确定，根据句意选C。

2 suit n.一套外衣；套装；vt.适合；使适宜①Does the climate suit you?你适应这气候吗？②Suit the punishment to the crime,I say.喂，要按罪量刑。

高三英语二轮复习语法专练导学案---形容词、副词2014002出题：薄锋锐校对：孙亚春审核：薄锋锐课后案：一、名词变为形容词的方法1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。

例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。

注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。

如：sun—sunny, fun—funny等。

2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。

例如：noise—noisy, ice—icy 等。

2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。

例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。

3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。

例如：China —Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。

4.在名词后加-ous变为形容词。

例如：danger—dangerous等。

5. 在名词后加-ly变为形容词。

例如：friend—friendly, love—lovely等。

6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。

例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。

7.一些以-ence/-ance结尾的名词，把-ence/-ance改为-ent/-ant变成形容词。

【审题指导】 本篇作文要求写一封做志愿者的申请信，所 以体裁确定为应用文。信中会涉及考生“我”、画展举办方 “你”，因此会用到第一、第二人称。举办中国画展为将来的事 情，因此应用一般将来时，但叙述个人优势时主要用一般现在时。
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Hope_to_hear_from_you_soon! Yours，
Li_Hua
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高考应用馆
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(2019·课标全国Ⅱ)假定你是校排球队队长李华。请写封邮件 告知你的队友 Chris 球队近期将参加比赛，内容包括：
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If I'm chosen to be a volunteer, I would be able to help the visitors understand the paintings and share the history behind those Chinese paintings with them. Thank you for your time.
1. 比赛信息。 2. 赛前准备。 3. 表达期待。
第19页
注意： 1. 词数 100 左右。 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

用时语法结构发生了变化，因此要择义而用之。
2.分词作状语
（1）现在分词作状语。 Not having heard from her,I decided to write to her again. 没有收到她的信，我决定再写一封。
注意①在主动语态中，现在分词作状语时，表示
现在分词动作与谓语动作同时进行或先于谓语动作 发生或完成，因此可用现在分词的一般式或完成式
动作的经常性、习惯性或已经完成。类似的词有
enjoy,keep,admit,avoid,escape,consider,delay,p ut off,give up等。 3.有些动词或词组既可接动名词也可接不定式作 宾语，但意义上有区别。
regret to do对要做的事遗憾（未做）
regret doing对做过的事遗憾、后悔（已做） remember/forget to do记着/忘记要做某事（未
repairing(=to be repaired).
The place is worthy of a visit/of being visited/to be visited. 7.动词不定式在介词but,other than后面时，如 果介词之前有行为动词do的某种形式，那么介词后
面的不定式to要省略，否则要带to。另外在can’t
like a snake.
从塔顶上看，这条河像是一条蛇。 注意过去分词作状语时，句子的主语与过去分词
之间存在被动关系，即主语是过去分词动作的承受
者，同样也可以表原因、条件、时间、结果、伴随 状况等状语。
3.独立成分作状语
有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不
受上下文的影响，称作独立成分。常见的 有:generally speaking一般说来；frankly speaking坦白地说；judging from/by...根据……来 判断；considering.../taking...into consideration

9．I adore (崇拜) my English teacher because he can always create an atmosphere where all the students feel respected and cared for.
10．The well-known scientist always says that he _o_w_e_s_ (归功于) all his success to the support of his family.
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拓展单词
1．differ vi.不同；相异→ different adj.不同的→_d_i_ff_e_r_e_n_c_e_ n．差 异；不同
2．identical adj.同一的；一模一样的→ identity n．身份；同一 性；一致
3．commercial adj.商业的；贸易的→_c_o_m__m_e_r_c_e_ n．商业；贸易 4．complicated adj.复杂的；难懂的→ complicate vt.使复杂化
19． shortly adv.
立刻；不久
20． retire vi.
退休；离开
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21． bother vt. vi. n.
22． assumption n. 23． regulation n. 24． popularity n. 25． strike vt.&vi.
n.
打扰 操心 烦扰 假定；设想 规则；规章；法规 受人喜爱；流行 打；撞击；罢工 罢工
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4．The purpose of education is not only the _a_c_c_u_m_u_l_a_t_io_n_ of knowledge but it also means accumulating intelligence as well as abilities. (accumulate)

2021高考英语新课件二轮练习精讲精练学案01必修1_Unit_1I．课堂同步讲练1.—You look unhappy.Why—I’m always________when I don’t get any mail. A．confused B．fearful C．upset D．Doubtful解析：考察形容词辨析。

upset此处用做形容词，意为“心烦意乱的〞。

答语意为：我接不到任何邮件时总是心烦意乱。

confused困惑的；fearful害怕的，可怕的；doubtful疑心的，不肯定的。

答案：C calm vt.& vi.(使)平静；(使)镇定；adj.平静的；镇静的；沉着的教材原句P1：You will ignore the bell and go somewhere quiet and calm your friend down.你不理会上课铃，而是去安静的地方抚慰你的朋友。

stay/keep/be calm保持镇静calm down (使某人)平静下来，镇静下来①The baby was crying and the mother was tryi ng her best to calm him.婴儿在哭，妈妈尽力使他安静下来。

②Calm down.There is nothing to worry about!安静下来吧，没有什么可担忧的。

③He kept calm in face of great danger.面临巨大危险，他还是保持镇静。

辨析：calm，quiet，still与silentcalm平静的；沉着的，特指人的情绪，有时也指(海、湖、河)水与天气等风平浪静；quiet安静的；宁静的；指无噪音、吵闹或心境平静；still静止的、不动的，指没有运动的一种状态；silent寂静的、不出声的；不发表意见的，指无声或不讲话。

2.用calm，quiet，still与silent填空：(1)The students were ________when the teacher came into the classroom.(2)When I asked her where she had put the dictionary，she kept________.(3)Although she was frightened，she answered in a ________voice.(4)Please keep________while I take photograph of you.答案：(1)quiet (2)silent (3)calm (4)stillconcern vt.(使)担忧；涉及；关系到；n.担忧；关注；(利害)关系教材原句P1：You will tell your friend that you are concerned about him/her and you will meet after class and talk then.告诉你的朋友你关心他/她，下课后你们就见面谈谈。

that if you want something done, ask a 15 person to do it.
1. A. true B. fair
C. strange D. possible
2. A. watched
B. loved
C. coachedD. played
3. A. at last
专题一 完形填空 第一部分 解题技法总论
明考情·知考查特点
考点 解读
试卷 名称
新高 考
全国 Ⅰ卷
主要考查考生在阅读理解的基础上运用词汇和语法的能力。在一篇 230词左右的短文中留出15个空白, 要求考生从每题所给的4个选项 中选出最佳选项, 使补全后的短文意思通顺, 前后连贯, 结构完整。
考
考查类型
have too much time and would just do what I did back in college. He said that if
he 12 the job, he would lose his 13 to work and succeed.
So, try filling up your time with other work. This is why there is a 14
试 考查
年 体裁 句内 句组 语篇 实词(动+名+形+副)和虚词比
份
层次 层次 层次
例
202 0年
夹叙 夹议 文
4
6
5
15(5+7+2+1): 0
知命题·晓答题策略
研典题·授考场秘诀
We have all heard how time is m ore valuable than money, but is it 1 to have too much time?

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高三英语二轮复习教案精选5篇高三英语二轮复习教案精选5篇作为一名英语老师，制定好一份英语教案，将会使你工作更加轻松。

下面是我为你预备的高三英语二轮复习教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！高三英语二轮复习教案【篇1】一、教学指导思想英语的学习，首先要突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，自主的去学习，而不是始终被动的接受学问。

既同学通过英语学习和实践活动，逐步把握英语学问和技能，提高语言实际运用力量的过程，拓展视野，丰富生活经受，开发思维力量，进展共性和提高人文修养的过程。

在本学期的英语教学中，要坚持面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。

整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础;提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野;采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。

该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。

在教学过程中以形成性评价为主，注意培育和激发同学的乐观性和自信念;开发课程资源，不只是通过教材来教同学学问，给同学供应贴近同学实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。

二、教材分析本学期所授课程为一般高中课程标准试验教科书英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。

(人教版)共10个单元内容。

该教材贯彻了新的教学理念，以同学为中心，转变了传统的以学问内容为本的结构体例，代之以力量为本的多样化的结构体例，以语言技能和语言学问为主线，融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培育。

2019高考英语新课件二轮练习精讲精练学案25选修6Unit4 Global warming【高考新动向】【考纲全景透析】【重点单词】1 quantity n. 量；数量①It’s a lot cheaper if you buy it in quantity.如果你大量购买要便宜得多。

②My brother bought a large quantity of books.我弟弟买了大量的书。

③There are large quantities of rain in this area.这个地区的雨量很大。

2. range n. 种类；围；幅度；界限v.（在一定围）变动，变化；排列a wide range of 一系列…a full range of 各种…in/within range 在射程以，在…围beyond/out of range 在射程外，在…围外in/out of the range of 在/超出…围out of one’s range 某人能力达不到的，某人知识以外的range from …to…在…围变动，包括（由…到…）之间的各类事物range between …and …在…和…围变动①The price of the house is well beyond our range.这所房子的价格远远超过了我们能承受的围。

②It came within my range of vision .该物体进入了我的视野。

③Their ages range from 25 to 50.他们的年龄在25岁到50岁之间。

3. glance v.＆n.粗略地看一下,一瞥,扫视glance at/over/through 匆匆瞥一眼give/take a glance at/to/over/into 对...匆匆一看, 一瞥at a glance=at the first glance 初[乍]一看就-----She fell in love with him at the first glance. 她第一次见到他就爱上了他.辨析glance, glare, stare, glimpseglance 快速地看某人或某事一眼。

4.We humans often do harm to the wildlife,which they think are always harmful to us.In fact,the wild animals and plants are so important to us
that we must protect them.While some wild animals may treat us harmfully ,they seldom attack us.Besides,most wildlife is harmless to
语境活用 用所给词的适当形式填空 1.Sam,as a creative boy,likes creating things that show his high talent.One of his creations for which he got a patent will soon be put into use in a large company.Sam promises that he will make as many things
回眸一练 单元素能巩固提升
Unit 4
英语
一、核心单词
1. enable
vt.使可能,使发生
2. effect
n.效应;影响
3. impact
n.影响;作用
4. download vt.下载
5. recommendation n.建议,提议;推荐
6. variety
n.多样化,变化
7. obviously adv.显而易见地,明显地
n.错误;失误 vi.专注,专心;集中注意力 n.内容 n.意见;看法;主张 vi.& vt.集中(注意力) n.焦点 n.智能手机 adj.简洁的,简明的 n.位置;地点 n.供选择的同类物品;选择 adj.关切的,关心的 n.论点;论据 n.增添;添加