研究生课程重修申请表

备注：1、只参加期末考试，不参加课程中间环节考核（包括：作业、实验、期中考试等教师规定的内容）的，重修总评成绩的核定无平时成绩，只按卷面实际分数作为该课程的重修成绩；
2、此表一式两份，一份交任课教师，一份交教务科；不参加课程中间环节考核的同学，有此表方可获得最终重修成绩，否则成绩视为无效；
3、此表只适用于重修课程安排和已有课程时间冲突或者重修班额已满的学生。

备注：1、只参加期末考试，不参加课程中间环节考核（包括：作业、实验、期中考试等教师规定的内容）的，重修总评成绩的核定无平时成绩，只按卷面实际分数作为该课程的重修成绩；
2、此表一式两份，一份交任课教师，一份交教务科；不参加课程中间环节考核的同学，有此表方可获得最终重修成绩，否则成绩视为无效；
3、此表只适用于重修课程安排和已有课程时间冲突或者重修班额已满的学生。

重修申请书1. 引言尊敬的教务处：我是一名大二学生，就读于贵校计算机科学与技术专业。

我写此申请是为了请求将我之前未通过的课程重新修读的机会。

我对自己的学业充满了热情，并且深知学业的重要性。

然而，在上个学期，由于一些个人原因，我未能充分专注于学习，导致多门课程的成绩不尽如人意。

我非常后悔自己的不努力，并希望能有机会弥补过去的错误。

2. 未通过课程的原因分析在上个学期，我遇到了一些个人和学业上的困难，这些困难对我的学习产生了负面影响。

首先，我家庭发生了一些突发的变故，导致我在精神上受到了很大的打击。

这些家庭问题使我无法专心致志地学习。

其次，我参与了学校举办的一项社会实践活动，为期两个月。

虽然这次实践对我的个人发展有所帮助，但它也占用了我大量的时间和精力，导致我无法充分投入到学习中。

最后，我没有合理的时间管理和学习计划，经常拖延学习任务，导致任务积压，无法及时完成。

3. 重修课程的重要性对于我的专业来说，这些未通过的课程是非常重要的基础课程。

它们是我后续课程的前提和基础，没有掌握好这些基础知识，将会对我的学习和未来的职业发展产生不良影响。

我深刻意识到这一点，并意识到需要通过重修这些课程来加强对基础知识的掌握。

只有重新学习并掌握这些基础课程，我才能够更好地适应后续课程的学习，提高自己的学术水平。

4. 指导教师的建议在我的学习过程中，我曾向指导教师寻求过帮助和建议。

他们认为，我有能力重新学习并通过这些未通过的课程。

他们鼓励我向教务处提交重修申请，以便我能够有机会重新学习并提高自己的成绩。

5. 重修计划如果我的申请得到批准，我将制定以下重修计划： - 我将利用每天的课余时间和周末来系统地复习和学习这些未通过的课程。

- 我将积极参加课堂讨论和课后辅导，与老师和同学们互动交流，加深对知识的理解。

- 我将制定合理的学习计划和时间管理方案，以确保每门课程都能够得到充分的复习和准备。

6. 个人成长与改进我深刻反思了上个学期的不足之处，并从中吸取了宝贵的经验教训。

海南热带海洋学院
课程免修、补修、重修、缓考申请表
学院
姓名
学号
年级专业
申请类型
□免修、□补修、□重修、□缓考
申请理由
申请原因：
课程名称： 学年学期： 授课教师：
所跟班级： 学生签名：
意 见 任课教师
教师签名：
秘书意见
学生所在学
院
教学秘书签名：
学院意见
学生所在
分管领导签名（盖章）：
教务处意见
分管领导签名（盖章）：
注：1、因身体原因申请免修（或缓考）须附相关证明材料，另外因提前修读而免修的须附上试卷复印件（或加盖公
章成绩单原件）；
2、本表一式三份，一份交给学生所在院系教学秘书存档，一份交给任课老师备案，一份报送教务处学籍科备案；
3、若同时申请缓考、免修、补修、重修，则分表填写，其中补修是针对学籍异动后跟班补修的学生（含转专业、
复学）。

海南热带海洋学院
补修、重修、缓考课程成绩报送表
报送日期：年月日
学号姓名性别
学生学院专业班级
序号课程名称课程性质学分原课程开设学年学期补重修(缓考)总评成
绩
1 ～学年第学期
2 ～学年第学期
3 ～学年第学期
4 ～学年第学期
5 ～学年第学期
6 ～学年第学期
7 ～学年第学期
8 ～学年第学期
9 ～学年第学期
10 ～学年第学期
任课教师签名：学院分管领导（签章）：
注：1、此表一式2份，由任课教师填写并分别送教师所属学院和学生所属学院各一份(可复印)存档；
2、此表成绩由学生所属学院教学秘书录入系统。

学生自主重修申请书尊敬的学校领导：您好！我是贵校某班级某专业的学生XX，经过慎重思考和细致分析，我决定自主重修某门课程。

本函特向学校提交自主重修申请书，以期能够得到学校的支持与帮助。

首先，我想说明自己重修的动机和理由。

经过上学期的学习，我深刻意识到某门课程的重要性及自身在该课程中的不足之处。

由于新学期的课程更加深入和复杂，如果我不及时弥补这个课程上的知识差距，将会对我的整体学习进度和毕业要求产生不利影响。

因此，我希望能够将更多的时间和精力投入到这门课程的学习当中，通过系统的复习和实践训练，提高我在该课程中的理论水平和实际应用能力，从而达到更好的学习效果。

其次，我希望得到学校的支持和协助。

学校一直致力于提高学生的学习质量和毕业水平，为学生提供多种多样的学习方式和机会。

在此基础上，我希望学校能够提供重修的机会和条件，让我有机会重新学习和掌握这门课程的内容。

我会全力以赴，按照学校的要求和安排，参加课程复习和实践训练，通过课程考核和评估，证明自己在该课程中的能力和水平。

最后，我将对自己的重修计划进行详细安排和总结。

我将与原任课老师或学校指定的辅导老师进行沟通，了解课程的复习内容和要求，制定复习计划和时间表。

在复习过程中，我将注重对基础知识的掌握和理解，注重对重点难点的钻研和强化。

对于教材内容的不明晰之处，我将参阅相关参考书籍和学术文献，通过阅读并做题进行消化和吸收。

此外，我还打算在课后结合课程内容进行实际操作和实践，加深自己对于课程知识的理解和应用能力的培养。

同时，我还会积极参加相关的课外辅导和学习活动，争取多方面的反馈和帮助。

在此，我郑重向学校申请自主重修某门课程，并请求学校给予充分的支持和配合。

如果能够得到学校的同意和帮助，我将努力承担起自己的责任，全力以赴地投入到课程的学习和复习当中，争取取得更好的学习成绩和进步。

相信学校的支持和我的努力，必将带来不错的学术成果和毕业水平。

再次感谢学校对我的关注和支持！顺祝学校领导身体健康、工作顺利！此致敬礼XX日期。

重修申请书表范文：中国青年报导读近日，清华大学修订学生纪律处分管理规定，其中的显著变化就是对学术不端加大了处罚力度，学位论文抄袭者可被开除学籍……清华新规，严重学术不端可开除学籍清华大学昨天公布了最新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》。

与xx年公布的《细则》相比，此次修订的内容主要集中在对学术不端行为的处罚规定方面。

例如对发表研究成果中有抄袭、伪造等较为严重的学术不端行为的处罚，从原来的记过升级为开除学籍。

新版《细则》的第六章对学术不端、违反学习纪律行为的处分进行了详细规定。

其中对六种行为将给予记过以上处分：包括剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；篡改他人研究成果；伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；在申报课题、成果、奖励和申请学位等过程中提供虚假学术信息；买卖非学位论文、由他人代写或者为他人代写非学位论文等。

新版《细则》明确区分了“非学位论文”与“学位论文”，对发生在学位论文上的学术不端行为给予更严厉的处分。

例如《细则》新增一条：学位论文、公开发表的研究成果中有抄袭、篡改、伪造等情形，情节严重的；或代写、由他人代写学位论文、买卖学位论文的经学校学术委员会认定，将给予开除学籍处分。

而上述行为原来的处罚是给予“记过以上处分”。

新版《细则》还增加了对学生课程学习过程中学术不端行为的处罚规定：对课程作业抄袭严重的、实验报告抄袭严重或者篡改实验数据的、期中和期末课程论文抄袭严重等行为将给予警告以上、留校察看以下处分。

此外，清华大学还规定，学生因学术不端行为受到纪律处分的，同时撤销其学术、品行相关奖励、荣誉称号及证书等；因学术不端或者违反学习纪律给予的记过处分，原则上不予撤销。

受警告处分的学生，在处分解除前还要被取消奖学金、荣誉称号、免试推荐研究生等的申请资格___发文，有人开始担心毕业了此前， ___办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理___》，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求。