培训机构数学公开课组织流程

公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是一种广泛应用于教育领域的教学方法，它为学生提供了参与和互动的机会，促进了知识的传授和学生的学习。

公开课通过创造一个开放的学习环境，激发学生的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。

在本文中，我将深入探讨公开课的流程和细节，以便您更好地了解并应用于您的教育实践中。

**第一部分：公开课的准备工作**在进行公开课之前，教师需要进行充分的准备工作，以确保公开课的顺利进行。

这包括以下几个方面：1. **确定课程目标**：教师需要明确公开课的目标，并确保教学内容与目标相符。

这有助于引导学生的学习，并使公开课更具有针对性和效果性。

2. **设计教学活动**：教师应根据课程目标和学生的学习需求设计具有吸引力和互动性的教学活动。

这可以包括小组讨论、实践操作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。

3. **准备教学材料**：教师需要准备相关的教学材料，以支持公开课的教学活动。

这可以包括教科书、PPT、多媒体资料等，有助于学生更好地理解所学知识。

4. **测试和评估**：教师应设计相关的测试和评估方式，以监测学生的学习进展和理解水平。

这有助于教师及时调整教学策略，并提供针对性的指导和反馈。

**第二部分：公开课的实施过程**一旦准备工作完成，教师可以开始组织和实施公开课。

以下是公开课的一般实施过程：1. **开场介绍**：教师首先向学生介绍公开课的目标和内容，并激发学生的学习兴趣。

这可以通过引入有趣的故事、提出引人注目的问题等方式来实现。

2. **教学阐述**：教师通过清晰准确的语言，向学生阐述所要讲解的知识内容。

这应该遵循由浅入深的原则，以帮助学生逐步理解和掌握知识。

3. **互动讨论**：教师鼓励学生参与课堂互动，提出问题、发表意见等。

这可以促进学生的思考和学习，培养他们的批判性思维和表达能力。

4. **实践操作**：教师组织学生进行实践操作，如实验、实地考察等。

这有助于学生将理论知识应用到实际情境中，加深对知识的理解和记忆。

培训学校公开课流程公开课程序一、准备工作：1、提前1-2周准备以下事项。

2、制作广告牌、布幅、教室指示牌、宣传单。

宣传单要体现出收费、开课时间、课时、地址、联系电话。

3、制作工作人员工作证。

4、估计报名人数，准备好教材、收据。

收据要提前填好，以免家长久等。

5、宣传单发出后，安排专人接听电话，晚上转到手机上。

6、估计人员数量，布置教室：清扫卫生、排好50人以上座位。

7、准备黑板、计算器、粉笔、笔、纸、报名表、奖品、电视、VCD、音响等物品，电视等要先调试好。

8、两名教师在门口迎接学生和家长，并让学生和家长前排、后排分开坐。

老师要衣着整洁大方。

9、发放该专业宣传资料及“答家长问”，同时，发学员档案表进行试听课登记，以备课后未报名时作电话联系。

有条件的可给家长送杯水。

10、安排好主讲教师、咨询教师、报名教师、负责安全及接待教师，并对其各自事项、礼仪礼节、衣着服饰培训，二、讲述公开课。

11、提前15分钟播放宣传光盘。

12、公开课主讲老师向来听课的家长、小朋友致欢迎辞并自我介绍。

13、进行简短的公司概况介绍或小博士潜能培训中心简介介绍。

14、进行简单的且有感染力的专业知识介绍。

包含该专业简介发展史、特点、本点开办时间、学生学习的情况、家长对此的反映、应广大家长要求，现举行……15、专业课讲解。

讲教师最拿手的、最熟悉、最能打动、吸引家长、孩子的课程。

做到讲解专业知识有侧重点，语言具有亲和力和激情。

利用肢体语言与小朋友在互动中交流。

口齿要清晰，语调抑扬顿挫，富有表情。

课程要按照孩子心理、接受力设计，牢牢抓住孩子的心理，调动孩子的兴致，使孩子在听完课后必须掌握好，并对该课喜爱。

使孩子能在玩中学、在兴趣中学、愿意学。

三、公开表演赛。

16、专业知识讲解完后，请学过的小朋友上台打表演赛。

（以珠心算为例）首先介绍小朋友是哪个幼儿园、叫什么名字、几岁、学了多长时间、现已达到什么程度。

其次，公开课主讲老师读题，其他老师在黑板上写出，计算器交给家长，看小朋友心算成绩，在老师出3——5道题后，请来听课的家长出题，检验成绩的真实性。

2023年小学数学公开课活动实施方案一、活动背景和目标：小学数学公开课活动旨在提高小学生数学学习的兴趣和能力，促进学生之间的互动与合作，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

通过公开课的形式，展示优秀数学教师的授课技巧和教学方法，帮助其他教师提高教学水平。

活动目标：1. 提高学生数学学习的主动性和积极性；2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力；3. 促进教师之间的教学交流与合作，共同提高教学水平；4. 培养优秀数学课程的示范校和优秀教师队伍。

二、活动内容和形式：1. 确定活动时间和地点：活动时间选择在每学期的末尾，可以利用期末测试之后的两天时间进行公开课，地点选择为示范校的教室。

2. 确定活动主题和内容：活动主题可以根据学生的学年级和学习进度确定，内容应与小学数学课程标准相符。

每个年级选择1-2个重点课程进行展示，包括例如整数、小数、分数、几何等。

3. 确定授课教师：优秀数学教师作为授课教师，可以从示范校的教师中选拔或者邀请外校的优秀教师。

4. 确定听课教师：活动邀请本校及周边学校的数学教师参与听课，也可邀请相关学科的教师和教研员参与。

5. 活动流程安排：a. 开场：活动主持人介绍公开课的背景和目的，介绍授课教师的相关情况。

b. 授课环节：授课教师根据教学设计进行授课，教学过程中应注意启发学生的思考和培养学生的解决问题的能力。

c. 学生互动环节：授课教师设计小组活动或者讨论环节，鼓励学生之间的互动与合作，提高学生的数学学习效果。

d. 教学总结：授课教师进行课堂总结，针对学生在学习中的问题进行解答和指导。

e. 评课讨论：由评课专家或者教研组成员进行评课讨论，分享优点和不足，并提出改进建议。

6. 完善活动评价体系：对授课教师和学生进行评价，设立评选优秀公开课的奖项，并进行评优评先。

三、活动组织与管理：1. 活动组织：由各校数学教研组负责具体活动的组织和协调工作，确定活动时间和地点，邀请授课教师和听课教师，进行活动流程的安排等。

xx中学2020-2021学年第一学期数理组公开课活动实施方
案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，深入推进素质教育的实施，努力提高教育教学质量。

二、活动安排
xx老师公开课时间：星期三第五节八年级一班。

三、活动要求
（1）教师要吃透教材，了解学情，认真备课，做到“四备”，即备教材、备大纲、备教法、备学生。

认真上好每一节课。

（2）要求全员上阵，人人都讲公开课，还要搞好评课，做到学习经验，找出不足，作好记录。

（3）公开课的教学内容应以课标为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；
（4）公开课听课同组教师不得缺席；
四、公开课要求
1、教学理念新颖，能够体现新课改精神。

2、教学手段先进，能够熟练、恰当地使用多媒体进行教学。

3、注重实效，具有引领性、借鉴性和可操作性。

五、活动原则
1．公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求积极参与，让教师得到锻炼和提升。

2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。

要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。

3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。

考核要坚持“公开、公平、公正”。

六．具体事宜
1.摄像打印照片xxx。

2.会议记录xx。

3.评课定于星期三第七节课，地点在七年级办公室，要求全体数理组组成员参加。

会后上交说课稿。

公开课服务流程一、公开课之前。

1. 了解需求。

咱要搞公开课呢，得先知道大家想要啥样的课呀。

就像做菜得知道客人爱吃啥口味一样。

得去问问学员们，他们对这个公开课有没有啥特别的期待，是想多学点实用的技能呢，还是就想了解某个有趣的知识领域。

还有啊，得搞清楚是哪个年龄段、什么知识水平的人来上课，这样才能“因材施教”嘛。

2. 找合适的讲师。

这讲师可太重要啦，就像一部好电影得有个好导演一样。

要找那种既有真才实学，又能把知识讲得生动有趣的人。

咱可不能找那种只会照本宣科的，那多无聊呀。

得四处打听打听，看看哪位老师在这个领域比较牛，而且讲课风格特别吸引人。

有时候啊，可能还得去听听老师之前的课，就像试吃一样，尝尝这个老师的“教学大餐”合不合口味。

3. 确定公开课的内容和形式。

内容和形式得搭配好，就像穿衣服要搭配对一样。

如果是讲历史故事，那可以用故事串联的形式，像讲故事大会似的。

要是讲科学知识，来点小实验、小演示就再好不过了。

而且内容得有个重点，不能东一榔头西一棒子的。

比如说要讲英语语法，那就把重点语法挑出来，再用一些有趣的例句去解释，可不能把所有语法一股脑儿全倒给学员，那不得把人给吓晕喽。

4. 宣传推广。

这公开课要是没人知道，那不就白搭了嘛。

咱们得像小喇叭一样，到处宣传。

可以在学校的公告栏贴海报呀，海报设计得好看点，色彩鲜艳，字儿又大又清楚，让人一眼就能看到。

还可以在社交平台上发消息，什么朋友圈、微博之类的。

写宣传文案的时候呢，可不能太死板，得有点创意。

比如说“快来呀，一场超级有趣的公开课，就像一场知识的魔法之旅，保证让你收获满满，不来你就亏大啦！”这样的话，是不是很吸引人呢？二、公开课当天。

1. 场地布置。

场地就像舞台一样，得布置得舒舒服服的。

椅子要摆得整整齐齐的，不能太挤也不能太松。

前面的讲台得干干净净的，放上讲师要用的东西，像电脑、麦克风之类的。

如果是那种比较轻松的公开课，还可以在周围摆点小绿植呀，让整个环境看起来生机勃勃的。

1 制定讲座计划根据学校的实际情况，做出可行性方案提前准备工作，做好前期铺垫工作； (讲师、时间、地点、主题内容等的确定)2 3 45 6 7与客户沟通获取客户名单及相关信息会前会后讲座实施现场报名总结会时间、地点、人数、会议内容的确定，是否能准确出席。

按照邀请名单，分工合作发送邀请函和请柬，确保人员不因自身安排不周而缺席发布会。

回收确认信息，制定参会详细名单，以便下一步安排。

1、讲座前会前会要求最迟在讲座前一天下午下班之前召开，由讲座指挥召集主持并邀请讲师参加2、确定讲座日程安排，对参加讲座的工作人员进行合理的、明细的分工。

比如负责资料准备的工作人员要在讲座结束后负责资料的回收，责任到人。

3、统计参加讲座的客户名单。

4、分析客户，并对每位客户做预估分类。

正式发布会前提前一到两个小时，检查一切准备工作是否就绪，将会议议程精确到分钟，并制定意外情况补救措施。

人员的合理分配，找准自己所服务的每一个客户，积极跟踪，促单，压单，成单。

采集反馈信息，总结经验估计参加讲座人数；估计讲座后现场报名人数；估计讲座后延续报名的人数；客户的分析简述以及分类情况；邀约、跟踪，责任分工比如音响和放映设备、领导的发言稿、新闻通稿、现场的音乐选择、会议间隙时间的余兴安排等。

会议期间禁止来回走动；环环相扣，力争做到一人盯一个客户全员参预，鼓动氛围人人参预，积极回应1．选好适当的场地(学校、会所、文化宫等)； 2．会场所在地必须在市区，往来公交车多，且宜直达；3．会场环境：必须音响完备，恒温设施好(22---24 度)，隔音效果好，会场的 各种设备静音设施好；4．开会会场要求：大小可容纳预期到达人数(会场不能太空，感觉人满为好)， 中间不能有柱子；5．音响，提前试音及准备两个无线话筒。

6．投影仪，提前试播放，调好屏幕等 7.在会场门前悬挂“热烈欢迎×××光临**********”，会场入口放置 “************’---- ××层××房”的立牌。

数学课新授课基本流程一、激趣导入，提出问题，以情启智。

1、创设情境，启动情智。

教师可通过创设一定的数学情景（可以通过日常生活与数学息息相关的信息导入新课）进行导课，激发学生学习数学的欲望，启动学生情智，随机板书课题，出示本节课的学习任务，让学生带着对学科的喜爱之情进入课堂。

2、交流预习，提出问题。

小组根据上一节课老师安排的预习提纲，互查课前预习情况，交流预习过程中遇到的问题，教师适时提出本节课要掌握的内容或根据内容提出的问题。

二、导学互动，探究问题，以情促智1、组内交流，互助探究。

学生在小组内先根据内容或问题展开自学，然后小组内通过充分的交流讨论（教师适时到各小组指导）引导各小组形成小组的一致意见。

（注：小组开展合作学习之前一定要有自主学习、自主探索的时间。

）2、汇报展示，课堂小结。

小组对本堂课的内容或问题形成小组一致意见后，全班以小组为单位进行汇报展示，展示活动中，各小组可相互提问，相互释疑，教师相机引导，最终形成全班统一意见；解决完问题后，教师引导学生总结知识点和解题方法以及包含的数学思想，达到巩固知识的目的。

三、总结归纳，拓展问题，升华情智1、总结归纳，检测反馈。

学生小结后，教师通过归纳总结形成文字并板书在黑板上或出示在小黑板上，学生齐读（总结出的知识点或解题方法等）并引导学生记忆，达到对知识的强化目的。

然后教师出示几道典型的题（练习题要有层次性，一般分ABC三个等级：AB等级为全班大部分学生都能完成的基础性题，但也要有梯度；C等级为拓展性题，让学有余力的学生能“吃饱喝足”，从而达到训练学生思维的目的）学生完成后，可进行全班交流汇报，并说出解题思路。

2、拓展延伸，升华情智。

教师根据本节课的知识点适当链接或根据拓展题加以讲解，对知识进行拓展延伸，让学有余力的学生能“吃饱喝足”。

教师对当堂课上的每一部分学生都要有适当的鼓励，让每个等级的学生都有成功的体验，从而激发学生学习数学的兴趣。

数学班课上课流程
1.前情回顾：带领学生复习回顾上节课学过的知识点、易考点和常错点；（5分钟之内）
2.知识讲解：给学生讲解本节课的知识内容、概念和知识点；（5分钟之内）
3.复习巩固：对讲解的知识点进行回顾复习，带领学生张口动笔回顾；（2分钟之内）
4.例题讲解：讲解针对性的经典例题，讲解变式，从中分析知识点和易错点，例题加变式约3-5道；（5分钟之内）
5.变式训练：将与例题相似的变式让孩子们进行训练，对经典例题进行巩固，题目约3-5道，根据题目的数量和难易程度规定时间进行练习，让学生具有一定的考试时间的紧迫感觉，在学生做题的同时巡查学生的做题情况，做到对学生的做题情况心中有数，；（5分钟之内）
6.变式讲解：对于全部学生都做对了的题目不进行讲解，对于大部分学生做对了，小部分学生未做对的题目进行大致讲解，对于大部分学生未做对的题目，进行细致讲解，并分析错误原因；（7分钟之内）
7.总结复习：总结本节课学习的知识点和常错点，带领复习回顾一遍本节课的主要内容，做出知识网络图；（3分钟之内）
8.课堂测试：课程结束，对学生分发课堂测试试卷，选择题和填空题居多，大题可以有1-2道，总题数不超5道,学生做题时保持考试氛围，不允许交头接耳左顾右盼，学生做完后统一收卷，学生下课；（10分钟之内）
9.批改试卷：批改试卷，记录分数，记录大部分学生错题题目，记录学生本节课的学习状态；。

鼎诺咨询公开课组织流程会务流程1、总经理室需要在开课前20天确定课程的主题、主讲嘉宾、课程大纲；2、行政部预定培训会场。

有关会场的租用天数、会场设备需求等要求与租赁酒店以书面形式达成协议。

通常会涉及：音响、投影仪、麦克风（2个无线、1个无线）、饮水机、酒店水杯、白板、演讲台、室内绿色植物、背景、横幅、指向牌、工作餐、老师住宿房间。

3、行政部负责开课前18天制作公开课宣传页。

4、行政部负责把课程信息优先传递给年卡学员、职业经理人学员（如果是IP M课程），然后传递给所有客户。

推广方式：传真、邮件、短信、电话。

一次课程大概追踪3-4次。

5、课前5天确认讲师的行程、有效联络方式、讲课的PPT、课堂形式、以及是否售书或光盘沟通事宜。

6、课前3天确认培训酒店的菜单（一般15元/人标准）、老师的住宿。

7、课前3天确认年卡单位、职业经理人学员（如果是IPM课程）参课人数；确认其他客户的参课情况；由此统计参加课程的大概人数。

8、课前3-5天复印讲义，请复印店以每份为单位分好。

复印效果保证清晰、完整，纸张良好。

9、课前2--3天确认课堂主持人。

10、课前2—3天制作横幅、背景、预定鲜花、盆景。

11、课前1—2天购买会务所需的物品，一般会有：麦克风电池、圆珠笔、装订压条、装订薄膜、水果、矿泉水、茶叶等。

12、课前1—2天讲义打孔、装订。

13、课前1天必须确认参课人数，讲义份数一定要多出统计的参课人数5—10份。

参课人员要详细以EXCEL表格的形式统计完整，准备给签到人员。

14、课前1天落实会务值班人员情况，一般分为：老师接待、主持人（再次确认）、签到、课堂服务、迎宾、导座、讲师助教、拍照录象、机动人员。

15、课前1天确认会场设施情况，并且按学员人数和老师要求布置好会场桌椅。

如果老师站立演讲，要为讲师设立台上的坐椅16、课前1天确认音响、投影仪、麦克风（2个无线、1个无线）、饮水机、酒店水杯、白板、演讲台、室内绿色植物、背景、横幅、指向牌、是否到位，并检核质量和文字的正确性。

2023年小学数学公开课活动实施方案一、活动背景及目的小学数学是培养学生创新思维、逻辑思维和问题解决能力的基础学科。

为了提高小学数学教学水平，激发学生学习数学的兴趣，推进素质教育的发展，我们计划举办2023年小学数学公开课活动。

通过开展公开课活动，让学生和教师之间进行交流和互动，提高教师的教学研究能力和学生的数学素养。

二、活动时间和地点时间：2023年3月至6月，每月举办一次公开课地点：各小学校的数学教室三、活动内容和重点1.公开课的主题和内容根据小学数学教材的要求，结合实际情况确定。

重点围绕数的认识、算术运算、几何形状、数据与统计等方面展开。

2.公开课的内容应该具有针对性和实用性，注重培养学生数学思维能力和问题解决能力。

四、活动流程每次公开课活动约两个小时，内容包括以下几个环节：1.开场导入：通过一些有趣的数学游戏和谜题，激发学生学习数学的兴趣，引起学生的注意力和思考。

2.课堂教学：教师通过展示精心准备的教学课件和实物，系统地讲解本次公开课的内容，引导学生理解和掌握数学概念、原理和解题方法。

3.互动环节：在教学过程中，教师与学生进行互动交流，提问学生一些与课堂内容相关的问题，并引导学生主动思考和回答。

教师还可以设计一些小组活动和讨论，让学生在合作中共同解决问题，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.展示环节：学生可以展示他们自己的作品或者解题过程，教师鼓励学生自信展示自己的成果，并给予肯定和鼓励。

五、考核和评价1.每次公开课结束后，教师和学生可以进行互评和自评，评价本次公开课的教学效果和学生学习情况。

2.可以请校内外的专家或者资深教师进行评价，提供专业的意见和建议。

六、活动宣传和组织1.在活动开始前，组织会议，明确活动目的、内容和要求，并分工合作，明确责任和职责。

2.制定宣传计划，通过学校网站、微信公众号、班级通讯录等途径，宣传活动的时间、地点和内容，并鼓励学生和家长积极参与。

3.每次公开课结束后，及时总结和反馈，准备下一次公开课的教学准备和宣传工作。

数学教师公开课活动方案
活动目标
- 提高数学教师的教学能力和教学水平
- 促进数学教师之间的交流与合作
- 激发学生对数学研究的兴趣和积极性
活动内容
1. 主题演讲：邀请资深数学教师进行主题演讲，分享教学经验和教学方法，让其他教师从中受益。

2. 教学示范：安排数学教师进行教学示范，展示优秀的教学案例，供其他教师参考和借鉴。

3. 小组研讨：组织教师小组进行研讨讨论，共同探讨教学问题和挑战，并分享解决方法和策略。

4. 学科互动：与其他学科的教师共同开展跨学科教学研究和交流，促进不同学科之间的融合和协作。

5. 教学资源展示：提供教师教学资源展示的机会，让教师们分享各自制作的优秀教学资源和教学工具。

活动安排
- 时间：活动将在每个学期末举行，为期两天。

- 地点：选择宽敞明亮的会议场所或教室作为活动场地。

- 参与对象：邀请本校及周边地区的数学教师参加，人数约100人左右。

- 组织方式：委派活动组织者负责活动筹备和统筹工作，邀请专家和教师代表参与组织。

活动效果评估
- 设立反馈表：针对参与教师的意见和建议，设立反馈表收集意见，以便后续改进活动方案。

- 教学观摩：安排专人进行教学观摩和评估，评选出优秀教学案例和教师，并给予表彰和奖励，以激发教师的积极性。

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以上是数学教师公开课活动方案的内容，希望对您有所帮助。

如有其他疑问或需求，请随时告知。

数学领域公开课流程
数学领域公开课的流程通常包括以下十个环节。

1.准备阶段：确定公开课的主题和教学内容。

准备教学材料，如教案、课件、教具等。

确定学生参与的方式和准备学生所需的材料。

2.导入：通过有趣的问题、情境或活动来吸引学生的注意力。

引入本节课的主题和教学内容。

3.新知识讲解：通过讲解、示范、互动等方式向学生介绍新的数学概念、定理或解题方法。

确保学生理解并能够掌握新知识。

4.练习与巩固：让学生通过练习题来巩固新学的知识。

提供反馈和指导，帮助学生正确理解和运用所学知识。

5.课堂活动：设计各种教学活动，如小组讨论、游戏、竞赛等，以增强学生的学习兴趣和参与度。

通过活动让学生在实践中应用和巩固所学知识。

6.总结与反思：对本节课的学习内容进行总结。

让学生反思学习过程，了解自己的学习效果和需要改进的地方。

7.延伸与应用：介绍如何将所学知识应用到实际生活中或其他学科中。

提供延伸学习的资源或建议。

8.课堂小结：对本节课的学习进行简要回顾。

强调重要的学习点和作业要求。

9.课后作业：分配课后作业，以巩固学生在课堂上所学的知识。

提供作业指导和解答学生的疑问。

10.教学反思：教师对公开课的教学效果进行反思和总结。

分析教学中的优点和不足，为今后的教学提供改进的依据。

在整个公开课的过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生积极思考并提出问题。

同时，教师应展现出专业的教学技能和深厚的学科知识，以激发学生的学习兴趣和动机。

中小学培训机构公开课(说明会)流程方案中小学培训机构公开课(说明会)流程方案一、背景介绍在当前中国教育机构市场竞争激烈的情况下，中小学培训机构为了提高知名度和吸引更多学生，普遍选择举办公开课或说明会。

本文将详细介绍中小学培训机构公开课(说明会)的流程方案。

二、前期准备1.确定目标群体：根据中小学培训机构的定位和特色，确定目标群体，比如小学生、初中生或高中生等。

2.确定公开课主题：根据目标群体的需求和市场调研结果，确定公开课主题，例如数学学科的解题技巧、英语口语提高等。

3.选择合适的时间和场地：根据目标群体的上课时间和所在地区的特点，选择合适的时间和场地举办公开课。

场地要求要能容纳参会学生和家长，并提供良好的教学环境。

三、公开课流程1.欢迎和签到：在公开课开始前，工作人员应准时到场，对参会学生和家长进行欢迎和签到，并分发相关资料。

2.开场致辞：由中小学培训机构的负责人进行开场致辞，介绍机构的发展背景、教学理念和特色课程等，同时感谢学生和家长的关注和支持。

3.教学示范：邀请资深教师进行教学示范，根据公开课主题进行精彩的授课演示，展示教师的教学方法和培训机构的教学水平。

4.学科讲解：邀请学科专家进行学科相关的知识讲解，解答学生和家长的疑问，传达中小学培训机构对学术水平的要求和教学方法。

5.体验互动环节：组织学生参与一些互动环节，比如解题竞赛、英语口语表演等，让学生在参与中感受到中小学培训机构的教学魅力。

6.背景介绍和展示：通过图片、视频等形式展示中小学培训机构的师资力量、教学设施、学生优秀作品等，增加对中小学培训机构的了解和信任。

7.互动问答：为学生和家长提供提问环节，解答他们的问题，并展示培训机构的专业性和诚信性。

8.结课总结：由负责人进行结课总结，再次感谢学生和家长的光临，并展望中小学培训机构未来的发展和合作机会。

9.回馈措施：提供优惠政策、报名业务等回馈措施，吸引学生和家长进一步了解和报名中小学培训机构的课程。

鼎诺咨询公开课组织流程会务流程1、总经理室需要在开课前20天确定课程的主题、主讲嘉宾、课程大纲；2、行政部预定培训会场。

有关会场的租用天数、会场设备需求等要求与租赁酒店以书面形式达成协议。

通常会涉及：音响、投影仪、麦克风（2个无线、1个无线）、饮水机、酒店水杯、白板、演讲台、室内绿色植物、背景、横幅、指向牌、工作餐、老师住宿房间。

3、行政部负责开课前18天制作公开课宣传页。

4、行政部负责把课程信息优先传递给年卡学员、职业经理人学员（如果是IPM 课程），然后传递给所有客户。

推广方式：传真、邮件、短信、电话。

一次课程大概追踪3-4次。

5、课前5天确认讲师的行程、有效联络方式、讲课的PPT、课堂形式、以及是否售书或光盘沟通事宜。

6、课前3天确认培训酒店的菜单（一般15元/人标准）、老师的住宿。

7、课前3天确认年卡单位、职业经理人学员（如果是IPM课程）参课人数；确认其他客户的参课情况；由此统计参加课程的大概人数。

8、课前3-5天复印讲义，请复印店以每份为单位分好。

复印效果保证清晰、完整，纸张良好。

9、课前2--3天确认课堂主持人。

10、课前2—3天制作横幅、背景、预定鲜花、盆景。

11、课前1—2天购买会务所需的物品，一般会有：麦克风电池、圆珠笔、装订压条、装订薄膜、水果、矿泉水、茶叶等。

12、课前1—2天讲义打孔、装订。

13、课前1天必须确认参课人数，讲义份数一定要多出统计的参课人数5—10份。

参课人员要详细以EXCEL表格的形式统计完整，准备给签到人员。

14、课前1天落实会务值班人员情况，一般分为：老师接待、主持人（再次确认）、签到、课堂服务、迎宾、导座、讲师助教、拍照录象、机动人员。

15、课前1天确认会场设施情况，并且按学员人数和老师要求布置好会场桌椅。

如果老师站立演讲，要为讲师设立台上的坐椅16、课前1天确认音响、投影仪、麦克风（2个无线、1个无线）、饮水机、酒店水杯、白板、演讲台、室内绿色植物、背景、横幅、指向牌、是否到位，并检核质量和文字的正确性。

公开课操作流程
一、公开课前三天
1.校区校长组织全体人员详细阅读公开课相关文档、流程及注意事项
2.确认召开公开课的时间、教室、人数、学生基本情况分析及相关带班教师
3.负责家长教育讲座的主持人写好PPT及说辞，负责公开课的主讲教师写好授课流程
二、公开课前一天：
1.营销主管、教学主管上报校区校长公开课举办准备详情；
2.校长和主管审核教育讲座PPT及说辞、公开观摩课教授流程
3.教育讲座演练和公开观摩演练，全体参加公开课的人员集体彩排，发现工作衔接中疏忽
的地方后及时修改，保证公开课当日的顺利进行
4. 组织参加公开课的相关工作人员进行教育讲座和公开观摩场地的布置；
1) 教育讲座的主持人和教师负责教育讲座场地的布置，另外可以有三至四名工作人员进行协助；
2) 公开观摩的教室由公开课班级的主讲教师负责布置；
5．营销主管负责通知参会；
6．营销主管与带班教师分析参会家长和学生基本情况，
公开课当日
1. 参加人员、岗位安排及职责：
2.全体人员提前一小时达到工作岗位，检查场地布置、需要的相关文档及资料是否准备齐
全；
3.全体人员提前半小时到岗
4.公开课举行，并进行同步摄像和拍照。

5.公开课后召开总结会，感谢教师的积极努力、肯定教师的成绩和表现、总结经验和教训，
要求回去后写活动总结。

6.电话回访家长满意度，并根据满意度调查情况改进教学和提高服务。

7.公开课总结与经验分享大会，做得好的地方今后保持，做得不好的地方提出改进意见今
后改进。

8.修饰后的公开课视频录像在中心家长休息区播放。

培训机构组织公开课活动方案下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, suchas educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!培训机构组织公开课活动方案介绍在现代社会中，不断提升自身技能和知识已成为人们追求个人发展的必然选择。

数学课堂教学活动组织实施方案一、活动目标和背景：在数学课堂中，组织一些有趣的教学活动，不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以增强学生们对数学知识的理解和掌握。

本次活动旨在通过组织多种多样的数学课堂教学活动，激发学生的学习热情，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

二、活动内容和步骤：1. 教师准备：提前准备活动所需的教具、资料等材料。

2. 活动1：数学游戏，可选择适合学生年级和知识点的数学游戏进行，如“24点”、数独等。

游戏过程中，教师可以结合讲解相关的数学知识点，引导学生思考和解决问题。

3. 活动2：数学竞赛，可以组织班级内小组竞赛或者全班集体竞赛等形式，让学生在竞争中共同进步。

教师可以设定奖励机制，激发学生的积极性。

4. 活动3：数学实践活动，将数学知识与生活实际相结合，让学生在实践中学习。

例如，组织学生进行有关测量、统计等方面的实践活动，让他们亲自操作和体验其中的数学思维和方法。

5. 活动4：数学思维训练，通过设计一些数学思维训练题目，引导学生逻辑思考，培养他们的数学思维能力。

教师可以根据学生的实际情况，设计适合的训练题目，进行小组讨论或个人完成。

三、活动评估和反思：1. 在活动结束后，教师可进行学生的学习效果评估，可以采用问卷调查、小组交流等方式，了解学生对活动效果和自身学习情况的评价；2. 教师可根据活动评估和学生的反馈，进行活动的反思和改进，总结经验，丰富活动的形式和内容，以更好地促进学生的学习。

四、活动预期效果：1. 激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们对数学的喜爱程度；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 加深学生对数学知识的理解和掌握；4. 培养学生的团队合作能力和竞争意识；5. 提升学生的自学能力和独立思考能力。

五、活动所需资源和时间：1. 活动所需教具、资料等；2. 活动的时间安排，可以在数学课上通过分组或整班方式进行。

六、活动落实责任人和监督：1. 活动的组织者和负责人：数学教师；2. 班级主任或年级组长进行活动的监督和指导。