公开课组织流程及人员分工表.xls
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•活动背景与目的•活动时间与地点目录•活动流程与内容•活动人员与分工•活动资源与保障•活动效果评估与总结01活动背景与目的背景介绍01幼儿园教育是儿童成长的重要阶段,公开课是幼儿园教育教学活动的重要组成部分。
02通过公开课,可以展示幼儿园的办学理念、教学水平、师生风貌等,促进家园合作,提升教育质量。
通过公开课的观摩、研讨,提高教师的教学设计、组织能力和反思能力。
促进教师专业成长加强家园互动推动园所发展让家长更深入地了解幼儿园的教育教学活动,增进家长对幼儿园工作的理解和支持。
展示幼儿园的教育教学成果,提升幼儿园的知名度和美誉度。
030201目的和意义适用范围本安排表格适用于幼儿园各年龄班的教师公开课活动。
根据不同年龄段儿童的身心发展特点和教育目标,公开课的内容和形式可有所调整。
02活动时间与地点03结束时间活动当天上午11:3001活动时间xxxx 年xx 月xx 日,上午9:00-11:0002集合时间活动当天上午8:30时间安排地点选择活动地点幼儿园多功能教室集合地点幼儿园大门口010204注意事项请参加活动的教师提前10分钟到达集合地点签到。
活动期间,请保持手机静音或关闭,以免影响活动进行。
请着便装,穿平底鞋,以方便参与活动。
如有特殊情况需请假或调整,请提前与活动负责人联系。
0303活动流程与内容活动总结对活动进行总结,收集家长和幼儿的反馈意见,为下次活动提供参考。
按照活动计划,依次进行各个环节。
活动签到家长和幼儿在活动现场签到,领取活动资料。
活动准备确定活动主题、目标、时间、地点等基本信息,制定详细的活动计划。
活动宣传通过幼儿园公众号、家长群等途径,提前告知家长活动信息,邀请家长参加。
活动流程教学内容与目标教学内容根据幼儿年龄特点和认知水平,选择适合的主题和内容,如绘本阅读、手工制作、音乐律动等。
教学目标通过活动,培养幼儿的认知能力、动手能力、社交能力等,促进幼儿全面发展。
教学方法与手段教学方法采用情境教学法、游戏教学法等适合幼儿的教学方法,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小学教师公开课活动安排表
日期:____年____月____日
地点:________________________
时间:________________________
活动目标
本次公开课旨在展示小学教师的教学方法和教学资源,促进教师之间的交流和分享。
通过具体的教学案例,提供给参与者一种可供借鉴和应用的教学经验,同时激发教师们的创造力和教学热情。
活动安排
注意事项
1. 参与活动的老师务必带上个人教材及教学资源。
2. 请准时参加活动,不得迟到。
3. 活动期间请保持安静,尊重讲师和其他参与者。
4. 如有任何疑问或需要帮助,请与活动工作人员联系。
我们期待您的参与,共同进步!。
公开课方案及安排表一、引言公开课作为一种教学形式,旨在为教师提供展示教学能力和与同行分享交流的机会,同时也能够促进教育教学水平的提高。
本文将介绍一种公开课方案及安排表,以供教师们参考和使用。
二、公开课方案1. 教学目标本次公开课的教学目标是通过互动学习,培养学生的批判性思维能力和合作意识。
2. 教学内容教学内容将围绕"历史与现实"展开,引导学生了解历史背景并思考其对现实的影响。
3. 教学重点教学重点将放在学生的批判性思维能力培养上,通过问题引导和讨论,激发学生的思考和分析能力。
4. 教学方法本次公开课将采用小组合作探究的方式进行,利用讨论、案例分析和问题解决等多种方法激发学生的学习兴趣。
5. 教学辅助工具为了提高教学效果,本次公开课将使用多媒体教学辅助工具,包括投影仪、电脑和幻灯片等。
三、公开课安排表时间:2022年6月15日上午8:30-10:00地点:教室A1. 前期准备(8:00-8:30)- 教师进行教室布置,确认教学辅助工具的运行正常。
- 学生进入教室,准备听课。
2. 公开课展示(8:30-9:00)- 教师简要介绍本次公开课的目标和教学内容。
- 教师通过小组讨论的方式,引导学生了解历史背景。
- 学生根据教师引导的问题进行思考和讨论,并互相交流意见。
3. 学生合作探究(9:00-9:40)- 学生按照小组分工展开合作探究活动,进行案例分析和问题解决。
- 教师在学生活动过程中进行指导和引导,适时提出问题以促进思考。
4. 总结和展望(9:40-10:00)- 教师进行学生活动的总结和展望,引导学生思考历史与现实的联系。
- 学生进行课堂反思和回顾,提出问题和建议。
- 教师对学生的表现进行评价和鼓励。
四、总结本文介绍了一种公开课方案及安排表,提供了一个参考模板供教师们使用。
公开课作为一种促进教育教学水平提高的重要形式,需要教师们充分准备并合理安排。
希望本文能给教师们提供一些帮助,提升公开课的教学效果。
学校公开课安排表
说明:
1.为给教师提供观摩学习、交流互动的平台,特组织本次公开课。
2.基本程序:听课——评课。
要求:
1.各教研组要认真组织相关学科教师按时参加教研活动。
评课时,每人至少说出一点不流于形式的点评意见。
2.听评课教师要适当提前到达听课地点,若因事无法参加,须向教导处请假;并注意遵守学校的纪律,自觉维护好教学秩序。
3.对于参与听评课的教师,要自行安排好自己的授课,不能影响正常上课。
4.原则上每位教师上课,其他教师必须参与听评课。
1
公开课人员分工表
工作项目
工作细节
负责人
备注
物料准备
对照物料准备表
迎宾 (2人)
在校区门口欢迎家长和孩子的到来,并指引签到位置
1、听课者比较多时,发现是孩子自己一
个人来的就将其带到非公开课教室,相反,孩子带着家长一起来的就带到公开
课教室
2、听课者较少时,则所有人进公开课教室
签到 (2人以上) 负责给家长签到
引座 (2人以上) 把签到后的家长指引导规定的位置进
行就坐
主持人 (1人)
主持公开课并控场
主讲老师 上公开课
测试老师 (2人以上) 负责给孩子做测试,同时攻单
给孩子推荐两个相连的课程,可以减缓
校区的续费压力
攻单老师 (3人以上)
攻单。
幼儿园教师公开课活动安排表目录•活动背景与目的•参与人员及分工•活动时间与地点•活动内容与形式•活动物资与设备准备目录•活动宣传与推广策略•活动流程与日程安排•费用预算与结算方式•效果评估与总结反思PART01活动背景与目的通过公开课活动,让教师们相互学习、交流教学经验,提高教学能力和水平。
提升教师教学水平促进家园共育展示幼儿园特色邀请家长参与公开课,增进家长对幼儿园教育的了解和信任,促进家园共育。
通过公开课展示幼儿园的教育理念、特色课程和教学方法,提升幼儿园品牌形象。
030201活动背景介绍公开课是教师之间相互学习、切磋教学技艺的平台,有助于提高教学质量。
提高教师教学质量公开课注重幼儿参与和互动,能够增强幼儿的学习体验和兴趣。
增强幼儿学习体验公开课是幼儿园对外展示的重要窗口,能够推动幼儿园的发展和改进。
推动幼儿园发展活动目的及意义预期目标与效果教师教学水平提升通过公开课的准备和参与,教师们的教学水平和能力得到明显提升。
家长满意度提高家长通过参与公开课,更加了解和支持幼儿园的工作,提高家长满意度。
幼儿园品牌形象提升公开课展示了幼儿园的实力和特色,提升了幼儿园的品牌形象和社会认可度。
PART02参与人员及分工主办方及协办方主办方幼儿园教育部门,负责活动的整体策划和组织,提供必要的场地和资源支持。
协办方相关教育机构或专家团队,协助主办方完成活动的具体执行和评估工作,提供专业指导和建议。
参与人员名单及职责负责整个活动的统筹和协调,确保活动按照计划顺利进行。
负责具体的教学展示和互动环节,提供高质量的教学内容和方法。
负责活动场地的布置、设备的调试和维护,以及参与者的接待和服务工作。
对活动进行全程评估,提供反馈和建议,帮助主办方不断改进和提高活动质量。
活动负责人教师团队后勤保障人员评估专家明确各项准备工作的具体分工和责任人,确保活动前各项准备工作就绪。
活动前准备按照活动计划有序进行,各参与人员各司其职,确保活动顺利进行。
公开课方案及安排表1000字
公开课方案
主题:学习方法与技巧
目的:帮助学生掌握更高效的学习方法和技巧,以提高学习效率和
水平。
时间:60分钟
教学步骤:
1. 课前准备(5分钟)
介绍课程目的和重要性,引导学生对学习方法和技巧进行思考。
2. 学习方法的介绍(20分钟)
讲解学习方法的种类和特点,如朗读法、笔记法、讲解法等,帮助
学生根据个人情况选择适合自己的学习方法。
3. 学习技巧的介绍(20分钟)
介绍学习技巧的种类和特点,如记忆技巧、阅读技巧、写作技巧等,帮助学生掌握更高效的学习技巧。
4. 实践演练(15分钟)
组织学生在课堂上进行学习方法和技巧的实践演练,如针对某篇文
章进行阅读和笔记,或者通过小组合作练习讲解某个知识点等。
5. 总结反馈(5分钟)
总结本次课程内容,并提醒学生在日常学习中要注意运用学习方法
和技巧,以提高学习效率和水平。
安排表
时间操作内容
10:00-10:05 准备教师介绍课程目的和重要性
10:05-10:25 讲解学习方法的介绍
10:25-10:45 讲解学习技巧的介绍
10:45-11:00 实践演练学生进行学习方法和技巧的实践演练11:00-11:05 总结教师总结本次课程内容。
科蒙乡中心小学公开课活动安排表2015年一2016年第二学期科蒙乡中心小学公开课活动方案为提高我校教师教学水平,激发教师钻研业务的积极性,教务办与各学科教研组在本学期将组织全校老教师进行一次公开课评比活动。
为保障活动的有效开展,特制定实施方案如下:一、参与对象:全体教师。
二、活动时间:2016年3月14日——2016年4月1日三、活动阶段安排:2月29日,校会上向全校教师通知该方案。
3月12日前,语文组上报公开课安排表,3月14日一3月18日上公开课。
3月19日前,数学组上报公开课安排表,3月21日一3月25日上公开课。
3月26日前,综合组上报公开课安排表,3月28日一4月1日上公开课。
四、活动要求:1、公开课期间,各学科教师一定要听评本组教师的公开课,其他课时不冲突的老师也尽量去听课。
2、每位听课老师都要在评课中发言。
并对讲课教师进行打分。
3、评课时先是由讲课教师谈自己课程设计思路、反思。
再由其他听课教师就各个坏节畅所欲言发表观点。
4、评课时,每个教师要认真作好记录。
取长补短,共同发展,提高我校整体课堂教学水平,深化课堂教学改革。
五、评比方式:每位教师的最终得分由各听课教师所打分数取平均数计算。
进行评比时不分学科,全校教师以最终得分排名。
取一等奖一名;二等奖两名;三等奖三名。
进行表彰奖励。
以上方案为初步拟定,在活动实施中根据实际情况可能会不些许调整。
科蒙乡中心小学教务办2016年2月26日科蒙乡中心小学教师公开课评分表姓名:课题:时间:得分:科蒙乡中心小学课堂教学评价表(体育)科蒙乡中心小学课堂教学评价表(音乐)科蒙乡中心小学课堂教学评价表(美术)。
公开课流程细表说明:公开课流程包含:校外部分及校内部分;针对预报名的要特殊标注符号!流程概况:家长从家出来学校前台签到内场前台引导各指定教室----------各主讲老师及助教接待家长、孩子-------上课前10分钟老师和助教带孩子去WC---孩子返回,主持人开讲(5-7分钟)----老师上课-----主持人把孩子和家长分开-----主持人给家长讲解同时,主讲老师和助教测试,测试前炫礼品-----组织团报---家长报名缴费---报名的领取报名礼品,未报名的领取开业纪念品。
公开课当天时间安排:当天早上7:40准时到岗,集合开会,分工。
详细流程:(佩戴工作证)第一步:外场引导对兼职要求:工作态度、礼貌用语及工作热度进行要求,达到:积极、热情和礼貌的标准用语;每个时间段上课学生对象是那个年级要熟悉。
物品准备:绶带帽子T恤;KT板;该环节具体要求内容:1)工作地点的分配2)出发前所需物品3)工作纪律要求:不要聚集在一起相互聊天;不要冷漠见家长不说话;要有良好的站姿,保持微笑;工作态度的要求;工作期间的礼貌用语;不能玩手机;第二步:前台签到对前台工作人员要求:提前备好相关物品;热情而有礼貌;准确知道每个教室对应的孩子年龄或年级。
物品准备:签到圆珠笔家长签到表工作证场次安排表该环节具体要求内容:1)签到所需物品2)问清每位孩子具体的年龄、年级,按年级、年龄分不同的点签到并提醒家长应到几号教室。
(孩子的:名字、年级/大小班、教室号;家长的:与孩子关系、几号教室)3)每半天把不同年龄、年级段的人数,统计出来报给总指挥。
4)每张签到表上要写上日期(具体到上午或下午)并标上具体页码,谨防丢失。
5)注意工作态度和礼貌用语6)家长登记后要看下家长登记的电话是否清晰,电话号码是否少位等等。
第三步:内场引导要求:积极、主动、热情,能准确知道每个教室对应的孩子年龄段。
该环节具体要求内容:1)所需物品;2)清晰的知道每个年级段的孩子在几号教室3)上下楼礼貌用语及态度4)注意工作期间的效率及纪律要求:不要相互聊天,要微笑,在上楼时间可以问下孩子多大了,在哪上学呀,提醒家长:上楼注意安全等等。