文言文翻译常用词语

常用文言文字词及翻译文言文字是中国古代的一种书面语言，它在我国的历史上占据着举足轻重的地位。

虽然现代汉语已经成为了我们日常交流的主要方式，但了解和学习文言文字仍然具有非常重要的意义。

在本文中，我将介绍一些常用的文言文字词汇及其翻译，帮助读者更好地理解古代文献和文化遗产。

一、日常用语1. 诸葛亮：意为聪明才智的代名词，可用于形容聪明的人。

2. 侍从：指陪伴在身旁、服侍的人。

3. 纷纷扬扬：形容事物纷繁复杂、变化多端。

4. 各抒己见：每个人都表达自己的观点。

5. 鸿篇巨制：指篇幅长、内容宏大的作品。

二、人物称谓1. 吾：我，表示说话人自己。

2. 予：我，较为儒雅的代词，多用于自我介绍和古代诗词中。

3. 丈夫：一般指成年男子，也可泛指男性。

4. 贤士：指有才德的人，常用于对有学问有道德的人的称赞。

5. 仕宦：指担任官职。

三、时间和动作1. 晨昏：指一天的早晨和傍晚。

2. 朝暮：指一天的早上和晚上，常用于古代诗词中。

3. 行舟：指乘船旅行。

4. 赴约：指按约定的时间前往约会地点。

5. 忍辱负重：忍受屈辱、扛起重担。

四、情感和品质1. 忧愁：形容内心的痛苦和忧虑。

2. 悲伤：心情沉重，表示因为失去或遭遇了不幸而感到悲痛。

3. 善良：指心地善良、善于助人。

4. 悔过：指认识到错误后的懊悔和改过自新。

5. 忠诚：指对于信仰或忠实于职责的坚定不移。

五、事件和现象1. 喜怒哀乐：指人的情绪表达，包括喜悦、愤怒、悲伤和快乐。

2. 德行：指人的品德和道德修养。

3. 焚书坑儒：指秦始皇焚烧书籍和杀害儒士的事件。

4. 三纲五常：指儒家思想中的道德准则，强调君臣、父子、夫妇之间的义务和伦理规范。

5. 丰收：指农作物收成好，产量丰富。

通过学习这些常用的文言文字词汇及其翻译，我们能更好地理解古代文献和文化遗产，感受到中华传统文化的魅力和深厚底蕴。

同时，对于汉语的学习和应用也具有积极的影响，促使我们更好地掌握汉语表达的多样性和丰富性。

一、风尘仆仆原文：風塵仆仆翻译：形容旅途劳累，尘土飞扬的样子。

解释：风尘，指尘土；仆仆，形容疲惫不堪。

整个词语用来形容人在长途跋涉后，身上沾满了尘土，显得疲惫不堪。

二、日理万机原文：日理萬機翻译：形容事务繁忙，每天要处理许多事情。

解释：日，每天；理，处理；萬機，指各种事务。

整个词语用来形容一个人每天都要处理大量的工作，事务繁重。

三、琴瑟和鸣原文：琴瑟和鳴翻译：比喻夫妻和谐相处，恩爱美满。

解释：琴，古代弦乐器；瑟，古代弦乐器；和鸣，和谐地奏出声音。

整个词语用来比喻夫妻之间感情融洽，生活美满。

四、悬梁刺股原文：懸梁刺股翻译：形容刻苦学习，勤奋用功。

解释：悬梁，指把头发挂在梁上，以示专心致志；刺股，指用针刺自己的大腿，以示刻苦学习。

整个词语用来形容人为了学习，不怕吃苦，勤奋用功。

五、指鹿为马原文：指鹿為馬翻译：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

解释：指鹿为马，指故意把鹿说成是马。

整个词语用来形容人故意颠倒黑白，混淆是非，以达到某种目的。

六、山清水秀原文：山清水秀翻译：形容风景优美，山水清新。

解释：山，山峰；清，清澈；水，流水；秀，秀丽。

整个词语用来形容山水风光优美，景色宜人。

七、日薄西山原文：日薄西山翻译：比喻事物衰败，即将结束。

解释：日薄，太阳即将落山；西山，山的西边。

整个词语用来形容事物衰败，如同太阳即将落山，意味着即将结束。

八、画龙点睛原文：畫龍點睛翻译：比喻在关键时刻，用一两句话点明要害，使事物更加生动有力。

解释：画龙点睛，指在画龙的眼睛上点上一点，使龙栩栩如生。

整个词语用来形容在关键时刻，用一两句话点明要害，使事物更加生动有力。

总之，文言文固定词语丰富多样，它们在古典文学作品中扮演着重要的角色。

通过学习和理解这些固定词语，我们可以更好地领略文言文的魅力，从而更好地欣赏和传承中华优秀传统文化。

一、文言文经典词语翻译与解读1. 鸿毛翻译：大雁的羽毛。

解读：鸿毛，常用来比喻轻如鸿毛，形容事物极轻。

如：“人生如梦，转眼即逝，何须计较得失，一切皆如鸿毛。

”2. 破釜沉舟翻译：打破锅，沉掉船。

解读：破釜沉舟，比喻下定决心，不顾一切。

出自《史记·项羽本纪》：“项羽破釜沉舟，不胜则死，不达目地，誓不罢休。

”3. 狐假虎威翻译：狐狸借助老虎的威势。

解读：狐假虎威，比喻借助别人的势力来欺压人。

如：“他是个无赖，狐假虎威，无人敢惹。

”4. 狐朋狗友翻译：狐狸的朋友，狗的朋友。

解读：狐朋狗友，指品行不端的朋友。

如：“他那些狐朋狗友，都是些不三不四的人。

”5. 鹏程万里翻译：鹏鸟的行程万里。

解读：鹏程万里，比喻前程远大。

出自《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

”6. 风马牛不相及翻译：风与马、牛没有关系。

解读：风马牛不相及，比喻事物之间毫无关联。

如：“这两件事风马牛不相及，怎么能混为一谈？”7. 鸡犬升天翻译：鸡和狗都升天了。

解读：鸡犬升天，比喻一人得道，鸡犬皆沾光。

出自《庄子·逍遥游》：“吾闻楚王好细腰，故其朝多饿死之人。

”8. 鸡鸣狗盗翻译：鸡鸣时狗偷东西。

解读：鸡鸣狗盗，比喻行窃的行为。

如：“他为人正直，从不做鸡鸣狗盗之事。

”9. 龙腾虎跃翻译：龙腾跃，虎跃动。

解读：龙腾虎跃，形容气势磅礴，动作矫健。

如：“他身手矫健，龙腾虎跃，犹如猛虎下山。

”10. 鹏程万里翻译：鹏鸟的行程万里。

解读：鹏程万里，比喻前程远大。

出自《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

”二、总结文言文中的经典词语，是我国古代文化的瑰宝。

它们简洁、凝练，富含哲理，至今仍被广泛运用。

通过对这些词语的翻译与解读，我们可以更好地了解我国古代文化，传承民族精神。

文言文字词常用解释翻译文言文字作为古代的标志性文字之一，在古代中国的历史及文化中占据了重要的地位。

然而，随着时代的变迁，文言文字的使用逐渐减少，有时我们在阅读古代文献时会遇到些许困难。

为了帮助读者更好地理解文言文字，本文将对一些常见的文言文字词进行解释翻译。

一、巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊是古代的成语，意思是就算妇女再聪明能干，但如果厨房中没有米，她也无法煮出米饭来。

这个成语主要用来形容在某种条件或基础缺乏的情况下，即便再有才能也无法做到某事。

二、虚怀若谷虚怀若谷是形容一个人心胸宽广、谦虚谨慎。

虚指心胸开阔、不自负，怀指胸襟、心境，若谷则是以谷物仓库的空旷程度来比喻胸怀无私、包容。

三、金玉其外，败絮其中金玉其外，败絮其中这句话用来形容表面看起来华丽、高贵，但实际上内部却已经糟糕不堪，毫无价值。

这个成语常常用来形容人们只注重外表而忽视内在品质。

四、桃李满天下桃李满天下是用来赞美教育者的成语，意为桃李芬芳的果树满天下，比喻传道授业解惑者的学生遍布全国，也可以形容教育影响深远。

五、纸上谈兵纸上谈兵是指只懂得理论，却没有实际经验。

这个成语通常用来批评那些只在纸面上讨论问题，却缺乏实际动手能力的人。

六、东施效颦东施效颦是用来形容一个人没有美貌却学别人皱眉的样子，比喻模仿别人却始终无法达到真正的效果。

这个成语常用来批评那些不自知自己的缺点而自以为是。

七、鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已是用来形容一个人尽心尽力工作，甚至牺牲生命，不计个人得失。

这个成语常常用来赞美有奉献精神的人。

以上是对一些常见文言文字词的解释和翻译，通过理解这些词的含义，我们可以更好地理解古代文献，并在现代生活中运用这些有趣的成语。

文言文字的魅力不仅体现在其深厚的历史底蕴中，更体现在它所传递的智慧和观念中。

通过学习和使用这些词语，我们可以更好地领略古代的智慧和文化。

文言文词语翻译中：zhōng①内；里。

《狼》：“一屠晚归，担中肉尽。

”②中间；内部。

《石钟山记》：“有大石当中流。

”③半；一半。

《乐羊子妻》：“若中道而归，何异断斯织乎。

”④中等；不高，不低。

《邹忌讽齐王纳谏》：“上书谏寡人者，受中赏。

”⑤内心。

《史记·韩安国列传》：“深中隐厚。

”⑥中国。

《图画》：“图画之设彩者，用水彩，中外所同也。

”zhòng①符合。

《劝学》：“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

”②射中。

《卖油翁》：“见其矢十中八九。

”③击中。

《荆轲刺秦王》：“乃引其匕首提秦王，不中。

”④考中。

《范时中举》：“你恭喜中了举人。

”⑤猜中。

《醉翁亭记》：“射者中，弈者胜。

”⑥中伤。

《书博鸡者事》：“臧怒，欲中守法。

”每：měi①每一。

《活板》：“每字为一印，火烧令坚。

”②每逢；每一次。

《庖丁解牛》：“每至于族，吾见其难为，怵然为戒。

”③时常；往往。

《琵琶行》：“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

”④在近代汉语中表名词复数，相当于“们”。

《窦娥冤》：“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

”mèi见“每每”。

【每每】⒈肥美，茂盛的样子。

⒉昏昧的样子。

切：qiē①切割；用刀分割东西。

《鸿门宴》：“樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

”②磨。

《诗经·卫风·淇奥》：“如切如磋，如琢如磨。

”qiè①贴近；切近。

《荀子·劝学》：“《诗》《书》故而不切。

”②恳切；深切。

《柳毅传》：“迨诉频切，又得罪舅姑。

”③迫切；急切。

《黄生借书》：“往借不与，归而形诸梦，其切如是。

”④严厉。

《陈情表》：“诏书切峻，责臣逋慢。

”⑤务必；一定。

《失街亭》：“切宜小心在意。

”甫：①古代男子的美称。

《仪礼·士昏礼》：“伯某甫，促叔季，唯其所当。

”②大；广大。

《诗经·甫田》：“无田甫田，维莠骄骄。

”③刚刚；刚。

《汉书·匈奴传》：“今歌吟之声未绝，伤痍者甫起。

120个文言实词例句及翻译什么是文言实词文言实词是指具有实际意义，且在文言文中广泛使用的词语。

这些词语在传统文化和文学中起到非常重要的作用，在现代汉语中也有一定的影响力。

以下是一些常见的文言实词例句及其翻译。

1.天人合一：指天地与人类的和谐共生。

2.众生平等：强调所有人都应享有平等的权利和尊严。

3.和谐共处：指不同事物和人之间和平共处。

4.大同世界：指人类在精神和道德上达到一种永久和谐的理想状态。

5.致良知：强调人应该遵循内心的良知去做出正确的选择和行动。

6.日月如梭：比喻时间过得非常快。

7.默默无闻：形容做事不张扬，不图名利。

8.功德无量：形容功德的价值和重要性无法计量。

9.追根溯源：追溯事物的起源和发展过程。

10.真知灼见：形容见解深刻，洞察事物的本质。

11.波澜壮阔：形容事物的规模和景象宏大壮观。

12.春华秋实：形容春天的花朵和秋天的果实丰盛。

13.宜乐宜嗔：强调在适当的时候宜乐宜怒。

14.明察秋毫：形容观察细微之事非常敏锐。

15.虚怀若谷：形容胸怀宽广，学识谦逊。

16.昙花一现：形容事物短暂而珍贵。

17.破釜沉舟：形容决心坚定，不可退缩。

18.笑里藏刀：形容善于隐藏真实想法和意图。

19.临渴掘井：比喻事先未做准备，临时抱佛脚。

20.蜻蜓点水：形容轻轻触及水面，比喻只是稍微提及。

…119.本末倒置：形容将主次关系颠倒了。

120.悔过自新：指意识到错误并决心改正。

以上是一些常见的文言实词例句及翻译，这些词语在文言文中使用频率较高，也体现了传统文化中的智慧和价值观念。

结语文言实词作为传统文化的重要组成部分，具有独特的魅力和影响力。

通过学习和使用文言实词，我们能够更好地理解和传承中华文化，也能够丰富和提升我们自己的语言表达能力。

希望通过这篇文章的介绍，读者能够对文言实词有更深入的认识和了解。

参考文献•张晓航. (1999). 汉语词汇学. 北京: 北京大学出版社.•陈明熙. (2005). 文言实词研究. 上海: 上海教育出版社.。

文言文词语翻译文言文词语翻译700字1. 滥竽充数：指没有真正的才能或资格，却冒充如此。

例句：此人学识浅薄，不过是滥竽充数而已。

2. 锱铢必较：形容对小事非常计较。

例句：他对待生活中的每一分利益都锱铢必较。

3. 一败涂地：形容失败得非常彻底。

例句：那次战役，敌军一败涂地，无一人生还。

4. 杯弓蛇影：形容人因误会或多心，而过分地疑神疑鬼。

例句：他得了心理疾病，总是杯弓蛇影，生活不能正常。

5. 损人利己：指为了自己的利益而损害他人。

例句：他不顾他人的感受，只顾损人利己。

6. 后悔莫及：指事情发生后，才后悔已经无法挽回了。

例句：他做了个错误的决定，现在后悔莫及。

7. 连绵不断：形容时间、事情等持续不停。

例句：连绵不断的雨一直下了三天。

8. 百密一疏：形容事物虽然做得十分谨慎，但可能因为疏忽造成的错误。

例句：他平时办事非常细心，这次犯了个百密一疏。

9. 一意孤行：形容坚持自己的意见，不听从别人的劝告。

例句：他性格固执，一意孤行，所以经常犯错。

10. 画蛇添足：指做多余的事情，不但不加分，反而拖累了整个工作。

例句：他为了显示自己的能力，居然在最后一刻画蛇添足，整个计划失败了。

11. 麻痹大意：形容人精神松懈，不再警惕。

例句：他得到了胜利之后，麻痹大意，结果失败了。

12. 背信弃义：形容不守信用，不讲道义。

例句：他为了自己的利益，不惜背信弃义。

13. 深思熟虑：形容人做事认真考虑，不轻率行事。

例句：他在做决定之前会深思熟虑，从不草率行事。

14. 流言蜚语：指没有根据的谣言和揣测。

例句：不要随意听信别人的流言蜚语，应该听从事实的判断。

15. 守望相助：形容互相帮助、支持。

例句：在困难时期，大家互相守望相助，共渡难关。

16. 风马牛不相及：形容两件事情完全不相关。

例句：这两个问题风马牛不相及，不能放在一起讨论。

17. 知己知彼：指了解自己和对手的情况，以制定更好的战略。

例句：在与对手对战之前，我们必须做好充分的准备，知己知彼。

文言词语及其释义
文言词语是中文古代的书面语言中使用的词汇，与现代汉语有明显的差异。

以下是一些常见的文言词语及其释义：
1. 夫：句首发语词，相当于“夫子”、“先生”。

2. 尔：你。

3. 曷：何，为什么。

4. 故：事故，变故。

5. 鲜美：鲜艳美丽。

6. 望其项背：看到别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。

7. 辞：言辞，也就是文章或言谈。

8. 虽：即使。

9. 愚人：愚蠢的人。

10. 唯：只。

11. 相：一方对另一方的动作，帮助、辅助的意思。

12. 犹且：尚且。

13. 是以：因此。

以上只是一部分常见的文言词语，文言词语有很多，在不同的语境中有不同的含义和用法。

1. 字词翻译：（1）之：代词，表示所属关系，相当于“的”。

例句：吾友之书，何在？（我的朋友的书在哪里？）（2）者：助词，用于句末，表示陈述或判断。

例句：人生者，自有所欲也。

（人生，自然有所追求。

）（3）其：代词，表示所属关系，相当于“他的”或“它的”。

例句：夫子之车，其破矣。

（夫子的车，它的破了。

）（4）而：连词，表示转折、递进、并列等关系。

例句：吾欲往矣，而路途遥远。

（我想去了，但是路途遥远。

）（5）以：介词，表示手段、原因、目的等。

例句：以文会友，以友辅仁。

（用文学交流朋友，用朋友辅助仁德。

）2. 句子翻译：（1）学而时习之，不亦说乎？翻译：学习了之后，及时复习，不是也很愉快吗？（2）人而无信，不知其可也。

翻译：一个人如果没有诚信，不知道他还能做什么。

（3）士为知己者死，女为悦己者容。

翻译：男子为了解自己的人而死，女子为了取悦自己的人而打扮。

（4）温故而知新，可以为师矣。

翻译：温习旧知识，从而获得新的认识，就可以成为别人的老师了。

（5）天下兴亡，匹夫有责。

翻译：国家的兴衰，每个人都有责任。

3. 文言文特点：（1）句子结构紧凑，省略较多。

（2）用词古雅，富有韵味。

（3）修辞手法多样，如对仗、排比等。

（4）注重意境，富有哲理。

总之，文言文是中华文化的重要组成部分，学习文言文有助于我们了解古代文化、传承中华民族的优秀传统。

通过对文言文常用字词句的翻译和解释，我们可以更好地理解和欣赏古代文学的魅力。

一、名词1. 尝：曾经、曾经做过某事例：尝闻先帝创业未半，而中道崩殂。

2. 乃：就、于是、因此例：乃不知有汉，无论魏晋。

3. 之：的、之（代词）、到、从例：今之众人，其下圣人也亦远矣。

4. 而：并且、但是、而且例：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

5. 故：所以、因此例：故不积跬步，无以至千里。

二、动词1. 为：做、成为、担任例：为之奈何？2. 见：看到、遇见、拜见例：吾欲见公，公不肯见。

3. 闻：听说、传闻、听例：闻道有先后，术业有专攻。

4. 行：行走、行动、行为例：吾欲行，必以信。

5. 至：到达、达到、至于例：至矣哉！此之谓至善。

三、形容词1. 美哉：美好、美丽例：美哉，我少年中国！2. 疾：快、急、痛苦例：疾风知劲草。

3. 大哉：伟大、宏大例：大哉，尧舜禹汤！4. 甚：非常、十分例：甚矣，汝之不才！5. 良：好、优秀例：良禽择木而栖，良臣择主而事。

四、副词1. 谁知：不料、没想到例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2. 乃：竟然、居然例：乃不知有汉，无论魏晋。

3. 岂：难道、岂不是例：岂曰无衣？与子同袍。

4. 乃：才、仅仅例：吾乃草莽之人，何敢犯天威。

5. 岂：怎么、怎能例：岂有此理！总之，以上列举的文言文常用翻译词只是冰山一角，实际应用中还有很多。

学习文言文，不仅要掌握这些常用翻译词，还要深入理解其背后的文化内涵，才能更好地领略我国古代文化的博大精深。

高考文言文翻译常用词总结一、科举：贡举:古时地方向朝廷荐举人才（举荐科目：孝、廉）,指科举考试。

第:科举考试及格的等次，即考中。

登第:登科,科举考中进士。

进士:通过最后一级考试殿试者,称为进士。

中第:科举考试及格。

落第、下第:科举时代指殿试或乡试没考中。

状元:殿试第一称状元。

会元:会试第一称会元。

解元:乡试第一称解元。

乡试:科举时代,每三年,由朝廷选派考官,在各省省城举行一次选拔人才的考试。

二、官职：1.表官职的宰相：总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐。

御史大夫：其权力仅次丞相。

六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

三司：太尉，司徒、司空。

中书省：中央行政机要机关。

尚书：六部最高行政长官。

太尉：军事首脑。

郎中：尚书属下部员。

宦官：宫廷内侍，又称太监。

侍郎侍中：宫廷侍卫。

校尉：汉代军事长官。

翰林学士：管文件，图书，侍读。

太史：记史，管文书。

国子监：中央教育机构。

左右拾遗：唐代谏官。

总督：清代地方最高行政长官。

巡抚：总揽一省行政军事长官。

知州：州一级行政长官。

知，管理。

太守：郡一级行政长官。

主簿：秘书。

2.表官职变化的①表授予官职的词语征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。

如公车特征拜郎中。

辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

如连辟公府不就。

举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。

如举其偏，不为党。

荐：韩琦镇长安，荐知（主持，掌管）泾阳县。

拜：授予官职。

如安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。

选：通过推荐或科举选拔任以官职。

如延、至治间……选丞相东曹掾。

除：任命，授职。

如寻蒙国恩，除臣冼马。

授：授给、给予官职。

如秦定初恩授东平路儒学教授。

赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。

如八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。

封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。

如劳苦而功高如此，未有封侯之赏。

起：起用人任以官职。

如鲁居丧服阕，起为太医都事。

察：考察后予推荐，选举。

如郡察孝廉，州举茂才。

仕：做官。

如学而优则仕。

仕宦：做官，任官职。

文言文作为中国古代文化的瑰宝，是初中语文教学的重要组成部分。

在文言文学习中，掌握一定的翻译词语是基础，也是提高文言文阅读理解能力的关键。

以下是初中阶段必考的文言文翻译词语解析，共计500字。

一、实词翻译1. “矣”：语气词，表示感叹、疑问或肯定，相当于“了”、“啊”等。

如：“吾友矣，吾友矣。

”（我的朋友啊，我的朋友啊。

）2. “焉”：兼词，相当于“于之”、“在那里”。

如：“焉得谋？”（在哪里能找到计谋？）3. “若”：代词，相当于“你”、“他”、“它”。

如：“若善者，吾将与之游。

”（如果你是好人，我将与你交往。

）4. “以”：介词，表示原因、目的、方式等。

如：“以武侯之才，何患无后？”（凭借武侯的才能，何愁没有继承人？）5. “何”：疑问代词，相当于“什么”。

如：“何人能解？”（谁能解开？）6. “其”：代词，相当于“他的”、“它的”。

如：“其人可矣。

”（这个人可以了。

）7. “之”：代词，相当于“的”、“之”。

如：“言之有物。

”（说的话有内容。

）二、虚词翻译1. “而”：连词，表示转折、递进、因果等关系。

如：“学而时习之，不亦说乎？”（学习并时常复习，不是一件愉快的事情吗？）2. “于”：介词，表示时间、地点、原因等。

如：“于戏，予与尔同销万古愁。

”（唉，我与你们一同消解万古的忧愁。

）3. “以”：介词，表示原因、目的、方式等。

如：“以武侯之才，何患无后？”（凭借武侯的才能，何愁没有继承人？）4. “乃”：连词，表示转折、递进、因果等关系。

如：“乃知其不可而为之。

”（才知道它不可为而为之。

）5. “其”：代词，相当于“他的”、“它的”。

如：“其人可矣。

”（这个人可以了。

）6. “者”：助词，用于主语后，起停顿作用。

如：“此乃吾师也。

”（这就是我的老师。

）三、特殊句式翻译1. “宾语前置”：将宾语提前至主语之前，如：“吾友矣。

”（我的朋友啊。

）2. “定语后置”：将定语放在中心词之后，如：“人皆曰予可矣。

72、穷①【走完】欲穷其林。

②【贫穷】所识穷乏者得我与。

③【穷尽】子子孙孙无穷匮。

④【深】穷冬烈74、去①【离开】太丘舍去去后乃至。

②【距离】西140个文言文常用词语及完整释义（下）67、戚①【忧愁，悲伤】不戚戚于贫贱②【亲，亲属】亲戚畔之68、其①【人称代词，他（们）的、它（们的）】苦其心志② 【指示代词那、那些】其人视端容寂③【指示代词这、这片】欲穷其林④【表揣测、反问等语气】其如土石何？69、期①【约定】陈太丘与友期行。

②【期望】期在必醉。

③【期限】度已失期。

④【满一年】期年之后70、启【开，打开】启窗而观。

71、且①【况且、尚且】且焉置土石。

②【将近】年且九十。

③【暂且、姑且】存者且偷生。

73、趋【快步走】尝趋百里外蜀之去南海③【除掉】去死肌，杀三虫75、入①【进入】出入之迂也。

元方入门不顾。

②【在国内】入则无法家拂士善哉，吾请无攻宋矣③ 【好的、善良的】择其善者而从之以咨诹善道77、少① 【稍微】宾客意少舒。

②【不多】饮少辄醉③【年轻】陈涉少时78、胜①【能承担，能忍受】高处不胜寒②【优美的】予观夫巴陵胜状。

③【尽】跨州连郡者不胜数79、市①【买】愿为市鞍马。

②【集市】东市买骏马。

百里奚举于市80、食①【通饲”喂】食马者不知其能千里而食也。

②【吃】食不饱，力不足。

③【食物】百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎。

81、使①【出使】安陵君因使唐雎使于秦。

②【派遣】秦王使人谓安陵君曰。

③【假使，假若】使人之所恶莫甚于死者。

④【让】不使学82、适①【正好】而此地适与余近。

②【到、往】抱而适市83、书①【书写】乃丹书帛曰。

②【书信】家书抵万金。

③【字条】得鱼腹中书84、舒①【展开】柳条将舒未舒。

②【放松，松弛】宾客意少舒。

85、孰①【谁，哪个】我孰与城北徐公美？百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎②【仔细】孰视之。

86、属①【类】良田美池桑竹之属。

②【连接】属引凄异。

③【类似】神情与苏黄不属。

④【下属】召令徒属曰。

1. 之翻译：的、地、得、之间等。

例句：“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（《论语·学而》）翻译：孔子说：“学习并且时常温习，不是一件很愉快的事吗？”2. 而翻译：并且、而且、却、就等。

例句：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。

’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“只学习而不思考，就会迷惑；只思考而不学习，就会疑惑。

”3. 也翻译：也、啊、呢等。

例句：“子曰：‘三人行，必有我师焉。

’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“三个人同行，其中必定有我可以学习的人。

”4. 以翻译：用、以、以及、因为等。

例句：“子曰：‘君子以文会友，以友辅仁。

’”（《论语·颜渊》）翻译：孔子说：“君子用文化来结交朋友，用朋友来辅助自己的仁德。

”5. 于翻译：在、于、对于等。

例句：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

’”（《论语·雍也》）翻译：孔子说：“懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如享受它的人。

”6. 于翻译：在、于、对于等。

例句：“子曰：‘君子坦荡荡，小人长戚戚。

’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“君子心胸开阔，小人忧愁不断。

”7. 也翻译：也、啊、呢等。

例句：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？’”（《论语·学而》）翻译：孔子说：“学习并且时常温习，不是一件很愉快的事吗？有朋友从远方来，不是一件很快乐的事吗？”8. 而翻译：并且、而且、却、就等。

例句：“子曰：‘己所不欲，勿施于人。

’”（《论语·颜渊》）翻译：孔子说：“自己不想要的，不要施加给别人。

”9. 也翻译：也、啊、呢等。

例句：“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。

’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“温习旧知识，从而获得新的理解，可以成为别人的老师了。

”10. 于翻译：在、于、对于等。

例句：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？’”（《论语·学而》）翻译：孔子说：“学习并且时常温习，不是一件很愉快的事吗？有朋友从远方来，不是一件很快乐的事吗？”以上仅为常用文言文字词的翻译示例，实际上文言文中的字词繁多，理解起来需要一定的语言功底和文化素养。

一、名词1. 君：君主、国王例句：君知其不可而为之乎？（《论语》）2. 臣：臣子、臣民例句：臣死且不避，吾将谁欺？（《左传》）3. 臣：官职、职务例句：臣居官二十年，未曾有所得。

（《史记》）4. 臣：部下、手下例句：臣闻汉王将东巡，愿随行。

（《史记》）5. 君子：有道德的人、品德高尚的人例句：君子坦荡荡，小人长戚戚。

（《论语》）6.小人：品德低下的人、不道德的人例句：小人哉，予何敢望哉？（《论语》）二、动词1. 为：做、行例句：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

（《论语》）2. 言：说、说例句：言必信，行必果。

（《论语》）3. 行：走、行走例句：行年三十，而立。

（《论语》）4. 求：寻求、请求例句：求之不得，寤寐思服。

（《诗经》）5. 求：请求、要求例句：求全责备，仁者见之而思，智者见之而行。

（《论语》）6. 闻：听说、听到例句：闻道有先后，术业有专攻。

（《论语》）三、形容词1. 善：好、善例句：善人者，善人之所善也。

（《论语》）2. 贤：有才能的人、有德行的人例句：贤者不以其道事人，而不道者亦不事贤者。

（《论语》）3. 恶：不好、恶例句：恶者，恶人之所恶也。

（《论语》）4. 美丽：美好、漂亮例句：美丽不可方物。

（《诗经》）5. 美德：美好的品德例句：仁者见之而思，智者见之而行，有美德矣。

（《论语》）四、副词1. 焉：于此、在这里例句：吾欲言吾志，而恐为汝辈所笑，故不敢言。

（《史记》）2. 虽：虽然、尽管例句：虽千万人，吾往矣。

（《史记》）3. 然：然而、可是例句：然则吾将何求？（《论语》）4. 于是：在这种情况下、因此例句：于是孔子叹曰：“吾与点也。

”（《论语》）5. 既：已经、……之后例句：既克，公问其故。

（《左传》）掌握这些常用文言文翻译字词，有助于我们更好地阅读和理解古代文献，感受我国古代文化的魅力。

在学习过程中，我们还需不断积累，提高自己的文言文素养。

1. 君子：指有道德、有修养的人。

2. 父母：指父亲和母亲。

3. 士：古代对有一定地位和学问的人的称呼。

4. 江山：指国家或领土。

5. 朝廷：指国家最高权力机构。

6. 贤臣：指有才能、有德行的官员。

二、动词1. 走：行走。

2. 读：阅读。

3. 听：听到。

4. 思：思考。

5. 言：说。

6. 行：行动。

7. 求：寻求。

8. 得：得到。

三、形容词1. 善：好，善良。

2. 美丽：美丽，漂亮。

3. 伟大：伟大，宏伟。

4. 美德：美好的品德。

5. 聪明：聪明，智慧。

6. 勇敢：勇敢，勇敢地。

1. 立刻：立即，马上。

2. 一直：始终，一直。

3. 常常：经常，常常。

4. 有时：有时候，偶尔。

5. 总之：总之，总的来说。

五、连词1. 虽然：尽管。

2. 但是：但是，然而。

3. 因此：因此，所以。

4. 然后：然后，接着。

5. 而且：而且，并且。

六、介词1. 在：在……的地方。

2. 从：从……的地方。

3. 到：到……的地方。

4. 用：用……的方式。

5. 为了：为了……的目的。

七、助词1. 的：表示所属关系。

2. 地：表示修饰关系。

3. 得：表示结果。

4. 们：表示复数。

5. 了：表示完成。

通过以上对文言文常见词语的翻译和解释，希望高中学生在学习文言文时能够更好地理解和掌握这些词语，为阅读文言文打下坚实的基础。

在阅读文言文时，要注意结合上下文，理解词语的具体含义，从而提高文言文阅读能力。

1. 画龙点睛古文：画龙点睛，以成其妙。

现代汉语：比喻在关键处加上一两句话，使整篇文章或事物显得更加完美。

2. 举案齐眉古文：举案齐眉，自得其中。

现代汉语：形容夫妻之间感情和睦，相敬如宾。

3. 指鹿为马古文：指鹿为马，自以为得计。

现代汉语：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

4. 青出于蓝古文：青出于蓝，而胜于蓝。

现代汉语：比喻学生超过老师，后人胜过前人。

5. 悬梁刺股古文：悬梁刺股，勤学苦读。

现代汉语：形容刻苦学习，勤奋读书。

6. 鹏程万里古文：鹏程万里，扶摇直上。

现代汉语：比喻前程远大，大有作为。

7. 胸有成竹古文：胸有成竹，未下笔先有形。

现代汉语：比喻做事之前已有充分的准备。

8. 胸无点墨古文：胸无点墨，无知无识。

现代汉语：形容人无知无识，没有学问。

9. 风马牛不相及古文：风马牛不相及，各自为政。

现代汉语：比喻事物之间毫无关联。

10. 一箭双雕古文：一箭双雕，一举两得。

现代汉语：比喻一举两得，一举两全。

11. 鸡鸣狗盗古文：鸡鸣狗盗，形容微不足道的小事。

现代汉语：比喻微不足道的小事。

12. 胸怀壮志古文：胸怀壮志，志向远大。

现代汉语：形容人有远大的志向和抱负。

13. 鹤立鸡群古文：鹤立鸡群，独树一帜。

现代汉语：比喻才能或仪表出众，与众不同。

14. 狐假虎威古文：狐假虎威，借势欺人。

现代汉语：比喻依仗别人的势力欺压人。

15. 老马识途古文：老马识途，经验丰富。

现代汉语：比喻经验丰富，能够指引方向。

这些成语不仅体现了文言文的魅力，而且在我们日常生活中仍具有很高的实用价值。

通过学习这些成语，我们可以更好地理解和运用古文，同时也能丰富我们的语言表达。