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三一文库（）〔信息系统开发过程案例分析 7700字〕信息系统开发过程案例分析案例目的：这个案例描述了梅塔克股份有限公司是如何提出信息系统建设方案并从各方面对方案进行评估的，了解选择实际案例分析信息系统的开发目标、开发方案、开发小组组成、开发阶段并给出评价案例内容：19xx年3月23日,梅塔克股份有限公司的高层执行官(称为G14小组)聚集在西澳大利亚州的佩思召开常规的季度会议。
会议的议事日程上安排了许多事项,但这一天的一项特殊议程最引人注目。
这一特殊议程就是由SAP公司提供一个价值2350万美元的新的公司全局综合管理信息系统(IMI 方案)的建议。
这一方案得到了西澳大利亚州经营总经理A安德鲁?默里的支持(见附录：备忘录)。
梅塔克于19xx年成立于澳大利亚,它由澳大利亚人绝对控制和所有,是澳大利亚最大的企业之一。
梅塔克生产传统范围的矿产品,附加价值含量相对较低。
它的主要业务是勘探、开发、生产和处理矿物和石油,重点是镍和金。
19xx年销售收入超过22亿澳元,资产为60亿澳元。
公司有大约6300名雇员,其中包括承包商。
公司主要在澳大利亚运作,有部分产权在海外。
在4名执行主管的领导下,公司分为三个相对独立的经营机构,和一个小规模的公司总部。
芝埃德?琼斯是管理主管,Ki Smy是计划执行主管。
主要的经营机构是西澳大利亚州经营部(A Ops)、梅塔克美国分部和东澳大利亚州经营部(A Ops),每个部由一个总经理负责。
A 0ps和梅塔克美国分部各自包括许多独立的运作——开采、冶炼和提纯等业务部门,其中A 0ps拥有绝大多数业务部门。
唐?马西林是财务执行主管、罗伊?任迪斯是勘探执行主管。
执行小组(G14)由管理主管、执行主管和总经理组成。
梅塔克在80年代飞速成长,这是它在60、70年代成功勘探的结果,它一度在几年中非常盈利。
出色的勘探创造了较高的公司估价。
与对勘探的评价相反,技术和运作革新并没有被高度评价。
公司在关于新工厂和设备的技术选择方面非常保守。
管理信息系统开发实例1.系统调查与分析1.1应用背景：沈阳理工大学应用技术学院历经东北军工专、东北兵工专、沈阳第一化学工业学校、沈阳第一工业学校、沈阳工业学院专科学校等多次变迁，1999年经辽宁省人民政府批准招收三批本科学生，2004年经国家教育部重新确认为全日制独立学院。
2007年9月学院全面启用新校区，完成了历史性的转折。
新校区坐落于美丽的浑河南岸，地处抚顺市经济开发区高科技城，与沈阳园林世博园隔河相望。
校园占地1200余亩，建筑面积18万平方米，教学楼 5 栋，宿舍楼12 栋，实验中心3个，室内体育场6680平方米，设施齐备的图书馆总建筑面积16500平方米。
学院依托沈阳理工大学的综合办学优势，根据国家经济建设与社会发展的需要设置专业。
目前设有机械工程系、车辆与交通工程系、信息工程系、经济管理系、艺术设计系、能源工程系等6个专业系，基础教学实验中心、军事体育部和社会科学部等3个教学部。
共有24个本科专业。
学院现有专任教师335人，具有硕士以上学位者占专任教师的56.8％，其中教授23人，其余教师从校本部择优聘用。
学院从2004年起独立面向全国招生，现有在校生近7000人，2009年计划招生2430人。
学院把“应用为本、学以致用”作为办学理念，把“办好让学生、家长、社会满意的学校”作为办学宗旨。
学院尊重教育规律和市场规律，坚持市场标准和学术标准，以就业为导向，不断推进教学质量与教学改革工程，加强示范性专业建设和精品课建设，强化实践教学，突出技能培养，采用工学结合、理论与实践相融合、外语分级教学等人才培养模式，致力于为社会培养高素质应用型人才，稳步提高人才培养质量。
以我校图书馆为例介绍信息系统的开发过程图书馆是对信息的物质载体进行收集、加工、存贮、控制、转化和传递、提供给一定社会读者使用的信息系统提供图书、期刊、报纸、科技报告、会议文献、学位论文、专利文献、标准文献、产品资料、政府出版物等多种形式的文献，由于资料太多，本实例只讨论图书部分2008年经费大幅度增加，图书馆藏书达到481082册，其中外文图书79806册，初步形成了具有专业特点的藏书体系2008年8月，一座现代化的图书馆大楼建成，馆舍建筑面积10700平方米，设计藏书容量80万册。
第一部分大纲说明一、课程的性质与任务管理信息系统是中央广播电视大学计算机信息管理专业的统设必修课，是专业的主干课程之一。
4学分，72学时，其中课程设计18学时，开设一学期.课程的主要内容包括:管理信息系统的基本知识和结构，管理信息系统的开发方法,需求分析,系统设计，系统实施，运行维护与系统评价和开发案例。
本课程的任务是使学生对信息系统的理论和应用有较深刻的了解，掌握管理信息系统的概念和结构,掌握信息系统开发的过程和方法，以及运行、维护、管理等环节的知识，初步具备管理信息系统建设、应用和管理的能力.二、与其他课程的关系管理信息系统是一门理论性和实践性都很强的课程，是综合了经济学、管理学、计算机科学等学科的交叉性、边沿性学科。
与企业管理、物流管理、财务会计等管理类课程,以及计算机网络、数据库、程序设计语言等信息技术类课程有着密切的关系.三、课程教学的基本要求1．掌握管理信息系统的基本概念、定义、作用与结构以及开发条件及方法论。
2．掌握管理信息系统开发生命周期的全过程以及面向对象开发过程、原型法开发过程的概念。
3．掌握管理信息系统的开发阶段、投入运行阶段等管理和维护。
4．掌握管理信息系统的开发环境的概念与内容、开发工具的类型与使用。
5．以一个典型的企业管理信息系统开发全过程作为实例，使学生了解管理信息系统开发的过程。
四、教学方法与教学形式建议1．管理信息系统课程最大的特点是综合性强，学科覆盖面宽，内容繁杂,因而教学有一定的困难，学生往往有“听得懂”但“学不到"的感觉。
所以要求教师在讲课时，尽可能结合实例深入浅出地进行讲解。
2．增加案例教学的比重，在教学中要突出典型案例的剖析，提高学生学习的兴趣和学习的主动性，使学生的学习能够学以致用。
3．教师应督促学员按照规定的教学进度认真自学；指导小组讨论，认真评判学生作业，定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的错误问题。
4.日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及案例的分析讨论等。
结构化系统开发方法实例——学子超市管理信息系统本案例以学子超市的信息系统建设为背景，运用管理信息系统课程中所学的结构化分析方法，介绍建立一个实例的管理信息系统的过程和一般方法。
案例首先分析了超市管理信息系统的特点，而后按照结构化开发方法的分析、设计和实施的顺序对系统进行了较详细的介绍。
一、系统分析在进行系统设计和实施之前，需要对系统进行分析。
系统分析的任务是调查系统管理的现状，明确系统的目标，进行需求分析、系统化分析以及新系统的详细调查，最终得出新系统的业务与数据流程图，以进行系统设计做准备。
（一）系统开发的目标（二）系统开发的必要性（三）系统开发的可行性1.技术上的可行性2.经济上的可行性3．管理上的可行性（四）组织结构的调查（五）业务流程分析管理业务流程数据流程分析数据字典的定义二、系统设计（一）设计思想系统突出“管理模式是根本，软件只是工具”的思想。
（二）系统功能设计结合系统分析的情况，可以得出学子超市管理信息系统的功能结构图。
整个超市信息系统的功能分为八个大的模块：商品管理、进退货管理、销售管理、库存管理、客户管理、财务管理、决策分析和系统维护。
其中，供应商的管理收录在进退货管理中的综合管理部分，退货管理涉及退供应商的货和客户退回自己的货两种，需要区别对待。
决策分析模块需要将前面最基本的四大模块：商品管理、进退货管理、库存管理和销售管理的数据进行适当的整合，才能有效分析出每日、每月、每年的经营状况，为日后进一步采取核实的经营策略奠定了基础。
学子超市作为一种特殊商业企业，它的主要特点是：集中管理、分散经营、实行统一进货、统一价格管理、统一调配、统一结算和分散销售，主要组成机构有总部、超市门店、配送中心等。
具有功能描述如下：1.商品管理（1）基本商品信息录入、修改、查询。
输入商品的基本信息，包括名称、品牌、规格、零售价格等，并可以些该和查询。
（2）商品类别的设置。
把超市所有商品按货架排列进行管理，商品的推销、商品的上架、商品的盘点可按货架责任到人进行管理。
管理信息系统开发示例（一）―××厂库存管理信息系统的分析与设计1．问题的提出（1）开发背景XX厂是我国的一家老加工企业，随着改革的深入和经济的发展，该厂的生产任务日益繁重，从而对库存管理的要求也更加严格。
在传统的手工管理时期，一种物品由进货到发货，要经过若干环节，且由于物品的规格型号繁多，加之业务人员素质较低等因素，造成物品供应效率低下，严重的影响了企业的正常生产。
同时由于库房与管理部门之间的信息交流困难，造成库存严重积压，极大的影响了企业的资金周转速度，另外也使得物资管理、数据汇总成为了一大难题。
当今该厂的竞争压力越来越大，企业要想生存，就必须在各个方面加强管理，并要求企业有更高的信息化集成，能够对企业的整体资源进行集成管理。
现代企业都意识到，企业的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，更快的市场响应速度。
这就要求企业各部门之间统一计划，协调生产步骤，汇总信息，调配集团内部资源，实现既要独立，又要统一的资源共享管理。
随着信息技术的发展，该厂为了提高库存周转率，加快资金周转速度，决定开发“库存管理信息系统”。
（2）项目目标充分利用现有的设备，采用VB6.0作为开发工具，利用ACCESS数据库建立一个高效、准确、操作方便，具有专业的查询、更新及统计功能的微机管理信息系统，以满足工作人员进行综合的、模糊的查询及更新要求，从而更加方便的管理库存物品。
该系统的开发与建立会极大程度提高管理人员、工作人员的工作效率。
2．对现有系统进行需求调查需求调查是信息系统分析与设计的基础。
要开发并实施一个完整的信息系统，必须首先了理解用户的需求，并形成系统需求说明书。
在此基础上才能进行系统分析、系统设计和程序编码等工作。
该厂在需求调查过程中发放了8种不同种类的调查表，要求相关人员对其进行逐条逐项的填写，从而对其现行系统的业务流程进行了详细的调查。
（1）现行系统业务流程通过大量的调查，我们了解到当前该厂的业务流程如下：各车间向商品供应部门提出对某种商品的需求计划，仓库将相应的商品发放给各车间，一般要经过计划、库房管理等流程。
信息系统开发案例实践设计指导1．设计目的信息系统开发案例实践是一门实践性的课程。
设计的目的就是想通过一些实际的开发案例，培养学生分析和解决实际问题的能力，培养学生综合应用基本概念，基本原理，和技术方法的能力，真正做到学以致用，使课本上抽象的理论，方法与具体的实践应用相结合。
2．实践设计要求实践设计以实际应用中的小型题目为主，要求学生独立完成或合作完成。
要求学生能根据不同的题目类型选择一种或两种开发模式，完成从系统定义，指定开发计划，需求分析，设计，编码/测试，直至运行/维护的软件生存期的全过程。
具体要求如下：3．实践设计内容（1）需求分析；（2）数据库设计（使用SQL Server）；（3）总体设计；模块定义、模块结构图，各模块功能描述、模块流程图（使用Visio画图）；（4）详细设计：要求有数据录入、修改、删除、查询、汇总、报表功能；（5）运行测试，测试用例、结果；（6）开发文档，含总结；4、实践设计工具软件●建模工具软件可选用Rational Rose、Microsoft Visio等；●项目管理软件可选择Microsoft Project等；●程序开发语言可选用VC++、JA V A或ASP、JSP等；●数据库管理系统可选用SQL SERVER或ACCESS等。
5．实践设计成果提交程序源码（验收合格的）一份，开发文档一份。
6．实践设计参考题目现给出若干参考题目如下：（一）工资管理系统某大学下设教务处、财务处、房产处等26处室，设有计算机系、管理工程系等18个教学系。
财务处负责全校教职工的工资管理文件。
其工资管理业务情况如下：每月25日至28日，房产处将本月职工住房的房费和水电费扣款清单及时报送财务处。
总务处将托儿费扣款和通勤职工的交通补贴清单也一并及时送报财务处。
财务处按期列出一份职工借支应扣款清单。
所有这些清单的格式如表1.1和表1.2所示：表1.2 （）月份职工交通补贴清单此外，学校人事处要及时向财务处提供下列信息：1)职工在校内各部门之间工作调动情况：提供职工姓名、由何部门调至何部门、工资发放变动情况等。
管理信息系统开发示例（一）―××厂库存管理信息系统的分析与设计1．问题的提出（1）开发背景XX厂是我国的一家老加工企业，随着改革的深入和经济的发展，该厂的生产任务日益繁重，从而对库存管理的要求也更加严格。
在传统的手工管理时期，一种物品由进货到发货，要经过若干环节，且由于物品的规格型号繁多，加之业务人员素质较低等因素，造成物品供应效率低下，严重的影响了企业的正常生产。
同时由于库房与管理部门之间的信息交流困难，造成库存严重积压，极大的影响了企业的资金周转速度，另外也使得物资管理、数据汇总成为了一大难题。
当今该厂的竞争压力越来越大，企业要想生存，就必须在各个方面加强管理，并要求企业有更高的信息化集成，能够对企业的整体资源进行集成管理。
现代企业都意识到，企业的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，更快的市场响应速度。
这就要求企业各部门之间统一计划，协调生产步骤，汇总信息，调配集团内部资源，实现既要独立，又要统一的资源共享管理。
随着信息技术的发展，该厂为了提高库存周转率，加快资金周转速度，决定开发“库存管理信息系统”。
（2）项目目标充分利用现有的设备，采用VB6.0作为开发工具，利用ACCESS数据库建立一个高效、准确、操作方便，具有专业的查询、更新及统计功能的微机管理信息系统，以满足工作人员进行综合的、模糊的查询及更新要求，从而更加方便的管理库存物品。
该系统的开发与建立会极大程度提高管理人员、工作人员的工作效率。
2．对现有系统进行需求调查需求调查是信息系统分析与设计的基础。
要开发并实施一个完整的信息系统，必须首先了理解用户的需求，并形成系统需求说明书。
在此基础上才能进行系统分析、系统设计和程序编码等工作。
该厂在需求调查过程中发放了8种不同种类的调查表，要求相关人员对其进行逐条逐项的填写，从而对其现行系统的业务流程进行了详细的调查。
（1）现行系统业务流程通过大量的调查，我们了解到当前该厂的业务流程如下：各车间向商品供应部门提出对某种商品的需求计划，仓库将相应的商品发放给各车间，一般要经过计划、库房管理等流程。
