人教部编版道德与法治三年级上册《第三单元 安全护我成长 8 安全记心上》教学设计_26
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小学道德与法治教学设计
课题（含年级、单元、课时） 三年级第三单元第8 课《安全记心上》
一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）
《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容，本单元围绕“安全护我成长”的主题。第一课时平安出行主要围绕学生上下学的交通安全实行学习，让学生遵守交通规则，提升交通安全意识。
二、教学目标
1、了解交通常识和技能，遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2、提升交通安全意识，保护自身不受伤害。
三、学习特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格）
三年级的学生处在小学的一个关键点，是小学阶段的一个重要的转折点。他们逐渐具有独立的个性和独立的思维，是人生观价值观的形成期，学习也变得更加主动，老师的引导将变得更加的重要。
四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观点、主要采用的教学与活动策略）
由生活中的事实和一些重大交通事故的图片导入，激发学生的讨论兴趣，引导学生主动思考，发挥想象，小组相互讨论日常生活中的所见所感，探讨在日常生活中怎样才能更好的保护自己。
五、教学重点及难点（指出重难点及确定重难点的依据）
重点：了解交通常识和技能，遵守交通规则。（学生对于一些常用交通规则不熟悉）
难点：提升交通安全意识，知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自己。（学生安全意思淡薄，年龄较小，遇事易慌乱。）
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 ㈠、导入新课
1、出示一组车祸图片，大家看到了这则图片有什么感想呢？事故发生的原因是什么？
2、生命在自己手中，交通安全不容忽视。让我们一起学习本课内容：平安出行。
小组讨论从图片中你发现了什么，最后小组代表发言。
通过图片让学生直观的感受到不遵守交通规则所带来的惨痛后果，让他们理解到遵守交通规则的重要性，懂得安全出行。
㈡、探索新知
1、通常上学和放学时是一天中交通较为拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。请同学们观察大屏幕上的图片，说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。 小组交流图上的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
让学生充分了解交通规则及相关知识。
2、PPT出示交通安全小常识。想想平时自己有没有做到这些要求呢？说一说。
小组讨论并让小组代表说说自己平时没有注意的交通规则。
3、让学生阅读知识窗的内容，让学生说说造成交通事故分主要原因是什么？ 小组讨论造成这些事故的主要原因。
4、出示PPT,说说课本55页图中这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
生回答这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
5、PPT出示课本阅读材料。说说你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？ 学生讨论酒驾的危害。
6、读一读知识窗的内容，了解交通安全法。 回家与父母一起学习交通安全法 ㈢、巩固常识
1、PPT出示交通安全知识小测试。
1) 周岁以下儿童不
能骑自行车上街。
2)全国统一规定的交通事故报警电话： 。
3)全国中小学生安全教育日是： 。
4)交通信号灯由 、绿灯、黄灯组成。
5) 驾驶电动自行车必须年满 周岁。
学生在练习本上写出答案，小组互改，说说结果。
巩固学生今天所得知识，交流心得体会。
2、今天你学到什么交通规则，你觉得平时在交通方面要注意什么？
小组内结合平时生活实际交流平安出行中的注意事项。
㈣、总结
交通是现代生活中必不可少的组成部分，便捷的交通给我们的生活带给了极大的便利，但因为一些人不遵守交通法规，也给很多家庭带来了不幸。同学们，我们应遵守交通法规，把安全记在心中，因为一人安全等于全家幸福。 提升学生的安全意识，让学生理解到平安出行的重要性。
七、板书设计（本节课的主板书及设计理念）
安全记心上
遵守交通规则
道路上靠右驶
一慢二看三通过
设计理念：将本课的重难点写在黑板上，让学生看起来一目了然，记得更加清楚。
