中职学生就业现状调查报告

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职业院校毕业生就业情况的调查与分析

作者：刘向阳

来源：《河南教育·中旬刊》2009年第08期

摘要:职业院校毕业生就业不仅会受到市场份额、区域流向、行业情况等因素的影响,而且与毕业生的专业学习情况、择业观念和就业期望值有着密切关联,协调好这两个方面的关系是实现毕业生顺利就业的关键所在。

关键词:职业院校;就业;数量;质量

一、鹤壁职业技术学院2008届毕业生就业基本状况分析

(一)数量描述

1.就业率

2008年,学院共有应届专科毕业生2521人,截至当年6月底,一次性就业率为88%;截至当年12月底,就业人数为2376人,就业率为94.25%。

2.区域流向

尽管学院加大了向沿海地区推荐毕业生就业的工作力度,但调查结果表明,学院毕业生就业仍以省内市场为主,已就业的2376人中有2325人在省内就业,占就业总人数的97.85%;在省外就业的有51人,仅占就业总人数的2.15%。

3.就业行业情况

学院毕业生就业行业以各类企业和医疗卫生单位为主,其中灵活就业占较大比例,这与学院的专业设置是相关联的。

(二)质量评价

1.毕业生就业期望

2008年,学院大学生就业指导与服务中心对当年的毕业生开展了一项“首次就业情况调查”,共发放问卷500份,回收415份,回收率为83%。这一调查的目的是了解毕业生的实际就业需求以及分析学生从沿海地区离职回来的原因。在“离职原因”一项调查中,毕业生反馈“试用不合格”龙源期刊网

的占9%,“工作环境差”的占39%,“工资待遇低”的占53%,“单位管理严”的占16%,“发展机遇少”的占33%,“有更好工作”的占25%,“专业不对口”的占33%,“身体不适应”的占16%,“受别人影响”的占7%,“其他”的占13%。从中可以看出,学院毕业生在选择就业岗位时首先看重的是工资待遇和工作环境,其次看重的是发展机会和专业对口,另有不同程度的毕业生对从学习到工作表现出不适应,以身体不适、管理严格等原因离岗,有时也会受到其他同学的影响。

169职业教育┆教育教研

中职学前教育专业学生就业现状调查研究

成都大学师范学院 邹鸿潇 范 勇

摘 要：本研究选取四川省内五所中职学校的学前教育专业毕业生为研究对象，采用问卷调查法，从就业取向、就业质量、就业能力三个维度对中职

学前教育专业学生的就业现状进行了调查研究。研究结果显示，中职学前教育专业毕业生在就业取向上有偏离学前教育专业的倾向，追求

在城市工作；就业质量上体现出满意度偏低，单位为其提供的职后培训机会不多，存在隐形流失的情况；就业能力方面反映出综合素质较

弱，存在与家长沟通能力不足的问题。研究认为，应引导农村户籍中职学前教育专业毕业生反哺农村学前教育事业；增强职业认同，预防中

职学历的幼儿教师流失；增加职后培训机会，提升职业能力，以促进学前教育事业更好地发展。

关键词：学前教育；中职学生；就业现状；对策

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2020）21-0169-05 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.081

一、问题的提出

为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—

2020年）》提出的到2020年基本普及学前教育的发展目标，

国务院2010年印发了《关于当前发展学前教育的若干意

见》，各级地方政府也纷纷出台了大力发展学前教育的实施

意见。在此背景下，为满足学前教育蓬勃发展对师资的极大

需求，各级各类院校学前教育专业也迎来了一个空前发展的

时期。在众多举办学前教育专业的院校中，中等职业学校也

成为一支重要的新生力量。中等职业学校开设学前教育专

业的初衷是为响应国家号召，加大面向农村的幼儿教师培养

力度。为实现这一目标，近年来，各中等职业学校在学前教

育专业课程设置、教育教学改革以及学生能力与素质培养等

方面做了大量的探索，培养了一大批学前教育专业毕业生。

但这些从中等职业学校学前教育专业毕业的学生就业现状

如何，是否成长为一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、能满

中职生就业状况分析　

◎　陈　新　

摘要：中职是我国教育体系的一个重要组合部分，承担着极为重要的教学任务，然而中职生的就业　现状却不能不引起社会的关注。中职生面临的就业困境主要有自身定位不准确，就业观念落后，自身　

素质不高等几方面的原因，文章探讨要想解决好中职生就业这一难题，政府，学校，社会和学生等各　个方面必须联合起来，共同发挥效用。　

关键词：中职生；就业；现状；对策　

中职教育作为我国教育体系的一个重要组成部　

分，主要由中等专业学校、职业技术学校和技工学校　

组成。中职教育承担着缓解劳动力供求矛盾，促进就　

业，改善民生，推动经济发展的重任，但目前却面临　

招生和就业两大困境。本文主要论述就业问题。　

一、中职生的就业特点　

１．就业区域集中化　

北上广等经济发达地区成为中职毕业生的首　

选，这一方面是由于这些地方经济发达，各种企业较　

多，就业市场巨大；另一方面经济发达地区便利的生　

活设施也是中职毕业生选择就业区域一个很重要的　

参考因素。同时，由于经济发达地区就业市场巨大，　

也更有利于中职毕业生的职业发展。　

２．就业层次低端化　虽然中职生的就业率高于高职生和本科生，但是　

高就业率背后却是低幸福感，中职生受教育的程度决　

定了其很难从事高端工作，很难拿到理想的高薪。绝　

大部分中职生毕业后从事的是一线生产工作，很多企　

业提供的月薪只有１２００—１５００元左右。根据教育部一　

项调查显示：中职毕业生将近四分之一起薪还不足　

１０００元，有４５％是在１０００—１５００元，有２４％是在　

１５００—２０００元，２０００元以上的不到１Ｏ％。　３．就业单位企业化　

中职教育的定位就是培育高素质的劳动者和中　

等专门人才，这就决定了中职生的就业去向主要是　

企业。以２００６年为例，全国共有中职毕业生３４８．２５　

作者简介：陈新，广西玉林市机电工程学校讲师。　万人，其中在各种所有制企业工作的人数占２５５．０４　

万人，占７３．２３％。应该看到，中职生不可能不对大学　

贵州省中职旅游专业学生就业现状分析及对策

1. 引言

1.1 背景介绍

贵州省作为中国西南地区的重要旅游目的地之一，拥有丰富的自然景观和独特的民族风情，旅游业在当地经济发展中扮演着重要的角色。为了推动旅游业的发展，贵州省积极引导中职教育机构开设旅游专业，培养具备实际操作能力和专业技能的旅游专业人才。

中职旅游专业学生在校期间接受系统的理论教育和实践培训，但面临着就业市场需求和自身就业能力之间的挑战。随着旅游业的快速增长和发展，学生们希望能够顺利就业并发挥自己的专业优势，为当地旅游业的持续发展做出贡献。

深入了解贵州省中职旅游专业学生就业现状的分析和对策研究具有重要意义。通过对学生就业现状进行分析，可以发现存在的问题和挑战，制定相应的对策和建议，促进学生就业能力的提升，更好地适应就业市场的需求，实现优势互补，推动旅游专业人才的培养和就业。

1.2 研究意义

旅游专业学生就业现状一直备受关注，特别是在贵州省这样的旅游资源丰富的地区。本文旨在对贵州省中职旅游专业学生的就业现状进行深入分析，并提出相应的对策建议，以帮助学生更好地就业。研究意义主要体现在以下几个方面：

1. 观察学生就业现状，了解其就业困难的原因，有助于学校完善培养方案，提高学生就业竞争力。

2. 分析影响就业的因素，可以为政府相关部门提供参考依据，优化政策支持，促进学生就业。

3. 提出就业对策建议，有望引导学生树立正确的就业观念，提升就业能力，更好地适应市场需求。

4. 探讨如何提升学生的就业能力，有利于帮助学生提高职业素养和技能水平，增强竞争力，更好地融入社会职场。

对贵州省中职旅游专业学生就业现状进行分析具有重要的现实意义和价值，将为相关方面提供参考和借鉴，推动学生就业工作的顺利进行。

2. 正文

2.1 贵州省中职旅游专业学生就业现状分析