最新部编人教版初中八年级物理下册第十二章第2节《滑轮》精品课件

第十二章 复习与小结

一、目标导引：

1、看书讨论形成知识框架。

2、学生讨论总结本章基本概念、规律。

3、讨论本章基本实验及其结论（包含作图）。

4、会利用本章知识解决实际问题。

5、学生讨论本章还存在的困惑。

二、探究学习：

（一）通过看书和讨论构建知识网络

学习活动1：阅读课本

展示评价1：展示知识网络。

（二）学生讨论总结本章基本概念、规律。

学习活动2：完成下列各题。

展示评价2：学生交流勘误：

一、杠杆及其五要素

1、定义：_______________________________________________________ 叫杠杆。

说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

2、五要素——组成杠杆示意图。

①支点：___________________。用字母______表示。

②动力：___________________。用字母______表示。

③阻力：___________________。用字母______表示。

说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向_____

④动力臂：从________到________的距离。用字母________表示。

⑤阻力臂：从________到________的距离。用字母________表示。

画力臂方法：⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；

⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。 O

F1 l1 l2

F2 二、滑轮

1、定滑轮：

①定义：

②实质：__________________________________杠杆。

③特点：使用定滑轮不能____________________但是能改变动力的______________。

④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G

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最新人教版中考物理知识库 第十二章 简单机械单元测试题

班级

姓名

一、选择题（共30分）

1.如图1所示，前后沿着三个方向通过定滑轮拉同一物体G，所用拉力（ ）

A.F1较大 B.F2较大

C.F3较大 D.三个力一样大

2. 如图所示的杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施？（ ）

A. 把弹簧秤向左移动一个小格 B. 减少三个钩码

C. 把钩码向左移动一个小格 D. 把钩码向右移动一个小格

3．李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼，她做的有用功是 （ ）

A．对桶所做的功 B．对水所做的功

C．对水和桶所做的功 D．对水、桶和人所做的功

4. 在下图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）

A．翘棒 B．镊子 C．铡刀 D．开瓶器

5.如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）

A．对物体做的功是额外功 B．拉力F做的功是有用功

C．拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍 D．增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率

6．室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（ ）

A．桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆

B．桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆

C．桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆

D．桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆

7.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ）

A．甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多

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第十二章 第2节 滑轮

辅导科目

物理 年 级 八年级 教材版本 人教版

讲义类型 基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）

教学目的 1、理解定滑轮动滑轮实质、理解滑轮组

2、掌握动滑轮、定滑轮以及滑轮组特点

3、能根据条件画出滑轮组相应绕线方式

重、难点 重点：动滑轮、定滑轮、滑轮组特点及规律

难点：能根据条件画出滑轮组相应绕线方式

授课时长 建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

【新知讲解】

※知识点一：滑轮

1.滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。如图（1）所示。因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。

根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。 2 / 16

图（1）滑轮 图（2）定滑轮 图（3）等臂杠杆 图（4）h=S

2.定滑轮

（1）定义：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。如图（2）所示。

（2）实质：是个等臂杠杆。（如图（3）所示）。

轴心O点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r，根据杠杆的平衡条件可知，因为重物匀速上升时不省力。

（3）特点：不省力，但可改变力的方向。

所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力（图中（3）中F1方向向下）能得到一个与该力方向不同的力（图中得到使重物G上升的力）。

（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等。（如图（4）所示）

对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G。（不计绳重和摩擦）

3.动滑轮

（1）定义：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。（如图（5）所示） 3 / 16

图（5）动滑轮 图（6）动力臂是阻力臂2倍 图（7）

（2）实质：是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆。如图（6）所示，图中O可看作是一个能运动的支点，其动力臂l1=2r ，阻力臂l2=r，根据杠杆平衡条件：F1l1=F2l2，即F1·2r=F2·r，得出，当重物竖直匀速向上时，F2=G，则。

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最新精选人教版初中物理八年级下册第十二章 简单机械12.2 滑轮拔高训练四十五

第1题【单选题】

如图所示，重为100N的物体B，在足够深的水中匀速下沉，通过滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速运动，在4s内物体A移动了0.8米，已知B的密度是水的密度的5倍，动滑轮重12N，不计绳重及滑轮与绳之间的摩擦，g取10N/kg( )

A、B对绳的拉力是20N

B、B对绳的拉力的功率是16W

C、A物体受摩擦力为148N

D、滑轮组的机械效率为90%

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第2题【单选题】

如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为( )，物体A与水平桌面的摩擦力大小( )。

A、200N；10N

B、200N；20N

C、20N；10N

D、20N；20N 最新教育资料精选

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【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列说法正确的是( )

A、杠杆一定能够省力

B、定滑轮不能改变力的方向

C、动滑轮既能省力又能改变力的方向

D、滑轮组能省力又能改变力的方向

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】 最新教育资料精选

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如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中( )

A、绳子自由端被拉下3m

B、动滑轮重20N

C、滑轮组的机械效率是83.3%

D、拉力F的功率是40W

【答案】：

【解析】：

第5题【多选题】

如图所示，某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是( )

A、拉力所做的有用功是6.4J

B、拉力所做的总功是8J