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Rise Bank-1017进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson1Letter A-D课时：1-2主题故事：本主题故事主人公Millie开了一间字母工厂，帮助有需要的客人影印字母，我们一起去Millie的字母工厂看一看，Millie帮助客人们影印了哪些字母呢？教学目标：1.学习字母A-D，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Aa Bb Cc DdKey Words：apple banana cow duckKey Sentences：-What’s this letter?-It’s letter A/B/C/D.-Can you show me letter A/B/C/D?-Yes.It's letter A/B/C/D亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop1-6页；E-book（DVD）1-6页。
3.用小粘贴和小朋友一起复习学过的字母。
并用英文引导孩子说出字母名称。
Rise Bank-1019进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson2Letter E-H课时：3-4教学目标：1.学习字母E-H，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Ee Ff Gg HhKey Words：elephant fish goose heartKey Sentences：-What's this letter?-It's letter E/F/G/H.-Can you show me letter E/F/G/H?-Yes.It's letter E/F/G/H.亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop6-9页；E-book（DVD）1-9页。
瑞思学科英语PPT讲解（推崇）一、大家好，我叫XXX，首先我代表我们瑞思学科英语XX中心对大家的到来表示热烈欢迎。
今天由我来为大家介绍一下瑞思学科英语的教学理念以及教学体系，同时也为大家解答和分析一些咱们在教育孩子，尤其是语言教育方面的一些问题。
各位爸爸妈妈请放心，孩子在教室里，有我们的老师为您来照顾，希望在这段时间呢，各位家长配合一下，将手机调到震动状态。
二、好，其实每位家长都对孩子的学习付出了很多，有各种各样的担心。
下面来看一下我们所关心的问题，我们的孩子应该多大开始学习英语？其实今天在座的各位家长，您的孩子大概4岁、5岁左右这样，是吧？那么，我们应该为孩子选择怎样的英语教育方式？其实大家知道，在天津，和中国的各个地方，有很多少儿英语机构，剑桥啊、英孚，可能您的孩子也有学过，那么到底什么样的方式最适合您的孩子呢？最后一个问题，我们期望孩子能够达到什么样的语言能力？是应对考试考高分，还是听说就可以了，还是能够运用英语做更多的事情？三、下面我们看一下，有这么一个人，他在8岁的时候，就能够自由运用6国语言，通晓动物学、植物学等很多学科，尤其擅长数学，逻辑思维能力非常好。
9岁的时候，他进入了哥根廷大学，在14岁和16岁的时候，分别获得了哲学和法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授，23岁时发表了《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。
四、这个完全可以称得上天才的人是谁呢？有的家长可能听过，叫卡尔威特，各位家长有知道的吗？（互动）然而卡尔威特是一个早产儿，在很小的时候还一度被医生认为是轻度弱智，好在他有一个教育有方的父亲，而他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书叫《卡尔威特的教育》，书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。
书中指出了早期教育的几点关键，即性格决定命运、正确教育孩子的方法，以及抓住孩子发展的最佳时期。
五、下面这张图一目了然，说明儿童的潜能是随着年龄的增加而递减的。
PPT 话术正式开场之前互动：这位爸爸，刚才看了宝贝在体验课上的表现，您觉得怎么样啊？（再问问其他家长）1．各位爸爸妈妈，大家好。
欢迎来到瑞思学科英语新世界中心！我是瑞思学科英语的老师，我姓*，英文名叫*。
大家可以叫我*老师。
很高兴今天能和爸爸妈妈一起探讨孩子的英语教育问题。
今天各位爸爸妈妈来到这里，都是期望孩子在英语学习方面有进一步的提高，那么如何帮助我们的宝贝更有效率的学习呢？今天我们就一起分享一下。
我想先问问各位爸爸妈妈一个问题，（互动）这位妈妈，您为孩子选择英语培训机构的标准是什么呢？这位爸爸，您呢？（板书家长的回答）刚才爸爸妈妈都根据自己的实际情况提到了这些关注点。
（念一遍）我认为，选择英语培训机构，首先要关注公司的品牌实力，因为孩子学习英语是一个长期的过程，掌握一门语言，至少需要3-5年的时间，如果公司没有实力，背景不够雄厚，您敢把三五年的钱都交给他吗？不敢吧。
钱是一方面，更重要的是浪费了孩子学习英语的宝贵时间。
第二我们要关注教学理念，拥有完整系统的教学理念，才能创造出一套系统的教学体系。
很多培训机构在课程安排时看似很灵活，其实是没有系统性。
前几天和几个爸爸妈妈交流，他们就谈到在以前的培训机构，当时觉得能灵活选择是一个好事，但后来发现，隔一段时间就要给孩子重新选择课程，课程和课程之间的不连贯，让爸爸妈妈们头疼不已。
第三我们还要关注教学内容，如果教学内容有偏失或错误，将直接影响孩子的学习效果。
南辕北辙的道理不用我说大家也很清楚。
带着这些问题，我们就来看看瑞思学科英语是怎么做的？（摁）2．说到瑞思学科英语，就不得不提Houghton Mifflin Harcourt集团，瑞思是Houghton Mifflin Harcourt在中国投资的第一个项目, Houghton Mifflin Harcourt成立于1837年，到今天已有173年的历史。
在173年里，完成了一系列并购，尤其是06年，07年的两次并购最具影响力。
PPT演讲逐字稿课件page1.大家好，我是瑞思学科英语的Julia.欢迎来到瑞思学科英语学校和我一起了解瑞思。
首先，问各位家长一个问题：您在给孩子选择培训学校时，最看重的是什么？～～企业的背景？孩子的短期规划？孩子的长远规划？我相信再座各位都是考虑到了孩子的长远规划。
肯定都很想给孩子最好的成长机会，那么，什么样的机会才是最好的呢？接下来和我一起了解瑞思吧！P2 HMHG集团HMHG集团是由三部分组成。
首先，HM集团成立于1837年，并于1967年在纽约上市，是一家上市比较早的集团。
是整个美国四大教育出版商之一。
它所出版的教材在每2名美国孩子使用的教材中，就有1名使用HM的产品。
请问在座各位回想一下你们当时上学时所用的书是自己选择的还是学校直接给你选的？——学校选的。
也就是说，在我们中国，学生是没有权利去选择教材的。
而在美国，孩子的教材是通过家长代表、学校和教育局三方协商后决定的，由此可见HM的教材用在我们中国孩子的身上，并不是拿来做实验的。
随后，HM集团在2006年并购了Riverdeep瑞沃迪，瑞沃迪是一家全美最大的互动教学提供商，专业研发教学软件，其教育产品畅销全球120多个国家和地区。
大家现在看到的就是瑞沃迪的产品。
它能够把瑞思课堂上教学内容清晰明了的展现给孩子！HM 集团还于2007收购了全球第三大教育出版集团--Harcourt，哈考特是英国最大的教育教材出版商，主要以学生读物及教师使用教材为主。
HMHG就是此三家集团强强联手而成。
而最重要的是HMHG集团就是瑞思学科英语学校在美国的投资方。
P3 codie奖项大家可能对于我刚才说的有些质疑，接下来我们看一下HMHG系列的多媒体互动软件在数学和语文领域上曾多次过的codie奖项，CODiE 奖创建于1986年，是美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖，是最好权威认证奖。
大家都可以在百度里收到的！P4 校区分布图瑞思学校在中国并不止一所！瑞思从2007年进入中国，历史八年的时间，在全国80多个城市发展了200多家中心，在读学员已超过10万名。
瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍瑞思学科英语6个阶段课程介绍Stage1&2语文：能够进行CVCWords的拼、读和写。
做到看字能读，听音能写；建立英语语感意识，能够运用简单的英文进行基本的生活用语对话，能用完整的句子回答问题；认知基本文字，能够使用常见字，进行简单的阅读；能够使用英文书写一些常见的句子；能够熟记220个高频词汇（SightWords），用英语讲述简单的故事；在老师的引导下阅读10种不同文体的文章；能够阅读700单词原版图书；运用词性和构词法写句子进行简单句子的仿写，独立写出一段50-60字的记叙文。
数学：建立基本的数感，数字0-999的顺序、比较及表达；学习0-99四则运算中的加法和减法并且会用不同形式的方式进行表达；运用英语表达一些常见图形：三角形、正方形、矩形；1-99乘法英文学习；分数英文学习；能够感知生活中的数学知识，学习测量：温度、钱币、时间；能够通过表演、或画图来解决简单数学问题。
能够灵活解决日常生活中两步以上的较复杂的数学问题，并能够监控和反思解题结果，愿意独立表达问题解决的过程。
自然科学：学习四季的交替及橡树池塘的生物习性；天气：学习天气常用的表达式；创造动物：了解动物的体表、颜色、习性及培养学生的创造性思维；垃圾回收站：树立环保意识，了解常见的5种垃圾分类制作小电影：训练逻辑思维物种分类箱：根据物种的形态、习性等进行系统的分类，培养项目管理能力；工作坊：培训学生对颜色、形状的感知力，制造相应的物件。
社会科学：社区基础设施和职能英文表达；培养方位感；学习管理时间；学习用地理符号表示地理名称；掌握地理知识：七大洲四大洋；学习各国风俗人情，文化背景；培养空间思维和创造能力。
未来领导力：使用有限的英文独立完成一些老师提出的简单的项目；使用有限的英文和老师进行沟通和交流，并且能够勇敢演示自己的学习成果，进行成果展示；能和老师或者同学用英语交流的方式完成一项合作项目，并且大胆的提出自己的观点并帮助别人完成项目；用较为正确的语言表达自己的意愿，并能在多人面前展示自己的学习成果。
瑞思P R E-K复习内容(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除各位爸爸妈妈，今天是宝贝们的第一节课~大家都表现的很好哦我们今天学了ABCD四个字母~爸爸妈妈们在家里可以指着ABCD用英语问问宝贝what's this letter？在家里也可以复习哦~亲爱的爸爸妈妈们~本节课我们主要学习了字母E到H，您在家可以这样提问宝贝:what's this letter 引导宝贝说：it's letter ...这样的整句；同时我们还学习了字母操帮助孩子记忆比较枯燥的字母，您可以让宝贝摆给您看，包括上节课的ABCD也可以复习一下，您可以这样问他：can you show meletter/can you act out letter...您也可以一起和宝贝做~这样宝贝会更配合~字母操的图片我会截图发上来~今天早上我们学习了字母I到L，您在家可以拿出来一系列前面讲过的字母，之后引导宝贝，Can you find letter I/J/K/L?之后问宝贝what’s this letter?引导宝贝说：it is letter…这样的整句。
同时我们还学习了字母操，您可以让她摆给您看，说：can you act out letter I或者can you show me letter I而且我们现在喝水、去洗手间都是说英语，您在家里也可以引导宝贝说“May I drink some water?”或”May I go PP”为了更好的让宝贝们习惯全英文的教学环境呢，我整理了一些上课经常说的规则性用语，爸爸妈妈们可以在家里也用这些跟宝贝交流~1. 坐好：sit well 2. 认真听：be a good listener 3. 我想上厕所：（小的）I want to go pp. (大的）I want to go pupu. 4. 可以帮我一下吗can you help me 5. 排好队：make a line 6. 满场跑或者吵闹的时候，老师说one two, 让宝贝们说be good然后安静下来做好今天下午我们学习的字母是M到P.我们在学习字母的时候渗透了关于大写小写的英文说法，比如卡片上有大小写两个字母M,您就可以问她what’s this letter?让她说出：it is upper case M(大写M), it is lower case m(小写m).谢谢您在家的配合！今天我们学习了字母Q-T，我们不仅学习了字母操以及字母的读法，还学习了字母的写法包括upper case（大写）和lower case（小写）两种形式。
瑞思儿童英语K12教程详解孩子学英语怎样才有效？少儿英语启蒙的大致步骤：1、听英语故事，磨耳朵2、自然拼读（概念的引入＋拼读的训练）3、高频字学习4、阅读(分级阅读＋绘本阅读)孩子6岁之前是学习语言的天才。
研究证明：孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。
那些在成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。
美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。
测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的，对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好，而成年以后才移民到美国的，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语法的理解远远不如孩子。
开始学习第二语言的年龄越大，他们对这项语言的掌握程度越低。
所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间，并且听英语故事，磨耳训练，家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读，培养孩子对英语和阅读的兴趣，是一举两得的事情。
为什么要专门提出来说孩子的英语启蒙时间呢？因为这点对于给我们什么时候应该开始给孩子启蒙学英语提供了最基本的理论依据。
也是贯穿英语学习的整个过程中，耳聪目明。
不同阶段学习，磨耳的难度与方式有所不同。
一说起，很多人都表示苦不堪言，总有人被虚假信息坑过。
很多人表示自己对其一窍不通，实在不知道怎么办才好。
别着急，让小编为你奉上这些必备小技巧，带你快速简单的上手。
看了这么多介绍，不如让我们再进一步了解一下！十年专注全浸入式学科英语教学众所周知，瑞思学科英语已进入中国十年有余了，在这十余年间，瑞思一直在倡导全浸入学习英语教学理念，并内化到日常教学中去，“浸入式”教学是让孩子在一段时间里（尤其3-6岁月语言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外语环境中，在学习外语的过程中不用母语作中介，直接学习，避免了母语的中介和干扰。
将英语和事物直接相连，并没有翻译的环节，说外语的过程像妈妈引导着不会或刚会说话的孩子在玩耍中认识世界，孩子这样才能真正的把外语当做母语来掌握。
瑞思英语K课程学习内容第一周所学 (2)第二周所学 (4)第三周所学 (5)第四周所学 (6)第五周所学 (8)第六周所学 (10)第七周所学 (11)第八周所学 (12)第九周所学 (14)第十周所学 (15)第十一周所学 (18)第十二周所学 (21)第十三周所学 (24)第十四周所学 (26)第十五周所学 (29)第十六周所学 (31)第十七周所学 (33)第十八周所学 (36)第十九周所学 (39)第二十周所学 (42)第二十二周所学 (44)第二十三周所学 (46)第二十四周所学 (49)第二十五周所学 (53)第二十六周所学 (56)第二十七周所学 (58)第二十八周所学 (61)第二十九周所学 (63)第三十周所学 (66)第一周所学STAGE 1, SEMESTER 1(第一阶段，第一学期)Destination Reading (DR)Unit 1: Print in Our World（第一单元）Lesson 1.1: BINGO（第1.1课：BINGO）Learning Objectives（学习目标）Learning to Sing the Song（学会唱这首歌）Developing listening skills（开发听力技能））The Content（内容）There was a farmer had a dog,（一位农民有一条狗，）And Bingo was his name, oh.（“他”的名字是Bingo。
）B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,（B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,）And Bingo was his name, oh.（“他”的名字是Bingo。
）Lesson 1.2: At the Breakfast Table (第1.2课：早餐桌) Learning Objectives（学习目标）Recognizing the different things（识别出不同的事物）Key Vocabulary（关键词）cereal['siəriəl] (麦圈), newspaper（报纸），milk carton(牛奶盒)，calendar（日历），phone book(电话本)Science: Create-a-Critter (科学：创造一个动物)Learning Objectives（学习目标）Recognizing the different animals（识别出不同的动物）Key Vocabulary（关键词）Bear(狗熊)，Frog（青蛙）, Deer（鹿）, Alligator（短吻鄂）, Gorilla(猩猩),Flamingo(火烈鸟)，第二周所学DRUnit 1 Print in our worldLesson 1.3 In the Grocery Store（在杂货店里）Learning Objective (学习目标)Recognizing the function of print in a store environment （认知超市环境中的英文标识）Key Vocabulary (关键词)Milk（牛奶）, toothpaste['tu:θpeist]（牙膏）, apples（苹果）, eggs（鸡蛋）, bread（面包）, soap（洗手液）, green beans （四季豆）, oranges（橘子）, cat food（猫食）日常用语：How are you doing?（你好吗？）I am sad.（我伤心）So so.（一般般）Good.（好）Awesome.（棒极了）第三周所学Review(复习)Key Words (关键词)：Lion['laiən] (狮子), camel['kæməl] (骆驼), alligator['æli,geitə] (短吻鳄), owl[aul] (猫头鹰),rhinoceros[rai'nɑsərəs] (犀牛), gorilla[gə'rilə] (大猩猩),New Content (新内容)Destination Reading (DR)Unit 1: Print in Our World（第一单元）Lesson 1.5: On the StreetLearning Objective (学习目标)：Recognizing the function of the signs on the street (辨别出街道上各种标志的作用)Key Words (关键词)：bus stop (公共汽车站), stop (停), market (市场), parking (停车), recycle bin (可回收垃圾箱),street (街道)Key Sentences (关键句)：This is the street。
瑞思学科英语prek阶段教案L1-L8Rise Bank-1017进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson1Letter A-D课时：1-2主题故事：本主题故事主人公Millie开了一间字母工厂，帮助有需要的客人影印字母，我们一起去Millie的字母工厂看一看，Millie帮助客人们影印了哪些字母呢？教学目标：1.学习字母A-D，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Aa Bb Cc DdKey Words：apple banana cow duckKey Sentences：-What’s this letter?-It’s letter A/B/C/D.-Can you show me letter A/B/C/D?-Yes.It's letter A/B/C/D亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop1-6页；E-book（DVD）1-6页。
3.用小粘贴和小朋友一起复习学过的字母。
并用英文引导孩子说出字母名称。
Rise Bank-1019进度：Theme1ABC Workshop标题：Lesson2Letter E-H课时：3-4教学目标：1.学习字母E-H，能够识别大小写字母，并能够说出字母名称。
2.通过指令，能够做出相应字母的字母操。
Core Words：Ee Ff Gg HhKey Words：elephant fish goose heartKey Sentences：-What's this letter?-It's letter E/F/G/H.-Can you show me letter E/F/G/H?-Yes.It's letter E/F/G/H.亲子时间：1.爸爸妈妈可以和小朋友一起听主题歌曲ABC Name Train.2.爸爸妈妈陪伴小朋友一起看小书(粉色)ABC Workshop6-9页；E-book（DVD）1-9页。
