调查资料收集的方法

如何进行有效的调研和资料收集一、调研和资料收集的重要性调研和资料收集是任何一个研究、创新或决策工作的基础。

通过对相关领域的深入了解和信息搜集，能够帮助我们了解问题的本质、分析数据的可信度以及识别出有用的信息和资源。

因此，有效的调研和资料收集是实现成功结果的关键。

二、确定调研和资料收集的目标在进行调研和资料收集之前，需要明确目标。

这包括明确研究的问题、目标受众以及所需数据和信息类型。

只有明确目标，才能有针对性地进行调研和资料收集，避免浪费时间和资源。

三、选择合适的调研方法1.问卷调查问卷调查是最常见的调研方法之一。

可通过线上或线下方式进行。

设计问卷时应注意问题的准确性和简洁性，避免主观引导和偏见。

2.访谈调研访谈调研能够深入了解受访者的观点和意见。

可以选择个别访谈或小组讨论的形式。

访谈前需准备好问题，确保引导访谈的顺利进行。

3.实地调研实地调研通过直接观察和体验现场情况来收集信息。

适用于需要对环境、行为或用户体验进行深入了解的领域。

实地调研前应做好规划和准备工作，确保信息的准确性。

四、精确收集和分析数据在调研过程中，要注意数据的准确性和可靠性。

确保数据的来源可信，避免假数据和误导。

收集到的数据要及时整理、分类和归纳，以便进行后续的分析。

五、利用多个渠道搜集资料除了调研方法外，还可以通过资料搜集来获取有关信息。

多个渠道能够提供不同角度的信息，如图书馆、网络、学术期刊、行业报告等。

要注意核实资料的可信度和权威性。

六、网络信息的分析在信息时代，网络成为我们获取资料的主要渠道之一。

然而，网络上的信息往往海量且杂乱，因此需要进行筛选和分析。

对网络信息要进行辨别，查看来源、时间、可信度等。

互相对比，以获得准确、可信的信息。

七、总结和应用调研结果调研和资料收集的最终目的是为了获取有用的信息，然后将其应用于实际工作中。

在完成调研后，要对收集到的信息进行总结和整理，形成有条理的报告。

报告应包括调研目标、方法、数据和结论，以便更好地支持决策和改进工作。

资料收集的主要方法教育研究中，资料收集的方法是非常多样的，这里简要地介绍常见的几种。

一、文献分析法（一）文献分析法概述1．含义文献是记录有知识的一切载体，即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。

它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。

教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。

文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。

教育中的文献分析法，就是以教育文献为资料，通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。

2．文献分析法的优缺点优点：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。

第二，文献的坦白程度高，真实性强。

第三，文献研究过程简便易行且费用低。

第四，研究结果可靠性大。

缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。

第二，选择性存留和破损。

文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。

再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。

第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。

第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。

（2）文献收集困难。

文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。

并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。

除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。

（3）抽样缺乏代表性。

并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。

资料搜集的方法范文
资料搜集是指为了获取所需信息和数据而进行的收集和整理工作。

在
目前信息爆炸的时代，如何高效地搜集资料成为了一个重要的技能。

本文
将介绍一些常见和有效的资料搜集方法。

1. 网络：网络是目前最常用的搜集资料的渠道之一、通过引擎，如Google、百度等，可以快速获得大量的网络资料。

但需要注意的是，网络
上的信息不一定准确可信，需要多方查证。

2.图书馆研究：图书馆是另一个重要的资料搜集渠道。

图书馆的书籍、期刊、报纸等资源丰富，可以获得专业和权威的资料。

使用图书馆资源时，可通过目录、索引、书目等工具来找到相关资料。

4.实地考察：实地考察是针对特定研究对象的一种资料搜集方法。

通
过亲自前往研究对象所在的地区或机构进行观察和调查，收集实际数据。

实地考察可以使研究者近距离接触对象，了解其真实情况。

5. 数据统计：数据统计是一种通过统计和分析已有数据来获取资料
的方法。

政府部门、研究机构等会公布大量的统计数据，可通过数据分析
软件如Excel、SPSS等进行整理和分析。

调查报告数据收集与整理方法在进行调查报告时，数据的收集和整理是非常重要的步骤。

正确的数据收集和整理方法可以确保调查结果的准确性和可信度。

本文将介绍一些常用的数据收集和整理方法，以帮助您在撰写调查报告时获得准确和有用的数据。

一、数据收集方法1.问卷调查：问卷调查是最常见的数据收集方法之一。

通过设计合理的问卷，可以收集到大量的数据。

在设计问卷时，需要注意问题的清晰度和可理解性，避免主观性和引导性的问题。

此外，选择合适的调查对象和样本数量也是关键。

2.访谈调查：访谈调查是一种直接与被调查对象进行交流的方法。

通过面对面或电话访谈，可以深入了解被调查对象的观点和意见。

在进行访谈时，需要提前准备好问题，并确保访谈的环境舒适和私密。

3.观察法：观察法是通过观察被调查对象的行为和环境来收集数据。

观察可以是直接观察，也可以是间接观察。

直接观察需要亲自到被调查对象所在的场所进行观察，而间接观察则可以通过录像、照片等方式进行。

4.文献研究：文献研究是通过查阅相关文献和资料来收集数据。

可以通过图书馆、互联网等渠道获取相关文献和资料。

在进行文献研究时，需要注意文献的来源和可信度，避免引用不准确或不可靠的数据。

二、数据整理方法1.数据清洗：在数据收集后，需要对数据进行清洗和筛选。

清洗数据是为了去除重复、错误或不完整的数据，确保数据的准确性和完整性。

可以使用电子表格软件或统计软件进行数据清洗。

2.数据编码：数据编码是将原始数据转化为可统计和分析的形式。

可以为不同的变量和分类设置编码规则，便于后续的数据分析和比较。

编码时需要保持一致性和准确性，避免混淆或错误。

3.数据分析：数据分析是对整理后的数据进行统计和分析。

可以使用统计软件进行数据分析，如SPSS、Excel等。

常用的数据分析方法包括描述性统计、相关分析、回归分析等。

根据研究目的和问题，选择合适的数据分析方法。

4.结果呈现：在整理和分析完数据后，需要将结果进行呈现。

可以使用表格、图表、图形等形式展示数据结果，使其更加清晰和易于理解。

市场调查收集资料的基本方法市场调查是指通过收集和分析相关数据来了解消费者需求和行为的过程。

其中，收集资料是市场调查的重要环节之一。

下面将介绍几种常用的市场调查收集资料的基本方法。

1.问卷调查问卷调查是最常用的市场调查方法之一。

它通过向受访者发放调查问卷来了解受访者的想法、态度、行为等信息。

问卷调查可以通过纸质问卷、网络问卷、电话问卷等形式进行。

问卷调查的优点是能够收集大量的数据，并能够快速、简便地进行分析。

但是，其缺点是受访者可能存在回答不真实、不完整等问题，造成数据的不准确性。

2.深度访谈深度访谈是一种针对特定目标群体的个体访谈方式。

通过深入了解一个人或一群人的观点、行为和态度，来了解他们的需求和决策过程。

在深度访谈中，访谈者需要有一定的专业知识和技巧，通过问答、引导等方式来获取有效信息。

深度访谈的优点是可以深入了解受访者的想法、态度等，缺点是时间和成本相对较高，难以推广到大规模调查中。

3.焦点小组焦点小组是指由一组8-12名受访者组成的小型讨论组，旨在了解受访者对某个特定问题的看法或态度。

焦点小组的讨论往往由主持人引导，讨论内容涉及受访者的个人经历、感受、态度等。

焦点小组的优点是可以获得深度的信息，并能够了解受访者之间的相互影响和互动关系。

缺点是焦点小组的受访者数量相对较少，不能代表整个受访人群。

4.观察法观察法是指通过观察受访者的行为、环境等来了解受访者的需求和行为。

观察法可以通过实地观察、网络监测等形式进行。

观察法的优点是可以直接观察受访者的行为和环境，获取真实的信息，缺点是难以获取受访者的内在想法和态度。

综上所述，市场调查收集资料的基本方法包括问卷调查、深度访谈、焦点小组和观察法。

每种方法都有其优缺点，需要根据调查目的和需要来选择合适的方法。

资料收集方法有哪些在进行学术研究、工作报告或者其他文档创作过程中，我们经常需要收集大量的资料来支撑我们的观点和论证。

那么，资料收集的方法有哪些呢？接下来，我将为大家介绍几种常见的资料收集方法。

首先，最常见的资料收集方法之一就是通过图书馆和网络检索资料。

图书馆是一个非常重要的资源库，我们可以通过查阅各种书籍、期刊、报纸和文献来获取我们需要的信息。

此外，随着互联网的发展，网络资源也成为了我们获取资料的重要途径。

我们可以通过搜索引擎、在线数据库、学术网站等途径来查找我们需要的资料。

这种方法不仅可以获取大量的信息，而且还可以获取到最新的研究成果和资料。

其次，采访调查也是一种常见的资料收集方法。

通过与相关人员进行面对面的交流，我们可以获取到一些独特的、实时的资料。

比如，我们可以采访专家学者、行业从业者、目标群体等，他们可以为我们提供一些深入的、专业的资料。

此外，我们还可以通过问卷调查、电话访谈等方式来收集大量的数据和信息。

除此之外，实地考察也是一种非常有效的资料收集方法。

有些时候，我们需要直接去到研究对象所在的地方进行观察和调查。

比如，对于地理环境、社会现象、自然景观等，我们需要亲自到现场进行考察，这样可以获取到最真实、最直接的资料。

此外，档案资料也是一种非常重要的资料来源。

各种机构和组织都会留存大量的档案资料，这些资料包括了历史文献、政府文件、企业报告等。

通过查阅这些档案资料，我们可以获取到一些具有权威性和历史性的资料，这对于一些历史、社会、政治等方面的研究非常重要。

最后，个人经验和观察也是一种重要的资料来源。

在我们的日常生活和工作中，我们会积累大量的个人经验和观察。

这些经验和观察可以成为我们研究和创作的重要依据，可以为我们的观点提供一些直观的支持。

综上所述，资料收集的方法有很多种，每一种方法都有其独特的优势和适用范围。

在实际的研究和创作过程中，我们可以根据自己的需要和条件来选择合适的资料收集方法，以获取到最全面、准确的资料来支撑我们的工作。

常用社会调查方法：问卷调查法、文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、蹲点调查法等。

1、问卷调查法：运用统一的问卷向调查者了解情况或征询意见。

是标准化的、书面的、抽样的。

分为自填式问卷和代填式问卷。

2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。

3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。

4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。

5、集体访谈法：调查者邀请若干调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。

6、蹲点调查法：调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。

资料收集方法有哪些资料收集是指为了解决某一问题或完成某一任务，人们采集、整理和保存信息的过程。

在现代社会，信息的获取渠道多样化，资料收集方法也多种多样。

下面我们来看看常见的资料收集方法有哪些。

一、实地调查。

实地调查是指研究者亲自到调查对象所在的地区或单位进行观察、访谈和记录。

这种方法可以直接获取第一手资料，有利于深入了解调查对象的真实情况。

比如，社会学家为了了解某社区的生活状况，就需要亲自到社区进行实地调查。

二、问卷调查。

问卷调查是指通过设计调查问卷，向被调查对象发放并收集回收的信息。

问卷调查可以快速、广泛地获取信息，适用于大规模调查和统计。

比如，市场调研公司通过问卷调查收集消费者的购物偏好。

三、文献资料收集。

文献资料收集是指通过查阅书籍、期刊、报纸、文献、统计资料等，获取相关信息。

这种方法适用于搜集历史、理论、政策等方面的资料，有利于系统性地了解某一领域的发展和变化。

四、网络搜索。

随着互联网的普及，网络搜索成为了一种常见的资料收集方法。

通过搜索引擎，我们可以获取大量的信息资源，包括文字、图片、视频等。

但需要注意的是，网络上的信息真实性和可信度参差不齐，需要谨慎筛选。

五、专家访谈。

专家访谈是指邀请相关领域的专家学者进行深入交流，获取专业性的意见和建议。

通过专家访谈，可以获取权威性、专业性的资料，有利于提高研究的深度和广度。

六、实验研究。

实验研究是一种科学的资料收集方法，通过设计实验方案、观察实验现象和分析实验数据，获取科学性的资料。

实验研究适用于科学研究、技术创新等领域。

七、档案资料搜集。

档案资料搜集是指通过查阅档案、文件等资料，获取历史、法律、行政等方面的资料。

这种方法适用于历史研究、法律案例分析等领域。

八、参与观察。

参与观察是指研究者以参与者的身份，深入到研究对象中，通过亲身经历和观察，获取资料。

这种方法适用于人类学、民族学等领域。

以上是常见的资料收集方法，每种方法都有其适用的场景和特点。

在实际研究和工作中，我们可以根据具体情况，选择合适的资料收集方法，以获取准确、全面的信息，为研究和决策提供有力支持。

报告的调研和资料搜集方法引言：报告是一种常见的书面形式，用于向特定受众传达信息。

在编写一份高质量的报告之前，进行充分的调研和资料搜集是必不可少的。

本文旨在探讨报告的调研和资料搜集方法，以达到提供准确、全面和可靠信息的目的。

一、实地调研方法实地调研是一种直接观察和收集数据的调研方法，可以提供真实、全面的信息。

以下是几种实地调研方法：1.访谈调研访谈调研是通过与相关的专家、从业者或受众进行面对面的交流，获得专业知识和观点。

这种方法可以深入了解受访者的意见、经验和见解，从而提供有针对性的信息。

2.观察调研观察调研是通过实地参观、观察和记录来获取信息。

例如，如果你要写一份关于城市发展的报告，可以前往当地城市，观察街道、建筑和人群的变化，提供直观的数据和感受。

3.问卷调查问卷调查是一种广泛应用的调研方法，可以收集到大量的数据。

通过设计合理的问卷，针对性地收集受访者的意见、需求和态度。

然后，可以根据问卷结果进行统计和分析，得出结论和建议。

二、网络调研方法随着互联网的普及，网络调研成为一种常用的调研方法，可以方便快捷地搜集到各种资料。

以下是几种网络调研方法：1.文献检索文献检索是一种通过检索相关文献和研究报告来获取信息的方法。

可以使用学术搜索引擎如谷歌学术、百度学术等，输入关键词，找到相关的学术论文和研究报告，收集相关数据和观点。

2.在线调查在线调查是一种利用互联网平台发布问卷并收集回复的调研方法。

通过创建一个在线调查问卷，将问卷链接发送给调查对象，收集他们的回答和意见。

这种方法可以快速收集大量数据，并进行统计分析。

3.社交媒体调研社交媒体调研是一种通过在线社交平台收集信息的调研方法。

可以通过关注相关领域的专家或机构，浏览他们发布的信息和观点。

此外，社交媒体上的论坛和群组也是获取行业动态和趋势的重要渠道。

三、实验调研方法实验调研方法是一种通过实验和测量来获取数据和信息的方法。

以下是几种常见的实验调研方法：1.实验室实验实验室实验是一种在受控环境下进行的实验，通过对变量进行操作和测量，获取实验结果。

社区工作中资料收集的五种方法一、访谈法访谈法是社区工作中常用的资料收集方法之一。

通过与社区成员、居民或相关人士的面对面交流，获取从不同角度了解社区情况的机会。

在进行访谈之前，需要提前制定好访谈问题的清单，明确想要了解的具体内容。

在访谈过程中，可以适时引导被访谈者进行深入的描述，了解社区的特点、问题、需求以及一些重要事件等。

访谈法的优点在于能够直接获取社区居民的反馈和意见，能够深入了解社区现状，发现问题和需求。

同时，访谈过程中能够建立起良好的沟通和信任关系，有助于开展后续的社区工作。

二、观察法观察法也是一种常用的社区资料收集方法。

通过对社区的观察，包括环境、人员、活动等方面的观察，获取信息和了解社区的特点。

在进行观察时，需要采集足够的材料，例如照片、录像、听取居民的讲解等。

观察者需要保持客观、中立的态度，观察并记录社区的各种情况和问题。

观察法的优点在于能够直接观察到社区的实际情况，更加客观地了解社区的特点和问题。

同时，观察法还可以发现一些未被居民提及的问题，为社区工作提供全面的信息。

三、问卷调查法问卷调查法是一种定量的资料收集方法，通过编制问卷并发送给社区居民或相关人士，获取大量的反馈意见和数据。

在进行问卷调查之前，需要明确调查的目的和相关问题。

问卷的设计要简洁明了，避免使用复杂的专业术语，确保被调查者能够准确理解问题并提供真实的回答。

问卷调查法的优点在于能够收集到大量的数据，可以进行统计和分析，得出相对客观的结论和意见。

同时，问卷调查还可以覆盖较大范围的居民，获取不同群体的反馈。

四、档案研究法档案研究法是通过研究社区的相关档案和资料来获取信息和了解社区历史、变迁等方面的情况。

在进行档案研究时，需要将档案进行整理和分类，找出与社区工作相关的文件和资料。

通过仔细研读这些档案，可以了解社区的发展历程、政策文件、上报数据等信息。

档案研究法的优点在于能够提供较为详实和准确的历史数据和资料，有助于社区工作的规划和决策。

通过调查研究来收集资料的具体方法1. 问卷调查：设计一系列问题，向受访者发放问卷，并收集他们的回答。

可以通过面对面、电话、电子邮件等方式进行。

2. 口头访谈：与受访者面对面交谈，询问问题并记录他们的回答。

3. 焦点小组讨论：组织一组人进行小组讨论，以获取他们对特定话题的看法和意见。

4. 文件分析：研究和分析已存在的文件、报告、记录等，以收集相关数据和信息。

5. 实地考察：前往研究对象的实际场所，观察和记录相关现象。

6. 参与观察：参与研究对象所在的群体或组织，观察并记录他们的行为和互动。

7. 达到目的：通过拉比和拍照等方法在研究对象的日常活动中进行不干涉性的观察。

8. 历史研究：研究过去的事件和现象，通过阅读文献、档案和记录来收集相关资料。

9. 追踪研究：对同一个研究对象在一段时间内进行重复观察和记录，以了解其发展和变化。

10. 个案研究：深入研究个别个体或组织，通过详细记录和分析个案来收集相关资料。

11. 论坛和博客讨论分析：参与互联网上的讨论论坛和博客，收集和分析参与者的观点和意见。

12. 设计实验：设计和实施实验，以收集特定数据和信息。

13. 图像分析：分析图片、图表、图表等视觉材料，以获得与研究主题相关的数据。

14. 自我观察：记录自己的行为和经验，以获得个人的主观观点和体验。

15. 社交媒体分析：通过分析社交媒体上的帖子、评论和分享等内容，收集相关资料。

16. 数据挖掘：通过使用计算机技术和算法，对大量数据进行分析和挖掘，以获得有关研究主题的信息。

17. 文字分析：对书籍、文章、报纸等文本材料进行分析，以收集相关数据和信息。

18. 看板分析：研究路边、商店或组织中的广告、宣传和标志，收集相关资料。

19. 电话调查：通过电话向受访者提问，收集他们的回答。

20. 记录观察：观察并记录研究对象的行为和互动，以获得详细的数据。

21. 学校观察：前往学校进行观察，收集与教育和学生相关的数据和信息。

搜集信息的几种方法
搜集信息的几种方法如下:
1. 搜索引擎:使用搜索引擎可以在互联网上搜集相关信息。

使用关键词来搜索特定主题的内容,可以得到大量的网页链接和相关信息。

2. 图书馆:图书馆是一个收集、保存和提供各种书籍、期刊、杂志和其他资料的地方。

可以借阅书籍、期刊等资料,并在网上注册,
以便在线查阅相关文献。

3. 调查问卷:通过设置合理的问题,了解受访者的看法和观点。

可以通过在线调查工具或组织定期发放调查问卷的方式进行。

4. 采访专家:通过与专业人士进行交流,获取专业意见和建议。

可以通过电话、电子邮件或面对面的方式进行采访。

5. 观察和研究:在户外或实地进行观察,了解自然环境和社会现象。

通过记录和拍照等方式,收集相关数据和分析结果。

6. 文献综述:通过对相关文献的搜集和分析,了解已有研究成果
和理论。

通过撰写文献综述,为研究提供理论基础和分析框架。

收集数据的常用方法有哪些
1、收集原始数据：指通过各种渠道，如报刊、书籍、广播电视和网络等收集有关社会现象的信息。

2、调查数据：指通过一定的方法和手段，以科学研究为目的，从大量的社会实践中收集有关某一方面的资料而获得相关信息。

3、收集历史数据：指通过对历史资料进行分析与整理，获得关于某一方面情况发展演变及其影响因素的规律和趋势，从而得出新的结论或发现新问题。

4、获取外部数据：指通过各种途径（如新闻媒介、社会团体等）寻找有关事件、人物或现象的信息（包括文献信息）。

5、收集其他数据：指利用某些已知条件或对特定事物进行研究得出有关结论，如利用概率统计中的相关参数进行分析得出有用结论等。

6、对数据进行整理与加工。

比如利用电脑把一系列零散资料整理成表格或图表，便于人们查询或分析；在实际工作中，我们常常利用表格及图表进行数据分析工作。

7、收集历史数据：即对过去某一事件或某个时间点内发生过的事件或现象进行搜集整理，并记录下来，以此反映出当时社会现实状况。

8、寻找与研究对象相似的事物:指以研究对象为目标来收集有关的资料，如对经济现象和科技发展规律等进行搜集资料和总结研究结果。

9、其他收集方法：如借助个人关系搜集资料、寻求社会团体帮助以及利用互联网搜集。

搜集整理资料的方法
搜集整理资料是一项重要的技能，无论是在学习、工作还是日常生活中都会用到。

以下是一些搜集整理资料的方法：
1. 利用互联网：互联网上有海量的信息资源，可以通过搜索引擎、网站、社交媒体等途径获取所需资料。

2. 利用图书馆：图书馆是搜集资料的重要场所，可以通过图书、期刊、报纸等资源找到需要的信息。

3. 采访调查：通过采访、问卷调查等方式获取信息，可以得到实际情况和感受，有助于深入了解问题。

4. 制定计划：在搜集整理资料之前，应先制定计划，明确需要搜集的内容和目的，以及搜集的时间和范围，有利于提高效率和准确性。

5. 整理分类：在搜集到资料后，应及时进行整理和分类，便于查找和使用，可以使用便签、文件夹、数据库等工具。

6. 参考引用：在使用搜集到的资料时，应注明出处和参考文献，避免抄袭和侵权，也便于他人查阅和核实。

以上是一些搜集整理资料的方法，希望能对大家有所帮助。

- 1 -。

资料收集的主要方法教育研究中，资料收集的方法是非常多样的，这里简要地介绍常见的几种。

一、文献分析法（一）文献分析法概述1．含义文献是记录有知识的一切载体，即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。

它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。

教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。

文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。

教育中的文献分析法，就是以教育文献为资料，通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。

2．文献分析法的优缺点优点：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。

第二，文献的坦白程度高，真实性强。

第三，文献研究过程简便易行且费用低。

第四，研究结果可靠性大。

缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。

第二，选择性存留和破损。

文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。

再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。

第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。

第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。

（2）文献收集困难。

文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。

并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。

除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。

（3）抽样缺乏代表性。

并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。