计算机应用基础教案5.5文档设置与打印
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《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义与发展历程计算机的分类与性能指标计算机的应用领域1.2 计算机系统组成计算机硬件系统计算机软件系统计算机的运行原理1.3 计算机操作系统操作系统的概念与功能常见操作系统简介(如Windows、macOS、Linux)操作系统的基本操作与使用技巧第二章:文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述Word 2010的启动与界面布局Word 2010的文档类型与基本操作2.2 文档编辑与格式设置输入与编辑文本设置字体、段落格式添加边框和底纹2.3 表格与图片处理创建与编辑表格插入与编辑图片、形状、SmartArt等对象2.4 页面设置与打印设置页面布局与纸张插入页码、页脚打印文档第三章:电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动与界面布局Excel 2010的工作簿、工作表与单元格3.2 数据录入与编辑输入数据与文本填充与自动扩展单元格删除、复制、移动单元格数据3.3 单元格格式设置设置数字、字体、颜色等格式添加边框、底纹条件格式化3.4 数据计算与分析使用公式与函数进行计算数据排序与筛选创建与使用图表第四章:演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动与界面布局演示文稿与幻灯片的基本操作4.2 幻灯片设计与制作添加与编辑文本框、图片、图表等对象使用动画、过渡效果设计幻灯片布局与配色4.3 演示文稿的播放与放映设置放映方式与顺序放映演示文稿与远程控制打印与输出演示文稿4.4 演示文稿的共享与协作保存与发送演示文稿使用共享功能进行协作嵌入与外部资源第五章:网络与信息安全5.1 计算机网络基础计算机网络的定义与分类网络拓扑结构与传输介质网络协议与分层模型5.2 互联网的基本使用互联网的接入与常用服务浏览器的使用与网页搜索电子邮件的发送与接收5.3 信息安全与防护计算机病毒与恶意软件的防范数据备份与恢复用户隐私与数据保护5.4 网络道德与法律法规网络道德规范与行为准则计算机犯罪与网络安全法律法规网络安全教育与意识培养《计算机应用基础》精品课程电子教案第六章:数据库管理系统Access 2010 6.1 Access 2010概述Access 2010的启动与界面布局数据库的基本概念与结构6.2 创建与维护数据库创建空白数据库设计数据库结构(表、查询、报表、窗体)数据库的备份与恢复6.3 数据表的设计与操作创建数据表与输入数据数据表的排序、筛选与导入导出数据表的关联与参照完整性6.4 查询、报表与窗体的应用创建与运行查询设计报表与打印创建窗体与数据输入第七章:程序设计基础7.1 程序设计与编程思想程序设计的基本概念编程范式与软件工程原则算法与pseudo7.2 常见编程语言简介高级编程语言(如C++、Java、Python)脚本编程语言(如JavaScript、PHP)标记语言(如HTML、XML)7.3 编程环境与调试技巧集成开发环境(IDE)的使用代码的编写、编译与运行调试程序与错误处理7.4 简单的编程实例输入输出与数学运算控制结构与函数调用数据结构与算法实现第八章:多媒体处理与应用8.1 多媒体技术概述多媒体的概念与特点多媒体文件格式与技术标准多媒体硬件设备8.2 图像与音频处理图像处理软件(如Photoshop、Pnt)音频处理软件(如Audacity、Windows Media Player)多媒体素材的采集与编辑8.3 视频处理与动画制作视频处理软件(如Windows Movie Maker、Adobe Premiere)动画制作软件(如Flash、Animate)视频与动画的压缩与输出8.4 多媒体演示与演示文稿使用PowerPoint制作多媒体演示文稿整合音频、视频、动画等多媒体元素演示文稿的放映与发布第九章:计算机维护与故障排查9.1 计算机硬件维护计算机硬件组件的清洁与更换计算机的组装与拆卸外设连接与驱动安装9.2 软件维护与优化操作系统的基本维护操作软件的安装、升级与卸载计算机病毒的查杀与防护9.3 故障排查与修复常见的计算机故障现象与原因故障排查的基本方法与步骤系统文件的修复与数据恢复9.4 计算机维修与服务计算机维修服务的基本流程维修工具与设备的使用客户服务与沟通技巧第十章:计算机应用综合实践10.1 项目需求分析与设计实际项目的需求分析项目设计与规划确定项目实施步骤与时间安排10.2 项目实施与进度管理项目实施的基本流程团队协作与任务分配项目进度的跟踪与调整10.3 项目测试与评估测试计划与测试用例设计软件测试方法与技巧项目成果的评估与反馈10.4 项目报告与答辩编写项目报告项目成果的展示与讲解项目答辩的准备与应对策略重点和难点解析重点环节1:计算机系统组成计算机硬件系统:重点掌握CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件组件的功能与性能。
计算机应用基础电子课件教案一、教学目标1. 了解计算机的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 学会使用Windows操作系统进行基本操作。
3. 掌握常用办公软件Word、Excel的基本使用方法。
4. 了解网络的基本概念,学会使用互联网进行信息检索。
5. 培养学生的计算机操作能力和信息素养。
二、教学内容1. 计算机的基本概念与发展历程1.1 计算机的定义、特点和分类1.2 计算机的发展历程1.3 计算机的应用领域2. Windows操作系统的基本操作2.1 启动和关闭计算机、应用程序2.2 认识桌面、任务栏、开始菜单2.3 文件与文件夹的管理2.4 系统设置与优化3. 常用办公软件Word的基本使用3.1 Word的启动与退出3.2 文档的基本操作3.3 字体、段落格式设置3.4 插入图片、表格、图表等元素3.5 文档的页面设置与打印4. 常用办公软件Excel的基本使用4.1 Excel的启动与退出4.2 工作表的基本操作4.3 单元格的格式设置4.4 数据录入与编辑4.5 公式与函数的使用4.6 数据排序、筛选与分类汇总5. 网络的基本概念与互联网的使用5.1 网络的定义、分类与拓扑结构5.2 互联网的起源与发展5.3 互联网的基本应用5.4 浏览器的基本使用5.5 搜索引擎的用法5.6 电子邮件的发送与接收三、教学方法1. 讲授法:讲解计算机的基本概念、发展历程、操作步骤等。
2. 演示法:通过实物演示或课件展示,让学生直观地了解操作方法。
3. 实践法:让学生亲自动手操作,巩固所学知识。
4. 讨论法:分组讨论,培养学生合作学习的能力。
四、教学环境1. 计算机教室:每台计算机配备Windows操作系统、Office办公软件。
2. 网络环境:校园网或宽带网络。
3. 教学课件:PPT、Word、Excel等。
五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、作业完成情况。
2. 实践操作考试:测试学生运用计算机解决实际问题的能力。
《计算机应用基础》教案完整版一、教学目标1、让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
2、使学生熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作,如文件管理、系统设置等。
3、培养学生熟练使用办公软件(Word、Excel、PowerPoint)进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。
4、提高学生的计算机网络应用能力,包括网络浏览、信息搜索和电子邮件的使用。
5、增强学生的信息安全意识,了解计算机病毒的防范和网络安全知识。
二、教学重难点1、重点(1)Windows 操作系统的操作技巧,如文件和文件夹的管理。
(2)办公软件中 Word 的排版、Excel 的函数运用和 PowerPoint 的设计制作。
(3)计算机网络的基础知识和应用。
2、难点(1)Excel 复杂函数的理解和应用。
(2)PowerPoint 中动画效果和切换效果的合理搭配。
(3)计算机网络安全的防范措施和实际应用。
三、教学方法1、讲授法:讲解计算机应用基础的理论知识,使学生对相关概念有清晰的认识。
2、演示法:通过实际操作演示,让学生直观地了解软件的使用方法和操作流程。
3、实践法:安排学生进行实际操作练习,巩固所学知识和技能。
4、讨论法:组织学生对疑难问题进行讨论,培养学生的合作学习和解决问题的能力。
四、教学设备1、计算机教室,配备足够数量的计算机。
2、投影仪,用于展示教学内容和演示操作。
3、网络连接,以便学生进行网络学习和资源搜索。
五、教学过程1、导入(约 5 分钟)通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用实例,如智能家居、在线办公、电子商务等,引起学生对计算机应用的兴趣,从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
2、计算机基础知识讲解(约 20 分钟)(1)介绍计算机的发展历程,从第一代计算机到现代的微型计算机,让学生了解计算机技术的不断进步。
(2)讲解计算机的组成结构,包括硬件(中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘等)和软件(系统软件、应用软件)。
《计算机应用基础》电子教案一、教案概述《计算机应用基础》课程旨在培养学生掌握计算机基本操作技能,提高办公自动化水平,为适应信息时代的工作需求打下坚实基础。
本课程适用于非计算机专业的大专院校、中等职业学校及各类培训机构。
课程内容主要包括计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用及计算机安全等。
二、教学目标1.了解计算机基础知识,包括计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等。
2.掌握操作系统的基本操作,如Windows操作系统。
3.熟练使用文字处理软件(如MicrosoftWord)进行文档编辑、排版和打印。
4.学会使用电子表格软件(如MicrosoftExcel)进行数据录入、处理和分析。
5.掌握演示文稿软件(如MicrosoftPowerPoint)的使用,制作并展示高质量的演示文稿。
6.了解计算机网络的基本概念,学会使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.增强计算机安全意识,了解计算机病毒和恶意软件的防范措施。
三、教学内容1.计算机基础知识:介绍计算机的发展历程、硬件组成、软件分类等,使学生了解计算机的基本概念。
2.操作系统:以Windows操作系统为例,讲解操作系统的基本操作,包括文件管理、系统设置、常用软件的安装与卸载等。
3.文字处理:以MicrosoftWord为例,讲解文字处理软件的基本操作,包括文档编辑、排版、表格制作、图文混排等。
4.电子表格:以MicrosoftExcel为例,讲解电子表格软件的基本操作,包括数据录入、公式运用、图表制作、数据管理等。
5.演示文稿:以MicrosoftPowerPoint为例,讲解演示文稿软件的基本操作,包括幻灯片制作、动画设计、放映控制等。
6.网络应用:介绍计算机网络的基本概念,讲解如何使用网络进行信息检索、交流和资源共享。
7.计算机安全:介绍计算机病毒、恶意软件等网络安全问题,讲解防范措施和常用杀毒软件的使用。
四、教学方法1.采用案例教学,通过实际操作演示,让学生直观地了解和掌握计算机应用技能。
任务5.5 文档设置与打印◆设计思想“文档的设置与打印”知识点位于第五章字处理软件应用的最后部分,在学生掌握以上技能的学习过程中,学生已体验了Word2007的操作界面和操作方法,具有了较强的动手能力和一定的创新意识。
在本任务教学中更要注意保持、激发学生的学习热情,理解抽象知识,学会思考。
本任务教学主要采用任务驱动的方法,综合设计了几个任务,让学生带着这个任务去探究文档的设置与打印,去感受利用文档的设置进行创作的过程,培养学生的创造力和想象力。
考虑到学生的发挥空间很大,课堂时间有限,事先给予学生一个任务完成的一个基本评价标准,学生可以在完成这个基本标准的基础上自由发挥。
◆教材分析本任务的教学内容的实践性较强,是以学生掌握利用之前所制的个人简历打印成册,制作规范口袋书为目标,基本采用讲解示范的形式。
◆学情分析通过前面任务的学习,学生已具备以下技能:能使用字处理软件Word2007制作各种文档;熟悉Word2007文档的格式设置、表格操作;掌握Word2007文档的图文混排,能制作比较精美、复杂的个人简历。
◆教学目标知识与技能知识目标:了解文档设置和文档打印在文档处理中的地位;理解页面、页眉、页脚和页码;了解分隔符的作用。
技能目标:能熟练运用页面设置,页眉页脚的基本设置,实现文档规范设置与打印;掌握邮件合并;了解批注、修订、脚注、尾注、题注、目录。
过程与方法1.理解学习任务书的要求,剖析利用文档设置与打印的相关知识实现规范化打印;2.能通过任务分析选择创作策略,选择合适的素材,合理安排时间;3.培养学生的自主探究学习能力和协作学习能力。
情感态度与价值观培养学生观察分析的能力,构建“知识源于生活”的理念;提倡自主探究学习的方式,培养积极的创新思维观念;强化专业学习的态度,激发技能学习的热情。
◆重点难点重点:页面,页眉,页脚设置。
难点:合理布局页面,实现最佳的打印效果。
◆教学策略与手段设计两个项目:项目一为个人简历的打印,这个项目与职高学生会较早走向求职道路的具体情况密切相关,也是书本上的任务实例,书上有详细任务解说。
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法,培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法,学会使用常用的办公软件,如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养,提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神,提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识:计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统:操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用:Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础:网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护:计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授:通过讲解、演示、案例分析等方式,让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作:安排适量的上机实践,让学生在实际操作中巩固所学知识,提高操作技能。
3.小组讨论:分组进行讨论,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业:布置适量的课后作业,让学生巩固所学知识,提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周:计算机基础知识,包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周:Windows操作系统,讲解操作系统的基本概念,学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周:办公软件应用,学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周:计算机网络基础,讲解网络的基本概念,学习Internet的使用方法。
5.第9-10周:计算机安全与维护,学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
《计算机应用基础》精品课程电子教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义与发展历程计算机的分类与性能指标计算机的应用领域1.2 计算机系统组成计算机硬件系统计算机软件系统计算机的工作原理1.3 计算机操作基础计算机的开关机操作鼠标和键盘的使用桌面与任务栏的基本操作第二章:Windows操作系统2.1 Windows操作系统概述Windows操作系统的特点与版本启动与退出Windows操作系统桌面环境与基本设置2.2 文件管理文件与文件夹的概念资源管理器的使用文件与文件夹的基本操作快捷方式的创建与使用2.3 系统设置与优化显示设置声音与输入设置网络设置系统维护与优化第三章:文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010概述Word 2010的启动与退出界面布局与功能区文档的基本操作3.2 文档编辑与排版输入与编辑文本字体、段落格式设置页面设置与打印3.3 图文混排插入与编辑图片插入与编辑艺术字插入与编辑形状第四章:电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动与退出界面布局与功能区工作簿与工作表的基本操作4.2 数据输入与编辑单元格的基本操作数据输入技巧公式与函数的使用4.3 数据处理与分析排序与筛选图表的创建与编辑数据透视表的使用第五章:演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动与退出界面布局与功能区演示文稿的基本操作5.2 幻灯片设计与制作插入与编辑文本框插入与编辑图片、图表动画与切换效果设置5.3 演示文稿的播放与输出放映演示文稿演示文稿的打包与分享打印演示文稿第六章:网络应用基础6.1 计算机网络概述计算机网络的定义与分类网络拓扑结构网络通信协议6.2 互联网连接调制解调器与宽带连接无线网络连接网络设置与故障排除6.3 浏览器的使用浏览器的安装与设置网页的浏览与收藏搜索引擎的使用第七章:电子邮件与通讯工具7.1 电子邮件概述电子邮件的发送与接收的设置与管理电子邮件的基本操作添加附件与图片发送与接收电子邮件即时通讯软件的安装与使用社交网络的使用网络电话与视频通话第八章:信息安全与隐私保护8.1 计算机病毒与防护病毒的定义与传播途径杀毒软件的安装与使用预防病毒的方法8.2 个人信息保护设置账户密码隐私设置与权限管理避免网络诈骗8.3 数据备份与恢复创建系统还原点使用备份工具进行数据备份数据恢复的方法第九章:常用软件与工具9.1 压缩软件的使用压缩软件的安装与使用压缩文件的方法与技巧解压缩文件的方法与技巧截图工具的安装与使用截图的方法与技巧截图后的编辑与保存9.3 其他常用工具文本编辑器文件工具系统优化工具第十章:计算机应用综合实践回顾本课程的主要内容提高计算机应用能力的建议10.2 实践项目一:制作个人简历收集个人信息与技能设计简历模板10.3 实践项目二:数据分析报告收集与整理数据使用Excel进行数据分析制作数据分析报告PPT10.4 实践项目三:网络信息搜索确定搜索主题使用搜索引擎进行信息搜索整理与筛选搜索结果重点和难点解析重点环节一:计算机的分类与性能指标计算机的分类:重点掌握个人计算机、笔记本电脑、平板电脑、服务器、超级计算机等不同类型计算机的特点和应用场景。
《计算机应用基础》完整教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程理解计算机的定义和功能掌握计算机的分类和特点1.2 计算机硬件和软件认识计算机硬件的基本组成理解计算机软件的概念和分类掌握计算机系统的基本结构1.3 计算机操作系统了解操作系统的概念和功能熟悉常用操作系统的基本操作掌握文件管理和系统设置的方法第二章:文字处理软件2.1 文字处理基本操作熟悉文字处理软件的界面和工具栏掌握文本的输入、编辑和排版方法了解字体、段落和页面的设置技巧2.2 表格和图形学习表格的创建、编辑和格式设置掌握图形的基本操作和属性设置了解图文混排的方法和技巧2.3 文档的管理和打印学习文档的保存、打开和关闭方法掌握文档的打印设置和打印操作了解文档的加密和共享技巧第三章:电子表格软件3.1 电子表格的基本操作熟悉电子表格软件的界面和功能掌握表格的创建、编辑和数据输入方法了解单元格格式和数据类型的设置3.2 数据排序和筛选学习数据排序的方法和条件设置掌握数据筛选的功能和应用技巧了解高级筛选和数据排序的组合使用3.3 数据分析工具学习电子表格中的数据分析工具,如图表、数据透视表和数据透视图掌握图表的创建、编辑和格式设置方法了解数据透视表和数据透视图的应用和操作技巧第四章:演示文稿软件4.1 演示文稿的基本操作熟悉演示文稿软件的界面和功能掌握演示文稿的创建、编辑和幻灯片管理方法了解幻灯片布局和设计模板的选择4.2 插入和编辑对象学习在演示文稿中插入文本框、图片、图表等对象的方法掌握对象的编辑和格式设置技巧了解动画和过渡效果的添加和设置方法4.3 演示文稿的放映和输出学习演示文稿的放映和控制技巧掌握演示文稿的输出和分享方法了解放映时的备注和演讲者模式的使用第五章:网络应用基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义和功能掌握计算机网络的分类和拓扑结构了解计算机网络的通信协议和技术5.2 互联网的基本应用学习互联网的接入和连接方法掌握浏览器的使用和网页搜索技巧了解电子邮件的基本操作和邮件管理方法5.3 网络安全和隐私保护学习网络安全的基本概念和威胁掌握防范网络攻击和保护个人隐私的方法了解网络安全的最佳实践和技术手段第六章:数据库基础6.1 数据库概述理解数据库的基本概念和作用掌握数据库管理系统的基本功能了解不同类型的数据库系统6.2 数据库的基本操作学习数据库的创建、修改和删除掌握数据表的创建、修改和删除了解数据类型和字段属性的设置6.3 数据查询和管理学习使用SQL进行数据查询掌握数据的添加、修改和删除操作了解索引和约束的设置方法第七章:多媒体应用7.1 多媒体基础知识了解多媒体的定义和特点掌握多媒体的基本元素和技术熟悉多媒体文件的格式和应用7.2 多媒体制作工具学习使用常用的多媒体制作软件掌握多媒体素材的采集和编辑方法了解多媒体作品的发布和展示技巧7.3 多媒体处理技术学习多媒体文件的处理和转换方法掌握多媒体文件的压缩和修复技巧了解多媒体技术的应用和发展趋势第八章:计算机编程基础8.1 编程语言概述了解编程语言的定义和分类掌握编程语言的基本语法和结构熟悉常见的编程语言及其应用领域8.2 基本的编程概念学习变量、数据类型和运算符的使用掌握控制结构和函数的编写方法了解算法和数据结构的基本概念8.3 编程实践完成简单的编程练习和项目掌握调试和测试代码的方法了解编程规范和代码管理工具的使用第九章:计算机维护与管理9.1 计算机硬件维护学习计算机硬件的组成和性能指标掌握硬件设备的安装和升级方法了解计算机硬件的故障排除和维护技巧9.2 计算机软件维护学习软件的安装、升级和卸载方法掌握防病毒软件的使用和病毒清除技巧了解计算机系统的优化和性能监测方法9.3 数据备份与恢复学习数据的重要性和备份策略掌握常用的数据备份和恢复方法了解灾难恢复和数据安全保护的措施第十章:新兴技术与发展趋势10.1 云计算与大数据了解云计算的基本概念和应用模式掌握大数据的基本特征和处理技术熟悉云计算和大数据在现实生活中的应用案例10.2 与机器学习学习的基本原理和应用领域掌握机器学习的基本技术和算法了解在计算机应用中的最新发展10.3 物联网与边缘计算理解物联网的基本架构和关键技术掌握边缘计算的概念和应用场景熟悉物联网和边缘计算在现代社会中的作用和前景重点和难点解析本文档为您提供了一整套《计算机应用基础》的教学教案,涵盖了从计算机基础知识到新兴技术发展趋势的十个章节。
《计算机应用基础》教案章节一:计算机基础知识1. 了解计算机的发展历程2. 理解计算机的基本概念3. 掌握计算机的硬件和软件组成4. 学习计算机的基本操作章节二:操作系统与应用软件1. 学习Windows操作系统的使用2. 掌握常用应用软件的使用方法3. 了解操作系统和应用软件的维护与升级章节三:文字处理软件Word1. 学习Word的基本操作2. 掌握文本的编辑与格式设置3. 学习插入图片、表格等元素4. 掌握文档的排版与打印设置章节四:电子表格软件Excel1. 学习Excel的基本操作2. 掌握单元格的编辑与格式设置3. 学习数据排序、筛选与分析4. 掌握公式和函数的使用章节五:演示文稿软件PowerPoint1. 学习PowerPoint的基本操作2. 掌握幻灯片的设计与排版3. 学习插入图片、音频、视频等元素4. 掌握演示文稿的播放与放映技巧《计算机应用基础》教案章节六:网络应用基础1. 学习计算机网络的基本概念2. 掌握Internet的基本使用方法3. 学习浏览器的使用和网页搜索4. 了解电子邮件的发送和接收章节七:计算机安全与维护1. 理解计算机安全的意义2. 学习计算机病毒防范知识3. 掌握系统备份与恢复方法4. 了解信息安全常识章节八:常用工具软件1. 学习文件压缩与解压缩软件的使用2. 掌握磁盘清理与维护工具3. 学习图像处理软件的基本操作4. 了解音视频编辑软件的使用章节九:数据库基础1. 学习数据库的基本概念2. 掌握Access数据库的基本操作3. 学习创建表、查询、报表和宏4. 了解数据库的应用场景章节十:计算机编程基础1. 学习编程语言的基本概念2. 掌握Python编程语言的基本语法3. 学习编写简单的程序4. 了解编程在实际应用中的重要性《计算机应用基础》教案章节十一:多媒体技术基础1. 了解多媒体技术的基本概念2. 学习多媒体文件的基本操作3. 掌握图像、音频和视频处理的基本技巧4. 了解多媒体在计算机应用中的重要性章节十二:计算机辅助设计(CAD)1. 学习CAD软件的基本操作2. 掌握二维图形和三维模型的创建与编辑3. 了解CAD在工程和艺术设计领域的应用4. 练习实际案例,提高操作技能章节十三:程序设计与算法1. 学习算法的基本概念2. 掌握常用算法及其实现3. 学习编程思维和方法4. 了解程序设计在解决实际问题中的应用章节十四:软件开发与项目管理1. 学习软件开发的基本流程2. 掌握项目管理的方法和工具3. 了解软件测试和维护的重要性4. 练习团队协作和项目管理实战章节十五:计算机应用综合实践1. 学习计算机应用技术的最新发展2. 了解行业应用案例和解决方案3. 掌握实际工作中的计算机应用技巧4. 培养解决实际问题的能力和创新思维重点和难点解析本教案《计算机应用基础》涵盖了计算机基础知识、操作系统与应用软件、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用、计算机安全与维护、常用工具软件、数据库基础、计算机编程、多媒体技术基础、计算机辅助设计(CAD)、程序设计与算法、软件开发与项目管理以及计算机应用综合实践等多个方面。
计算机说课稿各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的内容是:设置页面与输出打印首先,我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用《设置页面与输出打印》是高一计算机应用基础第4单元第3节内容。
在此之前,学生们已经学习了本节书的任务1 ,这为过渡到下面的内容学习起到了铺垫的作用。
因此,本节内容在word的学习中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1、掌握“页面设置”及“页眉页脚”命令的使用。
2、了解分隔符和分节符节符作用。
3、知道不同视图显示文档方式的特点与作用。
4、会为文档插入页眉和页脚。
5、会对文档按需要进行分栏,分页和分节。
6、能够对文档进行打印预览并输出打印。
三、说教学的重、难点本着高一课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点教学重点:1、掌握页面设置的基本操作步骤。
2、能在文档中插入页眉和页脚3、会对文档进行分栏、分页和分节。
4、能对文档进行打印输出。
重点的依据:只有掌握了设置页面与输出打印,才能对文档进行设置页面与输出打印教学难点:1、设置不同的奇偶页的页眉和页脚。
2、使用“分隔符”对话框。
难点的依据:奇偶页的页眉页脚和“分隔符”对话框容易混乱;学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本节内容设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:四、说教法我们都知道计算机是一门培养人的实践能力的重要学科。
因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。
我们在以师生既为主体,又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高一年级学生的现状,我主要采取多媒体教学方法,让学生真正直观的了解,而且在演示中得到认识和体验,产生践行的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。
教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生学习的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。
计算机应用基础教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机系统的启动与关闭讲解计算机的启动和关闭流程介绍操作系统的概念和功能1.3 计算机的操作界面与基本操作介绍桌面环境、窗口操作、菜单操作等基本操作讲解计算机的文件管理第二章:文字处理软件的应用2.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件的界面和功能介绍文本的输入、编辑、复制、粘贴等基本操作2.2 文档格式设置与排版讲解字体设置、段落设置、边框和底纹等格式设置方法介绍文档的页面设置和打印2.3 表格与图形的使用讲解表格的创建、编辑和格式设置介绍图形的插入、编辑和格式设置第三章:电子表格软件的应用3.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件的界面和功能介绍工作表的创建、编辑、复制、粘贴等基本操作3.2 数据录入与处理讲解数据的输入、排序、筛选等操作介绍公式和函数的使用3.3 数据分析与展示讲解图表的创建、编辑和格式设置介绍数据透视表和数据透视图的使用第四章:演示文稿软件的应用4.1 演示文稿软件的基本操作讲解演示文稿软件的界面和功能介绍演示文稿的创建、编辑、复制、粘贴等基本操作4.2 幻灯片的设计与制作讲解幻灯片的布局、字体设置、背景设置等设计方法介绍动画和过渡效果的设置4.3 演示文稿的播放与展示讲解演示文稿的播放、切换、缩放等操作介绍演示文稿的输出和分享第五章:网络与Internet基础5.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、分类和功能介绍网络协议和网络设备5.2 Internet的基本使用讲解浏览器的安装与使用、搜索引擎的使用介绍电子邮件的基本操作和即时通讯软件的使用5.3 网络安全的防护讲解计算机病毒的防范、个人信息的保护介绍网络道德和网络法律法规第六章:数据库基础与Access应用6.1 数据库概念与基本操作讲解数据库的基本概念、数据库管理系统的作用介绍Access 2010的启动与关闭、界面构成6.2 表格设计与数据录入讲解表的设计、字段属性的设置演示数据录入、编辑、删除等操作6.3 数据库查询与操作介绍查询的概念、查询类型讲解选择查询、交叉表查询、参数查询等创建方法第七章:计算机编程基础7.1 编程语言概述介绍编程语言的分类、发展历程及应用场景讲解简单的编程概念,如变量、常量、数据类型等7.2 常见编程语言基础以Python为例,讲解语法结构、基本控制结构介绍编程环境搭建及简单的程序编写7.3 算法与程序设计讲解算法的概念、特点及设计方法通过实例讲解程序设计中的逻辑思维和问题解决技巧第八章:多媒体技术基础8.1 多媒体概述介绍多媒体的概念、特性及应用领域讲解多媒体的基本元素,如文本、图像、音频、视频等8.2 多媒体软件与硬件讲解常用的多媒体软件,如图像处理软件、音频编辑软件等介绍多媒体硬件设备,如摄像头、麦克风、音箱等8.3 多媒体文件的制作与处理讲解多媒体文件的基本操作,如创建、编辑、格式转换等介绍多媒体文件在计算机中的应用和展示方法第九章:计算机维护与故障排除9.1 计算机硬件维护讲解计算机硬件的清洁、保养方法介绍硬件故障的排查与解决9.2 软件维护与优化讲解操作系统的基本维护、软件的安装与卸载介绍注册表、磁盘清理、驱动程序等维护方法9.3 计算机故障排除实例分析分析常见的计算机故障现象及原因讲解故障排除的方法和步骤第十章:计算机应用综合实践10.1 课程回顾与实践目的回顾整个课程的主要内容,强调实践的重要性确定实践项目的主题和目标10.2 实践项目设计与实施讲解项目设计的方法、步骤指导学生进行项目实施,解决实际操作中遇到的问题重点和难点解析重点环节一:计算机的硬件和软件组成硬件包括:中央处理器(CPU)、内存、输入输出设备等;软件包括:系统软件(如操作系统)、应用软件等。
计算机应用基础教案(全套)第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程、功能和应用领域讲解计算机的基本组成部件和工作原理1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念、功能和作用讲解Windows操作系统的基本操作和使用方法1.3 计算机硬件和软件介绍计算机硬件的分类、性能和升级方法讲解计算机软件的分类、作用和获取方法第二章:文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述介绍Word 2010的启动、退出和界面布局讲解Word 2010的基本操作,如新建、打开、保存文档等2.2 文档编辑与格式设置讲解文本的输入、复制、剪切、粘贴和撤销操作介绍字体、段落、边框和底纹的格式设置方法2.3 图文混排与表格制作讲解插入图片、形状、SmartArt和图表的方法介绍文本框、艺术字和数学公式的插入与编辑技巧2.4 页面设置与打印讲解页面布局、页边距、页眉页脚的设置方法介绍打印预览和打印设置技巧第三章:电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述介绍Excel 2010的启动、退出和界面布局讲解Excel 2010的基本操作,如新建、打开、保存工作簿等3.2 单元格操作与数据录入讲解单元格的选定、编辑和格式设置方法介绍数据录入、排序和筛选技巧3.3 公式与函数应用讲解常用数学、统计、财务和文本函数的使用方法介绍公式的复制、添加批注和数据验证功能3.4 数据分析与图表制作讲解数据透视表、数据透视图和条件格式化技巧介绍各类图表的插入、编辑和格式设置方法第四章:演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010概述介绍PowerPoint 2010的启动、退出和界面布局讲解PowerPoint 2010的基本操作,如新建、打开、保存演示文稿等4.2 幻灯片制作与设计讲解幻灯片的插入、删除和复制操作介绍幻灯片的布局、主题、背景和字体设置方法4.3 动画与多媒体应用讲解添加动画、声音和视频的方法介绍幻灯片切换效果和动作按钮的使用技巧4.4 演示文稿的放映与打包讲解演示文稿的放映设置、快捷键和远程演示功能介绍演示文稿的打包和输出技巧第五章:网络与信息安全5.1 计算机网络基础知识介绍计算机网络的定义、分类和拓扑结构讲解互联网的基本概念、接入方式和常用协议5.2 浏览器与电子邮件使用讲解浏览器的安装、使用和收藏夹管理介绍电子邮件的申请、发送、接收和管理方法5.3 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害介绍杀毒软件的选择、使用和定期更新方法5.4 网络安全与隐私保护讲解网络安全的含义、目标和策略介绍隐私保护、密码设置和数据备份技巧第六章:Access数据库基础6.1 数据库概述介绍数据库的基本概念、发展历程和应用领域讲解Access 2010的启动、退出和界面布局6.2 创建与维护数据库讲解数据库的创建、打开和关闭方法介绍表的设计、创建和数据输入技巧6.3 查询与报表制作讲解查询的创建、运行和修改方法介绍报表的创建、设计和中文字体设置技巧6.4 数据访问页与宏讲解数据访问页的创建、编辑和发布方法介绍宏的创建、运行和调试技巧第七章:FrontPage 2010网页制作7.1 网页制作基础介绍网页的基本概念、HTML语言和网页设计原则讲解FrontPage 2010的启动、退出和界面布局7.2 网页布局与设计讲解表格、框架和层的使用方法介绍图片、音频和视频的插入技巧7.3 CSS样式与表单应用讲解CSS样式的创建、应用和修改方法介绍表单的创建、设计和数据验证技巧7.4 网站发布与管理讲解网站的发布、更新和删除方法介绍网站的浏览、收藏和订阅技巧第八章:程序设计与算法8.1 程序设计基础介绍程序设计的含义、方法和编程语言讲解算法的基本概念、流程图和伪代码8.2 C语言编程讲解C语言的基本语法、数据类型和运算符介绍顺序、选择和循环结构程序设计技巧8.3 算法设计与分析讲解常见的排序和查找算法介绍算法的时间复杂度和空间复杂度分析方法8.4 项目实践与调试讲解项目实践的步骤、注意事项和调试方法介绍常用的调试工具和错误处理技巧第九章:计算机辅助设计与制造9.1 计算机辅助设计(CAD)介绍CAD的基本概念、应用领域和发展趋势讲解AutoCAD 2010的启动、退出和界面布局9.2 二维图形绘制与编辑讲解基本图形的绘制、修改和标注方法介绍图层、线型和文本的设置技巧9.3 三维建模与渲染讲解三维模型的创建、修改和渲染方法介绍光照、材质和贴图的设置技巧9.4 计算机辅助制造(CAM)讲解CAM的基本概念、原理和应用领域介绍数控编程、模具设计和制造过程管理技巧第十章:计算机职业道德与法规10.1 计算机职业道德讲解计算机职业道德的含义、原则和规范介绍职业道德在计算机行业中的应用和重要性10.2 计算机法律法规讲解计算机法律法规的基本概念、种类和作用介绍知识产权保护、网络安全和隐私保护相关法规10.3 信息安全与伦理讲解信息安全的含义、目标和策略介绍信息安全技术、伦理问题和应对策略10.4 职业规划与发展讲解计算机专业职业规划的步骤、方法和注意事项介绍职业发展、继续教育和职业证书的相关信息重点和难点解析各章节的基本概念和原理讲解:这些是理解后续操作和应用的基础,对于初学者来说尤其重要。
2024年《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课选自《计算机应用基础》教材第二章“计算机操作系统”,详细内容包括:操作系统的基本概念、功能、分类,Windows操作系统的基本操作、文件管理、控制面板设置以及系统维护等。
二、教学目标1. 让学生了解操作系统的基本概念、功能、分类,掌握Windows操作系统的基本操作。
2. 培养学生熟练运用Windows操作系统进行文件管理、控制面板设置以及系统维护的能力。
3. 培养学生自主探究、合作学习的能力,提高学生的计算机操作技能。
三、教学难点与重点教学难点:Windows操作系统的文件管理、控制面板设置以及系统维护。
教学重点:操作系统的基本概念、功能、分类,Windows操作系统的基本操作。
四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、教学课件。
学具:计算机、《计算机应用基础》教材。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示计算机操作系统的发展历程,引导学生思考操作系统的作用和重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解(15分钟)(1)介绍操作系统的基本概念、功能、分类。
(2)讲解Windows操作系统的特点、基本操作。
3. 实践操作(15分钟)(1)教师演示如何进行文件管理、控制面板设置以及系统维护。
(2)学生跟随教师操作,熟悉Windows操作系统的基本使用。
4. 例题讲解(10分钟)讲解一道关于Windows操作系统的综合应用题,引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习(10分钟)学生完成教材第二章课后练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 操作系统的基本概念、功能、分类。
2. Windows操作系统的特点、基本操作。
3. 文件管理、控制面板设置、系统维护。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述操作系统的基本概念、功能、分类。
(2)运用Windows操作系统进行文件管理、控制面板设置以及系统维护。
2. 答案:(1)操作系统的基本概念、功能、分类见教材第二章。
《计算机应用基础》教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机系统的启动和关闭讲解计算机的启动和关闭步骤介绍计算机的开机自检过程1.3 计算机的基本操作讲解计算机的鼠标和键盘操作介绍桌面环境的使用和管理第二章:Windows操作系统2.1 Windows操作系统概述讲解Windows操作系统的特点和版本介绍Windows操作系统的安装和配置2.2 Windows的基本操作讲解Windows的界面布局和操作方式介绍文件和文件夹的管理方法2.3 Windows的系统设置讲解Windows的系统设置方法和技巧介绍用户账户和权限管理第三章:文字处理软件Word 20103.1 Word 2010概述讲解Word 2010的启动和关闭步骤介绍Word 2010的界面布局和功能3.2 文档的基本操作讲解Word文档的创建、编辑和保存方法介绍文本的复制、剪切和撤销操作3.3 文档格式设置讲解字体、段落和页面格式的设置方法介绍编号、项目符号和页眉页脚的插入技巧第四章:电子表格软件Excel 20104.1 Excel 2010概述讲解Excel 2010的启动和关闭步骤介绍Excel 2010的界面布局和功能4.2 工作簿的基本操作讲解Excel工作簿的创建、编辑和保存方法介绍单元格的选取、编辑和格式设置4.3 数据处理和分析讲解数据的排序、筛选和分类汇总方法介绍图表的创建和编辑技巧第五章:演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010概述讲解PowerPoint 2010的启动和关闭步骤介绍PowerPoint 2010的界面布局和功能5.2 演示文稿的基本操作讲解演示文稿的创建、编辑和保存方法介绍幻灯片的设计和布局技巧5.3 动画和交互效果讲解动画和过渡效果的设置方法介绍超和动作按钮的使用技巧第六章:网络与Internet基础6.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、功能和分类介绍网络拓扑结构和网络协议6.2 Internet基础讲解Internet的起源、发展和服务类型介绍IP地址、域名和网络邻居的概念6.3 浏览器使用和信息搜索讲解浏览器的安装、启动和基本操作介绍搜索引擎的使用方法和信息检索技巧第七章:电子邮件和即时通讯7.1 电子邮件概述讲解电子邮件的定义、发送和接收过程介绍电子邮件客户端的安装和配置7.2 发送和接收电子邮件介绍附件的添加和邮件规则的设置7.3 即时通讯软件的使用讲解即时通讯软件的安装和登录步骤第八章:计算机安全与维护8.1 计算机安全概述讲解计算机安全的意义和威胁类型介绍计算机病毒的定义和传播途径8.2 计算机病毒的防范与清除讲解杀毒软件的安装、更新和使用方法介绍病毒清除步骤和系统修复技巧8.3 计算机维护与优化讲解计算机硬件和软件的维护方法介绍系统性能优化和故障排查技巧第九章:常用软件与技术9.1 压缩软件的使用讲解压缩软件的安装和基本操作介绍压缩文件格式的选择和压缩比的调整9.2 图片编辑软件的使用讲解图片编辑软件的界面和功能介绍图片的裁剪、调整和色彩修正技巧9.3 音视频播放软件的使用讲解音视频播放软件的安装和界面布局介绍音视频文件的播放、快进和音量调整功能第十章:计算机应用实例10.1 计算机在教育领域的应用讲解多媒体教室和网络教学资源的使用介绍在线课程和远程教育的优势10.2 计算机在办公自动化中的应用讲解办公自动化软件的安装和使用方法介绍文档管理、数据分析和会议协作的功能10.3 计算机在家庭娱乐中的应用讲解家庭影院系统的搭建和设备连接介绍智能家居设备和远程控制技术重点和难点解析重点环节1:计算机的硬件和软件组成解析:学生可能对硬件和软件的概念理解不深,需要通过实物展示和图解方式帮助学生理解计算机的硬件组成(如CPU、内存、硬盘等)以及软件系统的层次结构(如操作系统、应用软件等)。
《计算机应用基础》课教案计算机未来的发展趋势讨论探究为主, 可课前提供一定的书面资料。
•请同学们根据大屏幕上的5个话题以分组讨论的形式进行, 每组选择一个话题进行讨论, 可发挥想象, 讨论后请一位同学代表本组就计算机的未来发展进行发言。
•中国的银河系列巨型机•手提、智能手机•智能机器人•声控计算机、指纹识别系统目前, 全球互联网用户人数超过15亿, 占现在全球人口总数67亿的22%在学生发言完以后, 教师从计算机未来发展的5个趋势进行总结(巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化)。
计算机的特点和实际应用1.计算机的特点以对比讨论为主。
•(1)计算机与常用计算工具——计算器比较, 有什么优点?•运算速度快(举例巨型机每秒运算速度)•计算精确度高(举例存放电影、歌曲等)•存储容量大(举例存放电影、歌曲等)•逻辑判断能力强(举例机器人)•自动化程度高(举例无人驾驶飞船)(2)计算机已经不是单纯的计算工具, 而是一个信息处理机。
计算机能处理各种信息, 比如:语言、文字、数字、符合、图像、声音、视频等。
2.计算机的应用以情境教学、分组讨论为主。
以“有了计算机, 我们的生活发生了什么变化?”为中心展开教学和讨论, 从正反两方面进行讨论。
(1)计算机对我们生活产生的积极影响。
课堂情境1: 张平买了一套新房子, 准备装修。
为了结省开支, 小王没有找装修公司, 自己利用计算机软件做出了室内效果图, 并标明了实际尺寸, 工人师傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。
•分组讨论:每组说出现实生活中计算机的实际应用, 要求5教师讲授师生讨论决策方案引入请3位同学谈谈自己使用学习工具、软件、网站的情况。
调查表1: 计算机在我家中的使用填写下表。
调查2: 计算机在我们学校(社区)的使用情况填写下表。
任务结果分析讨论1.请学生讨论项目实现的方法并进行总结2.对项目实施情况进行点评拓展探究1.美国哪一所大学建成了世界上第一个大学工业园区?2.第一块芯片, 第一个硬盘驱动器, 第一个鼠标, 第一台个人计算机的诞生地在哪里?3.肖克利发明了什么?4.摩尔预言“每18个月什么因内部晶体管数量几何级数的增长, 而性能成倍提高, 而价格恰好减少一半”?5、哪一年, 摩尔他们开发了世界上第一个微处理器芯片?任务2.: 认识计算机硬件、软件系统任务描述本项目针对学生特点, 结合学生所掌握的基础知识进行扩展, 以计算机公司员工为情境, 让学生了解计算机组装的理论知识及注意事项, 为后面的操作打好基础, 学习过程中强调理论联系实际, 有助于学生对计算机硬件的认识, 同时针对计算机技术的快速发展, 提出相应的探究性任务, 让学生在课后继续关注这方面的发展。
50计算机应用基础教案一、第一章:计算机基础知识1. 计算机的发展历程2. 计算机的硬件和软件组成3. 计算机的工作原理4. 计算机的分类和应用领域5. 计算机的启动和关闭二、第二章:Windows操作系统1. Windows操作系统的特点和功能2. 桌面和任务栏的基本操作3. 文件和文件夹的管理4. 常用系统设置和优化方法5. 常用输入法和字体设置三、第三章:文字处理软件Word 20101. Word 2010的界面和基本操作2. 文档的创建、编辑和保存3. 字体、段落和页面设置4. 插入图片、表格和图表5. 文档的打印和预览四、第四章:电子表格软件Excel 20101. Excel 2010的界面和基本操作2. 工作表的创建、编辑和保存3. 单元格的格式设置和数据输入4. 常用函数和公式应用5. 数据排序、筛选和分类汇总五、第五章:演示文稿软件PowerPoint 20101. PowerPoint 2010的界面和基本操作2. 演示文稿的创建、编辑和保存3. 幻灯片的设计和布局4. 插入图片、图表和动画5. 演示文稿的播放和排练计时六、第六章:计算机网络基础1. 计算机网络的定义和功能2. 网络协议和网络模型3. 网络设备及其作用4. 局域网和广域网的搭建与维护5. 网络故障的诊断与排查七、第七章:Internet应用1. Internet的基本概念和结构2. 浏览器的基本操作和网页浏览3. 电子邮件的发送和接收4. 文件和的方法5. 网络安全的注意事项八、第八章:常用软件介绍1. 压缩软件WinRAR的使用方法3. 音乐播放软件网易云音乐的使用方法4. 视频播放软件爱奇艺的基本操作5. 办公辅助软件PDF阅读器的使用九、第九章:计算机安全1. 计算机病毒的概念和分类2. 防病毒软件的选择与使用3. 系统安全的维护与加固4. 用户隐私保护与数据备份5. 网络安全的法律法规和道德规范十、第十章:计算机应用实践1. 实践项目一:制作个人简历2. 实践项目二:数据分析与展示3. 实践项目三:简易网站设计与制作4. 实践项目四:网络购物与支付5. 实践项目五:计算机硬件组装与调试十一、第十一章:数据库基础1. 数据库的基本概念与术语2. 关系型数据库的组成与操作3. SQL语言的基本用法4. 数据库管理工具的使用5. 数据库应用实例:简单的图书管理系统十二、第十二章:程序设计基础1. 程序设计语言的发展与分类2. 编程基本概念:变量、常量、数据类型3. 控制结构:条件语句、循环语句4. 函数与模块化编程5. 常用算法与问题解决十三、第十三章:网页设计与制作1. 网页设计基本原则与技术2. HTML与XHTML语言简介3. CSS样式表的应用4. JavaScript脚本语言的基本用法5. 网页设计与制作实践项目十四、第十四章:多媒体应用1. 多媒体技术的基本概念2. 多媒体文件格式与处理3. 音频与视频编辑软件的使用4. 动画制作与多媒体演示5. 多媒体在教育中的应用案例十五、第十五章:计算机的未来与发展1. 计算机技术的发展趋势2. 云计算与大数据技术3. 与机器学习4. 物联网与智能家居5. 计算机教育与职业规划重点和难点解析本教案涵盖了计算机应用的基础知识和实用技能,每个章节都包含了重点和难点内容。
任务5.5 文档设置与打印◆设计思想“文档的设置与打印”知识点位于第五章字处理软件应用的最后部分,在学生掌握以上技能的学习过程中,学生已体验了Word2007的操作界面和操作方法,具有了较强的动手能力和一定的创新意识。
在本任务教学中更要注意保持、激发学生的学习热情,理解抽象知识,学会思考。
本任务教学主要采用任务驱动的方法,综合设计了几个任务,让学生带着这个任务去探究文档的设置与打印,去感受利用文档的设置进行创作的过程,培养学生的创造力和想象力。
考虑到学生的发挥空间很大,课堂时间有限,事先给予学生一个任务完成的一个基本评价标准,学生可以在完成这个基本标准的基础上自由发挥。
◆教材分析本任务的教学内容的实践性较强,是以学生掌握利用之前所制的个人简历打印成册,制作规范口袋书为目标,基本采用讲解示范的形式。
◆学情分析通过前面任务的学习,学生已具备以下技能:能使用字处理软件Word2007制作各种文档;熟悉Word2007文档的格式设置、表格操作;掌握Word2007文档的图文混排,能制作比较精美、复杂的个人简历。
◆教学目标知识与技能知识目标:了解文档设置和文档打印在文档处理中的地位;理解页面、页眉、页脚和页码;了解分隔符的作用。
技能目标:能熟练运用页面设置,页眉页脚的基本设置,实现文档规范设置与打印;掌握邮件合并;了解批注、修订、脚注、尾注、题注、目录。
过程与方法1.理解学习任务书的要求,剖析利用文档设置与打印的相关知识实现规范化打印;2.能通过任务分析选择创作策略,选择合适的素材,合理安排时间;3.培养学生的自主探究学习能力和协作学习能力。
情感态度与价值观培养学生观察分析的能力,构建“知识源于生活”的理念;提倡自主探究学习的方式,培养积极的创新思维观念;强化专业学习的态度,激发技能学习的热情。
◆重点难点重点:页面,页眉,页脚设置。
难点:合理布局页面,实现最佳的打印效果。
◆教学策略与手段设计两个项目:项目一为个人简历的打印,这个项目与职高学生会较早走向求职道路的具体情况密切相关,也是书本上的任务实例,书上有详细任务解说。
学生在实现这个项目时难度不大,但最终的打印效果给学生以直观的视觉感受。
选取代表性学生作品,然后形成真正的打印稿,提高学生创作欲。
项目二为自制口袋书,这个项目与上一个项目相比能更好发挥学生的自由创造能力,封面、内容简介、目录、图文内容各个环节能包含之前所学的Word操作,并且要实现口袋书的各个组成部分页眉、页脚、页码的合理编排;实现书籍双面对称打印对学生来说是操作技能的一种挑战。
完成三项探究:(1)尝试使用Word的邮件合并功能为信封添加收件人邮编、地址、收件人姓名和称呼;(2)尝试用批注修订功能修改文档;(3)出版物的其它形式。
如:电子出版物(徐静蕾电子杂志《开啦》)。
前两项探究都由学生通过帮助视频和学生互助来体验Word强大的文档编辑能力,并且这两个探究都与学生学习生活关系密切,有较强的实用性。
第三项探究则是用来开拓学生思维,因为随着计算机、计算机网络的大范围普及,出版物的形式已不再局限于纸质,而是有了更丰富的形式,可以有音乐,可以互动等,徐静蕾电子杂志《开啦》定能使学生有耳目一新之感,也许在触动学生会迸发出更多灵感。
◆教学准备学生在课前到FTP下载学习资源包,新建文件夹,以自己的学号+姓名命名。
教学环境:计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。
制作好的助学资源包,为学生提供的制作素材,PPT课件、学习任务单,网络评价系统。
◆课时安排(4课时)◆第一课时教学过程(45分钟)(一)情景导入(5分钟)【教师活动】王同学要到公司去面试了,她很庆幸已学会了简历的制作,可是她的简历分三个文件存放在电脑里,这与公司要求的装订成册的纸质简历有很大区别。
没有办法,王同学只好到电脑广告公司请人帮忙了。
师:现在老师手头上就有一份打印成册的简历终稿,同学们,其实我们通过学习也可以做出这样的一份简历,同学们有没有信心。
先请大家告诉老师,一份电脑简历变成纸质简历要经过什么操作?生:打印(在老师的情景引入下,学生自然能回答出纸质简历形成的关键操作)师:对,我现在手头上还有一份将原来三个简历文稿直接打印出来的三张纸稿,请大家比较这三张纸稿与已打印成册的个人简历的不同。
生:页眉页脚,页码(学生的回答可能不会使用这样的术语,那么就需要老师将学生直观的描述进行归纳)[设计目的]以情景导入的方式,将学生的注意力吸引,简历规范化打印结果的直接呈现,便于学生对比思考,在教师的引导下,使学生明确文档规范化设置对实现最佳打印效果的重要性。
(二)新课展开(35分钟)1、任务一:利用课件学生自学学习准备部分知识(5分钟)【学生活动】自学学习准备内容,了解页面设置、页眉页脚页码的设置、分隔符设置、打印设置【教师活动】鼓励学生自主探究,尝试各菜单的使用[设计目的]通过前面章节知识的学习,学生已具备了一定的Word2007操作能力,这四项设置方法也是在菜单使用基础上进行的,所以学生通过自学互助能顺利找到相应的操作方法。
相比其他学科,计算机学科更适合学生自学,这样有助于培养学生自学能力,探究能力。
2、任务二:小组任务体验文档四项规范化设置(12分钟)小组任务一:(对文档进行页面设置)将文档设置打印纸张为16开,上下页边距分别为2厘米,左右边距分别为1.5厘米,同时添加行号。
小组任务二:(设置文档的页眉、页脚和页码)设置首页的页眉内容为“鄞州职教中心”,其它页的页眉为“我的个人简历”,都设置居中显示;在页脚左侧位置添加页码,格式为“X/Y”。
小组任务三:(设置文档中的分隔符)在文档中的不同位置分别插入各种分隔符,体验各种分隔符的作用。
小组任务四:(对文档进行打印的设置)在文档打印前先进行打印预览,观察打印效果,然后设置打印第1至第3页,一次打印2份。
【学生活动】学生分四组学习对应设置内容方法,并分组互教【教师活动】布置相关操作分组实现,在学生实现的同时提示相应关键步骤,提醒各小组成员学习,以达到学生帮教的目的。
[设计目的]小组任务的划分与打印规范化设计四大方面密切相关,通过体验自己任务和观看其他小组代表的演示基本学习文稿规范化打印设置的重点。
学生示范演练方式更能吸引学生注意力、更好地激发学生亲自实战的欲望。
3、任务三:王同学个人简历的规范化打印设置(18分钟)任务说明:将前面制作的小丫个人简历封面、自荐书、个人简历表三个文档合并到一个文档中,并进行页面、页眉、页脚和打印设置(1)三个文档合并到一个文档中方法(插入/文本/对象)(2)封面无页眉页脚,自荐书、个人简历有相同页眉和不同页脚(3)上传作品到FTP的“任务三”目录下。
个人简历要点:下一页分节符,页眉页脚是否链接到上一页。
【学生活动】结合书本步骤提示和帮助视频,自主探究、合作交流完成任务,比一比,哪一组完成最快最好。
【教师活动】巡视、指导学生操作,留意观察操作最熟练学生,及学生误操作较多环节。
【教师活动】评价分析学生操作,反馈学生误操作较多环节,请操作熟练学生帮助解决【学生活动】个别学生演示解决错误操作方法【学生活动】全体学生纠错上传[设计目的]个人简历的规范化打印设置,帮助学生有一个完整有效的实践体验,进一步加深理解文档设置和打印的重要性,实际是对文稿起到画龙点睛之作用。
(三)完成自我评价(2分钟)(四)教师评价并总结(3分钟)【教师活动】打印一份学生制作的完善的个人简历给学生看教师总结:页面设置、页眉页脚页码的设置、分隔符设置、打印设置(五)问题研讨【问题1】是否可以在一个文档中实现多种页眉页脚并存,实现一本规范的书封面扉页封底?〖学生〗引导到能规范化地进行文档的打印设置。
【任务二拓展操作1】如何将文档象书籍一样双面对称打印?【任务二拓展操作2】如何打印出多页文档中的指定几页?【任务二拓展操作3】利用提供的素材完成如图5-71所示文档的格式设置。
第二课时教学过程(45分钟)(一)情景导入(5分钟)【教师活动】我们班的周同学非常喜欢玄幻小说,他一直有一个梦想,也要写这样一本超越现实,超越梦想的书。
并且他告诉了老师一个小秘密,经过他的努力,他已经写了一半了,学习了文稿的规范化打印设置后,他很想把已写好的书打印成册,可是周同学遇到了不少难题,这让老师想到我们何不将已学的知识来一个高级应用,我们都来排版一本书怎么样。
由于版权的问题,我们目前不采用周同学的书稿,我们就来尝试一下小小口袋书的制作吧。
我现在手头上就有一本口袋书,你们可别看它小,它可是真正的一本书噢。
【教师活动】展示已打印装订的口袋书和口袋书电子文稿,请同学们分析实现口袋书打印设置与个人简历打印设置的异同点。
【学生活动】在老师的指点下,学生说出,一本排版完整的书应该有封面、扉页、目录、内容、封底,不同的位置具有相应的页眉页脚。
[设计目的]以情景导入的方式,将学生的注意力吸引,有趣的口袋书制作与学生理想一结合,更具有了现实意义,虽然难度较高,口袋书的制作是一种实战也是一种挑战,但是学生的尝试欲望被鼓舞起来。
(二)新课展开(35分钟)1、任务一:根据提供的素材形成口袋书的初稿(10分钟)页面设置:页边距:上1厘米,下1.25厘米,左1厘米,右1厘米纸张大小:宽6.5厘米,高9.2厘米内容安排:根据样稿的顺序,将给定素材1.docx~9.docx,组合成一个文稿【学生活动】学生分四组互助实现口袋书的初始效果【教师活动】巡视安排,帮助学生分析问题、解决问题【学生活动】互相讨论以最快速度完成初稿[设计目的]将口袋书的内容事先进行排版,并分页命名,给同学们更充分的时间来演练文稿打印设置。
难度的降低增强学生自信心,多彩的内容提高学生兴趣。
但是由于口袋书各页内容有异,9个文件顺利组合并且每页内容排版合理还是有一定难度的。
2、任务二:根据提供的样稿对口袋书进行打印设置(15分钟)任务说明:(1)“我的第一本书”要包含封面、扉页、目录、内容、封底(2)封面扉页封底无页眉页脚,目录页和内容页有不同的页眉页脚(3)上传作品到FTP的“任务”目录下。
【学生活动】学生分四组互助实现口袋书打印设置【教师活动】巡视安排,帮助学生分析问题、解决问题【学生活动】互相讨论以最快速度完成口袋书的制作[设计目的]要实现一本书的完整排版打印设置,主要是解决合理设置页眉页脚的问题,而这一问题的解决需要使用分隔符的应用,分隔符的应用是较难操作,通过实战加深印象。
3、任务三:在进行正确打印设置的基础上对口袋进行个性化修改(5分钟)【教师活动】鼓励学生在进行正确打印设置的基础上对口袋进行个性化修改【学生活动】对口袋进行个性化修改【教师活动】巡视,帮助学生分析问题、解决问题[设计目的]学生在对口袋进行个性化修改时定会对原来的排版产生影响,从而改变原来的打印设置情况,需要学生再修改再调整,提高学生解决实际问题能力。