2013-2014年度第二学期初三3班班主任工作计划

2013—2014学年度第二学期班主任工作计划经过了一个学期的磨合，1205班已经渐渐走上正轨，学生的集体意识已经初现弥端，但目前学生的表现并不是很稳定，时常会出现这样那样的问题，为了进一步强化学生的学习意识，形成稳定的班风，特制定本学期工作计划如下：一、细化班级积分管理制度，让学生养成良好行为习惯。

1、专项责任制度。

班级的各项工作全部划分为个人负责管理，专项负责人每周考核一次，优秀的加一分,连续一个月优秀再多加一分，连续两个月优秀，追加2分，以此类推。

每周考核不合格扣1分，被学校扣分的双倍扣分，连续两周不合格停职或免除职务。

专项负责人因故不能到校或不能及时履行义务的需自己找人代替其履行当日职责并向有关负责人告之情况，代理人履行职责结果由专项负责人承担。

2、请假制度。

按照学校的规定执行。

除此之外，对于出满勤的加1分，连续两个月满勤月中加2分,以此类推。

3、外出制度。

无论何事,凡早自习时间、上课时间外出的必须登记，写明原因，不履行登记手续的扣1分,有特殊情况的（如下课被老师找等，要请相关的老师写条证明并补记在登记簿上。

外出时无特殊情况不得搭伴，尤其是上厕所，一次只能去一个人。

4、迟到早退制度迟到早退按时间扣分。

2分钟内扣1分,2—10分钟扣2分,10—20分钟扣3 分,20—30分钟扣4分，超过30分钟扣5分，因公迟到或早退需有相关的证明，不扣分。

二、抓学风，促班风，形成良好的学习氛围。

1、课堂表现。

个人被老师表扬课代表要记录并晨会或夕会总结，每月对表现突出的加1-2 分。

个人被老师批评视情节扣1-5分。

课堂玩手机、看课外书扣2分。

上课照镜子、吃零食、睡觉、化妆扣2分。

2、作业问题。

不及时交的扣一分每超过一天加扣一分三、开设班级集体活动，促进班级凝聚力的形成。

套用陈雷主任的一句话：生命在于运动，班级在于活动。

积极向上、活泼多样的班级集体活动对于融合班级学生情感，陶冶学生的情操，提高学生竞争意识，激发学生的潜能会有良好的促进作用。

九年级三班班主任计划第一篇：九年级三班班主任计划九年级三班班主任工作计划唐满昌一、指导思想结合九年级的特殊性，在初中最后关键的第一学期，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。

要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任我更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。

在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习风气,全面提高学生的素质。

4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、工作要点（一）加强班风建设1、强化学生的守时、守纪和责任意识，创建一个良好的备考环境打下基础。

为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届初三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐。

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。

让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

初三第二学期班主任工作计划6篇一、认真备课，做好学生心理工作新学期开始了，作为初三年级的班主任，我意识到我肩负着重要的责任，需要做好各项工作，以帮助学生度过这个关键的学习阶段。

我将认真备课，了解每个学科的教学内容和重点，为学生的学习提供有力的支持。

我也会积极了解学生的心理状况，及时发现他们的问题和困难，为他们提供心理咨询和帮助，确保每个学生都能健康成长。

二、加强班级管理，提高学生自律意识在班级管理方面，我将加强对学生的纪律要求，培养他们的自律意识和责任感。

我会制定严格的班级规章制度，让学生明白自己的责任和义务，并引导他们自觉地遵守。

在日常学习和生活中，我会对学生进行及时的督促和指导，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，为他们的未来打下坚实的基础。

三、关注学生的学习情况，进行个性化辅导针对不同学生的学习情况，我将进行个性化的辅导。

对于优秀的学生，我会鼓励他们继续保持好的学习状态，给予更多的指导和支持，让他们在学习上取得更好的成绩。

对于中等和薄弱的学生，我会找出他们的学习问题所在，进行有针对性的辅导，帮助他们提高学习能力和成绩。

我还会主动了解每个学生的学习情况，及时发现并解决问题，确保每个学生都能受到良好的教育。

四、加强家校沟通，与家长合作共育家校合作是学生成长过程中至关重要的一环，我将积极加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长。

我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，并与家长一起共同关心和培养学生，为学生的成长保驾护航。

我还会邀请家长参与到学校的一些活动中，让他们更好地了解学生的学习和生活情况，共同为学生的成长贡献力量。

五、组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣为了丰富学生的课余生活，我将组织一系列丰富多彩的课外活动，让学生在快乐中学习，提高学习兴趣。

我将组织学生参加各种竞赛、演讲比赛等，提高他们在不同领域的综合能力。

我还会组织学习交流会、读书分享会等，让学生学习到更多的知识，并培养他们的自学能力。

初三第二学期班主任工作计划5篇第1篇示例：初三第二学期是学生们备战中考的关键阶段，作为班主任我愿意制定一份详细的工作计划，以帮助学生们顺利度过这段重要时期。

我将积极与其他老师合作，共同制定科学的复习计划。

通过分析学生们的课业情况和学习特点，制定具体的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保学生能够充分利用时间，充分准备中考。

我将密切关注学生们的学习情况，定期组织学习小组，进行集中复习，解答疑惑，帮助学生们理清重点，夯实基础。

我将定期召开班会，及时了解学生们的心理状态和学习情况。

通过班会，我将引导学生们树立正确的学习态度和价值观，鼓励他们保持乐观向上的心态，勇于面对挑战，战胜困难。

我将倾听学生们的意见和建议，为他们提供心理支持和情感关怀，帮助他们排除心理障碍，全力备战中考。

我将积极参与学生的日常生活，关心他们的身心健康。

我将组织体育锻炼活动，增强学生们的体质，放松他们的身心，提高学习效率。

我将定期进行卫生检查，教育学生养成良好的卫生习惯，维护班级的整洁卫生。

我将积极与家长沟通，共同关心学生的成长。

我将定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况，帮助家长了解学生的学习和生活情况，共同努力帮助学生顺利度过中考。

我将引导家长正确教育孩子，给予学生足够的支持和鼓励，让学生在家庭和学校的双重关爱下茁壮成长。

作为初三第二学期的班主任，我将全力以赴，制定科学的复习计划，关心学生的心理健康，参与学生的日常生活，与家长紧密合作，共同努力为学生的中考保驾护航。

相信在大家的共同努力下，我们班级的学生一定会在中考中取得优异成绩，为自己的美好未来奠定坚实的基础。

【以上内容仅供参考】。

第2篇示例：初三第二学期即将开始，作为班主任，我制定了以下工作计划，希望能够帮助学生度过这个重要的学习阶段。

一、心理关怀作为初三学生，他们正面临着中考的压力和紧张。

我将定期进行心理辅导，关心学生的情绪变化，及时发现并帮助解决学生可能出现的心理问题。

在处理学生问题时，我将倾听他们的心声，关怀他们的成长。

2013~2014学年第二学期班主任工作计划-----1205班李东本学期，12级学生将陆续开始进入顶岗实习阶段，针对本班的实际情况，本学期制定班主任工作计划如下：一、进一步加强班委队伍管理，实现班级“自治”管理1、强化班委的自律性，发挥班委的典范作用。

首先，班委必须时刻保持良好的自我形象，尤其注重仪容仪表，成为学生的形象表率。

其次，保证上课的积极状态，成为班级课堂的带头人。

再次，在纪律方面时刻做到严格要求自己，做“文明守纪”的先锋模范。

最后，在班级各项活动中，班委要“立马当先”，积极参与并带领同学保证保量的完成活动。

2、提升班委工作自主性，实现班级“自治”管理。

首先，本职工作要及时、认真、保质保量的完成。

其次，协助所有任课教师及其他班委完成班级的各项工作。

再次，做好顶岗实习时的交接工作，做到人走，任务有人接，班级事务无漏缺，时时事事有人管。

最后，每周至少召开一次班委会，对班委及班级工作进行阶段总结，为班级专项负责人进行评价打分。

二、继续强化日常管理工作1、日常积分管理及时记录在案，纳入顶岗实习考核成绩中。

2、本学期强化仪容仪表工作，选派认真负责的专项负责人，随时检查，时时记录，及时纳入班级考核。

另外，每次学校面试前，作为仪容仪表负责人，首先对面试同学进行初检，合格方可参加面试，有权对出现该问题的学生直接取消面试资格，但事后需要及时向班主任汇报情况。

3、做好班级礼仪生工作，提前做好动员与培训，提高每位礼仪生及全体学生的文明素养。

4、响应国家、学校“三节”号召，班内设置专项负责人，督导学生做“三节”标兵。

5、卫生清扫、班容班貌等常规工作，做到人减质量不落后，岗位时时有人顶，班级事事有人做，决不存在空岗现象。

6、顶岗实习期，班级人数会不断减少，但仍要积极参加学校组织的各项活动，并时刻保持最饱满的情绪和发挥最大的潜能。

三、做好顶岗实习工作1、协助学校做好顶岗实习的面试准备工作，并在学生实习期间保持经常性的联系，随时掌握实习生的情况，做到及时跟踪，时时督导，让学生顺利完成实习工作，实现人生的顺利转折。

初三第二学期班主任工作计划7篇篇1一、背景分析作为初三的班主任，我深知本学期工作的重要性和挑战性。

初三是一个关键的阶段，学生面临着中考的压力和挑战，需要班主任做好班级的各项工作，营造一个积极向上的学习氛围，让学生保持良好的心态和学习状态。

本学期的班主任工作计划需要充分考虑到学生的学习需求、兴趣爱好和性格特点等因素，合理规划，全面加强班级管理工作。

二、工作计划一、教学工作方面1. 组织班会时间：每周安排一次班会，及时了解学生的学习情况和思想动态，发现问题及时解决。

班会内容要有针对性，以提高学生的思想素质和学习能力为目标。

2. 协调学科教学：与各科老师密切合作，确保学科教学的顺利进行。

了解学生在各科学习中的困难和问题，并及时与任课老师沟通解决。

同时，关注学生的学习进度和成绩，做好记录和反馈工作。

二、德育工作方面1. 加强品德教育：注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过开展各种主题活动、志愿服务等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2. 心理健康教育：关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动，帮助学生调节情绪、缓解压力。

建立学生心理档案，对存在心理问题的学生进行及时跟踪和干预。

三、体育卫生工作方面1. 加强体育锻炼：鼓励学生积极参加体育活动，提高身体素质和免疫力。

组织班级体育活动，增强学生的团队协作精神和凝聚力。

2. 健康教育：开展健康教育活动，让学生了解健康知识和生活习惯的重要性。

关注流行病防控工作，做好学生健康监测和报告工作。

四、家校合作方面1. 加强家校沟通：定期与家长沟通学生的学习和生活情况，及时反馈学生的学习进步和存在问题。

组织家长会，加强与家长的交流和合作，共同促进学生的成长和发展。

五、班级管理方面：严格执行学校的日常管理制度，加强学生纪律教育。

通过制定班级规章制度、开展班级文化建设等活动，营造积极向上的班级氛围。

同时，关注学生的安全和心理健康教育工作，确保班级的和谐稳定。

加强对班级干部的培养和管理，提高班级自我管理能力。

初三（3）班班主任工作计划
作为初三（3）班班主任，我的工作计划如下：
1. 教育引导
- 确定班级的教育目标，并制定相应的计划和策略，提高学生的学习兴趣和成绩。

- 定期组织班会，进行学风建设，培养学生的学习习惯和自主学习能力。

- 关注学生的心理健康，及时解决学生的问题，提供心理辅导和支持。

2. 学生管理
- 组织班级的日常课堂管理和作业布置，监督学生的学习进度和情况。

- 制定班级考试和评价体系，及时反馈学生的学习成绩和表现，帮助他们发现问题，改进学习方法。

- 跟进学生的旷课、迟到等行为，与家长进行沟通，共同解决问题。

- 协助解决班级内部冲突和纠纷，维护良好的班级氛围。

3. 家校沟通
- 定期与家长交流，了解学生在家庭环境中的情况，并建立良好的家校沟通渠道。

- 组织家长会和家访，与家长一起探讨学生的学习和发展问题，共同协助学生提高。

- 领导参与学生家长会和学校相关活动，提高班级的凝聚力和家学合作。

4. 班级管理
- 协助组织班级的日常事务，包括值日、卫生检查、文体活动等。

- 组织班级团队建设活动，培养团队合作意识和集体荣誉感。

- 协调班级辅导员和其他教师的工作，确保班级的正常运行。

以上是我的初三（3）班班主任工作计划，通过全面的教育引导、学生管理、家校沟通和班级管理，希望能够帮助学生全面发展，做好初中毕业准备。

初三第二学期班主任工作计划6篇第1篇示例：初三是学生们学业生涯中至关重要的一年，也是他们人生中具有重要意义的阶段。

作为班主任，我的责任是确保学生们稳健地度过这一年，并为他们的中考备考做好准备。

制定一个合理可行的工作计划是非常必要的。

我将重视学生的心理健康。

初三学生面临着升学压力、情感问题等各种挑战，而且他们正处于青春期的敏感时期。

我将注重倾听学生的心声，及时发现和解决他们的心理问题。

我会定期组织班会活动，引导学生正确面对困难和挑战，提高他们的自信心和抗压能力。

我将严格监督学生的学习情况。

初三是关键的备考阶段，学生需要投入更多的时间和精力来学习。

我将定期组织课外辅导活动，对学习成绩偏低的学生进行重点指导和帮助。

我还会向家长汇报学生的学习情况，协调家校合作，共同促进学生的学业发展。

我将加强班级管理和学风建设。

班级管理是班主任的重要工作之一，我将建立规范的管理制度，维护班级的秩序和纪律。

在学风建设方面，我将鼓励学生互相学习、互相竞争，营造良好的学习氛围，提高整个班级的学习动力和成绩。

我将注重个性化辅导和关心学生成长。

每个学生都是独一无二的，我将尊重学生的个性特点，根据不同学生的需求制定个性化的辅导计划，帮助他们充分发挥潜力，实现自我价值。

我将关心学生的成长成绩和生活，帮助他们解决生活中的困难和问题，让他们健康快乐地成长。

通过以上工作计划，我相信我能够更好地担当初三班主任的职责，帮助学生度过这个重要的学习阶段，为他们未来的发展打下坚实的基础。

我也将不断提升自己的能力，不断改进工作方法，为学生提供更加优质的班主任工作。

希望所有的学生都能在我的帮助和引导下茁壮成长，取得优异的成绩！【完】。

第2篇示例：初三第二学期即将开始，作为班主任，我制定了以下工作计划，希望能够为学生们提供更好的教育服务，助力他们顺利度过这一重要阶段。

我将继续加强班级管理，积极营造良好的班风班纪。

通过定期班会、班级活动等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时加强对学生的道德教育，培养学生品德素质和社会责任感。

2013—2014学年第二学期九年级班主任工作计划第一篇：2013—2014学年第二学期九年级班主任工作计划2013—2014学年第二学期九年级班主任工作计划一、指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。

在学校教务处的领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

二、现状分析本班共有名学生，其中男生名，女生名。

从上学期的班级实际情况看，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。

因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响，经常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。

本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以辅助各项工作的顺利地开展。

争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。

三、工作目标结合学校教导处及德育处的工作计划，争创有特色的班集体。

努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

1.加强文明行为教育，建设良好班风，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，争创优秀班集体。

2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。

四、方法措施（一）、加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。

通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。

而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

初三班主任学期工作计划作为初三班主任，你的工作是非常重要的，因为你是班级和学生的重要联系人和负责人。

在学期开始之前，你应该制定一个详细的工作计划，以确保你能够有效地管理班级和帮助学生取得进步。

下面是一个____字的初三班主任学期工作计划，希望对你有所帮助。

一、班级管理1. 班级组织和规划- 组织班级会议，明确学期目标和规划。

- 确定班级规章制度并向学生和家长介绍。

- 分配学生职责，如班级委员和宣传委员等。

2. 学生档案管理- 更新学生档案，包括个人信息、成绩记录和课外活动等。

- 根据学生的特点和需求，制定个性化学习方案。

- 跟进学生学习情况，提供积极的辅导和指导。

3. 班级活动组织- 组织班级集体活动，如班级聚餐、户外拓展等。

- 协助学生策划并组织班级文化活动，如班级文化节、艺术展览等。

- 鼓励学生参与社会实践和公益活动。

4. 家长沟通与合作- 定期与家长进行面谈，了解学生家庭情况。

- 定期向家长汇报学生学习情况和班级管理情况。

- 鼓励家长参与班级活动和家校合作。

二、学生学习辅导1. 学习计划制定与跟进- 与学生一起制定学习计划，明确每个学科的学习目标。

- 跟进学生的学习进度，及时提醒和辅导学生。

- 对于学习成绩不理想的学生，提供额外的学习指导和辅导。

2. 学习方法指导- 给学生讲解并指导学习方法，帮助学生提高学习效率。

- 教授学生笔记、思维导图等学习工具的使用方法。

- 定期组织学习方法讲座，帮助学生全面提升学习能力。

3. 考试备考辅导- 分析每次考试的试题特点和解题技巧，给予学生相应的备考指导。

- 组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力。

- 提供考试后的复习及错误分析，帮助学生总结经验教训。

4. 心理疏导与情绪管理- 关注学生的心理健康状况，及时发现并疏导学生的心理问题。

- 组织心理健康教育活动，提供情绪管理和应对压力的方法。

- 与学生家长共同合作，关注学生的心理状态和情绪变化。

三、交流与合作1. 与班主任团队的合作与交流- 定期参加班主任例会，共同讨论和解决班级管理问题。