3 2013年广东高考英语基础写作范文赏析()(1.5P)

2013年广东省高考英语试卷评析整体2013年广东卷在试题命制的思路和趋势上延续了近几年广东省英语试题卷的命题主旨和原则，不仅注重考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，而且继续强化考生在特点语言环境中综合运用英语语言知识的能力。

各题型的难易程度度1、语法填空题难度适当降低，注重基础语法知识点的考查。

2、阅读理解题难度略有提高，加大对主旨大意题的考查。

3、读写任务题难度适中，更注重考生的语言丰富性和篇章连贯性。

总体来说，今年广东高考英语试卷的难度比去年会有所提高，但是仍然会以基础为主。

试题特点：1、尽管今年广东英语高考卷延续了一贯的稳定，试卷结构基本不变，题型基本不变，赋分基本不变，容量基本不变，但仍会有些新的变化，例如：考点和选材上。

①语法填空：较近三年试题，13年广东卷语法填空题稍有变脸。

三年来首次考核两个词性转换题，两个与固定搭配相关的连词考点和两个介词考点。

然而，此种分布变化在一定程度上降低了本次语法填空题的难度。

②完形填空题：完形填空题形填空题加大了对副词的考查中两道突显了理解语境“情感”的重要性，但通常这类题目考生会比较容易出错。

③基础写作的取材是以今年年初热点话题“荷兰火星一号公司招募火星移民志愿者”为背景，但考查信息点难度适中，给予了考生一定的发挥空间。

可见命题者在选材上独具匠心但未从语言表述上难为考生，重点在于通过新材料引导考生关注生活，关注热点.2、今年广东卷在选材上，突显“正能量”，同时又富有浓郁的生活气息，从A 篇的“想象的正能量”，再到B篇的“成功的新定义”，又到C篇的“无声的关爱”，强烈的人文关怀早已跃然纸上。

而信息匹配从强调英语语言的“工具性”出发,通过邮件咨询商品信息或求购的方式来解决实际的生活问题，措辞朴实，富有生活气息。

板块分析完形填空：本题重点考查学生的阅读理解能力以及对语言的综合运用能力，要求考生快速把握文章大意，建立语句内部及语句之间的逻辑语意联系。

2013年广东省高考英语读写任务写作剖析与启示广东省云浮市邓发纪念中学：龙艳春【摘要】2013年6月，笔者参加了今年的广东省高考英语书面表达读写任务评卷工作。

在此根据2013年广东省高考书面表达读写任务的命题特点，探析读写任务的解题思路，结合评卷场上的考情，分析了考生在考场上所出现的常见错误的原因。

并且提出了一些有效的备考建议和措施，与同仁们共同探究、协商，旨在引领考生如何突破书面表达重点、难点；着重加强2014届全体高考师生书面表达备考的方向性、有效性和针对性，从而达成全面提升2014年广东高考考生的书面表达运用能力的档次。

【关键词】2013年广东省高考英语读写任务写作剖析与启示一、考题特点书面表达是目前高考英语试题中分值最大的主观性压轴题，也是考查考生语言输出技能最具操作性的题型之一，顺应了《普通高中英语课程标准（实验）》提出的评价建议：适当增加有助于思维表达的主观题（教育部，2003）。

自2007年新课程改革以来，广东省书面表达共40分，占全卷总分的26.67%，包括第一节基础写作部分15分和第二节部分读写任务25分。

其中，读写任务是基于阅读理解考查写作能力的典范。

该部分试题首先提供了一篇约200词的英文文章，试题要求考生用约30词概括英文短文的主要内容，然后用120词就某个主题谈自己的看法或想法，并提供了三个具体的内容要点。

此题的命题目的在于全面地考查了学生理解英文篇章，并用英语进行概括、描写与议论的综合语言运用能力。

2013年广东省高考英语书面表达读写任务写作主题内容“谈谈你对平凡工作”的看法，考题体现了情感态度与价值观，凸显高考英语书面表达命题新的发展方向，即思想性和开放性。

命题专家呼吁全社会人们关注平凡岗位，爱岗敬业，尊重平凡工作，甘愿为人类发展奉献自我的品质。

尤其教育学生树立正确的人生观，学会用辩证的方法看待平凡工作，体现了命题的思想性。

人人参与创卫，保护环境是我们每一个公民的职责。

[学科网试卷总评：]难度偏易。

与去年相当，考点全面，覆盖全部高考考纲考点。

很好的兼顾了试题的公平性、作答的可操作性以及对考生区分度的试题。

我们可以看到整卷各个篇章的内容，基本上都是同学在平常学习生活在各种媒体报道上会看到听到了解到的内容，而这样的内容本身可以大大降低不同生活的环境对来自不同地方的考生在作答时候的影响，从而保证了它的一个公平性。

第二方面，各个题型的题目设置都很到位地考察了考生在各个方面的英语学科的能力。

全卷的文本信息和知识都是在高三学生的认知能力范围内，体现了国家英语课程标准（新课标）的理念与目标要求。

与往年相比，有规律可循，但也有所不同。

如完形填空的重现考察较少。

副词和去年一年都是较多。

出现了两个超纲选项的词hatch 和interval。

语法填空考点分布与往年有所不同，考察了两个词性变化，没有考察代词。

阅读理解方面，考察直接从文章中找答案的情况较少，干扰出现的情况较多，增加了试题的难度。

写作命题的出处来自于新闻时事，这是和往年非常不同的地方，几乎无法想象会考这样的题目。

往年考察的都会和学校生活相关。

尽管如此，学生还是有东西写。

给2014届备考的启示：这给到我们的启示是，基础依然是王道，不能依靠猜题押题来备考。

应该从高三第一轮的备考开始就做好每一个阶段的复习内容，考点一定要分布均匀，高频考点还是要特别关注。

从细节上，策略上，大局上把备考做好。

当前的完形填空，语法填空都可以在网络上找到出处，第三篇阅读理解之前有某地的完形填空都是这份材料。

但都是有所改编或者换一种考法。

所以我们自己命题时一定要对材料进行一些修改，换一种表达等。

另外，也不能因为平时做过类似的题目就认为学生会考得很好。

更不能认为题目简单好做，学生就一定会考得好。

本解析为学科网名师解析团队原创，授权学科网独家使用，如有盗用，依法追责！绝密★启用前试卷类型：A2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）英语本试卷共12页,三大题,满分135分.考试用时120分钟注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2013广东高考英语书面表达话题作文十五：科学技术课标解读本话题在新课标中涉及的内容很多，如医药的进步、技术的革新、计算机技术、太空旅游和探索、未来世界、机器人、航天知识、最新科研发明、科学与生活、科技与人文、网络、传媒等。

命题预测就基础写作而言，命题人可能要求考生写学校举行的科技节的活动新闻、介绍最近某项发明的利弊、介绍某一新的产品等。

就读写任务而言，命题人可能就太空探索所需要的基本素质发表看法，简介某项新的发明并发表看法，就发明与生活发表看法，就中国本土科学家至今未获得诺贝尔奖发表看法。

必备词句1.短语(1)对……产生很大影响: have a great effect on(2)起很大作用：make a great difference(3)改变人们的生活：change one’s life(4)得益于、从……获益benefit from(5)与……有关联：relate to/ be linked to(6)能使用：have access to/ be accessible to(7)代替：take the place of(8)致力于：devote oneself to(9)实现：come true(10)赶上：keep/catch up with(11)与……不同：be different from/differ from(12)使某人能做：enable sb to do sth(13)把……考虑进去：take something into consideration(14)引起某人的注意：catch/attract the attention of sb(15)导致：lead to/contribute to/result in/ bring about(16)在某方面起重要的作用：play an important role in(17)提高人类的生活质量：improve the quality of life for humans(18)为治疗疾病而进行一项研究：carry out a research in the hope of curing the illnesses2.句型(1)科学技术是第一生产力。

2013年广东高考作文解析及优秀作文与标杆作文点评（一）高考真题24．阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但以为这是一种施舍，拒绝了。

要求：①.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含义的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

（二）命题分析该作文题目延续了广东作文开放性的特点，同时也暗合当下社会热点问题。

一方面该材料反映的是如何对待捐款问题，提供了三个角度，学生可选角度比较多，很很容易就能了解到要写作的话题，且做到有话可写，体现了其开放性的一面，能较容易考察出学生对某个问题的见解。

另一方面，该素材也暗合之前的红十字会和雅安地震引发捐与不捐，如何捐的争议行话题，富有时代性。

【材料与写作范围的把握】1．材料讨论家庭对待捐款的态度问题，其中有三种态度：乐意接受，接受但表示偿还，拒绝。

三个家庭就是否接受捐赠体现各自观点和态度，其中折射出来的道理也反映在除捐赠外的其他领域。

那么，学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。

2．写作要求（题干）中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，可从中任选一人，也可以综合一个、两个或三个人的看法；对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。

【立意方向参考】（一）高兴地接受角度1．在困难时乐意接受别人的帮助，是一种人生的智慧2：在困难时候，学会利用外在力量帮助自己走出困境3．高兴地接受别人帮助，是对捐赠者的一种肯定，也是一种尊重。

（二）接受但表示偿还1．接受了别人的帮助且表示偿还，是一种知恩图报的表现2．接受了别人的帮助且表示偿还，也是一种对己对捐赠人有责任体现3．接受了别人的帮助且表示偿还，表示应该有感恩之心（三）拒绝1．莫因个人的尊严绑架了善意的心（素材的捐赠人是为人慷慨，热心于慈善事业的）2．对嗟来之食，要有自己的原则和立场，要有自己的尊严和骨气。

2013年广东卷高考作文题评析及满分作文：2013年广东卷高考作文题：有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含意的范围3、不少于800字不得套作，不得抄袭。

【专家评析】广东今年高考作文仍以新材料作文形式命题，给出的材料意思显豁，通过贫困三家对“捐助”的不同态度，引出“慈善事业”这一论题。

慈善捐助是近年来的一个社会热点话题，本则作文材料具有较强的现实性。

每个考生应该能够结合自己日常的生活体验，从捐助和接受的多个方面找到切合自己立意的角度进行论述，从而表达自己的人生观和价值观，表达关注社会、直面现实、思考时事的眼界和胸怀。

从材料中看，三个家庭代表了三种不同的思考出发点和人生价值观，考生在看待和分析问题时，应有辩证的眼光。

这三种不同的态度，没有是非对错的明显界限，而是对待事情的不同态度和做法，因此要客观评价。

考生在审题立意时，可以把立意角度建立在“慈善”与“报恩”“偿还”“施舍”的关系中来理解，既可以对整个故事发表意见，进行评论，也可以从不同的人物角度进行思考，从而开掘出作文的深刻内涵。

题目给考生留下了很大的思考和发挥空间，考生可以根据自身特长和喜好选择适合的文体和立意。

高考作文其实在考量一个大学生进出社会的时候对于这个社会价值观的一些认知，这里面看的不仅仅是他的文字评述能力，更多是做了一次价值观的考察，这个价值观是着眼于当下，关于慈善与财富的价值考察。

广东是一个经济大省，它的经济开放政策最早，经济活动相对最为活跃，孩子们对于财富，包括对慈善的概念相对比较熟悉，这个题目其实打破了原来一个简单的小的作文题，不仅考察文字功底，更多的是开放考察一个社会人格在当下的价值观念，从这个意义上来讲，这个题目还是一个比较好的切实的题目，能够考量每个人心智和观念的程度。

2013年广东高考英语解析Ⅰ语言知识及应用(共两节，满分45分)第一节完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分)【语篇解读】本文在讲述什么是数字感之后重点介绍有关动物也具有数字感的实验，实验结果表明许多动物和人一样具有数字感，且人的这种感知数字变化的能力并不比乌鸦的这种能力强多少。

1．解析由下文的两个实验来看，都是数字的“变化”。

其他三个选项“上升”“样式”“趋势”与文中内容几乎毫无关系。

答案 C2．解析因“实验表明许多动物也跟人类一样具有这种能力”，这是“令人惊讶的”。

其他选项“重要地”“失望地”“幸运地”与上下文内容无联系。

答案 B3．解析结合下句，特别是however可知，上下句的大意应是“如果鸟巢内有四个蛋，你移走一个蛋，这只鸟会没有注意到；然而，如果你移走两个蛋，这只鸟就会离开这里了”。

其他选项“幸存”“关心”“孵化”不合语境。

答案 D4．解析这只鸟“通常”会离开，因为这个具体的例子是用来说明“many birds have good number sense”这个主题的。

“真诚地”“无意地”“故意地”不合语境。

答案 A5．解析这个例子谈到，四个中移走一个余下三个，这只鸟不会注意到；若移走两个，余下两个了，这只鸟就会离开这里了。

这说明这只鸟知道余下两个与余下三个的“差别”。

其余选项“距离”“范围”“间隔”与语境不符。

答案 C6．解析与上文中good number sense(良好的数字感)中的good相对应，也与第2题的答案surprisingly相对，故选“amazing (令人惊异的)”，近义复现。

其他选项“讨厌的”“令人满意的”“烦扰的”不合语境。

答案 A7．解析与left相对，“离开”“返回”这两者也叫同现；与下文中return to the nest的return是原词复现。

答案 D8．解析从下文看，这个人有了一个“主意”或想了一个“办法”。

其他选项“约会”“借口”“解释”均不合语境。

2013年广东高考满分作文12题目：3有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。

4一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们5提供捐助。

6一家十分感激，高兴地接受了他的帮助7一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。

8一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。

9102、不要脱离材料内容及含意的范围。

113、不少于800字。

124、不得套作，不得抄袭。

13不出所料，今年广东高考语文还是考新材料作文，这种形式的作文融合了材料作文和话题14作文的特点，故谓之为新材料作文。

具体来说就是材料作文的形式，加上话题作文的要求。

是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但1516是从表现形式上讲，又与话题作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那17样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。

它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。

过去的材料作文，总有最佳1819立意，而现在的可有多个立意，已经不存在最佳立意。

这不是新材料作文是什么？为区别原来20的给材料作文，我们将2006年高考以来的材料作文称为新材料作文。

它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。

新材料作文，可以说是吸收了传统意义上2122材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。

这则材料意思显豁，通过贫困三家对“捐助”的不同态度，引出“如何对待慈善事业”这2324一论题。

25我向来认为“关系”在审题中特别重要，以今年广东作文题为例，我们可以把立意角度建26立在“慈善”与“报恩”“偿还”“施舍”的关系中来理解，也许更能开掘此次作文审题的内涵。

27今年作文审题难度虽然不大，可作文写好并不容易。

写好这一作文，显然需要我们考生有28足够生活濡染的养分，需要对生活有分寸而又思辨的理解力。

2013年高考英语写作分析考试中心颁行的2013年考试大纲及各单独命题的省（区、市）的考试说明在书面表达一节的阐述一致：考生根据所给出的情景，用英语写一篇短文，情景包括目的、时间、地点、对象、内容等；提供的情景形式有图画、图表、提纲等。

要求的文长100词左右，依据各单独命题省（区、市）具体情况分别是每篇不少于印词和50词（要写两篇文），120词，150词不等。

每位同学应关注自己所在省（区、市）的考试说明，有的考试说明有上下限，比如全国卷就明确要求100词左右（上下20%）：北京卷的两篇支封底60/50词，不封项；浙江100～120词；四川120词左右；江苏150词左右。

这些数字之外的含义很明确——与分数挂钩！可见关注的重要性。

2013年高考各份试卷英语写作提供图画形式有：北京卷、福建卷、江苏卷、重庆卷；中文提纲形式有：四川卷、江西卷、天津卷、辽宁卷、山东卷、陕西卷、安徽卷、湖南卷、浙江卷、广东卷基础写作；英语提示有：湖北卷、广东卷；有的省份高考英语试卷中也给了英语，但还是基于中文提示写短文，如湖南卷要求考生根据match，winner，loser，result四词写自己或他人的一次经历，谈感受。

安徽以On thewayto school为题写讲文明从我做起。

浙江以Onething I’m proud of为题记叙经过，说明原因和受到的启示。

英语的短文写作是四项语言技能（听、说、读、写）中的一个不可或缺的部分，更是语言生成能力的重要表现形式。

同学们应能根据题目所示组织并写文，力求做到准确使用语法和词汇，语法不对，用词有误就无法准确传达信息。

比如“想当年我上小学的日寸候……”如果英语表达应当是“I still remembertheyearswhen（duringwhich）1wasinaprimary school……”很多同学一看到“想”不由自主就联系到“think”，其实此词的本义是“思考、认为”的意思。

2013年普通高等学校招生全国统一考试(英语广东A卷)I 语言知识及应用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Number sense is not the ability to count. It is the ability to recognize a 1 in number. Human beings are born with this ability. 2 ，experiments show that many animals are, too. For example, many birds have good number sense. If a nest has four eggs and you remove one, the bird will not 3 . However, if you remove two, the bird 4 leaves. This means that the bird knows the 5 between two and three.Another interesting experiment showed a bird's 6 number sense. A man was trying to take a photo of a crow(乌鸦)that had a nest in a tower, but the crow always left when she saw him coming. The bird did not 7 until the man left the tower. The man had an 8 .He took another man with him to the tower. One man left and the other stayed, but they did not 9 the bird. The crow stayed away until the second man left, too. The experiment was 10 with three men and then with four men. But the crow did not return to the nest until all the men were 11 .It was not until five men went into the tower and only four left that they were 12 able to fool the crow.How good is a human's number sense? It's not very good. For example, babies about fourteen months old almost always notice if something is taken away from a 13 group. But when the number goes beyond three or four, the children are 14 fooled.It seems that number sense is something we have in common with many animals in this world, and that our human 15 is not much better than a crow's.1. A. rise B. pattern C. change D. trend2. A. Importantly B. Surprisingly C. Disappointedly D. Fortunately3. A. survive B. care C. hatch D. notice4. A. generally B. sincerely C. casually D. deliberately5. A. distance B. range C. different D. interval6．A. amazing B. annoying C. satisfying D. disturbing7. A. relax B. recover C. react D. return8. A. appointment B. excuse C. idea D. explanation9. A. fool B. hurt C. catch D. kill10.A. reported B. repeated C. designed D. approved11.A. confused B. gone C. tired D. drunk12.A. gradually B. luckily C. strangely D. finally13. A. single B. small C. local D. new14. A. seldom B. temporarily C. merely D. often15. A. sight B. nature C. ability D. belief第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或者括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为16~25的相应位置上。