全国2014高考历史试题分类汇编 S1-物理学的重大进展及破解生命起源之谜

高三高考历史复习设计和试题：第12课破解生命起源之谜（讲义与习题）第四单元近代以来世界的科学发展历程第12课破解生命起源之谜【教学目标】简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。

【重点、难点】近代科学对社会发展的影响。

【知识结构】一、教会思想的禁锢1、欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。

2、基督教宣扬，世界上的一切，都是由上帝创造的。

3、教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，致使生物学研究进展缓慢。

二、拉马克和早期生物进化思想1、背景①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动打击了宗教神学。

②面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。

③资产阶级革命和工业革命相继发生，人们视野不断拓宽，思想更加开放。

2、成就①17世纪英国科学家胡克用自制显微镜观察并发现了细胞。

②18世纪下半期到19世纪，细胞学说发展起来。

细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。

③19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，提出了生物从低级向高级发展进化的观点。

肯定了环境对物种变化的影响，提出两个著名的原则——“”用进废退“获得性遗传”。

早期的生物进化思想开始形成。

二、达尔文与进化论1、创立1859年，英国科学家达尔文发表了《物种起源》。

2、观点①生物既不是上帝创造的，也不是一成不变的，而是进化而来的，它们经历了由低级向高级，简单到复杂的发展过程。

②生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。

这一原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”3、生物进化论创立的地位和意义：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。

支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”。

【课堂练习】1．西方基督教宣扬上帝创世说，人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。

这一说法在西方禁锢人们思想长达一千多年，导致这一现象的原因①基督教的说教具有麻痹性②教会垄断了教育③教会对挑战神学的“异端”残酷镇压④当时社会生产力和科学的落后A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2．早期生物进化思想诞生的历史背景包括①欧洲思想解放运动的高涨②资产阶级革命和工业革命的的推动③科学技术进步，生物学知识的积累④基督教会承认上帝创世说有问题A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4．19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响，提出的两个著名原则是A．“用进废退”和“获得性遗传”B．“物竞天择”和“适者生存”C．”自然选择”和“适者生存”D．“物竞天择”和“获得性遗传”5．生物进化论诞生的标志是A．细胞学说的创立B．《物种起源》的出版C．《人类的起源》的出版D．血液循环学说的创立6．达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。

S单元近代以来世界的科学、文学艺术S1物理学的重大进展及破解生命起源之谜5．S1[2014·某某卷] 达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。

他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。

在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。

只有这样，人类社会才能进步。

这种观点( )A．正确。

社会科学可以借鉴自然科学理论B．错误。

社会科学不可以借鉴自然科学理论C．正确。

自然科学理论可以移植到社会科学领域D．错误。

自然科学理论不可以移植到社会科学领域5．D [解析] 本题以社会达尔文主义为切入点，旨在考查学生解读信息和运用所学知识解答问题的能力。

题干中的社会达尔文主义主X国家、民族之间，以及人与人之间的“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”，这种理论移植明显是不正确的。

故D项正确。

13．A3、Q1、S1[2014·卷] 公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。

东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。

属于它们的文化成就分别是( )A．活字印刷术、万有引力定律B．《九章算术》、罗马法C．蔡伦改进的造纸术、日心说D．《春秋繁露》《理想国》13．B [解析] 本题以东汉时期东西方的文化成就为切入点，旨在考查学生运用知识的能力。

解答本题的关键要明确两点：东汉时期(公元97年)，“大秦”指当时的(东)罗马帝国。

A项分别是中国宋朝和近代英国的成就，排除；B项分别是中国东汉和罗马帝国的成就，正确；C项分别是中国东汉和近代波兰的成就，排除；D项分别是中国西汉和古希腊的成就，排除。

故选B项。

17．I2、S1[2014·某某卷]英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程”。

能够为这种观点提供论据的史实是( ) A．牛顿经典力学体系的建构B．伽利略自由落体定律的创立C．瓦特联动式蒸汽机的制造D．法拉第电磁感应理论的应用17．D [解析] 本题以怀特海的言论为切入点，考查第二次工业革命，旨在考查学生获取信息并调动和运用知识的能力。

高考历史第二十单元第1讲物理学的重大进展及探索生命起源之谜课后限时作业（37）新人教版（时间：45分钟，满分：100分）一、选择题（每小题4分，共56分）1.伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。

”这说明了（）A.伽利略否定了古代圣人的研究成果B.伽利略论证了哥白尼的“日心说”C.伽利略重视实验在科学研究中的作用D.伽利略的成就为牛顿的经典力学的创立奠定了基础【答案】C2.伦敦威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上，写着启蒙运动时期英国诗人亚历山大·蒲伯的名句：“自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿出生吧。

于是，一切都成为光明。

”下列关于牛顿的表述，不正确的是（）A.发表了《自然哲学的数学原理》B.1846年根据牛顿力学理论发现了海王星C.牛顿力学体系被看作近代科学体系形成的标志D.他被视为近代实验科学的奠基者3.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。

曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。

”这主要说明牛顿的发现（）A.推动了天文学的发展B.使人类彻底摆脱了神学的影响C.促进了人类的思想解放D.使人类开始关注现实世界4. 德国科学家基尔霍夫(1824~1887)曾说：“物理学已经无所作为，往后无非在已知规律的小数点后面加上几个数字而已。

”能证明这一说法错误的是（）A.经典力学体系B．电力的广泛应用C．相对论的提出D．两弹一星的问世5.中新社台北2005年4月19日电，世界第一高楼台北101大楼19日晚7时许，呼应“物理照亮世界”的活动，点亮灯光，凸现“E=mc2”，纪念伟大的科学家爱因斯坦发表相对论一百周年。

相对论提出的历史意义有（）①是物理学领域一次重大的革命②否定了经典力学的绝对时空论③深刻地揭示了时间和空间的本质属性④树立了新的时空观、运动观、物质观A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④【答案】B6.爱因斯坦对19世纪末20世纪初诞生的某物理学理论评价说：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础……要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。

3-2-31物理学的重大进展、探索生命起源之谜及从蒸汽机到互联网一、选择题1．(2012·济宁二模)全世界最古老的科学院——英国皇家学会在一专门网站上公布了过去3个半世纪以来著名科学家的60多篇学术原稿，其中包括牛顿、富兰克林等人记录他们本人重大发现的手稿。

下列可能在牛顿的手稿中出现的是( )A．首次证实哥白尼“太阳中心说”的正确性B．物体运动的三大定律和万有引力定律C．时间、空间取决于物质本身的分布状态D．生物生存斗争和自然选择的原理[答案] B[解析]题目要求的是“牛顿的手稿”。

牛顿的贡献主要在于物体运动的三大定律和万有引力定律。

A项是伽利略的贡献，C项是爱因斯坦的发现，D项是达尔文的贡献。

2．(2013·增城)《世界：一部历史》对一种科学现象这样描述道：“物质和能量可以互相转换，双胞胎以不同的速度衰老，平行线可以交叉，……直觉的观念荡然无存，就像进入了《爱丽斯漫游奇境记》中的兔子洞一样。

”其中所说的将人们思想认识带进“兔子洞”的是( )A．经典力学理论B．进化论C．相对论D．量子论[答案] C[解析]爱因斯坦的相对论打破了经典力学的绝对化思维模式，为人类提供了辩证地认识世界的思维方式，材料中的现象正是相对论的体现。

3．(2011·皖南联考)诺贝尔奖得主杨振宁教授近日在中山大学说，20世纪20年代物理学“遍地黄金”，爱因斯坦26岁时一年写出三篇震惊世界的文章，“因为物理学几大原则问题正在等待破解”。

爱因斯坦破解的“黄金”及其作用是( )A．相对论，改变了人们认识世界的角度B．相对论，否定了经典力学的相对时空观C．经典力学体系，改变了人们的认识论D．量子论，对微观世界的认识取得革命性突破[答案] A[解析]本题以社会热点材料作为切入点，考查了学生对爱因斯坦相对论历史影响的准确识记和领悟能力。

C、D两项分别是牛顿、普朗克的成就及其作用，B项中“相对时空观”的说法错误，故选A项。

第12课破解生命起源之谜一、选择题2018年题组（备注：无）2017年题组（备注：无）2016年题组（备注：无）2015年题组（备注：无）2014年题组1．（2014·山东文综·22）在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。

两种学说的共同意义是()A．肯定了人的价值和尊严B．推动了近代科学体系的形成C．提供了观察世界的新视角D．奠定了资产阶级革命的思想基础【考点】近代科学技术——哥白尼日心说；进化论【解析】哥白尼日心说主要探究宇宙，与人无关，故A项错误；达尔文生物进化论提出的时候近代科学体系早就形成了，“推动了近代科学体系的形成”的是牛顿经典力学，不符合题干时间，故B项错误；哥白尼日心说反对了之前教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，都是提供了观察世界的新视角，故C项正确；“奠定了资产阶级革命的思想基础”是启蒙思想；故D项错误。

【答案】C2．（2014·天津文综·5）达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。

他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。

在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。

只有这样，人类社会才能进步。

这种观点()A．正确。

社会科学可以借鉴自然科学理论B．错误。

社会科学不可以借鉴自然科学理论C．正确。

自然科学理论可以移植到社会科学领域D．错误。

自然科学理论不可以移植到社会科学领域【考点】进化论——社会达尔文主义【解析】斯宾塞将达尔文的学说运用到社会历史领域，而不是简单的借鉴，故A、B项错误；社会达尔文主义主张国家、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食”“优胜劣汰”，公然将以强欺弱的强权主义宣称为“社会伦理”，是应当否定的，故C项错误，D项正确。

【答案】D二、非选择题（无）。

第1课时物理学的重大进展及探索生命起源一、选择题1．某日，江苏电视台某著名节目中给出了一个谜面“巨匠、17世纪、力学、英国”(提示语：打一位近代伟大的科学家)。

据此，你认为谜底是()A．伽利略B．牛顿C．普朗克D．爱因斯坦解析：从关键词“17世纪”“英国”“力学”即可得出结论。

答案：B2．罗素(Bertrand Russell)写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在17世纪取得最辉煌成就的科学。

”“17世纪取得最辉煌成就的科学”指的是() A．经典力学B．生物进化论C．量子理论D．相对论解析：从发生的时间来看，生物进化论出现于19世纪，量子理论诞生于19世纪末20世纪初，相对论诞生于20世纪初，只有经典力学符合条件。

答案：A3．(2010·南京模拟)“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。

曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。

”这说明牛顿的发现()A．推动了天文学的发展B．使人类彻底摆脱了神学的影响C．促进了人类思想的解放D．使人类开始关注现实世界解析：“人类用理性的眼光打量世界”，说明人们的思想得以解放，B项说法过于绝对。

答案：C4．英国著名历史学家里查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德·奥维瑞如此选择是因为()A．达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生B．达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C．达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性D．达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰解析：本题考查分析理解能力。

达尔文的进化论有力地驳斥了“上帝造人说”，动摇了人们对上帝的信仰，促进了近代自然科学诞生的是牛顿，所以排除A、C。

B说法也不准确，因此选D。

答案：D5．“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……是它为久已建立的工业作出基本贡献的。

2014届高考历史学科命题的走势与热点问题在新课程改革的推动下，2014年全国各地高考文综试题中，新课程标准试题占绝大多数。

就历史学科的高考命题而论，新课程卷新的考试内容、新的呈现方式，特别是新的课程理念的浓烈，给人耳目一新的印象。

我们立足于新课标试题，从命题特点的角度，简要分析近几年高考历史学科命题的总体特点，并对2015年高考历史命题走势与热点问题作出有据可循的大胆预测，仅供参考。

一、近几年高考历史学科命题分析梁启超论古代专制政治城市信号灯的历史四古代到近代海洋的（1）从上表中可以看出高考考查的内容为教材上的重要知识点。

（2）考查的教材内容比重分析近六年全国新课程卷试题模块分布(选做题未统计)4*2=从模块内容分布角度分析可以知道，高考考查内容以必修一和必修二为主，占77分。

必修1侧重出选择题；必修2所占分值较多，而且侧重出题；必修3所占分值较少，但2012年出现三大模块综合；另外文化常识考题逐渐淡化。

近五年全国新课程卷试题各阶段分布(选做题未统计)从通史体系内容角度（必修）：从通史体系看，中国史比世界史权重要高；中国史的古代史与近现代史由分值相差较大到渐趋相当，选择题和大题均有出现；中国现代史分值比例较小；近代史由以选择题为主到选择与大题并重，连续三年都命制了一道大题；世界现代史所占分值较大，且主要以大题为主。

近年来选修1基本不再考查教材上的内容，而且基本是考查古代史文言的内容3、近几年高考历史各题型变化分析：（1）选择题题型的变化分析：24.27.29.30.31.34.3524.26.29.30.32.33.3425.26.27.28.29.31.32.34.35近几年的高考经历了2009年—2012年从重视教材史实到从材料获取信息能力的变化，而2013—2014年又经历了从材料获取信息回归到重视教材史实的运用的重大变化！此趋势一旦出现，将会延续几年；理解材料的难度有所下降。

选择题总体难度有所下降。

高二历史破解生命起源之谜试题1.“器官产生需求，反之需求又产生器官”，是启蒙思想家狄德罗的一句名言。

其成就与此相符的生物学家是()A．施莱登B．拉马克C．施旺D．达尔文【答案】B【解析】本题旨在考查学生分析问题的能力。

“器官产生需求，反之需求又产生器官”体现了“用进废退”的思想观点，所以体现的应该是生物学家拉马克的早期生物进化论思想观点。

施旺和施莱登的研究、理论，为现代细胞学说的建立作出了重要贡献，也为细胞生物学的发展奠定了基础；达尔文的学说主要是生物进化论。

故本题选B项。

【考点】拉马克的科学成果点评：此题题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。

解答此类选择题的关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。

2.中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是()A．基督教的上帝创世说在生物界占主导地位B．基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策C．基督教的神学教义被视为天经地义D．没有经过资产阶级思想文化的洗礼【答案】B【解析】中世纪的欧洲，基督教会掌握着教育，鼓吹上帝造人，实行愚民政策，使得生物学领域研究难以开展。

A项基督教的上帝创世说在生物界占主导地位说法不准确、C项基督教的神学教义被视为天经地义不属于主要原因；D项没有经过资产阶级思想文化的洗礼也不是主要原因。

故选B项【考点】中世纪的生物学点评：此题为因果型选择题，通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。

考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。

解答此类题目，要把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材知识进行联系，同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因的不同。

3.达尔文的《物种起源》出版后，引起欧洲宗教势力的极大愤慨，下图是他们讽刺达尔文的漫画，之所以出现这种现象，是因为()A．达尔文伤害了人类的尊严B．达尔文亵渎了神和宗教C．达尔文创立了生物进化论，否定了封建神学创世说D．达尔文提出“用进废退”和“获得性遗传”原则【答案】C【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。