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2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物6.1 金刚石、石墨和C60 6.1.2 金刚石、石墨和C60讲义（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物6.1 金刚石、石墨和C60 6.1.2 金刚石、石墨和C60讲义（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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金刚石、石墨和C60讲义【学习目标】1、了解碳单质的化学性质，并能根据碳单质的性质认识其不同用途.2、通过实验事实明白碳的化学性质的活泼和稳定都是相对的。
3、通过对碳的不同单质有不同用途的探讨探究，体会性质决定用途，用途反映性质的学科思想。
【预习检测】1.稳定性:常温下，碳的化学性质_________.2。
可燃性：碳在点燃条件下,具有_________，氧气充足时生成_______，氧气不充足时生成________；3.还原性：较高温度下，碳能夺取某些含氧化合物中的__________，具有_________性。
【知识精讲】情境引入：钻石恒久远，一颗永流传，广告语说明碳单质有什么化学性质？一、碳的化学稳定性【引入】碳的几种单质物理性质不一样，但化学性质相似,主要决定于碳元素的核外电子排列方式.1、利用多媒体展示几幅古画或古人真迹.这些字画都已几百年乃至几千年,纸或布都已破损，但黑色（墨中含有碳)仍然不变，这说明了什么问题？上述两个现象都与碳的化学性质有关，说明了在常温下，碳的化学性质不活泼。
第六单元碳和碳的氧化物6.1 金刚石石墨和C601.同一种元素可以组成不同的单质⑴金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的不同单质⑴在金刚石、石墨和C60中，由于碳原子的排列方式不同，即结构不同，导致它们的性质不同。
⑴物质的组成和结构决定着物质的性质，即组成物质的元素不同，物质不同，性质不同，如H2O和CO2；组成物质的元素相同，但原子的排列方式(结构)不同，物质也不同，性质也不同，如O2和O3。
特别注意：若物质里只含有同一种元素，则这种物质可能是纯净物(单质)，也可能是混合物。
如：金刚石里只含有碳元素，金刚石是纯净物(单质)；金刚石与石墨混合起来，也只含有碳元素，却是混合物。
由上表可知，物质的性质决定了物质的用途，其关系为：3.活性、炭木炭的吸附性⑴木炭、活性炭、焦炭、炭黑都是由石墨的微小晶粒和少量杂质组成的⑴由于活性炭和木炭具有疏松多孔的结构，因此具有较强的吸附能力，可以吸附水中悬浮的杂质、毒气、色素以及臭味等，活性炭比木炭的吸附能力更强。
⑴活性炭和木炭在净水、冰箱除臭、制糖工业、防毒面具等方面有重要应用4.碳和炭的区别⑴“碳”是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。
比如碳元素、碳单质、二氧化碳等，这里不能用炭。
⑴“炭”只表示含有碳单质的几种物质(混合物)，如木炭、活性炭、焦炭、炭黑等5.碳的化学性质：包括常温下的稳定性，点燃条件下的可燃性和高温条件下的还原性。
⑴稳定性：常温下碳单质很稳定，几乎与所有物质都不发生化学反应。
如用石墨制作的墨水，用于书写和作画，很多年都完好如初；木桩表面灼烧后变为单质碳，埋入地下不容易腐烂。
⑴可燃性：⑴碳在充足的氧气或空气中点燃，生成二氧化碳，并放出大量的热：C＋O2CO2⑴碳在不足的氧气或空气中点燃，生成一氧化碳，同时也放出热：2C＋O22CO注意：冬天用炭火取暖时，不能关闭门窗，应保持通风，否则可能造成一氧化碳中毒。
⑴还原性：高温下碳能跟一些金属氧化物反应，把金属元素从它们的氧化物中还原出来，生成金属单质：C + 2CuO 2Cu + CO 2↑ ，3C + 2Fe2O34Fe + 3CO2↑在这里，碳单质作还原剂，具有还原性。
第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石石墨和C60【我想学】〖教师导航〗1、为什么说金刚石、石墨和C60都是碳的单质？2、金刚石可用来制作玻璃刀，说明金刚石具有什么性质？3、石墨可作电极是利用它的什么性质？4、金刚石和石墨在物理性质上有很大的差异，其原因是什么？5、金刚石、石墨和C60是否具有相似的化学性质？〖我思考，我提问〗请写出你预习后的疑问。
【我探究，我创新】请设计实验方案，证明金刚石、石墨和C60都含有碳元素。
【我要学】一、碳的单质〖思考一〗金刚石、石墨和C60等都是由碳元素组成的，由于在它们的结构里，导致了它们在性质上存在较大差异，从而也决定了它们具有不同的用途。
除此之外，请再举出两组由同种元素组成的不同单质的例子：。
〖练习1〗据报导，目前科学家总共发现了115种元素，据此，请你判断目前所发现的单质的种数应（填“大于”或“小于”或“等于”）115种，其原因是。
〖交流1〗仔细阅读P～页的有关内容，填充下列表格：〖思考二〗仔细分析上述表格中各内容之间的关系，指出“物质性质”与“物质用途”之间的有什么内在联系。
〖练习2〗将以下对应的物质、性质及用途用短线联接起来。
物质性质用途金刚石导电性良好作润滑剂硬度大磨料、钻头石墨质软、呈灰色作电极光彩夺目制铅笔活性炭滑腻制装饰品吸附性好制玻璃刀填充滤毒罐二、碳的化学性质〖交流2〗插带树杆的鲜花时，有经验的人往往将树杆稍稍烤焦，这样鲜花保存时间更长，且插花的水不易发臭，请解释原因。
1、碳跟氧气的反应〖交流3〗木炭常被用作燃料，这是因为，请写出它在氧气中充分燃烧时的化学方程式：。
〖思考三〗将大块燃着的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，燃烧完毕后向该集气瓶中加入足量的澄清石灰水，充分振荡，但并未见石灰水变浑浊，请解释原因，并写出有关反应的化学方程式。
2、碳跟某些氧化物的反应〖思考四〗在教材P107页【实验6-2】中，表明反应已经发生的实验现象是；表明反应已经停止的实验现象是。
（人教版）九年级上学期化学教案第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C603第1课时碳的单质课题1 金刚石、石墨和C60本课题包括两局部。
第一局部引见碳单质，主要引见了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。
在引见石墨的同时又交叉引见了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使先生了解到化学物质的性质决议用途，用途表达结构这一要点。
第二局部经过先生回忆温习引出碳的一个重要化学性质——在加热条件下与氧气反响，又经过活动探求了解了碳能与某些氧化物反响，并能依据实验现象书写化学方程式，剖析化学反响的特点后又总结出了恢复反响的概念。
第1课时碳的单质课题碳的单质课型新授课教学目的知识与技艺1.了解金刚石和石墨的物理性质和用途。
2.知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。
进程与方法1.对展现或演示的资料停止剖析和归结。
2.经过对C60的开展及研讨的引见，学会用开展的目光看效果，树立物质性质决议用途的观念。
情感、态度与价值观1.以开展的观念看待碳的单质。
2.树立物质的性质决议用途的观念。
教学重点金刚石、石墨和C60中原子陈列方式的剖析。
教学难点以人类对碳单质的看法为例，引导先生构成〝迷信促进开展〞的观念。
教具预备教员用具：金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、多媒体课件、防毒面具、导线、灯泡。
先生用具：(1)仪器：小锥形瓶；(2)药品：红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、廓清石灰水。
课前 1.碳的单质有金刚石、石墨和C60等，其中金刚石是自然存在的最硬的物质，预习石墨是自然存在的最软的矿2.木炭和活性炭都具有3.一个C60分子是由6方面的研讨。
新课导入［思索］我们知道不同同物质吗?［展现］金刚石、石墨［引见］金刚石、石墨［提问］你们能失掉什［回答］同种元素可以［实验探求］1.请同窗留意环境卫生。
2.请同窗们［提问］为什么用小刀［实验探求］请两位先［讨论］为什么玻璃刀［回答］玻璃刀上有金进行新课知识点一、碳的几种单为了方便我们学习，下［解说］不同的元素可氢气是由氢元素组成的。
金刚石、石墨和C60【学习目标】1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；知道木炭、活性炭的吸附性。
2.知道碳单质的化学性质，掌握碳跟氧气、氧化铜的反应。
3.知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同物质。
【要点梳理】要点一、碳的单质1.同一种元素可以组成不同的单质：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但是由于碳原子排列方式不同，即结构不同，因此它们的性质存在着差异。
金刚石的结构石墨的结构 C60的结构2.金刚石、石墨和C60的比较：名称金刚石石墨C60外观无色透明、正八面体形状的固体，仔细琢磨后有璀璨夺目的光泽深灰色不透明的细鳞片状的固体，有金属光泽C60分子形状似足球导电性几乎不导电良好几乎不导电硬度天然存在的最硬的物质质软（最软的矿物之一）质脆导热性良好良好很差用途钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等制备新材料、超导材料等3.木炭、活性炭的吸附性：木炭、活性炭、焦炭、炭黑等物质都是由石墨的微小晶粒和少量杂质构成的，所以从严格的意义上来说它们还不是碳的单质（被称为无定形碳）。
由于木炭和活性炭均具有疏松多孔的结构，因此它们具有较强的吸附能力，可以吸附毒气、色素以及有异味的物质等。
木炭和活性炭有吸附性，所以它们在制糖工业、食品工业、防毒面具制作等方面有重要的应用。
【要点诠释】1.金刚石和石墨在一定条件下可以相互转化，这个转化过程发生了化学变化。
2.物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。
3.由于木炭疏松多孔，有很大的表面积，因此它具有吸附性，活性炭的吸附性比木炭更强。
吸附作用是将气体或溶液里的微小粒子吸附在固体表面，没有生成新物质，属于物理变化。
4.“碳”和“炭”的区别：“碳”是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。
比如碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳等，这儿不能用“炭”。
而“炭”指的是具体物质，它表示由碳元素组成的某种单质——木炭、活性炭、焦炭等。
有关铅笔的故事
据说古时候的人真的是用铅做笔芯，后来有个牧羊人在一个被大风连根拔起的大树留下的坑里发现了石墨，刚开始用石墨做铅笔芯的时候很容易破碎和折断，于是人们就把石墨碾成粉，掺入粘土，然后烧制而成，这样就不容易折断了
还可以通过配比控制铅笔的硬度，铅笔的型号就是这样来的。
直到18世纪末，世界上还只有英、德两国有铅笔供应，拿破仑发动了对邻国的战争后，英、德两国切断了对法国的铅笔供应，因此，拿破仑命令法国的化学家孔德在自己的国土上找到石墨矿，然后造出铅笔。
但法国的石墨矿质量差，而且储量少，孔德便在石墨中掺入粘土，放入窑里烧烤，制成了当时世界上好使耐用的铅笔芯。
在石墨中掺入的粘土比例不同，生产出的铅笔芯的硬度也就不同，颜色深浅也不同。
“H"即英文“Hard"（硬）的开头字母，代表粘土，用以表示铅笔芯的硬度。
“H"前面的数字越大（如6H），铅笔芯就越硬，也即笔芯中与石墨混合的粘土比例越大，写出的字越不明显，常用来复写。
“B"是英文“Black"（黑）的开头字母，代表石墨，用以表示铅笔芯质软的情况和写字的明显程度。
以“6B”为最软，字迹最黑，常用以绘画。
普通铅笔标号则一般为“HB”,考试时用来涂答题卡的铅笔标号一般为“2B”。
根据铅笔的硬度，偏硬为H，偏软为B，b-black(黑的深度)，h-hard(硬度)
目前我见过的最高型号为12B和12H，而不画画的人大多是没有见过6H以上和6B以上铅笔的。
决定铅笔硬度的因素为制作铅笔芯的石墨中掺入粘土的多少(粘土为最常见的增硬剂，也许还有别的)，掺入粘土越多，铅笔越硬，反之越软
HB铅笔MS为粘土和石墨对半的铅芯H数越高，铅芯越硬，字迹就越淡，B数越高，铅芯越软，字迹越浓，当然也就越容易断，削时要小心。
一般写字用HB到2H的铅笔，画素描起稿一般用6B-9B，上浅色调子则是HB到3H左右
速写一般用8B以上。
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