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实习生主题班会篇一：实习主题班会实习的苦与乐【活动目的】1、认知：针对现代职高学生受多方面因素的影响，很大一部分即将毕业的学生怕吃苦，娇生惯养，没有理想，没有目标，很难适应社会。
通过本次活动，让学生对实习中的苦与乐有一个初步的，辨证的认识。
正确对待工作中的艰难困苦，提高工作能力和职业素养。
2、情感：通过本次活动，激发学生的工作热情，使学生树立信心，让学生在遭遇困难压力时，能把工作中的压力转化为动力，努力战胜困难，成为生活的强者。
3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待实习中的苦，提高学生适应环境的能力，让学生顺利度过实习期。
【重点难点】1、重点：帮助学生从自身实际出发，认识到在实习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。
2、难点：引导学生在以后的实习中能以苦为乐，体验成功的艰辛和乐趣。
【活动准备】 1、搜集有关名人奋斗的故事资料和有关实习生战胜困难的人生感言。
2、回忆自己在实习中所经历的最难忘的一天，说明实习是苦或是乐，从中总结几条经验或教训。
【活动过程】一、导入：同学们，你们在实习的过程中有没有受到过实习单位的表扬？心里快乐吗？当你们在工作中遇到困难，面对工作的压力，如：受到单位领导的批评，同事的指责，顾客的挑剔时，内心又是怎样的感受呢？那么，实习到底是苦还是乐呢？今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下实习的苦与乐。
二、活动与训练提示：实习到底苦还是乐，我们来听听这两位同学是怎样说的？内容：学生甲：我认为实习太苦。
教育实习主题班会设计方案一、主题，教育实习的收获与成长。
二、时间，每周三下午14:00-15:30。
三、地点，教室。
四、班会内容安排：1. 开篇。
活动主持人首先对本次班会的主题进行简单介绍，引导同学们进入主题讨论的氛围。
2. 分享实习心得。
同学们结合自己的实习经历，分享在教育实习中的收获与成长，可以包括在课堂教学中遇到的困难与挑战，以及如何克服的经验和感悟。
3. 教育案例分析。
选择一到两个真实的教育案例，进行分析和讨论。
通过案例分析，引导同学们思考教育实习中可能遇到的问题，并寻找解决问题的方法和途径。
4. 角色扮演。
安排一些同学扮演教师、学生、家长等角色，进行情境模拟，让同学们在模拟中感受教育实习中的挑战和责任，培养他们解决问题的能力和应对突发情况的技巧。
5. 小结与展望。
主持人对本次班会进行总结，鼓励同学们在教育实习中继续努力，不断提升自己的教学能力和专业素养。
同时，展望下一次班会的主题，激发同学们对教育实习的兴趣和期待。
五、班会效果评估：通过观察同学们的表现和参与情况，以及班会后的反馈调查，收集同学们对本次班会的看法和建议，为下一次班会的改进提供参考。
六、注意事项：1. 确保班会内容贴近实习生活，引导同学们积极参与讨论和交流。
2. 班会时间控制在90分钟以内，避免内容过于冗长。
3. 班会组织者要提前做好准备工作，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，及时总结班会效果，做好班会记录和反馈整理工作。
七、预期效果：通过本次班会的设计和组织，希望能够激发同学们对教育实习的兴趣和热情，增强他们的教育实践能力和团队合作意识，培养他们成为未来优秀的教育工作者。
大学生就业实习主题班会教案等3篇大学生就业实习主题班会教案等3篇希望通过这次班会课能让学生更加清楚的了解，当前的就业形势和如果在面试中展现自我的才华。
做为一名中职生不仅要学好知识，还要明白现在的就业形势，如何在一次次面试中抓住机遇，让自己顺利走向工作岗位。
201X年11月16日，在中国科学院研究生院今天召开的科学与人文论坛上，劳动和社会保障部部长田成平表示，今年高校毕业生比去年增加了75万人，总量达到413万。
按照70％的初次就业率计算，今年高校毕业生约有124万人无法实现当期就业。
大家心知肚明，无法当期就业不过是失业的一个美好说法而已。
根据经济学基本常识，与高速经济发展向同步的，大学生应该供不应求才对，为什么反而出现大学生就业难的现象？同时，与大学生就业难此形成鲜明对比的是，中专、高职、职高学生的就业却相当吃香，据报道，中等职高生就业率达92％。
对于当前中等职业教育就业率高的形势也不能盲目乐观。
职业学校就业率的计算方法和高校不太一样，职业教育目前的就业质量实际上并不高。
中国成为世界制造中心，实际上只是低附加值和劳动密集型产品的制造中心。
中国劳动力廉价是优势，但劳动力价格越低，劳动价值就越低，没有高质量的劳动力无法生产出高档的产品，从某种意义上说，职业教育就是就业教育，我们要培养的不只是从事简单劳动的劳动力，而是高素质的劳动者。
我们所说的就业，是相对高收入，高稳定，有劳动社会保障的可持续发展的就业。
职业教育不只是获取生存技能的途径，而且要成为提升人的境界、丰富人的精神的一种方式。
受教育者不能只是被开发的对象和增加社会财富的资源，而要成为发展的中心和终极目标。
（一）准备必备物品，做好硬件准备。
【大学生就业实习主题班会教案等3篇】面试前，应把文凭、身份证、报名照、钢笔、证明文件等带齐，以供考官查看。
就业班会4篇就业班会4篇就业班会第1篇一、班会名称：实习总动员二、班会主题：实习前的思想政治教育三、主题班会预期目标：通过案例分析，希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。
希望每个同学在实习是都勤奋踏实，为就业做好准备四、主题班会意义:通过这次班会，让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习，并确保人身安全五、授课重点及难点:1、怎样克服顶岗实习前的迷茫2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类3、以学生和员工的双重身份要求自己六、主题班会课设计引入：首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位，有那些同学正在参加面试，有哪些同学还没有开始找工作。
通过这样的问题引出，同学们目前对于实习就业的心理感受：失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。
通过案例引导同学们走出这样的情绪，并积极面对顶岗实习。
第一部分：关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况，通过对两个已经就业学生的案例进行分析，引导大家正确认识。
案例1、人力资源管理专业优秀校友代晓飞同学，应聘的是公司的人事部门，但是刚工作时有3个月的时间是在车间里做最基层的工人，因为该工作认真努力被调回人事部做招聘专员，经过几年的努力成为公司人事部的管理人员。
通过与同学们一起对这一案例的分析，不难明确：在任何的岗位上都必须认真努力才能够胜任更高一层次的工作；只有了解该公司基本的人员素质需求才能够胜任认识工作等。
让同学们可以放低身段，学会吃苦。
案例2、人力资源管理10级学生薛莉，在找工作的过程中也先后换过几家单位，尝试过多种与人力相关的岗位：招聘专业、行政助理等，最终经过一段时间的努力成为公司的总经理助理。
她的职业目标定位在培训专员，因此学着从招聘开始进入这一行业，她所从事的每一个岗位都希望能够从中学到真正的人力方面的知识。
在新的公司选择做总经理助理而不是培训专员是因为其总经理曾经是志明的培训专家，她希望能够借此机会学习更多的培训知识大学生就业，通过与大家一起分享这个案例，希望同学们从中能够清楚的认识到，实习的一个很重要的任务是学习知识、提高能力，为自己的职业发展积累经验。
第1篇一、会议背景为了进一步提高实习生的综合素质，加强班级凝聚力，促进实习生之间的交流与合作，我校某班级于2021年10月20日下午2点在教室开展了以“实习感悟与成长”为主题的班会课。
本次班会课旨在让实习生们分享实习过程中的感悟与收获，激发同学们的实习热情，为实习生活注入新的活力。
二、会议议程1. 班主任致辞：简要介绍本次班会课的目的和意义，对实习生们的实习表现给予肯定。
2. 实习生代表发言：分享实习过程中的感悟与收获，交流实习心得。
3. 同学们互动交流：实习生们与同学们分享实习经验，共同探讨实习过程中遇到的问题及解决方法。
4. 班主任总结：对本次班会课进行总结，并对实习生们提出期望。
三、会议内容1. 班主任致辞班主任首先对实习生们的实习表现给予了充分的肯定，表示实习生活是大学生活中重要的一环，希望大家能够珍惜实习机会，努力提升自己的实践能力。
随后，班主任介绍了本次班会课的目的和意义，希望大家能够通过这次交流，增进彼此的了解，共同成长。
2. 实习生代表发言（1）实习生A：我实习的单位是一家知名企业，实习期间，我学到了很多专业知识，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
在实习过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，同时也认识到了自己的不足。
今后，我会继续努力，不断提高自己的综合素质。
（2）实习生B：我在实习期间，担任了实习单位的宣传员，负责撰写新闻稿、编辑微信公众号等。
通过这次实习，我学会了如何运用专业知识进行宣传，提高了自己的写作能力。
同时，我也意识到自己在团队协作中还需要加强沟通与协调。
（3）实习生C：我实习的单位是一家创业公司，实习期间，我参与了公司的市场调研、产品推广等工作。
在实习过程中，我深刻体会到了创业公司的艰辛，同时也学会了如何面对压力，如何与同事、客户沟通。
这次实习让我更加坚定了自己创业的信念。
3. 同学们互动交流在互动交流环节，实习生们与同学们分享了实习过程中的心得体会。
实习主题班会的目的导言：实习是大学生学习的重要环节和实践机会，对于学生的成长发展和就业方向起着重要的作用。
为了帮助学生更好地理解实习的意义和目的，提高实习的效果和质量，学校组织了实习主题班会。
本次班会的主题是“实习主题班会的目的”。
以下将从实习的定义和意义、实习目的的核心内容及其重要性、如何达到实习目的和如何评估实习目标的角度进行阐述。
一、实习的定义和意义1.实习的定义实习是大学生在校期间通过参与实践活动，以获取与专业相关的实践经验和人际关系网络的过程。
2.实习的意义实习是连接理论与实践的桥梁，是学生将所学知识转化为实际能力的重要途径。
它能够促进学生的专业实践能力的培养，提高学生解决问题的能力和创新能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力，丰富学生的社会经验和人际关系，为学生今后进入职场打下坚实的基础。
二、实习目的的核心内容及其重要性实习目的是实习活动开展的中心和骨干，它直接关系到实习的效果和实习活动的质量。
实习目的的核心内容包括：增强实践能力、规划职业发展、了解专业需求、拓宽人际关系。
1.增强实践能力实习是将理论知识转化为实际能力的途径之一。
通过实习，学生能够将所学知识应用到实际工作中，进一步提高专业技能和解决问题的能力。
从实践中积累经验，不仅能够提高学生的实践经验和方法，还能够加深对专业知识的理解和掌握。
2.规划职业发展实习能够为学生提供了解职业方向和行业需求的机会。
通过实习，学生可以了解不同行业的工作内容、薪资待遇、发展前景等信息，从而更好地规划自己的职业发展。
实习也让学生有机会与企业接触，了解不同企业的内部环境和文化，为以后就业做好准备。
3.了解专业需求实习让学生更加了解自己的专业与行业之间的联系。
通过实习，学生可以了解专业的实际需求和用人单位的期望，从而更好地了解自己的专业兴趣和能力，进一步提高自己的专业素质和就业竞争力。
4.拓宽人际关系实习让学生有机会与企业员工、同行业的同行们建立联系和沟通。
大学生就业主题班会教案五篇就业的含义是指在法定年龄内的有劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或经营收入进行的活动。
下面小编给大家带来的是大学生就业主题班会教案，欢迎查阅！大学生就业主题班会教案1一、班会名称：实习总动员二、班会主题：实习前的思想政治教育三、主题班会预期目标：通过案例分析，希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。
希望每个同学在实习是都勤奋踏实，为就业做好准备四、主题班会意义:通过这次班会，让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习，并确保人身安全五、授课重点及难点:1、怎样克服顶岗实习前的迷茫2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类3、以学生和员工的双重身份要求自己六、主题班会课设计引入：首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位，有那些同学正在参加面试，有哪些同学还没有开始找工作。
通过这样的问题引出，同学们目前对于实习就业的心理感受：失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。
通过案例引导同学们走出这样的情绪，并积极面对顶岗实习。
第一部分：关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况，通过对两个已经就业学生的案例进行分析，引导大家正确认识。
案例1、人力资源管理专业优秀校友代晓飞同学，应聘的是公司的人事部门，但是刚工作时有3个月的时间是在车间里做最基层的工人，因为该工作认真努力被调回人事部做招聘专员，经过几年的努力成为公司人事部的管理人员。
通过与同学们一起对这一案例的分析，不难明确：在任何的岗位上都必须认真努力才能够胜任更高一层次的工作；只有了解该公司基本的人员素质需求才能够胜任认识工作等。
让同学们可以放低身段，学会吃苦。
案例2、人力资源管理10级学生薛莉，在找工作的过程中也先后换过几家单位，尝试过多种与人力相关的岗位：招聘专业、行政助理等，最终经过一段时间的努力成为公司的总经理助理。
她的职业目标定位在培训专员，因此学着从招聘开始进入这一行业，她所从事的每一个岗位都希望能够从中学到真正的人力方面的知识。
