【最新】高一班主任经验交流会发言稿-word范文 (4页)

我是高一某班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和心得。

在过去的一年里，我本着对教育事业的高度责任感，努力做好班级管理工作，现将我在班级管理方面的一些经验和做法与大家交流，希望对大家有所帮助。

一、加强自身修养，树立良好形象作为班主任，我们要时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。

以下是我在这方面的一些做法：1. 爱岗敬业，勤奋工作。

我始终把工作放在首位，认真备课、上课，努力提高教学质量。

同时，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。

2. 严谨治学，不断学习。

我深知自己知识储备的不足，因此，我不断学习新的教育理念、教学方法，努力提高自己的教育教学水平。

3. 关爱学生，关心班级。

我关心学生的生活、学习、心理健康，时刻关注他们的成长。

在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感。

二、加强班级文化建设，营造良好氛围班级文化建设是班级管理的重要组成部分。

以下是我在这方面的一些做法：1. 确立班级目标。

根据学生的实际情况，制定班级目标，让学生明确自己的努力方向。

2. 开展丰富多彩的班级活动。

如：主题班会、班级文化节、团队拓展等，增强班级凝聚力，提高学生的综合素质。

3. 重视班级宣传。

利用班级板报、微信群等渠道，宣传班级动态，展示班级风采。

三、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是班级管理的重要环节。

以下是我在这方面的一些做法：1. 定期召开家长会。

向家长汇报班级工作，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。

2. 建立家校联系制度。

通过电话、短信、家访等方式，及时与家长沟通，解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3. 开展家长活动。

邀请家长参与班级活动，增进家校感情，形成教育合力。

四、加强学生心理健康教育，关注学生成长学生心理健康是班级管理的重要任务。

以下是我在这方面的一些做法：1. 定期开展心理健康讲座。

邀请专业心理老师为学生讲解心理健康知识，提高学生的心理素质。

2. 建立心理辅导机制。

高中班主任经验交流会发言稿4篇高中班主任经验交流会发言稿第1篇学校教育首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。

为此，我们高一年级组三个班主任结合我校的具体实际，根据入学新生的基本情况，特别制定了《高一学生管理条例》。

俗话说得好：粘禾草，糯禾草，全靠头道打的好。

入学初，我很抓学生的思想品德和日常行为规范教育。

同时合理利用班会、周末放学等时间，认真学习《高一学生管理条例》，以及本班的班级管理条例，强化了学生的纪律观念。

学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成。

二、用爱心感染学生作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心。

因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。

他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等。

但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。

特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。

因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。

记得去年快放寒假的一个夜里11点多钟，一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒，原来是从宿舍打来的，张敏林同学患了急病，我及时赶到宿舍，并与两位班干部一同将她送到镇医院，还为其支付费用近100多元钱，这一小小的举动让全班学生深受感动。

三、班主任工作要勤我认为班主任要搞好班级工作还得勤。

也就是说班主任一要勤深入学生的生活。

当今的高中学生与过去的学生相比，有了明显的变化，即希望班主任和他们能打成一片，参与他们的各种活动，又希望得到班主任的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。

为此我利用课余等时间经常深入学生，了解他们的家庭，个人爱好，和他们谈论当今发生的一些大事小等等，真正成了他们无话不谈的朋友。

去年下期以来我坚持每天到学生寝室去二次以上，查看他们的生活情况。

高中班主任工作经验交流会发言稿范文（3篇）高中班主任工作经验交流会发言稿范文（通用3篇）高中班主任工作经验交流会发言稿范文篇1尊敬的各位老师们:今天我站在这里，与其说是来交流经验的，还不如说是来认真学习的。

我深深知道，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道，但我在班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，有了一些的经验，但更多的是需要得到解决的问题，希望能得到大家的帮助，也希望能引起大家对班主任工作的关注和思考。

20__年出校门又再进校门的时候，平心而论，作为文科生的我没什么特长，除专业之外音体美一窍不通，理科方向也是一问三不知。

这样的情况下，要当好一个让学生信服的班主任，我觉得很难。

20__年，我申请当一名班主任，从那时起，我和我的学生们都在为了证明自己而不停地探索、奋斗。

我先带的是预科12班，之后，我又带了高一12班，高一4班，直到现在的高二8班，一路走来，回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括“辛苦”，也可以用一个词总结“幸福”。

我下面将谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，希望能起到抛砖引玉的作用。

首先，说一下我的付出一、班级日常管理方面：俗话说：没有规矩，不成方圆，我根据《中小学生守则》、《学生日常行为规范》和《克州三中学生违纪处罚办法》等，制定一套比较符合班级学生的《班及规章制度》，要从班级管理目标、活动、评价等方面考虑，使班级管理工作做到有章可循，有法可依。

管学生要严，但“严”不能认为是缺乏人情的严厉，人无完人，谁无过错？由于我班学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要我去做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律，但对一些比较问题比较多的学生，也不能听之任之，或者视而不管，既然有了班规，就要依法办事。

班主任工作经验交流会发言稿尊敬的各位领导、各位同仁:大家下午好！今天, 我能够在班主任工作经验交流会上发言, 我感到诚惶诚恐。

其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。

我作为一名普通的班主任, 根本谈不上有什么经验, 更不必说有什么理论, 今天利用这个交流的平台, 只能算是将自己工作的心得和体会拿出来, 与大家一起分享, 不足之处, 还望多多指教。

下面我就说说我的班主任工作情况:一、关爱每一个学生“爱自己的孩子是人, 这是人的本能, 而爱其他人的孩子你就是神”, “谁爱孩子, 孩子就会爱他, 只有用爱才能教育孩子。

”因此, 我想, 要做一个问心无愧的班主任, 就要善于接近学生, 体贴和关心学生, 要平等的对待每一位学生, 绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学, 用心地帮助学习吃力的同学, 真心地鼓励有进步的同学。

例如, 上学期我班的石子辉同学在平常的小测试中, 作文总是一个字也没写, 我就给他找几篇优秀的作文, 指导他写作文的格式、结构, 并背诵作文, 积累语言, 在上次期末考试中, 作文取得了26分的好成绩, 考试结束他找到我说: 老师, 谢谢你, 要不是你我的作文不能有这么大的进步！我相信, 这件事他会终生难忘！二、从细处着手（一）多观察多了解要想及时全面地了解学生, 平时就要注意观察学生的变化, 这样才能更好地做好学生管理工作。

我非常注重利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。

让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好, 甚至是学习上、生活中的烦恼, 观察他们的喜怒哀乐。

渐渐地, 对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言, 和我讲一些悄悄话, 有些还会将自己的悄悄话夹带在作业中。

有了学生的信赖和拥戴作为前提, 开展班级工作就等于有了坚实的基础。

（二）严格执行在对学生进行了较为详细的了解之后, 我就会根据班级目标和学生实际, 制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。

大家好！我是高一（1）班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我在班主任工作中的心得和体会。

在过去的一年里，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与快乐，也积累了一些宝贵的经验。

下面，我就以下几个方面与大家进行交流。

一、关爱学生，建立良好的师生关系班主任是学生成长道路上的引路人，关爱学生是班主任工作的核心。

我认为，建立良好的师生关系是开展一切工作的基础。

1. 尊重学生，平等对待。

在班级管理中，我始终坚持以学生为本，尊重每个学生的个性，关心他们的成长。

在课堂上，我注重与学生互动，鼓励他们积极参与讨论，给予他们充分的发言权。

在日常生活中，我平等对待每个学生，关注他们的喜怒哀乐，成为他们的知心朋友。

2. 耐心倾听，关注学生需求。

我经常与学生谈心，了解他们的学习、生活情况，关注他们的心理需求。

对于学生的困惑和问题，我耐心倾听，给予他们合理的建议和帮助。

通过倾听，我能够更好地了解学生，为他们提供针对性的指导。

3. 关爱学生，温暖心灵。

我关注学生的身心健康，及时发现并解决他们的心理问题。

在学生遇到困难时，我给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。

同时，我关心学生的家庭情况，尽力为他们提供帮助。

二、注重班级文化建设，营造良好氛围班级文化是班级的灵魂，良好的班级文化能够激发学生的学习兴趣，提高班级凝聚力。

以下是我在这方面的一些做法：1. 制定班级规章制度，规范学生行为。

我根据学校的要求，结合班级实际情况，制定了班级规章制度，明确了学生的行为规范。

同时，我加强对学生的教育，让他们明白遵守规章制度的重要性。

2. 举办丰富多彩的班级活动，提高班级凝聚力。

我组织开展了主题班会、文艺演出、运动会等班级活动，让学生在活动中展示自我，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。

3. 培养学生良好的学习习惯。

我注重培养学生的自主学习能力，引导学生制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。

同时，我鼓励学生参加各类竞赛，提高他们的综合素质。

三、加强家校合作，形成教育合力家校合作是教育的重要环节，良好的家校关系有助于学生全面发展。

高中班主任经验交流会发言三篇篇一：高中班主任经验交流会发言尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！我是某某某高中的班主任，非常荣幸能够在这次经验交流会上与大家分享我的一些工作心得和经验。

作为一名班主任，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的全面发展。

在日常工作中，我努力发挥班主任的辅导和引领作用，不仅关注学生的学业进步，更重视他们的品德修养和身心健康。

我经常与学生进行深入的交流，了解他们的困惑和需求，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。

我相信，只有真正了解学生，才能更好地指导和帮助他们解决问题。

此外，我也注重与家长的沟通与合作。

家庭是学生成长的重要环境，家长是学生的第一任教师。

我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的发展。

我会定期组织家长会，与家长面对面交流，听取他们的意见和建议，共同为学生的成长提供更好的支持和帮助。

除了与学生和家长的沟通合作，与同事之间的合作也是班主任工作中的重要环节。

我始终认为，班主任工作不应该是一个人的事情，而是一个团队的事情。

我与教学组长、年级组长等同事密切配合，共同制定和执行班级工作计划，共同解决学生问题，共同为班级的发展做出努力。

我也乐于分享自己的经验和心得，与同事们相互学习、相互交流，共同提高班主任工作水平。

最后，我想说的是，作为一名班主任，我们的工作不仅仅是传授知识，更是在塑造学生成长的过程中发挥重要作用。

我们要关注学生的成长，关注他们的需求和困惑，为他们提供正确的引导和支持。

我们要与学生、家长和同事紧密合作，共同为学生的全面发展努力奋斗。

谢谢大家！篇二：高中班主任经验交流会发言尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！我是某某某高中的班主任，很荣幸能在这次经验交流会上与大家分享一些我的工作经验和体会。

作为一名高中班主任，我深知自己肩负着重要的责任。

在学生的成长过程中，我们是他们的引路人和指导者。

因此，我始终把学生的发展放在首位，努力帮助他们成为全面发展的人才。

可编辑修改精选全文完整版高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。

”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。

也可以说：“不勤之人，一无所有。

”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。

以下是小编给大家带来的几篇高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇，供大家参考借鉴。

高中班主任工作经验交流典范发言稿5篇(一)大家好!能被级组推举作全校的班主任经验交流，我感到很荣幸、很激动，是对我班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和在座各位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。

或许平凡中也有不一样的精彩吧，那下面我姑且将自己的一些经验和做法和大家一起分享吧。

不当之处敬请大家批评指正。

一、提高认识，明确岗位职责有人说：班主任是世界上最小的主任。

也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。

是的，班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领导者，组织者和实施者。

每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵;每天处理着大大小小的学生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能逃避，不能否定，更不能置之不理。

怎么办?曾经的我也曾迷茫过，也曾质问我自己。

是这样的一件事触动了我：一个尸体化妆师在一个工作岗位上工作了20年，开始接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦一直缠绕着他，但是最后他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当作是一个艺术品来完成，用最认真的态度，把逝者打扮好，送他们走好人生的最后一程。

活人都忌讳谈及的尸体化妆职业，人家都可以做得那么好，靠的不就是强烈的事业心和责任感吗?况且我们面对的是天真活泼的孩子，教育他们比对尸体化妆有趣多了。

找到了自己的问题所在之后，我就从平时的点点滴滴，把工作做好，不推搪属于班主任岗位的任何工作内容：如认真指导学生值日，搞好每一次的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身体的情况，处理好每个学生的学籍档案，关注每一位家长的需要和请求……虽然累，但也快乐着。

大家好！我是高一（1）班的班主任，很荣幸能在这里与大家分享我的工作心得和体会。

首先，请允许我代表全体高一班主任，向辛勤付出的校领导和同事们表示衷心的感谢！同时，也向同学们表示诚挚的问候和良好的祝愿！一、班主任工作的重要性班主任是学校教育工作的组织者和实施者，是学生成长道路上的引路人。

高一阶段是学生人生中的重要阶段，也是他们形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期。

在这个阶段，班主任的工作显得尤为重要。

1. 班主任是学生思想道德教育的引领者。

高一学生正处于青春期，心理和生理都在发生变化，容易受到外界不良因素的影响。

班主任要引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，使他们在人生的道路上不断进步。

2. 班主任是学生心理健康教育的护航者。

高一学生面临着学业压力、人际关系等方面的挑战，容易出现心理问题。

班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助他们健康成长。

3. 班主任是班级管理工作的组织者。

班主任要负责班级的日常管理，确保班级秩序井然，营造良好的学习氛围。

同时，还要协调各方关系，为学生的全面发展提供保障。

二、班主任工作心得体会1. 关爱学生，尊重学生作为班主任，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。

我们要用爱心、耐心和责任心去呵护学生，让他们感受到班级的温暖。

同时，要尊重学生的意见，鼓励他们积极参与班级管理，培养他们的主人翁意识。

2. 严谨治学，以身作则班主任要严谨治学，以身作则，为学生树立良好的榜样。

我们要努力提高自身素质，不断提高教育教学水平，使学生在学习过程中受益匪浅。

同时，要注重自身言行，遵守社会公德，为学生树立正确的价值观。

3. 班级管理，注重实效班级管理要注重实效，既要保证班级秩序，又要培养学生的自主管理能力。

我们要制定合理的班级管理制度，明确奖惩措施，让学生在制度约束下健康成长。

同时，要注重培养学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。

4. 家校合作，共同育人班主任要注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

大家好！我是高一（1）班的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享我在高一教学过程中的心得与体会。

高一，是同学们迈向高中生活的第一步，也是他们人生中一个重要的转折点。

在此，我衷心祝愿同学们在新的学习阶段，能够勇敢地追求梦想，努力实现自己的人生价值。

首先，我想谈谈高一班主任工作的特点。

与初中相比，高中生活节奏更快，学习压力更大，同学们面临着更多的挑战。

作为班主任，我们需要关注以下几个方面：一、树立正确的教育理念作为班主任，我们要有坚定的教育信念，始终坚持立德树人的根本任务。

我们要以学生为中心，关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

二、加强班级管理班级是学校的基本单位，班级管理的好坏直接影响学生的学习生活。

我们要建立健全班级管理制度，培养良好的班风学风，营造和谐、团结、向上的班级氛围。

三、关注学生心理健康高中时期，同学们面临着学业、人际关系、自我认知等多方面的压力。

作为班主任，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题，帮助他们健康成长。

四、做好家校沟通家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通对于学生的全面发展至关重要。

我们要加强与家长的沟通，让家长了解学生在校表现，共同关注学生的成长。

下面，我就以上几个方面谈谈我的具体做法：一、树立正确的教育理念1. 关注学生的全面发展。

我始终认为，学习成绩只是衡量学生综合素质的一个方面。

在教学中，我注重培养学生的道德品质、审美情趣、实践能力等，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。

2. 尊重学生的个性差异。

每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要善于发现和挖掘学生的潜能，为他们提供展示才华的平台。

二、加强班级管理1. 建立健全班级制度。

我制定了班规班纪，明确奖惩措施，让同学们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。

2. 营造良好的班级氛围。

我鼓励同学们互相帮助、团结友爱，共同进步。

在班级活动中，我注重发挥同学们的积极性和创造力，让他们在活动中感受到集体的温暖。

大家好！我是高一年级的班主任，很荣幸能在这里与大家分享我的工作经验。

班主任是学校教育的重要环节，是学生成长道路上的引路人。

下面，我就自己在班主任工作中的几点心得体会与大家交流。

一、树立正确的班主任观念作为一名班主任，首先要树立正确的班主任观念。

我们要认识到，班主任工作不仅仅是管理班级，更重要的是关注学生的成长，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的身心健康，努力成为学生的良师益友。

二、加强自身修养，提高班主任素质班主任是学生的榜样，我们的言行举止直接影响着学生的成长。

因此，我们要加强自身修养，提高班主任素质。

具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 提高政治觉悟。

我们要认真学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治觉悟，确保班主任工作符合党的教育方针。

2. 提升教育教学能力。

我们要努力提高自己的教育教学能力，关注教育教学改革动态，不断丰富教育教学方法，以适应新时代教育发展的要求。

3. 加强心理素质。

班主任工作压力较大，我们要学会调整心态，保持良好的心理素质，以应对工作中的各种挑战。

4. 丰富课外活动。

我们要关心学生的兴趣爱好，组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。

三、加强班级管理，营造良好氛围1. 制定班级规章制度。

我们要根据学校的总体要求，结合班级实际情况，制定班级规章制度，明确学生的行为规范，确保班级秩序井然。

2. 加强班干部队伍建设。

班干部是班主任的得力助手，我们要选拔有责任心、有担当的学生担任班干部，培养他们的领导能力。

3. 重视家校沟通。

我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。

4. 关注学生个体差异。

我们要关注每个学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自己的优势。

四、注重学生心理健康教育1. 关注学生心理健康。

我们要及时发现学生心理问题，给予关心和帮助，帮助学生度过心理困境。