下载文档原格式
江苏高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面词语中加点字，对读音全都正确的一项是（）（3分）A．峥嵘（rónɡ）遒劲（qiú）磕绊（kē）引吭高歌（hánɡ）B．浪遏（è）惆怅（chànɡ）百舸（ɡě）自艾自怜（āi）C．戕害（qiānɡ）句读（dòu）槁暴（bào）金石可镂（lòu）D．钥匙（yào）斑斓（lán）炽热（zhì）真知灼见（zhuó）2.下列词语中有错别字的一项是（）（3分）A．留恋流连忘返厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附和C．变换变幻莫测旁证旁证博引D．株连珠联璧合大意微言大义3.下列句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A．李优与三十年前的同张永在昆明湖畔萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。
B．如果仅仅因为个别队员在执法过程中态度粗野，就取消城管部门，这无疑是一种因噎废食的做法。
C．第14届青年歌手电视大赛上，面对评委的刁钻提问，一支农民合唱队真挚纯朴，巧言令色，给观众留下了深刻的印象。
D．此刻，校运会的田径比赛已经拉开序幕，赛场内外的热烈气氛已经达到高潮：运动员顺着跑道，迈开大步奋力奔向终点，场外的拉拉队则作壁上观，大声为运动员加油鼓劲。
4.下列各句中没有语病的一项是（）。
（3分）A．在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。
B．詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的。
C．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，宝玉对王夫人都弥足珍贵。
二、语言表达1.改写下列警示语，使之亲切、友善、生动而又不是原意。
（6分）A高速公路警示语：违章超载，惹祸招灾。
江苏高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各项中加横线的字，每对读音都不相同的一项是（）A．吟哦/嵯峨伛偻/佝偻瘠薄/日薄西山B．蜷曲/缱绻簇新/蹙眉桀纣/命运多舛C．露珠/泄露湖泊/淡泊纤绳/纤尘不染D．愧怍/福祚汲水/趿拉奢靡/望风披靡2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹，可见一斑B．梳妆吊胃口瞠目结舌文武之道，一张一驰C．辐射入场券循章摘句风声鹤唳，草木皆兵D．蜚然直辖市秘而不宣城门失火，殃及池鱼3.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）面对巍巍大山，风静静地吹来。
在此，我获得了歇息——心灵上的愉悦，精神上的回归。
洪应明在《菜根谭》里说：“帘拢高敞，看青山绿水吞吐云烟，识乾冲自在；竹树扶疏，任乳燕鸣鸠送迎时序，知物我两忘。
”有这意思。
明月山透出一股不谙世事的和懵懂，不似其他许多地方，身心承载着太多太重的东西，它对每一个上山的人来说是平等的，轻松的。
你可默默享受它，它也不会过多留意你的身份，于是，这里就少了前人、古人、名人、大人们的阴影，唯此，才。
（选自冯艺《冬日在明月山中》，有改动）A．固然清纯敝帚自珍B．果然清新敝帚自珍C．果然清纯弥足珍贵D．固然清新弥足珍贵4.下列各句中，没有语病的一句是（）A．雾霾天气的形成既有气象条件的影响，也与大气污染物排放增加有关，为减少雾霾，政府还需要进一步加大大气环境治理和保护。
B．据苏州市的第一批国家级非物质文化遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。
C．观众看重的是春晚体现的一种仪式感，而导演组过度保密的背后，还是艺术自信心不足的一种表现。
D．与传统的纸质出版物相比，数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。
5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处，正确的一项是（）理学家为什么崇古抑律？古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
苏教版2009—2010学年第一次月考试题亲爱的同学们，时间过得真快，必修（一）的语文学习旅程不知不觉已过去一个月了。
今天，就让我们来盘点这次旅行的收获吧。
请拿起你的笔，尽情释放自己的才智吧！一、基础知识及语言运用（共30分，其中选择题每小题3分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是：（）A.百舸（k§）倔强（jue）慰藉（ji）商榷（qiiG）B.遏止（6）给予（ji）摭拾（zh6）须臾（yd）C.墓冢（zh6ng）菲薄（fgi）吮吸（shiin）恪守（kG）D.牛奇角（ji）偌大（nu6）甄别（zheng ）狭隘（ai）2.下列各句中没有错别字的一句是：（）A.我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如即往地好好活着。
B.只要我认真地活过，无愧地付出过。
人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
C.从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。
两害相权取其轻吧。
D.携来百侣曾游，忆往昔峥蝶岁月愁。
恰同学少年，风华正茂…3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是：（）A.如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄。
B再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该杞人忧天，会有•个时辰，留给我检点自己！C.这时教室内变得很寂静，好似荒凉的冢。
每个人都在深深地冥思苦想，举棋不定。
D.中国60年的历史发展经验告诉我们，只有坚持走有中国特色社会主义道路不动摇，才能实现政治的稳定和经济的发展，才能使国家富强，人民生活安居乐业。
4.下列各句中没有语病的一句是：（）A.他们在学会阅读技巧之后并未停止，而是继续深入书的世界，一步一步地发现这个世界是何等令人幸福神往，广大恢宏和气象万千！B.被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他…头栽进那不可抗拒的欲念，驱使他这样去做。
高一语文第一次月考试题2008－10－7一．现代文阅读阅读下面的文字，完成1—4题﹙共21分﹚语文天生浪漫〔节选〕让我们再次倾听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
河水清且涟漪。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮？〞即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。
而“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方〞，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山〞；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花〞。
因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还〞的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来〞。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗〞温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧〞激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领会了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。
语文，是天生浪漫的文化载体。
睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。
一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君〞；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层〞。
他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。
既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。
苏教版必修一第一、二专题月考语文试
卷
一、语基积累（28分）
（一）补出下列各句中的空缺部分。
（任选4题，共8分）
1．恰同学少年，
4．，，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《荀子·劝学》）
5．，不能十步；，功在不舍。
（同上）
6．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，，吾从而师之。
吾师道也，！（韩愈《师说》）7．，，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）8．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
，。
（唐无名氏《金缕衣》）
（二）选择题（20分，每小题2分）
1．下列加点字注音有误的一项是()
A.迷惘(wǎng)炫耀(xuàn)晨曦(xī)溺爱(nì)干瘪(biě)
B.怪癖(pǐ)抹煞(shā)憎厌(zēng)累赘(zhui)翱翔(áo)
C.磕绊(kē)颤抖(zhàn)巷道(hàng)敷演(fū)沉湎(miǎn)
D.量具(liáng)藐视(miǎo)犄角(jī)瞠目(chēng)摭拾
(zhí)
2．下列词语没有错别字的一项是（）
A、跋涉斑斓麻痹再接再厉
B、消遣慰籍彷徨出类拔萃
C、锦缎精彩恪守按步就班
D、魅力显赫沉溺百轲争流3．下列词语中加点字解释有误的一项是（）
A．自艾自怜(悔恨)怨天尤人（归咎）商榷（谈论）B．入不敷出(够)战战兢兢（小心谨慎）啮噬（咬）
C.汗流浃背（遍及）甄别(审查鉴定)偷觑（看）
D.恪尽职守（谨慎而恭敬）抹煞（勾掉）惶然（恐惧）4．填入下列横线中的词语最恰当的一项是（）。
江苏高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是：（）A．窗扉（fēi）窈窕（yǎo）颓圮（qǐ）百舸争流（gě）B．上溯（sù）脊（jí）骨召（zhào）唤铜枝铁干（gàn）C．慰藉（jiè）沏茶（qī）惬意（xiá）鸢飞鱼跃（yuān）D．舟楫（jí）跬步（kuǐ）句读（dòu）锲而不舍（qiè）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A．怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？B．摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔竿，用孩子的笔体写下：相信未来。
C．我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。
D．给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚安宁警醒丰富B．丰富谦虚安宁警醒C．警醒丰富谦虚安宁D．安宁警醒丰富谦虚4.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（）A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。
B．教师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，理乱不闻！这样两橛的形势，如何说得到人格感化？C．2014年地区冲突不断，这给经济发展带来挑战。
不少专家估计全球经济仍将在复杂多变的惊涛骇浪中前行，欧债危机仍将困扰全球经济。
D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”5.下列各句中，没有语病的一句是（）A．有人说，食指是中国当代新诗第一人；有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有人不乏敬仰地把诗人食指称为一代诗魂。
2013年江苏省沐阳高级中学第一次月考语文试题一、基础知识（25分）1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（)A 堂清(cheng) 挪拾(zhl ) 惆怅(chou) 浪谩飞舟⑹B.简角(jl) 惜守（ke）甄别(zhen) 瞠目结舌（cheng）C.炫(xuan)耀流 ^t(lan) 菜国（pu）麻痹（bi）大意D.屏窒（bing）思忡(cun) 稍息(shao) 呼天抢地（qidng）2.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（)A.召唤/推呼肆步/酷鱼,马/奴仆娘笑大方/百战不殖B.狭瞬/读号借大/承诺舟楫/作, 六艺经传/师道流侈C.句读/读书炫耀/坝丽利那/利车间不容发/挑拨离四D.骐睇/羽翼戢害/杀戮狙击/帔止锲而不舍/提纲挈领3.下面各组词语中，没有错别字的一组是（)A.苍生苍茫苍桑苍莽 C.百战不殆安详没齿不忘前途渺茫B.浮燥干燥烦躁藻饰 D.嘻皮笑脸通牒一如继往一泻千里4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（)A.诚信是我们的立身之本，是我们中华民族的优良传统，“一言既出，驷马难追”和“下言兀州”，讲的就是这个道理。
B. 交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔通的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。
C. 正值盛夏，走进“新天地购物中心”，一件件艳美的时装朔琅洒目，真让人应接不暇，流连忘返。
D. 张艺谋执导的北京奥运会开幕式，创意独特，气势磅礴，让国人骄傲，让世界动容。
外电评论北京奥运会开幕式享丞不群，美不胜收。
5.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 在一片质疑的喧嚣声中，躲猫猫事件已成为政府处理网络舆情的实验性标本。
有专家认为，目前的当务之急是保证调查程序的公正性、信息的透明化，让人信服。
B. 很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
C. 中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办"国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊, 深化两国各领域的交流合作。
高一语文第一次月考试卷（苏教版）一、语言文字运用（共14分，每小题2分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.百舸(kě) 方遒（qiú）脊骨（jǐ）寥廓（liáo）B.惆怅（chàng）摇曳（yì）阻遏（è）旗杆（gān）C.给予（yǔ）灰烬（jìn）震颤（chàn）崛起（jué）D.漫江（màn）栖息（qī）憎恨（zèng）看守（kān）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A.烦燥经心漫步引吭试啼B.诧异延展竞争容消金融C.琐碎遨游炫耀其乐融融D.横幅清晰挚友后悔莫急3、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A.李强特别聪明，反应机敏，是各科老师眼里的“天才”，所以在课堂常常自以为是的他，经常得到老师的表扬。
B.即使对于温柔慈祥的母亲，我也曾犯过盲目反抗的错误。
等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是鞭长莫及！C.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到大坝。
D.在CSPN于2009年3月播出的“绿茵集结号”节目中，黄健翔表示，“回顾中国足协的选帅历史，可以说令人啼笑皆非的往事历历在目”。
4、下列各句中。
没有语病的一句是（）A.国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。
未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。
B.中国卫生部部长陈竺于2009年3月10日透露，新医改方案的公布“以日来计”一定会给老百姓带来的真正的实惠，让基本卫生服务均等化。
C.中秋时丰收的时节，人们利用中秋节俗表达对丰收的庆祝。
祭祀月亮时的时令果品，既是对月亮的献祭，更是对劳动果实的享用。
D.到2015年，江苏省内400公里长江水面上，将有平均间隔40公里的12个通道。
公路沟通了两岸的往来，连接着两岸经济的协同发张。
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 《沁园春·长沙》的作者是（）A. 毛泽东B. 鲁迅C. 胡适D. 郭沫若2. 下列哪个不属于小说的三要素？（）A. 人物B. 情节C. 环境描写D. 诗歌3. 《荷塘月色》一文中，描写月光的部分是（）A. 直接描写B. 侧面描写C. 虚写D. 实写4. 《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的建议是（）A. 严明刑法，赏罚分明B. 亲贤臣，远小人C. 休养生息，发展经济D. 加强国防，抵御外侵5. 下列哪个成语出自《论语》（）A. 不耻下问B. 画龙点睛C. 破釜沉舟D. 亡羊补牢二、判断题（每题1分，共5分）1. 《沁园春·长沙》是一首描写春天景色的诗歌。
（）2. 《项链》的作者是法国作家莫泊桑。
（）3. 《出师表》是诸葛亮向后主刘禅陈述自己北伐中原的经过。
（）4. 《荷塘月色》一文运用了大量的比喻、拟人等修辞手法。
（）5. 《论语》是儒家经典之一，由孔子及其弟子编纂。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《沁园春·长沙》中，“看万山红遍，层林尽染”描绘了一幅______的景象。
2. 《项链》中，女主人公玛蒂尔德因______而陷入生活的困境。
3. 《出师表》中，诸葛亮自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”，表现了其______的品质。
4. 《荷塘月色》一文中，作者用“______、______、______”等词语描绘了荷塘月色的美丽。
5. 《论语》中，孔子提倡“______、______、______”的修身之道。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述《沁园春·长沙》中描绘的秋景特点。
2. 分析《项链》中女主人公玛蒂尔德的形象特点。
3. 请列举《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的建议。
4. 描述《荷塘月色》中月光的美丽景象。
5. 简述《论语》中孔子的教育思想。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请运用比喻、拟人等修辞手法，描绘一个秋天的景象。
江苏省启东中学2010〜2011学年度第一学期第一次质量检测高一语文试卷（本卷满分160分，考试用时150分钟）%1.语言文字运用1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是：（）（2分）A.窗扉(fei)稚嫩(zhi )吝e（se）肖像(xiao)B.温馨(xln)召(zhao)唤W (jl)角上溯（sti）C.静谶(mi )花蕊(rui)偌大（nu6）惬意(xie)D.掀动(xln)盎然（dng）深邃（sui）枉然(wang)2.卞列各句中, 没有错•别字的一项是（）2知A.园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受。
B.我哥哥后来是逻缉大师沈有鼎先生的弟子oC.在萋凉的大地上写下：相信未来。
D.给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。
尤为可喜的是，始作個首是我们新来的局长。
B.在人生的众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败中总结教训，不要怨禾为人。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本产幘并茂，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸厚碓。
”4.下列各句中，没有语病的一句是：（）（2分）A.“才”固然重要，但如果没有一颗奉献于国家，为人民谋取福祉的心，即使你学富五车、满腹经纶，也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。
B.表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。
C.政策研究室有关负责人说，政府要逐步改善社会管理职能，破除二元结构，逐步取消农村户口，执行按照居住地登记户籍管理，这是户籍改革的大方向。
D.呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负的落空，是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求，转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。
2013届高一月考1语文试卷一、语言文字运用(21分)1.下列词语中，加点的字读音全都正确．．的一组是（）A. 思量．（liáng）翘．首 ( qiǎo ) 与．（yù）会舸．（ｇě）舰迷津B. 脊．（jí）骨迷惘．(wǎng) 奢侈．（chí）汗流浃．（jiā）背C. 摭．（zhí）拾不啻．（chì）模．（mú）样自怨自艾．（yì）D. 怪癖．（pǐ）挣．（zhēng）脱绯．（fěi）闻锲．(qiè)而不舍2.下列词语中，没有．．错别字的一组是（）A.廖廓发轫布署密而不宣迫不急待B.共振良晨苍海察颜观色百尺杆头C.蒙蔽膨涨废弛哀声叹气依马可待D.肄业宣泄遨游删繁就简融会贯通3.下列各句中，加点的词语使用恰．当．的一项是（）A.食品安全与老百姓日常生活休戚相关．．．．，只有从源头上把好食品安全的关口，才能让老百姓的“菜篮子”和“米袋子”真正地变得干净。
B.年轻人在成长的过程中，很容易犯自鸣得意．．．．的毛病，还美其名“自尊自信”，这是值得青年朋友注意的一个问题。
C.今天，传统文化并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上．．．．而销声匿迹。
D.毕业20年未见，今日不期而遇．．．．，他俩互相端详着对方，感慨良多，千言万语一时不知从何说起。
4.下列各句中，没有语病．．．．的一项是（）A. 虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。
B. 不但知识渊博的人见解比较深刻，而且对事物的发展前途很有远见。
C. 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
D. 听了老山英雄的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老山战士学习。
5.根据下面几个句子的提示，用一个单句为“科技文献”下一个完整的定义，可适当增减文字，但不能改变原意。
（3分）科技文献是一种物质实体。
它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上而形成的。
常用的记录手段包括文字、符号、图形、声频、视频等。
常用的载体包括纸张、胶片、磁带、光盘等。
一些记录有科技信息和知识的网络资源也可以称之为科技文献。
6．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。
请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
(2分)甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学：好的。
我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。
“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；“想学”是指；“会学”是指；“坚持学”是指学习者具备一定的学习方法,并且不断总结学习经验。
7．阅读下面的图表，完成后面的题目。
（4分）某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①_________________________________________________________________②__________________________________________________________________二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成8—11题（13分）①我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。
我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
故乡甚至是贫瘠而脏乱的。
但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想像，常常是故乡的小径，故乡的月夜，月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者一只犁头还插在地边等待明天。
这哪里对呀?也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。
就像我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。
②故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。
它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。
故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。
故乡的美中含悲。
而美的从来就是悲的。
中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。
在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。
③我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。
我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。
我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。
血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
④故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。
只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。
没有故乡的人身后一无所有。
而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。
8、请用一句话概括②③④三段的中心意思（不超过20个字）（2分）9、请赏析文中划横线的句子。
（3）10、如何理解“但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。
血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
”这句话。
（4分）11、为什么说“没有故乡的人一无所有”？什么样的幸福才是“无量幸福”（4分）（二）阅读下面的文字，完成12—15题。
(17分)①湖草被人关注的季节，就是湖草成熟的季节。
就像鄱阳湖畔的黄毛丫头，忽然长成红唇鲜艳的妮子，吸引了一双双后生的眼睛。
湖草一片一片地铺开来，无边无际的样子，就像鄱阳湖绿波荡漾的湖面。
一阵风儿吹过来，湖草连绵起伏。
一种青悠悠的湖草的味道，从草根下散发开来，弥漫在湖畔的空气里。
②其实，湖草刚刚从沙土里钻出来的时候，人们就发现了她们。
或许是在冬末的雪后，或许是在初春的细雨中。
在潮湿的沙土上，忽然就冒出一丛丛鲜嫩的湖草。
湖草挺立着矮小细弱的身子，隐藏在远离人迹的沙洲上。
可是人们还是发现了她们，并且把她们加以分类，将其中可以食用的一种称之为蒌蒿。
③蒌蒿的生命很短，过不了十天半月，蒌蒿就不再脆嫩了。
这个时候的蒌蒿，又变回了普通的湖草。
经过漫长的梅雨季节，湖水涨起来了，把沙洲上的湖草淹没。
细小的湖草们，在水中轻盈地摆动。
有些不甘寂寞的湖草，把修长的手臂伸出湖面，仿佛在波涛中起舞。
这个时候的湖草，沉浸在梦一般澄澈的境界里。
她的颜色是青翠的，她的身材是柔软的。
她将她青春的美，全部展示给水中的鱼儿，天空中的白云。
④夏季过后，湖水渐渐退却。
湖草从水中露了出来，由于失去了湖水的滋润，她渐渐干枯。
平常寂静的沙洲，忽然就热闹起来，妮子跟随着娘来收割湖草。
娘割草的时候，手握磨得白晃晃的镰刀，身子弓下去。
空气里一片镰刀的声音湖草断裂的声音。
⑤妮子不喜欢这个声音，尽管她手里也拿着镰刀。
当看到娘毫无表情地割草时，她的心就有一种被撕裂的感觉。
娘曾经说过，妮子的命就像这沙洲上的湖草。
湖草降生到这个世界上，不需要施肥，也不需要耕耘，更不需要呵护。
风里雨里，沙里泥里，她们挣扎着生存。
到了秋天，她们等待着人们收割。
把湖草编成草帽、草筐、草绳、草鞋，或者把湖草变成一把火，用来取暖或烧饭。
一年一年又一年，伴随着湖水的涨落，湖草一茬一茬地接着生长。
⑥妮子想着湖草，心里就有一种委屈。
于是她远离了娘，自己找了一块湖草地。
她弯下身割草的时候，镰刀下得快，湖草却放得轻。
她手里握着割下来的湖草，心里就涌起怜惜之情。
仿佛是为了安慰湖草，她把湖草放下的时候，不仅动作轻柔，而且还像绣花一样，把湖草码成菱形，或者是五星形，或者像荷花形的图案。
⑦娘抬起身子，用手臂揩掉额头的汗水时，就发现了妮子割倒的湖草。
娘心里有些着恼，又有些伤感。
着恼的是妮子在耽误时间，因为割湖草不是绣花。
伤感的是妮子的举动，让她想起了自己年轻的时候。
她本来想责怪妮子，可是责备的话到了嘴边，最后又咽了回去。
⑧当男人们撑着船儿，要把湖草收回家时，娘暗示男人把妮子割的湖草留到最后。
可是妮子割的湖草还是被打成了捆，堆上了船。
娘发现妮子的眼角，隐隐有了泪痕。
12．请按生长过程概括湖草的特点。
(3分)答：(1)刚出生时：(2)梅雨季后：(3)夏季过后：13．第⑤节中“娘曾经说过，妮子的命就像这沙洲上的湖草”这句话在文章中的作用是什么?(4分)14．第⑤一⑧节中，娘对妮子是什么态度?娘和妮子的命运与湖草相似，由此你能看出鄱阳湖女子什么样的命运? (6分)15．请从手法、情感等角度，任选一段画线文字加以赏析。
(4分)三、古诗文阅读。
（34分）（一）阅读下面文字，完成16-19题。
（15分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！16．下列句中“其”的用法与例句相同．．的一项是（）例句：其．闻道也固先乎吾A．其．皆出于此乎？B．吾未见其．明也C．其．可怪也欤D．授之书而习其．句读17．下列各组中加点字词的意义和用法相同．．的一项是（）A．于其身也，则．耻师焉／则．群聚而笑之B．愚人之所以．．传道受业解惑也．．为愚／师者，所以C．师道．．之不传也久矣／师道．．之不复，可知矣。
D．于其身也，则耻师焉，惑．矣／人非生而知之者，孰能无惑．18．下列对语段内容理解不正确．．．的一项是（）A．该段运用了三组对比，批判了士大夫之族“耻学于师”的恶劣习气。
B．语段先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“圣益圣，愚益愚”的结论。
C．语段再以择师教子和自身“耻师焉”作对比，得出了“小学而大遗”的结论。
D．语段最后将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比，得出了君子智力不如“巫医乐师百工之人”的结论。
19．翻译下列句子（共6分）（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
（3分）（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）（二）阅读下面文字，完成20-22题。
