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廉政教育的意义和重要性公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]廉政教育的重要意义和重要性延吉市职业高级中学语文教研室林荷花加强廉政文化建设是党风廉政建设不断深化的深层次要求。
加强廉政文化建设是我党在反腐败斗争中的一个重要创新，是以先进的廉政理论为指导、先进的廉政思想为核心、先进的廉政制度为基础、先进的廉政文学艺术为载体的，是中国先进文化的重要组成部分。
它承担着树立廉洁理念、提倡廉洁精神、营造廉洁环境的重要任务，发挥着激浊扬清、惩恶扬善的独特作用。
廉政文化进校园更是当前高等教育改革发展的客观要求。
反腐倡廉工作不仅需要有健全的制度和机制，更需要有人人关心、主动参与的自律意识、参与意识和监督意识；不仅要严肃查处违纪违法分子，维护党纪国法，更要重在预防，重在教育，形成自律和他律，在此基础上达到以自律为主的效果。
学校是传播人类文明的主要阵地，是培养各类人才的摇篮，从思想政治、文化艺术层面讲，不仅是现实的先进文化的主要传播地，更是潜在的先进文化的孵化地。
既然反腐倡廉工作上升到文化层面，廉政文化进入校园，当然要成为校园文化的组成部分（校园廉政文化），否则就会成为校园文化的“另类”而受到冷落。
我国从古至今，一直都有“廉洁之邦”的美誉。
廉是一种境界，洁是一种品质。
通过对廉政教育材料的学习，我意识到要不断加强自身党性修养和道德修养。
经常性进行自我教育、自我提高。
克服廉政教育“于己无关”、“本处室无风险点”等模糊认识，深刻领会“认识不到风险才是最大的风险”的精神内涵，充分认识开展岗位廉政教育活动的重要意义，自觉参与到岗位廉政教育活动中来。
在语文教研室的工作中，尽可能地做到对每位教师公平公正、不偏不倚，踏实为教师服务。
日常生活中养成良好的习惯，廉洁从小事做起。
领取备品，小心使用，损坏后及时维修，做到物尽其用；避免不必要的浪费，注意节约，减少打印，纸张反正面打印，节约用水用电；树立责任意识，共同维护公共财产。
学校反腐倡廉教育规定一、引言近年来，反腐倡廉成为社会关注的热点话题。
为了培养学生正确的价值观和道德观，学校纷纷加强反腐倡廉教育，并制定相应规定，旨在引导学生树立正确的人生观、世界观与价值观。
本文将就学校反腐倡廉教育规定进行探讨。
二、反腐倡廉教育的重要性反腐倡廉教育是培养学生健康成长的重要一环。
它不仅有利于增强学生的道德修养，提高社会责任感，而且对于净化学校风气、构建和谐校园具有重要作用。
通过反腐倡廉教育，学生能够树立远离腐败的意识，增强抵制诱惑和压力的能力，培养正确的处事原则和价值观。
三、反腐倡廉教育规定的目标学校反腐倡廉教育规定的目标是培养学生自觉遵守法纪规范、提高个人的廉洁自律意识。
规定包括对学生日常行为的规范、学校管理人员的廉洁从业要求、学校领导干部及教职工的廉政要求等。
这些规定细化了学校反腐倡廉教育的内容，使之更加具体可行。
四、对学校日常行为的规范规定对学生日常行为进行了明确的规范。
例如，要求学生要诚实守信，不得抄袭作弊；要维护学术诚信，不得伪造、篡改成绩或证明材料；要积极参与学校公益活动，增强社会责任感。
这些规范旨在让学生树立正确的行为准则，养成诚实守信的习惯。
五、学校管理人员廉洁从业要求针对学校管理人员，规定了廉洁从业要求。
管理人员要具备廉政意识，不以职权为私利；要增强服务意识，依法公正办事；要勇于担当，敢于监督他人，防止发生权力滥用、腐败问题。
这样的规定能够提高管理人员的廉政观念，加强管理层的廉洁作风。
六、学校领导干部与教职工的廉政要求为了确保教职工廉洁从业，学校规定了廉政要求。
领导干部与教职工要廉洁从事工作，不得利用职务之便谋取不正当利益；要坚决执行党风廉政建设和反腐败工作各项规定，积极参与反腐倡廉宣传教育。
这些规定对于保证学校廉政建设的顺利进行具有重要意义。
七、反腐倡廉宣传活动的开展学校反腐倡廉教育规定也包括了反腐倡廉宣传活动的开展。
学校通过设置廉政文化展览、开展反腐倡廉讲座、举办廉政演讲比赛等形式，增强学生对反腐倡廉教育的认识和参与度。
教师廉政建设总结一、廉政建设的重要性和必要性随着教育事业的快速发展，教师的廉洁从业成为社会关注的焦点之一。
廉洁从业不仅是教师职业道德的基本要求，也是维护社会公平正义的重要保障。
教师廉政建设对培育健康和谐的教育环境，提升教育质量和公信力具有重要意义。
二、加强廉政宣传教育廉政宣传教育是教师廉政建设的基础工作。
学校可组织开展丰富多彩的廉政教育活动，如讲座、论坛、德育课等，通过多种形式向教师和学生普及廉政知识，引导他们正确的道德观念和价值观。
三、建立健全廉政管理制度健全廉政管理制度是确保教师廉洁从业的重要保障。
学校应制定并落实廉政管理规定，明确教师廉政从业的责任和义务，并建立相应的监督机制，加强对教师廉政行为的检查和评估。
四、加强师德师风建设师德师风建设是教师廉政建设的核心内容。
教师应以身作则，做到廉洁奉公，诚实守信，不搞权色交易，严禁利用职务之便谋取私利。
同时，学校应加强对教师的教育和引导，培养教师正确的职业操守和价值观念。
五、加强教师职业道德建设教师职业道德建设是教师廉政建设的重要组成部分。
学校应重视对教师职业道德的培养和教育，引导教师以学生的发展为核心，恪守教育职业道德准则，自觉履行教书育人的使命。
六、建立教师廉政人才培养机制教师廉政人才培养是保障教育廉政的重要举措。
学校应加强对新任教师的廉政培训，使其具备廉洁从业的基本知识和意识。
同时，学校还应设立廉政教育专项经费，支持教师参加各类廉政培训和学习交流活动。
七、加强教师廉政考核评估教师廉政考核评估是对教师廉政行为的监督和激励机制。
学校应建立科学、公正的考核体系，对教师的廉政表现进行定期评估，激励和奖励廉洁从业的教师，严肃处理违纪违规行为。
八、加强教师廉政监督检查教师廉洁从业需要有有效的监督检查机制。
学校可以组织专门的监察组或者聘请第三方机构对教师廉政行为进行监督检查，及时发现和纠正问题，确保教师廉政常态化、长效化。
九、加强教师廉政宣传报道教师廉政建设需要广泛宣传报道，形成浓厚的舆论氛围。
学校廉政建设总结前言廉政建设是我们社会的基石，也是为保证国家、社会的长治久安的必需品。
而在各行各业中，我们的教育行业应该是廉政建设的关键行业之一。
因此，学校廉政建设显得尤为重要。
本文将对学校廉政建设进行总结并提出建设的思路。
学校廉政建设的重要性学校是未来的希望，学生是未来的主人翁。
如果学校存在廉政问题，将极大地影响到学生的思想和道德水准，乃至社会的发展。
因此，学校廉政建设至关重要。
学校廉政建设是一项长期而复杂的工作，它既包括制度建设，也包括文化建设，需要全校的力量来共同努力。
学校廉政建设的主要内容制度建设学校廉政建设的核心是制度建设。
首先，要建立完整的管理制度，保证管理条例的实施。
其次，要建立清廉制度，对管理人员实行问责制度，加大违法违纪的处罚力度。
同时，也要建立完善的监督、评估制度，确保管理制度的有效性。
所有的管理行为必须接受监督，及时修正不当行为。
另外，还要建立内控制度和风险控制机制，保障学校各个方面能够顺利运转。
文化建设在学校的廉政建设中，文化建设也是重中之重。
要弘扬“光荣、艰苦、创造”的校训，树立“廉洁诚信”的文化理念，强化“责任、亲和、有为”的工作氛围。
同时，要加强价值观教育，培养学生具备高尚品德和良好道德风尚。
通过校内文化建设，为学生成长提供更好的成长环境和自我实现的机会。
学校廉政建设的经验宣传教育制度建设和文化建设都需要宣传教育的支持。
学校应加大宣传推广力度，向全体教职员工和学生宣传政策法规，提高大家的法律意识。
通过专题讲座、网站公示、宣传栏等形式，让全校师生知晓学校的廉政建设工作。
自查自纠学校廉政建设要求我们始终以自查自纠为前提，及时发现和纠正工作中的不足和错误。
学校领导、教职员工和学生要以高度的政治责任感对待廉政建设，注重学校内部的自查自纠机制的建立和完善。
推动依法治校推进依法治校工作是学校廉政建设的关键环节，它体现了学校管理的规范化、法治化和现代化。
学校应当从政策法规、管理制度、文化建设等方面，不断汲取丰富的廉政建设经验与做法，加快推进依法治校工作。
学校廉政教育心得体会学校是培养学生的地方，也是传播道德正气的场所。
为了使学生们树立良好的道德品质和法治意识，增强他们的廉政意识，我校每年都会举办廉政教育活动。
通过这些活动，我对校园廉政教育深有体会。
首先，廉政教育的重要性是我深深认识到的。
学校廉政教育的目的是培养学生的廉洁意识和法治意识，从而提高学生的道德品质。
作为学生，我们在校园内接受教育，树立起良好的廉政观念和价值取向对于我们的成长非常重要。
廉政教育不仅可以引导学生追求真善美，还可以引导学生树立正确的价值观和个人操守，使他们在将来的工作和生活中不违背法律和道德准则，起到推动社会发展的作用。
因此，廉政教育是我们学校十分重视的教育内容，也是对我们学生最为关心的问题之一。
其次，廉政教育的途径多种多样。
学校廉政教育的方式方法多样，既有集中教育，又有阶段性教育，还有全员参与的活动。
例如，学校定期召开廉政教育大会，邀请专家学者给全体师生进行讲座，内容包括反腐倡廉、法律知识以及道德伦理等方面内容。
同时，学校还通过寻找优秀典型、举办模拟法庭、组织廉政宣传视频比赛等形式，让学生亲身参与到廉政教育中，增强学生们对廉政教育的参与度和共鸣感。
通过这些丰富多样的方式，我们学生对于廉政教育有了更深入的了解，也更加明白廉政教育对我们个人发展和社会进步的重要性。
再次，廉政教育的效果明显。
学校廉政教育的开展，不仅仅是为了满足教育教学需要，更是为了提高学生的道德观念和人格修养。
通过廉政教育，我们学生们普遍认识到廉洁奉公的重要性，懂得了诚实守信的重要性，更加明确了自己应该怎样思考和行动。
我们学生对于违法违纪、贪污腐败等社会问题有了更深入的认识，遇到这些问题时也能正确的应对，不被其诱惑。
同时，学校廉政教育还激发了同学们的社会责任感和参与感，我们积极参与到学校的各项廉政活动中，为促进校园廉政建设贡献力量。
可以说，学校廉政教育对我们的思想觉悟、道德品质和法律意识等各个方面都产生了积极影响。
学校廉政教育研究报告1. 引言廉政教育是培养学生廉洁自律意识，预防和遏制腐败的重要途径。
学校作为培养未成年人的地方，承担着重要的廉政教育责任。
本报告旨在探讨学校廉政教育的重要性、现状及存在的问题，并提出相应的改进措施。
2. 学校廉政教育的重要性学校廉政教育是青少年时期培养廉洁自律意识的关键环节。
通过教育的方式，学校能够向学生传递廉政的核心价值观，提高他们的廉洁自律能力。
廉政教育的重要性体现在以下几个方面：2.1 建立正确的道德观念廉政教育可以帮助学生树立正确的道德观念。
在学校廉政教育的引领下，学生将了解到贪污、受贿等不廉行为的危害性，并培养出拒绝不正之风和抵制腐败的态度。
2.2 培养廉洁自律意识廉政教育有助于培养学生的廉洁自律意识。
学生在课堂上学习廉政知识，通过案例分析等方式了解廉政规范，使他们能够在日常生活中自觉地遵守廉政法规，提高个人的廉洁自律能力。
2.3 预防腐败现象的发生通过廉政教育，学校能够预防腐败现象的发生。
廉政教育可以从小培养学生的廉洁自律意识和抵制腐败的能力，从而遏制和预防腐败的蔓延。
3. 学校廉政教育的现状然而，目前学校廉政教育还存在一些问题：3.1 教育内容过于简单化目前学校廉政教育的内容往往过于简单化，主要局限于廉政教育课程和讲座。
这种形式的廉政教育无法充分满足学生的需求，很难立足于实际情况进行深入的教育。
3.2 廉政教育形式单一学校廉政教育形式单一，大多数是传统的讲座模式，缺乏互动和参与性。
学生对于单调的讲座往往缺乏兴趣，容易产生抵触情绪，从而使廉政教育效果大打折扣。
3.3 老师缺乏相关知识和专业能力一些学校的老师在廉政教育方面缺乏相关知识和专业能力，无法有效指导学生。
一些老师对于廉政教育的认识有限，无法对学生进行深入的引导和教育。
4. 改进措施针对学校廉政教育的现状，可以采取以下改进措施：4.1 多样化教育内容学校廉政教育应该从简单化的廉政课程和讲座中解放出来，注重廉政教育内容的多样化。
学校廉政教育书记发言稿
《一步之遥——学校廉政教育》
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸能够在这里为大家讲话，谈论一个非常重要的话题——廉政教育。
廉政教育是我们学校教育工作中的一项重要内容，也是我们每个人都应该关注的问题。
它不仅关乎我们学校的形象，更关乎每个人的品德和道德修养。
首先，我想向大家说明一下，为什么我们要进行廉政教育。
在当今社会，腐败现象层出不穷，不良风气依然存在。
没有一个社会和一个国家能够容忍腐败和贪污。
这种问题不仅影响到社会的稳定和发展，更关系到每一个人的切身利益。
所以，廉政教育迫在眉睫，我们必须要从小培养起关注廉政的意识和品质。
其次，廉政教育应该从根本上找出解决之道。
我们在进行廉政教育时，不能只停留在口号上或形式上。
更重要的是要从教育的全过程中渗透，要从学生的日常行为中培养。
只有这样，才能真正使学生们对廉政有深刻的认识，做到家庭廉洁，学校廉明，社会廉正。
最后，我要呼吁全体师生，要认真学习廉政教育知识，自觉抵制腐败和不良风气。
要明白，只有坚持廉洁自律，我们才能受到社会的尊重和认可。
我们要做到以身作则，用实际行动带动
更多的人来关注廉政，从我做起，从现在做起。
廉政教育书记发言稿到此结束，谢谢大家！。
作为一名高校教育工作者，我深知廉洁教育的重要性。
近年来，我国高校教育领域不断涌现出一些违纪违法行为，严重影响了高校的形象和声誉。
为了加强高校廉洁教育，提高师生的廉洁素质，我积极参与了学校组织的廉洁教育活动，并从中获得了许多宝贵的经验和深刻的体会。
一、廉洁教育的重要性1. 廉洁教育是提高高校师生道德素质的必然要求。
高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地，师生道德素质的高低直接关系到我国未来人才的培养质量。
2. 廉洁教育是预防和遏制高校违纪违法行为的有效途径。
通过廉洁教育，可以增强师生的法制观念和道德观念，使他们在面对诱惑时能够自觉抵制，从而降低违纪违法行为的发生率。
3. 廉洁教育是提升高校形象和声誉的重要手段。
高校廉洁教育有助于树立良好的社会形象，增强社会对高校的信任和认可。
二、廉洁教育的内容与方法1. 廉洁教育的内容（1）法制教育：加强对师生法制观念的培养，使其明白法律底线，自觉遵守法律法规。
（2）道德教育：弘扬社会主义核心价值观，培养师生高尚的道德品质，提高其道德素养。
（3）廉洁自律教育：教育师生树立正确的权力观、利益观和价值观，自觉抵制各种腐败现象。
2. 廉洁教育的方法（1）课堂教学：将廉洁教育融入课程教学，使学生在学习专业知识的同时，接受廉洁教育。
（2）专题讲座：邀请专家学者进行廉洁教育讲座，提高师生的廉洁意识。
（3）实践活动：组织师生参加廉洁教育实践活动，如参观廉政教育基地、观看廉政电影等。
（4）校园文化建设：通过举办廉洁文化主题活动，营造廉洁校园氛围。
三、廉洁教育心得体会1. 廉洁教育需要全员参与。
廉洁教育不是某一部门或个人的责任，而是全校师生的共同任务。
只有全体师生共同努力，才能形成良好的廉洁教育氛围。
2. 廉洁教育要注重实效。
廉洁教育不能流于形式，要结合实际，注重教育效果。
例如，通过案例分析、角色扮演等方式，使师生在实践中掌握廉洁知识。
3. 廉洁教育要与时俱进。
随着社会的发展和变化，廉洁教育的内容和形式也要不断更新。
大家好！今天，我们在这里隆重举行廉洁教育活动，旨在深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，营造风清气正的教育环境。
在此，我谨代表学校，向长期以来关心和支持学校廉洁教育工作的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！向积极参与廉洁教育活动的同学们表示热烈的祝贺！廉洁，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
自古以来，廉洁教育就贯穿于我国教育事业的始终。
作为新时代的教育工作者，我们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命。
加强廉洁教育，对于我们提高自身素质、培养合格人才具有重要意义。
一、深刻认识廉洁教育的重要性1. 廉洁教育是加强党风廉政建设的需要。
当前，党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，我们必须加强廉洁教育，筑牢拒腐防变的思想防线。
2. 廉洁教育是提高教师职业道德素养的需要。
教师是教育事业的灵魂，是学生健康成长的引路人。
加强廉洁教育，有助于教师树立正确的世界观、人生观、价值观，做到为人师表。
3. 廉洁教育是培养合格人才的需要。
我们要培养的学生，不仅要具备扎实的专业知识，还要具有良好的道德品质。
廉洁教育有助于学生树立正确的价值观，成为对社会有用的人才。
二、廉洁教育工作的主要措施1. 加强廉洁教育宣传。
通过举办廉洁教育讲座、观看廉洁教育影片、开展廉洁教育主题活动等形式，提高全体师生对廉洁教育的认识。
2. 强化师德师风建设。
加强教师职业道德教育，严明纪律要求，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的教育环境。
3. 深化廉洁文化进校园。
将廉洁教育融入教育教学全过程，开展丰富多彩的廉洁文化活动，让廉洁文化深入人心。
4. 加强家校合作。
加强与家长的沟通交流，共同营造廉洁家风，促进学生健康成长。
5. 完善监督机制。
建立健全廉洁教育监督机制，加强对学校各项工作、经费使用的监督检查，确保廉洁教育落到实处。
三、对全体师生的要求1. 提高认识，增强廉洁意识。
全体师生要充分认识廉洁教育的重要性，自觉遵守廉洁自律规定，做到廉洁从教、廉洁从学。
大家好！今天，我们在这里隆重举行学校廉洁教育领导发言大会，这是学校加强党风廉政建设，提高师生廉洁意识的重要举措。
在此，我谨代表学校领导班子，向长期以来关心和支持学校廉洁教育工作的各位领导、老师们表示衷心的感谢！向积极参与廉洁教育活动的同学们表示崇高的敬意！廉洁教育是学校德育工作的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
近年来，我校高度重视廉洁教育，将其纳入学校整体发展规划，形成了“廉洁教育进课堂、进班级、进校园”的良好局面。
在此，我想结合学校实际情况，就廉洁教育谈几点意见：一、提高认识，深刻领会廉洁教育的重要性廉洁教育是提高师生思想道德素质的重要手段，是预防和惩治腐败的重要途径。
我们要充分认识廉洁教育的重要性，把廉洁教育作为学校工作的重中之重，切实增强做好廉洁教育工作的责任感和使命感。
二、加强组织领导，确保廉洁教育工作落到实处学校领导班子要高度重视廉洁教育工作，将其纳入学校整体工作布局，明确责任分工，确保廉洁教育工作落到实处。
各相关部门要密切配合，形成合力，共同推进廉洁教育工作。
三、创新教育形式，丰富教育内容我们要结合学校实际，创新廉洁教育形式，丰富教育内容。
通过开展主题班会、廉洁文化讲座、廉洁教育实践活动等形式，使廉洁教育深入人心，成为师生自觉遵循的行为准则。
四、强化师德师风建设，发挥榜样引领作用教师要率先垂范，以身作则，自觉践行廉洁从教。
我们要加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，充分发挥教师在廉洁教育中的榜样引领作用。
五、加强家校合作，形成廉洁教育合力学校要加强与家长的沟通与合作，共同推进廉洁教育。
通过家长会、家访等形式，向家长宣传廉洁教育的重要性，引导家长关注孩子的廉洁教育，形成家校共同育人的良好氛围。
亲爱的同学们，廉洁教育是关乎我们健康成长的重要课题。
希望大家从自身做起，从小事做起，自觉抵制不良风气，树立正确的价值观，努力成为具有良好道德品质的社会主义建设者和接班人。
学校廉政教育的重要性学校廉政教育是学校思想政治工作的重要手段，是学校德育的有效途径。
加强学校师生的廉政教育能有效地促进学校健康发展，因此，学校廉政教育活动要贯穿于教育教学的方方面面，覆盖着学校所有教职员工。
党员干部要做廉洁教育的带头人校风、学风影响着学生的成长，党风又与校风、学风息息相关。
在廉洁教育中，党员干部队伍是带头兵，是廉洁教育健康开展的基础。
学校党员干部既是廉洁教育活动的组织者、领导者，又是廉洁教育活动的主要对象，学校广大党员干部要带头参加学习，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头整改提高，带头为群众解难题、办实事、做好事，用自己的人格魅力带动、影响和促进广大教师作风的明显改进，从而建立一支群众信赖、清正廉洁的教育干部队伍。
在当今社会，我们总是能时不时听到“某某领导贪污巨额公款”，“某某老总腐败”，这些现象成为了老百姓茶余饭后的谈资，很多人都已经见怪不怪、习以为常，甚至有人把“贪污腐败”和“领导”、“当官”、“共产党”联系起来。
这种负面的印象严重影响了党在人民心目中的良好形象，使得党向脱离群众的危险方向越行越远，如果不悬崖勒马，我们将失去越来越多群众的信任和支持，甚至失去群众基础，后果不堪设想。
所以学校党员干部，我们有责无旁贷。
加强理论学习是我们每个学校的党员干部的必修课，我们必须切实加强自我修养，特别是党性修养，这是不断提高自身素质，也是加强每一位党员提高思想认识的根本途经。
当前面对新形势、新任务，我们每位党员，特别是党员干部都要着眼于体现时代精神，从严要求自己，切实加强自我修养，加强理论学习。
真正做到理想铭记，信念在心，宗旨不忘，本色永存，这就是当代共产党员应任职责。
当今时代，是知识经济的时代，终身学习的时代。
面对当今新的形势，作为学校的党员干部，就必须要把学习作为一种政治任务。
以精神追求、思想境界来认真对持，坚决要以八荣八耻来稳衡量、对照自己，学而不息，在思想上要打下扎实的马克思主义理论根底。
我们才能自觉地把自己一生的目标、价值、意义与党和人民的事业紧密联系起来，在政治上保持清醒的头脑，在工作中才能有原则性、系统性、预见性和创造性；才能有永久性的开拓精神。
坚持理论学习，必须与实践相结合，做到学以致用、用以促学、学用相长。
古人云：“书山有路勤为径 .学海无涯苦作舟”。
这就说明了我们每位共产党员都要发扬雷锋同志的钉子精神，持之以恒地学、刻苦钻研去学，用人类创造的优秀文明成果充实自己，提高自己、鞭策自己，使自已始终站在时代前列，永葆青春。
学校的党员干部在推进素质教育的过程中，要把自身思想政治素质的提高摆在首位，以明确的人生目标和师德表率作用促进学生道德规范的养成；要把道德教育渗透到学科教学的环节中，以自己的人格力量去全面关照、影响学生的发展，满足学生的理性及情感需求，促进学生的身心协调发展。
学校的党员干部，要以自己的人格力量去影响学生，首先是要对学生施以情感教育，这就必须在工作和生活上严格要求自己，树立为学生不遗余力的观念、为家长竭诚服务的观念和工作中一视同仁的观念。
学校的党员干部在课堂教学中，要适应角色的转换——由管理者转为引导者、由知识的传授者转为学生发展的促进者，要探索和实践新的教学方式，探索多元的评价体系，重视学生的参与度和过程性评价，让学生在学习活动中不断感受到成功的喜悦，最大限度地提高课堂教学效率。
课改与一所学校的发展息息相关，新课程将为学校的发展提供新的契机。
要讲先进性，就需要党员教师积极学习新课改理论，主动参与新课改，加强教学反思，及时总结经验得失，实现自我教育和教学质量的跨越。
学校的党员干部必须与时俱进，不断地修炼内功，时刻审视自己、衡量自己、评价自己；以德行立身处世，加强党性修养，使自己从“教书匠”向“学者型”、“研究型”、“专家型”教师转化，不单纯把教师当成一份职业，而是作为奋斗的事业。
学校的党员干部要学习、宣传、贯彻党的十七大精神，积极践行科学发展观，要坚定信念，坚持与实践党的先进性，要把握时代的脉博，传播先进的科学文化知识，要用先进的方式与方法去传授这些文化，这是对我们党员教师提出的挑战也是要求；不仅因为每个党员周围都有群众，而且他的周围还有许多世界观尚未定型的学生——我们事业的未来，能否让学生从党员教师的身上感受到党组织的先进性，这又是一个难题，因此党员教师要率先垂范，敢为人先，始终保持共产党员的先进性，吃苦在前，不求索取，挑常人不敢挑的重担，做常人不想做的事。
学校的党员干部的旗帜作用不仅为广大教师做出了示范，而且为学生树立了榜样，以自身的行动鼓励群众。
这样，相当多的普通教师广大学生就会紧随其后，这就是标杆的作用，体现了党员的先锋模范作用。
作为学校的党员干部更要以身作则率先垂范，首先要廉洁自律，“政者正也”，孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，行政领导严于律己，在勤政廉政上做出表率，才能带动广大党员保持先进性。
其次，行政领导以身作则，不仅自己要清正廉明，还要带头维护党纪国法，按教育规律办事。
这样才能带出一支先进的党员队伍。
才能做好我们的事业。
教师要做廉洁教育的表率教师这一职业具有很强的社会期望性和社会瞩目性。
当社会出于自身发展需要，把培养下一代社会继承者的重任专交给教师时，当社会为培养良好的后继者而设置教师这一行业时，教师就不仅被赋予了在学校教书育人的职责，而且被赋予了倡化社会文明风尚的示范角色和引导角色。
因而，社会对教师的要求比社会一般行业要严格得多，教师不仅要求有教书的学识，而且要求有示范学子和世人的良好品行。
由此可见，教师言行对社会风尚有巨大的影响，其廉洁从教的行为因此便显得格外重要。
教师执教不廉不仅有损自身的形象，还会带来许多人价值观的迷惑或错位，甚至传染学生或他人，使不良风气蔓延，助长不良风气的形成。
如果教师廉洁从教，不仅使行风清正，学子德尚，而且能垂示世人道德，净化世人灵魂，净化社会风气，使文明风尚倡化于社会。
人们都说：“教师是太阳底下最崇高的事业！”这是人们对教师的尊重。
教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，他担负着培养下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人的楷模。
而俗话却又说：家有半斗粮，不当孩子王！可见教师这一职业又是如此的清贫，如同一个风餐露宿却又载歌载舞的大篷车！教师生活的相对清贫，而窗外扑朔迷离的现代风景：经商、炒股、购豪车、置别墅、日益膨胀的高消费，就如一只只诱惑的手，牵扯着人们易动的心。
于是一些教师以多种多样的借口抛弃了自己的信念，趁机跳槽，贪图金钱和享乐，信奉“拜金主义”、“金钱万能”，提出了做人要“理论联系实惠”；也有人借商潮来临之际，利用学生和家长拉起了一张硕大的利益关系网，而他们呢就像一只只佩带着鲜红校徽的大蜘蛛捕捉着网上的猎物；更有甚者虽身在课堂，心却游荡，敬业精神下降，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天钟，得过且过。
他们为了金钱，就薄待了学生，也薄待了自己的事业。
他们损坏了教师的群体形象，败坏了社会的风气，污染了育人的环境，更扭曲了纯洁的师生关系。
但无论是过去还是现在，抑或是将来，无论是物质清贫的年代还是物欲横流的岁月，仍有数不尽的教师像蜡烛、似春蚕、如火炬，用自己的青春和生命捍卫着这个职业的圣洁；也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着后人。
生活中有许多微小中蕴藏着博大，短暂中孕育着永恒，廉洁从教正是教师一生的天职。
为人师者，必须要坚守高尚的情操。
教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，教师更不应该利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。
敬业的教师在生活、工作稳定等方面已经没有后顾之忧，那么就必须有以事业为重，以学生为重的博大胸怀！孔子曰：“其身正 ,不令其行 ;其身不正 ,虽令不从”。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象 ,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起 ,身先垂范 ,以高尚的人格感染人 ,以整洁的仪表影响人 ,以和蔼的态度对待人 ,以丰富的知识引导人，以博大的胸怀爱护人，我们的学生才会“亲其师 ,信其道”，进而“乐其道”。
为人师者，要发扬无私的奉献精神。
一个人只有深深地热爱他所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。
我们既然选择了教师这一职业，就要矢志不渝，贯彻始终来迎得桃李满天下。
教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培养青少年健康成长为最大的责任，不计报酬，淡薄名利。
许多扎根边远山区的教师守着清贫，克服重重困难改善办学条件，用知识的甘泉浇灌着祖国花朵的感人事迹，岂不令我们中个别“站三尺讲台，想四方生意”的为人师者感到汗颜？我不禁想起了教师职业道德系列教学片《师德启示录》中令人感动的农村教师胡安梅崇高的道德风范。
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。
她一家在四面透风的土房中，没有条件改善生活。
她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费，买书本。
她曾有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学她就跑遍大山的每一道山岗，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，她用一片赤诚之心换来了家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
我也想起了全国优秀老师毛可春，多次放弃到城市工作的机会，扎根山区小学，敬业爱岗，关爱学生，不求索取，从教几十个春夏秋冬，把毕生的精力与心血无私奉献给了山区的教育事业，这种廉洁从教的精神是多么的崇高！“穷且益坚，不坠青云之志”。
像胡安梅、毛可春这样质朴的人民教师，无私奉献，默默无闻，将一生的心血倾注在了教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。
为人师者，还要有安于平凡的恬淡心境。
教师的劳动是平凡的，却又孕育着伟大，当教师，就要树立起从平凡中见伟大的绿叶精神。
的确，在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
作为教师，还要着重解决一个心理上不平衡的问题。
应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上追求利益，不要不劳而获，不索取损害集体和他人利益的财物。
不收受不义之财，正确看待分配不合理的短暂现象。
教师作为社会上一个思想水平较高的群体，不应因为心理上感到不平衡就对错误倾向随波逐流，而必须站在更高的立足点上，以正确的态度来认识和对待社会上的消极现象，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
为人师者，只有坚定信念，才能点燃理想的火炬；只有充满爱心，才能托起火红的太阳；只有廉洁从教，我们的教育事业才能一路高唱赞歌！学生廉洁教育要从小抓起提起“廉洁”这个词，恐怕人们很难想象它会和学校里的学生沾上什么边。
