人教版七下语文《音乐巨人贝多芬》课后巩固练习【推荐】

人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》练习2达标训练1．给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。

重荷（）深suì（）喧嚣（） pán石（）下颏（） chóu躇（）2．解释下列词语（1）杂乱无章：（2）不见天日：（3）惹人注目：（4）零乱不堪：3．课文是按照什么顺序来记叙的，其中一共写了哪些事情，试加以分析并概括。

4．“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话运用了什么样的修辞手法，体会其中的含义。

能力提高阅读课文24-27小节，回答下列问题。

1．找出文中“这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他”这个比喻句的本体。

2．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”这句话的内涵是什么？3．“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

”这一句话该如何理解？4．体会27小节贝多芬这番话的含义？开放探究我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水。

他从最高处发源，冰雪是他的前身。

他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的□□□悬崖峭壁，□□□层沙积土，□□□滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（chán山势高险）岩险阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。

有时候他经过细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①只加给他许多新生的力量。

有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。

《音乐巨人贝多芬》习题优选基1．找出以下音有的一。

()A．(kǎn)捏弄(niē)子(1ónɡ)B．流氓(mánɡ)清楚(xī)重荷(hè)C．扣(niǔ)蹲伏(dūn)深沉(suì)D．下(hé)迟疑(chóu)喃喃(nán)2．适合的填入句中。

而别人明的印象就是他能(A．担B．担)得起。

深沉的眼睛里略灰色，有一种__________(A．深重B．凝重)不行逼的光。

一_________(A．委婉B．蓄)了多愁苦和力量的。

然，但上_________(A．浮B．展)出和善的浅笑。

3．以下句中加黑使用有的一是()。

A．难过直没法比，他差点喘不气来。

B．我好久没整理房了，有点乱无章。

C．他于徒，以致于患病了。

D．谨小慎微地吹来，生怕弄乱了她美的。

4．指出以下句子运用的修辞手法。

(1)命运加在多芬身上的不幸是将他的灵魂在盘石一密不通的“耳”之中。

( )⋯⋯在本大里流着一条河，那条大河正是从多芬身上流出来，而且加以引申开的。

()提升5．写出你以下句的理解。

他的上呈出悲。

______________________________________________________________________________他然孤单，但是有“永久”伴。

________________________________________________________________________________6．下边画句的含。

多芬戴上眼，注地凝了一会儿：“好，你竟敢到穴里来抓老子的毛。

”_________________________________________专心爱心专心17．推测下边一段的特色，你熟习的人，仿写一段。

他的上呈出悲，一委婉了多愁苦和力量的；火一蓬勃的，盖在他的上，仿佛有生以来从未梳；深沉的眼睛略灰色，有一种凝重不行逼的光；而粗笨的鼻子下一的嘴，着略方形的下，整个描出忍非常的生的意志。

13音乐巨人贝多芬名校讲堂1．词语积累(1)词语门槛．(kǎn)重荷．(hè)深邃．(suì)磐．石(pán)喧嚣．．(xuān xiāo)(2)成语杂乱无章零乱不堪2．主题解说本文以平实的语言，真实地记录了贝多芬这位遭受命运沉重打击的音乐巨人在耳聋后的生活状态，刻画出一位喜欢孤独与安静但又渴望被人们理解与关注的老人形象，表现了贝多芬对音乐的痴迷与投入，不屈于命运的打击而顽强创作的伟大精神。

3．重点突破你认为贝多芬是一个怎样的人？提示：贝多芬是一个独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐的人。

4．难点攻克“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

”如何理解这句话的意思？提示：贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落了的火山”，“熔岩”指他的创作激情。

他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现出他与不幸命运做斗争的决心。

5．拓展延伸关于与命运抗争的名言①即使翅膀断了，心也要飞翔。

——张海迪②人们可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。

——莎士比亚③命运递给你一个酸柠檬时，设法把它制造成甜的柠檬汁。

——雨果01积累运用1．下列词语的字形及加点字注音全都正确的一项是( )A．女佣．(yónɡ)清晰捏．弄(niē)磐．石(pán)B．下颏．(kē) 悲剧暄嚣．(xiāo) 模．样(mú)C．弄．堂(lònɡ) 灵魂门槛．(kǎn) 重荷．(hè)D．丧．钟(sànɡ) 挣扎深邃．(suì) 愁．苦(chóu)2．根据下列表述，写出意思相应的词语。

(1)形容不整齐到了让人无法忍受的地步。

()(2)形容光线十分昏暗。

()(3)指(人或事物的特点)引人注意。

初中七年级语文下册第十三课音乐巨人贝多芬同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第十三课音乐巨人贝多芬同步练习及阅读题答案课后作业题一、基础部份1.以下词语中加点字注音全正确的一组是（）A.厌恶（wù）打搅（ráo）引人（ruó）B.弹奏（tán）纽扣（niǔ）下颌（hē）C.含蓄（xù）凝重（nínɡ）顾惜（ｌｉán）D.深邃（suì）女佣（yònɡ）牛氓（ménɡ）2.以下词语书写有误的一组是（）A.门坎无端孤独整理B.徒劳梳头繁重略微C.悲剧坚韧凝结倒霉D.篷勃嗓子耳聋捏弄3.选词填空。

（1）那个好心肠的女人经不住客人的（一再再三苦苦）要求。

（2）别以为这房间（杂乱无章乱七八糟）。

4.以下说法有错的一项为哪一项（）A.贝多芬的音乐地位和音乐成绩无人能及，被称为“乐圣”。

B.贝多芬之因此伟大，就在于他具有超出常人的顽强意志，不向恶运垂头。

C.“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……”属于肖像描述。

D.本文层次清楚，写作顺序是人物出场的前后顺序。

阅读下文，完成5~8题。

客人警惕翼翼递过去一张字条。

贝多芬戴上眼镜，专注地凝望了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

”他说，尽管严肃，但脸上浮现出仁慈的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。

过来坐在我隔壁，你们明白我听不见的。

”……贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，①一株树也比一个人好……”他接着说：“你可能想到我——②一座已倒落了的火山，头lú在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

”……命运加在贝多芬身上的不幸是他的灵魂锁闭在pán石一样密不通风的“耳聋”当中。

这犹如一座不见天日的囚牢，牢牢地困住了他。

只是，“聋”尽管带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔间的安静。

音乐巨人贝多芬同步练习一、基础知识练习一、根据拼音写汉字1．深suì________ 2．踌chú________ 3．pán________石4．门kǎn________ 5．niē________弄 6．清xī________7．头lú________ 8．喧 xiāo________二、解释加粗字1．小心翼翼（） 2．零乱不堪（）三、指出下列各句运用的描写方法A．他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

（）B．客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。

（）C．一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。

（）二、综合能力练习他接着说：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

”贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。

命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。

这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。

他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。

贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。

在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿和巴赫学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。

那次节目是《费黛里奥》。

当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。

演奏告终，全场掌声雷动。

贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。

原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”1．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里的“永恒”指的是什么？________________________________________________2．“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。

《音乐巨人贝多芬》一、基础知识1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

重荷．（）深suì（）喧嚣．（）pán石（）下颏．（） chóu躇（）2．解释下列词语（1）杂乱无章：（2）不见天日：（3）惹人注目：（4）零乱不堪：3．课文是按照什么顺序来记叙的，其中一共写了哪些事情，试加以分析并概括。

4．“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话运用了什么样的修辞手法，体会其中的含义。

5．文章不管是在对贝多芬的外貌描写上，还是在对他的语言描写上，都表现了他对不幸遭遇的抗争精神。

请从课文中找出一些具体的例子进行分析。

附：参考答案1.hè邃 xiāo 磐 kē踌2．（1）形容很乱，不能入目。

（2）看不见天和日。

（3）引起人注意，吸引人去看。

（4）又多又乱，没有条理3．按照访问的顺序，一共写了：女佣介绍贝多芬的情况，参观贝多芬的工作室，贝多芬下楼并开始和“客人”谈话，贝多芬和“客人”共进晚餐，贝多芬回忆往事。

主要事件：“客人”参观贝多芬的工作室，贝多芬和“客人”会面，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。

4．比喻。

贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。

5.“两肩极宽阔，……及命运的担子”，“深邃的眼睛略带灰色，……生的意志。

”这些外貌描写都显示了他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志；“一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

”这句话表现了贝多芬在遭到失聪的打击后不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运做斗争的决心。

二、类文阅读大师聂鑫森上午九点钟，年届八旬的著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目光落在一张铺好的四尺宣纸上，构思着一幅《深山行旅图》。

门铃小心翼翼地响了。

过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。

怎么没人去开门?小保姆呢?老妻呢?黄云山有些生气。

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训练·达标检测一、双基积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.喧嚣．(xiāo) 女佣．(yònɡ) 磐．石(pán)B.弄．堂(lònɡ) 门槛．(kǎn) 重荷．(hè)C.佣．金(yōnɡ) 深邃．(suì) 模．样(mú)D.丧．钟(sànɡ) 捏．弄(niē) 踌躇．(chú)2.下列字形书写无误的一项是( )A.演奏拼命清晰小心冀冀B.巴望灵魂捉弄零乱不堪C.悲剧燃烧麻烦杂乱无张D.睁扎嗓子耳聋惹人注目3.依次在下列句子的横线上填入恰当的关联词。

这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。

不过,“聋”带来了无可比拟的不幸和烦忧, 也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。

他孤独, 有“永恒”为伴。

4.下列句子所运用的修辞手法不是比喻的一项是( )A.一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。

B.火一样蓬勃的头发,盖在他的头上。

C.你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

D.“什么?又怎么了?”他大声说。

接下去倒像在自言自语。

5.综合性学习。

学习了本文,班级开展了以“面对挫折”为主题的班会,请你参与。

(1)【名人故事】在人类历史长河中像贝多芬一样具有顽强的意志,坚持与命运抗争的杰出人士还有很多,请列举一些古今中外那些付出艰辛努力而成功的身残志坚的名人故事。

答:(2)【鼓励弱者】生活中的弱者有很多(如孤儿、残疾者、贫困者等),他们需要我们的关爱,请结合身残志坚的事例用排比句式写一句话来鼓励他们。

答:(3)【巧对对联】有同学写了歌颂贝多芬的上联,请你选择一个文学人物将下联补充完整。

上联:搏命运风浪,巨人谱写英雄乐章(贝多芬)下联: ( )二、美文品析阅读下文,完成6～9题。

贝多芬之魂属于人类(1)在整个人类文化史上,这是一个庄严、肃静,永久值得后代纪念的日子。

?音乐巨人贝多芬?习题精选基1．找出以下音有的一。

()A．(kǎn)捏弄(niē)子(1ónɡ)B．流氓(mánɡ)清晰(xī)重荷(hè)C．扣(niǔ)蹲伏(dūn)深邃(suì)D．下(hé)踌躇(chóu)喃喃(nán)2．恰当的填入句中。

而他人明的印象就是他能(A．担B．担)得起。

深邃的眼睛里略灰色，有一种__________(A．沉重B．凝重)不可逼的光。

一_________(A．含蓄B．蓄)了多愁苦和力量的。

然，但上_________(A．浮B．展)出善良的微笑。

3．以下句中加黑使用有的一是()。

A．痛苦直无法比，他差点喘不气来。

B．我很久没整理房了，有点乱无章。

C．他于徒，以至于生病了。

D．小心翼翼地吹来，唯恐弄乱了她美的。

4．指出以下句子运用的修辞手法。

(1)命运加在多芬身上的不幸是将他的灵魂在磐石一密不通的“耳〞之中。

()⋯⋯在本大里流着一条河，那条大河正是从多芬身上流出来，并且加以引申开的。

()提高5．写出你以下句的理解。

他的上呈出悲。

______________________________________________________________________________他然孤独，可是有“永恒〞伴。

________________________________________________________________________________6．下面画句的含。

多芬戴上眼，注地凝了一会儿：“好，你竟敢到穴里来抓老子的毛。

〞_________________________________________用心爱心专心17．揣摩下面一段的特点，你熟悉的人，仿写一段。

他的上呈出悲，一含蓄了多愁苦和力量的；火一蓬勃的，盖在他的上，好似有生以来从未梳；深邃的眼睛略灰色，有一种凝重不可逼的光；而笨重的鼻子下一的嘴，着略方形的下，整个描出忍无比的生的意志。

第13课《音乐巨人贝多芬》综合练习（人教新课标初一下册）doc初中语文一．语言积存与应用〔20分〕1．加点字的注音有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．门槛〔kǎn〕下颏〔kē〕杂乱无章〔zhāng〕B．重荷〔hé〕犹豫〔chú〕惹人注目〔rě〕C．含蓄〔xù〕磐石〔pán〕小心翼翼〔yì〕D．深邃〔suì〕喧嚣〔xiāo〕无可比拟〔nǐ〕2．以下词语的讲明不全正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．重荷：荷：背或抗惹人注目：惹：招引B．深邃：邃：那个地点指深杂乱无章：章：条理C．犹豫：犹疑凌乱不堪：堪：能忍耐D．含蓄：本文指包含小心翼翼：翼翼：尊敬的模样3．依次填入横线上的关联词，最恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

只是，〝聋〞带来了无可比拟的不幸和烦忧，也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。

他孤独，有〝永恒〞为伴。

A．既然却尽管然而B．尽管可因此然而C．尽管却诚然但是D．尽管但诚然然而4．以下句子所运用的修辞手法，不是比喻的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。

B．火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。

C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

D．〝什么？又如何了？〞大声讲。

接下去倒像自言自语。

5．指出以下各句运用的描写方法。

〔4分〕〔1〕他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

〔〕〔2〕贝多芬对客人大声地讲：〝听我内心的音乐！你不明白我内心的感受！一个乐队只能奏出我在一分钟里期望写出的音乐！〞〔〕〔3〕深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描画出坚忍无比的生的意志。

〔〕〔4〕客人带着看起来敬畏又看起来怜惜的表情，默不作声地望着他。

〔〕6．判定以下讲法的正误，对的打〝√〞号，错的打〝╳〞号〔1〕何为，原名何敬业，著有«第二次考试»«织锦集»«临窗集»等散文。

课后巩固练习题（60分钟，100分）一．语言积累与应用（20分）1．加点字的注音有误的一项是（）（2分）A．门槛．（kǎn）下颏．（kē）杂乱无章．（zhāng）B．重荷．（hé）踌躇．（chú）惹．人注目（rě）C．含蓄．（xù）磐．石（pán）小心翼．翼（yì ）D．深邃．（suì）喧嚣．（xiāo）无可比拟．（nǐ ）2．下列词语的解释不全正确的一项是（）（2分）A．重荷．：荷：背或抗惹．人注目：惹：招引B．深邃．：邃：这里指深杂乱无章．：章：条理C．踌躇：犹豫凌乱不堪．：堪：能忍受：翼翼：恭敬的样子D．含蓄：本文指包含小心翼翼．．3．依次填入横线上的关联词，最恰当的一项是（）（2分）这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

不过，“聋”带来了无可比拟的不幸和烦忧，也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。

他孤独，有“永恒”为伴。

A．既然却虽然但是B．虽然可固然然而C．虽然却诚然可是D．尽管但诚然然而4．下列句子所运用的修辞手法，不是比喻的一项是（）（2分）A．一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。

B．火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。

C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

D．“什么？又怎么了？”大声说。

接下去倒像自言自语。

5．指出下列各句运用的描写方法。

（4分）（1）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

（）（2）贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” （）（3）深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。

（）（4）客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。

（）6．判断下列说法的正误，对的打“√”号，错的打“╳”号（1）何为，原名何敬业，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文。