趣味英语收集(高中英语研究性学习)

关于趣味英语的收集报告一、课题背景当今世界，英语已成为世界第一大语言，而作为当代中学生，我们有责任学好英语，但学习总讲究一些方法，所以我进行了趣味英语的收集工作，以便更好地学习英语。

二、课题目的了解西方文化，提高学英语的积极性与趣味性。

三、研究过程与内容1.趣味英语简介随着英语的漫长发展，在英语语法、口语中，逐渐出现了一种新的模式，这便是人们所说的趣味英语。

它代表着特色鲜明的西方文化，同时在人口迁移过程中，与东方文明相碰撞，便增添了更多丰富的内容，有些让人难以捉摸，有些又让人禁不住捧腹大笑。

2.研究内容（1）趣味句子英语中有很多有趣的句子，它们有些是由同一个词的不同词性所造成，有些则是由于同一个词在句中所担任的成分不同而造成的，当然还有回文句，对联等有趣的形式。

下面是一些例句。

1.Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。

第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。

2.I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。

第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。

3.I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。

你知道。

我知道你知道。

我知道你知道我知道。

句子中来来回回只有那几个词，却构成了有着合理语义的完整句子4.The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。

研究性学习--- 欧美国家中不同肢体语言的探究Passage 1肢体语言与中西方文化差异作者: 张月娥摘要：学习英语过程中基本的语法词汇当然特别重要，但是肢体语言作为一种特殊的语言也不容忽视。

肢体语言（body language）是指能够传递某种特定信息的面部表情、手势语，以及其他身体部位动作。

其之所以能够被称之为语言，主要在于它的信息传递性。

为什么它有着不可忽视的作用呢？是因为有时肢体语言能够表达比话语还要深刻的含义或内容。

我们都知道无论是中国还是西方都有肢体语言存在，在这里我们就研究一下由于中西方不同的肢体语言含义的差异所隐含的文化差异。

它使我们能够更好地了解西方文化，从而能够更好地促进我们的语言学习。

关键词：肢体语言文化差异手势语肢体语言(body language)是指能够传递某种特定信息的面部表情、手势语，以及其他身体部位的动作等等。

它在人际交往过程中起着非常重要的作用。

由于社会的发展，国与国之间的交流不断加强，西方的许多肢体语言在我国也已经被认同，还有一些被普遍适用。

比如：西方人往往指胸口来表示“我”。

大拇指朝上，表示“好”；但大拇指朝下则表示“坏，糟透了”。

还有用大拇指指尖与食指指尖相接成Ｏ形，伸直其余三个指头，表示OK，即“正常”、“顺利”、“没问题”。

伸出食指和中指成V形，表示victory(胜利)。

如果招手示意别人过来，他们是伸出手，掌心朝上，捏拢四指，前后弯动食指。

当然，在中国和西方国家中，肢体语言其含义也存在不同程度上的差异。

不过，很多肢体语言表达的含义还是一致的，比如，点头表示：同意或者表示明白了，听懂了；眉毛上扬表示：不相信或惊讶；避免目光接触意味着：冷漠，逃避，不关心，没有安全感，消极，恐惧或紧张等；摇头表示：不同意；鼓掌：赞成或高兴等等，但是在这里，我们主要通过分类来说明，在不同的文化背景下，不同的肢体语言在不同程度上所存在的差异，了解从中体现出来的文化差异，从而提高我们学习语言的兴趣。

英语研究性学习课题（供参考））
1、中西文化差异探讨
2、英语中的性别语言
3、广告英语的特点
4、英语习语中对称美的研究
5、修辞手法在英文写作中的运用
6、英语中的象形现象
7、饮食英语
8、标志英语
9、趣味英语收集
10、英诗赏析
11、英语学习中性别差异
12、性格与英语学习
13、色彩在英语学习的背后故事
14、英文报刊及其语言特色
15、听英文歌曲有助英语学习
16、阅读方法与英语学习效果
17、英文广告说明书与英语学习
18、中英美人之间的交际习惯
19、英语交际中的非语言行为
20、英语颜色词语与心理情绪
21、从西方电影与音乐看文化差异
22、中西方的社会文化差异
23、中美交际用语中看中西文化差异
24、英文歌词和中文歌词的差异
25、英语中的性别语言
26、中学英语教学主要问题与对策
27、从西方电影与音乐看文化差异
28、中西方的社会文化差异
29、中美交际用语中看中西文化差异
30、英文歌词和中文歌词的差异
31、中学生如何说好口语
32、英语词汇的奥秘
33、全民学英语
34、如何提高学生学习英语的兴趣
35、英语小日记
36、我眼中的新课程英语教学改革
37、快速记单词
38 不用‘脑子’才能学好英语
39、怎样去学好英语
40、学生英语演讲比赛
41、怎样挑选合适的英语电子词典
42、快速轻松过目不忘背单词。

研究性学习趣味英语研究性学习趣味英语研究性学习趣味英语结题报告八一中学高二一班何光浩刘卓伦谭子睿关于趣味英语，我主要调查、搜集了纵向，也就是不同年代英语的差异，以及横向，也就是现如今不同地区的说英语的人说英语的差异。

首先是英语的纵向差异，英语按照年代划分，可以分为古英语，中古英语，近代英语以及现在的现代英语。

我主要研究的是古英语和中古英语。

一、课题研究的目的和意义英语不光是课本里的，对于英语的学习，我们应该注重英语的纵向差异，英语按照年代划分，可以分为古英语，中古英语，近代英语以及现在的现代英语，当我们知道英语发展的来龙去脉，我们才能体会为什么英语会产生和众多西方语言不同的“读写不同”。

另外，对于英语的使用，以后我们学成英语无论到社会上还是出国，会遇到各种各样的英语方言，根据相关性的分析，我们选择中式英语、港式英语、新西兰英语、黑人英语进行最精准的研究，而其他的比如美国方言，我们进行了深入体会，但是未能得出相应结论。

二、研究方法向英语老师借来了有关英语历史的书籍，自己仔细研读、学习，得出了古英语以及中古英语的相关结论，并且到百度知道以及维基百科查阅不同地域英语的相关资料，利用美国的笔友发来的电影详细研究了美国各地方言以及美国黑人方言。

三、研究过程何光浩同学利用寒假空闲时间向英语老师借来了有关英语历史的书籍，自己仔细研读、学习，得出了古英语以及中古英语的相关结论。

刘卓伦同学则上因特网寻找相关资料，比如到百度知道以及维基百科，大部分关于各地域英语的不同是从维基百科上删节、修理得出的结论。

谭子睿同学利用他在美国的笔友给他发来的电影详细研究了美国方言以及美国黑人方言，最后基本学会了美国黑人方言基本表述特征。

四、研究结果对于古英语，古英语或盎格鲁撒克逊语是指从年到年间的英语。

古英语和近代英语无论在读音、拼写、词汇和语法上都很不一样。

古英语的语法和德语比较相近，形态变化很复杂。

补充：古英语的文法名词：数分为单数、复数；格分为主格、属格、与格、宾格。

研究性学习趣味英语结题报告八一中学高二一班何光浩刘卓伦谭子睿关于趣味英语，我主要调查、搜集了纵向，也就是不同年代英语的差异，以及横向，也就是现如今不同地区的说英语的人说英语的差异。

首先是英语的纵向差异，英语按照年代划分，可以分为古英语，中古英语，近代英语以及现在的现代英语。

我主要研究的是古英语和中古英语。

一、课题研究的目的和意义英语不光是课本里的，对于英语的学习，我们应该注重英语的纵向差异，英语按照年代划分，可以分为古英语，中古英语，近代英语以及现在的现代英语，当我们知道英语发展的来龙去脉，我们才能体会为什么英语会产生和众多西方语言不同的“读写不同”。

另外，对于英语的使用，以后我们学成英语无论到社会上还是出国，会遇到各种各样的英语方言，根据相关性的分析，我们选择中式英语、港式英语、新西兰英语、黑人英语进行最精准的研究，而其他的比如美国方言，我们进行了深入体会，但是未能得出相应结论。

二、研究方法向英语老师借来了有关英语历史的书籍，自己仔细研读、学习，得出了古英语以及中古英语的相关结论，并且到百度知道以及维基百科查阅不同地域英语的相关资料，利用美国的笔友发来的电影详细研究了美国各地方言以及美国黑人方言。

三、研究过程何光浩同学利用寒假空闲时间向英语老师借来了有关英语历史的书籍，自己仔细研读、学习，得出了古英语以及中古英语的相关结论。

刘卓伦同学则上因特网寻找相关资料，比如到百度知道以及维基百科，大部分关于各地域英语的不同是从维基百科上删节、修理得出的结论。

谭子睿同学利用他在美国的笔友给他发来的电影详细研究了美国方言以及美国黑人方言，最后基本学会了美国黑人方言基本表述特征。

四、研究结果对于古英语，古英语或盎格鲁-撒克逊语是指从450年到1150年间的英语。

古英语和近代英语无论在读音、拼写、词汇和语法上都很不一样。

古英语的语法和德语比较相近，形态变化很复杂。

补充：古英语的文法名词：数分为单数、复数；格分为主格、属格、与格、宾格。

趣味英语收集（高中英语研究性学习）趣味英语收集“Never trouble trouble till trouble troubles you.”乍看之下，那么多的“trouble”，你也许会怀疑是否有语法错误，但只要细细分析“trouble”在句子中充当什么成分，你就会发现第一、四个“trouble”是动词，第二、三个“trouble”是名词。

而整句话的意思则是“麻烦没来找你，就别去自找麻烦。

”其实，这样的趣味句子还有很多，例如“I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.我认为那个学生写在黑板上的那个‘that’是错误的。

”第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。

“The quick brown fox jumps over a lazy dog.那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。

”别看这句话简单，它包含了英语中的26个字母。

“Was it a bar or a bat I saw?我看到的是酒吧还是蝙蝠?”这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。

再例如“2B or not 2B, that is a ？”这是一种文字简化游戏。

它的意思是：T o be or not to be, that is a question. (生存还是毁灭，那是一个问题。

)……不得不说，在这个经济科技飞速发展的世界，在这个联系越来越紧密的国际舞台上，所有的语言都将统一为一种——英语。

在这个有着世界最多的“English speakers”的国家里，我们都面临着许多压力。

不管英语学习对于我们来说是去学会一种世界通用的商务语言，还是仅仅为了高考，我们都怀着一样的愿望，那就是学好英语。

但是,现在很多同学对英语学习的一种态度就是——无趣，认为英语就是漫天铺地的语法。

一、根据研究性学习学科分类为：（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

（2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

（3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。

（4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

（5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。

以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。

一是课题（问题）研究类。

课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。

二是项目（活动）设计类。

项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。

研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。

三、综合性课题（一）环境保护 1 、加快防治“白色污染”的步伐 2 、对某地区废电池回收情况的调查及建议 3 、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 4 、（某某地区）空气中 SO2对土壤的负面影响及治理措施 5 、（某某地区）废旧电池的回收与利用 6 、环保筷的开发与推广 7 、某地区空气污染现状及对策8 、浅谈水资源的污染其治理9 、汽车尾气的治理及再利用 10 、如何降低汽车尾气净化的成本11 、关于城市垃圾资源化的设想与调查12 、塑料及其回收利用13 、绿岛的保护14 、大气污染与人体健康15 、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究16 、汽车安全与环保问题17 、酸雨与人体健康 18 、环保与产业的结合19 、光污染与光能节约 20 、汽车与环境21 、无污染汽车22 、燃煤脱硫的简史及其发展23 、关于海水淡化问题的研究24 、降解塑料的发展25 、关于口香糖的报告 26 、水体的富营养化27、土地沙漠化的防治28 、富营养水质的生物治理29 、城市的供水、净水及水再利用30 、创造绿色电能31 、粉煤灰性能研究及综合利用32 、城市生活垃圾的绿色处理33 、无污染能源在家庭中的利用34 、绿色消费35 、杀虫剂使用的反思36 、电磁辐射污染（二）生活中的化学问题： 1 、农用生物肥 2 、新型建筑材料的开发与利用 3 、生命之源——营养 4 、家庭包装 5 、以氢气（天然气）为燃料的灶具 6 、正确提取热量及饮食7 、对化妆品成分的研究8 、方便面可食性内分装9 、油烟革命10 、装潢材料的应用及改进11 、金属防锈的研究12 、关于低自由基、无毒香烟13 、有关饮料中非食用色素的调查14 、化学与农村经济15 、纯净水是否“纯净”16 、环保型防震材料的开发17 、维生素王国探秘18、浅淡当今社会之健康饮食19 、修正液对人体的危害20 、洗涤用品的发展与前景21 、新型墙对材料的开发和利用22 、竹制品代替木制品的可行性研究23 、中学生营养与健康24、研究特别环境下使用的救生衣25 、浅谈食盐与人体健康26 、食用油中过氧化值的分析27、研究学生早上的饮食（三）资源利用： 1 、太阳能发展前景及利用 2 、创造绿色电能 3 、未来能源技术（四）化学实验( 改进 ) 探索与研究：1、眼睛防水的实验 2 、关于铵盐冷却性能的实验与探讨 3 、利用废物制取活性炭 4 、回收、利用旧电池中的有用物质 5 、再生橡胶废水的胶色研究 6 、乙酸乙酯的制备与最大化四、学科性研究课题（一）、语文研究性学习课题1、文言文虚词研究2、现代汉语字词音、形、义研究 3 、标点符号研究4、如何解读赏析外国小说 5 追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子 ,, ）7 、交际中的语言艺术8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人9 、寓言对生活的启迪10、《三国》人物性格探析11、现代流行语言的背后12 、高考满分作文研究13、广告语的修辞分析14、民俗文化研究 15 、传记文学中的精神力量16、朱自清的散文艺术探究17 、冰心作品中的爱的哲学研究18 、张洁作品中的人性美19、中国古典诗歌发展探讨等20 、《诗经》专题赏析 21 、现代流行歌曲中的古典文化研究22、中学生课外阅读情况调查及分析23 、中学生名著阅读情况调查及分析24、对联文化研究 25 、生活中的广告设计研究26 、谚语的收集与归类分析27、网络文学对中学生的影响28 、港台新文化对当代中学生的影响29、汉语新外来词的现状与发展趋势30 、利用工具书培养学生研究性学习词语的尝试（二）、数学研究性学习课题（ 1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计（ 3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（ 5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（ 7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究（ 9）用向量方法解决数学问题（10）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用1、银行存款利息和利税的调查 2 、购房贷款决策问题3、投资人寿保险和投资银行的分析比较 4 、证券投资中的数学5、以“养老金”问题谈起 6 、中国电脑福利彩票中的数学问题7、如何存款最合算 8 、如何合理抽税 9 、出租车车费的合理定价10 、哪家超市最便宜11 、通讯网络收费调查统计12 、气象学中的数学应用问题13、有关房子粉刷的预算 14 、余弦定理在日常生活中的应用15、城镇 / 农村饮食构成及优化设计16 、水库的存水量如何计算17、如何计算一份试卷的难度与区分度18 、衣服的价格、质地、品牌如何左右消费者的观念？19、省实食堂打饭窗口的设置问题20 、给人与人的关系（友情）评分21、寻找人的情绪变化规律22 、环境规划与数学23 、黄金数的广泛应用24、数学中的黄金分割 25 、如何开发解题智慧26 、解答应用题的思维方法27、计算器对运算能力的影响28 、数学灵感的培养 29 、二次函数图象特点应用30、数学中的最优化问题 31 、关于数学知识在物理上的应用探索32 、数学图形手工制作（三）、英语研究性学习课题（1）商品名称中的英文与汉译方法探究（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨（ 4）中英美人之间的交际习惯（ 5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范（ 7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（ 10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（ 12）英语中的颜色与心情（13）英语中的动物习语（14）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（15）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究（四）、物理研究性学习课题1、温室效应的产生与影响2、物理与能源开发 3 、防盗门的防盗原理4、自行车上的力学知识 5 、鸡蛋身上的物理学6、学校周围噪声的防治7、现代交通与噪声污染及防治8 、魔术中的物理原理 9 、建筑中的物理原理10、音乐中的物理知识 11 、桥梁中的物理学12 、楼顶艺术中的物理原理13、物理黑箱的设计与制作14 、物理教具的改进及创新 .15、古诗词、成语、谜语、常用语中的物理哲理16、中国风水理论中的物理哲理17、泳衣材料对阻力的影响18 、鞋子的摩擦因数探究19、拔河比赛取胜的因素（五）、化学研究性学习课题参考1 、家庭装修材料的取材研究2 、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试3、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改进4、汞是如何进入食物链的？ 5 、对市场补钙药品的研究6、食用油脂与健康 7 、常用食品添加剂的成分8 、各种水果的维C含量之比较9、“逆反心理”与“平衡移动原理”的共同点10、汽车防腐涂层的调查和研究11 、调查医院化验室中化学知识的应用12、日用洗涤剂对人体和环境有害吗？13 、如何鉴别有毒和无毒塑料？14、形形色色的新型面料15 、鞋底材料的调查 16 、家庭装修材料的取材研究17、警惕无形杀手——居室污染18 、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查19、头发及与润发露的搭配 20 、酸雨的防治 21 、关于绿色食品的研究22、化学农药 23 、燃料电池的前景 24 、未来我们穿什么25、自制家用净水器 26 、自制营养豆浆 27 、自制香水28、居室污染的检测 29 、不同茶叶的成分与营养价值研究( 六 ) 、历史学科研究课题分类1、中国古代史少数民族对中华民族发展做出的贡献中国古代科举制度研究中国古建筑研究台湾和大陆交往的历史中国古地名研究2、中国近代现代史辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国著名人物研究改革开放以来，我国社会生活的变化3、世界近代现代史世界史上著名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响两次世界大战爆发的原因不同时期国际关系研究法西斯势力崛起的原因第三科技革命的特点和影响日本对二战的反省4、地方史研究当地历史古迹的调查当地民俗研究地方方言研究学校校史研究当地杰出人物传略地方服饰研究地方饮食文化研究地理科研究性学习主题展示5、制作模型类从土地规划、国土整治（生态城市模型）模型制作海水淡化装置冰川搬运设备制作生态观点进行节能、处污装置的设计我国地理位置对我国经济、文化、政治和外交影响从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因我国风水学中的科学地理成分地理素养对我们学习、生活、工作的影响( 七 ) 、生物科研究性学习主题展示1 、制作真核细胞的三维结构模型2 、利用废旧物品制作生物膜模型3、制作反射弧模型 4 、调查班级同学的性状差异5、探究人体皮肤的屏障作用 6 、不同浓度的香烟浸出液对水生动物的影响7、不同生活环境中的病菌知多少8 、影响细菌生长繁殖的因素9、我校学生的饮食研究10 、利用无土栽培技术培养植物11 、粮食种子的贮藏和水果的保鲜12、设计小麦品种间杂交育种程序13、测定种子发芽的呼吸商14、土壤中动物类群丰富度的研究15、环境污染对生物的危害及其防治16、新校园的绿化调查及其改进措施17、农药对蛙的影响18、苔藓植物对空气污染的指示作用19、卧室内放绿色盆景多多益善吗？20、黄平长寿之乡的调查研究( 八 ) 、政治科研究性学习主题展示1、如何使信用卡促进广州的消费 2 、对某某商品的销售情况的跟踪调查（第一单元）3、反思价格战如家电领域、零售业、民航业、国产汽车、IT 行业等等与日常生活密切相关的价格现象（第一单元）4、老百姓投资面面观（第二单元） 5 、中国保险业将何去何从（第二单元）6、个人收入分配方式的变化（第三单元）7 、公平与效率谁重要（第三单元）8、个人所得税缴纳现状（第三单元）9 、经济全球化与中国的发展（第四单元）。

趣味英语搜集研究性学习报告第一篇：趣味英语搜集研究性学习报告研究性学习课题报告随着英语的漫长发展，趣味英语由语法口语中演变而来。

还有在各种以英语为母语的国家的地方方言融入了现代英语形成了趣味英语。

而我们这次的课题，便是对趣味英语的收集。

这次的“趣味英语收集”的研究性学习，使得我们在课堂英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，并且丰富英语学习的兴趣。

我们发现英语在我们身边无处不在，广布于电视、大街、广告牌、网络上，与我们息息相关。

由趣味英语的收集所开展的各式活动使我们有机会通过联想、推理和归纳等思维发现趣味英语并带来无限乐趣。

同时在现有的收集资料与活动过程中，我们发现了英语教学上规律与不足。

首先是中学英语的教学规律——现行的高中英语教学中语法知识多以直接描述的方法呈现，且同一知识点分散于几个单元，体现了循序渐进、高复现率中加深印象的教学方法。

但是，接触时对学生的不求甚解便可的要求无疑加重了学生的机械记忆的负担，从而减弱学生学英语的兴趣。

而这次研究性学习，除了锻炼我们的实践，探索能力以外，也使我们能根据已有的初步知识自己去总结英语学习方式从而培养兴趣。

兴趣对于自主学习来说十分重要。

瑞士著名教育家皮亚杰说过“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向。

”浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。

根据我们的调查表明，随着年级的升高，学生的英语学习兴趣水平下降兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习英语的动力，从而产生厌学的倾向。

可见，在英语教学中，要想使学生学得积极主动，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣至关重要，甚至可以说这是学习英语的前提和保证。

那么，应如何激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性呢？事实上，趣味英语对学生学习兴趣的激发，就有着重大意义。