错题集表格模板

四年级自制-超实用--错题集-错题本格式模板-图文数学错题集错题重现：（）比较大小（30+32）÷32某3232+32÷32某32A.>B.<C.=错题重现：62+145342-329某综合算式：错题重现：某4=20+25=194根据3600－784＝2816写成加法算式是2816＋＝，另一个减法算式是3600－＝错题重现：198某75+75某2===600÷=30360÷=6错题重现：错题重现：有227名来自山东的教师到北京考察一天，当晚要入住酒店，三人间186元/间，还有69间，两人间，146元/间，还有97间最少花多少钱错题重现：判断对错。

对的选“√”，错的选“某”。

1.450－25＋75＝450－（25＋75）2.540÷[(3+6)÷3]=540÷9÷3=60÷3=20错题重现：找规律，快速写出结果。

480＋150＋190＝820820－480－150＝820－150－190＝600－290－180＝130＋290＋180＝600评讲时的切入点技巧、思维、算理数学错题集错题重现：根据下图填空错题重现：392+681+29+790+908===小红上学要走（）米，小丽上学要走（）米，小李比小红近（）米。

错题重现：解决问题。

新学期，学校课外活动小组招生。

各个组的招生人数如下表，这四个小组一共要招名学生。

错题重现：计算。

400－32÷8某26＝错题重现：100+99-98-97+96-95-……+4+3-2-1===错题重现：699999+69999+6999+699+69====错题重现：4329-962-387-1038-1613=4329-(+1038)-(+1613)====错题重现：6999999+599999+49999+3999+299+19+6===错题重现：3724-(724-163)-109-(391-337)====错题重现：1573-(217+73)-183===评讲时的切入点技巧、思维、算理数学错题集错题重现：645-268-32===错题重现：算一算，填一填。

2012级高二学年生物错题集进度表：导学案123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32练习案123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32自习考123456789 10 11 12 13周练习123456789 10 11 12 13考试月考期中考试月考期末考试体例说明：如14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。

X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是43.6A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节第一章人体的内环境与稳态5.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。

此时水泡中的液体主要渗入（）72.7A、组织细胞B、毛细血管和各级动脉、静脉C、各级动脉和静脉D、毛细血管和毛细淋巴管9.人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（）70.9A、血浆CO2浓度升高B、血浆乳酸浓度升高C、血浆渗透压升高D、血糖浓度升高11．关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是43.6A．人体血浆的pH通常在7.35～7.45之间B．血液中乳酸过多时，就会降低血浆的pHC．血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出12.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是58.2A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。

X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是43.6A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节16.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是［］7.3A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D．血液中O2含量下降，刺激呼吸中枢促进呼吸运动17.右图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是( ) 78.2A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B.浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质18.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是( ) 52.7①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨20.右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是 3.6A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B.乙表示组织液、丁表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓度不可能比甲中的高24.高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是A.大小便失禁 B．触觉完全丧失C．躯干冷温觉丧失 D．躯干痛觉丧失26．2010年世界杯足球赛时，球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是( ) A．静息电位B．动作电位 C．突触传导 D．反射弧1．在人体内环境中可以发生的生化反应是() 67.7A．组织液中某些蛋白质的合成B．碳酸氢盐的形成C．麦芽糖的水解D．丙酮酸的氧化分解15．癌症患者腹部积水后，为了利尿排水应静脉输送的主要成分是() 66.2 A．复合氨基酸B．葡萄糖和维生素C．无机盐D．血浆蛋白16．人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是() 75.4A．血液→组织液→肌细胞B．淋巴→血液→组织液→肌细胞C．血液→淋巴→组织液→肌细胞D．淋巴→组织液→肌细胞21．下列几种细胞中，能在组织液中游走的是() 60.0A．红细胞B．脂肪细胞C．白细胞D．精细胞28．人和高等动物的机体需进行多项生理调节活动，维持生命活动的稳态，下列有关说法正确的是() 35.4A．人体内蛋白质的平衡不属于内环境稳态的重要组成部分B．炎热环境中动物通过神经—体液调节实现体温的相对恒定C．胰高血糖素通过抑制血糖的去路、促进血糖来源来升高血糖浓度D．机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳定具有重要作用3、下列说法不正确的是（）24.2A.细胞外液渗透压的大小与质量浓度成正比B.严重营养不良会引起组织水肿C.细胞外液渗透压的大小取决于Na＋、Cl－的浓度D.血浆是内环境最活跃的成分第二章动物和人体生命活动的调节14、Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。

题源 章节 题目： 错误解答： 知识点: 正确解答：类似题型：总结：错题集错误 原因概念模糊思路错误 运算错误粗心大意 答题不完整 其他：复习 □第一次年月日 □第二次年 月 日□第三次年月日题源 章节 题目： 错误解答： 知识点: 正确解答：类似题型：总结：错题集错误 原因概念模糊思路错误 运算错误粗心大意 答题不完整 其他：复习 □第一次年月日 □第二次年 月 日□第三次年月日赠送以下资料 5 以内的加减法口算练习题姓名得分2+2= 3+2= = 3+2= 3-1= +1= 1+0=0+2= 0+1= 3-1= 2+1= 2+3= 1+4= 2-1= 2+2= 4-3= 3+2= 2+2= 5-4=0+0= 5-2= 3+2= 4-3= 2+2= 1+2=1-0= 2+2= 0-0 3-1= 0+4= 4 5-2= 1+2= 2-0=1+2= 4+1= 2+2= 2-0= 1-1= 2+2= 2-0= 1-0= 3+0= 4-2= 2-0=3-0= 0+1= 4-1= 4+1= 3-1= 4-3= 2-0= 3-1= 1+3= 2-0=1-0= 3+0= 1+2= 5-4= 1-1= 2+0=3-1= 2-0= 0+1= 1+4= 2+3= 2-1=3-1= 0+0= 2+2= 2-0= 3-1= 1+0= 1+2= 2+2= 1+3= 5-4=0+2= 2+3=1-0= 5-2= 3-3= 1+2= 2-1= 3-3=3-0= 4-4= 5-4=2+2= 3-2= 3-0= 3+1= 2+1= 3-3= 4-4= 2-0= 4-0=3-2=3-0= 4-3=5-2= 5+0=家长签名一、 考试中途应饮葡萄糖水赠送以下资料 考试知识点技巧大全大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产 生。

错题卡A4纸模板同学们，你们有没有遇到过这种情况?当你做作业时，特别是在考试时，有些明明会做的题却做错了。

那么做错题以后，该如何解决呢?我以为制作错题卡是防止再犯同类错误的有效措施错题卡，顾名思义，就是将做错的题写在卡片上。

它包括四个方面的内容:(1)做错的题目;(2)正确答案;(3)解题思路、方法、技巧;(4)出错原因。

卡片以1:2的比例用竖线一分为二，左边又分上下两部分，左上记错题，左下是出错的原因:右边再分左右两部分，左边是正确的解答过程，右边是解题思路与方法技巧。

制作错题卡(编写《错题集》)是一些优等生成功的秘诀。

在一次学习经验交流会上，我班的一名学生谈到学习方法“...错题卡使我获益匪浅。

刚开始时，几乎天天要改错，要花去我不少时间，半个学期以后，要改正的错题就越来越少了，有时一星期才有两三道。

考试前，我除了复习课本外，就是认真分析错题集中的问题，考试时很少再出现类似的错误。

”一些同学听后不由得连连点头。

要牢固地掌握并灵活运用学过的知识，光靠老师在课堂上的传授是不够的。

知识的重点、难点，尽管老师一再强调，但在自己没有反复琢磨之前，往往印象不深，作业中出现差错，是难以避免的。

如果我们善于捉住出错的机会，并认真、细致的分析，这样既弥补了知识上的缺陷，又强化了记忆。

灵活地运用知识才是改错的最终目的。

改错实际上是一种再学习的过程。

知识经过这样多次的“反刍”和“回炉”，同学们通过正误对照，逐步加深了对知识的理解，往往消化得更好，提炼得更精。

错题卡的制作，要分门别类，装订成册，这样便于交流。

同学之间互换这些错题卡，可起到大开眼界、集思广益的作用。

特别在中高考复习时，错题卡(《错题集》)自然就成了复习重点中的重点，这样可以克服复习时的盲目性，可以节省时间，提高效率，通过回忆、深层次的思考，对防止重犯、减少失误，提高成绩大有益处。

愿同学们在改错中轻松、快乐地学习!。

自制-超实用–错题集-错题本格式模板
概述
在学习过程中，经常会遇到错题，如果没有特别的方法整理和记录，会浪费很
多时间和精力。

而错题集和错题本就是为了解决这个问题而诞生的。

然而，如何制作一个好用的错题集和错题本却是一个值得思考的问题。

在这里，我将分享我自制的超实用的错题集和错题本格式模板，希望对大家在学习中的整理和记录有所帮助。

内容
我自制的错题集和错题本，采用了以下的格式模板：
封面
错题集和错题本的封面应该是优美而又简洁，包括以下内容：
•书名（错题集或错题本）
•发行者（自己的名字或学校姓名）
•学科类别（数学、语文、英语等）
•涵盖知识点
•时间范围
目录
目录部分应该包含以下的内容：
•题目号
•题干
•题型
•知识点
•错误原因
•解题思路
•答案和解析
页眉和页脚
页眉和页脚是为了方便整理和阅读，应该包括以下的内容：
•页眉：书名和章节标题
•页脚：页码和出题日期
题目
题目是错题集和错题本的核心部分，应该注重以下要素：
•题目类型
•知识点分类
•来源
答案和解析
答案和解析部分应该包括以下内容：
•正确答案
•解释或证明
•常见错误解法讲解
自制的超实用的错题集和错题本格式模板，能够方便地整理和记录自己从学习
中遇到的错题。

在实际应用中，可以根据自己的需要进行调整和优化，以达到最佳效果。

希望大家在学习过程中，可以善用这种模板，加强学习过程中的整理和记录，提高学习效率。

最高效的＂错题本＂制作攻略很多孩子不知道“错题本”是什么？甚至考试前都会抱怨没有什么好的复习资料，考试后却又在后悔为什么做过的题目还是会错。

学霸告诉你，有了错题本这些都不是问题。

什么是“错题本"“错题本"，也叫"摘错本"、"纠错本”、"改错本”，“错题集".是指学生在学习过程中,把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节,使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。

在“错题本”使用过程中,有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等,一并整理出来，称作“好题本”.“错题本”很重要吗？很重要. 否则为何那么多高考状元都有说错题本的重要性？首先要有一个错题本，你才能知道自己错过什么题（不要以为自己记忆力很好到了高三估计大部分人就不敢说这话了） .那么错题本该如何整理呢？常见的“错题本"有三种类型一是订正型,即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型,将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。

如何整理“错题本”新型的“错题本”——活页型错题本，其整理步骤为：1.分类整理。

将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便,另外也简化了“错题集”,整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。

2。

记录方法.老师试卷评讲时,要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。

并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。

语文错题集手抄报模板
这是个人手抄报模板，请根据需要自由发挥：
标题：语文错题集
副标题（可选）：
1. 注意力集中力、判断力、逻辑思维
2. 提高语文水平，避免常见错误
3. 错题举例及解析
中间部分设计（可选）：
用大标题“错题举例及解析”，下方列出错题的题目和答案，再加上错误的原因以及正确的解析。

可以选择多个错题进行解析。

右下角设计：
1. 檀香案
2.《围城》
3.《红楼梦》
4.《骆驼祥子》
以上是一些可以作为主题的文学作品名称，旨在提醒同学们加强对经典文学作品的阅读和理解。

注意事项：
1. 字体清晰、整齐，手写或打印均可。

2. 配色可以选择相近的颜色搭配，不要过于花哨。

3. 文字部分请注意排版，错题举例及解析的部分要清楚明了。

4. 可以在手抄报上添加一些相关的插图、图片或图表，使其更加生动有趣。

5. 当然，你也可以根据自己的创意进行优化和改进。

祝你成功完成手抄报的制作！。