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冀教版六年级上册科学常用能源教案教案：科学常用能源一、教材分析：《冀教版六年级上册科学》是六年级学生的科学教材，其编写根据国家教育部制定的课程标准和认知规律，旨在培养学生的科学素养和实践能力。
本单元主要内容是常用能源的种类和使用。
本单元通过学习和实践，培养学生对各种常用能源的了解和运用能力。
二、教学目标：1. 知识与能力目标：(1) 了解并掌握常用能源的种类和使用方法。
(2) 能够分析常用能源的优缺点，正确使用能源。
(3) 发现和了解能源的保护问题，培养节约用能的意识。
2. 过程与方法目标：(1) 通过观察、实验、讨论等活动，培养学生的动手实践能力。
(2) 通过小组合作、讨论等活动，培养学生的合作与沟通能力。
三、教学重难点：1. 教学重点：(1) 常用能源的种类和使用方法。
(2) 常用能源的优缺点。
2. 教学难点：(1) 常用能源的保护问题。
(2) 培养学生的节约用能意识。
四、教学方法与学情分析：本单元的教学内容主要以课本知识为基础，通过观察实验、小组合作、讨论等活动，引导学生主动参与探究，培养其动手实践、合作与沟通等能力。
同时，重点培养学生的节约用能意识，促使他们在日常生活中积极参与能源保护行动。
五、教学准备：课件、实验器材、PPT、单词卡片、图片等。
六、教学步骤与内容安排：Step 1: 导入新课介绍课程内容，并引出问题：“什么是能源？常用能源有哪些？”通过师生互动的方式，激发学生的学习兴趣，并温故知新。
Step 2: 学习新知1. 学习课文《常用能源》。
通过师生共同阅读课文，了解常用能源的种类和使用方法。
教师辅助提问学生，引导他们思考课文中的问题。
2. 学习词汇。
教师通过PPT展示常用能源的图片和单词卡片，鼓励学生猜测、发音、记忆并拼写与之相关的单词。
Step 3: 实践探究1. 实验活动：“发电与电池”教师准备实验器材，引导学生观察实验现象，探究能源在发电和电池中的作用。
学生按照实验步骤，进行实践操作，记录实验结果，并进行讨论。
第三单元宝贵的能源第14课常用能源一、填空。
1.我们的衣、食、住行都离不开(能源)。
长期以来，人们使用的能源有(柴草)、(煤)、(石油)、(天然气)等。
随着社会的发展,这些能源已经(不能满足)人类的需要，科学家正在研究新的优质能源和先进的能源(开发技术)。
2.我们的生活和生产离不开(能量)。
3.自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做(能源)。
没有能源，就无法供给(能量)，太阳、风、石油、煤等都是能源。
能源可以分为(可再生能源)和(不可再生能源)。
4.海洋能是指依附在(海水中)的可再生能源。
海洋通过各种物理过程接收、储存和释放(能量),这些能量以(湖汐)、(波浪)、(温度差)、(盐度梯度)、(海流)等形式存在于海洋中。
5.氢能是一种理想的(可再生)能源。
氢能具有(无污染)、(放热效率高)、重量(轻)、密度(小)、便于(运输)和(携带)等特点。
6.地热能是来自(地球探处)的可再生热能。
地热能约为全球煤热能的(1.7)亿倍。
7.核能是指某些物质在发生(原子核反应)时释放的能量。
按目前世界能源消费水平,地球上核能原料可供人类使用(上千亿)年。
8.生物能源是储存在(植物体)中的可再生能源。
9.煤在开采时对(土地)、(村庄)、(水资源)造成严重的影响。
据不完统计，平均每开采万吨煤炭造成农田塌陷(0.2)公顷，平均每年塌陷(2万)公顷。
平均每开采1吨原煤要排放(2吨)污水,给水源和江河湖海造成严重污染。
10.当人类学会使用第一颗(火种)时,便开始了能源应用的漫长历史。
11.煤的发现和利用使人类以“(生物质)”为主的能源时代,进人到以"(化石燃料)”----煤为主的第二代能源时代。
12.(液体)燃料(石油)的发现和利用,使人类的能源结构发生了质的飞跃，迈入能源的第三时代且持续至今。
13.目前，人们普遍认为，第四代能源将以(核能)、(氢能)和(天然气)(水合物)等新能源为主。
14.能源与我们的关系非常(密切)，它时时刻刻在(影响)着我们的生活。
第三单元宝贵的能源第14课常用能源一、精彩补白。
1.我们的生活和生产离不开________。
2.自然界中能够产生、提供某种能量的_______或_________叫做能源。
没有能源,就无法供给_________。
二、择优录取。
1.生物能源是一种()。
A.可再生能源B.不可再生能源2.下列能源属于可再生能源的是()。
A.石油B.煤C.天然气D.太阳能3.煤的使用属于( )能源时代。
A.第一代B.第二代C.第三代D.第四代三、明辨是非。
1.海洋可以通过各种物理过程接收、储存和释放能量。
()2.地球上核能原料可供人类使用上千年。
()3.在我们的生活中,经常使用生物能源取暖、做饭。
()4.我们可以大量使用煤炭资源。
()5.如果没有了能源,人类生存将受到威胁。
()四、对答如流。
氢能源是怎样一种能源?第15 课节约能源一、精彩补白。
1.人们目前可以使用的能源主要是煤、________、_______等。
不幸的是，这些能源的储存量________并且是__________的。
2.解决能源问题,首先要从________开始,这样不仅可以使有限的能源使用得长久一些,还可以减少________________。
3.虽然我国的能源资源________但由于我国人口众多，目前人均能源资源________________________。
4.在有些人看来,能源似乎是________________、________________的。
人们时常在不经意中浪费了能源。
二、择优录取。
1.100瓦的电灯工作( )小时用1度电。
A.1B.10C.100D.10002.我国石油产量居世界第( )位。
A.3B.4C.5D.63.下列措施不利于节能的是( )。
4.A.汽车的外形做成流线形B.开发利用热电厂的余热给居民供热C.大面积种植温室栽培植物D.用乙醇作为汽车能源4.我国煤炭资源的64%集中在( )。
A.东北地区B.华北地区C西南地区D.东南地区三、明辨是非。
