冀教版小学科学六年级上册 第14课《常用能源》课件

阅读教材P66资料，思考以下问题。
①煤在开采时对土地、村庄、水资源造成什么影 响? ②煤和石油在使用过程中，对空气和天气带来什 么影响? ③石油在运输过程中，由于泄漏会对水域及水生 动植物带采什么影响?
讨论：举出更多的有关煤、石油开采、 利用对环境影响的例子。
小练习：
利用查阅Байду номын сангаас料法阅读科学在线。
14.常用能源
活动1：分析能量的来源 活动2：能源的开发和利用 拓展：想像没有能源的生活
活动1：分析能量的来源
我们的生活和生产离不开能 量，你知道这些能量是从哪 里来的？让我们一起来分析
吧！
分析手表和火车运行的能量 是从哪里来的？
1.太阳——小麦——馒头——人——手表 2.电池——手表
1.太阳——植物——石油——火车运行的能量 2.太阳——电——火车运行的能量 3.风——电——火车运行的能量 4.水——电——火车运行的能量 5.太阳——植物——煤——火车运行的能量
生活和生产中还需要哪些能量？这些 能量是从哪里获得的？
自然界中能够产生、提供某种能量的 物质或资源叫做能源。没有能源就无 法供给能量。
1. 不可再生能源：像煤、石油、天然气， 其储量是有限的，这些能源不能在短时间 内再次产生出来，因此称为不可再生能源。 2. 可再生能源：像风能、水能、潮汐能、 太阳能、地热能等，能循环使用，在使用 后会在短时间内重新形成，因此称为可再 生能源。
小练习：将自己所知道的能源进行分类， 填在教材P65的圆圈内。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:36:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021

能循环使用，在使用后会在短
时间内重新形成的能源为可再生能源。
将自己所知道的能源进行分类
Hale Waihona Puke 活动2：能源的开发和利用煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成 严重的影响。
活动2：能源的开发和利用
镜头前500米的煤矿是房子坍塌的罪魁祸首
预防开裂的房顶再漏雨
活动2：能源的开发和利用
饮用水变质
洗煤厂的工人从排出的废水中捞出煤泥
活动2：能源的开发和利用
石油的溢漏也会对环境造成严重的影响
活动2：能源的开发和利用
煤和石油的燃烧又会排放出大量的二氧化 碳和有毒气体，导致温室效应和形成酸雨
谢谢！
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活动1：分析能量的来源
海
洋
能
源
中国的振荡水柱岸式波浪发电站
活动1：分析能量的来源
海
洋
能
源
100 kW岸式波力电站 位于广东省汕尾市遮浪镇
活动1：分析能量的来源 核能与核技术
资料片
大亚湾核电站
活动1：分析能量的来源 不可再生能源
储量有限，在短时间内不
能再次产生的能源叫做不可再生能源。
能源 可再生能源
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

封面设计：标 题、作者、学 校名称等基本
信息
目录结构：介 绍本课件的主 要内容和学习
目标
常用能源：介 绍各种常用能 源的种类、特
点和应用
能源的利用与 节约：介绍能 源的合理利用 和节约能源的
方法
总结与作业： 对本课件进行 总结，布置作
业和思考题
PART THREE
能源定义：能源 是一种自然界中 蕴藏着的，能够 被人类利用以获 得有用能量的各
可持续发展理念的定义和内涵 节能减排在可持续发展中的地位和作用 可持续发展在能源利用方面的实践案例 可持续发展理念在教育中的推广和实践
清洁能源：太阳能、 风能、水能等将逐 渐替代传统化石能 源
核能：核聚变和核 裂变技术将为能源 供应提供新的选择
氢能：作为一种清 洁、高效的能源， 氢能的应用前景广 阔
PART SEVEN
节能减排的意义：减少能源浪费，降低环境污染，促进可持续发展
节能减排的措施：推广节能技术和产品，提高能源利用效率；加强环保法规和标准的执行力度；鼓励企业采取清 洁生产方式
节能减排的实践：个人节约用电、用水等能源；企业采用节能技术和设备；政府推动绿色能源和可再生能源的发 展
节能减排的未来展望：发展更加高效、环保的节能技术和产品；加强国际合作，共同应对全球气候变化问题
核能发电原理：利用核裂变或核聚变产生能量 核能发电技术：压水堆、沸水堆、重水堆等 核能发电优势：高效、清洁、安全 核能发电发展：全球范围内的核能发电厂建设与技术进步
核能利用的潜在风险 核能发电的安全措施 核能发电对环境的影响 核能发电的环保监管与政策
PART SIX
水能：清洁、可再生，可用于发电、 灌溉等
产生二氧化碳，加剧温室效应 产生有毒有害气体，影响人体健康 产生颗粒物，污染空气 产生酸雨，破坏生态环境

7C中小学课件
煤炭是埋藏在地下的木本植物, 经过复杂的变化形成的。
7C中小学课件
煤的综合利用:
7C中小学课件
思考：我国的煤资源丰富,但主要集中在北方,你知道 是为什么吗? 我国北方在远古时期Hale Waihona Puke 气候温暖湿润，森7C中小学课件
我们平时使用的汽油、煤油和柴油等都是从石油中 提炼出来。
7C中小学课件
问题：石油是怎样形成的？
石油是由古代动物遗体在地壳中经过非常复杂的 变化而形成的一种粘稠状的液体。
7C中小学课件
常用能源
7C中小学课件
什么是能源
• 问题： 我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？
煤
煤气
柴草
天然气……
7C中小学课件
• 问题：
那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具 需要消耗什么呢？
汽油
柴油
煤油
7C中小学课件
煤，煤气，柴草、天然气、汽油、煤油或者 柴油等它们在起什么作用？
7C中小学课件
你知道还有什么可以提供能量吗？
江河里的水流 流动的空气 电 太阳光
7C中小学课件
能源的概念
• 像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太 阳光等等能够提供能量的物质资源，我们 把它们都叫做能源。
可再生能源 能循环使用，在使用后能在短时间内 重新形成，称为可再生资源，例如括太阳能、水力、 风力 。 不可再生能源 其储量是有限的，不能在短时间内 再次产生出来，称为不可再生资源，例如煤炭、石 油、天然气 。
7C中小学课件
太阳能的转化
太阳向地球辐射能量
7C中小学课件
天然气，主要存在于油 田、气田、煤层和页岩 层。天然气燃烧后无废 渣、废水产生，相较煤 炭、石油等能源有使用 安全、热值高、洁净等 优势。但是，对于温室效应，

六年级科学上册
同江市第一小学刘正学
• 我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、
烧水呢？
煤、柴草、天然气、电……
要开动火车、汽车、飞机等交通工具，需
要消耗什么呢？ 汽油或者柴油、煤油等
煤、煤气、天然气、柴草、汽油、柴油、
煤油、等他们在各自的工作中起什么作用？
它们在工作中的作用就是提供能量
你知道还有什么可以提供能量吗？
风能、水能、潮汐能、太阳能、 地热能、生物能源、柴火、氢能源
煤、石油、天然气
可再生能源
不可再生能源
阅读书上66页：煤、石油的开采和利用对
环境的影响
思考： 煤在开采过程中对土地、村庄、水资源 会造成什么影响？ 平均每开采万吨煤炭会造成农田塌陷0.2公顷， 平均每年塌陷2万公顷。平均每开采1吨媒 要排放2吨污水，给水源和江河湖海造成严重污染。
地 热 能 源
氢能源
氢能源是一种理想的可再生 资源，氢能源具有无污染、 放热效率高、重量轻、密度 小、便于运输和携带等特点。 随着太阳能研究和利用的发 展，人们已开始利用阳光分 解水来制取氢气。在水中放 入催化剂，在阳光照射下， 催化剂便能激发光化学反应， 把水分解成氢和氧。人们预 计，一旦当更有效的催化剂 问世时，水中取“火”—— 制氢就成为可能，人们只要 在汽车、飞机等油箱中装满 水，再加入光水解催化剂， 在阳光照射下，水便能不断 地分解出氢，成为发动机的
太 阳 能
能量的分类 不可再生能源
储量有限，在短时间内不
能再次产生的能源叫做不可再生能源。
能源
可再生能源
能循环使用，在使用后会在短
时间内重新形成的能源为可再生能源。
将自己所知道的能源进行分类
能源分为： 可再生能源和不可再生能源。 分类

太阳、风、石油、煤等都是能源。
活动1：分析能量的来源 将自己所知道的能源进行分类
活动2：能源的开发和利用
活动2：能源的开发和利用
饮用水变质
洗煤厂的工人从排出的废水中捞出煤泥
活动2：能源的开发和利用
煤和石油的燃烧又会排放出大量的二氧化 碳和有毒气体，导致温室效应和形成酸雨
朱杖子总校明德小学 周颖杰
分析手表和火车运行的能量 是从哪里来的？
活动1：分析能量的来源
小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法 分析能量的来源。
如：
火车运行的能量
石油 植物
太阳
活动1：分析能量的来源
追溯能量的来源，我们会发现太阳是 地球上绝大多数能量的源泉。
自然界中能够产生、提供某种能量的物质 Nhomakorabea或资源叫做能源。

人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。
活动2：能源的开发和利用
煤和石油的燃烧又会排放出大量的二氧化 碳和有毒气体，导致温室效应和形成酸雨
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。

▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
冀教版六年级上科学_常用能源
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
▪ห้องสมุดไป่ตู้
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
活动1：分析能量的来源
小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法 分析能量的来源。
如：
火车运行的能量
石油 植物
太阳
活动1：分析能量的来源
追溯能量的来源，我们会发现太阳是 地球上绝大多数能量的源泉。
自然界中能够产生、提供某种能量的物质 或资源叫做能源。
太阳、风、石油、煤等都是能源。
活动1：分析能量的来源
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。

二 暗恋会导致的奇怪行迹
那是第一次见到叶少天。后来的许多天里，蕊敏都拖着亚宁一起去护城河边溜达。她知道自己是想遇上他，一想到这里，她的心就慌成一团，堵得很。 亚宁在满是野姜花的傍晚枕着胳膊大声地宣布，蕊敏，我暗恋了！我暗恋播音室的广播员，他的声音像糖。那姿态，好像暗恋是一件漂亮的新衣裳，拿出来炫耀一下。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
答案： 它们在以上工作的作用就是提供 能量.
问题： 你知道还有什么可以提供能量吗？
回答： 江河里的水流、流动的空气、 电、太阳光.
能量的来源
火车运行能量
石油
植物
太阳
火车运行能量
电
太阳
火车运行能量
电
风
火车运行能量
电
水
火车运行能量
电
石油 植物 太阳
火车运行能量 电 煤 植物 太阳
什么是能源?
像煤、天然气、汽油、 水流、风、电、太阳光 等能够提供能量的物质 资源，我们把它们都叫 做能源.
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。

活动1：分析能量的来源
小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法 分析能量的来源。
如：
火车运行的能量
石油 植物
太阳
活动1：分析能量的来源
追溯能量的来源，我们会发现太阳是 地球上绝大多数能量的源泉。
自然界中能够产生、提供某种能量的物质 或资源叫做能源。
太阳、风、石油、煤等都是能源。
活动1：分析能量的来源
鱼的生活环境里有什么？
想一想金鱼和蚂蚁有什么相同 和不同?
课外继续观察金鱼的活动，看 看它是怎样排便，怎么活动的
蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？
蚂蚁
金鱼
生活在陆地上
生活在水中 身上有鳞片
身体有三节 都是活的，会运动
用鱼鳍游泳
长着6只脚 爬行 群居生活 食物多样
需要吃食维持生长 会排泄废物 会繁殖后代
海 洋 能 源
中国的振荡水柱岸式波浪发电站
活动1：分析能量的来源
海 洋 能 源
100 kW岸式波力电站 位于广东省汕尾市遮浪镇
活动1：分析能量的来源 核能与核技术
资料片
大亚湾核电站
活动1：分析能量的来源
能源
不可再生能源 储量有限，在短时间内不
能再次产生的能源叫做不可再生能源。
可再生能源 能循环使用，在使用后会在短
用鳃呼吸 吃鱼食和面包屑 会繁殖后代
会繁殖后代
金鱼
红白琉金
红白和金
黑狮头
鹤顶红
红高头珍珠鳞
熊猫龙晴
红寿星
红白兰寿
红水泡眼
红白朝天眼
观察金鱼
观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？
பைடு நூலகம் 眼
鳃
鳍
头
躯干
尾