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详解《文本框的应用》教案设计。
一、教案设计内容本教案设计主要是讲解“文本框的应用”，内容包括以下方面：1、文本框的基本定义：讲解文本框的基本概念和定义，让学生了解什么是文本框。
2、文本框的分类：讲解文本框的分类，包括普通文本框、密码文本框、数字文本框等，让学生了解不同种类的文本框的使用方式和区别。
3、文本框的使用场景：讲解文本框的使用场景，包括登录框、注册框、搜索框等，让学生了解文本框在各种场景下的应用，并掌握如何选择适合的文本框。
4、文本框的操作：讲解文本框的基本操作，包括输入、清空、限制输入长度等，让学生掌握如何正确地使用文本框。
二、教学目标本教案设计的教学目标主要有以下方面：1、让学生全面了解文本框的定义、分类和使用场景，掌握文本框的基本概念。
2、让学生掌握文本框的基本操作，包括输入、清空、限制输入长度等。
3、让学生能够正确地运用文本框，完成各种实际操作。
三、教学方法本教案设计的教学方法主要有以下几点：1、理论授课：通过讲解文本框的基本概念、分类和使用场景等，让学生了解相关的理论知识。
2、案例演示：通过实际案例演示，让学生了解文本框的操作过程和使用方法，帮助学生更好地理解和运用所学内容。
3、练习操作：通过练习操作，让学生掌握文本框的基本操作和运用方法，加深对所学内容的理解和记忆。
四、教学场景本教案设计的教学场景主要是课堂，采用多媒体教学设备进行教学展示。
五、教学过程本教案设计的教学过程主要分为以下几个步骤：1、导入环节：通过一些有趣的问题，引导学生进入文本框应用的学习中，激发学生的学习兴趣。
2、教学部分：根据教学目标，依次讲解文本框的定义、分类、使用场景和操作等内容，并通过案例演示和练习操作等方式，让学生更好地理解所学内容。
3、巩固练习：通过练习操作巩固所学内容，让学生熟悉文本框的使用方法，并能够独立完成相关任务。
4、拓展练习：通过一些拓展练习，帮助学生深入理解文本框的应用，提高学生的实践能力和应用能力。
浙教版信息技术七年级上册第9课文本框的应用教学设计
3、改变文字方向,不一样的竖排
三、文本框中的文字方向
活动5【作业】综合任务：给我们学校制作一张宣传海报
具体要求如下:
1、主题突出(有具体的标题)
2、布局合理(用文本框布局)
3、图文并茂(至少2张图片和3个文本框)
4、后期修改方便(设置好文本框超链接)
5、文字形式多样(部分文字方向为竖向)
活动6【活动】展示学生作品、师生共同点评
开动脑筋：更改文本框中文字方向与选择竖排文本框有什么不同？
布置作业 1.利用文本框完成所负责栏目的第三个页面内容。
2.如何将图片设置文本框的底纹？试一试课下小组合作
完成作业。
锻炼小组间的明
确分工、合作探
究能力。
课堂小结1、插入文本框、设置文本框格式、文本框链接、文字方向
2、利用文本框设计制作海报各组汇报总
结，其他小组
成员做补充。
锻炼学生的总结
能力，逻辑思维、
语言表达能力。
板书。
如何有效利用《文本框的应用》教案一、教学目标：1. 让学生了解文本框的概念和基本功能。
2. 培养学生运用文本框进行文本输入、编辑和排版的能力。
3. 提高学生整理信息和美化文档的技巧。
二、教学内容：1. 文本框的定义和功能2. 文本框的插入与编辑3. 文本框的属性设置4. 文本框在文档中的应用案例5. 文本框的使用技巧三、教学重点与难点：1. 重点：文本框的插入、编辑和属性设置。
2. 难点：文本框在文档中的应用案例和技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文本框的概念、功能和基本操作。
2. 演示法：展示文本框的插入、编辑和属性设置过程。
3. 实践法：让学生动手操作，实践文本框的应用。
4. 案例分析法：分析文本框在实际文档中的应用案例。
五、教学步骤：1. 导入新课：介绍文本框的概念和功能。
2. 讲解与演示：讲解文本框的插入、编辑和属性设置方法。
3. 实践操作：让学生动手实践，插入、编辑和设置文本框。
4. 案例分析：分析文本框在实际文档中的应用案例。
5. 技巧讲解：讲解文本框的使用技巧。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂练习：学生在课堂上完成一个简单的文档，利用文本框进行文本的布局和排版。
2. 课后作业：布置一道涉及文本框应用的练习题，要求学生在家庭作业中完成。
3. 学生互评：学生之间相互评价对方的作品，提出改进意见。
七、教学资源：1. 电脑和投影仪：用于展示文本框的操作演示。
2. 教学PPT：展示文本框的相关知识点和案例。
3. 练习文档：提供给学生进行实践操作的模板。
八、教学拓展：1. 文本框在幻灯片中的应用：教授学生如何在PowerPoint中使用文本框制作幻灯片。
2. 文本框在图形设计中的应用：介绍文本框在图形设计软件（如CorelDRAW、Adobe Illustrator）中的使用方法。
九、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，考虑教学方法是否适合学生，教学内容是否难易适中。
一、教案简介本教案旨在帮助学生掌握文本框的基本概念和实用技巧，通过一系列有针对性的练习，使学生能够熟练运用文本框进行文档排版，提高工作效率。
教案内容共分为五个部分，分别介绍文本框的概念、创建与编辑文本框、文本框的布局与设计、文本框的高级应用以及实战演练。
二、教学目标1. 了解文本框的概念及其在文档排版中的作用。
2. 掌握文本框的创建、编辑和格式设置方法。
3. 学会使用文本框进行页面布局和设计。
4. 能够运用文本框实现图文混排和创意设计。
5. 提高实际操作能力，运用文本框解决实际工作中的排版问题。
三、教学内容1. 文本框的概念：介绍文本框的定义、特点和应用场景。
2. 创建与编辑文本框：讲解如何创建文本框、设置文本框属性、调整文本框大小和位置。
3. 文本框的布局与设计：教授如何利用文本框进行页面布局、设计美观的文档。
4. 文本框的高级应用：介绍文本框的图文混排功能、自定义边框和填充、创建复杂的文本框布局。
5. 实战演练：通过实际案例，让学生运用所学知识解决实际工作中的排版问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文本框的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示文本框的实用案例，让学生直观地了解文本框的应用。
3. 练习法：设置有针对性的练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享文本框使用的心得和技巧，互相学习。
五、教学评估1. 课堂练习：检查学生对文本框基本操作的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关任务，让学生运用所学知识解决实际问题。
3. 课程反馈：收集学生对教学内容的建议和意见，不断优化教学方案。
4. 最终作品：评估学生在实战演练中的表现，对排版效果进行点评。
六、教学准备1. 教学环境：确保每个学生都有一台可以进行文档编辑的计算机，安装有相应的文字处理软件。
2. 教学材料：准备文本框使用说明书、教学PPT、实例文档等。
3. 教学辅助工具：投影仪、计算机、教学PPT制作软件等。
七、教学步骤1. 导入新课：通过一个简单的文本框应用案例，引发学生兴趣，导入新课。
第九课文本框的应用教学设计1教学目标知识和技能：了解文本框的作用，会插入、编辑横竖排文本框，能灵活设置文本框格式。
(2)掌握自选图形的插入和填充效果的设置，以及自选图形的组合与取消。
过程和方法：(1)学会灵活应用文本框、自选图形的知识技能创作作品的方法。
(2)以“世外桃源介绍”为主线，灵活运用相关的知识技能完成作品。
情感态度和价值观：(1)培养他们对日常生活的观察及思维，提高学生保护自然文化，热爱家乡的意识。
(2)培养他们主动学习、积极探究的兴趣与能力。
2学情分析前面几节课已经学习了word的一些相关的操作，对于电子报也已经不陌生了，对于制作图文并茂的作品已经有了一定的基础，这节课继续学习巧用文本框和自选图形来使电子报更加美观，继续对自己事先的作品进行加工和修改。
3重点难点教学重点：学会文本框和自选图形的设置格式;教学难点:文本框的使用和填充效果的设置方法。
4教学过程教学环节教师的活动学生的活动设计意图、依据导入新课环节一情景创设，激发兴趣1．提问1：当一个电子报或是用word制作的一份作品的页面中有多个不同内容时，为了突出不同的部分，我们可以怎么做？（可以设置不同的字体大小、颜色）2．展示：利用广播系统展示已制作好的文档。
1．学生思考，并回答问题2.学生观看3.学生展开讨论。
（使用文本框、剪贴画、图形、标注）4.学生边看边在课程一开始以提问的形式可以使学习者更有兴趣，思想更集中。
让学生通过评价，感受到图片经过处理，电子报的各个标题经过美化之后的那幅电3.提问2：引导学生展开讨论：怎样才能使文字的标题更加醒目、常用的有那些形式？4.总结1：使用文本框、剪贴画、图形、标注可使标题更加突出。
5.总结2：使用文本框和自选图形使电子文档达到不一样的效果（板书：文本框和自选图形的使用）。
听 子小板报画面更为美观。
引发学生学习新知的内在需要。
实验任务环节二提出任务，概总课程 任务一：文本框的使用打开“桌面:\练一练\练一练.doc 文档（综合前面的知识）”，完成以下操作以后按源文件名保存。
第九课文本框的应用教学设计1教学目标知识与技能:熟悉插入文本框的方法;学会在文本框中输入文字;了解如何修饰文本框。
过程与方法:通过对文本框底纹、边框美化的不同设置,使得整个内容更加丰富多彩。
情感态度与价值观:激发学生的学习热情,培养学生的审美情趣及感恩意识。
2教学方法任务驱动、自主学习、动手操作、小组学习、探究学习等。
3学情分析作为七年级的学生,已经具备了基本的信息素养,能学会简单的word排版,而且具备一定的审美能力,为本节课教学做了铺垫。
4重点难点教学重点:熟练掌握插入文本框以及调整、修饰文本框的方法。
教学难点:对文本框的插入、排版及修饰的设置。
5教学过程活动1【导入】创设情境、激趣，导入新课同学们,你们知道今天是我们班里谁的生日吗?(大多数学生左看右看并回答说:“不知道”,)生1:是游小惠的生日。
师:你是怎么知道的呢?生2:我和她是同桌,她早就告诉我了。
师:对。
我也从报名信息表上得知小惠的生日是今天。
好,那我们准备送什么给小惠作生日礼物呢?老师现在有一份非常好好的礼物要送给小惠。
出示课件:“小惠生日贺卡”。
同学们,我们大家一起来祝福小惠生日快乐吧!齐读贺词。
好,同学们知道这张贺卡是怎样做的吗?想不想学?好,其实这张贺卡是利用文本框制作出来的,那我们今天就一起来学习文本框的使用吧!板书课题:文本框的使用(编辑贺卡等)【设计意图】引入“送生日礼物”,贴近学生的生活,学生兴致勃勃,增进友谊,促进交流,激发学生的学习兴趣,为后文教学做好铺垫。
活动2【讲授】二、自主探究，学习新知任务一:编辑贺卡——文本框的使用1、插入文本框要使用文本框,首先就要在文档中插入文本框。
那我们平常都是借助菜单栏和工具栏来完成某个操作的,这时该怎样插入文本框呢?师:提示生:自主操作师:跟踪辅导。
找到文本框并单击图标后,在工作区中按住鼠标左键并拖动,当大小适合后松开鼠标左键,即可在文档中插入一个空白的文本框。
【设计意图】让学生主动探究,如果不明白,可以进行互助学习或采用小组的探究模式2、在文本框中输入文字师:演示操作,让学生简单掌握文本框的编辑、选中、一般三种状态。
《文本框的应用》教案实例分享一、教学目标：1. 让学生掌握文本框的基本概念和作用。
2. 培养学生熟练使用文本框进行文本输入、编辑和格式设置的能力。
3. 引导学生运用文本框制作出美观、规范的文档。
二、教学内容：1. 文本框的概念和作用2. 文本框的插入与删除3. 文本框的移动、缩放和旋转4. 文本框内文本的输入与编辑5. 文本框的填充颜色、边框样式和阴影设置6. 文本框的排列和对齐方式7. 实践案例：利用文本框制作一份个人简介三、教学重点与难点：1. 教学重点：文本框的基本操作，文本框内文本的编辑，文本框的排列和对齐方式。
2. 教学难点：文本框的旋转，文本框的填充颜色、边框样式和阴影设置。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解文本框的基本概念、操作方法和技巧。
2. 采用演示法，展示文本框的各种操作及实际应用。
3. 采用练习法，让学生动手实践，巩固所学知识。
4. 采用分组合作法，让学生相互讨论、交流，共同完成实践案例。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍文本框的概念和作用。
2. 讲解与演示：详细讲解文本框的插入、删除、移动、缩放、旋转等基本操作，以及文本框内文本的输入与编辑方法。
3. 练习与讨论：学生动手练习文本框的各种操作，分组讨论遇到的问题和解决方法。
4. 实践案例：引导学生利用文本框制作一份个人简介，展示并评价成果。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生对文本框应用的认识。
六、教学评估：1. 课堂练习：观察学生在练习过程中对文本框操作的掌握程度，以及他们解决实际问题的能力。
2. 个人简介制作：评估学生运用文本框制作个人简介的创意、美观度和规范性。
3. 学生互评：组织学生相互评价，促进彼此之间的学习与交流。
七、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固文本框的基本操作。
2. 探索文本框的其他功能，如组合、分离等。
3. 结合所学，尝试运用文本框制作一份班级通讯录。
八、教学反思：1. 反思教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
第九课文本框的应用一．教学目标知识目标：1、了解文本框的作用2、了解文本框中的文字方向3、了解可设置的常用的中文版式技能目标：1、能插入文本框及改变其大小位置2、掌握文本框中文字方向的更改3、掌握常用中文版式的应用情感目标：培养学生无私交流操作经验、共同进步的意识二．重点难点教学重点：插入文本框、更改文字方向教学难点：中文版式的应用三．教学过程活动1【讲授】任务一①任务一：在Word中插入一个文本框，并输入“床前明月光，疑是地上霜。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
举头望明月，低头思故乡。
”。
如图步骤一：指导学生打开Word。
步骤二：要求学生自己在菜单中找到插入文本框的命令。
（在找的过程中教师给予提示：“插入文本框，插入，插入，大家是否想到要去哪儿找找看？”）步骤三：请已找到并输入好内容的同学当小老师，离开自己的坐位来指导别的同学。
直至每个人都完成。
活动2【讲授】任务二②任务二：了解输入与选中和两种状态的区别步骤一：让学生自己去试着找出其中的区别。
骤二：让先发现的学生讲，并给予肯定。
步骤三：与所有学生一起验证：选中时：文本框周围出现8个小正方形输入时：除有选中时的8个小正方形外，光标还在文本框内闪动。
活动3【讲授】任务三③任务三：尝试并发现改变文本框大小的方法。
步骤一：指导学生尝试：“看看分别拖动被选中时的8个小正方形，有什么发现？”步骤二：得出结论。
④任务四：尝试并发现改变文本框的位置的方法。
步骤一：指导学生尝试：“当鼠标移动到文本框的边框时鼠标会有什么改变？”、“当鼠标变成十字箭头时，试着按下鼠标左键并拖动到一个新的位置再放开”。
步骤二：得出结论。
⑤任务五：能使文本框变得漂亮些吗？步骤一：先让学生自己根据以以往的经验能不能找到办法。
步骤二：指导：在被选中的文本框上右击，打开“设置文本框格式”⑥任务六：有办法使文本框中的文字竖排吗？⑦任务七：了解使用中文版式。
《文本框的应用》教案精讲详解一、教学目标：1. 让学生掌握文本框的概念和基本属性。
2. 培养学生利用文本框进行文字编辑和排版的能力。
3. 引导学生运用文本框进行创意设计，提高审美意识。
二、教学内容：1. 文本框的概念与基本属性1.1 文本框的定义1.2 文本框的基本属性（如：位置、大小、边框、填充等）2. 文本框的使用方法2.1 插入文本框2.2 调整文本框大小2.3 移动文本框位置2.4 设置文本框样式3. 文本框排版技巧3.1 文本框内的文字排版3.2 文本框之间的排列顺序3.3 文本框与页面边距的调整4. 创意设计文本框4.1 利用文本框进行图文混排4.2 自定义文本框形状4.3 应用艺术字体三、教学重点与难点：1. 教学重点：文本框的基本属性设置、使用方法和排版技巧。
2. 教学难点：文本框的创意设计。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文本框的概念、基本属性和使用方法。
2. 演示法：展示文本框的排版技巧和创意设计实例。
3. 实践法：学生动手操作，实践文本框的各种功能。
五、教学准备：1. 教学课件：包含文本框的概念、基本属性、使用方法、排版技巧和创意设计等内容。
2. 实践素材：提供一些图片、文字等素材，供学生进行创意设计使用。
3. 教学软件：如Microsoft Word、WPS Office等文字处理软件。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示一个利用文本框进行设计的文档，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2. 讲解文本框的概念和基本属性：让学生了解文本框的定义和作用，以及如何调整文本框的基本属性。
3. 演示文本框的使用方法：展示如何插入、调整大小、移动文本框，以及设置文本框样式。
4. 讲解文本框的排版技巧：教授如何对文本框内的文字进行排版，以及如何调整文本框之间的排列顺序和页面边距。
5. 演示创意设计文本框：展示如何利用文本框进行图文混排，自定义文本框形状，以及应用艺术字体。
6. 实践操作：让学生动手实践，运用所学知识进行文本框的操作和设计。
《文本框的应用》教案范文一、教学目标1. 让学生了解文本框的概念和作用。
2. 培养学生掌握文本框的基本操作方法。
3. 培养学生运用文本框进行创意设计和排版的能力。
二、教学内容1. 文本框的概念和作用2. 文本框的基本操作方法3. 文本框的创意设计和排版技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：文本框的基本操作方法，文本框的创意设计和排版技巧。
2. 教学难点：文本框的组合、拆分和调整位置。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握文本框的基本操作方法和应用技巧。
2. 案例教学法：分析优秀的文本框设计案例，引导学生学会运用文本框进行创意设计和排版。
3. 小组合作法：鼓励学生相互合作，共同完成文本框设计和排版任务。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些含有文本框的文档，引发学生对文本框的兴趣，引导学生思考文本框的作用和应用场景。
2. 新课导入：介绍文本框的概念和作用，讲解文本框的基本操作方法。
3. 实例演示：教师通过演示文本框的基本操作，让学生跟随操作，巩固所学知识。
4. 练习与指导：学生自主完成文本框操作练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意设计：教师提供一些文本框设计案例，引导学生学会运用文本框进行创意设计和排版。
6. 小组合作：学生分组完成文本框设计和排版任务，互相交流心得，分享经验。
7. 总结与反馈：教师对学生的作品进行评价，总结文本框的应用技巧，鼓励学生发挥创意，学以致用。
六、教学评价1. 评价标准：学生能够熟练掌握文本框的基本操作，能够在文档中合理运用文本框进行排版和设计。
2. 评价方法：通过课堂练习和小组合作任务，教师对学生的操作技能和创新能力进行评价。
3. 评价内容：a. 文本框的插入、移动、调整大小和删除操作的正确性；b. 文本框内文字的格式设置和排版效果；c. 文本框的创意设计，如颜色、线条、阴影等元素的运用；d. 文本框在文档中的布局和整体美观度。
七、教学反思本节课结束后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和操作技能的提升。
