新闻写作(2)——深度新闻报道

新闻采访与写作讲稿一、新闻概述（一）新闻的定义新闻是新近发生的事实的报道。

我国新闻界认为，这个定义言简意赅，概括了新闻的本质特征，对掌握新闻写作规律起着指导作用。

（二）新闻的分类新闻有狭义和广义两种。

狭义新闻专指消息。

广义的新闻一般指传媒常用的各种新闻报道体裁（三）新闻的要素1.时间。

时间的准确程度，根据所要报道的事件对时间的要求来确定。

2.地点。

地点也有详写、略写之分。

3.人物。

在新闻报道中，人物的出现有四种情况：第一种是以个体的形式出现，第二种是以群体的形式出现，第三种是有些当事人由于个人隐私、系未成年人或其他原因，须使用化名或笼统称呼，第四种是有些新闻人物以社团、单位等集合体的形式出现4.事件。

事件是新闻的核心要素，其他要素均围绕新闻事件来组织和安排。

5.原因。

报道事件须交代清楚原因。

6.结果。

事件的结果，有的当时就能体现出来，有的需要经过一定时间才能显露出来，有的需要经过调查、计算和评估。

二、新闻写作新闻写作，是指作者把采访中搜集到的材料、信息，通过文字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。

（一）新闻写作观念的变革1.西方新闻写作观念的变革在西方，1833年9月3日，由本杰明·戴任总编的美国纽约《太阳报》创刊。

这标志着西方新闻写作主流观念开始诞生。

随后，煽情主义、客观报道和深度报道等三种重要写作观念相继形成。

（1）煽情主义写作观念（2）客观报道新闻写作观念（3）深度报道新闻写作观念2.我国新闻写作观念的变革1）政论报刊时代（2）商业报刊时代（3）新中国成立后的前30年（4）改革开放至今（二）新闻写作的特点1.客观真实2.广泛传播3.新闻价值一、用事实说话原则用事实说话是新闻写作最基本的原则。

所谓“用事实说话”，就是通过报道事实向读者阐明某种思想和观点。

一般来说，为了做到“用事实说话”，常用以下方法：（一）运用“春秋笔法”春秋笔法，又称微言大义，指行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者的主观看法。

《新闻写作》解释题、简答题一、解释题包括：新闻、新闻线索、新闻价值、新闻敏感、新闻语言消息、通讯、导语动态新闻、经验新闻、综合新闻、述评新闻人物专题、事件专题、谈话节目现场、现场观察、现场报道、连续报道、系列报道、深度报道1、新闻是对新近发生的具有社会意义的客观事实的简短报道。

（2分）广义的新闻是消息、通讯、特写、新闻故事、访问记、新闻评论等诸种新闻文体的总称。

狭义的新闻专指消息，一般分为动态新闻、经验新闻、综合新闻、述评新闻等。

（2分）新闻具有时效性、客观性、真实性等特点。

（1分）2、新闻线索指新闻事实发生的一种信号和征兆，反映事实的简略轮廓或片断，是记者追寻新闻的方向和依据。

（2分）来源包括：本人的观察和积累，会议文件和领导人讲话，来自受众的信息，其他媒体的信息。

（1分）特点：比较简单，完整性差。

时间短暂，稳定性低。

只是信号，有待证实。

反映现象，变动性大。

（2分）3、新闻价值指事实所包含的构成新闻的特殊素质的总和，是衡量事实能否构成新闻的标准。

（2分）新闻价值的高低，直接影响到新闻主题的确立与优劣。

（1分）新闻价值一般由切时、真实、快捷三个因素构成。

新闻价值包括传播价值、社会价值等。

（1分）特点：时新性、重要性、显著性、接近性与趣味性。

（1分）4、新闻敏感指迅速、准确地识别新闻事实的能力。

（2分）表现：及时发现新闻线索，准确判断新闻价值，预测可能发生的新闻事件。

（2分）特点：快捷，准确，灵活。

（1分）5、新闻语言是相对于文学语言、日常语言、计算机语言的一种特殊的专有称谓。

（2分）它是报刊、广播、电视中所刊载播发的新闻作品所使用语言的简称，是新闻写作规范化的语言。

（2分）特点：简洁明快、准确具体、短小精悍。

（1分）6、消息指一种简明扼要、迅速及时地报道新闻事实的体裁。

（2分）分为事件消息、非事件消息等。

（1分）特点：时效性强，篇幅短小，结构上强调“重心前置”，即一般采用倒金字塔结构。

（2分）7、通讯是具体形象地报道有新闻意义的典型人物或事件的一种新闻体裁，也称通讯报道。

浅析深度报道的含义作者：余家祥来源：《参花（下）》2018年第03期摘要：深度报道在电视新闻中体现着报道内容的深度，是新闻灵魂深度的体现形式之一。

它在一定程度上能够满足观众对更多新闻信息获取的需求，更能够达到打动观众的效果。

随着科学技术的不断发展与革新，新闻媒体技术的快速更新换代，以及观众新闻认知水平的极大提高，电视新闻工作者应该不断思考如何增强深度报道的力度。

而作为深度报道前提与基础的调查性采访，在构建新闻报道的深度上起着关键的作用。

可以说，调查性采访是深度报道的支撑，深度报道也进一步体现着调查性采访的价值，二者互为支撑，互相成就。

下面，笔者就将调查性采访、深度报道的含义，以及二者之间的关系进行说明。

关键词：新闻深度报道含义一、深度报道的含义（一）深度报道的产生背景随着我国生产力的不断发展，经济水平的不断提高，社会信息技术以极快的速度向前发展，人们对社会新闻报道质量的要求也越来越高，对新闻的获取也不仅局限于新闻发生的原因，即“是什么”，而更多地是要知道“为什么”和“怎么做”。

也就是说，要知道事件背后的深层次原因，包括新闻事件相关人物的原因以及事件发生的社会根源，并且最后要得出今后应对新闻事件的解决办法。

新闻受众对新闻报道的需求不断鞭策着新闻工作者生产出更加具有深度的新闻报道。

在面对新闻受众需求的时候，新闻工作者要做的，绝不是像以前一样，只是将新闻素材按照既定的形式拼装组合起来，而要做深加工，让人们看到新闻事件背后的真正原因。

与普通的动态性报道不同的是，深度报道是对新闻事件的发生原因、发生背景和产生的社会影响等进行深入地分析和讲述。

这是深度报道与普通的动态性报道的根本区别所在，也是从事深度新闻报道工作的新闻人所要追求的目标。

（二）深度报道的具体含义首先，我们定义深度报道是在新闻报道的完整程度上——深度报道一定要保证新闻事件陈述的完整性，要将新闻事件的产生、发展、结束的总过程做以报道，为新闻受众提供完整的新闻事件发展过程，让受众在对新闻事实认知的过程中充分思考。

168传媒实务深度报道的特征与写作手法高小进 黄英华（昆明日报，云南 昆明 650118）摘 要：深度报道是新闻报道中的一种，系统地反映社会中发生的重大新闻事件或社会问题，通过记者的深入调查，挖掘事件前后的因果关系、结构或说明某种问题，追踪其发展趋势的一种报道。

本文从全媒体背景下分析深度报道出现的原因、相关特征以及社会效果，并归纳深度报道写作中的一些规律和写作特点。

关键词：深度报道；特征；写作手法中图分类号：G212 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）08-0168-02一、引言深度报道这种报道形式起源于20世纪40年代的美国。

20世纪80年代，我国一些报纸出现了比较著名的深度报道，如1987年《中国青年报》刊发的“三色”报道——《红色警告》《黑色的咏叹》《绿色的悲哀》。

进入21世纪，由于新闻竞争日益激烈、读者阅读层次提高、社会转型，深度报道成为吸引读者、提升媒体品牌影响力的利器，一些媒体的深度报道产生了广泛的影响，如《中国青年报·冰点周刊》《南方周末》《财经》《财新》等。

在全媒体背景下，深度报道在重大主题报道和社会热点报道中依然有举足轻重的地位和作用。

二、深度报道的特征（一）内容深刻何为深度报道？简单地说，深度报道就是对某一新闻事件进行系统、完整、深入的报道，通常新闻事件内部关系复杂、情节迂回起伏。

美国哈钦斯委员会编写的《一个自由而负责的新闻界》认为：所谓深度报道，就是围绕社会发展的现实问题，把新闻事件呈现在一种可以表现真正意义的脉络中。

《新闻学大词典》对深度报道的定义是，运用解释、分析预测的方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式。

中国传媒大学教授陈作平在《新闻报道新思路》中认为，深度报道没有固定的格式，也不应过多地受篇幅长短的限制，只要能从深层反映新闻事实真相，不管是什么文体，只要它立意高远，对问题反映深刻，也可被看作是深度报道。

新闻采访与写作如何进行深度报道深度报道是新闻行业中一种重要的报道形式，旨在从多个角度深入探讨一个话题或事件，为读者提供全面而详尽的信息。

本文旨在探讨新闻采访与写作如何进行深度报道，帮助记者和写手提升他们的报道能力。

一、准备阶段在进行深度报道之前，准备工作是至关重要的。

以下是一些重要的准备事项：1. 确定报道话题：选择一个具有深度和影响力的话题。

这可以是一个突发事件、社会问题、科技创新等。

重要的是要选择一个有足够潜力展开深入报道的话题。

2. 收集信息：进行充分的调研，收集相关的背景资料和新闻素材。

这可以包括既往报道、专家观点、数据统计等。

这些信息将为深度报道提供基础。

3. 制定计划：编写一个报道计划，列出需要采访的人员、地点和时间。

计划有助于组织采访过程并确保不遗漏重要细节。

二、采访技巧进行深度报道时，采访是获取信息和观点的关键步骤。

以下是一些采访技巧：1. 预先准备问题：在采访前制定一个问卷，列出要询问的问题。

这样可以确保记者在采访过程中不会遗漏重要内容，并有助于深入挖掘被采访者的见解。

2. 深入挖掘：在采访过程中，记者应该深入挖掘被采访者的观点和经验。

通过提问为什么、怎么样、有什么影响等问题，引导被采访者详细解释和阐述。

3. 多元视角：除了采访专家和相关人士，记者还应该寻找不同的视角。

这可以包括普通民众、业内专家、政府官员等，以获得全面的信息。

三、分析与整理采访完成后，记者需要分析和整理所得到的信息。

以下是一些有助于深度报道的分析与整理技巧：1. 归纳与总结：整理采访记录，归纳并总结关键信息和观点。

这有助于找到报道的主线和重点内容。

2. 事实核实：在整理信息的过程中，要仔细核实事实和数据的准确性。

确保所报道的内容真实可靠。

3. 角度把控：考虑不同角度和观点，寻找可能的问题和争议点。

这有助于深入报道和展示多元视角。

四、深度写作在进行深度报道时，写作是最重要的环节。

以下是一些有助于深度写作的技巧：1. 结构清晰：在写作时，要注意整体结构的清晰性。

新闻写作的特点可以用五个字来概括：真、新、奇、短、深。

下面我们结合与一般作文的区别来谈谈新闻写作的特点。

（1）真——指新闻的真实性，这是最重要的。

我们平时写作文，有的同学爱虚构一些情节，或模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。

如果说在写作文时还勉强允许的话，在新闻写作中则是大忌，是绝对不允许的，新闻要求绝对真实。

这一点是新闻与一般作文最大的区别。

比如，为迎接在北京举行的奥运会，提出要把北京建成无蝇城，有个小记者写了一篇《人手一拍，为建无蝇城作贡献》的稿子，文章写得很好，内容是少先队员怎样利用假期打苍蝇。

可是在编辑叔叔核对稿件时，才发现是一篇杜撰出来的稿件，不仅没被采用，而且这个同学还受到了批评。

因为真实的东西是客观存在的，所以新闻讲究客观；我们在报道新闻时只要把发生的事客观地报道出来，不需要加入主观的情感在里面。

而一般作文则部分地允许虚构，且可以表达作者的主观情感。

当然，新闻也可以表达作者的主观态度，但它表达时“用事实来说话”。

例如：今天我在这里给大家讲课，有同学这样写道：老师课讲得很差，教学效果很不好。

这里作者鲜明地表达了对我讲课的主观态度。

这种写作方法在新闻写作中是大忌。

新闻写作应客观地陈述事实，用事实来表达我们的态度。

同样写我讲课效果不好，我们只需叙述现场的见闻即可。

比如，我们可这样写：谢老师讲课的时候，三分之一的学生在睡觉，三分之一的学生在窃窃私语，还有三分之一的学生眼望天花板盼望着早点下课。

讲课效果如何，读者通过这些事实，自己自然能得出结论。

（2）新——有两层意思，一是指刚发生的新鲜事。

因为新鲜它才有价值，一旦时过境迁，它的价值就会大打折扣，甚至丧失殆尽。

因此它需要在第一时间传播出去。

而一般作文则没有这样强烈的时间性要求。

所以说，新闻讲求时效，一般作文却无如此特别要求；二是指老事情新角度，由这个角度所揭示出来的新内容。

新闻最主要是捕捉新的信息、新的线索，但是现实生活中不可能每天都发生新事物。

尤其是学校，每天基本上是按部就班地上课下课，上学放学。

第四节、深度报道的主体结构搭建这类报道必然在篇幅上相对较长。

一般是占一个整版以上，如《中国青年报》的“冰点"深度报道,篇幅一般占对开的报纸一个整版，8000字左右，基本都在5000字以上。

在文中都需要用小标题来分隔内容并提示内容.它的分层小标题如同消息的标题，既要抓住矛盾的关键点，又要能吸引读者的眼球；同时，深度报道在结构上要有严密的逻辑关系来围绕主题证明新闻真相,这就需要在写作中搭建出最适合的结构;最后，调查性报道需要场景转换、具有多种叙事线索，这些在组合上都需要具备完美的结构。

具体而言,深度报道在结构搭建上具有以下常用的方法。

（一）、依据关键点搭建结构依据新闻真相所涉及的关键点来搭建结构是十分常见的一种手法,也是使整个报道脉络清晰，使受众欲知而未知的迷惑点与关注点与记者的表达点相吻合的一个有效的办法.因为记者把关键点提出来作为整篇文章的小标题,这样，受众从小标题从第一感知上，就知道问题的关键点在哪里，也知道把这些关键的问题揭示出来了，真相也就出来了，新闻背后的新闻以及问题存在的深层次原因也就出来了。

这种以关键点作为小标题来安排结构的做法还可以起到引导受众的作用,达到删繁就简的效果,引导受众砍除枝蔓,拨云见日，快速抓住新闻事实或新闻真相方面的关键点.1、具体做法深度报道本来就是揭示事实真相的，那么就要准确有力，要用事实的关键点,或事件存在的疑问关键点，或受众想知道的关键点来安排结构,。

利用关键点作为小标题有以下做法：对于是非迷惑的新闻真相，可以就受众想明白的几个关键问题作为记者采写的依据，把这几个关键问题作为小标题。

在文章中，把这几个问题揭示清楚了，那么这个调查性报道调查真相的首要任务也就完成了。

如《注射隆胸调查》（《南方周末》2001年11月2号）,这篇报道就是要告诉受众注射隆胸究竟是有利还是有害这一问题进行了调查。

到底如何？记者在如何进行说理与平衡性报道做的比较好.其结构分为八个小节:一、注射隆胸材料曾遭死缓；二、同意开禁的专家说法；三、可否注射隆胸专家未做表决;四、有院士支持隆胸？五、产品质量没问题？六、让厂家全权负责行吗?七、常处长，这个问题可以探讨；八、王朝刚博士：呼呈良知从以上这几个方面，都是围绕是否有害这一主题而展开调查,从这几个方面,紧紧抓住了受众想知道的问题。

第一章什么是深度报道一、什么是深度报道首先，深度报道是具有深刻社会内涵的新闻报道。

深度报道是一把利剑，子曰：工欲善其事，必先利其器，工匠做工前要把工具打磨得很锋利，俗话说“磨刀不误砍柴工”。

深度报道是你的手段，就像是你的一把宝剑。

欧冶子是历史上铸剑的祖师，他铸过著名的鱼肠剑、龙泉剑、巨阙剑，他铸剑需要的条件有铁英、寒泉、亮石。

对于报道，铁英就是题材，题材的好坏，决定了文章的成败。

寒泉是采访，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？亮石是写作，写作就是反复打磨，把剑变得锋利。

其次，掌握了深度报道意味着什么。

庄子《说剑》里说：臣之剑，十步一人，千里不留行。

其实他所说的剑是指自己的学问，自己对世界的认知。

如果我们熟练掌握了深度报道这门学问，我们在社会上无论从事什么工作都轻而易举。

李白十五岁就是剑术高手，他说，十五好剑术，遍干诸侯。

我们扪心自问，自己有什么本领能横行天下，能立足于社会？如果没有，我们就从深度报道开始。

从拥有一把剑开始。

二、深度报道的几种形式A：调查性报道B：解析性报道C：传记性报道D：其它类型调查性报道，简单地说，比如哪边发生事故了，你去现场调查了解事件的原因过程结果，写出报道。

这是深度报道里最常用的一种方法，也是最能体现一个记者的勇气、良知、责任的工作。

解析性报道，相对比较困难，需要较强的分析、解决问题的能力，我们现在看到最多的解析报道是金融方面的，比如股市、物价等问题，通常分析其背景、原因、本质，未来走向等。

传记性报道，也可以简单理解为人物报道，我曾经开过人物专栏，个人认为人物报道比事件报道更难，因为仅通过几千字把一个人的一生展现出来，并且要求写得鲜活、深刻，有意义，这是相当有挑战性的。

另外，会写人物报道，就等于会写小说了。

因为小说的主要手法就是人物刻画，而人物报道比当下的一些小说显然上升了一个层次，显得更深刻，更有意义。

其他类型包含了很多内容，一切能体现你的文化、内涵、价值观世界观，体现你的学术素养的作品。

新闻报道消息格式及范文
新闻报道通常包括以下几个部分，标题、导语、正文、结尾。

下面我将分别介绍这几个部分的格式及范文。

1. 标题：
新闻标题应该简明扼要地概括新闻内容，吸引读者的注意力，通常采用大号字体加粗显示。

例如，火灾造成数十人受伤。

2. 导语：
导语是新闻报道的开头部分，用以引出新闻的主要内容，一般包括时间、地点、事件概况等信息。

例如，北京时间今日凌晨，一场大火在市中心爆发，造成数十人受伤。

3. 正文：
正文是新闻的主体部分，应该按照重要性递减的原则，从重要的事实和信息开始逐渐展开。

正文内容应该包括事件的经过、相关人物的表态、现场情况等。

例如，据目击者称，大火发生时浓烟滚
滚，现场一片混乱，消防队员迅速赶到并展开救援工作。

伤者已被送往附近医院进行救治。

4. 结尾：
结尾部分一般用以总结全文，强调新闻的重要性和影响，或者展望未来的发展趋势。

例如，目前火灾原因正在进一步调查中，希望相关部门能够尽快查明真相，避免类似事件再次发生。

综上所述，新闻报道的消息格式及范文主要包括标题、导语、正文和结尾部分，每个部分都有其特定的写作要求和格式规范。

希望这些信息能够对你有所帮助。

新闻视界视界观OBSERVATION SCOPE VIEW13电视新闻记者如何做好深度报道徐磊（莒县广播电视台，山东，日照276500）摘要：在新媒体时代，新媒体的迅速发展，得到了广泛的普及应用，改革了传统媒介的传播方式，传播渠道也变得多种多样。

随着广大受众兴趣爱好的多样化，信息需求也变得多元化，人们对媒介的要求越来越高,传统媒介不能满足广大受众的需求，造成电视节目的收视率严重下降。

在当前越演越烈的媒介竞争环境下，媒介发展的主流趋势就是要融合发展。

对此，电视媒体要跟上时代的脚步，与时俱进，对电视新闻节目进行创新。

同时，为了迎合广大受众的兴趣爱好，电视媒体也要对电视新闻记者提出更高要求，鼓励电视新闻记者提高新闻采写技巧，做出更多高品质、高质量的电视新闻节目。

关键词：深度报道；记者；电视新闻随着科技的迅猛发展，新媒体平台也强势崛起，一些先进电子产品如平板电脑、智能手机等作为其传播载体，大众利用各种新媒体APP 进行社交娱乐活动等。

也就是说，新媒体时代的受众既是信息的接收者，也是信息的发布者和传播者，他们不再被动地接收电视媒体传播的新闻，可以自由的接收信息。

某种程度上，电视新闻记者受到一定的挑战。

所以，电视新闻记者要跟随新媒体时代的脚步，以广大受众的兴趣爱好为中心，促进信息多元化，打造更加精彩的电视新闻节目，最重要的就是要深度报道电视新闻，使受众更清楚的了解前因后果。

电视媒体作为社会主流媒体，我们要全力维护其地位，加强媒体社会公信力和权威性，更好地发挥电视媒体的功能和作用。

一、加强基本功的强化，培养新闻敏感电视新闻记者只有通过艰苦学习、不断的工作实践和提升新闻专业技能，特别是新闻的写作和采访技能，电视新闻深度报道才能做好，这也是电视新闻记者的最基本技能。

电视新闻记者要练好基本功，这是电视新闻深度报道的前提，也是电视新闻深度报道的基础，当新闻记者具备极强的新闻专业技能，才会更有能力发现新闻线索，然后一步步完成新闻采访和新闻写作。

新闻的格式及范文11.新闻特写的概念新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。

它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

2.新闻特写的特点（1）生动而集中地再现场景与人物。

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

（3）透视全局。

3.新闻特写的种类新闻特写共分以下几种：（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

4.新闻特写的写作第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特点。

第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

第四，要抓有感情色彩的东西。

情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情xxx好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

4.新闻特写的实例实例一场别开生面的考试本报通讯员3月12日下午3点，一场别开生面的考试在x省x市政府五楼会议室举行。

能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。

主考官：分管农业的市委副书记和副市长。

主监考：市委组织部长。

考试时间：120分钟。

考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。

担任考务工作的高级农艺师xxx老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。

新闻写作独立文体深度报道的含义是什？新闻写作独立文体深度报道的第一节：解释性报道定义：解释性报道是一种用相关事实来解释和分析最新新闻事件的新闻报道方式。

即用事实说话。

解释性报道与新闻评论不同在于新闻背景的运用上。

新闻评论运用的背景材料只是对新闻局部加以注释而对全文主题不会产生决定性影响。

而解释性报道在运用背景上则是系统的，能将主题清晰地表达出来。

3、善用文学笔法：新颖的结体、多种多样的表达方式和丰富多彩的言语修辞。

例子：S。

调查下报道与批评性报道从记者的立场和采写来看都是不同的。

前者是作为公众的代言人，且调查性报道调查的事件都是事先无定论无线索的。

而后者则是站在权利机关的角度对内部处理已得出结论的事件展开批评通报。

所以调查性报道重在揭露政府及公共机关、社会团体中的不法行为，达到保卫公众利益的目的。

4）证言本身自身矛盾，前后不能连贯，漏洞百出；或数次采访前后出现偏差 5）与科学公理和普通常识明显相悖的 6）采访对象有幻想性性格，容易自我暗示或有偏执性格、容易受他人影响等。

7）某项证据内容与其他多数证据的证明结果相悖 8）一对相关证据证明意义完全相反，这必须查出其中的伪证 9）几个采访对象的证词完全相同，要考虑串供。

10）经过鉴定和勘验确认提供的证言和证据与事实不符。

调查性报道作为一种重要的体裁，其写作特点还是较为鲜明的： 1、展现调查的过程和方式：直接把调查者本人的调查经历写入调查性报道的正文或运用大量引语和背景描写把调查过程反映出来。

《中国青年报》“冰点”栏目《锁不住的自行车》和1987年《无罪的证据：对一起谋杀案的质疑》 2、进行细致的分析： 1）在事实面前笔记不同的观点，并从中得出结论。

1987年普利策调查性报道奖《任人唯亲》 2）透过表明假象，分析其本质。

1930 年普利策新闻奖《“也许这个案子中还有一个女人”》 3、简洁地勾勒新闻事件。

1998年《南方周末》的《跳楼》第三节：预测性报道预测性报道就是对大众关心的某一新闻事件或社会现象作前瞻性述评的一种深度报道。

新闻写作的特点可以用五个字来概括：真、新、奇、短、深。

下面我们结合与一般作文的区别来谈谈新闻写作的特点。

（1）真——指新闻的真实性，这是最重要的。

我们平时写作文，有的同学爱虚构一些情节，或模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。

如果说在写作文时还勉强允许的话，在新闻写作中则是大忌，是绝对不允许的，新闻要求绝对真实。

这一点是新闻与一般作文最大的区别。

比如，为迎接在北京举行的奥运会，提出要把北京建成无蝇城，有个小记者写了一篇《人手一拍，为建无蝇城作贡献》的稿子，文章写得很好，内容是少先队员怎样利用假期打苍蝇。

可是在编辑叔叔核对稿件时，才发现是一篇杜撰出来的稿件，不仅没被采用，而且这个同学还受到了批评。

因为真实的东西是客观存在的，所以新闻讲究客观；我们在报道新闻时只要把发生的事客观地报道出来，不需要加入主观的情感在里面。

而一般作文则部分地允许虚构，且可以表达作者的主观情感。

当然，新闻也可以表达作者的主观态度，但它表达时“用事实来说话”。

例如：今天我在这里给大家讲课，有同学这样写道：老师课讲得很差，教学效果很不好。

这里作者鲜明地表达了对我讲课的主观态度。

这种写作方法在新闻写作中是大忌。

新闻写作应客观地陈述事实，用事实来表达我们的态度。

同样写我讲课效果不好，我们只需叙述现场的见闻即可。

比如，我们可这样写：谢老师讲课的时候，三分之一的学生在睡觉，三分之一的学生在窃窃私语，还有三分之一的学生眼望天花板盼望着早点下课。

讲课效果如何，读者通过这些事实，自己自然能得出结论。

（2）新——有两层意思，一是指刚发生的新鲜事。

因为新鲜它才有价值，一旦时过境迁，它的价值就会大打折扣，甚至丧失殆尽。

因此它需要在第一时间传播出去。

而一般作文则没有这样强烈的时间性要求。

所以说，新闻讲求时效，一般作文却无如此特别要求；二是指老事情新角度，由这个角度所揭示出来的新内容。

新闻最主要是捕捉新的信息、新的线索，但是现实生活中不可能每天都发生新事物。

尤其是学校，每天基本上是按部就班地上课下课，上学放学。

第三讲第三节深度报道一、解说与源流（一）界说深度报道是一种新闻报道活动，它以深刻和全面为报道理念，运用解释、分析、评论等报道万式来认识、反映新闻事实的潜层信息，灵活运用各种闻表现方式，来阐明新闻事实因果关系十测新闻事实发展趋势的一种新闻文体。

申度报道有力地拓展和延伸了新闻事实的领域，成为新闻写作中最具现代息的“后起之秀”。

它既有广度、又有深度；既描写现在，又追溯以往，还可以预来；既可以探索新事物，研究新问题，又可以报道普通人物的平凡之举。

它揭示深层次的新闻信息、全方位的理性透视，增强了报道的导向性、典型性、动性、知识性。

（二）深度报道的源流其雏形发端于第一次世界大战期间的解释性新闻。

20世纪40年代，广播电视等电子媒体相继诞生，并以其迅速快捷、形象直观的优势直接威胁挑战了印刷媒介。

“西方记者认为，为了对抗电子媒介的竞争才畏纸只有充实版面内容，开拓报道的深度和广度，才有可能战胜电子媒体传播。

音高普里(Neale Gopple)出版了《深度报道》一书，“深度报道”的名称便固定下来。

其代表人物是美国的李普曼，他的专栏文章不仅告诉人们“已经发生了么事情”，还告诉人们“这些事情意味着什么”，因而人们说他“教会了一代美国人如何思考”。

在我国，深度报道早已有之。

辛亥革命时期，为了适应当时纷繁复，在新闻报道中就有了夹叙夹议的新闻分析和对同一类重大事件的综合报道。

后来，又陆续出现了解释性新闻、事件性通讯、新闻分析、新闻综述、特稿等，这些都是深度报道的表现形式。

1987年我国第八最好新闻奖饰一次设立了深度报道奖以来，随着新闻改革的兴起，深度报道不断产生《南方周末》、《中国青年报》、《北京青年报》等大量进行新闻报道。

二、深度报道的类型与特征（一）类别1。

按形式分类（1）单篇型报道：800—2000字左右。

提出问题型：只提问题，不解答，2010年4月21日《中国少年报》刊登的《操场何时不飞沙》。

综合概括类：对某一方面或某一主题之下的众多事实力加以归纳综合。