“敬廉崇洁 诚信守法 ” 班会 教案

敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“法治与德治”，详细内容为第一节的“敬廉崇洁、诚信守法”。

通过本节课的学习，使学生了解社会主义核心价值观中的法治精神与廉洁自律的重要性，掌握诚信守法的实践方法。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁、诚信守法的基本内涵，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 培养学生树立法治观念，养成诚信守法的良好行为习惯。

3. 提高学生的道德素养，使其在日常生活中践行敬廉崇洁、诚信守法的原则。

三、教学难点与重点重点：敬廉崇洁、诚信守法的基本内涵及其在生活中的实践。

难点：如何让学生将敬廉崇洁、诚信守法的理念内化为自身行为，形成自觉遵守法律法规的习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的榜样人物事迹，引发学生对敬廉崇洁、诚信守法的思考，激发学习兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，详细讲解敬廉崇洁、诚信守法的内涵及其在个人成长和社会发展中的重要性。

3. 实践情景引入：呈现与学生生活密切相关的诚信守法场景，让学生分析其中的道德元素，讨论如何做到诚信守法。

4. 例题讲解：选取典型例题，引导学生运用所学知识解决问题，提高学生的实际操作能力。

5. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识，检验学习效果。

六、板书设计1. 敬廉崇洁、诚信守法2. 内容：a. 敬廉崇洁的内涵与意义b. 诚信守法的内涵与意义c. 敬廉崇洁、诚信守法的实践方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述敬廉崇洁、诚信守法的内涵及其在生活中的实践。

b. 结合教材内容，谈谈你对诚信守法的认识。

2. 答案：a. 略b. 略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，对敬廉崇洁、诚信守法的认识有所提高。

但在实践环节，部分学生的表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。

敬廉崇洁--诚信守法--班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信守法的含义，认识到诚信守法的重要性。

2. 培养学生树立廉洁自律的意识，提高学生的道德素质。

3. 引导学生在生活中践行诚信守法，成为有道德、有法制观念的公民。

二、教学内容1. 诚信守法的定义与意义2. 廉洁自律的重要性3. 诚信守法的具体实践方法三、教学过程1. 导入：讲解诚信守法的定义与意义，引导学生认识到诚信守法的重要性。

2. 讲解廉洁自律的重要性，让学生明白为什么要廉洁自律。

3. 分享诚信守法的具体实践方法，让学生知道如何在生活中践行诚信守法。

4. 开展互动活动：分组讨论，让学生分享自己身边的诚信守法事迹，互相启发，共同成长。

5. 总结：强调诚信守法的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行诚信守法，成为有道德、有法制观念的公民。

四、教学评价1. 学生对诚信守法的理解程度。

2. 学生对廉洁自律的认同程度。

3. 学生在生活中的诚信守法行为表现。

五、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。

2. 相关视频、案例等教学素材。

3. 分组讨论所需道具。

六、教学时间45分钟七、教学方法1. 讲授法：讲解诚信守法的定义与意义，廉洁自律的重要性。

2. 分享法：分享诚信守法的具体实践方法。

3. 互动法：开展分组讨论，分享身边的事迹。

八、教学难点1. 如何让学生深刻理解诚信守法的意义。

2. 如何引导学生在生活中践行诚信守法。

九、教学准备1. 准备相关教学资料、素材。

2. 设计好互动环节。

3. 准备分组讨论所需道具。

十、教学环境1. 教室环境整洁、安静。

2. 教学设备正常运行，如投影仪、音响等。

3. 学生座位整齐，便于开展互动活动。

十一、教学拓展1. 组织学生参观廉政教育基地，加深对廉洁自律的认识。

2. 开展诚信守法主题的征文活动，引导学生深入思考。

3. 邀请法制副校长或道德模范进行专题讲座，增强学生的法制观念。

十二、教学反馈1. 课后收集学生对诚信守法的认识和体会，了解教学效果。

“敬廉崇洁诚信守法”班会优质教案[修改版]一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八章“法治与德治”第二节“敬廉崇洁诚信守法”。

教学内容主要包括：理解廉洁重要性，认识诚信价值，掌握法治精神，培养正确价值观和道德观念。

二、教学目标1. 让学生解廉洁、诚信含义，认识到其在个人和社会中重要性。

2. 培养学生遵纪守法、诚实守信品质，提高道德素养。

3. 引导学生树立法治观念，自觉维护社会公平正义。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解廉洁、诚信内涵，并将其运用到实际生活中。

教学重点：培养学生遵纪守法、诚实守信品质，提高法治意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁、诚信图片，引发学生对本节课主题兴趣。

2. 讲解：详细讲解教材内容，阐述廉洁、诚信重要性，引导学生树立法治观念。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边存在廉洁、诚信现象，以及不廉洁、不诚信所带来危害。

4. 例题讲解：针对教材中典型例题，进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握知识点。

5. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。

六、板书设计1. 布局：左侧列出教学内容，右侧展示典型例题。

2. 内容：廉洁、诚信含义；廉洁、诚信重要性；法治精神；遵纪守法、诚实守信。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述廉洁、诚信含义及其在个人和社会中重要性。

（2）结合教材内容，谈谈如何树立法治观念，自觉维护社会公平正义。

2. 答案：（1）廉洁、诚信含义：廉洁是指公正无私，不贪污受贿；诚信是指诚实守信，不说谎、不作假。

（2）树立法治观念，自觉维护社会公平正义方法：学习法律知识，增强法治意识；遵守法律法规，自觉维护社会秩序；勇于同违法行为作斗争，捍卫社会公平正义。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，解学生对廉洁、诚信、法治知识掌握情况，针对存在问题进行改进。

敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值。

下面是带来的三篇敬廉洁诚信守法主题班会教案,希望对大家有所帮助!敬廉洁诚信守法主题班会教案1敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。

通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

活动过程：1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。

如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。

先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。

同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。

敬廉崇洁--诚信守法--班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信守法的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律的意识。

二、教学重点1. 诚信守法的含义。

2. 敬廉崇洁的重要性。

三、教学难点1. 如何培养学生树立正确的价值观。

2. 如何提高学生遵守法律法规的自觉性。

四、教学方法1. 采用案例分析法，以实例引导学生认识诚信守法的重要性。

2. 采用讨论法，让学生在课堂上互动交流，培养正确的价值观。

3. 采用情境模拟法，让学生在模拟情境中体验诚信守法的实践意义。

五、教学准备1. 准备相关案例，用于分析和讨论。

2. 准备诚信守法的相关宣传资料，用于展示和讲解。

3. 准备纸张和笔，供学生记录和思考。

六、教学过程1. 导入：通过一个关于诚信守法的案例，引发学生对主题的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍诚信守法的含义和重要性，让学生理解诚信守法的基本概念。

3. 案例分析：分析一些具体的诚信守法的案例，让学生从中汲取经验和教训。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对诚信守法的理解和体会，促进学生之间的交流和思考。

5. 情境模拟：设计一些情境模拟活动，让学生在实际操作中体验诚信守法的实践意义。

七、教学反思1. 在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和吸收所学内容。

2. 教师应引导学生积极参与讨论和实践活动，培养学生的思考能力和实践能力。

3. 教师应注重培养学生的价值观，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德素质。

八、作业布置1. 让学生写一篇关于诚信守法的感悟文章，引导学生总结自己的学习体会和心得。

2. 让学生设计一个关于诚信守法的宣传海报，通过创意表达来宣传诚信守法的重要性。

九、教学评价1. 学生作业：通过学生的作业来评价学生对诚信守法的理解和应用能力。

2. 学生表现：通过学生在课堂上的表现来评价学生的学习态度和参与程度。

3. 学生反馈：通过学生的反馈来了解学生的学习需求和教学效果。

敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案一、教学目标1.能够理解“敬廉崇洁、诚信守法”这一主题的重要性和意义。

2.了解如何树立正确的道德观念和行为准则。

3.建立正确的审美观和消费观念。

4.能够在日常生活和学习中落实“敬廉崇洁、诚信守法”的原则。

二、教学内容1. “敬廉崇洁、诚信守法”主题讲解（1）什么是“敬廉崇洁、诚信守法”（2）“敬廉崇洁、诚信守法”和个人品质的关系2. 如何落实“敬廉崇洁、诚信守法”的原则（1）树立正确的道德观念和行为准则（2）建立正确的审美观和消费观念（3）倡导环保和垃圾分类（4）如何诚信守法3. 环节设计与教学方法（1）主题讲解（2）游戏互动（3）小组讨论（4）情景演练三、教学计划1. 教学时间：60分钟2. 教学步骤1.开场热身（5分钟）2.主题讲解（20分钟）3.游戏互动（15分钟）4.小组讨论（10分钟）5.情景演练（10分钟）3. 总结通过本次教学活动，让学生更加深入地理解了“敬廉崇洁、诚信守法”这一主题的内涵和意义。

同时，也提高了学生的道德观念和行为准则，让他们在日常生活和学习中更好地践行“敬廉崇洁、诚信守法”的原则。

特殊应用场合1. 学校课外活动组织增加条款•针对学校课外活动组织的特殊情况，需要增加相关条款，如活动的安全性、规范行为等方面的要求。

•需要特别加强对学生在课外活动中诚信守法的要求，防止出现作弊和违规行为。

相关问题及注意事项•学校课外活动可能涉及到安全风险，需要加强对学生的安全教育和保护措施。

•老师在组织课外活动时，需要加强对学生的引导，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

解决办法•学校应制定详细的课外活动安全管理方案，并确保每位老师和学生都清楚了解相关规定。

•加强对学生的引导教育，让学生在课外活动中自觉遵守规则和纪律，注重个人安全和团队合作。

2. 社区志愿者活动增加条款•针对参与社区志愿者活动的学生，需要增加相关条款，如对社区环境的维护、与社区居民的交流互动等方面的要求。

主题班会教案“敬廉崇洁，老实守信”教案〔一〕一、教学目的1、知识目的理解诚信的内涵，认识诚信的根本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、才能目的培养学生观察、分析^p 才能，为人处世与社会生活的才能以及明辨是非的才能，引导学生失约守信，老实做人。

3、素质目的增强对别人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华老实守信美德。

二、班会重点和难点1、班会重点〔1〕理解诚信的根本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；〔2〕理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；〔3〕在日常生活中努力践行诚信，做老实守信的人。

2、班会难点〔1〕理解诚信是立身之本和交往之道；〔2〕理解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法典型事例分析^p 法、讲授、讨论四、课前准备1、老师〔1〕课件准备。

〔2〕组织学生搜集正反两方面的诚信故事。

2、学生：搜集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程〔一〕导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规那么：但凡弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、答复有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

〔二〕解密诚信银行1、说文解字话“诚信”〔诚信的古体字〕——理解诚信字面上的意思。

〔学生讨论，老师引导〕诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺____。

在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要老实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。

敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案一、教学内容本节课以《敬廉崇洁、诚信守法》为主题，通过深入分析廉洁自律和遵纪守法的重要性，让学生认识到作为一名学生应具备的道德品质和行为规范。

教材章节涉及道德修养、法律意识等方面内容，旨在培养学生正确的价值观和法治观念。

二、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁、诚信守法的意义，认识到廉洁自律和遵纪守法在个人成长中的重要性。

2. 培养学生正确的价值观和道德品质，提高法治意识。

3. 引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养遵纪守法的好习惯。

三、教学难点与重点重点：让学生认识到敬廉崇洁、诚信守法的重要性，培养正确的价值观和法治观念。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在校园里的诚信故事，引发学生对敬廉崇洁、诚信守法的思考。

2. 理论知识讲解：引导学生学习教材中关于敬廉崇洁、诚信守法的内容，深入分析其内涵和意义。

3. 实例分析：列举一些身边的实例，让学生认识到敬廉崇洁、诚信守法在实际生活中的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何将敬廉崇洁、诚信守法的精神贯彻到日常生活和学习中。

6. 课后实践：布置作业，让学生运用所学知识，反思自己在日常生活中的行为。

六、板书设计板书《敬廉崇洁、诚信守法》板书内容：1. 敬廉崇洁的含义2. 诚信守法的重要性3. 如何做到敬廉崇洁、诚信守法七、作业设计1. 请结合自己的生活经验，谈谈你对敬廉崇洁、诚信守法的理解。

答案：敬廉崇洁是指我们要珍惜自己的名誉，保持高尚的道德品质，不贪污腐败，不收受贿赂，做到清清白白做人。

诚信守法是指我们要遵守国家法律法规，诚实守信，不撒谎、不作假，做到遵纪守法。

2. 请列举三个你认为在生活中能够体现敬廉崇洁、诚信守法的行为。

答案：如：考试不作弊、按时完成作业、不抄袭他人的作品、不偷窃他人的财物、不欺骗他人、遵守交通规则等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、讨论等方式，让学生对敬廉崇洁、诚信守法有了更深入的理解。

“敬廉崇洁诚信守法”班会教案一、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁的意义，认识到诚信守法的重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，提高道德素养。

3. 引导学生在生活中践行诚信守法，成为有责任感的公民。

二、教学重点1. 敬廉崇洁的概念与意义。

2. 诚信守法的内涵及表现。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解敬廉崇洁的重要性。

2. 引导学生将诚信守法融入日常生活。

四、教学方法1. 讨论法：分组讨论敬廉崇洁和诚信守法的重要性。

2. 案例分析法：分析典型事迹，引导学生从中汲取教训。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生体验诚信守法的实际意义。

五、教学内容1. 第一节：敬廉崇洁的含义与意义a. 讲解敬廉崇洁的定义。

b. 分析敬廉崇洁在个人成长和国家发展中的重要性。

2. 第二节：诚信守法的内涵及表现a. 阐述诚信守法的定义。

b. 举例说明诚信守法的具体表现。

3. 第三节：典型事迹分析a. 讲述廉洁自律的正面事例。

b. 分析违反诚信守法的负面事例。

4. 第四节：诚信守法的实际应用a. 讨论如何在日常生活中践行诚信守法。

b. 分享诚信守法的实践经验。

5. 第五节：总结与反思a. 回顾本节课的学习内容。

b. 学生分享学习心得，提出改进措施。

六、教学过程1. 导入：讲述一个关于诚信守法的感人故事，引发学生思考。

2. 教学环节：按照教学内容，逐一进行讲解和讨论。

3. 互动环节：设置情景模拟，让学生亲身体验诚信守法的意义。

4. 总结环节：对本次班会进行总结，强调诚信守法的重要性。

七、教学评价1. 学生对敬廉崇洁和诚信守法的理解程度。

2. 学生在生活中践行诚信守法的实际情况。

3. 学生对典型事迹的分析能力及道德判断力。

八、教学资源1. 教案、PPT等教学资料。

2. 相关视频、音频资料。

3. 案例素材及讨论题。

九、教学时间1课时（40分钟）十、课后作业1. 结合自身经历，谈谈对诚信守法的认识。

2. 制定一个践行诚信守法的计划，并予以实施。

“敬廉崇洁诚信守法”——班会教案一、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁的含义，认识到廉洁的重要性。

2. 培养学生诚信守法的意识，提高他们的道德素质。

二、教学内容1. 敬廉崇洁的含义与意义2. 诚信守法的内涵与要求3. 廉洁自律的实例与启示4. 诚信守法的实践与感悟5. 如何在日常生活中践行敬廉崇洁和诚信守法三、教学过程1. 导入：通过一个廉洁自律的短视频，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 讲解：教师详细讲解敬廉崇洁的含义、意义以及诚信守法的要求。

3. 案例分析：分享一些廉洁自律的实例，让学生从中得到启示。

4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行敬廉崇洁和诚信守法。

5. 分享：每组选代表分享讨论成果，大家共同交流、探讨。

四、教学方法1. 讲授法：讲解敬廉崇洁的含义、意义以及诚信守法的要求。

2. 案例分析法：分享廉洁自律的实例，引导学生从中得到启示。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中践行敬廉崇洁和诚信守法。

4. 分享交流法：每组选代表分享讨论成果，大家共同交流、探讨。

五、教学评价1. 学生对敬廉崇洁和诚信守法的理解程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

3. 学生在生活中践行敬廉崇洁和诚信守法的实际情况。

六、教学活动1. 观看廉洁自律的纪录片，让学生更直观地理解敬廉崇洁的重要性。

2. 开展诚信守法知识竞赛，检验学生对诚信守法的掌握程度。

3. 组织学生参观廉政教育基地，增强他们的廉洁意识。

4. 举办诚信守法主题的演讲比赛，提高学生的表达能力。

七、教学资源1. 廉洁自律的纪录片、短视频等影像资料。

2. 诚信守法相关的书籍、文章、案例等文字资料。

3. 廉政教育基地的参观门票、交通费用等。

4. 演讲比赛的评分标准、奖品等。

八、教学时间1. 课时安排：每章安排1-2课时，共10课时。

2. 实践环节：参观廉政教育基地、举办演讲比赛等活动，需安排额外的时间。

九、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行敬廉崇洁和诚信守法。

敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“敬廉崇洁，诚信守法”这一主题，以教材《思想品德》第九章“法律与道德”的第三节“诚信与廉洁”为基础，深入探讨诚信守法的意义，以及廉洁对社会和个人的重要性。

具体内容包括：1. 诚信的定义及其在生活中的应用。

2. 廉洁的含义及其对社会发展的作用。

3. 法律与道德的关系，以及诚信守法的重要性。

二、教学目标1. 让学生理解诚信守法的内涵，培养他们的诚信意识和法律意识。

2. 培养学生尊重廉洁，自觉抵制不良风气，树立正确的价值观。

3. 提高学生的道德素养，使他们成为有道德、有责任、有担当的新时代青年。

三、教学难点与重点教学难点：诚信守法与廉洁的关系，以及如何在生活中践行诚信守法。

教学重点：诚信守法的内涵，廉洁对社会和个人的意义。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组诚信守法和廉洁的实例，引导学生思考诚信守法的意义。

2. 新课导入：讲解教材中关于诚信守法的内容，让学生了解诚信守法的内涵。

3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生理解诚信守法的重要性。

4. 随堂练习：让学生结合生活实际，讨论诚信守法的具体表现，并进行小组交流。

6. 情景模拟：设置实际情景，让学生模拟在特定情况下如何践行诚信守法。

六、板书设计1. 敬廉崇洁，诚信守法2. 内容：诚信守法的内涵廉洁对社会和个人的意义诚信守法与道德法律的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对诚信守法的认识。

（2）举例说明在生活中如何践行诚信守法。

2. 答案：（1）诚信守法是指遵循社会道德规范，尊重法律法规，诚实守信，自觉履行义务。

（2）例如：遵守交通规则，不抄袭作业，按时还款等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例、讨论、情景模拟等方式，让学生深入了解了诚信守法的内涵和重要性，培养了学生的诚信意识和法律意识。

《敬廉崇洁，诚信守法——班会教案》一、教学目标：1. 让学生理解诚信守法的含义，认识到诚信守法的重要性。

2. 培养学生敬廉崇洁的道德品质，提高学生的道德修养。

二、教学内容：1. 诚信守法的定义与意义2. 敬廉崇洁的内涵与价值3. 诚信守法的具体实践方法4. 敬廉崇洁的具体实践方法5. 诚信守法与个人发展的关系三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解诚信守法的含义，认识到诚信守法的重要性；培养学生敬廉崇洁的道德品质。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生就诚信守法和敬廉崇洁的相关话题进行讨论，提高学生的思考能力。

2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解诚信守法的重要性。

3. 小组合作法：组织学生进行小组合作，共同探讨如何在生活中践行诚信守法。

五、教学过程：1. 导入：通过讲述一个诚信守法的感人故事，引发学生对诚信守法的思考。

2. 讲解：详细讲解诚信守法的含义、意义以及敬廉崇洁的内涵，让学生明白诚信守法的重要性。

3. 案例分析：分析一些典型的诚信守法和敬廉崇洁的案例，让学生深入理解诚信守法的重要性。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行诚信守法。

5. 总结：总结本次班会的要点，强调诚信守法和敬廉崇洁的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

6. 课后作业：布置一道关于诚信守法的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对诚信守法的理解和认同程度。

2. 评估学生在小组讨论中的表现，考察他们的思考深度和团队合作能力。

3. 检查课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的应用能力。

七、教学资源：1. 诚信守法的案例资料：用于分析和讨论，让学生更加深入地理解诚信守法的重要性。

2. 敬廉崇洁的相关文献：提供理论支持，帮助学生更好地理解敬廉崇洁的内涵。

3. 视频或图片资料：用于导入和增强课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

八、教学时间：1. 课时安排：本教案共计1课时，即45分钟。

最新敬廉崇洁主题班会教案三篇敬廉崇洁主题班会教案1活动目的：1通过学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。

在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设2通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。

活动准备：每个同学搜集关于廉洁的名人故事。

活动过程：一主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。

合：尊敬的老师，同学们，下午好!甲：《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。

乙：全体起立，背诵八荣八耻。

二请听故事《廉洁自律--人民的勤务员》，《贪得无厌--腐败的下场》乙：同学们，听了故事你们有什么感受呢?1学生以小组为单位进行讨论。

2选举代表畅所欲言三师生共同学习什么叫廉洁乙：之前让大家收集了很多关于廉洁的知识，我们一起来交流吧同学们畅所欲言，谈认识。

甲：廉洁自律，立身之本乙：反腐倡，众志成城。

乙：清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直。

甲：清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。

乙：清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。

甲：从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。

请大家来讲讲故事吧。

各小组推选代表为大家讲故事。

四同学们在生活你是如何廉洁自身的呢?班级小记者现场采访班级同学五读读背背廉洁名言六班主任总结：今天，我们的主题班会开展得很成功，同学们的热情使我感动。

是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵，清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。

拥有廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好，你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它-清政廉洁，让我们携起手来，争做一名正直无私，自律自强的公民，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧!廉洁从教心得体会廉洁从业承诺书廉洁教育心得体会关于廉洁的名人名言敬廉崇洁主题班会教案2一教学目标：1让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭廉洁自律，从小树立起积极健康向上的道德情感，人生理念和理想信念。

《敬廉崇洁》主题班会教案一、班会主题：敬廉崇洁二、班会目标：1.增强学生对廉洁自律的认识，培养良好的道德品质。

2.提高学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法。

3.培养学生诚实守信、公平正义的品质，树立正确的价值观。

三、班会时间：1课时（40分钟）四、班会地点：教室五、班会对象：全体学生六、班会内容：1.导入：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。

2.知识讲解：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。

3.案例分析：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。

4.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。

5.总结发言：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。

6.宣誓仪式：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。

7.班会总结：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

七、班会准备：1.教师准备：收集相关资料，制作PPT，准备案例分析。

2.学生准备：提前了解廉洁自律的相关知识，思考如何在生活中实践廉洁自律。

八、班会过程：1.导入（5分钟）：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。

2.知识讲解（10分钟）：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。

3.案例分析（10分钟）：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。

4.小组讨论（10分钟）：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。

5.总结发言（5分钟）：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。

6.宣誓仪式（5分钟）：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。

7.班会总结（5分钟）：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

九、班会效果预期：通过本次班会，学生将深刻理解廉洁自律的重要性，树立正确的价值观，自觉遵纪守法，做到诚实守信、公平正义。

敬廉洁诚信守法主题班会教案一、教学目标1.让学生理解廉洁、诚信、守法的含义，提高道德素质和法律意识。

二、教学重点1.廉洁、诚信、守法的概念及其在生活中的重要性。

2.如何在日常生活中践行廉洁、诚信、守法。

三、教学难点1.廉洁、诚信、守法的具体行为表现。

2.学生如何自觉地将廉洁、诚信、守法理念内化于心、外化于行。

四、教学过程1.导入（1）播放一段关于廉洁、诚信、守法的短片，让学生初步感受主题。

（2）引导学生谈谈自己对廉洁、诚信、守法的理解。

2.新课内容（1）讲解廉洁、诚信、守法的概念廉洁：不贪污、不受贿，清清白白做人。

诚信：诚实守信，言行一致。

守法：遵守法律法规，维护社会秩序。

（2）案例分析分享一些关于廉洁、诚信、守法的正反案例，让学生认识到廉洁、诚信、守法的重要性。

（3）讨论如何践行廉洁、诚信、守法分组讨论，每组提出一些具体的行为建议，如：①在考试中不作弊，遵守考试纪律。

②不抄袭作业，自己独立完成。

③遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课。

④诚实守信，不说谎话。

⑤遵守交通规则，不闯红灯。

（4）分享自己的故事邀请一些学生分享自己在生活中践行廉洁、诚信、守法的经历，让学生感受到廉洁、诚信、守法就在身边。

3.活动环节（1）廉洁、诚信、守法知识问答设计一些关于廉洁、诚信、守法的问题，让学生抢答，检验学生对相关知识的学习效果。

（2）廉洁、诚信、守法情景剧表演每组编排一个关于廉洁、诚信、守法的情景剧，表演给全班同学看，让大家在轻松愉快的氛围中学习廉洁、诚信、守法。

（2）鼓励学生在日常生活中践行廉洁、诚信、守法，做一个有道德、有法律意识的公民。

五、课后作业1.写一篇关于廉洁、诚信、守法的感悟文章。

2.设计一份关于廉洁、诚信、守法的宣传海报。

六、教学反思重难点补充：1.廉洁、诚信、守法的具体行为表现（1）教师讲解：同学们，我们说的廉洁、诚信、守法，不是抽象的概念，它体现在我们生活的点点滴滴中。

比如，廉洁，我们可以从拒绝接受不正当的礼物开始，无论是小到一支笔，还是大到一份工作机会，我们都应该问问自己，这是不是我应得的。

“敬廉崇洁诚信守法”班会教案[修改版]一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第七章《法律与生活》第二节“敬廉崇洁，诚信守法”。

具体内容包括：廉洁自律的含义与意义，诚信守法的价值，如何在日常生活中实践敬廉崇洁诚信守法。

二、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁诚信守法的重要性，认识到其在个人成长和社会发展中的积极作用。

2. 培养学生廉洁自律的品质，使其在日常生活中自觉遵循法律法规，诚实守信。

3. 提高学生的法律意识，使其学会用法律武器维护自身合法权益。

三、教学难点与重点重点：敬廉崇洁诚信守法的含义、意义及其在生活中的实践。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的典型事例，引发学生对敬廉崇洁诚信守法的思考，激发学习兴趣。

2. 讲解：讲解敬廉崇洁诚信守法的含义、意义及其在生活中的实践，让学生深入理解所学内容。

3. 例题讲解：分析教材中的典型案例，引导学生运用所学知识分析问题，解决问题。

4. 随堂练习：设计具有实践性的练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。

5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践敬廉崇洁诚信守法，培养学生团队协作精神。

7. 课后作业布置：布置具有实践性的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 教学主题：敬廉崇洁，诚信守法2. 板书提纲：a. 廉洁自律的含义与意义b. 诚信守法的价值c. 生活中的实践d. 法律意识与维权七、作业设计1. 作业题目：a. 结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁诚信守法的认识。

b. 举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁诚信守法。

2. 答案：a. 敬廉崇洁诚信守法是公民的基本道德规范，是维护社会公平正义的重要保障，对个人成长和社会发展具有重要意义。

b. 例如：遵守交通规则、诚实守信、拒绝贿赂等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，深入了解敬廉崇洁诚信守法在社会发展中的作用，提高学生的社会责任感。

《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容〝廉洁〞的含义是:懂得勤俭节约,洁身自爱,大公无私,做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度.这里给大家分享一些关于《敬廉崇洁》主题班会,希望对大家有所帮助.《敬廉崇洁诚信守法》班会1活动目的:1．培养学生廉洁意识,提高是非判断能力和道德修养.2．提高学生的道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观.通过各种形式来阐述校园廉洁教育的内容,使学生懂得廉洁教育的重要性.3. 联系古人和伟人们的廉洁先进事例,同时结合学生实际,让学生看到生活中处处有廉洁,明白从小讲廉洁的重要性.4．培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信.正直无私.自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础.活动策划:活动对象:五(1)班全体学生活动时间:20__年_月_日活动地点:五(1)班教室活动准备:1．查阅资料,有关廉洁文化进校园的名言警句.了解廉洁的含义,古人和伟人们关于廉洁的先进事例.2．请学生自己向大家介绍了解到的伟人故事.活动教程:一.回顾古诗《石灰吟》导入新课千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.同学们,今天我们的班会主题为〝廉洁在我心中〞.二.认识廉洁什么是〝廉洁〞?〝廉洁〞的含义是:懂得勤俭节约,洁身自爱,大公无私,做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度.懂得弘扬〝敬廉崇洁,讲诚信守诺言〞的精神.三.师生互动,感受廉洁1.学生讲廉洁故事.(1)明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人.他六十岁寿辰那年,当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟.可于谦却一一回绝了他们的礼物.一次,朝廷派他巡察河南.返京时,人们买些当地的绢帕.蘑菇.线香等土特产回京分送朝贵,他没有接受.同时还写了一首诗表明心迹:绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃.清风两袖朝天去,免得百姓话短长.〞〝千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.〞诗中体现的是刚烈之气.(2)宋朝的包拯.当时,包拯在端州任职,那儿盛产端砚.一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来.而当地一些官员不顾百姓死活,大量生产,上贡朝庭,以取悦权贵和中饱私囊.包拯自己也说:〝能持端州方砚,可谓死南昌无憾.〞可是,直到他离任,也未取一件.师:同学们,听了这些例子,你有什么感受,廉洁对社会有何作用?学生自由发表意见,教师明确:(1)廉洁是美德之一,受人爱戴.(2)廉洁是大公无私的表现.(3)廉洁可提高人的内在修养.(4)廉洁廉政才能取信于民.2.说一说感动中国的廉政人物.师:同学们刚才讲了许多古人廉洁故事,其实我们现实生活中也是屡见不鲜的.正如雕塑家罗丹说的,〝生活中不是没有美,而是缺少发现.〞比如,孔繁森.牛玉儒.任长霞……一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵着,也在大江南北掀起了一次又一次感动的热潮.他们那震撼人心的动人事迹,高扬着党内的正气和民族精神.(1)孔繁森:无私奉献精神永存新时期共产党员的楷模孔繁森,更是一位一尘不染两袖清风的好干部.这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿.由于生活拮据,他到血库要求献血.在外人眼里,一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像._93年,妻子到西藏探亲,去的路费由自己筹措.由于看病,妻子将返程的路费花光,只好向孔繁森要钱,他东挪西借才勉强凑了500元,而回程机票当时是每个人800元.妻子不忍心让丈夫为难,就自己找熟人借了一些.回到济南后,他妻子去看上大学的女儿,女儿一见面就对妈妈说:〝学校让交学杂费,我写信给爸爸,爸爸让我跟您要.〞他妻子一听,眼泪刷刷地流了下来———自己身上剩下的钱,连回家乡聊城的车票还不够,哪里还有钱给女儿交学费!孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众,平时根本就没有攒下几个钱.他给群众买药,扶贫济困时出手大方,少则百十元钱,多则上千元.他因车祸牺牲后,人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角,在场的每个人都流了泪.(2)牛玉儒:燃烧自己照亮大家一个富于激情的干部,他的所作所为,既能带动人,还能感动更多的人.一个好干部,就像一根蜡烛,燃烧自己,温暖别人,照亮大家.党的好干部.人民的好公仆牛玉儒,在任呼和浩特市委书记的493天是这样的,以前在别的岗位上也是这样的.在他的身上,体现了中国共产党人与时俱进的鲜明时代特征.他的逝世,成为了呼和浩特市的倾城之痛.3.廉洁自身,寄予心声师:然而说起来容易,做起来并非易事.一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难.也许有人说,我还是一个学生,手中没权,廉洁与我无关.其实不然,如果你留意,你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园.比如:小部分同学讲名牌讲攀比,比有钱比阔气,学生干部竞选时搞贿赂拉选票,过生日带蛋糕来校相比,看看谁的玩具最多最好等等,这些不正之风严重地影响着我们.面对这些你应该怎么做呢?生:我们可以做的就是:从自己做起,从小事做起,讲诚信话,做诚信事,不互相攀比,不找关系,不搞小特殊,不盲目追星,努力学习,为了个人的理想,为了祖国的富强而奋斗终身.最后,让我们拿起笔,写下我们的姓名,立下我们的誓言:廉洁——在我心中!四.作业1．课后收集交流的廉洁格言2．做一份关于廉洁的手抄报《敬廉崇洁诚信守法》班会2活动目的:1.通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分.在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设2.通过各种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,使学生知道勤俭节约的重要.活动准备:每个同学搜集关于廉洁的名人故事.活动过程:一.主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始.合:尊敬的老师,同学们,下午好!甲:《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始.乙:全体起立,背诵八荣八耻 .二.请听故事《廉洁自律--人民的勤务员》,《贪得无厌--腐败的下场》乙:同学们,听了故事你们有什么感受呢?1.学生以小组为单位进行讨论.2.选举代表畅所欲言三.师生共同学习什么叫廉洁乙:之前让大家收集了很多关于廉洁的知识,我们一起来交流吧同学们畅所欲言,谈认识.甲:廉洁自律,立身之本乙:反腐倡,众志成城.乙:清政廉洁是一种人格境界,它要求人们诚信,正直.甲:清正廉洁是一种个人的道德修养,只有遵纪守法,不贪婪,才能善待父母,朋友,善待周围一切的人.乙:清正廉洁是一个人的立身之本,是一个民族,一个国家的生存之道.甲:从古至今,我们国家清政廉洁的人数不胜数.请大家来讲讲故事吧.各小组推选代表为大家讲故事.四.同学们在生活你是如何廉洁自身的呢?班级小记者现场采访班级同学五.读读背背廉洁名言六.班主任总结:今天,我们的主题班会开展得很成功,同学们的热情使我感动.是的,清政廉洁,是你人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤的耕耘,就一定能绽放出美丽花朵,清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心.拥有廉洁,你的世界会无限大,生活会无限好,你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它-清政廉洁,让我们携起手来,争做一名正直无私,自律自强的公民,共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧!《敬廉崇洁诚信守法》班会3一.活动目标:让学生懂得廉洁教育从我做起,要讲诚信话,做诚信事,并担当起〝敬廉崇洁〞义务宣传员.监督员的角色.培养他们〝以廉为荣,以贪为耻〞的意识和文明守法观念,从不抄袭作业.考试作弊.言行一致,不贪小便宜等生活习惯做起,让他们懂得了远离不良诱惑,洁身自好,做一个诚信守法的人.二.活动准备:阅读敬廉崇洁德人物事迹排练诚实守信的小品辩论会的准备工作布置教室三.活动内容:1. 话题导入,揭示活动课题2. 廉洁人物介绍3. 廉洁大家谈4. 诚信故事讲演5. 诚信之小小辩论会6. 诚信小品7. 诚信大家谈:面对诚信的危机,学生怎么做.8. 班主任小结四.活动过程:一.感悟廉洁张:廉洁是一种美德,受人爱戴,廉洁可以使人抵制物欲横流.牛玉儒.任长霞.梁雨润.……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着,也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮,他们那震撼人心的动人事迹,高扬着一身正气和民族精神.下面请王洁同学介绍《任长霞》生平.(她是一个一年工作4600个小时的女局长,以自己的忠诚.才干和辉煌业绩,先后荣获全国〝五一劳动奖章〞和全国三八红旗手.中国十大女杰.全国青年岗位能手.全国优秀人民警察等20多项荣誉称号.任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了〝立警为公.执法为民〞的神圣职责.她在民间亦是一个传奇人物:八旬乡间老妇讲述着收兔毛女人的故事,那是任长霞为打探黑帮消息的乔装打扮;鸣冤告状的群众记得她边接案子边掉眼泪的场景,任长霞的死有群众十里长街送别,她40年的生命让人感动了.(ppt)罗:任长霞的这种一心为民,立党为公的精神现在有,历史上有,我们身边有,下面请听同学们为我们带来的历史上廉政为民和我们身边崇廉尚洁.诚实守信的故事.(徐颖.邱于珊等,并欣赏有关廉洁人物的心声).张:人的死有重于泰山,有轻于鸿毛.你是怎样理解廉洁二字?面对前路,你选择怎样的人生?下面同学们结合前面的例子进行讨论,并发表自己观点.(同学发言)二.追求诚信罗:感谢同学们的热烈发言,毛主席同志说得好,我们青年人朝气蓬勃,好像早晨__点钟的太阳,社会发展.国家富强.民族振兴的重担就落在我们身上,所以当被牛玉儒同志〝燃烧自己,照亮大家〞.任长霞同志〝立警为公.执法为民〞的可贵精神所感动时,我们更应该从我们做起,从小事做起,讲诚信话,做诚信事,不相互攀比.不找关系.不搞小特殊.不盲目追星,努力学习.张:诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺.诚信是一种个人修养,也是一种道德行为.只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系.罗:对于诚信相信每个人都有自己的理解.那么,同学们又是怎么理解的呢? (同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法) 罗:同学们自己收集了许多小故事,通过与故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么美好的事.下面欢迎朱天骏讲诚信故事.(讲述了一个刚考上北大的年青学子去办入学手续,但因为行李太多,太笨重很不方便,就请了一个过路的老爷爷帮他看行李.八月,火辣辣的太阳烤着大地,他忙得满头大汗,终于把事办完了.在去拿行李的途中,年轻人还想着:老爷爷会不会因为太阳太大受不了,弃他而去呢?等他回来时,他发现他的担心是多余的.看着淋漓的老人,满怀的感激之情却无从说起,于是就愣在那里,看着老人带着理解的微笑离开了.张:通过这个事例让我们了自己的〝诚信〞也会带给别人快乐.你们知道吗,第二天,青年发现那位〝老爷爷〞居然是北大副校长李羡林教授.于是这段佳话流传至今.但是在现实生活中,我们有些学生认为诚信可有可无,请看小品:小品演出:《作弊》张:同学们看了这个小品肯定会有很多的想法,你认为应该怎样做呢?三.联系实际,从我做起.罗:在日常生活中,我经常听到这样的抱怨:这个世界根本就没有诚信,也不能讲诚信,如果你讲了诚信那会吃亏上当的.那我们生活需不需要诚信呢?让我们来开一个小小辩论会,来辩一辩,听听同学们的想法.正方同学的观点是:现代社会更需要诚信.反方同学的观点是:现代社会根本不能讲诚信.学生辩论会.张:那么作为一名小学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有.我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假.罗:我们期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落,希望大家与诚信守法同在,与崇廉倡俭同行.从自己做起,从现在做起,了解反腐倡廉的知识,阅读反腐倡廉的故事,学习反腐倡廉的人物,做中国特色社会主义事业的接班人,当营造廉政建设良好氛围的生力军,让〝廉洁做人〞在我们的校园蔚然成风.垃圾分类宣传主题活动简报很多人垃圾不分类的行为越来越影响到社会的一种秩序,这个时候很多地方都有开展各种垃国家安全教育主题班会教案国家安全是作为政治权力组织的国家机器所建立的社会制度的生(存)与发展的保障:国家独预防近视眼主题班会教案眼睛是心灵的窗户,但是,很多人却不在意自己的眼睛,每天看电视,玩手机的时间过长,红色文化主题班会教案以〝寻访红色足迹,践行社会主义核心价值观〞为主题,突出立德树人,以纪念中国抗日战。