“敬廉崇洁”主题班会活动方案

2024年最新敬廉崇洁主题班会教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的意义，认识到廉洁对个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的品质，提高道德修养。

3. 引导学生将敬廉崇洁融入日常生活，做到诚信做人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将敬廉崇洁的理念付诸实践。

教学重点：敬廉崇洁的意义、廉洁自律的要求。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、教材、练习册等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁公益广告，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课导入：讲解教材第1节内容，让学生了解敬廉崇洁的意义。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁现象和腐败现象，对比分析两者的危害。

4. 例题讲解：讲解教材第2节内容，阐述廉洁自律的要求。

5. 随堂练习：让学生结合自身实际，谈谈如何践行敬廉崇洁。

7. 课后拓展：布置相关作业，引导学生深入思考。

六、板书设计1. 敬廉崇洁的意义2. 廉洁自律的要求3. 践行敬廉崇洁，做诚信少年七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。

答案：敬廉崇洁是一种道德品质，要求我们诚实守信、廉洁自律，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。

2. 作业题目：举例说明如何在生活中践行敬廉崇洁。

答案：如拒绝接受不正当的礼物、不抄袭作业、遵守纪律等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，使学生深刻理解敬廉崇洁的意义，但部分学生对廉洁自律的要求仍不够明确，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加廉洁教育活动，如参观廉洁文化展览、参加廉洁知识竞赛等，将敬廉崇洁理念融入日常生活。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将敬廉崇洁的理念付诸实践。

2. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁现象和腐败现象，对比分析两者的危害。

3. 作业设计：结合教材内容，设计具有实际操作性的作业题目。

敬廉崇洁主题班会教案一、主题介绍本次班会主题为“敬廉崇洁”，旨在通过班会活动，引导学生树立崇尚廉洁、追求清廉的意识，培养学生良好的品德和行为习惯。

二、目标1.让学生了解廉洁的重要性和意义。

2.培养学生尊重劳动、崇尚廉洁的良好品质。

3.激发学生保持环境整洁、自我卫生的意识和责任感。

三、活动安排1. 开场（5分钟）•主持人简单介绍本次班会主题，并引入活动内容。

•播放与主题相关的视频或音频，引起学生的注意和思考。

2. 知识普及（15分钟）•通过图片、故事等形式，向学生介绍廉洁的概念和重要性。

•讲述一些廉洁的典型案例，激发学生对廉洁的向往和追求。

3. 分组讨论（20分钟）•将学生分成若干小组，让每组围绕廉洁主题展开讨论。

•要求学生结合自身经历和观点，分享对廉洁的理解和看法。

4. 情感体验（15分钟）•组织学生参与廉洁主题的情感体验活动，如模拟社会情境、角色扮演等。

•让学生通过亲身体验，感受廉洁与清廉的重要性和价值。

5. 总结发言（10分钟）•邀请学生代表分享本组讨论的成果和心得体会。

•主持人进行总结发言，强调廉洁的重要性，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

四、活动评估•通过学生的参与程度、讨论质量以及情感体验的效果等方面，对本次班会活动进行评估。

•收集学生的反馈意见，为今后班会活动的改进提供参考。

五、延伸活动•组织学生开展廉洁主题的文化活动，如文艺表演、主题读书等。

•鼓励学生在日常生活中积极践行廉洁、追求清廉的品质，形成良好的行为习惯和社会责任感。

六、附录•提供廉洁主题相关的阅读材料和学习资源，供学生深入了解和学习。

•活动结束后，向学生发送班会心得体会的征集通知，鼓励他们积极参与并分享感悟。

通过以上活动，希望能够在学生心中播种廉洁的种子，促使他们树立正确的价值观念，培养良好的品德素养，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

特殊应用场合：1. 小学生班会增加条款：•在知识普及环节中，使用更加生动形象的图片和简单易懂的故事，以吸引小学生的注意力。

2024年敬廉崇洁主题班会教案完整版一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁”章节，详细内容包括：理解廉洁自律的重要性，培养敬廉崇洁的意识，掌握防腐倡廉的基本方法，学习身边廉洁榜样。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的含义，认识到廉洁自律对社会和个人的重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，养成诚实守信、廉洁自律的良好品质。

3. 提高学生防腐倡廉的自觉性，使其在日常生活中践行敬廉崇洁。

三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解敬廉崇洁的重要性，并将其付诸实践。

重点：培养学生廉洁自律的品质，提高其防腐倡廉的自觉性。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、练习本五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁小故事，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课导入：讲解敬廉崇洁的含义，让学生认识到廉洁自律的重要性。

3. 实践情景引入：展示生活中廉洁自律的实例，引导学生分析其优点。

4. 例题讲解：讲解教材中的案例，分析廉洁自律的具体表现。

5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁榜样，并进行分享。

6. 小组讨论：分组讨论如何培养敬廉崇洁意识，提高防腐倡廉能力。

六、板书设计1. 教学主题：敬廉崇洁2. 板书内容：a. 敬廉崇洁的含义b. 廉洁自律的重要性c. 防腐倡廉的基本方法d. 身边的廉洁榜样七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。

b. 举例说明你身边的廉洁榜样，并分析他们的优点。

2. 答案：a. 学生需结合教材内容，阐述敬廉崇洁的含义、重要性及实践方法。

b. 学生需具体描述身边的廉洁榜样，并从诚实守信、廉洁自律等方面进行分析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解敬廉崇洁的重要性，培养了学生的廉洁自律意识。

但在课堂上，对学生的引导和启发还有待提高，需要关注学生的个体差异，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会廉洁事迹，参与学校组织的廉洁教育活动，将敬廉崇洁理念融入日常生活，不断提高自己的道德素养。

2024年高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第六章《廉洁修身》第三节《敬廉崇洁》，主要内容包括：敬廉崇洁的含义与意义，廉洁自律的重要性，如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

二、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁的内涵，认识到廉洁自律的重要性。

3. 引导学生在日常生活中践行敬廉崇洁，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中树立敬廉崇洁的意识。

教学重点：敬廉崇洁的含义、意义以及廉洁自律的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于廉洁自律的实践案例，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课内容学习：a. 讲解敬廉崇洁的含义、意义。

b. 分析廉洁自律的重要性。

c. 举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

3. 例题讲解：讲解一个关于敬廉崇洁的典型例题，让学生深入理解敬廉崇洁的内涵。

4. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践敬廉崇洁，分享经验和感悟。

六、板书设计1. 《敬廉崇洁》2. 内容：a. 敬廉崇洁的含义与意义b. 廉洁自律的重要性c. 日常生活中实践敬廉崇洁的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述敬廉崇洁的含义及其在个人成长中的意义。

b. 请举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

2. 答案：b. 生活中实践敬廉崇洁的方法有：遵守法律法规，拒绝不正当利益，诚实守信，勤俭节约等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点与不足，不断调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍、观看廉政教育影片，深入了解敬廉崇洁的内涵，提高自身道德修养。

同时，组织学生参加实践活动，将敬廉崇洁的理念付诸实践。

重点和难点解析1. 教学难点：如何在实践中树立敬廉崇洁的意识。

《敬廉崇洁》主题班会教案教案：《敬廉崇洁》主题班会一、教学内容本节课的主题是《敬廉崇洁》，我们将通过学习教材第五章第二节的内容，让学生了解廉洁的重要性，培养他们廉洁自律的品质。

教材内容主要包括：廉洁的定义和重要性、廉洁自律的内涵和意义、如何培养廉洁意识和行为等。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的品质，提高他们的道德修养。

三、教学难点与重点重点：让学生理解廉洁的含义，培养学生廉洁自律的品质。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个发生在校园里的廉洁故事，引发学生对廉洁的思考，引出本节课的主题《敬廉崇洁》。

2. 教材内容学习（10分钟）让学生自主阅读教材，了解廉洁的含义、廉洁自律的内涵和意义。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，完成一组关于廉洁的练习题。

教师及时批改，给予反馈，巩固学生的学习成果。

5. 廉洁行为讨论（10分钟）6. 课后反思及拓展延伸（5分钟）六、板书设计廉洁的含义重要性廉洁自律的品质培养方法正确的价值观社会责任感七、作业设计1. 请结合自己的生活实际，谈谈你对廉洁的理解。

2. 如何在日常生活中践行廉洁行为？请举例说明。

3. 写一篇关于廉洁的演讲稿，不少于200字。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、教材内容学习、例题讲解、随堂练习、廉洁行为讨论等形式，让学生深入了解廉洁的含义和重要性，培养了他们廉洁自律的品质。

同时，通过课后作业和实践活动，引导学生将廉洁理念融入到日常生活中，提高他们的道德修养和社会责任感。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够真正理解和掌握所学知识。

同时，要注重培养学生的实践能力，让他们在实际生活中能够运用所学知识，做出廉洁自律的行为。

2024年敬廉崇洁主题班会标准教案完整版一、教学内容本节课教学内容来自教材《道德与法治》第九单元“敬廉崇洁，从我做起”，具体包括第1章“认识廉洁”，第2章“廉洁自律”，第3章“廉洁奉公”。

详细内容涉及廉洁定义、廉洁重要性、如何做到廉洁自律以及廉洁对社会影响等方面。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁对个人和社会重要性。

2. 培养学生廉洁自律良好品质，提高道德素养。

3. 引导学生树立廉洁奉公意识，为社会传递正能量。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将廉洁观念内化为自身行为，做到言行一致。

教学重点：廉洁含义、廉洁自律方法和廉洁对社会影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《道德与法治》学习笔记本、随堂练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组廉洁与腐败对比图片，让学生观察并思考：什是廉洁？廉洁对社会有何意义？2. 例题讲解（15分钟）结合教材第1章内容，讲解廉洁定义、廉洁重要性等知识点。

3. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。

4. 廉洁自律方法介绍（15分钟）依据教材第2章，引导学生学习如何做到廉洁自律，培养良好品质。

5. 廉洁奉公意识培养（15分钟）结合教材第3章，讲解廉洁奉公重要性，引导学生树立廉洁奉公意识。

6. 小组讨论与分享（20分钟）学生分组讨论如何将廉洁观念融入日常生活，分享经验和感悟。

六、板书设计1. 廉洁含义与意义2. 廉洁自律方法3. 廉洁奉公意识七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对廉洁理解。

（2）列举三个你身边廉洁自律例子，并简要说明原因。

（3）如何将廉洁观念融入日常生活？答案：（1）廉洁是指公正无私，廉洁奉公，不谋取不正当利益，保持清正廉洁品质。

（2）例子及原因略。

（3）方法略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，深入解廉洁文化，提高道德素养。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我注意到教学内容选择与安排是本教案核心。

2024精选敬廉崇洁主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁，诚信做人”章节，详细内容包括：敬廉崇洁的定义、重要性及其在社会主义核心价值观中的地位；诚信做人的意义及其在日常生活中的体现。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的概念，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 培养学生树立诚信做人的观念，提高道德素养。

3. 引导学生在实际生活中践行敬廉崇洁，诚信做人的原则。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将敬廉崇洁、诚信做人的观念内化为自身的行为准则。

教学重点：敬廉崇洁的定义、重要性和诚信做人的具体表现。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组关于诚信、廉洁的漫画，引导学生思考诚信做人和廉洁自律的重要性。

2. 教学内容讲解（15分钟）介绍敬廉崇洁的定义、重要性和在社会主义核心价值观中的地位。

讲解诚信做人的意义及其在日常生活中的体现。

3. 例题讲解（15分钟）分析教材中的典型案例，让学生了解诚信做人和廉洁自律的具体表现。

结合实际情况，引导学生如何在生活中践行敬廉崇洁、诚信做人的原则。

4. 随堂练习（10分钟）让学生完成随堂练习册中关于敬廉崇洁、诚信做人的题目，巩固所学知识。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 敬廉崇洁的定义、重要性2. 诚信做人的意义及表现3. 践行敬廉崇洁、诚信做人的原则七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁、诚信做人的认识。

举例说明你在生活中是如何践行敬廉崇洁、诚信做人的原则的。

2. 答案：敬廉崇洁、诚信做人是社会主义核心价值观的重要组成部分，对个人成长和社会发展具有重要意义。

生活中，我们要做到守时、守信、诚实、廉洁，从小事做起，如：不抄袭作业、考试不作弊、遵守交通规则等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加“敬廉崇洁、诚信做人”的主题活动，让学生在实践中感受诚信、廉洁的重要性。

2024年关于敬廉崇洁的主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“法治与德治”中的第二章“廉洁自律”，详细内容主要包括：敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的概念，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 培养学生树立廉洁自律的意识，养成诚实守信、廉洁奉公的良好品质。

3. 引导学生将敬廉崇洁的原则运用到日常生活中，提高道德素养。

三、教学难点与重点重点：敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。

难点：如何引导学生树立廉洁自律的意识，将敬廉崇洁的原则内化为自身行为。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的典型事迹，引导学生思考敬廉崇洁的含义及其在生活中的体现。

2. 新课内容讲解：（1）敬廉崇洁的含义：尊重廉洁，崇尚纯洁。

（2）敬廉崇洁的意义：有利于个人成长，有利于社会和谐稳定。

（3）敬廉崇洁的实践：从小事做起，如诚信考试、拒绝贿赂等。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的敬廉崇洁事迹，并分享感受。

4. 例题讲解：通过讲解一道关于敬廉崇洁的选择题，让学生进一步理解敬廉崇洁的原则。

5. 随堂练习：布置一道简答题，要求学生结合教材内容，谈谈如何在生活中实践敬廉崇洁。

六、板书设计1. 敬廉崇洁的含义2. 敬廉崇洁的意义3. 敬廉崇洁的实践4. 廉洁自律的例题讲解5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识，以及在生活中的实践。

2. 答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让学生了解敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。

但在引导学生树立廉洁自律意识方面，还需进一步加强。

2. 拓展延伸：组织学生参观廉政教育基地，加深对敬廉崇洁的理解，提高道德素养。

廉政教育主题班会课教案（5篇）第一篇：廉政教育主题班会课教案春华镇中心小学“从我做起敬廉从洁”主题班会活动方案二年级2班活动主题：崇廉尚洁、诚信守法活动目的：一、通过活动，让学生知道什么是廉洁，什么是诚信，使廉洁之风走进校园，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，从身边小事做起，树立正确的道德观。

二、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。

教学重难点：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。

教学方法：讲故事、讨论、交流、评议相结合。

教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。

教学过程：一、明确廉洁、诚信的涵义，寻找生活中的小事引入主题。

二、故事引入，敬廉崇洁。

1.讲述故事《公仪休拒鱼》（教室后面的黑板报内容）树立廉洁意识。

（公仪休喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不受。

送鱼的人说：“听说你喜欢吃鱼，为什么不肯接受我送的鱼呢?”公仪休说：“正因为我喜欢吃鱼，所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买来吃，如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职，我自己从此就买不起鱼了，你难道还会再给我送鱼吗?这样一来，我还能再吃得到鱼吗?因此，我是决不能接受你送的鱼的。

”）2.师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。

3.交流故事。

（如：一身清白的于谦；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为。

1.创设情境，打开话题。

兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸，她羡慕极了。

趁大家都不在教室，她打开了乐乐的书包，拿起粘贴纸，自言自语地说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，我要把图画贴的漂漂亮亮的！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2.师：兰兰正在犹豫着，快点告诉她怎么办吧！3.小结：这就是我们身边的故事。

请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。

4.（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5.情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班干部选举时，不管好不好，我事先叫好朋友投我的票，我也投他一票。