敬廉崇洁---主题班会

《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《敬廉崇洁诚信守法》这一主题展开，结合教材中第十二章“廉洁修身”的第二节“敬廉崇洁，诚信守法”进行详细讲解。

具体内容包括：理解廉洁、诚信的含义，认识到敬廉崇洁、诚信守法的重要性，培养学生在日常生活中践行廉洁诚信的品质。

二、教学目标1. 让学生掌握廉洁、诚信的基本概念，理解其内涵。

2. 培养学生敬廉崇洁、诚信守法的道德观念，提高道德素养。

3. 引导学生将敬廉崇洁、诚信守法的理念融入到日常生活中，做到言行一致。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解敬廉崇洁、诚信守法的重要性，并将其付诸实践。

教学重点：廉洁、诚信的概念及其在日常生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁诚信的图片，引发学生对主题的思考，进而导入新课。

2. 新课讲解：（1）讲解廉洁、诚信的含义，让学生明确其内涵。

（2）分析敬廉崇洁、诚信守法的重要性，引导学生树立正确的道德观念。

3. 实践情景引入：列举生活中常见的廉洁诚信现象，让学生身临其境地感受廉洁诚信的重要性。

4. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何在实际生活中践行敬廉崇洁、诚信守法。

5. 随堂练习：让学生结合自身经历，谈谈对敬廉崇洁、诚信守法的认识，并进行互评。

七、板书设计1. 《敬廉崇洁诚信守法》2. 主要内容：廉洁：清正廉洁，不谋私利诚信：诚实守信，遵守法纪敬廉崇洁、诚信守法的重要性践行敬廉崇洁、诚信守法的具体方法八、作业设计1. 作业题目：结合本节课的内容，谈谈你对敬廉崇洁、诚信守法的认识，以及如何在日常生活中践行这些品质。

2. 答案要点：敬廉崇洁、诚信守法的含义及重要性个人在生活中的实际践行经历对他人践行敬廉崇洁、诚信守法的评价和建议九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学提供借鉴。

2024年敬廉崇洁主题班会教案完整版一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁”章节，详细内容包括：理解廉洁自律的重要性，培养敬廉崇洁的意识，掌握防腐倡廉的基本方法，学习身边廉洁榜样。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的含义，认识到廉洁自律对社会和个人的重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，养成诚实守信、廉洁自律的良好品质。

3. 提高学生防腐倡廉的自觉性，使其在日常生活中践行敬廉崇洁。

三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解敬廉崇洁的重要性，并将其付诸实践。

重点：培养学生廉洁自律的品质，提高其防腐倡廉的自觉性。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、练习本五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁小故事，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课导入：讲解敬廉崇洁的含义，让学生认识到廉洁自律的重要性。

3. 实践情景引入：展示生活中廉洁自律的实例，引导学生分析其优点。

4. 例题讲解：讲解教材中的案例，分析廉洁自律的具体表现。

5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁榜样，并进行分享。

6. 小组讨论：分组讨论如何培养敬廉崇洁意识，提高防腐倡廉能力。

六、板书设计1. 教学主题：敬廉崇洁2. 板书内容：a. 敬廉崇洁的含义b. 廉洁自律的重要性c. 防腐倡廉的基本方法d. 身边的廉洁榜样七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。

b. 举例说明你身边的廉洁榜样，并分析他们的优点。

2. 答案：a. 学生需结合教材内容，阐述敬廉崇洁的含义、重要性及实践方法。

b. 学生需具体描述身边的廉洁榜样，并从诚实守信、廉洁自律等方面进行分析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解敬廉崇洁的重要性，培养了学生的廉洁自律意识。

但在课堂上，对学生的引导和启发还有待提高，需要关注学生的个体差异，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会廉洁事迹，参与学校组织的廉洁教育活动，将敬廉崇洁理念融入日常生活，不断提高自己的道德素养。

2024年高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第六章《廉洁修身》第三节《敬廉崇洁》，主要内容包括：敬廉崇洁的含义与意义，廉洁自律的重要性，如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

二、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁的内涵，认识到廉洁自律的重要性。

3. 引导学生在日常生活中践行敬廉崇洁，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中树立敬廉崇洁的意识。

教学重点：敬廉崇洁的含义、意义以及廉洁自律的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于廉洁自律的实践案例，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课内容学习：a. 讲解敬廉崇洁的含义、意义。

b. 分析廉洁自律的重要性。

c. 举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

3. 例题讲解：讲解一个关于敬廉崇洁的典型例题，让学生深入理解敬廉崇洁的内涵。

4. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践敬廉崇洁，分享经验和感悟。

六、板书设计1. 《敬廉崇洁》2. 内容：a. 敬廉崇洁的含义与意义b. 廉洁自律的重要性c. 日常生活中实践敬廉崇洁的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述敬廉崇洁的含义及其在个人成长中的意义。

b. 请举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

2. 答案：b. 生活中实践敬廉崇洁的方法有：遵守法律法规，拒绝不正当利益，诚实守信，勤俭节约等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点与不足，不断调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍、观看廉政教育影片，深入了解敬廉崇洁的内涵，提高自身道德修养。

同时，组织学生参加实践活动，将敬廉崇洁的理念付诸实践。

重点和难点解析1. 教学难点：如何在实践中树立敬廉崇洁的意识。

敬廉崇洁--诚信守法--班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信守法的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律的意识。

二、教学重点1. 诚信守法的含义。

2. 敬廉崇洁的重要性。

三、教学难点1. 如何培养学生树立正确的价值观。

2. 如何提高学生遵守法律法规的自觉性。

四、教学方法1. 采用案例分析法，以实例引导学生认识诚信守法的重要性。

2. 采用讨论法，让学生在课堂上互动交流，培养正确的价值观。

3. 采用情境模拟法，让学生在模拟情境中体验诚信守法的实践意义。

五、教学准备1. 准备相关案例，用于分析和讨论。

2. 准备诚信守法的相关宣传资料，用于展示和讲解。

3. 准备纸张和笔，供学生记录和思考。

六、教学过程1. 导入：通过一个关于诚信守法的案例，引发学生对主题的思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍诚信守法的含义和重要性，让学生理解诚信守法的基本概念。

3. 案例分析：分析一些具体的诚信守法的案例，让学生从中汲取经验和教训。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对诚信守法的理解和体会，促进学生之间的交流和思考。

5. 情境模拟：设计一些情境模拟活动，让学生在实际操作中体验诚信守法的实践意义。

七、教学反思1. 在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和吸收所学内容。

2. 教师应引导学生积极参与讨论和实践活动，培养学生的思考能力和实践能力。

3. 教师应注重培养学生的价值观，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德素质。

八、作业布置1. 让学生写一篇关于诚信守法的感悟文章，引导学生总结自己的学习体会和心得。

2. 让学生设计一个关于诚信守法的宣传海报，通过创意表达来宣传诚信守法的重要性。

九、教学评价1. 学生作业：通过学生的作业来评价学生对诚信守法的理解和应用能力。

2. 学生表现：通过学生在课堂上的表现来评价学生的学习态度和参与程度。

3. 学生反馈：通过学生的反馈来了解学生的学习需求和教学效果。

廉洁教育主题班会活动目的：1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。

2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。

活动过程：一、走进廉洁一屋不扫，何以扫天下？二、认识廉洁文明生活，健康成长：中学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特征。

从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。

三、体验廉洁主持人：让我们大家用热烈的掌声欢迎各位来宾的到来，廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流，但当今社会却有人不能做到洁身自好，而且害人害已，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的损失。

请欣赏小品《都是“贪”字惹的祸》。

第一幕：小品《都是“贪”字惹的祸》人物：卢局长、局长的儿子小凡、局长的同学老叶、工程承包商邵总、局长儿子的同学4人、警察2人场景：局长午休刚起床，坐在自家的客厅正在喝茶，小凡坐在书桌旁玩手机，突然门铃响。

内容提要：某市要建一座跨江大桥，工程即将招标，精明的工程承包商邵总便想去疏通负责此项目的建设局卢局长，在局长同学老叶的怂恿下，局长忍不住诱惑，收了邵总的10万元，这一举一动全被刚在上中学的儿子小凡看在眼里，他也学得有模有样，穿名牌，请吃喝，摆阔气。

半年后警笛长鸣……，邵总承包的大桥由于出现了严重的倒塌（电脑展示大桥倒塌的图片），造成了严重的人员伤亡。

两个警察站在局长的门口（电脑展示贪官受审的图片）……主持人：同学们看了这个小品后，心里有何感想呢？其实，这只是贪污受贿造成损害的一个例子，在我们当今社会中，象这种情况以及对年轻一代的造成危害的现象还有很多，同学们你们能否举个例子吗？同学们自由讨论发言……主持人：在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”的重要思想，高扬着一身正气和民族精神。

敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇活动过程：1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。

如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析^p 了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。

先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。

同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。

现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。

而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。

敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“敬廉崇洁，诚信守法”这一主题，以教材《思想品德》第九章“法律与道德”的第三节“诚信与廉洁”为基础，深入探讨诚信守法的意义，以及廉洁对社会和个人的重要性。

具体内容包括：1. 诚信的定义及其在生活中的应用。

2. 廉洁的含义及其对社会发展的作用。

3. 法律与道德的关系，以及诚信守法的重要性。

二、教学目标1. 让学生理解诚信守法的内涵，培养他们的诚信意识和法律意识。

2. 培养学生尊重廉洁，自觉抵制不良风气，树立正确的价值观。

3. 提高学生的道德素养，使他们成为有道德、有责任、有担当的新时代青年。

三、教学难点与重点教学难点：诚信守法与廉洁的关系，以及如何在生活中践行诚信守法。

教学重点：诚信守法的内涵，廉洁对社会和个人的意义。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组诚信守法和廉洁的实例，引导学生思考诚信守法的意义。

2. 新课导入：讲解教材中关于诚信守法的内容，让学生了解诚信守法的内涵。

3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生理解诚信守法的重要性。

4. 随堂练习：让学生结合生活实际，讨论诚信守法的具体表现，并进行小组交流。

6. 情景模拟：设置实际情景，让学生模拟在特定情况下如何践行诚信守法。

六、板书设计1. 敬廉崇洁，诚信守法2. 内容：诚信守法的内涵廉洁对社会和个人的意义诚信守法与道德法律的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对诚信守法的认识。

（2）举例说明在生活中如何践行诚信守法。

2. 答案：（1）诚信守法是指遵循社会道德规范，尊重法律法规，诚实守信，自觉履行义务。

（2）例如：遵守交通规则，不抄袭作业，按时还款等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例、讨论、情景模拟等方式，让学生深入了解了诚信守法的内涵和重要性，培养了学生的诚信意识和法律意识。

高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容一、教学内容本节课的教学内容选自《思想政治》教材中“敬廉崇洁”章节，详细内容包括：廉洁自律的意义与价值，腐败现象的危害，如何树立廉洁意识，培养廉洁行为等。

二、教学目标1. 让学生了解廉洁自律的意义与价值，认识到廉洁对个人和社会的重要性。

2. 使学生了解腐败现象的危害，提高防范意识，自觉抵制不良风气。

3. 培养学生树立廉洁意识，养成廉洁行为，成为有道德、有品质的公民。

三、教学难点与重点难点：如何让学生真正理解廉洁自律的重要性，将廉洁意识内化为自身行为。

重点：廉洁自律的意义与价值，腐败现象的危害，廉洁行为的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁与腐败的对比图片，引发学生对廉洁自律的思考。

2. 新课内容：（1）廉洁自律的意义与价值。

（2）腐败现象的危害。

（3）如何树立廉洁意识，培养廉洁行为。

3. 实践情景引入：请学生分享身边的廉洁故事，讨论如何将廉洁意识融入日常生活。

4. 例题讲解：分析教材中的典型案例，讲解廉洁自律的重要性。

5. 随堂练习：让学生结合教材内容，回答相关问题。

六、板书设计1. 廉洁自律的意义与价值2. 腐败现象的危害3. 树立廉洁意识，培养廉洁行为七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对廉洁自律的认识。

（2）举例说明廉洁自律在生活中的应用。

2. 答案：（1）廉洁自律是指个人在道德、行为、言语等方面，遵循社会公德，严于律己，自觉抵制不良风气。

（2）示例：在考试中不作弊，遵守交通规则，诚实守信等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生是否真正理解廉洁自律的重要性。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观廉政文化教育基地，深入了解廉洁文化。

（2）开展廉洁主题演讲比赛，提高学生的廉洁意识。

（3）邀请家长参与廉洁教育活动，共同培养学生的廉洁行为。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

《敬廉崇洁》主题班会教案一、教学目标1、让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。

2、通过案例分析、故事讲述等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养廉洁意识。

3、激发学生自觉抵制不良风气，弘扬廉洁之风，营造良好的校园氛围。

二、教学重难点1、重点（1）理解廉洁的内涵和意义。

（2）引导学生在日常生活中践行廉洁的行为。

2、难点如何让学生深刻体会廉洁的价值，并将其转化为实际行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、故事分享法四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于反腐倡廉的新闻视频，引起学生的关注和兴趣。

（2）提问学生对廉洁的初步理解，引导学生思考廉洁与自身的关系。

2、讲解廉洁的含义（10 分钟）（1）通过PPT 展示，向学生解释廉洁的定义：廉洁，指不贪污、不受贿、不损公肥私，廉洁奉公。

（2）举例说明廉洁在不同领域的表现，如政治、经济、教育等。

3、讲述廉洁的故事（15 分钟）（1）讲述古代包拯清正廉洁的故事，强调他公正执法、不徇私情的品质。

（2）分享现代社会中一些廉洁奉公的人物事迹，如焦裕禄、孔繁森等，让学生感受廉洁的力量。

4、案例分析（15 分钟）（1）展示一些贪污腐败的案例，如_____因贪污受贿被判刑。

（2）组织学生分组讨论这些案例产生的原因和危害，引导学生思考如何避免此类情况的发生。

5、小组讨论：身边的廉洁与不廉洁行为（15 分钟）（1）将学生分成小组，讨论在学校、家庭和社会中所观察到的廉洁与不廉洁行为。

（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享讨论结果。

6、培养廉洁意识（10 分钟）（1）引导学生思考自己在日常生活中可以如何做到廉洁，如不抄袭作业、不接受不正当的礼物等。

（2）鼓励学生制定个人的廉洁行动计划。

7、总结（5 分钟）（1）回顾本次班会的主要内容，强调廉洁的重要性。

（2）对学生的表现进行评价和鼓励，希望学生能够将廉洁意识内化为自己的行为准则。

五、教学延伸1、布置一篇关于“敬廉崇洁”的作文，让学生进一步深化对廉洁的理解。

最新敬廉崇洁主题班会教案三篇敬廉崇洁主题班会教案1活动目的：1通过学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。

在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设2通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。

活动准备：每个同学搜集关于廉洁的名人故事。

活动过程：一主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。

合：尊敬的老师，同学们，下午好!甲：《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。

乙：全体起立，背诵八荣八耻。

二请听故事《廉洁自律--人民的勤务员》，《贪得无厌--腐败的下场》乙：同学们，听了故事你们有什么感受呢?1学生以小组为单位进行讨论。

2选举代表畅所欲言三师生共同学习什么叫廉洁乙：之前让大家收集了很多关于廉洁的知识，我们一起来交流吧同学们畅所欲言，谈认识。

甲：廉洁自律，立身之本乙：反腐倡，众志成城。

乙：清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直。

甲：清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。

乙：清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。

甲：从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。

请大家来讲讲故事吧。

各小组推选代表为大家讲故事。

四同学们在生活你是如何廉洁自身的呢?班级小记者现场采访班级同学五读读背背廉洁名言六班主任总结：今天，我们的主题班会开展得很成功，同学们的热情使我感动。

是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵，清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。

拥有廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好，你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它-清政廉洁，让我们携起手来，争做一名正直无私，自律自强的公民，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧!廉洁从教心得体会廉洁从业承诺书廉洁教育心得体会关于廉洁的名人名言敬廉崇洁主题班会教案2一教学目标：1让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭廉洁自律，从小树立起积极健康向上的道德情感，人生理念和理想信念。

校园廉政文化主题班会教案三篇让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚。

下面是小编带来的三篇校园廉政文化主题班会教案,希望对大家有所帮助!校园廉政文化主题班会教案1活动主题：廉洁做人，从你我做起活动对象：(小学中年级)活动背景：现在的小学生，部分在自身行为上有些欠缺。

应对青少年进行廉教育，通过生活中的小事，有时会让学生之间产生矛盾，学生之间不能够做好相应的处理，并导致纠纷。

活动目的：通过校园廉政文化主题班会，了解历史上的有关事迹，结合事迹，让孩子们从小养成具有抵抗腐败的免疫力，不仅是自己，每个人都要做到廉洁，对小学生进行廉政教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，对于形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，并懂得了解什么是反腐倡廉的行为，用自己的行动及积极向上的理念去约束自己，提示别人，从中使自己和别人都能够做到廉洁。

活动准备：1：事先收集能够反映廉洁的小故事，可以是收受贿赂的，可以使廉洁高尚的。

2：课前准备的小品，结合生活实际，谈感受。

3：收集相关能够表现出廉洁的警句格言等。

参加人员：四一班全体师生活动过程：(一) 主持人致词合：尊敬的老师，同学们，大家上午好!“廉洁做人从你我做起”主题班会现在开始。

男：我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文明的打过。

在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：中华民族是一个城市手心、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。

清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。

只有遵纪守法、不贪婪，才能做个高尚的人，善待他人的人。

合：清正廉洁及时一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。

清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

(二)对廉洁的认识男：同学们在课前也收集了有关廉洁的相关资料，那么谁能说说，你眼中的廉洁是什么?学生：理解自己眼中的廉洁……女：其实，廉洁包含的内容很广，它就是：责任、节俭、奉献、知耻、诚实、不昧金、不攀比等等。

“主题班会教案“敬廉崇洁,诚实守信””一、教案背景1. 班会主题：敬廉崇洁，诚实守信2. 适用年级：八年级3. 教学目标：a. 让学生理解敬廉崇洁、诚实守信的意义b. 培养学生树立正确的价值观和道德观念c. 提高学生的诚信意识和行为二、教学内容1. 第一节：认识廉洁a. 讲解廉洁的定义和重要性b. 分享廉洁的典型事例和名言警句c. 讨论廉洁在学习和生活中的应用2. 第二节：崇洁自律a. 引导学生认识到自律的重要性b. 学习自律的方法和技巧c. 分享自律的成功经验和案例3. 第三节：诚实守信a. 讲解诚实的定义和价值b. 讨论诚实在日常生活中的体现c. 学习守信的原则和方法4. 第四节：诚信故事分享a. 分享诚信的典型故事和案例b. 引导学生从故事中汲取教训和启示c. 讨论诚信在人际关系中的重要性5. 第五节：实践诚信a. 引导学生认识到实践诚信的重要性b. 学习实践诚信的方法和技巧c. 分享实践诚信的成功经验和案例三、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁、诚实守信的概念和重要性2. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，分享自己的观点和经验3. 案例分析法：分享典型故事和案例，引导学生从中汲取教训和启示4. 实践操作法：引导学生实践诚信，提高诚信意识和行为四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和分享中的参与情况和积极性2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和诚信意识3. 实践诚信报告：评估学生在实践中的诚信行为和成果五、教学资源1. 廉洁自律PPT2. 诚信故事PPT3. 实践诚信手册4. 相关案例和素材5. 投影仪和电脑六、教学步骤1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题和目的b. 引导学生思考廉洁和诚信在日常生活中的重要性2. 讲解和分享（20分钟）a. 教师使用PPT讲解廉洁和诚信的概念和重要性b. 分享廉洁和诚信的典型事例和名言警句c. 引导学生进行讨论和思考3. 案例分析（15分钟）a. 教师分享诚信的典型故事和案例b. 引导学生从故事中汲取教训和启示c. 讨论诚信在人际关系中的重要性4. 实践诚信（10分钟）a. 教师引导学生认识到实践诚信的重要性b. 学习实践诚信的方法和技巧c. 学生分享实践诚信的成功经验和案例b. 学生分享自己的感悟和决心七、作业布置1. 写一篇关于廉洁自律的短文，不少于300字2. 设计一个关于诚信的宣传海报八、教学步骤1. 导入新课（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题和目的b. 引导学生思考自律在日常生活中的重要性2. 讲解和分享（20分钟）a. 教师使用PPT讲解自律的概念和重要性b. 分享自律的成功经验和案例c. 引导学生进行讨论和思考3. 自律方法学习（15分钟）a. 教师介绍自律的方法和技巧b. 学生分享自己的自律方法和经验c. 讨论如何提高自律能力4. 自律实践（10分钟）a. 教师引导学生制定自律计划b. 学生分享自律计划和实践成果b. 学生分享自己的感悟和决心九、作业布置1. 写一篇关于自律的短文，不少于300字2. 设计一个关于自律的宣传海报十、教学延伸1. 开展诚信主题活动，如诚信演讲比赛、诚信故事分享等2. 组织学生参观廉洁教育基地，增强廉洁意识3. 开展诚信自律签名活动，引导学生树立诚信意识4. 定期组织学生进行诚信自律检查，提高学生的诚信行为重点和难点解析：一、教案背景二、教学内容三、教学方法四、教学评价五、教学资源六、教学步骤七、作业布置八、教学步骤九、作业布置十、教学延伸本教案以“敬廉崇洁，诚实守信”为主题，针对八年级学生设计了一系列的教学活动。

敬廉崇洁主题班会教案•班会背景与目的•敬廉崇洁理念阐释•案例分析与讨论环节•校园生活中践行敬廉崇洁目录•家庭教育中培养廉洁意识•总结回顾与展望未来01班会背景与目的班会背景介绍当前社会反腐倡廉形势介绍国家反腐倡廉政策，引导学生认识廉洁自律的重要性。

学生廉洁意识现状分析当前学生中存在的廉洁意识问题，如攀比、浪费等，强调树立正确价值观的必要性。

班会目的与意义培养学生廉洁自律意识通过班会活动，引导学生认识到廉洁自律对个人成长和社会发展的重要性。

营造校园廉洁氛围通过班级内部的宣传教育，推动校园廉洁文化的建设，形成风清气正的校园环境。

提高学生思想道德素质通过讨论、交流等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德素质。

03学生思想道德素质得到提升学生通过参与班会活动，思想道德素质得到锻炼和提升，为今后的成长奠定良好基础。

01学生廉洁意识得到提高学生能够认识到廉洁自律的重要性，自觉抵制不良风气和行为。

02班级廉洁氛围更加浓厚班级内部形成崇尚廉洁、鄙视腐败的氛围，学生之间互相监督、互相提醒。

预期效果与目标02敬廉崇洁理念阐释廉洁自律是社会主义核心价值观的重要组成部分，是公民道德建设的重要内容，也是实现社会公正和和谐的重要保障。

在校园中，廉洁自律更是教师和学生应该具备的基本素质，是营造良好校风和学风的重要基础。

廉洁自律是一种自我约束和自我管理的行为准则，要求个人在生活和工作中保持清正廉洁，不谋取私利，不贪污受贿。

廉洁自律内涵解读崇尚清廉是中华民族的传统美德，也是现代社会文明进步的重要标志。

引导学生树立正确的价值观，明确清廉是人生的宝贵财富，是为人处世的重要准则。

通过课堂教育、校园文化活动等多种形式，将崇尚清廉的价值观融入学生的日常生活和学习中。

崇尚清廉价值观引导校园廉洁文化建设校园廉洁文化建设是学校德育工作的重要组成部分，是营造风清气正校园环境的重要途径。

加强校园廉洁文化建设，需要建立健全相关制度和规范，加强师生廉洁教育和监督，营造崇尚廉洁、抵制腐败的校园文化氛围。

高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容班会主题本次班会主题为《敬廉崇洁》，旨在通过介绍敬廉崇洁的重要性，培养学生的品德修养和自我管理能力。

班会内容安排1. 自我介绍和热身在班会开始时，主持人应该先自我介绍，并建立一个轻松的氛围，让学生感到舒适和放松。

接着可以进行一个简单的热身活动，例如猜谜语、唱歌等，以增强学生的互动性。

2. 什么是敬，廉和洁在这一部分，主持人应该先解释敬、廉和洁三个概念的含义，为后续的讨论做铺垫。

敬是指尊重、尊敬；廉是指正直、廉洁；洁是指纯洁、整洁。

3. 为什么要敬廉崇洁在这一部分，主持人应该讨论为什么要敬廉崇洁。

可以从以下几个方面进行讲解：•个人方面：敬廉崇洁是培养个人品格的关键，拥有良好的品格可以受人尊重，让生活更美好；•社会方面：敬廉崇洁是法治社会中的必要品质，是保证社会正义、公平的保障；•人际关系：敬廉崇洁可以改善人际关系、减少矛盾，并增强自我管理能力，在人际交往中更加得心应手。

4. 敬、廉、洁在我们日常生活中的体现在这一部分，主持人应该让学生思考，并分享关于敬、廉、洁的种种行为和态度，从而激发学生的参与和思考。

5. 怎样才能做到敬廉崇洁在这一部分，主持人应该告诉学生，只有明确了敬廉崇洁的重要性，才能更容易实现。

以下是几点建议：•要有自我意识，不断向好的方向前进；•接受教育和培训，学习法律法规，了解社会潮流和趋势；•识别正确的伦理道德价值观，并有效实践并传递给他人；•积极发挥自己的作用，对不正义和不良行为的错误进行揭露和举报。

6. 结束语在班会结束前，主持人可以总结一下今天的讨论内容，并对学生做出一个简短的反思或评价，鼓励学生不断提高自我，争取更好的人生。

总结此次班会的内容简要介绍了敬、廉、洁三个品德的含义，为学生送上了关于人生态度和品质管理的课程。

培养敬廉崇洁的品质，可以提高个人修养和人际交往能力，同时也是为国家建设和社会文明繁荣作出贡献的需要。

我们希望通过班会，激发学生的参与性和思考性，并期待他们在敬廉崇洁的品质上不断提高和成长。

高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为目标，全面实施廉洁教育进课堂、进校园，提高青少年学生的道德修养，增强反腐倡廉意识。

这里给大家分享一些关于《敬廉崇洁》主题班会，希望对大家有所帮助。

《敬廉崇洁》主题班会1一、指导思想按照“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观的总体要求，根据中央、省、市、县党风廉政建设和反腐工作的整体部署，紧紧围绕学校争创优秀省示范的工作中心，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，围绕“八荣八耻”内容，来多渠道多角度开展学校德育工作，构建一个全新的德育体系。

二、目标任务一是与校园文化建设相结合。

充分发挥先进文化的渗透、影响和制约作用，综合开发学校自身德育资源，借助校园文化生动、灵活的活动方式，结合“景忠·成人”的校训，发挥出学校在教育和培养社会未来建设者这一千秋大业的基础作用，抓实对学生的“成人”教育。

二是与效能建设相结合。

通过校园廉政文化建设活动，引导学校干部树立科学发展观和正确的世界观，优化行政作风，规范行政行为，做到科学治校，民主治校，依法治校。

三是与师风师德建设相结合。

利用廉洁文化的力量，结合暑期师德培训班，培养教师依法从教、廉洁从教的意识。

进一步提升教书育人的修养与水平。

三、工作措施（一）组织领导成立__中学“廉政文化进校园”工作领导小组组长：__副组长：徐__成员：__ __（二）工作步骤第一阶段：教育倡廉。

由政教处牵头，相关处室配合。

1、时限：20__年2月—4月2、工作内容：①廉政教育进课堂。

利用学校自身资源和挖掘教材资源，在课堂教学中渗透廉洁教育的主题，让廉洁之花在书香中绽放。

②运用电影、电教片思想性好、艺术性高、感染力和震撼力强等特点，组织观看影，运用直接的艺术形式，广泛开展廉政教育；③开展读书思廉活动，印发党风廉政教育参考资料。

集中组织学习《巴山枫叶红芬芳满人间》——王瑛同志的先进迹、《铁骨柔情扬正气》——乔平同志的先进事迹等方面的*。

敬廉崇洁主题班会教案敬廉崇洁, 就是敬重和崇尚廉洁行为的意思。

廉洁, 是一种行为、一种思想, 或者说是一种境界。

冰清则似镜, 人清则廉洁。

下面给大家带来的是敬廉崇洁主题班会教案, 欢迎查阅！敬廉崇洁主题班会教案1班会目标:1. 通过典型事迹, 使学生初步形成公民意识、法律意识以及廉洁正直、遵纪守法等良好品质。

2．通过案列使学生了解反腐倡廉的有关知识, 为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3．通过活动让学生从小树立廉洁自律的意识, 使学生意识到廉洁就在我身边, 从我做起, 从小事做起。

班会过程:一、导入。

主持人: 廉洁教育进校园, 廉洁自律, 立身之本, 树社会主义荣辱观主持人: 敬廉崇洁我先行, 反腐倡廉, 众志成城, 做现代社会好少年主持人: 三（1）班《敬廉崇洁从我做起》主题班会现在开始。

主持人：敬廉崇洁的“廉”你知道是什么意思吗？从古至今, 有不少人用一身正气, 一世清白大大书写了这个“廉”字, 下面我们一起来看两个有关“廉”的故事。

二、通过故事明晓廉洁的含义。

1. 学生讲子罕的故事。

子罕是春秋时期宋国的贤臣。

宋国有个人得到了一块美玉, 把它献给了子罕, 子罕不肯接受。

献玉的人说: “我已经拿给玉工看过了, 玉工认为它是宝物, 所以我才敢进献给您呀！”子罕说: “我把不贪婪当作宝物, 你把美玉当作宝物。

如果把玉给了我, 那么我们两个人都丧失了宝物, 不如各人保有自己的宝物吧。

”献玉的人叩头, 然后对子罕说: “小人怀中藏着宝玉, 到哪里都不安全, 还是把它送给您吧。

这样就可以免于被人谋财害命了。

”于是子罕就把美玉放在自己住的地方, 让玉工雕琢它, 然后又卖了出去, 把钱给了献玉的人, 让他成了富翁, 然后送他回家去了。

主持人: 同学们, 刚才我们听了古人讲究廉洁的故事, 其实现代的中国也不乏廉洁的例子。

孔繁森就是一个廉洁奉公、以身作则、严格治家的人。

请听2.学生讲孔繁森的故事。

《敬廉崇洁》主题班会教案一、班会主题：敬廉崇洁二、班会目标：1.增强学生对廉洁自律的认识，培养良好的道德品质。

2.提高学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法。

3.培养学生诚实守信、公平正义的品质，树立正确的价值观。

三、班会时间：1课时（40分钟）四、班会地点：教室五、班会对象：全体学生六、班会内容：1.导入：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。

2.知识讲解：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。

3.案例分析：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。

4.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。

5.总结发言：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。

6.宣誓仪式：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。

7.班会总结：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

七、班会准备：1.教师准备：收集相关资料，制作PPT，准备案例分析。

2.学生准备：提前了解廉洁自律的相关知识，思考如何在生活中实践廉洁自律。

八、班会过程：1.导入（5分钟）：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。

2.知识讲解（10分钟）：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。

3.案例分析（10分钟）：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。

4.小组讨论（10分钟）：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。

5.总结发言（5分钟）：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。

6.宣誓仪式（5分钟）：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。

7.班会总结（5分钟）：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

九、班会效果预期：通过本次班会，学生将深刻理解廉洁自律的重要性，树立正确的价值观，自觉遵纪守法，做到诚实守信、公平正义。